1、鲁迅在日本留学时中国的历史背景，当时中国人民的状态以及中国的背景？

1902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校。（1900年，八国联军侵华。1901年，《辛丑条约》签订）

近代史上，中国陷入了被西方列强瓜分的境地，为了富国强兵、救亡图存，一些先进的知识分子开始睁开眼睛看世界，学习西方先进的科学技术和文化，“师夷长技以制夷”。从洋务运动开始，清政府开始派留学生到西方诸国学习。后来，日本明治维新以后，不断学习西方，日渐强大起来，中国人开始到日本留学。

2、日本文化100年前为什么有那么多中国人在日本留学？

众所周知，民国时期涌现了一大批留日爱国人士，包括领导辛亥革命的孙中山，弃医从文的鲁迅。正是这些留学中国的爱国者，为中国争取民族独立和解放做出了巨大贡献！

一般来说，留学首选应该是西方一些发达国家，但是民国时期中国有很多才女去了日本留学。而且抗战时期的高级将领很多都在日本留学，去欧美国家的很少。

这是什么原因呢？

让我们和董学军一起来了解一下吧！

清末民初是一个动荡的时代。国家受外国列强压迫，社会矛盾激化。清政府和民国政府都努力寻找改革之路，派遣留学生到西方国家留学，许多有识之士也出国寻找救国之道。学习先进的思想、文化和技能，然后回来报效祖国。

起初，日本和中国一样，长期受到西方列强的压迫。但通过明治维新，日本在短时间内崛起，打败了满清政府、俄国和山东的军事力量，摆脱了沦为殖民地的风险。成为世界强国之一，成为当时的亚洲强国。

日本和中国在传统上有一些相似之处，都是亚洲传统的封建国家。但是日本是通过明治维新崛起的，所以很多人选择去日本留学，学习日本的改革经验，希望回国后能帮助国家摆脱现状。

还有当时孙中山老师的原因，因为日本留学的爱国人士太多，所以当时孙中山在日本成立了同盟会。可以说，日本成了中国革命的发源地。

而且当时去日本的留学生几乎都入团了。

扔掉它还有一个重要原因。当时国民政府腐败，没有钱。纵观这些发达国家，日本物价低，留学费用相对便宜，离我们国家也比较近，所以考虑到经济因素，都选择去日本留学。

时至今日，教育水平国际领先、拥有众多世界名校的日本，相比欧美低廉的学费，仍然是很多中国学生留学的首选。

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3、在二十世纪初，我国为什么会有很多学子到日本去留学

当中国刚从清王朝走出来的时候，国家很多人也在摸索未来中国的道路，最好的方法就是效仿西方，当时去的最多地方的主要是欧洲，美国和日本。选择日本多的原因：

日本相对离得比较近，在当时海路空路并不发达的中国人，这个很重要

日本文化跟中国文化比较相近，且日本通过明治维新走向了富强的道路，比较适合中国学习。

而事实也是，中国在民国时期学习日本得到了更进一步发展，要不然可能还会出现长时间的帝国统治

4、晚清时期的留学生大批流向了日本，这是什么原因呢？

清政府第一次派了13名学生到日本留学，在这之后的几年中，这个数字成倍增长。到了1905-1906年，形成了中国留日学习的第一个小高潮。

1906年，中国在日本留学的学生多达8000多人，而1900-1911年，清政府派到欧洲国家留学的人数加起来也才1000多人。留日学生是留欧学生的8倍不止！

短短十年间，中国为什么出现了如此规模庞大的赴日本留学的浪潮？

01 “天朝上国”的迷梦彻底打碎

清朝大半时间都延续着前朝对日本的认知，把日本当成自己的朝贡国，而日本也的确在这么长的时间里把自己当成是中国的学生。明治维新后，日本在强国的道路上一路凯歌，早已不是中国熟悉的学生了！可是清朝却并不了解。朝中官员有把明治维新当成是废其前主、奸臣篡权的改朝换代，或是等同于战国时期赵武灵王的胡服骑射，就是不懂日本是在“脱亚入欧”。

时间一晃到1874年，日本入侵台湾，这才引起了清政府的一阵警觉。清政府派出一批又一批官员，在观光浏览的名义下，考察日本社会的方方面面，把日本科技惊人的发展速度写成考察报告递给朝廷。即使这些官员内心受到冲击，但却不屑日本的改革，认为日本“彼昏不悟，使……通国不便，人人思乱。”天朝官员依旧沉浸在老师辈的自豪感中。

转眼20年，中日甲午战争，老师辈的中国惨败。此间的中国人更是迷惑泱泱天朝，为何被弹丸之地的日本完虐？这一仗最终让大清从梦中惊醒，重新认识日本的明治维新。张之洞对日本“暴富”的原因讲得特别明白“

