二战德国留学研究生艺术,二战德国美术生

感谢大家给予我这个机会，让我为大家解答二战德国留学研究生艺术的问题。这个问题集合囊括了一系列与二战德国留学研究生艺术相关的问题，我将全力以赴地回答并提供有用的信息。

文章目录列表:

1.德国留学的利与弊
2.季羡林在德国留学时期德国的时代背景是什么?
3.一部描写二战时期日本男人和德国女人相爱的拜托各位大神
4.本人对二战德国战败后的各种传言、雅利安地下城等很感兴趣、求推荐书籍
5.季羡林在德国留学时期德国的时代背景是什么
6.德国留学名校 德累斯顿工业大学介绍

德国留学的利与弊

德国留学的利与弊

　德国凭借低廉的留学费用以及一流的教育，吸引了许多世界各国的留学生，留学德国是不是一定就适合你?下面由网我总结了一下德国留学的利与弊。

六大方面的优势：

一、留学门槛较低

　德国大学录取程序中对语言的要求相对是比较低的，不像去美国或英国，要先考托福、GRE或雅思之类。德国是先凭你一定的德语学时(一般在800至1000学时)证明就可以拿到大学录取通知书，到了德国之后再过大学真正的语言关。德语主要难在入门和语法上，而后者正是中国学生的长项。一般中国学生只要努力，都可以在两年内通过德国大学的语言考试。

二、公立院校免学费

　德国大学是真正意义上的义务教育，不但学费全免，就连杂费(德国称之为注册费)也很少，通常每学期100欧元左右(约合1000元人民币)。这对于经济上不富裕、但又渴望出国镀金的学生来说，无疑是一种很大的诱惑。虽然从2004年起不少德国大学开始征收超学期学费，但主要是针对长期赖在校园里不肯毕业的学生，而中国学生基本上可以在规定学制内(通常为12-13个学期)完成学业，因此无需为此担忧。

三、学生优惠多

　在德大学生日常生活中可以享受各种优惠和便利，这也是为什么在德国有那么多的人情愿留在校园内，也不愿走上社会的主要原因。这些优惠首先体现在?行?上。一般来说，学生每学期缴纳的注册费里，包括了大学所在城市的所有公共交通费用(如公交车、地铁、区间火车等)。在有些州，甚至包括往返附近城市的火车票。此外，大学生外出旅行还可以购买折扣票(一般限定在26岁以下)。

　其次是?住?。德国绝大多数城市的大学都提供学生宿舍，国家给以补贴，租金比较便宜，通常在每月100-200欧元之间，远胜过自己找房子。但学生必须事先登记申请，而且由于德国的外国留学生越来越多，通常学生宿舍都是供不应求，排队等上一两年也属正常。除此之外，学生找房还可以求助于当地的教会组织。虽然该组织并没有宿舍，但它会积极地为你张罗，寻找相对廉价的住房，帮助你渡过难关。

　第三是?食?。德国的大学都设有食堂，价廉物美，通常每顿饭在2欧元左右，而在快餐店里一餐需5欧元，饭店里更贵。当然，如能自食其力更好。一般在学生宿舍大楼里均设有公共厨房，每天花上半小时，每月可以节约50-100欧元。但是，如果是合租房或是借住在德国人家里，做饭就相对麻烦些，因为德国人不喜欢屋子里有油烟。此外，有的学生公寓还可以给新生提供一个学期的?食宿包干?，每月交纳200-250欧元，除住宿外，还提供周一至周五的午餐。但因?僧多粥少?，必须早早联系，而且不是每个城市都有。

　第四是医疗保险。在德国，学生可以享受非常优惠的医疗保险。不论是在哪家医疗保险公司投保，保险费每月不超过50欧元，远低于正常的保险费，并且保险领域涵盖面广，除了牙齿美容等极少数医疗项目，几乎所有大病小病全在保险项目内，而且可直接划卡，不需自己付钱。甚至连看病乘坐出租车都可以找保险公司报销。尽管去年下半年德国医疗改革，要求病人每季度交纳10欧元初诊费和小部分药品费，但相对于昂贵的医疗费用还是微不足道的。

