1、日本人素质为什么那么高？

2、为什么日本人的综合素质能排在世界前列？

虽然因为早几年的事，我国很多人都不待见日本人，和对方都站在了对立面，但是随着时代的逐渐发展，我国和日本的关系也是越发的好了起来。

联姻的事例也越来越多。如今就总的综合素质来说，日本人的综合素质也还是可以名列前茅的，从日本人从小对自己孩子的教育方式，就可以看出他们能够超前的原因。

从教育看出差距！日本人是怎么教育自己孩子的？

1.首要任务是教会孩子尊重与礼貌

尊重和礼貌，可以说是全人类的最基本素养，懂得尊重和有礼貌的人，不管走到哪里，都是能够吃得开的

在日本的学校里，最重要的不是教会孩子知识，而是教会孩子尊重与礼貌。基本上来说，日本的幼儿园中首要的任务就是教会孩子要礼貌待人，每天的学习任务里都有“对人要面带微笑、礼貌问好”，日本的家长也会教给孩子在得到别人的帮助和接受别人的礼物的时候，要跟对方说谢谢。

虽然很多孩子在小的时候都不能够理解这些行为和家长老师所说的有什么意义，但是在潜移默化之下，在长大之后哪怕没人看着也会习惯性地用尊重和礼貌去和别人相处。

随着交通的迅速发展，很多朋友也都会去日本旅游，相信她们在日本待的时候也一定注意到过日本的小学生在马路上遇见每一个路人几乎都会有礼貌的打招呼点头问好，这虽然让很多去旅游的非日本人感到很不可思议，但是这对她们来说，只不过是一件如家常便饭般简单的事。

2.次要任务是教会孩子合作和感恩

相信每个孩子在小的时候都有过和同学一起进行班级大扫除的经历，班级里也每天会固定安排学生进行值日打扫，但是就中国的学生来说，大部分对于有效儿童的值日安排还有待完善。这一点，日本的教育可以用作参考。

在日本，哪怕只是幼儿园，每天下午都会留出一定的时间让孩子用来打扫卫生，老师也会陪同在旁边，引导孩子合理分工，相互协调之下集体一起完成打扫的工作。这样一来，不仅能把打扫这项工作做的更加完美，也促进了孩子的团队合作精神和能力。

同时，日本很多学校为了让孩子感受到生命的力量，会让孩子进行对某个小生命进行培育，比如说种朵花养个小宠物，让孩子精心照料与其养出感情，再让孩子亲手扼杀这个生命，让孩子对世间万物都始终保持着一颗敬畏的心。

当孩子获得了别人的帮助之后，日本的家长也会教育孩子要懂得感恩，要对对方说谢谢。在日本的学校里，学生午餐之后，老师们都会安排特定的人员上台引导着大家对做这顿饭的厨师和帮手们进行郑重的感谢。

3.最重要的任务是教会孩子自立自强

很多家长在孩子小的时候出于对孩子的宠爱，会对孩子日常生活的大大小小事都照料的很好，每天送孩子上学接孩子放学，帮孩子拿书包给孩子洗衣服等。

这样一来，孩子就总是呈现出长不大的感觉，因为被家长宠着捧着长大，所以自理能力并不是很强，很多孩子哪怕已经出了社会都没有自主生活的能力，也就是我们俗称的“生活废物”。

而在日本，很多家长对于孩子的生活都是呈现出放养的感觉，让孩子自主上下学，从小就让孩子自己拿书包自己洗衣服，自己生活都是自己打点好，父母从来不会插手帮忙，哪怕是日本的皇室贵族中的孩子也是一样。

日本家长对于孩子的教育就是秉承着“要独立自主，要靠努力去得到”，对孩子总是理智又狠心的，给了孩子能够独自成长的空间，这大概也就是日本人为什么都很会收纳的原因了。

一个人的综合素质好坏，其实也是看他在什么环境之下成长，家长老师对待孩子是抱着什么样的教育理念和教育方式。所以家长如果想要自家孩子的素质能够比其他孩子高一些，那么从小的教育就一定要做好。

除了要从小就教会孩子懂得尊重他人、对他人保持礼貌、感恩的态度时，也要培养孩子的自主能力，避免孩子成为一个生活废人。养育一个孩子的成功与否，关键不是看孩子在长大之后能够有怎样高的成就，而是看孩子的综合素质是好还是坏，同时，家长的素质高低，也会对孩子的素质发展起到一定的影响。