伊腾、山县率其徒百余人，分诣德、法诸国，学成而归，政事一变，雄视东方。”一句话解释：中国要富强就得派学生留洋。

清政府正式派13名学生赴日留学。可是清政府为什么会把日本定为留学最优地点呢？

02 日本留学的各种便利处

清朝从老师辈变成学生辈，努力向日本看齐确实是要有点勇气。日本人把清朝派大量学生赴日留学解释成“

直接从本家所得者，当远较经重译得来之学问靠得住。”可清政府却不是这么考虑问题的。赴日留学可以节省经费开支。1905年外务部规定，

官派留西洋学生每人每年给经费1200（美）金为率。可是学部规定官派留日学生每人只需要补助400、450、500日元不等。如此，一个留欧美学生的补助可以让更多的学生去留日。赴日留学不仅省下经费来，更可以多派出学生出国。

中日两国文化相似，留学生比较容易适应。

如果去欧美留学，首先必须要熟悉其语文字，但“西文难学”。日本文字除了假名以外，其中夹杂着许多汉字，没有学过日语的人也能较快掌握。还有一层原因是，当时读书人认为日本把欧美文化的精华都拿来，因此赴日留学更加简便。梁启超说“泰西诸学之书，精者日人已略译矣”就形象地表达了这个意思。

03 日本政府积极接受

看到清政府有留学的需求，日本政府中的官员也积极谋求合作。日本外务省官员小村寿次郎认为日本当前急务是“建立长远且巩固的日中结合关系”因此极力怂恿清政府派遣留日学生。1

张之洞和日本达成派遣100名学生赴日留学的大计划，因戊戌政变而中断。日本政府亲自出面活动，成功让清朝中央政府答应继续执行张之洞的派遣计划。

此后清朝政府为了提高留日学生的质量，派驻日公使杨枢和日本政府商量，看能不能在高等专门以上的学校增收中国学生，提出在高等师范、工业、商业学校增收25、50、25人。

日本国会一讨论，不仅同意扩大招生，而且还把名额再翻倍变成50、100、50人。

当然，日本的积极反应是为了获取更多的政治、经济利益。

5月14日驻华公使矢野文雄直接告诉日本外务大臣，接收中国留学生有改善中日关系、有助于索要福建的筑路权、有助于向大陆扩张势力三大好处。

清朝政府重新正视自己，留学日本的种种便利以及日本出于政治经济目的的积极接受政策，共同促成了1900年代规模庞大的赴日本留学的浪潮。

5、为什么近代中国那么多人去日本留学而不去美国留学？

首先，我们要知道，中国的史学界界定的近代指的是1840（第一次鸦片战争）-1949（中华人民共和国成立）年这段期间，从中国社会形态上来说，鸦片战争是中国“半殖民、半封建”社会的开端，中华人民共和国的成立是“半殖民、半封建”的社会的结束。这段时期也就是我们熟知的“两半时期”。

在1895年，中日甲午战争的惨败，加之当时中国的改革维新思潮空前的高涨，第二年清朝政府派出了首批东渡日本的留学生，从此拉开了中国人留学日本的序幕。

有很多留学日本的名人，如李大钊、郭沫若、周恩来、鲁迅、蒋介石、陈独秀、周作人、郁达夫、王国维、董必武等，它们都在充分学习日本文化的基础之上，尽自己最大的努力改造当初落后贫困的中国。

从某种意义上来说，翻开中国近代史，留日学生时不时地从字里行间跳出来。

现代的日本留学风潮，总结下来大概以下几点的内容：

日本性价比相对要高，留学的费用也很低廉，十万人民币对于小康家庭来说不会是太大的负担。而且国公立大学经常会有学费的减免，生活费也相对于其他留学国家性价比高。

地理位置优势，都是亚洲国家，气候、生活习惯很好适应。日本到中国飞机只要几个小时，时差小，气候和我国东北地区相似，而且日本也是发达国家，对于不放心子女去地球另外一端的家长来说，日本是一个最优的选择。

文化相似性，日本的文化有一部分和中国有相似性，包括语言（文字）和饮食习惯，更让留学生有亲切感。

日本治安相对安全。礼仪性高，恶性事件较少。去留学的话对于人身安全也有一定的保障。

日本是一个很好的融合了东方和西方文化的地方，在日本你能感受日本传统文化的魅力，甚至能找到失传的中国文化。又因为世界各地的人都在日本聚集，你也可以感受西方的先进文化和知识。这也是近代至今很多留学生愿意去日本留学的主要原因。

6、20世纪初为什么中国人都纷纷到日本去留学

20世纪初,为什么中国人都纷纷到日本去留学?

