中西医结合研究生留学,中西医结合研究生留学条件

作为中西医结合研究生留学话题的专家，我对这个问题集合感到非常兴奋。我会按顺序逐一回答每个问题，并尽量提供全面而准确的信息，以便为大家带来更多的启发和思考。

文章目录列表:

1.江西中医药大学怎么样？
2.广州中医药大学中西医结合考研：考研初试和复试该如何准备？
3.当医生需要什么文凭?
4.中国医学类大学排名
5.研究生导师陶汉华、吴修符、姜建国的信息

江西中医药大学怎么样？

江西中医药大学好，中医学、中药学列为江西一流学科，拥有国家中医药管理局重点学科12个。

1959年，江西中医学院正式成立。半个多世纪以来，江西中医学院积累了丰富的办学经验，形成了自身的特色优势，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面成绩斐然。

该校按照“以生命科学、信息科学、人文科学推动中医药学科新发展，以中医药学科探索生命科学、信息科学、人文科学新内涵”的学科建设思路，在中药药剂、针灸推拿、中药炮制、中医肺病、中西医结合、中医骨伤等学科形成了独特优势。

该校现代中药制剂教育部重点实验室是全国高校唯一从事中药新制剂、新剂型、新技术研究的实验室，通过建立校企合作，以研带产，以研促学，成功搭建了“传统与现代”、“国际与国内”、“科技与产业”的三座桥梁，增强了实验室在全国中医药行业的辐射度。

如今，重点实验室已成为江西中医药大学中药学、中药制药学等多学科的支撑平台，成为中医药行业原始科研创新的发源地、创新人才的培养基地、创新成果的孵化基地。

扩展资料：

截至2019年底，学校拥有博士后工作站1个，博士学位授权一级学科点2个，拥有硕士学位授权一级学科点6个，硕士学位授权二级学科点34个，省级示范性硕士点2个，专业学位硕士点4个；国家中医药管理局重点学科18个、江西省一级学科高水平学科与“十二五”重点学科5个。

截至2015年底，学校近5年共承担省部级以上项目463项，年均科研经费6004.92万元；获得国家发明专利授权56项、计算机软件著作权3项；有28项成果获省部级以上奖励，其中国家科技进步二等奖3项、省级科技进步一等奖3项。

百度百科-江西中医药大学

人民网-惟学惟人求强求精 写在江西中医药大学正式挂牌之际

广州中医药大学中西医结合考研：考研初试和复试该如何准备？

中西医结合是10医学的一级学科，中西医结合代码为1006，考研报考广州中医药大学的同学们初试和复试具体的备考方法是什么?下面跟随猎考考研一起来详细看一下吧~》》各院校中西医结合硕士考研初试和复试备考方法详细汇总

广州中医药大学(Guangzhou University of Chinese Medicine)是国家首批“世界一流学科建设高校”，教育部、国家中医药管理局与广东省人民政府共建高校，广东省高水平大学建设单位、广东省“211工程”建设高校，教育部首批“卓越医生(中医)教育培养计划”改革试点高校和“中医拔尖创新人才模式改革试点项目”高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，具有硕士研究生推荐免试资格高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、卫生部临床药理研究基地、中国中医药师培训基地、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，是拥有一级学科国家重点学科的两所中医药高校之一。

（一）初试

1、中西医结合考研考试科目：

101思想政治教育；204英语二或(203)日语；(307)临床医学综合能力（中医）

2、中西医结合考研研究方向以及招生人数：（不包括推免生）

学院研究方向拟招生人数(201)基础医学院(01)中西医结合基础9(212)第二临床医学院(01)中西医结合基础3(02)中西医结合临床0(304)科技创新中心(01)中西医结合基础5(02)中西医结合临床0(401)实验动物中心(01)中西医结合基础3(901)第四临床医学院(01)中西医结合基础0(955)番禺区中心医院(01)中西医结合临床1(956)山东省临沂市人民医院(01)中西医结合临床1(958)深圳临床医学院(01)中西医结合临床1(960)深圳市中西医结合医院(01)中西医结合基础1(964)第六临床医学院(01)中西医结合临床23、中西医结合考研分数线：

