中东留学研究生文科生,中东留学研究生文科生可以去吗

好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“中东留学研究生文科生”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

文章目录列表:

咨询往届生复读问题（天津）

1.我们老师说过全国各地的新课改都挺失败的，这些新书都是一些从国外留学回来的研究生编写的，就是一个字——乱。举个例子来说，历史改为必修一政治史，必修二经济史，必修三思想史，选修两本书为战争史和人物史。老师在必修一中讲到辛亥革命就必须提到必修二中的民族资本主义还要提到必修三中的三民主义，学到选修中孙中山这一人物时又要重讲一遍。对于历史中最重要的时间概念，很乱。

2.只要你努力时间就够。政治加了文化生活和选修的经济学常识，地理变化不大，我们这届有本选修书叫城乡规划，听说下届改为了自然灾害。英语对新课标学生的要求高了，单词多了。数学加了一些新知识点

3.课改前学习的那些东西在新课标中占得比例很大，新课标就是加了一些东西，又减少了一些东西

4.这个不好说，要看你自己

5.10年比09年难，但判的松，文科一本线519，二本线466，新课标高考题比以前难了

6.新题型：数学删了反函数，加了三视图和程序框图，大题里概率变了

英语删了短文改错，改成任务型阅读

其它科目题型没变，就是文综拆成三科单独出题

补充说明：

1.你最好从网上下载一套09和10年的高考试题，自己做做看，感觉一下新课标的试题，看看自己有多大信心

2.你准备复读的话选择复读学校就成了大问题，所有学校的复读班都没有正式班好这是肯定的，不可能给你用好老师，管理也不严。如果有可能的话，你最好选择插班复读，质量有保障。耀华过了一本线就能插班，可你隔了一年了，情况就不好说了。你自己去问问吧。

附录新课标教材目录

1.历史

必修一政治史

第一单元 古代中国的政治制度

第1课 夏、商、西周的政治制度

第2课 秦朝中央集权制度的形成

第3课 从汉至元政治制度的演变

第4课 明清君主专制的加强

第二单元 古代希腊罗马的政治制度

第5课 古代希腊民主政治

第6课 罗马法的起源与发展

探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第7课 英国君主立宪制的建立

第8课 美国联邦政府的建立

第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流

第10课 鸦片战争

第11课 太平天国运动

第12课 甲午中日战争和八国联军侵华

第13课 辛亥革命

第14课 新民主主义革命的崛起

第15课 国共的十年对峙

第16课 抗日战争

第17课 解放战争

第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

第18课 马克思主义的诞生

第19课 俄国十月革命的胜利

第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一

第20课 新中国的民主政治建设

第21课 民主政治建设的曲折发展

第22课 祖国统一大业

第七单元 现代中国的对外关系

第23课 新中国初期的外交

第24课 开创外交新局面

第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势

第25课 两极世界的形成

第26课 世界多极化趋势的出现

第27课 世纪之交的世界格局

必修二经济史

第一单元 古代中国经济的基本结构与特点

1 发达的古代农业

2 古代手工业的进步

3 古代商业的发展

4 古代的经济政策

第二单元 资本主义世界的市场的形成和发展

5 开辟新航路

6 殖民扩张与世界市场的拓展

7 第一次工业革命

8 第二次工业革命

第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

9 近代中国经济结构的变动

10 中国民族资本主义的曲折发展

第四单元 中国特色社会主义建设的道路

11 经济建设的发展和曲折

12 从计划经济到市场经济

13 对外开放格局的初步形成

第五单元 中国近现代社会生活的变迁

14 物质生活与习俗的变迁

15 交通工具和通讯工具的进步

16 大众传媒的变迁

探究活动课 中国民生百年变迁

第六单元 世界资本主义经济政策的调整

17 空前严重的资本主义世界经济危机

18 罗斯福新政

19 战后资本主义的新变化

第七单元 苏联的社会主义建设

20 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

21 二战后苏联的经济改革

第八单元 世界经济的全球化趋势

22 战后资本主义世界经济体系的形成

23 世界经济的区域集团化

24 世界经济的全球化

必修三思想史

第一单元 中国传统文化主流思想的演变

第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成

第2课 “罢黜百家 独尊儒术”

