中亚留学研究生,中亚留学研究生申请条件

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西安文理学院很渣吗

院校专业：

西安文理学院位于陕西省省会西安市。学校是 2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。先后由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成，办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂。学校秉承关中书院“躬行实践、经世致用、敦本尚实、笃行践履”的内涵，结合国家“育人为本，德育为先”的教育方针，凝练形成“重德、笃学、躬行、崇高”的校训。学校确立了“坚持地方性、应用型、开放式，建设特色鲜明的高水平城市大学”的办学定位，“师范做优、文史做强、工管做特，多学科协调发展”的学科专业定位，“培养立足西安、面向陕西，为区域经济社会发展培养基础实、能力强，具有创新创业精神，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才”的培养定位。,2011年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2014年成为陕西省转型发展试点学校、联合培养研究生示范工作站设站单位，现设有教育硕士、工程硕士2个省级示范工作站。2016年成为西安市国家全面创新改革试验区试点高校，2017年成为省新增硕士学位立项建设单位，2018年获批为“省级一流应用型本科院校”建设单位。连续七年荣获西安市年度目标责任考核先进单位。,学校有高新、太白和关中书院三个校区，校舍建筑面积 50万平方米，纸质图书资料160万余册，电子图书资料151万余册，固定资产总值11亿余元，教学仪器设备总值2亿余元。,学校现有教职工 1100余人，其中专任教师700余人，硕士及以上学位600余人，具有副教授以上职称的专任教师300余人；外聘两院院士3人；柔性引进各类人才共45人，其中学科首席专家12人；有国家、省、市级各类专家19人；省级教学名师、优秀教师、师德标兵等荣誉称号的11人；省级师德示范团队1个、教学科研创新团队15个。,学校现有全日制本科生 13000余人，设有13个二级学院，1个继续教育学院、1个关中书院。50个本科专业，涉及文学、理学、工学、教育学、管理学、经济学、法学、历史学、农学、艺术学等十大学科门类，逐步形成师范教育、电子信息、生物化工、智能制造、文化创意、商贸物流、社会治理、康养服务8个专业群。目前有国家级众创空间1个、一流专业建设点1个、一流课程1门；省级一流专业建设点10个、重点学科4个、精品课、精品资源共享课、思政示范课、一流课程等高层次课程37门、教育教学成果奖18项、教育教学改革研究项目21项；市级一流专业建设点13个、一流重点建设学科14个。获批省级重点实验室2个、“四主体一联合”工程技术研究中心1个、哲学社会科学重点研究基地1个、实验教学示范中心7个、人才培养模式创新实验区3个、大学生校外实践教育基地2个；市级工程研究中心2个、重点实验室4个。,近五年，获批国家级、省部级项目 376项，其他政府项目430项，横向项目945项，30万以上横向项目72项，科研经费快速增长，累计科研经费突破3亿元；核心以上期刊发表学术论文1230篇，出版学术专著、教材212部；获批国家专利330项；获得省、市级以上科研奖励47项。,近年来，学校生源质量逐年提升，招生位次大幅度提高，位列省内同类院校前列，学生就业率始终保持在 90%以上。截止目前，学校与西安交通大学、陕西师范大学、电子科技大学等高校开展研究生联合培养，共计培养研究生500余人。,大学生创新创业训练计划项目共计立项省级 368项，国家级136项，大学生学科竞赛获得省级以上奖项900余项，2020年学科竞赛排名位列全国高校第316位。2021年学校承办了中国大学生计算机设计大赛西北赛区决赛、全国大学生光电设计竞赛西北赛区决赛等重要学科竞赛。,学校培养了一大批优秀毕业生，为社会发展做出了贡献，如外交部原副部长符浩、清华大学教授魏杰、北京大学教授窦尔翔、北京师范大学教授康震、著名摄影家柏雨果、全国模范教师高雅锦等。,学校与省市政府部门、行业企业、社会各界合作，成立了陕西省表面工程与再制造重点实验室、陕西省人工智能联合实验室、长安历史文化中心、陕西九三学社参政议政研究中心、阿里巴巴大数据学院、西安秦岭研究院、西安市卫星服务遥感中心、西安市教师发展研究中心、西安市大中小学思政课一体化建设指导中心等 30多个研究机构。为秦岭保护、纪检监察、文博保护、城乡规划、基础教育等多个领域提供决策咨询服务，产生了可观的经济社会效益。,近五年，完成国培、省培等培训项目 140余项，为西安各类师资培训累计2.3万人次；承办全市各级纪检监察类、新提拔干部、干部能力提升等干部培训项目384期，累计培训3.2万余人次。,学校先后与国外及我国台湾和香港地区的 50余所大学及机构建立了友好合作关系，开展学生学历教育、短期交流、实习及留学生培养等项目；选派青年教师到国境外大学进行合作研究、交流访学、师资培训等。先后接收来自韩国、泰国、中亚、南亚等国家地区的近400名留学生来校学习，选派600余名学生赴英国、美国、日本、泰国、马来西亚、中国台湾地区和香港地区交流学习及实习。,学校先后荣获省级师德建设先进集体、省级精神文明校园、省级平安校园、省级卫生示范单位、省级园林式单位、市级目标考核优秀单位等 40余项荣誉称号。,百年传承，薪火相继。学校将以 “建成特色鲜明的高水平城市大学，成为西安人才培养基地、特色研究中心、决策咨询智库、文化创意高地”为奋斗目标，扎根西安沃土，勇于改革创新，着力内涵发展，以党的建设高质量，推动学校事业发展高质量，全面开启建设特色鲜明的高水平城市大学新征程