近几年分数线汇总广州中医药大学最新考研复试分数线查看详情广州中医药大学历年考研分数线汇总查看详情4、广州中医药大学考研招生简章/招生目录：

关注广州中医药大学中西医结合考研考研报考条件、报考日程、****、学制、费用 | 考研有哪些专业招生、各招多少人、考哪些科目等事项：详见广州中医药大学

5、广州中医药大学考研大纲：

关注广州中医药大学考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等信息：详见广州中医药大学

(二)复试

1.复试公告

广东各大研招院校2021考研复试公告汇总

2.复试如何备考

考研复试英语查看详情考研复试礼仪查看详情考研复试面试注意事项查看详情考研复试-中西医结合考研-专业复习查看详情3.复试考核内容

复试包括专业综合测试、外国语测试和思想政治素质与 品德考核三部分。

专业综合测试主要考查考生的专业知识、综合素质和科 研创新潜质等，采取口头作答的方式进行。

专业知识的考查内容可参考院校公布的复试笔试科目。

外国语测试主要考查考生的听说能力。

4.资格审查材料：

1.有效的第二代居民身份证;

2.复试考生资格审查单

3.诚信复试承诺书

4.大学成绩单(应届生提供);

5.学历证书(往届生提供);

6.教育部学籍在线验证报告(应届生提供);

7.教育部学历证书电子注册备案表或学历认证报告(往届生提供);

8.思想政治素质和品德调查表

备注：境外学历考生还需提供教育部留学服务中心学历认证书;自考本科届时可毕业考生还需提供自学考试考籍表等相关证明。

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当医生需要什么文凭?

做医生的职业需要什么学历

看你是在哪种类型的医院当医生，其它省市不太清楚以北京为例，三级甲等医院基本都是博士才能当医师，硕士都很难，社区医院什么的硕士应该是可以的，这些都是相关专业毕业的。当医生是比较困难的。

当医生需要什么文凭？一定要本科吗？，什么医生对文凭要求低点的？

你的思路有点跑偏，关键不是当医生需要什么文凭，而是当医生必须是医学类专业毕业，这类专据我所知都是本科以上

想当医生需要什么证书

医师资格证

考执业医师学历审核

学历的有效证明是指国家承认的毕业证书。基础医学类、法医学类、护理（学）类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。

（一）研究生学历

1.临床医学（含中医、中西医结合）、口腔医学、公共卫生专业学位研究生，在符合条件的医疗、预防、保健机构进行临床实践或公共卫生实践，至当次医学综合笔试时累计实践时间满1年的，以符合条件的本科学历和专业，于在学期间报考相应类别医师资格。

临床医学、口腔医学、中医学、中西医结合临床医学、眼视光医学、预防医学长学制学生在学期间已完成1年临床或公共卫生毕业实习和1年以上临床或公共卫生实践的，以本科学历报考相应类别医师资格。

2.临床医学（含中医、中西医结合）、口腔医学、公共卫生专业学位研究生学历，作为报考相应类别医师资格的学历依据。

在研究生毕业当年以研究生学历报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，并提供学位证书等材料，证明是专业学位研究生学历，方可参加医学综合笔试。

3. 2014年12月31日以前入学的临床医学、口腔医学、中医学、中西医结合、民族医学、公共卫生与预防医学专业的学术学位（原“科学学位”）研究生，具有相当于大学本科1年的临床或公共卫生毕业实习和1年以上的临床或公共卫生实践的，该研究生学历和学科作为报考相应类别医师资格的依据。在研究生毕业当年报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，方可参加医学综合笔试。