第3课 宋明理学

第4课 明清之际活跃的儒家思想

第二单元 西方人文精神的起源及其发展

第5课 西方人文主义思想的起源

第6课 文艺复兴和宗教改革

第7课 启蒙运动

第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术

第8课 古代中国的发明和发现

第9课 辉煌灿烂的文学

第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术

第四单元 近代以来世界的科学发展历程

第11课 物理学的重大进展

第12课 破解生命起源之谜

第13课 从蒸汽机到互联网

第五单元 近代中国的思想解放潮流

第14课 从“师夷长技”到维新变法

第15课 新文化运动与马克思主义的传播

第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果

第16课 三民主义的形成和发展

第17课 毛泽东思想

第18课 新时期的理论探索

第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术

第19课 建国以来的重大科技成就

第20课 “百花齐放”“百家争鸣”

第21课 现代中国教育的发展

第八单元 19世纪以来的世界文学艺术

第22课 文学的繁荣

第23课 美术的辉煌

第24课 音乐与影视艺术

选修——战争史

第一单元 第一次世界大战

1 第一次世界大战的爆发

2 旷日持久的战争

3 同盟国集团的瓦解

4 第一次世界大战的后果

第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界

1 巴黎和会

2 凡尔赛体系与国际联盟

3 华盛顿会议

4 维护和平的尝试

第三单元 第二次世界大战

1 1929～1933年资本主义经济危机

2 局部的反法西斯斗争

3 走向世界大战

4 第二次世界大战的全面爆发

5 第二次世界大战的扩大

6 第二次世界大战的转折

7 第二次世界大战的结束

8 世界反法西斯战争胜利的影响

探究活动课一 世界大战的启示—战争给人类带来了什么？

第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平

1 两极格局的形成

2 冷战的开始

3 美苏争霸

4 两极格局的结束

第五单元 烽火连绵的局部战争

1 朝鲜战争

2 越南战争

3 中东问题的由来与发展

4 曲折的中东和平进程

5 南亚次大陆的冲突

6 两伊战争

7 海湾战争

第六单元 和平与发展

1 联合国的建立及其作用

2 世界人民的反战和平运动

3 和平与发展：当今世界的主题

选修——人物史

第一单元 古代中国的政治家

第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇

第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗

第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝

第二单元 东西方的先哲

第1课 儒家文化创始人孔子

探究活动课一 追寻孔子的足迹

第2课 西方哲学的代表柏拉图

第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德

第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物

第1课 英国革命的领导者克伦威尔

第2课 美国国父华盛顿

第3课 一代雄狮拿破仑

第四单元 亚洲觉醒的先躯

第1课 中国民主革命的先行者孙中山

第2课 圣雄甘地

第3课 新土耳其的缔造者凯末尔

第五单元 无产阶级革命家

第1课 科学社会主义的奠基人马克思

第2课 无产阶级革命导师恩格斯

第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁

