接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于国外留学硕士一个班几个人的问题。现在，让我们开始探讨一下国外留学硕士一个班几个人的话题。

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硕士留学申请：你需要知道的几个问题

作为一名2014fall的二本学生，你可能已经拿到了几个AD的申请，但是在留学申请中还有很多需要注意的问题。本文将为你解答几个关键问题，帮助你更好地了解硕士留学申请的相关信息。

硕士课程的学费因学校而异，公立学校如OSU和UIUC的学费大约为1200+每学分，而私立学校如USC、哥大和宾大的学费则基本在1600以上每学分。如果你想要控制学费，可以选择一些经济实惠的学校，例如TAMU、UT Dallas和UT Austin以及SUNY系统的学校。

硕士课程通常为30-36学分，如果你希望提前毕业，可以通过每学期多修几门课程来实现。但是要注意，过度压缩课程可能会影响学习质量，因此要合理规划。

想要获得全奖的机会确实比较小，但并非不可能。你需要在申请材料中充分展现自己的实力和潜力，这样才能获得更多的奖学金和助学金。

硕士阶段总费用大约为40万人民币，如果没有奖学金或打工收入，对于大部分学校来说可能只是勉强够用。如果你希望在美国找到工作来偿还费用，需要注意国际学生在美国找工作面临的挑战，除了电子和计算机等专业外，其他专业的就业形势并不十分理想。

关于其他问题，例如生活费用、签证等，本文无法提供详细信息。建议你咨询其他渠道或相关人士了解更多信息。

关于加拿大留学学制介绍

#加拿大留学# 导语加拿大拥有一流的教育水准，政府也很重视教育，是世界上教育经费较高的国家之一。因此，每年申请加拿大留学的中国学生非常多，竞争相当激烈。因此，要早规划、早准备。下面是 分享的关于加拿大留学学制介绍。欢迎阅读参考！

1.关于加拿大留学学制介绍

一、加拿大本科学制

　加拿大留学大学一般采取学分制方式，只要修满学分就可顺利毕业。学分制有2个优点：

　(1)留学加拿大的学生没有不及格的说法，如果没有通过课程可在下学期重新注册本门课程，不仅能弥补课程不足，还能提高课程分数。

　(2)学分可以在北美和西方部分大学之间互相承认并转移，若学生转学或休学，可向学校申请转移或计算学分。

　加拿大大学分为三年制和四年制两种，设有一般学士学位和荣誉学士学位。

　三年制需修满90学分课程，毕业可取得一般(general)学士学位，如果打算申请硕士，仍需要再读一年资格年(Q-year)，达到硕士申请的全部资格要求。

　四年制需修满120学分课程，有专业课程的成绩，成绩优秀者毕业可取得荣誉(honors)学士学位。获得荣誉学士学位后，即可申请攻读硕士学位。

　二、加拿大硕博学位学制

　加拿大硕士学位学制一般2-3年，博士学制一般3年，硕博连读一般3-5年。另外，加拿大还有特别的研究生班，加拿大出国留学生只要上一年课程，便可获得研究生学历(没有学位)，并可获得加拿大政府签发的工作签证。

　三、加拿大大学的学期制度

　加拿大多数大学采用二学期制(Semester)，每个学期四个月。

　第一个学期：9月开学，12月结束，为秋季学期。

　第二个学期：1月开学，4月结束，为春季学期。

　秋季学期中会有1-2周圣诞节和新年假期，春季学期当中有约1周的温书假期。

　加拿大部分学校也采用三学期制(Trimester)，在春季学期和秋季学期中间，5月到8月增加夏季学期，夏季学期课程一般较少。

　四、加拿大的寒暑假

　加拿大的大学也有“寒”、“暑”两假。他们的寒假很短，一般是从12月份中下旬开始，放到元旦后开学，加起来3个星期左右。

　但是，加拿大大学的“暑假”无比漫长。很多学校的学年期末考试在5月初就结束了，考完最后一门课就放假，而假期要到9月初才结束。整个暑假长达4个月。学校放这么长时间的暑假，是有目的的：

　目的一：上课。加拿大大学没有固定的“四年制”说法，几年拿下本科学士学位，取决于每学期选课选的多少，选的多，三年即可拿下本科学历;选得少，五年也未必毕得了业。一般来说一学期选4、5门课属于正常，再多选，可能压力就比较大了。为了帮助学生们加快学习进度、攒学分，大学在暑假期间也会开设一些课程。这样，学生们在完成学期内所选的课程之后，还可以在暑假期间再学一两门其它课程。

　目的二：打工。加拿大大学的一学年学费，大约在一万加元左右(指加国本国学生，留学生学费要翻倍甚至更多)，食宿费再加上杂七杂八的花费，每年至少还得一万。一年两万加元，即使是对走了一百多年资本主义道路的加拿大人来说，也是一笔不小的开支。很多加拿大学生都是不要家里资助，凭着自己课余打工挣学费的。漫长的4个月暑假，正是学生们打工的“黄金季”。加拿大劳工部门统计失业率，其中有一个子项就是“学生打工失业率”，说明加拿大全社会对学生打工非常重视。