2015年1月1日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。

4.临床医学（护理学）学术学位研究生学历，或临床医学（护理领域）专业学位研究生学历，不作为报考各类别医师资格的学历依据。

（二）本科学历

1.五年及以上学制临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学（“眼视光学”仅限温州医科大学2012年12月31日以前入学）、医学检验（仅限2012年12月31日以前入学）、妇幼保健医学（仅限2014年12月31日以前入学）专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。

2.五年制的口腔医学专业本科学历，作为报考口腔类别执业医师资格考试的学历依据。

3.五年制预防医学、妇幼保健医学专业本科学历，作为报考公共卫生类别执业医师资格考试的学历依据。

4.五年及以上学制中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、藏医学、蒙医学、维医学、傣医学、壮医学、哈萨克医学专业本科学历，作为报考中医类别相应执业医师资格考试的学历依据。

5. 2009年12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考；2010年1月1日以后入学的，医学专业本科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经国家教育行政部门批准的除外。

6.专升本医学本科毕业生，2015年9月1日以后升入本科的，其专业必须与专科专业相同或相近，其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据。

（三）高职（专科）学历

1. 2005年1月1日以后入学的经教育部同意设置的临床医学类专业（含临床医学、口腔医学、中医学、中医骨伤、针灸推拿、蒙医学、藏医学、维医学等）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。

2004年12月31日以前入学的经省级教育、卫生行政部门（中医药管理部门）批准设置的医学类专业（参照同期本科专业名称）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。

2.经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业2013年12月31日以前入学的毕业生，其专科......

当个医生要考些什么证书？

想当医生，首先你必须是医学专业毕业的学生，无论专科或本科以上。 因为你没有说明你的具体情况，所以将大概的几种情况列出来： 1、如果你是大专的学生，可以毕业后考医学的本科。这是顺理成章的选择。 2、如果你是本科的，可以考医学的硕士研究生或直接申请报考非医攻读医学博士研究生。难度较大，但成就比较高，也容易找工作。 3、如果你的成绩不错，而且精力充沛，可以申请加修医学的学位（即双学位）。这种选择比较好，两个专业有部分时间是重叠的，课程紧而且辛苦，但节省时间也比其他人的起点高一点。 4、可以在毕业工作后参加成人高考读医学的夜大本科课程，利用业余的时间来进修。对于在医院工作的人（譬如药房）比较合适。 当你医学专业毕业后，还要考一个执业医师证才能算正式医生（毕业大概一年左右就可以考）。当然你是制药工程的学生还可以考执业药师，两个证都拿到了，自己开诊所都没问题啦。

当医生要什么学历

医生？本科毕业就行啊。不过必须是要医学专业本科毕业才行。

当然，要是想发展的好的话，最好还是考一下医科的研究生。

当医生要什么学历啊需要多少年的

具体要看你参加的是哪个省份的考试哦，根据近几年的卫生事业单位招聘来看，一般是需要本科以上学历的，可以进当地卫生局网站看下近几年的考试公告，看下详细的报考条件。近期2017年山东省医疗卫生事业单位招聘的岗位比较多，基本报考条件如下：

一、招聘范围和条件

(一)具有中华人民共和国国籍。

(二)遵守宪法和法律，具有良好的道德品行。

(三)除岗位另有要求，应聘人员须为1976年1月12日(含)以后出生。

(四)身体健康、符合招聘岗位聘用体检标准。

(五)海外留学人员获得国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学位、学历认证后，可报考招聘同等学历层次全日制普通高校毕业生的岗位。

(六)符合招聘岗位要求的其他所有资格条件。

面向服务基层项目人员招聘岗位仅限于以下人员报考：烟台市生源参加我省招募或外地生源参加烟台市招募的“大学生志愿服务西部计划”、“选派高校毕业生到村任职”、“三支一扶”等基层服务项目的高校毕业生(以下简称“服务基层项目人员”)中，符合岗位招聘条件、服务满2年、年度考核合格、3年内(指2013年、2014年、2015年招募和选派人员，其中，到村任职高校毕业生仅限2012年选聘人员)报考的。已享受优惠政策被录用为公务员或招聘为事业单位工作人员的，不再享受该优惠政策。面向 *** 籍高校毕业生招聘岗位仅限于以下人员报考：2017届 *** 生源(高考时户籍为 *** ，下同)全国普通高校毕业生，或 *** 生源2015-2016届未就业的全国普通高校毕业生。