　综合以上各项，中国留学生在德留学期间的平均月生活费大约在600欧元左右，其中房租200欧元，医疗保险50欧元，交通50欧元(主要指旅游交通费)，书籍文具40欧元，食品150欧元，以及其它开支如电话(上网费)、休闲、社交等。

　 四、勤工俭学机会多

　在德国读书期间原则上是允许打工的，但不允许一年四季都去打工。在打工方面，要看你拿的是什么签证(签证上给你加的是什么样的.注释)。一般的规定是假期中可以打工。但有的签证上也会不加规定。不加规定的，平时打工每个月有时间限制(一般是每周不超过8小时，或全年不超过3个月)。相较于英、加等国，德国的打工机会要高许多，只要不怕辛苦，一般都能找到份短工。

五、延签方便

　在德国，一旦通过大学语言考试并顺利注册后，在相当长的时间里(一般说来，只要是大学还未毕业)，只要银行账户上有一定数目的存款，个人都无需为签证不能延期而担心，并且可以在签证有效期内随时回国探亲或是去第三国游玩。而在美国，一般来说，只要回国就又要重新签证，结果很多学生都不敢回家。

　 六、发展前景较好

　目前中德两国关系正处于历史最佳时间，政治、经贸、科教等领域的交流与合作日益频繁。自2003年起，中国超过日本成为德国在亚洲最大的贸易伙伴，而德国长期以来一直都是中国在欧洲最重要的贸易伙伴。

　在此背景下，德国大中型企业对中国的热情和期望值都很高，都想方设法地抢占中国市场，相应地需求人才也越来越多，特别是精通中德两国语言并有相关专业的大学毕业生尤其受欢迎。因此，只要中国学生有德国大学的文凭，毕业之后找一个和中国有关的好工作是不太难的。当然，想在德国留学毕业后有一个良好的发展前景，还牵涉到专业选择的问题，另外个人能力的培养等也不能忽视。

五点劣势：

　 一、过语言关难

　德国大学录取过程中对语言的要求也相对较低，仅仅满足于一纸学时证明和面试时简单的几个问句。当你手拿大学录取通知书(请注意：德国的大学录取通知书同中国的完全是两种意义。德国的大学录取通知书更准确地应称为大学报名资格书，必须通过语言考试才能注册)满怀喜悦地来到德国准备大展宏图时，却发现自己所掌握的语言根本不能胜任自己的学业，甚至连日常生活都无法应付。

　更令人头痛的是，大学语言考试还等着你(因为德国高校很少提供英德文双语授课)。根据德国的有关规定，两年之内无法通过大学语言考试，即被遣返回国。为此你就得埋头苦学德语。而通常大学的语言班都有人数限制，上私立语言学校又很贵。

　为此，笔者建议国内有志赴德留学的学子不要急于出国，务必在国内把德语基础打扎实，最好在国内通过德语水平考试后再出国，这样一方面可使自己在德国有一个宽松的学习环境，另一方面也可迅速适应完全陌生的学习环境。

二、教学体制差异大

　德国大学的教学体制与中国很不相同。最明显体现在德国大学高度强调学生学习的自觉性和能动性，教授一般不督促学生的课外学习，通常只是负责讲好自己的课，并给学生列出一长串的参考书目，至于你上课有没有听懂或是学习上是不是有困难，只要你不主动去问，他也一概不去关心，至于你有没有去读参考书，他更是不管。而且德国的大学教授通常都有自己的辅导时间，规定时间之外，你很难找到他。这种放手的教学机制让从小就被家长和老师计划安排好了的中国学生很难适应。因为自主能力差，导致学习计划一团糟，影响学习成绩，同时也挫伤了学习兴趣。