2.加拿大留学本科申请途径

1、直接申请加拿大本科

　适合的学生类型：高考成绩至少二本线及以上，在校平均分85—90分，英语基础优秀，高考一结束，就能投入到雅思或托福的标化考试准备中去。

　在今年9-11月之间取得雅思6.5，或者托福90的成绩，可以申请明年1月开学的加拿大大学直录（如戴尔豪西大学，渥太华大学，西蒙菲莎大学等）；

　或者在明年3月份前取得合格的标化成绩，申请明年9月开学的加拿大大学直录（如麦吉尔大学，多伦多大学，英属哥伦比亚大学等）。

　这种方式对于学生个人能力的要求是比较高的，对于雅思成绩和在校平均成绩都有一定的要求。首先，需要雅思在6.5分以上，高中平均成绩至少在85%分以上。

　加拿大排名高的院校一般需要学生提供一本线以上的高考成绩。所以，直录对于学生的整体素质要求还是比较高的。

　2、申请本科双录取（语言+正课）

　适合的学生类型：学术成绩达到大学的要求，但是语言成绩未达到直接录取的要求。

　双录取的意思是学生会收到两份录取通知书：本科专业录取+语言班录取。

　在加拿大大学认可学生的学术能力后，但是学生的雅思或者托福并没有达到学校的最低录取标准，会需要学生先到学校的语言课程里学习一定时间的语言课程。学习课程的长度和学生英语水平相关，会根据语言考试成绩或学校的语言内侧来评估分班。

　一般大学要求雅思6.5分，如果学生考到了6分，则需要学生在正式课程前修读2-4个月的语言课程。语言课程结束后，学生达到语言课程通过的标准后，无需再考雅思就能进入本科的专业课就读了。

　优势就是对学生前期的语言要求较为宽容，不是非要达到6.5分，劣势就是语言班是需要学生在正式课程前额外花时间去修读的，会延长一定的毕业时间。

　需要注意的是，部分学校双录取的语言课是和大一正式课程同时进行的，如英属哥伦比亚大学。

　3、直接就读学校的国际大一

　适合学生类型：不想耽误时间，直接上国外大学，学术成绩不理想，英语基础比较优秀，入读加拿大大学的学生。

　加拿大开设国际大一的学校：曼尼托巴大学、瑞尔森大学、劳里埃大学、西蒙菲沙大学、萨省大学。

　不要求高考成绩，雅思有5-5.5分的水平即可入读。今年9月开始学生可以在线学习学术英语课程，以及部分大一的学术课程，时长为一年。通过一年的学习，根据学生的成绩，可以进入到对应专业的大二进行学习。

　4、OSSD课程

　适合学生类型：成绩不理想，英语较为优秀，想要申请加拿大排名较高院校的学生。

　OSSD课程是加拿大安大略省高中课程的简称，学生通过一年的学习修6-8个学分课程，雅思同时准备，只要最终12年级的6门课程平均分不低于85分就可以申请多伦多大学，英属哥伦比亚大学，女王大学，麦克马斯特大学等。

　这种方式的优势就是可以弥补高考失误，成绩不理想，不用复读就可以取得一次成绩跃迁的机会。其风险就是一年时间太过紧张，既要进行学术学习，又要进行语言学习，压力比较大，需要学生有明确的规划与较强的抗压能力。

　5、先读公立学院再转学分读本科

　适合的学生类型：此种方法主要适合于高中成绩一般，包括中专和职高的同学，或者家庭对留学费用较为敏感的学生。

　加拿大有不少在大学附近的公立学院，可以接受此类学生，通常这些学院与所在地区一所甚至几所大学都签有转学分的协议，保证学生在公立学院中达到一定的学分和GPA之后，可以顺利转学进入这些大学。

　通常这些学院的直接入读要求在6分至6.5分的雅思成绩，如果学生的英语成绩不到要求，学校也同样会根据不同学生的英语成绩来给学生安排英语课程。

3.留学加拿大要带好的行李清单

一、资料文件

　1.大学录取通知书

　2.护照

　3.雅思、托福成绩单

　4.资金证明

　5.高中成绩单

　6.资金证明

　7.出生证明

　8.使馆信

　9.无犯罪记录

　10.寸照

　11.以上资料的复印件

　二、资金

　在出发前，去机场兑换的地方兑换一些加币，大概2000加币就可以，方便加拿大刚落地吃饭、打车，提前准备一些现金在身上，但是不要带太多了，是有规定的身上携带20000元的人民币要申报。

　三、衣物

　加拿大的冬天很冷，但是室内一般都做好了御寒工作，是暖和的，所以带上两件换洗的羽绒服，很厚的毛衣就不需要多带了，加拿大有很多，到了那里再购买也可以，还有内衣裤和袜子，是多带，为了省钱，到了那边临时购买也也不太方便，带够一周的换洗的，再去买新的也不迟。加拿大的天气说变就变，雨具是必须携带的，雨伞可以随身携带一把，雨靴可以到了之后再购买。