7、历史，为什么民国时期很多人能在在日本留学

主要是因为日本通过明治维新，先后击败满清政府、俄国、德国山东的军事力量等，摆脱了沦为殖民地的风险，并跻身世界列强行列，成为当时亚洲的强国。日本和中国的传统有些相似，都是亚洲传统的封建国家，而日本通过明治维新可以变成强国，所以很多中国人都认为中国只要和日本一样进行维新改革一样可以成为强国。当时又有公费留学生名额，所以很多人选择去日本去留学，学习日本改革经验，希望回国后能够帮助国家。

另一层原因是由于日本距离中国近，不像欧美其他国家需要远渡重洋。而且东京的物价比上海的便宜，很多去不了欧美国家的留学生就选择去日本了。

8、为什么去日本留学的中国人这么多？

日本教育出名

日本的教育体系相对来说是比较出众的，为其社会的发展提供了不少的人才。日本的高校众多，世界文明的高校也是比比皆是，所以学生不需要担心学习的质量。与此同时，日本的学校在学习方面注重让学生们稳固自己的学习基本，在此基础上再发挥自己的能力开展学术交流。其实这种学习的方法和中国也是有一些相似的，所以学生也比较容易适应。

就业机会多

因为中国的发展，日本很多企业都选择进攻内地，把公司开到了内地。在日本留学有一个好处就是，可以学习很多和日本相关的知识并且能熟练的说出日语，在国内企业中可谓是一把利器了。拥有一门外语，如果再加上自己过硬的专业基础，哪里还会去愁找不到工作呢？更何况，再日本留学也多了一些熟悉的地方，假设你之后想出国工作不是也多了一种选择吗？

留学成本低

相比于那些消费比较高的国家，日本可以说是留学生的不二之选，既可以出国留学，成本还比较低。日本的消费水平低，和国内相差不多，而且日本对留学生还有优惠政策，会给予相应的补贴。其实这样想起来，和在国内读书其实就不差什么了。日本为了保护留学生，还特地规定，在学生没有到日本留学签证时，学校不许收任何费用。

其实日本对留学生相对来说是比较友好的了，很多人在国内学习完之后，还会选择去日本开阔自己的眼界。日本和国内的交通也是比较方便的，坐飞机几个小时就能到，日本国内的交通也十分的先进，对没有车的学生党是十分照顾。除此之外，日本还有学生可以租的小公寓，方便学生的住行。

9、鲁迅到日本留学的背景

按照时间的顺序介绍一下鲁迅到日本留学的背景。

1898年10月，转考入南京矿务铁路学堂（简称矿路学堂），矿路学堂于1899年2月开学江南陆师学堂附设矿路学堂开学。与陈衡恪结下友谊。学校的主要目的是采煤，所以学校的功课以矿务为主，鲁迅感到非常新鲜。鲁迅自学了《全体新论》和《化学卫生论》之类，和先前父亲生病时医生的议论和方药比较起来，“便渐渐的悟得中医不过是一种有意的或无意的骗子，同时又很起了对于被骗的病人和他的家族的同情；而且从译出的历史上，又知道了日本维新是大半发端于西方医学的事实。”在该校三年学习，鲁迅掌握了德语，后来据此翻译了《死魂灵》；很刻苦的整本抄地质学的讲义，学了些科学知识；教员中有新党，喜欢看时务报，鲁迅也受到维新和革命的影响。1902年1月以优异成绩毕业，考取了“南京矿路学堂毕业奏奖五品顶戴”的官费对日留学生。

鲁迅后来回忆说：“毕业，自然大家都盼望的，但一到毕业，却又有些爽然若失。爬了几次桅，不消说不配做半个水兵；听了几年讲，下了几回矿洞，就能掘出金银铜铁锡来么？实在连自己也茫无把握，没有做《工欲善其事必先利其器论》的那么容易。爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是‘上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见’了。所余的还只有一条路：到外国去。”

1902年2月，21岁的鲁迅赴日本，在写给弟弟周作人的信中，他说自己要入读成城学校——日本为留学生开设的一所陆军士官预备学校。当时凡进成城学校的留学生，均由中国留学生陆军监督审批，所以鲁迅未能进入。只好先入东京弘文学院（日本专为中国留学生创办的速成性质的学院，普通科二至三年，速成科有六个月、八个月、一年、一年半不等），入编江南班（班次以学生省籍编排）。鲁迅是江南班中第一个剪掉辫子的。

鲁迅与许寿裳、陶成章等浙江籍留日学生在东京组织浙江同乡会，会上决定出版的月刊《浙江潮》，成为留日学界宣传革命的重要刊物之一。鲁迅从创刊时起，就订购保存并积极撰稿支持。所撰稿子除了从德文版翻译各种欧美小说，还有矿物地质论文等。1903年，鲁迅参加了鼓吹革命的“浙学会”。