第4课 新中国的缔造者毛泽东

第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平

探究活动课二 春天的故事

第六单元 杰出的科学家

第1课 杰出的中医药学家李时珍

第2课 中国铁路之父詹天佑

第3课 中国地质力学的奠基人李四光

第4课 近代科学之父牛顿

第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦

2.政治

思想政治1（必修） 经济生活

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

揭开货币的神秘面纱

信用工具和外汇

第二课 多变的价格

影响价格的因素

价格变动的影响

第三课 多彩的消费

消费及其类型

树立正确的消费观

综合探究 正确对待金钱

第二单元 生产、劳动与经营

第四课 生产与经济制度

发展生产 满足消费

我国的基本经济制度

第五课 企业与劳动者

公司的经营

新时代的劳动者

第六课 投资理财的选择

储蓄存款和商业银行

股票、债券和保险

综合探究 做好就业与自主创业的准备

第三单元 收入与分配

第七课 个人收入的分配

按劳分配为主体 多种分配方式并存

收入分配与社会公平

第八课 财政与税收

国家财政

征税和纳税

综合探究 提高效率 促进公平

第四单元 发展社会主义市场经济

第九课 走进社会主义市场经济

市场配置资源

社会主义市场经济

第十课 社会发展观和小康社会的经济建设

全面建设小康社会的经济目标

又好又快 科学发展

第十一课 经济全球化与对外开放

面对经济全球化

积极参与国际经济竞争与合作

综合探究 经济全球化与中国

思想政治2（必修） 政治生活

第一单元 公民的政治生活

第一课 生活在人民当家作主的国家

人民民主专政：本质是人民当家作主

政治权利与义务：参与政治生活的准则

第二课 我国公民的政治参与

民主选举：投出理性一票

民主决策：作出最佳选择

民主管理：共创幸福生活

民主监督：守望公共家园

综合探究 有序与无序的政治参与

第二单元 为人民服务的政府

第三课 我国政府是人民的政府

政府的职能：管理与服务

政府的责任：对人民负责

第四课 我国政府受人民的监督

政府的权力：依法行使

权力的行使：需要监督

统合探究 政府的权威从何而来

第三单元 发展社会主义民主政治

第五课 我国的人民代表大会制度

人民代表大会：国家权力机关

人民代表大会制度：我国的根本政治制度

第六课 我国的政党制度

中国***执政：历史和人民的选择

中国***：以人为本 执政为民

***领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

统合探究：社会主义民主政治的特点和优势

第四单元 当代国际社会

第八课 走近国际社会

国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

国际关系的决定性因素：国家利益

第九课 维护世界和平 促进共同发展

和平与发展：时代的主题

世界多极化：不可逆转

我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展

综合探究 中国走和平发展道路

思想政治3（必修） 文化生活——这是新加的书

第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会

体味文化

文化与经济、政治

第二课 文化对人的影响

感受文化影响

文化塑造人生

综合探究 聚焦文化竞争力

第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

世界文化的多样性

文化在交流中传播

第四课 文化的继承性与文化发展

传统文化的继承

文化在继承中发展

第五课 文化创新

文化创新的源泉和作用

文化创新的途径

综合探究 建设“学习型社会”