　四、电子产品

　手机、电脑、平板，家里有的就带，没有的，到加拿大买也可以，跟国内的差不多价格。转换插头和排插，国内的插头跟国外的不一样，基本上你要使用的插电的插头加拿大都不能使用。

　五、药品

　家中常用的药品有：感冒药，消炎药、抗过敏药、外伤药。有些药还是不能携带的，比如中药、康泰克、牛黄解毒药等。

　六、日常用品

　洗漱用品，牙刷牙膏、毛巾（浴巾和洗脸巾）、洗面奶等，可以保证一个星期的量，不要带太多；化妆品，带小瓶的就可以，超过规定的容量不能入境，在加拿大再买也可以，跟国内的价格差不多，有些甚至还便宜；零食就不用带了，可以带一些小礼物，送给同学或者老师；如果你想在加拿大自己做饭的话，可以带一些特别的调味品，一般是在加拿大的超市有卖的。

如果有机会去国外留学，但是现在留学生到处都是，出国留学有意义吗？

如果有机会去国外留学，那当然应该去了。读万卷书，行万里路。漫长的人生路有过这么一段难忘的经历，也是很幸运很值得的。但毕竟去国外留学要有一定的经济实力，要有自理自律的能力和意志，要有善于与人交往沟通的能力，因此在留学之前必须根据自身情况因人而异。现在，留学大致有这三类人，第一类学霸，留学目标明确，想进世界名校，学成回国，这一类学子，既利国也利已，留学的意义不言而喻。第二类，学习努力，但考进211，985高校还有距离，不过家长愿化本钱送孩子留学，那怕卖掉房子也心甘情愿，这一类学子也用心，有的还边打工边学习，而且学业完成就留在国外工作。成了国外的打工者。生活也尚可以。第三类，学习比较吃力，在国内基本上是与大学无缘，但家里有经济实力，在国外读完毕业回国，相对来说，工作有好找也有难找，就看各人的运气了。国外留学意义大小，这得看各人的所处的境地而异。但出国留学拓展视野，增加见识，提升境界，扩大联络的意义是不容置疑的。

现在出国留学，甚至本科高中就去国外就读已经成为稀松平常的事情，但同时国外高校的神秘感也大大降低，再加上媒体经常为了吸引眼球写一些焦虑性文章，《名校海龟回国失业啃老数年》《英国名校硕士在上海找不到月薪8000的工作》《美国读书花了几百万，结果回国年薪十万》，导致大家对出国留学产生了疑问，为什么海龟竞争力越来越小还有那么多人去？出国留学到底为什么，到底值不值？

出国留学的价值和意义是什么

简单一点，如果指望靠出国留学，用一个国外名校的牌子找个很好的工作，挣大钱，那就基本上不用考虑了，差不多层次的学校，国外的不一定比国内的有竞争力。比如国内985的电子信息硕士，20万起薪是很正常的，博士30万也正常，985和部分211经管类硕士15万起薪还是很正常的，但是国外同层次名校（指综合排名差不多的）也不敢保证比这拿得多。

那出国留学还有什么价值和意义

同样的本科学校可以申请更好的国外大学。比如普通一本二本三本，在国内想考个985硕士比较难，但是申请国外好学校非常容易。高中一本左右成绩就可以申请国外很不错的大学了，排名比很多985211还高。本质上这是一种花钱享受优质高等教育，“购买”名校文凭的行为，比如很多同学发现高中学习很差的同学出国后却读了很好的学校，觉得不可思议，心里不平衡。

同层次的高校，国外的高等教育质量更好。这一点凡是在国内读过大学又留过学的都深有体会，高质量的课堂教学和实验、国际化的教学理念、开放性的思维方式都会在无形中提升个人的竞争力和发展潜力。

海龟的优惠待遇。主要体现在落户、购车、科研和创业方面，但没有统一的规定，具体看所在城市。比如只要在国外学习一年以上，并且取得学士以上学位都有机会在大城市（北上深需要硕士以上学位）直接落户享受福利；凡在国外正规大学(学院)注册学习毕(结)业和进修期限在一年以上的留学人员，在其免税限量和从境外带进的外汇额度内，可用现汇购买国产免税 汽车 一辆，以鼓励在外留学人员回国工作；在职称评定方面，根据个人的学术背景、科研成果、专业及就业单位、地区政策等因素，留学回国人员的职称比在国外高一个或者几个档次，并且申报不受工作年限的限制；针对海外高层次人才的就业、创业，国家及地方政府根据具体相关规定以及个人或者其企业的情况，给予不同程度的资金资助;对其税收、贷款等方面也有一些优惠。

户籍、购车等对一般人意义不大，有了户籍也买不起车和房子，但是出国的家境大都不错，买车买房压力不大。

对人生成长的价值。这是最大的价值但也是最不容易被人注意和发现的价值，如果把出国留学看成一种人生阅历和体验，那意义很大。留学，首先应该是一种开阔视野增加阅历提升独立自主能力的机会，这些没办法用钱来核算，这些经历对拿高薪和提升升收入方面可能没有立竿见影的快速提升效果，但是对提升人生质量，拓宽人生的宽度和深度很有帮助，可以让人受益一辈子。而且因为留学群体的家境普遍较好，这方面的提升从才显得更重要，大家需求不同。