高考过后就是填报志愿，有许多人从重要性上将其称之为第二次高考。还有更多的过来人坦言“考得好不如报得好”，每个想要报考西安文理学院同学和家长一定都想要了解西安文理学院怎么样和西安文理学院好不好就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。下面是根据多方面资源信息整理的有关西安文理学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 西安文理学院简介 西安文理学院是2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。学校占地741亩，共有高新校区、太白校区和书院校区三个校区，建筑面积38.45万平方米，图书资料143万册，固定资产总值8.3亿元。学校现有教职工1168人；硕士以上人员418人，占专任教师的64.4%；留学归国人员58人。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

2003年 公立 师范 西安市教育局 西安文理学院师哥师姐说 1、我觉得很好啊，我在这上了一年了，感觉学校环境挺好的，师资力量也比较雄厚，主要是看你上什么专业了 2、广告设计与制作专业还可以，广告设计与制作专业这个专业以后找工作比较好找，工资也还可以 3、只要你学一个你喜欢的专业，把技术学好了，就业应该没问题！ 4、现在专科校区在太白南路，电子商城那块，幼师也转到本部，原先幼师的校区都弄成成人大学了，而且文理的专科基本是文科，还行吧 5、不太清楚你确切想知道的是哪种环境地理环境：还挺优越，高新区，交通比较发达，距市中心20分钟左右，靠近电子商城，大体还比较繁华只是北边的沙井村治安比较乱，须小心学校内部的卫生环境也还好哦，绿色覆盖率挺高，较整洁，但灰尘较多（北方城市嘛）学习环境分时间段，平时学习的同学不是很多，但考试迫近，学习氛围不浓才怪啊 6、是艺术设计系艺术设计专业和 美术学专业 艺术设计专业最好的是平面设计，陕西省重点建设科目 7、全国一共有6所有文理学院据教育部资料排名如下:1绍兴文理学院(浙江省内重点院校，设有硕士博士点)2重庆文理学院(重庆市里较有名的学校之一最近发明了一个电子类的~~)3湖南文理学院(湖南省内较有影响的院校)4西安文理学院(前身为西安大学，陕西省领导最重视的2本本科院校校园环境西安高校据前3)5宝鸡文理学院(前身为宝鸡大学师资力量较强)6河北文理学院(刚改名） 8、陕西理工学院过几年就是大学了，挺不错的，就是位置在汉中，没有西安交通便利 9、我就是文理的学生，这所学校的工科别听外界说有多好多好，其实工科很一般，理学不错，尤其是应用物理，学风不错， 10、基本高职院校都一样，现在没有什么学校会保证你毕业的工作安排，全靠自己与家人，总的说南方的高职成熟些，不打击你，一般5年一贯制的学校的校风都一般，我劝你还是正式的本科院校的专科，环境还放心些/ 11、我觉得还可以，如果你考了一个二本里不高的分数，选他是不错的，公办的二本学校，另外针对诊所贵有医保本本，可以打折！！就是学校校园小，小的像个高中，不过相比其他学校，算是交通便利了，我很喜欢这点 12、湖南文理学院的学风可以，城市不大，干净漂亮，比较安逸，适合学艺术的考生西安文理学院也差不多 西安文理学院历年排名 西安文理学院历年排名表