第三单元 中华文化与民族精神

第六课 我们的中华文化

源远流长的中华文化

博大精深的中华文化

第七课 我们的民族精神

永恒的中华民族精神

弘扬中华民族精神

综合探究 铸牢中华民族的精神支柱

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活

色彩斑斓的文化生活

在文化生活中选择

第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣

坚持先进文化的前进方向

建设社会主义精神文明

第十课 文化发展的中心环节

加强思想道德建设

思想道德修养与科学文化修养

综合探究 感悟当代中国的先进文化

思想政治4（必修） 生活与哲学

第一单元 生活智慧与时代精神

第一课 美好生活的向导

生活处处有哲学

关于世界观的学说

第二课 百舸争流的思想

哲学的基本问题

唯物主义和唯心主义

第三课 时代精神的精华

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

哲学史上的伟大变革

综合探究 走进哲学 问辩人生

第二单元 探索世界与追求真理

第四课 探究世界的本质

世界的物质性

认识运动 把握规律

第五课 把握思维的奥妙

意识的本质

意识的作用

第六课 求索真理的历程

人的认识从何而来

在实践中追求和发展真理

综合探究 求真务实 与时俱进

第三单元 思想方法与创新意识

第七课 唯物辩证法的联系观

世界是普遍联系的

用联系的观点看问题

第八课 唯物辩证法的发展观

世界是永恒发展的

用发展的观点看问题

第九课 唯物辩证法的实质与核心

矛盾是事物发展的源泉和动力

用对立统一的观点看问题

第十课 创新意识与社会进步

树立创新意识是唯物辩证法的要求

创新是民族进步的灵魂

综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学

第四单元 认识社会与价值选择

第十一课 寻觅社会的真谛

社会发展的规律

社会历史的主体

第十二课 实现人生的价值

价值与价值观

价值判断与价值选择

价值的创造与实现

综合探究 坚定理想 铸就辉煌

选修——经济学常识

专题一 古典经济学巨匠的理论遗产

1 斯密的理论贡献

2 斯密的政策主张

3 李嘉图的理论贡献

4 李嘉图的政策主张

专题二 马克思主义经济学的伟大贡献

1 马克思主义政治经济学的创立

2 马克思的劳动价值理论

3 马克思的剩余价值理论

4 马克思的经济危机理论

专题三 西方国家现代市场经济的兴起与主要模式

1 罗斯福新政

2 凯恩斯革命

3 新自由主义

4 西方国家现代市场经济主要模式

专题四 社会主义经济理论的初期探讨

1 列宁对社会主义经济理论的探索

2 斯大林对社会主义经济理论的探索

3 毛泽东对社会主义经济建设的理论探索

4 毛泽东对社会主义商品经济的认识

专题五 中国社会主义市场经济的探索

1 我国计划经济体制的形成及其作用

2 对社会主义市场经济理论的探索

3 建立社会主义市场经济体制

4 完善社会主义市场经济体制

3.地理

必修一——自然地理

第一章 行星地球

第一节 宇宙中的地球

第二节 太阳对地球的影响

第三节 地球的运动

第四节 地球的圈层结构

问题研究 月球基地应该是什么样子

第二章 地球上的大气

第一节 冷热不均引起大气运动

第二节 气压带和风带

第三节 常见天气系统

第四节 全球气候变化

问题研究 为什么市区气温比郊区高

第三章 地球上的水

第一节 自然界的水循环

第二节 大规模的海水运动

第三节 水资源的合理利用

问题研究 是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题

第四章 地表形态的塑造

第一节 营造地表形态的力量

第二节 山岳的形成

第三节 河流地貌的发育

问题研究 崇明岛的未来是什么样子

第五章 自然地理环境的整体性与差异性

第一节 自然地理环境的整体性

第二节 自然地理环境的差异性

问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪

必修二——人文地理

第一章 人口的变化

第一节 人口的数量变化

第二节 人口的空间变化

第三节 人口的合理容量

问题研究 如何看待农民工现象

第二章 城市与城市化

第一节 城市内部空间结构

第二节 不同等级城市的服务功能

第三节 城市化

问题研究 从市中心到郊区，你选择住在哪里

第三章 农业地域的形成与发展

第一节 农业的区位选择

第二节 以种植业为主的农业地域类型

第三节 以畜牧业为主的农业地域类型

问题研究 家乡的农业园区会是什么样

第四章 工业地域的形成与发展

;第一节 工业的区位因素与区位选择

第二节 工业地域的形成

第三节 传统工业区与新工业区

问题研究 煤城焦作出路何在

第五章 交通运输布局及其影响

第一节 交通运输方式的布局

第二节 交通运输布局变化的影响

问题研究 北京的自行车是多了还是少了

第六章 人类与地理环境的协调发展

第一节 人地关系思想的演变

第二节 中国的可持续发展实践

问题研究 绿色食品知多少

必修三——区域地理

第一章 地理环境与区域发展

第一节 地理环境对区域发展的影响

第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

第二章 区域生态环境建设

第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例

第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带林为例

问题研究 为什么停止开发“北大荒”