有人说我家邻居去美国读书几年回来还是吃啥啥不剩干啥啥不行，那是人的问题，去火星也白给，跟出国留学没关系，很多留学生基本上不上课到处吃喝玩乐呢，谁叫人家是富二代呢。

另外出国留学没那么费钱

一说留学都很费钱，不一定的，不少英国香港一年制硕士四五十万就够了，和国内硕士相比提前2年毕业挣钱，也很划算。另外去北欧和德法意等国家学费很少，有的地方也可以通过打工养活自己，花不了多少钱。能拿到国家留学基金委的资助，或者全奖那就基本上不用花钱了。

那说到底要不要出国留学？

有这种疑问的，基本上是家庭经济情况也不错，但还没到花上百万、几百万洒洒水那个程度。我只能这么告诉你，如果没有特别大的经济压力，是完全可以考虑的，但是不要把出国留学当成一门生意，不要用投入产出比的心态来衡量出国留学的价值，不要把回国能找到什么样的工作，多少钱一个月当做目的，不然就不用考虑了。

多说几句，别因为几个噱头新闻就对留学的人别人指指点点，什么傻呀，被人骗啊，花钱买文凭没用之类的，毕竟人家也没笑话你穷呢。

很多年前，我认为留学不过是换个地方学习和生活，获取一段”在远方”的经历。至于对于人生会有多大的转折，直到踏上飞机的那一天，一切依然只是懵懂的幻想。

那时的我只知道，在自己最好的年华，去往一个崭新而陌生的国家，呼吸着不一样的空气，结识不一样的朋友，说着不一样的语言，吃着不一样的食物。这种魅力， 无可抵挡。

后来我念了书，毕了业，做过自己喜欢的和不喜欢的工作。从进入梦想中的大学，到梦想中的公司，从梦想中的旅行，到梦想中的城市。一路走的挺远，成长的印记也好几次狠狠的打在脸上。

直到今日，我的工作就是每天和世界各地的留学生们打交道。我很喜欢这份工作，除了因为它所带来满足感以外，还有一个原因就是：纵使每个人都有不同的故事，但我至今还没有遇到一个后悔留学的学生。

因此，不管你把留学经历想象成是是一个大染缸，大熔炉，亦或是大金矿。每一类人，都可以在里面找到属于自己的宝藏，以及把自己塑造成独特的模样。

所以与其问留学是否有意义，或许问题应该是：你从留学中，想获得什么？

60年前你若问新中国的第一批知识分子， 可能答案是纵横四海，改造国家。钱学森、丁肇中、李政道，他们这一代为了祖国，选择义无反顾。

20年前你再问，答案大多是改善生活，追逐梦想。**“中国合伙人”中，邓超饰演的徐小平从美国大使馆出来的时候意气风发，高举美国签证喊着USA,USA. 他们中的很多人，后来真的再也没有回去过。

现在再问，答案一定会光怪陆离。关键词可能是：眼界、文化、发展，或者是自由、 探索 、体验，甚至是逃避。

当下的你可能已经对于自己留学之后的路有了一定的规划。 但请放心，留学之路一定会颠覆你最初的预期和打算，最终把你带往完全不同的地方，可能是因为认识的某个人，上过的某门课，参加的某次活动等等等等。

但在我看来，这正是留学的最大魅力，一种精彩到极致的不可预知性。

而如果你还在犹豫，可能是因为有放不下的东西，可能是有对于未知的恐惧，可能是面对陌生国度学习工作缺乏自信。回头看来，最难的无非是踏出第一步，而后的路，谁不是踉踉跄跄走过来的。

没人能在这个时候递给你一张金色入场券，保证你一路平坦波澜不惊；更不要期待一个万无一失、一步到位的选择，能够保证你鱼和熊掌兼得。

放弃对稳定性和确定性的追求，是心智成熟的第一步。对不确定性的拥抱，也是成长的重要法则。

头顶有星辰，心中有戒律，眼前有路和远方。不规规矩矩的活，这样的人生，在我看来才值得一过。

留学的意义是什么？没有人能给出你标准的答案，你的篇章只会由你自己谱写，重要的是记住自己的初衷和梦想，一路上不断纠偏，在关键的时候做出最符合你当下利益的决定。

所以，那个最初的一瞬间，让你动起了“我要留学”的念头的，现在还能回忆起来吗？

要有情怀，也要重现实

年代变了，留学不再是单纯为了改善生活或为国效力。这几年很多各种渠道找到我的学生，在交流过程中都或多或少洋溢了各类情怀。最常见的有：名校情结、美国梦情结、移民的情结、心无杂念做学术的情结、面朝大海春暖花开的情结等等。

