九江研究生留学,九江研究生留学政策

大家好，我是小编，今天我来给大家讲解一下关于九江研究生留学的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就一起来看看吧。

文章目录列表:

九江学院怎样,和宜春学院比哪个更好

九江学院比较好。

一、本科大学对比

1、宜春学院层次：宜春综合类公办本科；

2、九江学院层次：九江综合类公办本科。

二、江西本科大学专业

1、宜春学院热门专业：数学与应用数学、运动训练、汉语言文学、园艺、表演、中药制药技术、旅游管理、软件工程、美术学、思想政治教育；

2、九江学院热门专业：材料化学、视觉传达设计、医学检验技术、音乐学、审计学、体育教育、酒店管理、人力资源管理、舞蹈学、护理学。

三、大学分数线

宜春学院最低线：二本理科419分；二本文科435分。

九江学院最低线：文科分数线411分；理科分数线396分。

四、师资力量

九江学院：截至2019年5月，学校由杨叔子院士担任名誉校长，潘际銮院士担任校学术委员会主任。现有教职工2544人，其中专任教师1916人，教授、副教授800余人。

宜春学院：截至2018年9月，学校共有专任教师1061人，外聘教师233人，其中，高级职称人员占40%以上，博士、硕士占专任教师比例74.18%以上；学校外聘中国工程院院士、国家杂交水稻研究中心主任袁隆平等100多名高级专家为客座教授。

九江学院口碑如何

九江学院口碑不错。

学校简介：

该食堂在2019年通过HACCP认证，并获得“2019年度顾客满意的中国好食堂”称号。三食堂占地面积比较大，分三层，吃的种类很齐全。在一楼早上有各种馅的包子，馒头，麻球，油条，牛奶，豆浆等等。

午餐和晚餐以米饭为主，菜的种类很多，一楼的菜系是最便宜的，也好吃，打一花浑一素只要五六块钱，就是米饭有点硬，不太质软。每天提供免费的紫菜蛋汤和绿豆汤。在二楼早餐也有包子馒头油条稀饭之类的，还有很多美味的面和粉之类的，比如兰州拉面，炸酱面，炒粉等等。

午餐和晚餐也很多菜的类型，很多就有小碗菜，浏阳蒸菜，煲仔饭等等，都很不错，在学校期间，我也是经常到这里吃饭。当然还有自助餐，机器人刀削面也很好吃哦。三楼和二楼差不多，主要是以单炒之类的菜系，以自助最为美味，有炸鸡翅，糖醋排骨，烤鸭，虾肉，清炒蔬菜等等。

这个食堂除了有很多美食，还有很多为学生提供服务的地方，所以它又被称作是四服务楼。四食堂一楼有一个自选餐厅和一条通道左右卖的各种小吃，有烤鸡肉，煲仔饭等等，还有面包店。一侧主要是卖吃的，另一侧主要是卖喝的，如奶茶。还有很多水果店。二楼主要是电脑维修，文具店，快递点，打印店之类的。

三楼有很多私人开的小店，有各种特色小吃，价格也还实惠。还有一个比较大的超市，里面的东西也很齐全，学生的日用品都有。五食堂一楼的构架中间是露天的，因为该食堂没有空调，冬天刮风可能有点冷。

夏天比较热，但这里一到饭点就爆满，主要是快餐，有锡纸炒饭，木桶饭，炒粉炒面都是很受欢迎。二楼是一个清真餐厅，有空调，有很多留学生在这里用餐，里面有一个大的自助餐厅，菜的种类很多也好吃。

关于江西九江学院法学院的专升本!

我是九江学院的

恰巧今年刚考啦本校的本科

其实我们所有的 学院升本发的 毕业 证都是 一样的注明专科起点

其他的和高考本科一样也 可以 拿学位

想更清楚了解你可以登陆我们学校网站专升本专区

www.jju.edu.cn

你 对专升本还是 不懂

下面介绍一下专升本给 你

我们学校考的 专升本属于普通专升本

中国高等专科学生升本科考试：简称专升本，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行，一般每年举行一次。

招生对象和过程

首先参加考试必须具有专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试，考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。

内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业，有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习，与外部招生有别。