第三章 区域自然资源综合开发利用

第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例

第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例

问题研究 河流上该不该建大坝

第四章 区域经济发展

第一节 区域农业发展——以我国东北地区为例

第二节 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例

问题研究 我的家乡怎样发展

第五章 区际联系与区域协调发展

第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例

第二节 产业转移——以东亚为例

问题研究 南水北调怎么调

选修 —— 旅游地理

第一章 现代旅游及其作用

第一节 现代旅游

第二节 现代旅游对区域发展的意义

第二章 旅游资源

第一节 旅游资源的分类与特性

第二节 旅游资源开发条件的评价

第三节 我国的旅游资源

第三章 旅游景观的欣赏

第一节 旅游景观的审美特性

第二节 旅游景观欣赏的方法

第三节 中外著名旅游景观欣赏

第四章 旅游开发与保护

第一节 旅游规则

第二节 旅游开发中的环境保护

第二节 参与旅游环境保护

选修——自然灾害

第一章 自然灾害与人类活动

第一节 自然灾害及其影响

第三节 人类活动对自然灾害的影响

第二章 中国的自然灾害

第一节 中国自然灾害的特点

第二节 中国的地质灾害

第三节 中国的水文灾害

第四节 中国的气象灾害

第五节 中国的生物灾害

第三章 防灾与减灾

第一节 自然灾害的监测与防御

第二节 自然灾害的求援与求助

第三节 自然灾害中的自救与互救

主要就这些，说的有点多了，你有不明白的还可以问我

日本留学对于日语的要求标准是什么

　想要去日本留学，不用阶段申请的语言标准有何不同？ 日语考试又有哪几种？其异同有哪些？不用慌，我给您详细的解答，一起来看看吧。

　 一、非语言学校

　1.文科类学生——日语专业的学生，最好具备日语能力考试1级的成绩；法学、管理学及经济学相关专业的学生，最好也要提供日语能力考试2级以上的成绩。

　2.理、工、农、医类学生——日语最好具备2级水平，可以提供3级以上的成绩。

　3.艺术类学生——要求具备日语2级以上的成绩。

二、语言学校

　1.对于应届高中、大专以及本科毕业生来说，要求学生尽量提供J-test考试的F级以上、NAT考试的四级以上或日语能力考试4级以上的成绩。

　2.往届毕业生、三校生的日语要求是学生尽量提供J-test考试的E级以上、NAT考试的3级以上或日语能力考试3级以上的成绩（大部分的语言学校都要求如上的日语成绩，个别顶级语言学校的要求可能会更高）。

　三、JTEST与JPLT

　 1.含义

　JTEST ：考试全称为实用日本语鉴定考试。其主要功能就是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。

　JPLT：即“日语能力考试”，日语全名为-日本语能力试验，是由日本国际交流基金和财团法人日本国际教育协会共同组织的一次全球性，国际性的日本语能力考试。在国内，也被教育部认作全国日语能力考试。

　 2.时间上的区别

　JTEST：每年考试时间为全年的单数月份，双月出成绩（例如：1月考试2月出成绩），每年六次。

　JPLT：每年两次（7月一次，12月一次），出成绩需要近3个月，时间周期较长。

3.考试内容的区别

　JTEST的阅读部分当中包括文字词汇、阅读、汉字和记述。听力分为有图和无图的绘画到长篇叙述。

　JPLT无论哪一个级别都按照“文字、词汇、语法、阅读”的笔试部分和“听力”部分。

　 4.考试等级的区别

　JTEST考试分中高级（A-D级）及初级（E-F）两种考卷。中高级（A-D级）中分7个级别。初级（E-F）中分2个级别。

　注：语言学校要求F级以上，国公立研究生文科生要求准B级以上，理科生要求D级以上。

　成绩为650分前后相当于日语能力N1级程度，成绩为500分前后相当于日语能力N2级程度（准B=700分，C=600分，D=500分）

　JPLT等级分为N1，N2，N3，N4，N5，增加了一个级别，N1为最高级别，N5为最低级别。因为认可度最高，所以成为很多学生，尤其是本科生的主要选择。

　注：语言学校要求N5以上，国公立研究生文科生要求N1，理科生要求N2以上。

5.哪个对出国留学更具有权威性？

　JTEST 目前辐射面还只是在亚洲的几个国家，但是JPLT在亚洲，大洋洲，北美，中南美，中东等都有考点，所以辐射面更大，国际影响力更大。

　JPLT除了是必要的日本留学语言考试，也是大部分日企还比较看重普遍认可的日语能力考试，同时是应用最广泛，认可度最高的日语等级考试。

　如果考生比较惧怕听力，不如选择JPLT。JPLT的听力每一个听力题时间都控制在1分30秒以内，内容也相对简单。

　如果考生的阅读和语法为弱项，不如选择JTEST，特别是近期JPLT的词汇难度增加，远远超过了JTEST。

　可以说，如果以日本留学为目的，则JPLT是广大留学生的不二首选，如果是以商务及就业为目的，则二者皆可选择。

TOEIC，JTEST分哪些等级？

TOEIC等级和其分数对应：

1、805--990优秀；

2、655--804高级；

3、555--654中高级；

4、405--554高级起步者；

5、305--404中级起步者；

6、205--304初级起步者；

7、10--204低级起步者。

JTEST等级和其分数对应：

1、930分（特A级）

2、900分（A级）?