这无可厚非，以梦为马，赋予自我行为重要的意义，是驾驭生活的重要态度。但如果陷得太深，把情怀变成了执念，它很可能就会在未来给你带来灾难。

我不止一次在美国和加拿大遇到工作不如意的博士生们，聊到各自的留学生涯，他们的回答释怀中透着无奈：“我当初来这里就两个目的，拿到绿卡，然后专心搞科研。现在发现，绿卡是拿到了，但是博士后还在一轮一轮的做，没有公司愿意要我，科研的路现在看起来也只不过是个幻想的乌托邦。”

我还有一位关系很好的朋友，复旦本科毕业以后同时获得了美国加州大学洛杉矶分校(UCLA) 和加拿大多伦多大学金融工程硕士的职位，我当时是建议他去多伦多大学，因为相对就业更好。而他没有想清楚，最后还是怀着执着的美国梦选择了UCLA. 然而毕业后发现国际学生拿着OPT完全没有机会找到对口工作，于是又被迫匆匆回国，加入了浩浩荡荡的应届生求职大军，最后勉勉强强进到了四大，和很多国内本科/研究生又回到了同一起跑线。

类似的还有非名校不去的情结。我曾经给一位想读计算机的同学强烈推荐申请加拿大滑铁卢大学，而最后家长却让他选择了英国曼彻斯特大学，原因是这所大学在英国QS上能排全球34名，而滑铁卢大学只排到了152名。而只要你做点研究，就会知道滑铁卢大学在整个北美的IT届都有很高的声誉，每年有大批量毕业生会直接去硅谷工作。而曼彻斯特大学毕业后，则首先面临英国严格管控的工签政策。每100留学生中只有不到3人能够留在英国工作。想起来，我都会替这位学生捏一把汗。因为那虚无缥缈的名校情结，他和硅谷很可能就这么擦肩而过了。

个人的情怀和梦想，如果不能凝结到整个 社会 的分工体系中去，再大的幻想都只是个美好的泡沫。 将下半生的前途，都压在这样一个幻想之上，注定是一个风险极高的赌博。

罗曼·罗兰也说过：缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离现实的理想主义是没有生命的，就是这个道理。

留学只是起点，不是目的

所以我从来不会鼓励每个人盲目的出国念书，甚至是为了逃避国内的教育而去留学。一个在自己国家读书都觉得不适应的学生，我很难想象到一个陌生的国家后问题会迎刃而解。

你如果从来没有选过小班的研讨课，参加过出国的夏令营，也没有参与交换生项目，甚至没有用英文做过独立的论文和课题研究，又如何能判断自己更适合海外的教育模式呢？

你需要的是多体验，多搜集信息，让理想落地。可以找过来人聊天，去学校网站研究，努力看清自己所选择的路的前方形势，了解自己毕业后的就业方向在哪里，清楚自己做什么事情会比别人有优势，知道将来谁会愿意为你的才华和时间买单。

这些都想清楚，你便不会在选校和选专业上一头雾水毫无头绪，在写PS (个人陈述)的时候无从下笔。

这些对于自我的定位和认知，在你出国前可以是模糊的，有偏差的，这都没关系。实际上随着学习和生活经历的不断深入，他们一定会不断的被调整和纠偏。但如果你压根不去想，两眼一抹黑就上了飞机，那无异于避重就轻，自欺欺人。

而如果你连学校的申请要求都找不到，相关表格也不会填，我觉得你可能还未达到留学生的起码能力标准：即信息收集和获取，独立思考和决策的能力 。这些软性的技能，才是决定留学之路是否成功的重要因素。

我反复和一些学生说，留学不是目的，而只是开始，是人生跃迁的第一步。这一步即使让你踏上跳板了，也不代表你最后就能一跃而起。

实际上，中国留学生在海外面临的挑战不一而足：从语言劣势，到社交尴尬，从文化差异，到各类偏见。在学校的时候，你还是交钱的主，加上圈子小且单纯，这些问题可能都不太凸显。而如果进入了 社会 ，到了实习/求职阶段，需要让别人给你钱的时候，才会发现一切都难上加难。人家凭啥要找一个文化不通、沟通有障碍的外国人呢？

所以90%的留学生毕业后在当地找工作都会以失败告终，刚踏上跳板就摔了个跟头，最开始的各类美好想象被逐渐打回原形。所以，想着通过留学本身就能顺利走向人生巅峰的，未免太天真乐观了。

长期来看，对于个人增值的最好办法，无疑是在职场中证明自己，不断提高溢价。而不是通过获取“留学生”这样一个简单粗暴的标签。

现在出国的人确实比较的多，回流的也比较的多，有一些回流的回国工作拿着几千的工资，与出国的留学费用远远不成正比，有的人就会说，有什么意义出国留学，还是拿这点工资，还没有某某在国内上大学拿的工资高，怎么怎么的。。。。