3、为什么都说日本人素质高

4、世界杯赛场，日本球迷又捡垃圾了，为何日本人普遍素质高？

这是假的，真相就是国内扔的到处都是垃圾。日本队在球场上面捡垃圾，而且还排队过红绿灯，其实就是在刷存在感，很多媒体都表示这里的素质真的是太高了。但是真实的想法是什么呢？那就是日本在自己的国土上面随意乱扔垃圾，而且也没有什么素质。所以这一切只不过都是一个假象而已，也是被迷惑了。

这是假象，国内到处都是垃圾

根据世界杯比赛，我们可以看到日本球迷在世界杯上面疯狂的刷存在感，而且还排队过红绿灯捡垃圾。其实这就是故意在做给大家看的，真正的现实就是国内到处是垃圾。而且垃圾简直就是占满了，整个国家，很多人都说赶快捡垃圾吧，先把这个垃圾捡完，然后再去别的地方捡垃圾。

普遍刷存在感，媒体就被误解了

其实对于这个日本人拾垃圾这件事情，其实就是在刷存在感，那么所有的媒体都被误解了。很多人都说这是日本人高素质的一种表现，其实此言差矣。这只能说是素质的一部分，但是绝对不能说他们其他方面都很好，只能说他们在打扫卫生的时候比较不错吧。场上场下都赢得漂亮，但是国家内却垃圾堆满地。

这些都是假象，而且也被迷惑

很多人都说日本真的很不错，不管在场上还是在场下都是非常不错的，而且这个干净又漂亮，场上球员展现技巧，场下不断的捡垃圾。但其实呢，这些都是假象，因为日本球迷向来都会作假，他们在比赛结束之后主动捡垃圾就是来做给大家看的。大家都被迷惑了，他们在家还没有我们在家里的时候干净吗？真的是此言差矣。这也只能说是素质的某一方面，所以我们不能一刀切，也不能一直有人吗？

5、听说日本人比较廉洁，这是因为制度约束，还是本身素质就高的原因？

当然是思想的约束、因为日本人有信仰、孝忠天皇。

人性一样，素质是要有好的制度才能提高，坏的制度塑造坏人。

贪欲有利有弊，有良好的制度加以控制，他就是社会发展的动力，人有欲望才有动力。反之，如果制度不全，不能加以控制，就会成为社会发展的绊脚石！

社会制度造就社会环境，社会环境会影响到每个人，每个人又互相影响。所以，在日本工作和学习过的人，大多数人，都知道约束自己，体谅他人，办事情为别人着想。有的人跟去日本之前相比，简直像变了一个人。环境对人的素质的提高有相对高的作用，制度对一个好的社会环境有绝对的保障作用。

民主、平等、公平、法制、公正。 抛开歧视眼光，日本韩国台湾越南有很多值得我们学习的地方，尤其是现在人情社会，搞事情都得求人求关系，真心太难了。

制度与文化的结合方得始终，日本文化意识取向一定是集中，听从命令步调一致。而中国人的文化意识取向是发散的，曲解变通一片散沙，干事松松垮垮对付凑合。当经济发展到一定的程度，人的素质就达到一定的程度，文化素养国民受教育的程度都有很大的关系，但保障上述情况要有好的制度，能把权力关在笼子里的制度。

没有规矩难成方园，人都有劣性隋性，而这就需要规则约束，你表面上订了很多规则但实际都没有执行，慢慢地人性中劣性就会流行成大势，使社会形成负面共识而愈演愈烈，反之亦然，当社会上下慑于规则而不折不扣地尊守，社会则形成崇尚公德积极向上的风气且不断升华，和谐社会水到渠成。

日本非常重视幼儿，小学的教育，就像造高楼打基础非常重要，法制健全。明星管理可能比较好，不太贪财，知足常乐的教育，我们初中就有这个作文题目。素质教育需要默默耕耘。打江山不易，做江山更难，像鲁班慢工出细活，像科学家有时候一辈子就出一个成果像屠呦呦。

不要觉得日本的军事力量如何增长，真正可怕的是日本的国家创新精神与能力，还有优质的社会秩序、家庭素养。睁开眼睛看世界的真相，你不能无视这些或正视自己。

日本需要权力的人是想在这个位置上成就一番事业，是想要把自己的理想做岀来.有一番成就让后人永远铭记，光宗耀祖，而有些国家追求的权力，只有个目标升官发财，为了捞金不择手段，留下千古骂名也在所不惜！