外部招生主要招收来自其他学校的学生，甚至是专业并不完全一致。这一部分一般是大范围招生，所以完全可以建立新的班级建制，因为这部分学生的实际水平参差不齐，所以针对他们高校一般会特别“照顾”。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。

考试形式

专升本考试主要以笔试为主。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用。具体的考试科目并不统一，主要包括基础课程和专业课程两大部分。

例如，计算机专业考试，一般要有高等数学和英语作为基础课，专业课程可能是软件相关的数据结构和编程，或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。

存在的问题

因为本科教学大纲和专科有较大差异，因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育，因此其教育质量在某些高校难以保证，而且同时也增加了教员的工作量。

有个别高校擅自提高专升本学生的学费，并无计划的扩大招生规模，导致教学质量下降，同时也增加了学生家庭的经济负担。

国家规定

2006年开始，211和985重点高校不再举办专升本考试。

普通高校专升本与成人专升本区别:

1、普通高校专升本一般是指在校的专科生，大三的时候——（毕业时候，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）。

2、成人专升本是指专科毕业后，离开学校后，参加全国统一的成人考试，每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。

3、两者不同在于：学生专升本的学历是普通高校，成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少；成人专升本则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），最后也有学位，可以考研。

[编辑本段]

专升本的种类和区别 （一）专科起点升本科的种类

成考专升本

入学全国统一考试，但考试相对容易，录取率较高，录取后学习较容易，一般都可拿到毕业证，目前已有不少成人学校开始实行注册入学，不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。

远程教育专升本

只要具有国民教育专科学历都可入学，较为简单，但国家为改变办学混乱局面，要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业，相对增加了一些难度，我想除了想混职称的很少有人去想他吧。

自考专升本

自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，全国每年有一千多万人报自考，拿到毕业证的不到1\3，当然，为什么会这样，原因在于，自考是全国考试，出的都是试题库，不是哪一个学校，哪个老师出题，全国都一样，考试时随机抽题，不象普通专升本的考试，一般省内老师自己出题，每年考试前，学校或者社会上的辅导机构领着学生复习，把重点和应试告诉学生，甚至把部分考试内容都告诉学生，学生考试前半年完全可以突机一下，就有可能通过，而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上，否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库，而且一般没人讲课，没人领着复习，没人给划重点，更重要的是自考中有很多门，不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文，只要有一样不及格，就拿不到毕业证，非常难考（当然自考的补考次数是不限的）。所以，虽然有许多人报自考，也考及格了许多门课，却往往因为个别课考不及格，一直拿不到毕业证，参加工作后一忙，就不会顾的上了，很多人需要考很多年也拿不到毕业证，还要加上许多政策环节也不懂，很多人不得不中途都放弃了自考。

普高专升本

普高专升本难就难在考试录取上，只要考上，几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来，举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，虽然从06年起，国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，但是只要准备的好还是可以被录取的，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%；2008年出新规，且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划，各专业招生人数为当年应届毕业生的5%，且还需要有对口专业，所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的，不愿就停留在专科层次上，每年都想报的人很多，竞争很激烈，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。

（二）各种专升本如何选择专业

自考专升本

自考主考学校和专业虽然很多，但考试科目太多，有的自考本科需考试一二十门左右，有的甚至超过30门。

成考专升本

报考成人高校，学校可以在招生计划中自主选，本省的，外省均可，只要有的专业都可以报，当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。

远程教育专升本

远程教育可以教育认可的60多所高校，专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。

普通专升本

专科毕业当年可以报普通专升本，往届生可以报考社会类专升本。考试科目只考3科（文科/英语/艺术：大学英语、大学计算机、大学语文；理科/计算机：大学英语、大学计算机、大学高等数学），艺术专业根据所报考学校规定可能会增加术科专业加试，科目少好准备，比较轻松，并且大家在一起准备考试，都可以学的进去。

（三）各种专升本毕业证书及含金量

自考专升本

全国通考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证还是优于成考毕业证和远程教育毕业证的

成考专升本

毕业证盖所学习高校章，证书上显示“成人教育脱产或函授”字样，国家承认，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。

远程教育专升本

毕业证盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样，国家承认，电子注册，通常认为同等情况下，社会认可度低于普高本科和自考本科。

