1、求《那一片消失了的苇塘》概括主旨和主要内容，要精简

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2、那一片消失了的苇塘 求阅读答案

在作者的笔下，苇塘是孩子们真正的乐园，那里有_____________，有神秘的“呱呱迪”鸟，有_________，还有些野草要“缠”人带着去旅行，一切都是那么有趣，令人愉快。

这篇文章其余了作者怎样的思想感情？

文章引用《诗经》中的句子，有什么作用？

请从修辞角度分析下列句子的表达效果

（1）……一整晌一整晌沉迷在苇塘边。

（2）就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的”狗扎扎“，都不甘寂寞，插进布眼，趴在裤脚上，要搭“便车”，到远方去旅行。

本文和《从百草园到三味书屋》在内容上和写法上有何异同？

3、那一片消失了的苇塘 阅读的答案

文中说:“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。

春季:苇芽蹿高，绽开一片两片叶子;夏季:苇叶三片四片地展开;秋季:顶上的穗子由绿至黄继而变白。

苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。

1)用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;(2)假日苇塘边劳动的快乐;(3)神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;(4)有可供解馋的野草;(5)从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。

引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。

挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。

A 穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。

B 一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。

A句:运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。

B句:运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。

4、为什么《那片消失了的苇塘》没有正确答案？

16. 文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。

（1）春季： （2）夏季： （3）秋季：

17. 苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。

18. 体会下列加点词语的含义及作用

引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。 19．文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句，作简要赏析。

20. 结合全文，先说说对文章结尾处画线句子“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的理解，再谈谈你从中受到的启示。

16.春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。

17.（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。

18.挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。

19. A句：运用比喻、拟人的修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。

B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。

20.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。

启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。

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