　笔者就曾碰到过一个中国女孩，在国内的学习成绩非常好，常常得到老师的表扬，自己也很骄傲。但到了德国以后，因为不适应这里的教学方式，不懂得合理安排课程，再加上课堂上因为语言能力有限不能完全听懂，却碍于面子不好意思当面提问，总等着教授给她课后辅导，却总也等不到，结果学习起来非常吃力，心态一下子就调了个个，总觉得自己做什么都不行，成天郁郁寡欢，最终得了精神分裂症，只能放弃在德国的学业回国治疗。

三、学习时间长

　德国大学学制很有自身特点：学习时间不受限制，只要你修满必需的学分，不论你是花五年的时间还是十年的时间，都可让你毕业。这对一个学习不很自觉的人来说，客观上很容易养成惰性。

　另一方面，德国学制的繁琐性又使学制拖得很长。在德国，大学教育分为两个阶段，即基础阶段和专业阶段。基础阶段通常为两年，如果在德国还要学习语言，前后加起来就可能需要三至四年。进入专业阶段后，除了学专业科目外，学生开始学写专业小论文，完成数篇小论文后，就开始毕业论文的写作。

　最后还需经历一场大考，将所学知识从头至尾考一遍。通常口试加笔试在20-30门左右，一次考试把4-5门合起来考，一考就是四五个小时。譬如：企业管理学的考卷上就包括统计学、成本学、融资投资学、税务审计学、会计学等。大考只能补考一次，如果补考再失利，等于宣告肄业。这就逼迫学生为保险起见将自己参加考试的日程往后推迟一至二年。因此，能够在四年内完成学业获得硕士学位的几乎很少，更不用说还有语言关的外国人了。

　虽然中国人以聪颖勤奋闻名，但在德国学习却很难偷得上巧，一般需要五年甚至更多的时间才能顺利完成学业并拿到学位。这同英美国家一两年即可获得一个学位相比，无疑要落后很多。如果再算上机会成本，吃亏就更大。不过，德国学制长并不是一无是处，起码有一点是世界公认的：德国虽然没有大牌大学，但它的大学文凭含金量却是极其高的。

四、不易申请奖学金

　因为德国大学是免费教育，所以它本身不设立奖学金。奖学金通常由德意志学术交流中心(DAAD)或是德国各个政党的基金会如阿登纳基金会、埃伯特基金会、瑙曼基金会等提供。资助对象绝大多数为大学高年级的学生，也包括外国学生，但主要照顾欧洲和北美国家，中国学生除非学习成绩出众，一般很难申请到奖学金。而且奖学金金额要较英美国家少一些。此外，几乎没有任何一个基金会会向申请者提供整个学习期间的资助。

　 五、移民有限制

　众所周知，德国的民族主义思潮一直比较浓厚，例如二战中的反犹太主义就有一定的群众基础。就是在今天的德国，针对外国人的各种暴力犯罪也时有发生。另一方面，德国政府制定的移民政策较美加等国要保守得多，甚至可以说是有些苛刻(这还亏得是社民党在台上，如果是保守的基民盟执政，移民政策更加趋紧)。这也是为什么德国仿效美国实行为IT行业拔尖人材颁发绿卡以来却少有人享受到这项待遇的主要原因。

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季羡林在德国留学时期德国的时代背景是什么?

季羡林先生从1935年到1945年留学德国。

那时，德国正在疯狂备战，差不多每年都去打一打邻国。每天报纸上登的都是邻国在挑衅、德国在哭泣、不得不反击之类的新闻，四周的人们也都群情激奋，要自强要反抗云云。

扩展资料：

评价

季羡林在大陆被许多人尊重，并被一些人奉为中国大陆的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”。对此，季羡林在他的《病榻杂记》中力辞这三顶“桂冠”：“我对哪一部古典，哪一个作家都没有下过死工夫，因为我从来没想成为一个国学家。

除了尚能背诵几百首诗词和几十篇古文外；除了尚能在最大的宏观上谈一些与国学有关的自谓是大而有当的问题比如天人合一外，自己的国学知识并没有增加。环顾左右，朋友中国学基础胜于自己者，大有人在。