普通专升本

属普通高等毕业证书，根据我国近几年的举办普通专升本的经验，从国家、从学校、从学生本人角度看来，是一个非常理想的途径，教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校，象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件，支持专科生考入其他本科学校。况且考上后，学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇，发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样，对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看，用人单位一般会对专科有一些偏见，同等条件不招专科，所以在同等条件下，社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。

（四）针对在校大专生的建议

拿到国家承认的本科学历，在今后的人生中无疑很重要。普考考取难度较大，自考难过关，成考及远程教育文凭认可度低，建议大家在选择时慎重考虑，以免耽误了自己宝贵的时间。最关键还是在于你是否学到真正的知识，最后祝大家学业有成，为我们民族多做贡献

九江学院关于转发教育部关于当前加强高等学校学历证书

规范管理的通知

教学[2002]15号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）：

《教育法》规定，“国家实行学业证书制度”。《高等教育法》进一步明确，高等学历教育由国家统一管理，高等学校要按照国家有关规定颁发学历证书。因此，颁发和管理学历证书是高等学校的权利和责任，对学历证书实施规范管理也是国家教育行政部门的重要职责。当前，随着高等教育事业的发展，高等教育办学形式日趋多样化，加强高等学校学历证书的规范管理，对于维护广大受教育者的合法权益，维护高等学校的声誉以及社会秩序都具有十分重要的意义。

今后一个时期高等学校学历证书管理工作的基本原则是：依法规范、客观写实、学校负责、政府监督。现将有关工作及要求通知如下：

一、普通、成人高等教育毕（结）业证书应具有以下内容：

（一）姓名、性别、出生日期、学习起止年月；

（二）专业、层次（博士、硕士、本科、专科或高职、第二学士学位）、毕（结）业；

（三）学习形式（普通全日制，成人脱产、业余、夜大、函授、电视，网络）；

（四）本人近期免冠正面二寸彩色照片并骑缝加盖学校钢印；

（五）学校或培养机构名称及印章，校（院）长签名；

（六）发证日期及证书编号。

二、高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试毕业证书应具有以下内容：

（一）姓名；

（二）身份证号码；

（三）本人近期免冠正面二寸彩色照片；

（四）专业、层次（本科、专科）、毕业；

（五）省级高等教育自学考试委员会名称和印章、主考学校或就读学校名称和印章；

（六）发证日期及证书编号。

三、对下列办学形式的毕（结）业证书填写要求：

（一）普通高等学校按照新的管理模式和运行机制举办的分校、二级学院，如具有独立法人资格，由分校、二级学院颁发毕（结）业证书，证书中学校名称填写“××大学××分校（二级学院）”，并以此名称具印。如分校、二级学院不具有独立法人资格，以校本部名义具印颁发毕（结）业证书，证书内容填写“在我校××分校（二级学院）××专业学习”。

（二）普通、成人高等教育专科生（高职生）经省级及省级以上教育行政部门组织选拔或考试录取入本科学习，其毕（结）业证书内容填写“在我校××专业专科起点本科学习”；学习起止时间按入本科实际时间填写。

（三）列入普通高等教育招生计划的第二学士学位班、成人高等教育举办的普通专科或高职班，其毕（结）业证书填写“在我校××专业××××班学习”。

（四）高等学校实施初级中学毕业后“五年一贯制”的专科（高职）教育，其毕（结）业证书填写“在我校（院）××专业初中起点五年一贯制专科（高职）学习”。实行三、二分段教学的专科（高职）教育，由高等学校颁发二年制专科（高职）毕（结）业证书。

四、对毕（结）业证书格式、内容的统一规范，从2003年入学新生开始;对已在校学生参照执行。各高等学校须向学生说明已规范的毕（结）业证书格式、内容。

五、自2003年开始，高等学校每年招生前要按以上规范要求将本校毕（结）业证书基本内容，包括办学形式、基本学习年限、分校或二级学院名称等在招生章程中予以明确，使广大考生对其有所了解。

六、高等学校对颁发和管理学历证书负有直接责任，要严格按照本通知所规范的内容和要求填写、颁发毕（结）业证书。高等学校采用新的办学形式或人才培养模式需变更学历证书式样内容，须报我部审批。

七、国家和省级教育行政部门要加强对高等教育学历证书的监督与管理，严格学历证书电子注册制度。对违规操作、滥发学历证书的高等学校，要追究有关人员的责任，并由教育行政部门宣布证书无效，责令收回或者予以没收；情节严重的，取消其颁发证书的资格。