3、850分（准A级）

4、800分（B级）?

5、700分（准B级）

6、600分（C级）

7、500分（D级）

8、400分（准D级）

9、350分（E级）?

10、250分（F级）

11、200分（准F级）

扩展资料：

参加托业考试（TOEIC）的主要用途：

1、TOEIC（托业）考试在企业中的应用：

托业考试主要为测试英语非母语人士身处国际商务环境中实际运用英语的能力，企业多采用托业考试评估训练成果、遴选员工赴海外受训、招聘员工、内部升迁。

2、TOEIC（托业）考试在留学中的应用：

(托业)考试具备了高度的科学性、可靠性和实用性，为院校培养优秀的国际化后备人才提供了技术参考标准。上千所高校和高等教育机构，在招生过程中通过TOEIC(托业)考试了解学生的英语交流能力。

3、 TOEIC（托业）考试在移民中的应用

英国新移民体系认可托业考试成绩：英国边境与移民管理局日前开始实施以计分制为基础的新移民体系。托业（TOEIC）考试获准在该体系中使用，用于考查在英国寻求工作机会的移民申请人的英语水平。

参考资料:百度百科:托业

参考资料:百度百科：jtest

日语jtest怎么报名

J.TEST考试是指实用日本语鉴定考试。于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可（劳动部文件）。其主要功能就是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。在每年一月、三月、五月、七月、九月、十一月举行。

报名的基本步骤包括：用户注册 →上传电子照片 →选择级别和考点（预定座位） → 填写报名表 → 网上付费 → 自行打印准考证。

考生须在预定座位后 24 小时内填写报名表，并在 3 日内完成网上付费，否则系统将自动取消考生已预定的座位；考生在上述期限内也可随时自行取消预定的座位；

系统不设固定时间统一投放被考生放弃或被取消的名额，被放弃和被取消的名额，系统将立即自动投放，" 预定座位 " 按钮为激活状态，即表示有名额。

J.TEST注册报名系统：J.TEST日语考试

考试时间全国统一上午9:00 开始。

A-D 级：考试时间为 125 分钟，首先是听力考试，时间为 45 分钟；

E-F 级：考试时间为 100 分钟，首先是听力考试，时间为 30 分钟。

报名一般需提前一个月。初级报名费340元，中高级报名费340元[自2017年1月份(第130回考试)开始，J.TEST考试收费标准调整为420元]。?

1．J.TEST更注重实际应用的能力。J.TEST更注重实际应用能力主要表现在两点，第一，大大提高了听力能力的要求，听解部分的分数占总分的50%，如果口语不过关一定考不出好成绩；第二，考卷中采用大量的当今日本社会在报刊、杂志以及商务上常用的文章和图表，对考生的综合理解能力和实际应用能力的要求大大提高，并可作出客观鉴定。

2．J.TEST鉴定的范围更广。日本语能力考试分1、2、3、4级，对一级以上便无法作出鉴定。也就是说对中级以上日语人才无法做出客观合理的评价。

3．J.TEST鉴定的方法更科学合理。J.TEST的中、高级考试采用同一张考卷，考到多少分数，就给什么级的证书，考评的方法更加科学合理。也可避免差几分什么证书也没有的现象。

4．J.TEST更便于考生的自我鉴定。J.TEST考试有以下8大内容：考试完毕考生可以把考卷带回去，日本J.TEST事务局阅卷后，不仅给出成绩单、证书，还给每位考生一份标准答案，便于考生自我鉴定，明确努力方向。

1)、 描写问题 5)、汉字问题

2)、 应答问题 6)、文法问题

3)、 会话问题 7)、阅读综合问题

4)、 说明问题 8)、记述问题

5．J.TEST能满足多方面的要求。

评分标准

◆ A— D级的分数

1000分为满分，成绩为500分以上者可获得认定证书，根据考分来判定其实际应用能力级别。所有考生都会收到一份证明日语应用能力的考试“成绩表”，对成绩达标者发放相应级别的证书。