应聘人员学历证书所载专业应当与招聘岗位专业要求相一致。除2017年全日制普通大中专院校毕业生学历证书、相应学位证书、教师资格证书(岗位要求的)应于2017年8月底前取得外，招聘岗位要求的其他所有资格、资质及证书(含海外留学人员的学历、学位认证书)，应聘人员均须于2017年1月11日(含)之前取得。定向、委培应届毕业生报考，须征得定向、委培单位同意。已经就业或签订就业协议书的毕业生须用人单位出具同意报考证明。中小学教师报考，须经县级以上教育行政主管部门同意。

根据有关规定，应聘人员不得报考与本人有应回避关系的单位或岗位。在读全日制普通高校学生(2017年应届毕业生除外)，现役军人，曾受过刑事处罚或被开除公职的人员以及法律、法规规定不得应聘的其他情形人员，不得参加招考。在读全日制普通高校学生(2017年应届毕业生除外)不得以已取得的学历学位作为报考条件参加招考。

受过劳动教养的、少年管教的、有犯罪嫌疑尚未查清的、有道德败坏不良行为的、直系血亲和对本人有重大影响旁系血亲中有被判处死刑或者正在服刑的、直系血亲和对本人有重大影响旁系血亲在境外从事颠覆我国政权活动的等法律法规规定不得录用为人民警察情形的，不得应聘烟台市公安局所属事业单位。

以上条件可作为参考，详细报考条件查询本地卫生局或卫计委网站

要当医生的前提条件是什么？需要什么学历

医学院毕业 大城市最少研究生

医生要什么学历或条件

看你是在哪种类型的医院当医生，其它省市不太清楚以北京为例，三级甲等医院基本都是博士才能当医师，硕士都很难，社区医院什么的硕士应该是可以的，这些都是相关专业毕业的。当医生是比较困难的。

中国医学类大学排名

院校专业：

中国医药大学，简称中国医或中医大、中医（相对于北医、高医）。是台湾历史上最悠久的中医学系的大学。该院校的特色为中医药研究，更是将中医教学融入各科系之中。 中国医药大学

