1、领导艺术与领导科学的关系

领导科学和领导艺术两者之间具有较为复杂的层次关系。在一定条件下，领导科学和领导艺术互为表里，并可以相互转化;在具体运用中，领导科学和领导艺术应当有所区分，且不可偏废。

2、领导的科学性与艺术性

领导活动既具有科学性又具有艺术性，是两者的有机统一。但领导既不是一门纯粹的科学，也不是一门纯粹的艺术，它是一门工艺学，是需要花费工夫才可以实现的学问。领导不是说你知道怎么回事就可以领导好，也不是靠着匹夫之勇就可以实现的!是靠领导的功力的修炼，功夫达到了，就可以领导好。

老道的功底是实现好领导的前提和基础。

我觉得领导活动要做到科学性和艺术性的统一。实现的过程是领导者功夫不断修炼的过程。没有一个固定的程式!《孙子兵法》说“将者，智信仁勇严也”。

我认为只有做到智商和情商，甚至是社交商、人际商的完美统一，才可以创造神奇的领导活动神话!造就卓越的领导人。高素质的领导者是实现领导活动科学性和艺术性统一的灵魂所在。

其次，还要有先进的领导制度作背景依托，否则，领导者再优秀也走不出制度的泥潭!制度好，领导者还可以事半功倍!

第三，还要有被领导者的良好配合，领导与被领导形成默契，同心同德，强烈共鸣才可以奏出领导活动完美和谐的乐章!

3、领导艺术领导科学都是在什么基础上抽象升华而成的

似乎从普遍的管理学词汇的定义上而言并没有领导科学这个说法。

一般科学化的、工具性的东西通常归结在管理科学这个词组里面，而领导则倾向于较为个性化的行为，以至于“领导艺术”这个说法也是有问题的，它并没有明确定义自己是包含了技巧的、依赖各种知识工具的“职业艺术”，还是纯净的、单纯感性的行为。

这一点可以借鉴职业化的艺术，如音乐、绘画、文学等领域来找到解答的灵感。尽管一个好的作品往往依赖于坚实的技巧和纯净的感性相结合，没有技巧，其感性成分就难以体现。但也经常出现非专业人士在毫无技巧意识的情况下，多次创造出了具有艺术性的成果的现象。

如果这是在问领导者缺乏管理技巧，是否还能产生艺术性的举动来进行领导，那是有足够的可能性的。只不过打算长时间依赖它是不太靠谱的事情，好在领导时间越长，从其领导行为中所衍生、积攒下来的技巧就越多，最后还是会慢慢形成职业化艺术的行为体系。

例如，邓小平把党的十一届三中全会以来党在社会主义初级阶段的基本路线概括为“一个中心，两个基本点”，是对既往领导科学规律的总结。但是在改革开放过程中，搞经济特区、将农民已经实际进行的生产体制合法化。

从中央到地方实行一系列政治体制改革等，都是很难用既往的、纯粹“领导科学”的方法就能够预测和实现的，需要“胆子再大一点、步子再稳一点”的政治魄力、勇气和决心。因此这种情况不能界定为是“领导科学”的展现，而更多是“领导艺术”在发挥作用。

4、请谈谈你对领导科学与领导艺术的理解

领导科学是指这种行为的客观性和客观要求,

而领导艺术是指这种行为的主观性和主观能动性,

而它们之间的辩证关系就是主观和客观的辩证关系,是这种关系的表现和反映.

在坚持原则和权力的条件下，给下属以适当的自由，让他们学习，得到培养，当然包括培养德行。还要给他们适当的空间，他们过的好了，健康了，对你也好。要选择有良心的人才，并且有潜质的，能力弱的可以培养。要会发现小人，发现下属的不满。让下属愿意为自己分忧，并保持心理距离。要学会发现比自己强的人才，当然德行要好，对他好，他成功了，当然会投桃报李。当然，一切都建立在自己有能力和胸怀的基础上。

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