出国留学有什么意义？这个就像一千个人眼中一千个哈姆雷特一样的，每个人的回答都是不同的。和你分享一下，我周边留学出国的朋友的一些想法~

留学出国的经历开阔了眼界，看大了世界发展的变化，对于自己的人生观，价值观和世界观都有了很大的影响，在国外比国内思考的更好的，学习的更多，了解了国外的传统文化和思维方式，理解了多元的世界观和价值观，也学习了了很多新的技能。

出国留学对于每个人的意义都不一样，但是不管最初是出于什么目的，相信这段经历都会成为镌刻在每个留学生生命中最难忘的一段记忆。只有当一纸文凭来之不易，我们才会珍惜苦尽甘来。

如果有机会去国外留学，请你一定要出国开阔眼界，你会发现中国是真的好。

复旦大学特聘教授，中国研究院院长 张维为教授在上海某知名大学演讲时讲过：“ 一出国，就爱国，这个比例至少有70%，这效果比党的教育还要好。 ”

我觉得张老师说的这段话确实非常有道理，现在国内很多的愤青每天蜷缩在自己的一亩三分地，不去读书学习，努力工作充实自己，相反地习惯了端起碗来吃肉，放下碗来骂娘。将自我懒惰或者不努力导致的生活不顺遂，直接怪罪到祖国头上，导致他们骨子里一直认为祖国就有两点不好，这也不好，那也不好，所以他们生活的才不好。 但其实只有一句话：是金子在哪里都会发光。

如果有机会去国外留学，请一定要出国看看，不要觉得现在留学生到处都是就觉得没有意义，而是为了开阔自己的眼界，用亲身体会去验证自己的判断，不要人云亦云。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，出国留学会帮助你快速成长，出国留学更多的是感悟文化不同，了解不同，发现不同，最终以包容平和的心态去看待不同，然后会对自己的祖国变得更加热爱。

出国留学可以见证中国巨龙的崛起！

中国巨龙已经醒了，真的，已经醒了，让欧美国家猝不及防的醒了，让日韩东南亚小国胆寒的醒了。很多人享受着国家快速发展带来的福利，却身在福中不知福，觉得中国仍然是远远落后于其他国家，缺乏基本的认识和民族自信心。以下是几个小例子:

留学生分为两类，一种是学霸型的，想去世界知名学府受一些熏陶，让自己的思维方式和学术水平和世界最前沿的领域进行接轨。还有一类是出国混文凭逃避现实的。

21世纪随着经济全球化和知识经济时代的发展，科学技术已经成为综合国力竞争的决定因素，而 科技 资源的背后其实就是顶级人才资源，科学型人才资源已经成为各国争夺的重点。作为人才流入的主要受益国，美国借此实现了发展独步全球，在航空、核研发、尖端制造等领域都取得重大进展。

美国时间1月20日上午，拜登在国会山宣誓就职。拜登在就职演说中反复强调全体美国人民团结起来，应对新冠疫情、环境、气候变暖、经济复苏等等前所未有的挑战。使美国继续作为世界的灯塔。那么拜登将如何重振美国，让“灯塔”复明？他会拿出什么杀手锏？中美博弈又将出现什么样的变化？他的“美国拯救计划”是否会效仿其偶像罗斯福总统，在大萧条中带领美国崛起的雷霆战略呢？

拜登近期几次讲话，已经透露了引人注目的新政风向：一方面继续遏制中国，一方面开启中美 科技 战、人才争夺战，还特别提到了开放学校举措。在过去这四年，特朗普政府逮捕或解聘华裔学者、对包括留学生在内开展各种学术交流的限制、对STEM专业（科学、技术、工程、数学等专业）中国留学生不再签发学生签证等举措下，中美人才交流（尤其是 科技 领域）趋于停滞。

而拜登在关于美国的移民政策中，则鲜明地提出了以下三大政策主张：

1、鼓励高技能人才留美就业：扩大高技能签证的数量，优先考虑高薪资人士。

2、向STEM博士发放绿卡 ：在美国攻读 STEM 类理工博士学位的外国毕业生有望直接获得绿卡。

3、增加就业签证配额：工作签不再难如登天，留美再次成为可能。

与此同时，解除两项入境禁令：取消MCF大学入境禁令，取消《禁止部分中国留学生和研究人员入境》的禁令。

美国在为人才大开绿灯，中国也在悄然布局。从“新高考”改革的推进，以及突出基础学科支撑引领作用的“强基计划”的开展，都可以看出国家加速建立具有国际竞争力的中国人才制度的紧迫性。而中国政府也非常重视 科技 领域的留学人才。“师夷长技以制夷”，即使在疫情期间，中国教育部都适时出台了承认“疫情期间，留学生线上教学学历认证的新规”。而张文宏也对于留学生疫情期间出国给出了很积极的建议。因为，所有人都知道，中国的发展强大，受到了世界各地许多国家的嫉恨。特朗普退职演讲里面甚至毫不羞涩的说“世界各国团结起来，共同对抗中国”