◆ A— D级的评价

1000分为满分

930分（特A级）— 能适应高难度的日语翻译。

900分（A级） — 能适应中等日语翻译。

850分（准A级）— 能适应基础日语翻译。

800分（B级） — 能适应在日本工作。

700分（准B级）— 能适应去日本出差、进入日本大学读书。（相当于日语能力1级程度）

600分（C级） — 能适应去日本出差，简单工作。（相当于日语能力2级程度）

500分（D级） — 懂简单日语。

（不满500分不合格、不进行认定）

◆ E-F的分数

500分满分， 成绩为300分以上者可获得认定证书，根据考分来判定其实际应用能力级别。所有考生都会收到一份证明日语应用能力的考试“成绩表”，对成绩达标者发放相应级别的证书。

◆ E-F的评价

500分为满分

400分（E级）— 完成初级日语/去日本旅行的简单会话。（相当于日语能力3级程度）

300分（F级）— 完成初级前期日语（相当于日语能力4级程度）

不满300分不合格、不进行认定）

*注：从第76回开始,E-F级别的考试结构进行变更,评价级别的分数也相应作如下更改:

350分（E级）; 250分（F级）　考试时间由原来的90分钟变更为100分钟(阅读及记述增加10分钟)

参考资料：

日语jtest的D级等于是能力考试的N几啊。如果是出国留学的话。需要考什么。

F级相当于N5水平，E级相当于N4水平

JTEST：考试全称为实用日本语鉴定考试。其主要功能就是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。

JPLT: 即“日本语能力考试”，是由日本国际交流基金和财团法人日本国际教育协会共同组织的一次全球性，国际性的日本语能力考试。在国内，也被教育部认作全国日语能力考试。

JTEST和JPLT考试等级的区别

JTEST考试分中高级(A-D级)及初级(E-F)两种考卷。中高级(A-D级)中分7个级别。初级(E-F)中分2个级别。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个裙开始是七一零中间是三六六末尾是四四三，按照顺序组合起来就可以找到，免费送日语自学资料100多G网盘，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。

小贴士：

1.语言学校要求F级以上，国公立研究生文科生要求准B级以上，理科生要求D级以上。

2.成绩为650分前后相当于日语能力N1级程度，成绩为500分前后相当于日语能力N2级程度(准B=700分，C=600分，D=500分)。

JPLT等级分为N1，N2，N3，N4，N5，增加了一个级别，N1为最高级别，N5为最低级别。因为认可度最高，所以成为很多学生，尤其是本科生的主要选择。

(注：语言学校要求N5以上，国公立研究生文科生要求N1，理科生要求N2以上。)

JTEST和JPLT哪个对出国留学更具有权威性?

JTEST 目前辐射面还只是在亚洲的几个国家，但是JPLT在亚洲，大洋洲，北美，中南美，中东等都有考点，所以辐射面更大，国际影响力更大。

JPLT除了是必要的日本留学语言考试，也是大部分日企还比较看重普遍认可的日语能力考试，同时是应用最广泛，认可度最高的日语等级考试。

如果考生比较惧怕听力，不如选择JPLT。JPLT的听力每一个听力题时间都控制在1分30秒以内，内容也相对简单。

如果考生的阅读和语法为弱项，不如选择JTEST，特别是近期JPLT的词汇难度增加，远远超过了JTEST。

综上所述，JTEST和JPLT虽然同为日语水平考试，但是若以日本留学为目的，JPLT是最佳选择。希望大家认真分清这两者的区别，并认真做好备考工作，最后能取得优异的成绩，成功进入日本大学就读。

JTEST和JPLT考试时间上的区别

JTEST：每年考试时间为全年的单数月份，双月出成绩(例如：1月考试2月出成绩)，每年六次。

JPLT：每年两次(7月一次，12月一次)，出成绩需要近3个月，时间周期较长

JTEST和JPLT考试内容的区别

JTEST的阅读部分当中包括文字词汇、阅读、汉字和记述。听力分为有图和无图的绘画到长篇叙述。

JPLT无论哪一个级别都按照“文字、词汇、语法、阅读”的笔试部分和“听力”部分。

今天关于“中东留学研究生文科生”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“中东留学研究生文科生”，并从我的答案中找到一些灵感。

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