详情

历史小知识 1958年，创办人觉得中医学日渐没落才成立中国医药学院，主要是让学生们学习西洋现代科学方法来改进中医药，使学生们成为中西医学兼备的人才。在2003年8月正式更名为中国医药大学。中国医药大学在上海交通大学2012年8月15日最新公布的2012年“世界大学学术排名”，首度列在世界顶尖前500名（排名第453名），与台大、清华、成大、交大、长庚大学、阳明、中山、中央等九所国内大学同列世界前500大学名单，是中台湾唯一进榜的大学，并超越国立中兴大学。该大学在2018年举办了建校60周年的校庆日，并邀请了很多知名嘉宾和校友来参与盛会。 该校在台中校本部外，于云林县北港镇设有北港校分部，目前除医学系、中医学系、牙医学系及药学系之外，大部分科系一年级通识教育于北港分部修读。未来牙医、药学、制药、公卫等四个学院将迁至水湳校区，位于水湳经贸园区内，而该校区的规划内容，仍不确定；并对于教职员生沟通仍显不足，萌生诸多争议。但两年内迁校至水湳校区，并将校本部部分建物更改为医院使用，几乎已成定局。 该大学为了致力提升教学、研究品质做国际接轨，建构了“肿瘤医学研究中心”、“中医暨针灸研究中心”、“中草药研究中心”、“脑疾病研究中心”、“免疫医学研究中心”等五大研究中心，透过内外部经费之挹注，逐年补助一千万至四千万不等的研究经费进行重点培育；并希冀延揽来自世界各地优秀的人才和研究团队，在生物医学研究领域取得主导地位，以期打造世界级最先进的生医研究团队与健康照护体系，进而带动台湾教育、医疗及生医产业的发展迈向国际。 该大学的学生社团分成综合性社团、学艺性社团、康乐性社团、服务性社团、体能性社团、联谊性社团等六个性质，目前约有100多个社团。每个学期初皆会举办社团博览会，让新生了解各社团概况，各社团亦会不定期举办各式发表会。 该大学在国际活动方面上非常积极参与，与来自世界美国、日本、奥地利、捷克、蒙古国、加拿大、英国、罗马尼亚、越南、泰国、印尼、新加坡、加纳、韩国、等18多个不同国家的100多所高等教育机构有合作关系，也包括大陆、香港和澳门在内。 学校设施 两个校区（台中校区、水湳校区） 8个学院 教学楼 图书馆 博物馆 体育室 附属医院 诊所 宿舍楼 餐厅 学生会俱乐部 院系介绍 医学院 中医学院 药学院 公共卫生学院 健康照护学院 生技制药暨食品科学院 人文与科技学院 牙医学院 研究所介绍 生物医学研究所 临床医学研究所 基础医学研究所 癌症生物学研究所 免疫学研究所 神经科学与认知科学研究所 中西医结合研究所 针灸研究所 生物统计研究所 新药开发研究所 中心单位介绍 语文中心 人文艺术中心 社会科学中心 科技教育中心 体育教育中心 通识教育中心 教师发展中心 推广教育中心 中医暨针灸研究中心 资讯中心 肿瘤医学中心 中草药研究中心 研究伦理中心 学术伦理中心 附设机构介绍 中国医药大学附设医院台中总院 中国医药大学附设医院台北分院（台北市内湖区） 中国医药大学附设医院中部科学园区员工诊所（台中市大雅区） 中国医药大学附设医院丰原分院（英医院/中英诊所，台中市丰原区） 中国医药大学附设医院台中东区分院（全家医院，台中市东区） 中国医药大学北港附设医院（云林县北港镇） 中国医药大学附设医院丰原分院（英医院/中英诊所，台中市丰原区） 中国医药大学附设医院草屯分院(南投县草屯镇) 培德医院（台中监狱，台中市） 中国医药大学北港附设医院（云林县北港镇） 台南市立安南医院委托中国医药大学兴建经营（台南市安南区） 中国医药大学儿童医院 虎尾农会诊所（云林县虎尾镇） 惠盛医院（委托中国医药大学附设医院经营，台中市丰原区） 阳光精神科医院（委托中国医药大学附设医院经营，台中市清水区） 中国医药大学新竹附设医院（规划中） 立夫中医药展示馆 中国医药大学衍生企业 长新生医国际股份有限公司 长圣国际生技股份有限公司 长阳生医股份有限公司 领航生技股份有限公司 凯宁达康公司 学鼎生技公司 医教咨询公司 城市简介 台中市是中华民国的直辖市 ，台湾六都之一，是台湾中部唯一的直辖市。 