中国想在这场博弈中占据主要地位，靠的是什么，是 科技 和创新型人才。而这些人才绝不单单是我们自己国家培养的。当然也包括那些在世界顶尖名校中进修的留学生们。随着拜登正式宣布就职，这场即将再次开启的全球智力争夺战中，中国面临的主要问题将是如何通过革新教育培养科创领军式人才，打破美国意图通过 科技 人才力量“围剿”中国发展的包围圈。而子弹就是让更多的有志之士去发达国家学习他们最先进的生产力。然后武装自己。

为了学到更先进的技术和思维方式，努力放大自己的眼界和格局。留学绝对是必要且必须的。现在中国北上广深这些城市的人才引进政策里面，对于海外留学生这块儿是有非常多的利好政策的。

当然，还有一类学生，从小就不喜欢学习，都是为了父母才每天去学校的。中考高考成绩都差强人意，最后为了混一张文凭，选择出国留学。出去了，要么选择一个野鸡大学，要么就是去读语言，这样的孩子出去了往往很痛苦，我就见过一个因为孩子玩儿手机的网瘾戒不了，结果被学校叫到加拿大陪读的家长。这个孩子三年花了100多万，语言关都没过，一直在上语言学校。家长让回国还不回，理直气壮的问他家长，我当时说不过来，你非让我来。现在凭什么让我回去呀？家长也不是那种大富大贵的家庭，房子卖了一套，然后很明显的孩子在外面和在国内一样过着醉生梦死的生活。这种留学，纯属是毁人不倦的，家长们可千万别指望着这些孩子在自己眼皮底下都没有进步，出国以后就立马改邪归正了。这个概率几乎没有。

所以，你决定出国留学，首先要对自己有一个清晰的判断和定位，你是去真得学习本领然后回来报效祖国，还是就为了混个文凭，镀镀金。选择权在你手里，也请三思而后行。

如果有机会留学和现在到处都是留学生，应该完全是两个概念。我们出去留学的目的不仅仅是因为出去留学过或者为了有一个优于其他人的经历，而谋取个人的利益或者发展。

作家谢可慧曾经在一篇文章中写到过，那对西班牙遇到的父子，在高迪的建筑参观的时候，那个父亲说了一句话：我觉得，在欧洲的那么多天的经历熏陶，不会比上一学期的艺术课效果差。

当时，她就想到她的一个闺蜜的父母，在成长过程中如何让孩子见世面。

逢年过节，她的父亲最喜欢的一件事，就是让她带上作业本，去大山大水里。 她问她的父亲，到底什么样的人，称得上优秀的人。父亲说：学习成绩好的人是智商高的人，能左右逢源的是情商高的人，而真正优秀的人，是见过世面之后，对于任何事都宠辱不惊的人。

她去过最北的北方，也去过最南的南方，打过地铺，睡过帐篷，去做家教差点被骗，写作又被骗钱。可是她并不后悔，一个人对知识最大的敬意，是能够通过知识让自己过得越来越好，让自己越来越宽阔。

所以，去留学不是因为你留过学，而是因为你见过世面，如果你足够优秀，相信你会有不同的眼界和格局。

出国留学，最大的意义是开阔眼界，体验中西不同的文化差异，中西不同的思维方式。如果能进入常青藤名校，还能接触到领域领先的学科带头人，在精英圈子积累人脉。

但如果你只是想混个文凭，镀个金，那意义不大，现在海龟泛滥，洋文凭不值钱。

前几天我曾回答过其它类似的问题，其实无论出国与否，大学都是人生非常重要的一个节点，一个岔路口。人生中这样重要的节点，也就两三个。

所以，大学也许是你一生中唯一一次可以离开故乡，到另一个陌生环境居住生活，体验不同的人文环境机会。

我对高中生的建议是，如果是男生，走的越远越好！

国内不乏一些好的大学，但如果经济实力足够，也有远大志向，离开熟悉的环境，换一个城市，体验一种全新的生活，岂不更好？

有没有意义，取决于你出去的目的是什么。

这几年外界宣传的低龄留学，出国的人越来越多，竞争也大了，但是比起国内的高考还是幸福感强很多。

出国以后打算留在当地的，只能说太难了，现在整个大形势相比之前，差了很多。想要留下来，付出很多只是一个必备的条件，但不代表付出了很多就能留下来，特别优秀，还有婚姻，机会更大；

出国以后打算回来的，分两种，一种是去开阔视野的，对他们来讲，不管竞争多大，出去都是增加国际视野。

另一种是镀金，国内高考竞争压力那么大，国外的学校同样的成绩，出去的话学校排名更高，摇身一变回来。像北京的入户准则，像广州的人才绿卡，对学校都有要求。

只要条件允许，出国留学当然有意义！

留学生虽然到处都是，但是留学带给你的收获会受益终身的。

从国内众多的学生中脱颖而出，参加各种考试，过五关斩六将被国外某个大学录取，说明你的实力不凡！

如果想要被美英加奥排名前列的大学录取，条件很严苛。首先大学GPA要在3.0以上，必须有学位证毕业证，其次雅思成绩要在7.0以上，如果是申请商科，GMAT成绩730以上，能达到这样的成绩，考过的人都知道它的分量，没有人能随便成功，没有金刚钻，揽不来瓷器活!