在这样的情况下，我竟独占‘国学大师’的尊号，岂不折煞老身！我连‘国学小师’都不够，遑论‘大师’！”“我一直担任行政工作，想要做出什么成绩，岂不戛戛乎难矣哉！

我这个‘泰斗’从哪里讲起呢？”“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”

余英时认为季羡林只不过是因晚年亲共，且被中共力捧的学术样板。不论在专业上或在操守上，都不配被称为国学大师。

季羡林曾被授予2006年“感动中国”人物。颁奖词中称：“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。

季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。……他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。”

一部描写二战时期日本男人和德国女人相爱的拜托各位大神

柏林之恋 Maihime / Tnzerin, Die (West Germany) 导演: 筱田正浩 主演: Hiromi G / Lisa Wolf 语言: Japanese / German 制片国家/地区: Japan / West Germany 上映日期: 1991-04-20 又名: The Dancer imdb链接: tt0097151 9.0 (10人评价) "Maihime" is more or less the slightly "cleaned up" autobiography of the rather self-conscious but none the less famous Japanese writer Mori Ogai during his stay in Berlin around the turn the 19th to 20th century. While studying medicine with the best of German professors at the request of Emperor Meiji, he falls in love with a German ballet dancer. While the ending of the movie is bad enough (not from a cinematographic point of view), reality seems to have been even worse and the movie follows the autobiographer's trend in making him seem a victim of circumstance rather more than might perhaps have been appropriate. Nevertheless, it gives an interesting insight to a foreigner's life in Imperial Berlin (and back then it probably did not get any more foreign than being Japanese). Just beware that this movie was actually made in the then still existent German Democratic Republic and is therefore not free of some rather surprising (considering the original writings) references to class struggle as well as a slight anti-war tint, which probably never crossed Mori Ogai's mind either. Interesting to watch for all those interested in Second Reich Germany or Japanese Literature. Perhaps (but not necessarily) a tad boring for everybody else.

本人对二战德国战败后的各种传言、雅利安地下城等很感兴趣、求推荐书籍

内容简介

本书在“二战”的历史记述方面填补了一个重要的空白区，即德国军人作为侵略者的战争回顾。作者通过寻访德国老兵及家属，向读者提供了一个新颖而独特的观察“二战”的视角。书中记载的老兵们在军种上涵盖海陆空三军。类型上包括国防军、党卫军、孩子兵、女兵和抵抗分子，所涉及的一些史实甚至连很多当今的德国青年都不甚了解。本书不仅第一次向读者展示了一代德国老兵的“二战”心路，还揭示了一些鲜为人知的“二战”史实，令人读来耳目一新，同时又发人深省。

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作者简介

朱维毅，德国工学博士。1952年生于江苏省，1955年到北京，1988年赴德国柏林工业大学留学，1992年获博士学位，其后长期在德国工作，现任德国莱茵集团莱因兰电梯有限公司董事长。曾先后在国内刊物和报纸上发表过《柏林，走过沧桑》、《天涯同乐》、《我的德国导师》、《 德国的老年人》、《最后的硝烟》等大量反映德国历史与文化的文学作品。1999年在当代出版社出版了记述中国公派赴德留学生生活的大型纪实文学作品《留学德意志志》一书。

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季羡林在德国留学时期德国的时代背景是什么

季羡林先生从1935年到1945年留学德国

他去的那阵，德国正在疯狂备战，差不多每年都去打一打邻国。每天报纸上登的都是邻国在挑衅、德国在哭泣、不得不反击之类的新闻，四周的人们也都群情激奋，要自强要反抗云云。在这种环境下，季羡林一开始还真有点儿信。

不只季羡林不惊诧，德国人谁也不紧张。季羡林的解释是：“司空见惯浑无事”。1941年6月22日，德军坦克撕破苏联防线之时，季羡林和他的德国朋友平可斯、格洛斯一起去郊游。整整一天，乘车坐船，漫步在旷野绿林中，步行了几十公里，唱歌，拉手风琴，野餐，在灯火管制、街灯尽熄的情况下，在黑暗中摸索着走回了家。