年度 全国排名 省内排名 分类 分类排名 总分

2016 589 24 师范 101 60.37 2015 572 21 师范 95 60.41 2013 546 24 师范 91 60.02 2012 582 25 师范 92 0.02

土耳其和哈萨克的关系

土耳其是同中亚五国关系非常密切的“南方”穆斯林国家。土耳其在发展经济和推行社会政策方面有成功之处，其世俗模式对中亚国家有吸引力。[3] 其经验也受到中亚各国的重视。中亚国家希望土耳其成为联系西方大国的“桥梁”，土耳其也很注意在中亚施加影响，关心中亚的能源开发和政策取向。土耳其是第一个承认哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等中亚国家独立的国家，非常重视发展与这些国家的全面合作关系。[4]

土耳其对中亚的政策包括：

积极与中亚国家的高层接触，通过签署文件和经常性的磋商确立友好合作关系。如1992－1997年，土耳其总统3次访问哈萨克斯坦，与哈萨克斯坦签订了包括《友好合作条约》在内的共56项文件，内容涉及政治、经济、军事和人文等各个领域。其中1995年6月，土耳其总统德米雷尔访问哈萨克斯坦期间，签订两国进一步发展和深化合作宣言和48项合作协议、备忘录和会谈纪要。土耳其与其他中亚国家也签订了友好合作条约等许多项协议，还多次邀请中亚国家的***到本国访问。1992年10月，哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦和土库曼斯坦等国的总统应邀出席土耳其举行国庆活动。每年都有中亚国家的***访问土耳其。苏莱曼·德米雷尔当选为土耳其总统后，非常重视保持和发展同中亚国家的关系，仅在1996－1997年他就对中亚地区进行了5次访问。

扩大经济贸易合作，鼓励本国企业对中亚进行投资。土耳其与中亚国家签署了经济贸易合作协定、鼓励和相互保护投资协议、避免双重课税协议、银行间相互理解备忘录等合作文件。至1995年6月，土耳其向哈萨克斯坦投资的大型项目即达34个，1998年在哈的2200家外国公司中来自土耳其的有319家；1992－1996年土耳其向土库曼斯坦的投资达到15亿美元，合资项目超过60个。1997年土耳其政府专门成立了一个协调委员会来监督、协调对中亚的投资和政策。土耳其在中亚的主要投资方向集中在以下几个方面：一是建筑工程承包，土耳其公司往往能够在众多对手中一举中标，优势在于与这些中亚国家政府有着良好的关系，加之其价格和施工质量都具有竞争力；二是轻工业和食品工业中的加工生产领域；还有是旅馆业和旅游等；三是借助于投资土耳其的国际资本进入中亚地区，土耳其公司作为世界上的大跨国公司在中亚的中介与合作伙伴，如同西门子公司联合取得在哈萨克斯坦建设电站权，与可口可乐公司联合在哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦建立工厂。