地理位置 台中市的周边与台湾省的六个县相邻，北方为苗栗县、新竹县，南方有彰化县、南投县，东隔中央山脉与花莲县相望，东北有中央山脉和雪山山脉之分水岭毗邻宜兰县，西望面临台湾海峡。 城市气候 台中市各辖区大都为副热带季风气候，除和平区例外位于台中市东部，雪山山脉南侧西半部属于山地温带气候，山脉南侧的东半部属于山地副寒带气候，气温呈现特别的西高东低。由于台中平原的强烈辐射降温作用，台中是台湾少数（或唯一）全年日低温平均低于20摄氏度城市，甚至大多数北部城市，如台北、基隆有超过20.5摄氏度。 三到五月间为春季，气温约介于摄氏18至26度之间，盛行风向主要为东北季风，大陆冷高压出海则吹东风，台中因位处于背风坡，大致上晴日较多，太平洋暖高压势力亦逐渐增强，有时冷气团南下，偶有机会出现较低温之天气，也有冷锋系统带来春雨，为舒适的季节；春末夏初（通常是四月底至六月初）为梅雨季节，由于海洋暖气团的势力再增强，与大陆冷气团交界处形成滞留锋面再台湾上空徘徊，经常有连续阴雨日，亦是台湾主要的降水来源之一。 六到九月间为夏季，气温约介于摄氏26至33度之间，太平洋高气压北移西伸，此时改吹西南季风，经常有旺盛的热对流，形成对流雨（午后雷阵雨），晴日亦多，为炎热潮湿的季节；因日照时数长、角度高，常有高温天气，近年来又因气候暖化，再加上盆地地形与都市热岛效应，导致台中市区七月八月常出现超过35摄氏度的高温。六月之后到深秋的十月底为台风季节，台风是台湾主要降水的来源之一，由于台风大多于太平洋形成，位于西部有中央山脉作为屏障的台中影响则相对减低许多；九月之后大陆冷气团逐渐增强，此时开始吹东北季风，易与台风出现共伴效应，与其他天气系统结合的秋台威力不容小觑，因为冷高压的增强，九月之后亦会有冷锋过境带来些许降水。 十到十一月为秋季，气温约介于摄氏22至30度之间，大陆冷气团增强，此时的风向介于东南风，东风，与东北风之间，因为位于背风坡，秋季是台中降雨最少的季节，日照时数多，为干燥舒适的季节；近年来因暖化，秋季亦有机会出现高温天气。十一月之后华南云系东移或冷锋过境所带来的降水也逐渐增多。 十二月到隔年二月为冬季，气温约介于摄氏13至21度之间，大陆冷气团势力强盛，盛行东北季风，时而因强烈冷气团或寒潮吹北风甚至是西北风，由于台中位于背风坡，因此冬季降水不多，主要为多云时晴或是多云时阴的天气，偶尔因南方水汽形成的华南云系或锋面云带影响而出现冬季降雨的天气，为稍有寒意至有时寒冷的季节；因为晴朗的天气与冷高压的影响，冬季地面辐射冷却逆温现象明显，在日出前后可能出现不到摄氏十度的低温，平均温度比台北的更冷。 由于秋冬季节的大气混合层高度较低，且盛行下沉气压，因此大气垂直扩散的能力不若夏季，空气污染问题随之而来，台中以南县市因容易位处弱风尾流区而尤其严重。随着台湾交通与工业等因素产生的境内污染，以及主要来自中国大陆的境外污染日益严重，使冬季日照时数减少，也造成健康与环境问题。尽管如此，根据环保署长期的统计资料，台中市秋冬时节的空气质量仍为中南部最佳，相对北部和花东则明显较差。 其他信息：