季羡林生活在第二次世界大战的主要策源地，却万万没有想到，这一大战的开端，在他的生活中竟是这样平淡无奇。

但是战争给季羡林的影响却是他始料未及的。本来，季羡林学梵文和巴利文，老师是瓦尔德施米特教授。客观而论，这位也挺牛。二战爆发后不久，教授被征入伍。已经退休的西克教授吐火罗语的第一代解读者，以垂暮之年，出山上课。

西克教授可不是吃闲饭的，第一次上课就郑重地说：小季啊，我要把我这辈子最专长的学问，全部地、毫无保留地教给你，你可要好好学啊！什么学问？《梨俱吠陀》、《大疏》、《十王子传》，还有就是非著名语言吐火罗语。就这样，在瓦尔德施米特从军期间，季羡林师从西克教授上课。“学习是顺利的。”他后来写道。

德国留学名校 德累斯顿工业大学介绍

　我为大家介绍德国留学名校德累斯顿工业大学，希望对出国留学的同学有所帮助。想了解更多留学精彩内容，为你详细解答。

　德累斯顿工业大学(德文Technische Universit?t Dresden，英文Dresden University of Technology)始建于1828年，位于?欧洲硅谷?之称的德国萨克森州首府德累斯顿，德国十一所?Elite-Uni-精英大学?之一，德国九所卓越理工大学联盟TU9成员之一，欧洲航空航天大学合作PEGASUS联盟德国六所高校之一，欧洲顶尖工业管理者高校TIME联盟德国七所高校之一，欧洲高等工程教育和研究大学会议CESAER联盟德国十所高校之一，?高通?欧洲创新奖励计划六所高校科研机构之一，欧洲工业革命以来历史最悠久和最有名望的科技大学之一。

　德累斯顿工业大学以开设126个专业成为德国开设学科最广泛的综合性大学，以36962 名在校学生(2013年)位居德国规模最大的六所大学之一，1994年在德国高校中首先倡导并发起专利倡议，2009年倡导并发起由14个领先的文化和科研机构及十多个博物馆与图书馆组成的?概念德累斯顿联盟?。作为德国唯一与德国四大科研机构莱布尼茨学会、马克思普朗克学会、亥姆霍兹学会、弗朗霍夫学会合作的大学，2012年以2.04亿欧元的第三方项目资助位居德国384所高校第三位。

1、学校概况

　德累斯顿工业大学

　德文全称：Technische Universitaet Dresden

　英文全称：Dresden University of Technology

　校 训

　Dentsch: ?Wissen schaft Br?cken? English: ?Knowledge builds bridges? 中文：知识架起桥梁

　建校年代

　德累斯顿工业大学成立于1828年，至今已有185年的历史(截止3.2.2013)

　地理位置：位于萨克森州首府德累斯顿

　注册学生人数：36962 (截止03.12.2012)

　学校年度预算：约5.6亿欧元(2012)

　此外第三方项目资助2.04亿欧元(2012 位居德国高校第三位)

　专职教授：507人(1.12.2012)

　工作人员：5251(政府资助);约3442(非政府资助)(1.12.2012)

　图书馆藏书：894万册(2012年 位居德国高校第一位)

　学校声誉及优势：

　国乃至欧洲历史最悠久和最有名望的大学之一

　德国萨克森自由州最大的学府

　德国11所精英大学之一

　(德国政府将支出27.2亿欧元研究经费分拨给11所精英大学

　理工类：慕尼黑工业大学、德累斯顿工业大学、亚琛工业大学;

　文理类：海德堡大学、 柏林自由大学、柏林洪堡大学、慕尼黑大学、图宾根大学、康斯坦茨大学、科隆大学、不莱梅大学)