希望在解决中亚原料和资源的开发和运输方面发挥作用。1992年7月，土耳其电力和自然资源部与哈萨克斯坦动力和燃料资源部签署了在勘探开采石油、天然气和煤炭矿藏以及建设动力项目等方面进行合作的备忘录。

1994年6月，土哈两国签署石油合作协议。根据该协议，土耳其在36年中可得到21.6亿桶石油和2089亿立方米天然气，总价值达490亿美元。1995年土耳其和哈萨克斯坦成立了工作小组对运输哈石油及土石油公司参与哈石油工业等问题进行研究，提出方案。哈方认为经过土耳其的这条运油线路所经地区政局较稳定，因此是很有前途的运油线路。土耳其对土库曼斯坦与伊朗合作的“跨世纪管道工程”持积极态度，土耳其总统德米雷尔在1994年10月亲自前往土库曼斯坦，参加该工程的动工典礼。1995年1月，土库曼总统尼亚佐夫访问土耳其以后，十分赞赏土耳其对中亚在改善交通运输状况的支持。土耳其计划铺设一条经里海海底的输油管道，以把石油从哈萨克斯坦的油田输送到土耳其在地中海的港口。1998年10月底，中亚国家的***联袂参加土耳其建国75周年庆祝活动。在安卡拉哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫、乌兹别克斯坦总统卡里莫夫与土耳其、阿塞拜疆、格鲁吉亚***就铺设巴库第比利斯杰伊汉石油管道问题签署一项联合声明。

在国际事务中加强合作，力图在中亚的稳定与发展方面发挥作用。土耳其对哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫提出的亚信会议和乌兹别克斯坦***提出中亚安全与合作论坛达倡议都表示支持。与中亚国家签署反对恐怖活动、非法扩散武器和麻醉品的协议，帮助中亚国家培训军人。土耳其首倡“突厥语国家首脑会晤”机制，与中亚的哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦和阿塞拜疆等国的***定期举行最高级磋商。

重视文化、教育等领域的合作。土耳其向中亚国家在科技、文化领域投入很多，如通过卫星无偿为中亚国家播放土耳其的电视节目。土耳其每年接纳大批来自中亚国家的留学生，出资在中亚建立国际大学。

新疆大学研究生值得读吗?

新疆大学研究生值得读。

新疆大学（Xinjiang University），简称“新大”，位于新疆乌鲁木齐，是世界一流大学建设高校（B类）、综合性全国重点大学、教育部与新疆维吾尔自治区人民政府“部区合建”高校、国家“211工程”重点建设高校、国家西部大开发重点建设高校。

截至2016年9月，现有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学九个学科门类，涵盖了高级专门人才培养和科学研究的主要领域；有97个本科专业，包括10个国家特色专业，19个自治区紧缺人才专业。

对外交流：

学校邀请长短期外籍专家学者216人次来校任教、讲学合作，接受各类留学生累积达2500人次。

学校已成为“中国中亚国家大学生交流基地”，上海合作组织大学区域学项目学校，教育部中俄大学校长、中日大学校长、中韩大学校长、亚洲大学、东亚大学校长论坛项目学校和中国政府奖学金自主招生学校，具有接受中国奖学金硕士以上研究生资格。

以上内容参考：百度百科——新疆大学

中亚五国与俄罗斯的关系

1、决定中亚五国与俄罗斯关系的客观因素与中亚国家对俄关系的基本政策

在中亚五国对外关系中，俄罗斯被置于最优先考虑的地位，哈、土等国认为与俄发展关系是“最重要的”、“战略性”的关系。乌认为，“不与俄罗斯保持友好合作关系，乌兹别克斯坦就不会有未来的前途”。