请将此通知转发至你地区各高等学校。

二○○二年九月二十五日

九江有什么大学

九江只有一个本科学校，九江学院（未来很可能升为九江大学）

九江学院是经国家教育部批准设立的全日制综合性本科国有公办普通高等院校, 面向全国30个省（市、自治区）招生。办学历史可上溯至1901年由美国基督教卫理公会创办的但福德学校，现办学体制为军地共建、省市共建。

学校坐落在长江中下游的历史文化名城——江西省九江市，当长江要津，抱庐山奇秀，滨浩淼鄱湖。名山、名江、名湖、名城，造就了九江学院的灵气，尤其是具有千年历史、享有“天下书院之首”美誉的白鹿洞书院，更为九江学院赋予深厚的文化气息和办学氛围。

学校占地2968亩，现有主校区、浔东校区、庐峰校区、南湖校区四个校区，校舍建筑面积120万平方米，全日制在校生38，000余人，成教学生6900人。学院设有两所附属医院和两所附属中学。

学校拥有一支素质优良的教学科研队伍。现有教师1886人， 其中博士、硕士551人，省、部级学科带头人、中青年教学骨干教师60余人。中国科学院院士、著名机械工程专家——杨叔子教授，受聘为名誉院长；两院院士、著名杂交水稻之父袁隆平，两院院士、原第三军医大学校长程天民，原美国纽约中华医学基金会主席施瓦茨博士等国内外知名专家学者受聘为九江学院名誉教授。

学校是一所综合性大学，下设20个二级学院。专业涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、医学、教育学、农学、历史学等十大学科门类，现有本、专科专业159个。学校的国际经济与贸易、会计学、人体解剖与组织胚胎学、思想政治教育、化学工程与工艺、中国古代文学等是“十一五”省级重点学科。学校有国际农村医学教育研究中心、庐山文化研究中心、会计与审计研究所、旅游发展研究中心、数控技术研究所、土木工程勘察设计研究所、应用化学研究所、材料与成型工程研究所、外贸研究中心、应用数学和计算科学研究所、鄱阳湖历史文化研究所等科研结构。

学校教学设施先进，各种现代化教学手段广泛应用。现有160个多媒体教室，语音室拥有2500个座位，有229个实验室，其中数控加工中心、系统生物学临床应用实验室为省重点实验室、工程结构与力学实验室、物理实验室、化工实验室、模拟导游实验室等在全省高校同类实验室中处于领先水平。学校有校外实习基地180个。学校完成了校园网、教学指挥中心和现代教育技术三位一体的中央数据处理系统，校园信息化建设走在全省高校前列。图书馆馆藏图书200余万册，阅览室有座位8903个，电子阅览室有座位413个。

学校基础设施齐全，教学楼、实验楼、图书馆、信息技术楼、田径运动场、田径运动馆、体育馆、游泳池、影剧院、学生活动中心等分布于各个校区，学生生活、学习、运动、娱乐等设施齐备。

学校具有招收留学生资格，已招收百余名留学生来校留学。学校也是国务院侨办华文教育基地之一。学校与美国、加拿大、德国、法国、俄罗斯、澳大利亚、蒙古、英国、日本、比利时、荷兰、韩国、泰国、印度、菲律宾等国进行了广泛的学术交流与合作办学。

景德镇陶瓷学院和九江学院哪个好呢？

景德镇陶瓷学院跟九江学院都各有各的特点.

前者专业性方面强.陶瓷方面全国都比较出名.

后者专业涵盖方面广.基础设施也比较多,主校区很不错.因为学校人数比较多.所以师资肯定也是比较多.这次评估九江学院通过了.估计到2010年左右变成九江大学.

如果楼主喜欢陶瓷方面的话那就想都不用想.选前者.

如果想更有更多的选择那就选后者.

专业，师资力量，校园等方面前者是比不过后者的.专业性方面各有千秋.