　德国理工大学联盟TU9成员之一

　(德国九所重点理工大学Technische Universitaet：慕尼黑工业大学、德累斯顿工业大学、亚琛工业大学、柏林工业大学、达姆施达特工业大学、卡尔斯鲁厄理工学院、斯图加特大学、莱布尼茨-汉诺威大学、不伦瑞克工业大学)

　欧洲航空航天大学合作联盟PEGASUS(1998年成立)之一(德国共6所成员高校，按入选顺序分别是：德累斯顿工业大学、亚琛工业大学、柏林工业大学、不伦瑞克工业大学、慕尼黑工业大学、斯图加特大学)

　欧洲顶尖工业管理者高校联盟Top Industrial Managers for Europe (TIME )之一(德国共7所成员高校，按入选顺序分别是：亚琛工业大学、柏林工业大学、达姆施达特工业大学、德累斯顿工业大学、慕尼黑工业大学、埃尔朗根纽伦堡大学、斯图加特大学)

　欧洲高等工程教育和研究大学会议联盟CESAER(1990年成立)之一(德国共10所入选高校，按入选顺序分别是：汉诺威大学、亚琛工大、柏林工大、达姆施达特工大、德累斯顿工大、汉堡工大、伊尔姆瑙工大、慕尼黑工大、卡尔斯鲁厄理工学院、不伦瑞克工大)

　德国具有卓越创新能力的大学(Excellence clusters)之一，凭借极强的科研能力，特别是在电子信息领域、纳米技术领域和再生治疗医学领域，作为德国东部地区唯一成功入选的高等学府，每年获得由联邦政府授予的国家级专家组、研究生院和数以千万欧元的科研经费。

　德国高校专利倡议发起者，TU Dresden于1994年在德国高校中首先倡导并发起专利倡议(Patent Initiative)，旨在保护和促进科研技术向市场成果的转换。

　中华人民共和国教育部公布的德国综合性大学之一并符合《中华人民共和国政府和德意志联邦共和国政府关于互相承认高等教育等值的协定》

　德国开设学科最广泛的大学之一(126个专业)

　德国规模最大的科技大学 (die gr?te Technische Universit?t)

　德国规模最大的六所综合性大学之一 (TUD z?hlt zu den zehn gr?ten Universit?ten in Deutschland)

　?概念德累斯顿联盟? (DRESDEN concept)发起者，2009年德累斯顿工业大学倡导并发起由14个业内领先的文化和科研机构如莱布尼茨学会、马克思普朗克研究所、亥姆霍兹学会、弗朗霍夫学会以及全市的几十个博物馆与图书馆组成的?概念德累斯顿联盟?(DRESDEN concept)，致力于卓越与创新发展的德累斯顿研究与教育协作。

2、学校介绍

　德累斯顿工业大学是德国最著名的理工科大学之一，成立于1828年，已有185年历史，大学在德国工科大学中名列前三，是德国著名的国立综合性大学，也是萨克森州最大的国际化高等院校。

　大学位于德国萨克森州州府，著名的历史名城德累斯顿市，该市位于萨克森州易北河畔，是著名的"奥迪"轿车和德国第三大银行德累斯顿银行的创始地。两德统一后，学校除了开设传统的工程科学以及自然科学的各项专业以外，还开设有经济学、人文科学、医学等领域的专业。今天的德累斯顿工业大学拥有十分庞大的教学与科研规模，教学领域广泛，涵盖了理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等学科14个学院，126多个专业，在校人数36500多人，共分7个学科14个系，其中微电子、电子信息专业、医学、心理学、材料科学、土木工程在德国最有名。

　德累斯顿工业其创新的教育模式和广泛覆盖各个经济领域的学术实力已经在欧洲和亚洲得到广泛认可。毕业于德累斯顿工业大学的学生被各大跨国公司、银行和政府部门争相聘用，成为德国发展的中坚力量。SIEMENS、IBM、MICROSOFT、ABB、AEG、SAP、 AMD、Infineo等大公司在德累斯顿都有工厂和研究中心。