在国外留学，会睁眼看到世界的不同，会有不一样的思维方式，会成为融汇中西方思想精华的人。

世界和而不同，在不同语言不同肤色的国家，不但能收获自信和勇气，还能从收获友谊和合作，使自己逐渐成为一个不但有西方的 科技 和理性，还要有东方的心胸和美德的人，成为一个兼顾东西方文化而又能用不同风格，不同背景的思想充实自己，还能达到均衡发展的人！只有融汇中西的人才最有竞争力的人！

出国留学会让你快速成长，成为一个真正意义上的成年人。

在家靠父母，出门靠朋友，出国只能靠自己。在海外异乡，吃喝拉撒学全靠自己，从独自坐飞机到独自报道租房，再到独自生活学习，考验的不仅仅是语言，独处异国他乡，是对人全方位的锻炼和考验，提升的不仅仅是学识，还有生活能力，自理能力，交往能力，判断能力，慎独能力等方面的升华和提高。收获的是一个全新的自己！

希望通过留学你也成为像傅雷先生所说的这样一个人：又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高大，又微妙又率真。

留学研究生之研究型研究类硕士学位

澳大利亚的大学纷纷开设研究类硕士课程，但专业方向各异。选择前需与心仪的导师沟通，确保研究方向匹配。签证申请方面，若课程时长超过一年，只需准备一年的生活费和学费担保。这类硕士还容易获得奖学金哦！

无本科相关专业背景？没问题！部分五星课程类硕士敞开大门等你。如商科、信息工程、翻译、教育等，都是不错的选择。当然，五星级大学对学术要求严格，适合国内基础扎实的学生。学费略高于其他学校哦。

澳大利亚每所大学都有自己的王牌专业。选对学校和学科，你不仅能享受一流师资与学术氛围，还有机会获得实习和工作机会。

大专毕业生也能直升澳大利亚硕士！通过4个月至2年的过渡课程，你就能攻读对口专业的硕士。不同学校过渡课程文凭多样：证书、文凭和学士学位。IELTS要求低于直接读硕士，为硕士课程打基础，最快2年获得学位，甚至有机会额外获得本科学位，移民加分哦！

专升硕，高学历捷径！学制短、费用省。但选校和专业限制大，部分院校要求有2-5年工作经验的大专生申请。

有谁了解1+1硕士留学项目啊？能具体介绍一下吗

国际硕士1+1项目是针对在读本科生或往届生提供的研究生学历晋升通道。

第一个“1”是指大三或大四的本科生在被美国大学硕士项目预录取后，第1年在国内就读（已工作人士可以边工作边就读）。国内就读课程主要为语言课与硕士项目所需的部分学分课（不超过总学分的三分之一），由美国大学认可的国内大学或者有实力的教育机构实施录取和教学，一般用时12-15个月。

第二个“1”是指在完成第一个“1”的要求之后，获得美国大学的正式录取，本科毕业当年可直接衔接赴美留学（已工作的人士第二年也需赴美全日制学习），完成剩余学分，毕业后获得美方硕士学位，回国后可向中国(教育部)留学服务中心申请认证为硕士研究生学历。

国际硕士1+1项目基于美国大学对中国教育机构或者大学的充分认证与授权，使得学生申请过程更加便捷。同其他赴美硕士留学项目相比，节省了国内备考与海外学习时间的同时也节约了可观的留学花费，已经成为越来越多优秀大学生的升硕选择。如有留学相关问题，欢迎咨询新东方前途出国想要了解更多请点击免费领取2022留学白皮书

新东方前途出国咨询有限公司是由一批富有活力的新东方资深留学顾问组成。团队成员中大部分都拥有国外留学、交流、实习或培训经历。丰富的留学经历，不同专业的学术背景能够帮助学生合理、准确地进行留学前期咨询，解答申请者对留学办理过程中的各种疑问，为申请者清晰合理规划出国留学方案。公司业务范围涵盖广泛，已经从考试指导、学校申请、奖学金申请、文书写作、签证服务、境外服务、国际冬夏令营等项目逐步拓展到为学生提供人生规划、职业规划、海外培训和移民指导等方方面面，让学生轻松享受留学“一站式”服务，正好满足您的一切需求。

宁大附中初中部一个年级几个班

2019年为4个班，每班50人。

宁夏大学附属中学是宁夏原有的8所普通重点高中之一。宁夏大学附属中学成立于1958年，前身为银川市新城初级中学，1962年正式挂牌为宁夏大学附属中学，1980年被自治区认定为全区首批重点中学之一。

学校教师188名，其中自治区级骨干教师29人，占教师总人数的15.3%，市级骨干教师6人，占教师总人数的3.2%。高级职称教师126人，占教师总人数的67.02%。赴美赴英访问深造英语专业教师3人。目前学校有宁夏大学硕士研究生导师2人，正高级教师1人，全国模范教师1人，自治区313人才1人，自治区专家服务团成员2人，自治区910奖章获得者3人。同时共享宁夏大学专家教授、外籍教师资源。

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