说到思想素质，通常都是高居台上的整天喊着思想素质的人的思想素质应该更纯净坚强，因为他们受到的廉政教育应该更多，可是他们事实上比谁都贪，可以说是贪得无厌。

光讲收入不讲物价等于零！收入必须跟物价联系才有意义！世界货币基金组织衡量各国的生活水平的指标是购买力平价，也就是收入除去物价的加权平均数后的数值，那个才是真正反应各国实际货币购买力的比较科学的方法。

思想品德教育恰是最靠不住的。铁的事实告诉世人，人心是靠不住的，人心太险恶，人心太贪婪了 思想政治教育也不是可有可无，而是在有了严密制度保障情况下，所谓觉悟才能起到应有作用。

美国人提出的方法也是需要智慧的，还是要靠人，才会有当今的人类科技文明，不敢预测一个人的命运天生是怎样的，但是活在现实世界中就要不断奋斗努力与提高自我，加油吧！

6、日本人为什么身体素质那么好？？？？？

如上，日本人为什么身体素质那么好？？？？？

7、日本教育有什么特点？为什么他们的国民素质这么高？

截至2015年，日本日本人赢得了诺贝尔奖，包括诺贝尔物理奖，化学，生理学或医学奖，和平奖和文学奖。事实上，在日常生活中，在新闻中，我们所有人都可能看到日本的垃圾分类和超高的国民素质。也许你感叹了这些国民的优秀品质，但这些都不可以将其从小开始的教育中脱离，日本教育确实存在很多值得我们学习的地方。

经验丰富的教育更有可能使儿童感兴趣而不是填充教育。父母必须让孩子寻找为什么，而不是直接告诉孩子，为什么这样的事情。在日本，小学生将被要求参加蔬菜，照顾学校筹集的小动物，并定期参加户外活动。

教育是在帮助日本拥有个人品质的人。一个人的意识形态形成在很大程度上与教育有关，我国的教育可能更多用于应对考试，也就是我们所说的应试教育。一方面，实际上教育是教授的知识，更重要的是，例如“饭前洗手”，“这不是你自己的东西不能采取”，“我要说它”，“我必须帮助别人”等等这些简单的东西，在我们的生活中，一些成年人可能无法做得很好。

在日本幼儿园中，一个孩子可以做教师的事情，并形成习惯。日本国民的高质量也受益于他们的积极教育，生活中的许多良好的习惯，高品质已经融入了他们的内心习惯。这也是我们应该学习，应该在日常生活中就有所体现。

父母应该与孩子沟通，帮助他们的孩子成长，而不仅仅是教授知识。更应及时教授孩子们正确的道德观和价值观，并在成长时引导你的孩子。

当然，在日本教育中，还有校园欺凌，低度等等。教育问题是所有国家最重要的问题之一。在时间的变化中，将解决教育中的各种问题。

8、日本人现在素质这么高这么善良，过去真的很坏吗？

有人说这可能是日本教育的结果，日本国民性使然，但是我认为有完全不是这么回事，任何一个好的行为，那都是法律法规约束出来的。

就像也有人说，有的日本人在国内，温顺的像个小绵羊一样，一到海外简直像一头饿狼一般，为什么？在海外约束他的法律少，怎么会这样呢？

主要就是因为日本真的是严刑峻法来处理这些表面上的道德问题，在二战结束后的1948年，美军已经管制日本好几年了，美国人感觉到，这个日本人不太守规矩，有很多各种各样的劣习。

所以在美军的指挥之下，日本政府通过了一份轻犯罪法，这份法律到今天，已经70多年了，也就是说，所有的日本人，在这部法律的管辖约束之下已经70多年了，已经形成肌肉记忆了。

轻犯罪法它是约束什么的呢？它就是约束一些，表面看起来是道德问题，实际上是法律问题的违法犯罪行为。

比如说根据这份轻犯罪法，遛狗你要不拴绳，遛狗你要不给它接大便，你就是犯法，你在公共场合，咱不要说打人骂人，你就是大声喧哗，这就是违法犯罪，包括你去插个队，你去推搡个他人，这些统统都是违法犯罪的行为。