1906年，25岁的鲁迅从日本回国，遵照母亲的意见而与时年28岁的朱安结婚，婚后一阵子，鲁迅东渡日本（相传为鲁迅住了三天就前往日本，但参照周作人日记，鲁迅当年并非婚后第四天东渡，而是住到秋天才动身的，八九月份之间）

太宰治生前接受委约，创作了一部描写鲁迅留学生活的小说《惜别》，1945年出版。

10、清朝末年为什么留学生大部分去日本留学，原因是什么？

中国在晚清的时候，由于饱受打击，让中国人看到了自己的落后。也就在这时候，中国兴起了一场“留洋”的热潮。不过，在选择留洋国家的时候，却有些让人不太理解。为什么呢？

比较而言，欧美国家肯定比日本要先进得多，毕竟他们都有百年以上的发展历史，各方面发展都比较成熟，也积累了更多的发展经验。而日本是从19世纪60年代搞“明治维新”才开始发展起来的，完全像个暴发户。再说了，日本在甲午战争中，给予了中国多么沉重的打击。而且此后，日本还一直对中国虎视眈眈，一副要把中国完全灭亡的样子。也就是说，中国人当时对日本是充满深仇大恨的。

而且中国人对日本人的深仇大恨，远远超过欧美等国家。毕竟在中国历史上，欧美等国家和中国的交集并不多。而日本则多次和中国发生摩擦，多次侵略中国（或者试图以侵略朝鲜来侵略中国），但是他们没有一次阴谋得逞。而清末甲午战争，一个“蕞尔小国”，竟然把“上邦大国”的中国打得那么惨，中国人内心的愤恨感，显然是强过英法等欧美国家的。既然如此，为什么中国还要把大量的留学生派到日本去呢？我认为，之所以要派留学生去日本，主要有以下方面的考虑。

其一，日本在短期内迅速崛起。日本从19世纪的60年代才开始明治维新，到90年代就已经强势崛起，并打赢了甲午战争，前后不过30年的时间。由于时间很短，这对于晚清时期的中国人来说，是一个极大的诱惑。如果中国也能像日本那样，只需要几十年的改革发展，就能成为世界一流强国，那该有多好。

就算不能迅速成为世界强国，只要别人不敢再来欺负，不用割地赔款，能挺起腰杆做人，那已经心满意足了。虽然说，中国当时存在的问题，比日本人多多了。当时的中国人也明白，短期内，中国不可能解决长期以来积贫积弱的问题，但是，日本这种短期快速成功的效应，对当时的清朝来说，确实是一剂兴奋剂。所以，当时的清朝人对日本产生了浓厚的兴趣。

其二，日本的情况与中国相似。日本与中国有许多非常相似的地方。比如地域相似。日本和中国都处在东方，这一点和欧美国家是不一样的。日本虽然是岛国，但是中国也有非常长的海岸线。日本可以发展海洋经济，中国也可以发展海洋经济。日本处在东方这样一个偏僻的地方能够崛起，中国也同样能够在这样的地方崛起。比如文化相似。日本和中国都是受中国古代文化传统的熏陶，并发展起来的。

日本最初只是奴隶制国家，和中国接触不多。但是从唐朝发生白江口大战以后，日本就一心向中国学习，整个唐朝时期，日本连续19次派留学生（留学僧）到中国来学习，中国文化强势进入日本。以至于当时包括辜鸿铭在内的学者还认为，对中国传统文化的继承，日本比当时的清朝做得更好，日本文化更能代表中国古代传统文化的根魂。

日本文化既然和中国文化很相似，日本近代工业革命能够在那种文化上发展起来，中国近代工业革命，也能在那种文化上发展起来。比如起点相似。日本在“明治维新”之前，和中国其实是一样的，都是封建王朝国家，都受到西方列强虎视眈眈的侵略。日本在那个节点上，向西方开放，学习西方，很快就成为强国。中国虽然迟了，并不是最好的节点。但是“亡羊补牢”，也不算太晚。

其三，留学日本开支小效果大。当时清朝是相当穷困的，公派留学生，花费也不是一个小数字。相对来说，去日本留学，花销比去欧美留学小很多。前面我们也说了，去日本留学，效果是很明显的。如果效果明显花销又很小，肯定是愿意选择日本的。正是基于这样的考虑，因此，当时去日本的中国留学生特别多，同时也产生了鲁迅、陈独秀、蒋中正、汪兆铭、陈寅恪等非常多杰出的人物。对把中国从灾难深重之中救出来，做出了卓越的贡献。（：《清史稿》《中国近代史》等）

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