中亚五国所以作出这种决断主要基于以下原因：

第一，历史原因。中亚五国长期与俄罗斯生活在一起，经济、政治、军事人文各方面存在千丝万缕的联系，这是其他国家无法与俄罗斯伦比的。

第二，经济原因。由于原苏联长期推行“劳动分工”政策，中亚各国只作为原料生产国，经济结构单一，对俄罗斯存在严重的依附性。这种经济联系是短时间无法改变的。为了国家的生存和发展，中亚各国不得不现实地对待与俄罗斯的关系。

第三，军事原因。中亚各国独立后虽然建立了自己的军队，但人数少，武器供应也依靠俄罗斯。各国的独立和领土完整要靠俄罗斯的军事庇护。

第四，中亚各国生活着大批俄罗斯人，尤其是在哈、吉两国。因此，它们在发展对外关系时不能不考虑这一重要的人文因素。

1994年3月，乌兹别克斯坦总统卡里莫夫列举乌重视发展与俄关系的三个原因：一是靠俄罗斯的经济实力和智力实力，同时依靠俄罗斯的军事实力来保障乌国内稳定、国内生活和国家前景；二是由于乌“没有一个大型工业企业与俄罗斯没有关系”，因此必须加强与俄罗斯的经济合作；三是由于100多年来，俄始终是乌的近邻，两国之间建立起不可分割的经济和文化关系。卡里莫夫这番话具有代表性，较明确地说明了中亚各国重视发展与俄关系的原因。

基于以上原因，中亚五国制定了各自的对俄政策，总的来看，五国对俄政策大同小异。现将其主要内容归纳为以下几点：

第一，明确俄在其对外关系中的特殊地位，即视俄为“第一合作伙伴”，将彼此关系称作是“最重要的”、“最优秀的”、“战略性的”。

第二，努力寻求与俄罗斯的经济一体化，但以不损害国家独立和主权，保持领土完整为前提。哈、吉两国通过条约关系与俄共建“一体化”，而土、乌则主张通过双边关系与俄加强经济联系。

第三，哈、乌、塔三国与俄通过签署《集体安全条约》方式与俄在军事上搞共同防御，实际上是寻求军事庇护，土虽然宣布实行永久积极中立政策，但在军事上仍离不开俄罗斯的支持和保护。吉的情况亦然。

第四，在国际事务和独联体事务上努力与俄协调立场。

第五，对俄有损于本国利益的言行，既批驳又斗争。各国处理与俄关系问题坚持从维护本国国家和民族利益出发，并不唯俄马首是瞻。

2、中亚五国与俄罗斯的政治关系

中亚五国与俄罗斯的政治关系总的来说相当密切，其中哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦更为突出。这主要表现在：

①中亚五国与俄罗斯皆为独联体成员国。在独联体的许多重大问题上，除土库曼斯坦有较大保留外，其余四国基本上与俄罗斯一致或接近。例如，1992年5月，除土库曼斯坦和吉尔吉斯斯坦外，其余三国皆加入了以俄罗斯为主组成的《集体安全条约》。1993年1月，哈、吉、乌、土四国一道签署了独联体章程。1993年9月，哈、吉、乌、土四国加入了“经济联盟”。1995年1月，哈与俄、白俄签署了“关税同盟”。1996年3月，哈、吉与俄、白俄一道签署了《关于加深经济和人文领域一体化条约》。

②高层互访频繁，其中尤其以哈俄关系最为密切。据不完全统计，从1992年到1996年6月，仅哈俄总统双边会晤即达11次以上，正副总理级会晤还要多些。这还不包括哈总统、总理等高层领导参加独联体会议或其他多边会晤时与俄罗斯***的会见。乌兹别克斯坦总统于1992年5月和1994年3月正式访问俄罗斯。俄代总理盖达尔、现任总理切尔诺梅尔金也访问过乌兹别克斯坦。中亚五国还与俄罗斯签署了大量协议和协定。1994年3月，纳扎尔巴耶夫首次以哈总统身份正式访俄期间，双方签署了23个文件。1995年1月，纳扎尔巴耶夫与叶利钦在莫斯科就双边关系又签署了17个文件。1995年5月，土库曼斯坦总统尼亚佐夫访问莫斯科，土俄两国就加强双边合作问题签署了23个文件。吉尔吉斯斯坦从1992年以来，与俄签署了75个条约、协议和协定。这些文件既包括经济、人文内容，也包括军事内容，它们既解决了各国独立以来彼此关系中产生的一些新的问题，也将双边关系提高到一个新的高度。