要在我国你说有个人，在公共场合大声喧哗，那警察不会出警的，这有什么，不就是声音大点而已。

在日本不行，你要是敢大声喧哗，警察马上来，而且轻则对你罚款，重则给你拘留，还会留有案底。

在这样一个非常严格的法律的约束之下，一代一代的日本人，变得越来越守规矩了，大家知道，我这些行为表面看是个道德问题，但实际上只要我违反了，我就会得到惩罚，所以我必须温顺的像个小绵羊一样的，不给别人造成任何的麻烦。

70年的时间，足以改变一个民族的习惯了，咱们可以这么讲吧，日本人今天遵纪守法的状态，就是这份轻犯罪法约束出来的。

咱们再举一个例子，还有一个国家特别愿意搞严刑峻法，新加坡，很多人去新加坡旅游之前，人家会提醒你，在新加坡千万要守法，你吐一个口香糖，要罚你1500新币，接近1万人民币。

甚至在新加坡，有的这个顽劣的青少年，在墙上涂鸦，就是乱写乱画嘛，结果被新加坡政府施以鞭刑，所以新加坡才成就了一个花园般的城市，新加坡人也特别的遵纪守法，从这个意义上讲，对于咱们群体中的某些人，还真需要这种轻犯罪法，调理调理他们呐。

所以日本人的素质不单单是教育，还有法律，等一系列的要求下才出来的！我曾经在一家日企工作6年，基本科级以上的都是日本人，很多刚来中国都是西装革履，慢慢的也就不穿了，其实他们也知道这样很累，他们喝多了也在公共场合大喊大叫的，所以你认为是素质高吗？

9、日本以前那么坏，为什么现在有些人认为日本人素质比较高

素质高和坏不坏好像在日本这个例子上，成反比。

日本国民素质的确是高，所以日本人比较傲慢。

但是侵略他国又是非常野蛮的事情，

应该说，是军国主义思想绑架了日本全体国民吧。

自从日本被美国黑舰炮击而被迫对外开放开始，日本就觉醒了。

他们大量学习西方先进技术，从而在武器装备上得到了全面的升级。

从日本战国时期的丰臣秀吉开始，

就一直对外侵略扩张，例如多次攻打朝鲜，

但是当时朝鲜属于明朝的附属国，明朝屡次出兵击败日本。

由此，日本一直着找机会并积极准备，攻打中国。

并派出日本浪人，海盗及间谍骚扰，刺探中国情报。

清朝中后期，日本终于等到了机会，甲午海战一次就把中国打败。

并且用中国的战败赔偿和资源掠夺，二次组装了自己。

直到以后侵占台湾，朝鲜变为殖民地。

关东军击败俄国，侵占中国东北，并在二次大战前对中国及东南亚国家全面侵略。

但是最终以战败国告终。

历史告诉我们，任何侵略者，最终都会走向灭亡。

10、都说日本人素质高，实际上真的如此吗？

我们以往对日本的印象其实是很高的，对于日本比如他们的垃圾分类，国民的意识都很高，所以往往我们都觉得日本人素质很高，但是这也不是全面的，今天我们要认识一下日本并不完全好的一面！下面具体来了解一下吧！

1.让座问题

如果我们去日本旅游，可以发现日本人经常不会给老人让座，平常在我们国家是提倡尊老爱幼的，但是为什么在日本反而情况不同呢？很少有人在地铁公共汽车上给老人让座，这与当地人从小受的教育有很大关系。日本人从小就接受教育并独立。他们可以自己做事情，尽量不去打扰别人。

在这样的环境中接受教育，虽然不是暂时的，但会使人们在很长一段时间内感到“太冷漠”。全球老龄化的步伐正在加快，日本也不例外。老龄化的速度正在加快，这使得大多数老年人能够学会照顾自己，而不会打扰陌生人和孩子。这就是日本教育的另外一个呈现出来的问题！

2.法律提升的他们的素质

在日本却极少能遇到插队的人，因为日本给插队立了法，根据“日本国轻犯罪法”的第1条第13号的规定，排队“加塞”根据情节轻重，将被处以100 万日元以下罚款甚至拘留24小时。 因此日本在素质高的表现另外一个方面还是因为他们的法律强力规范！并不是本身就是素质高

3.日本的素质总结

总之日本整体来说素质还是很高的，但是很有不好的现象我们要研究他们的文化，像上文说的，有些让座其实是他们的教育所产生的，因此要去了解日本的文化，当然并不是所有的日本人素质都很高的，因此要辨析的去看待每一个国家的人！你觉得呢？

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