　2009年，德累斯顿工业大学与合并为Helmholtz协会的Fraunhofer协会，莱布尼兹协会，马克斯 普朗克协会与德累斯顿-Rossendorf研究中心发表了名为?德累斯顿概念-致力于卓越与创新发展的德累斯顿研究与教育协作?的草约，其中提到对全球精英的渴求。这是第一次四个大型研究机构宣布与一所大学校园的合作。这些德国半公共机构在全球范围内雇佣其团队领袖，并且在德国的任意地点设立研究机构，然而德累斯顿吸引了其中相当多的数目。

　 3、学校历史

　1828年第一次到第二次工业革命过度，科技学院成立，旨在培养在机械工程学以及造船等技术领域的熟练工人

　1838年开始进行系统的工程及自然科学教育

　1851年改名皇家科技学校，学科领域包括机械制造、土木结构和化学

　1865年开始数学、自然科学领域的教师培训，及专业人员的资格认证

　1871年德意志帝国成立，改名为萨克森皇家高等综合技术学院 (K?niglich-S?chsisches Polytechnikum)，并引入诸如历史，语言等等与技术没有直接联系的人文学科

　1883年开始推行德国特色的Diplom工程师教育考试体系

　1890年改名为萨克森皇家理工学院 (K?niglich S?chsische Technische Hochschule)

　1900年获得博士授予权，当年共有1007名学生，其中外国留学生232人

　1907年官方正式开始招收女学生，也是德国最早开女禁的高校之一

　1924年电子技术学院、汽车技术研究所、冶金研究所、材料工程研究所、测控研究所、零部件研究所成立

　1946年二战后三个学院第一批招收450名学生进行教学工作

　1961年大学确立其现在的官方名字，德累斯顿工业大学(Technische Universit?t Dresden)

　1990年战后德国再次统一时，大学已经合并了附近的Tharandt林业大学 (Forstliche Hochschule)。之后又合并了德累斯顿工程学院(Ingenieurshochschule Dresden)，弗里德里希?李斯特交通学院(Hochschule f?r Verkehrswesen)成为其交通科学学院，?Carl-Gustav Carus?医学院(Medizinische Akademie )成为其医学院，新更名了电子与信息技术学院(1991)，法学院(1991)，教育学院(1993)与经济学院(1993)

　1994年成为拥有自然科学、工程学、医学、经济学、教育学、法学、农学、林学等14个学院的综合性大学

　2005年按照Bologna进程开始进行传统的Diplom和Magister学位向Bachelor和Master转换

　2006年共同发起并成为德国九所卓越理工大学联盟TU9成员之一，在德国第一批精英计划中，入选两个精英集群(电子信息、再生治疗)和一个研究生院(生物医学)

　2009年倡导发起由14个业内领先的文化科研机构、博物馆与图书馆组成的?概念德累斯顿联盟?，成为德国唯一与德国四大科研机构莱布尼茨学会、马克思普朗克学会、亥姆霍兹学会、弗朗霍夫学会合作的高校

　2011年在德国第二批精英计划中，以其未来教育发展理念入选

　2012年入选德国11所精英大学之一，自此，德累斯顿工业大学成为同属德国TU9理工联盟、德国11所精英大学计划的三所高校之一(另外两所是慕尼黑工业大学、亚琛工业大学)

二战中国留学生到德国日本学军事，为什么明明是对立国家还肯教

实际上在1931年918事变之后，中国在日本陆军士官学院的毕业生回国，之后也没有派出留学生去日本

实际上早在甲午战争胜利后，日本就有了招收中国留学生的想法，按照当时他们的说法就是：这样可以扶植代理人，尤其是军事方面的代理人，为日本渗透中国打下必要的基础

至于中德军事合作，是当时塞克特帮忙的一个项目，部分人员去德国军事学院学习，学习最新的知识

比如邱清泉、桂永清、黄维、纬国等人都在德国学习过

在37年12月，德国和中国军事交流结束后，留学人员回国

但据说有个别人还留在德国，参加了德国军队，打了二战，战沙的胡博提到过

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