景德镇陶瓷学院:

瓷器是中华民族的伟大发明，它的产生和发展丰富了人类文化的内涵，推进了人类文明的进程。在江西的东北部有一座举世闻名的历史文化名城，它就是瓷都景德镇。景德镇生产陶瓷的历史长达两千多年，自宋代以后，便在中国陶瓷发展史上独领风骚，形成了独特的陶瓷文化氛围。它不仅是中华民族古代文化的一个精湛的典型，也是人类 文明史上一颗不断放射光芒的明珠。1958年，中国迄今为止唯一的一所陶瓷高等学府------景德镇陶瓷学院就在这座千年古镇诞生了，从而翻开了中国陶瓷高等教育的新篇章。她的前身是1909年创办的中国陶业学堂。如今学院已由过去单一的陶瓷专业，发展为以陶瓷工科为主体，文学、艺术、经济、管理兼备，体系完整，专业人才集中的多学科的陶瓷高等教育学府。现在，学院设有材料科学与工程学院、设计艺术学院、机械电子工程学院、工商学院、信息工程学院、成人教育学院、科技艺术学院和热能工程、外国语、社会科学、体育等11个院系38个专业，有硕士、本科、高等职业技术教育等多层次的培养形式，并向海外招收攻读学士学位和硕士学位的留学生。

学院以本科教育为主，着力发展研究生教育。现有设计艺术学、美术学、材料学、机械设计及理论等一批省部级重点学科、省级品牌专业和硕士学位授予点，同时具有培养同等学历申请硕士学位和专业硕士学位授予权。在近期内学院将新建一批硕士点和1至2个博士点。由于学院在行业中的特殊地位，国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心、中国硅酸盐协会陶瓷 分会、中国陶瓷协会信息中心 和人才培养中心、中国工艺美术学会陶瓷艺术专业委员会、全国日用陶瓷检测中心、全国日用陶瓷标准化中心等一批国家级科研机构和专业协会，依托学院人才、技术及装备、信息等优势，纷纷在学院建立。学院以产学研为纽带，在广东佛山市与著名的建筑陶瓷产地南庄镇携手合作建立了华夏建筑陶瓷研究开发中心，共同为中国建筑陶瓷工业的技术进步与创新作出贡献。该中心已被科技部确认为国家建筑卫生陶瓷生产力促进中心，并已承担国家科技攻关项目“大规格超薄建筑陶瓷砖制造工艺及装备技术的研究与开发”。

学院拥有一支由中科院院士郭景坤和国内外著名陶艺家秦锡麟领衔的学识水平高、力量雄厚、梯队合理的师资队伍，他们中有很多是蜚声海内外的陶瓷艺术家或陶瓷工程专家。学院还聘请了一大批国内外著名学者为学院的名誉教授、客座教授。近年来，学院先后承担了300余项科研项目，其中主持和参加国家重点攻关项目、省部级科研项目百余项，许多科研项目已转化为生产力，成为地方经济的产业支柱。

学院 陶瓷艺术创作十分活跃，许多教师的作品被国内外著名的博物馆收藏。走进学院，你仿佛步入了一座陶瓷艺术殿堂，被那浓浓的陶瓷文化氛围所陶醉。校园里随处可见格调高雅、风格各异的雕塑，处处散发出艺术的芳香，充满着开放的活力。徜徉在教师作品陈列室、研究生作品陈列室、学生作品陈列室、外国作品陈列室、古陶瓷作品陈列室， 那一件件精美的陶瓷艺术作品令人流连忘返。

学院编辑出版的《中国陶瓷工业》、《中国陶瓷》、《中国陶艺》、《陶瓷学报》、《陶瓷学院报》等报刊，享誉国内外陶瓷界，其中《中国陶瓷工业》杂志是我国陶瓷行业唯一的中文核心期刊。学院图书馆藏书丰富，并建立起现代化的电子阅览室，现已被列为全国陶瓷文献信息中心。

在党和政府的重视和社会各界的关爱下，学院教育在规模、质量、效益等方面得到了协调发展。在教学工作中，学院按照拓宽专业，夯实基础，强化能力，提高素质的培养思路，根据社会对人才提出的需求，妥善处理好基础与专业、主干学科与相关学科、技术与经济、知识与能力素质等方面的关系，并形成了自身鲜明的办学特色：依托基地办学，以陶瓷工程和工艺美 术两大优势专业 为龙头，拓宽办学专业，注重学生动手能力的培养。学院毕业生就业形势一直很好，培养的毕业生活跃在祖国大江南北，成为中国陶瓷工业重要技术骨干力量，为中国陶瓷工业的腾飞作出了巨大的贡献，赢得了社会的一致好评。