③除塔吉克斯坦外，其余四国均与俄罗斯签署了《友好合作互助条约》（哈、吉）或《友好合作条约》（土）、《友好合作原则条约》（乌兹别克斯坦）。这些条约使双边关系具有同盟的性质，尤其是哈、吉与俄签署的条约。

3、中亚各国与俄罗斯的经济关系

由于历史原因，中亚各国与俄罗斯的经济关系相当密切，特别是对俄的依附性很大。例如，独立之前哈使用的67%的石油、29%的石油制品、2/3的木材及其制品、90%的机器制品和60%的日用消费品来自俄罗斯。哈国内最终产品生产只占27%，而这27%产品中靠俄罗斯予以配套的又占42.5%。如果哈俄经济联系中断，哈几乎没有最终产品可以生产。盛产天然气的土库曼斯坦，向境外输气的唯一管道是通过俄罗斯输往欧洲。假如俄关闭输气管道，土库曼斯坦则立即会丧失创汇的来源。中亚各国独立后，都力图改变这种依附状态。然而，由于各国建国伊始，经济处在危机状态，与其他国家的关系刚刚建立，因此，不可能很快改变这种格局。它们与俄罗斯的关系仍然非常密切。1994年，俄罗斯在中亚各国出口中所占的比重分别为：哈－76%，乌－62.1%，吉－48.3%，塔－28.5%，土－17.6%，在哈、乌、吉三国均占第一位。俄罗斯在中亚五国出口中所占的比重分别为：哈－77.2%，乌－43.7%，吉－27.8%，塔－50%，土－3.4%，在哈、乌、塔三国中均占第一位，在吉占第二位。上述数据表明，如果中亚五国中断，那怕是恶化与俄罗斯的经济关系，都会对自己经济造成重大影响。这就是为什么中亚国家特别是哈、吉、乌等国努力寻求与俄经济一体化的原因。

中亚五国在力图使本国经济融入世界经济一体化和推行经济联系多元化和同时，目前仍在加强与俄罗斯的经济关系。特别是努力吸引俄的资本和技术，加强双边经济技术合作。例如，1995年8月，哈俄两国企业家在阿拉木图签署了组建“库姆科尔—鲁科伊尔”联合公司协议，这是俄方投资开采哈石油的一个大型项目。1995年11月，纳扎尔巴耶夫出访路经莫斯科时与叶利钦进行了会谈，双方讨论了共同开发石油资源以及组建财政工业集团问题。1995年7月，俄总理切尔诺梅尔金访乌期间，乌兹别克斯坦与俄罗斯除签订了1996－1997年两国政府间经济合作基本原则和方针的协议外，还签订了建立“伊柳辛”跨国联合金融工业集团协议、乌俄纺织控股公司协议等。1995年5月土库曼斯坦总统尼亚佐夫访俄期间，土俄签署了2000年以前两国经济合作基本原则和方针的协议。这在独联体国家中还是史无前例的。土俄还签订了石油天然气领域合作协议等。上述事实表明，中亚各国与俄罗斯的经济合作已逐渐从贸易合作扩大到财政金融和技术的合作。

4、中亚各国与俄罗斯的军事关系

中亚各国独立初期都没有自己的军队。不久各国以驻在本国的原苏军为基础组建了本国军队，但数量都不大。哈拥有16万人，吉大约1.5万人，乌大约为 万人。这点军队尚不能确保边疆的安全。因此，各国边防军除乌兹别克斯坦外基本上由俄罗斯军队担任。各国军事装备和军官培养也主要依靠俄罗斯。

1992年5月，哈、乌、塔三国加入了以俄罗斯为主组成的《集体安全条约》，该条约规定了缔约国对彼此安全应承担的义务。实际上，加入该条约的国家把自身的安全托付给俄罗斯。纳扎尔巴耶夫认为，既然签订了《集体安全条约》，哈俄领土应视为统一的防御空间，军队应该进一步接近，甚至建立联合集群。土库曼斯坦虽然没有加入《集体安全条约》，但它与俄罗斯之间签订了包括《关于在防空领域合作的政府间协定》等一系列涉及军事合作的协议。目前，土边境基本上由俄军驻守，土还规定了俄军官可以在土军队中任职。至于塔吉克斯坦目前的安全与稳定基本上依靠俄军的保护。

中亚五国与俄罗斯的军事方面合作还表现在俄为中亚各国培训军官、协调军工生产和订货、保证服役军官以及退役后的安置待遇协调一致等问题。中亚五国在无核化的情况下寻求俄罗斯的“核保护”。在对外军事领域，中亚各国尽量与俄协调立场。例如，在对待“北约”东扩问题上基本上与俄的观点一致。

5、中亚五国在人文领域与俄罗斯的关系

中亚五国境内的俄罗斯人问题是影响中亚各国与俄发展关系的重要问题之一。目前，在哈约有600万俄罗斯人，在乌约有100多万人，在吉约有90多万人。在土约有30多万人。自从苏联解体后，生活在中亚地区的俄罗斯人的地位发生很大的变化。这里的俄罗斯人在原苏联时期大部分生活在城镇，从事行政、科学、技术、文教卫生工作。哈萨克斯坦70%的俄罗斯人生活在城市，乌兹别克斯坦境内俄罗斯虽然只占8%，但首都塔什干市俄罗斯人却占半数以上。1991年，俄罗斯人口占吉人口总数的21.5%，然而却占城市人口的半数。当时生活在中亚的俄罗斯人与生活在俄罗斯没有多大区别。

苏联解体后，由于中亚各国执政者强化主体民族意识，例如，主要行政官员多任用当地主体民族人士，定主体民族语言为“国语”，等等，俄罗斯人的地位远不如独立前优越。中亚各国把生活在这里的俄罗斯人视为本国公民的一部分，而俄罗斯当局虽然并未正式宣布这些人是俄罗斯公民，但都把他们看作是特殊的“人口集团”，称他们是“境外俄罗斯人”，并把捍卫这些人的利益和权利看作是俄罗斯的重要“切身利益”。中亚国家与俄罗斯在对待这些人的立场上的差异使彼此常常出现摩擦和对立。所谓“境外俄罗斯人”问题是影响中亚各国与俄罗斯关系的重大问题之一。

如何解决这个问题是各国面临的难题之一。俄罗斯提出采用“双重国籍”的办法，这一主张只有土库曼斯坦接受了。中亚其余四国皆未接受。1995年，哈俄两国签署了《哈俄关于哈常住俄罗斯的公民和俄常住哈的公民的法律地位的条约》、《哈俄关于简化申请到对方常住的手续》两个文件，使哈俄公民简化了迁徙和改变国籍的手续，使尖锐的在哈俄罗斯人的地位问题得到了解决。1996年3月，哈、吉、俄、白俄四国一体化条约的签署，有助于进一步解决这个问题。

中亚各国与俄罗斯在文化教育方面也有广泛的合作。例如，俄为中亚各国培训外交官和其他方面留学生。俄罗斯还在吉尔吉斯斯坦开设了俄罗斯大学，以便为在吉生活的俄罗斯人提供高等教育。俄罗斯的报刊、电视在中亚各国仍在发行和播放，对中亚各国施加广泛的影响。

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