1998年11月，学院顺利通过了教育部组织的本科教学工作合格评价。近年来，学院先后建起了国际陶艺中心、图书馆、逸夫教学楼、科技大楼、室内游泳馆和校园网等一批教育交流与活动设施。学院占地面积1600亩建筑面积50万平方米的新校区正在建设中，在不久的将来，一所体现教育、科研、文化功能、具有浓郁艺术氛围和优良校风的生态校园和文明校园将呈现在世人面前。

经过一代又一代的“陶院人”的不懈努力，学院已形成了“团结、勤奋、求实、进取”的优良校风，丰富多彩的第二课堂和文化体育活动，陶冶了学生的思想情操，培育了学生良好的道德修养，爱心社、红飘带、绿色服务团等青年志愿者组织活跃在校园和瓷都。学院多次被评为江西省文明单位。如今绿树成荫、鲜花簇拥、文化品位高的校园、精美的陶瓷艺术陈列室等得到了社会各界的一致赞誉

打造一所特色鲜明、开放型的知名高校，是“陶院人”努力的目标。“立足国内，走向世界”是学院根据时代发展提出的新思路。学院已先后与日本、韩国、美国、加拿大、芬兰 、 俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰等国的18所高校建立起校际友好关系。通过互派教师讲学、互派学生修学访问、开展科研、进行学术交流、互换学术资料等多种形式，广泛开展校际交流活动。学院与美国阿尔佛雷德大学、西弗吉尼亚大学联合举办的“中国陶艺国际夏季进修学院”在国内外产生了较大影响。学院多次与国外的陶瓷艺术界和大学举办国际陶瓷艺术教育大会、国际陶瓷材料与工程研讨会、国际陶瓷艺术研讨会、中美陶艺展、中加陶艺展、中韩陶艺展、亚太地区陶艺展、国际陶艺展等。一年一度的中外大学生足球友谊赛、中外大学生文化交流会，促进了学院师生与国外的交流。学院每年还选派一批学生到国外去修学旅行，以扩大学生的视野。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。许多世界著名的科学家都预言：二十一世纪将是陶瓷材料的世纪。在新世纪里，作为中国唯一的一所陶瓷高等学府----景德镇陶瓷学院，任重而道远。学院将进一步贯彻党和国家的教育方针，深化教学改革，提高教学质量，培养社会需要的合格人才，用智慧谱写华夏辉煌的乐章，用双手托起瓷国明天的太阳。

九江学院

九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校, 面向全国30个省（市、自治区）招生。办学历史可上溯至1901年由美国基督教卫理公会创办的但福德学校，现办学体制为军地共建、省市共建。

学校坐落在长江中下游的历史文化名郡—江西省九江市，位于庐山之麓、长江之滨、鄱阳湖之畔。名城、名山、名江、名湖，造就了九江学院的灵气，尤其是具有千年历史、享有“天下书院之首”美誉的白鹿洞书院，更为九江学院赋予深厚的文化气息和办学氛围。

学校占地2757亩，现有主校区、浔东校区、庐峰校区、南湖校区四个校区，校舍面积78万平方米， 全日制在校生3万余人。学院还设有1所附属医院，2所附属中学。

学校现有专任教师1683人，其中有副高以上职称的546人；有博士、硕士学位的570人；博士、硕士生导师32人；财政部首批跨世纪学术带头人1人；全国学术类会计领军（后备）人才1人；有江西省高校学科带头人、江西省高校青年骨干教师等41人；江西省高校名师4人；入选江西省“百千万人才工程”第一、二层次人选6人；享受国务院、省政府特殊津贴9人。近三年来，学校还特别聘请了100多位知名专家学者为我校兼职和客座教授。其中中国工程院院士、著名“杂交水稻之父”袁隆平教授受聘为学校名誉教授，中国科学院院士杨叔子教授受聘为我校名誉院长、教授；中国科学院院士潘际銮教授受聘为我校学术委员会主任。

学校现有21个二级学院。设有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十大学科门类。有本、专科专业159个。有6个省重点学科， 12个校重点学科，2个国家级教改试点专业，8个省高职高专示范专业。

好了，关于“九江研究生留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“九江研究生留学”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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