中国大学太多，因此只列举5个最著名的，作为代表。以下列举大学，均为享誉盛名的，在国外也被承认的一本高校。

香港大学 。香港大学的知名度远远高于清华北大，其学术研究和论文发表也在世界上有相当程度的排名，在中国内地设有研究生院。香港大学不参与中国内地的高考招生，想要进入香港大学必须参加类似自主招生的考试，且英语必须达到8级水平。

清华大学。清华大学以高水平研究而闻名于世界，许多重点实验室都设立在清华大学。

北京大学。北京大学是中国近代第一所大学，以文科为主的综合性大学。北京大学中文系非常著名，人教版中学语文教材内容均参考于北京大学中文系。

暨南大学。暨南大学是国务院侨务办唯一直属高校，中国近代最早设立研究生院的大学，同时是一所华侨大学。暨南大学拥有全国高校中最多的外国留学生和港澳台学生，其毕业生遍布全球，欧洲，北美洲，东南亚，澳大利亚等均有留学生。

复旦大学。复旦大学是中国近代最著名的大学，拥有多项世界性研究，学术研究，论文发表等均在世界大学有排名。

研究生导师陶汉华、吴修符、姜建国的信息

陶汉华

个人简历

陶汉华 男 1951年1月生 汉族 山东省莱芜市人 中共党员

1976年12月毕业于山东中医学院，留任中医内科教研室。1985年12月在本校硕士研究生毕业，并获硕士学位。1992年7月晋升副教授，并任金匮教研室任副主任。1997年10月晋升教授 ，任金匮教研室主任。1995年5月被遴选为硕士研究生导师。2004年6月被浙江中医学院遴选为博士生导师。

主要研究中医内科杂病的辨证论治规律。曾发表学术论文“眩晕证治概要”、“鳖甲煎丸 方义新解与临床应用”、“百合病与散发性脑炎”、“补肾方的临床应用体会”等50余篇。出版学术著作8部，主要有《中医病因病机学》、《刘献琳学术经验辑要》、《金匮要略选释》、《中医内科临证诊疗技巧》等。主持研究科研课题“酸甘焦苦合化法防治病毒性肝炎临床与实验研究”1999年获山东省医学科学技术进步二等奖。现正承担国家自然科学基金委课题“肾阳虚动物模型及其基因表达研究”与省中医管理局课题两项。1995年被评为山东省优秀青年中医，1997年被评为山东中医药大学第二届十大优秀教师。现为中华中医药学会仲景学说专业委员会委员、山东省医学会医疗事故技术鉴定专家库成员、（国际）中国书法家学会会员、山东省高校书法家协会理事。

名师心得

要学好中医，作一名优秀的中医师或中医教师，首先要夯实中医基础理论，在学好中医基础理论的同时，要广泛学习、涉猎和掌握中国传统文化和古代哲学知识，这样才能对中医理论和基本知识融会贯通。其次，要坚持临床，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。中医基础理论的形成，源于临床，学习中医理论的目的就是为临床服务，只有多临床，细心体会，才能进一步深刻理解和掌握中医理论，尤其作为一名中医教师，只有深厚的临床功底，才能讲好和讲活中医课程。三要学习和吸收现代科学和现代医学知识，中西医要各取所长，尤其要将西医辨病与中医辨证相结合，取现代医学诊断之长，扬中医治疗之优势。四是要注意道德修养，从医之道，必有慈善之心，要有人道主义，同情和怜悯患者，精诚所致，大医方成。五是要不断学习和研究，做到活到老，学到老。医海无涯，学无止境。随着自然界和社会的不断变化，疾病也不断的发生变异，因此在学好原有理论的同时，要勤于思考，善于总结，发现、分析和解决新问题，促使医学不断的发展和进步。

名师寄语

医者，神圣之事业。拯救病人之生命，解除患者之痛苦，是为仁心仁术。当为病人解除痛苦，病人高兴称谢之时，方能感觉自己身心愉悦和自身的社会价值。一般学生，从高中数理化王国，一下转而学医，尤其学中医，开始多无兴趣，于是上课听不进去，越听越烦，越学越不想学，有的学生考试不及格，及至后来，干脆破罐破摔，老师真为其痛心也。人生不如意者十常八九，也许这些同学考大学所报志愿非也，属调剂而录取，但既来之，则安之，

沉下心来学好医，将来一定自身受益、家庭受益，又惠及社会也。同学啊！“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”

名师名言

书山有路勤为径，医海无涯苦作舟。厚德载物，博学笃志。

提携天地，把握阴阳，勤求古训，博采众方。

医海无涯，学无止境。

医路漫漫其修远，我将上下而求索。

吴修符

1、 个人简历

吴修符，女，55岁，教授。中华中医学会会员，中华中医学会仲景学说委员会委员，山东省仲景学说学会委员，山东省科学技术评审成员，山东中医药大学伤寒教研室主任，硕士研究生导师。

本人从事伤寒论教学，科研以及临床工作30余年，担任专科、本科、成教、留学生、硕士、博士研究生授课工作，并出国交流授课。承担中医内科、方剂、温病等学科的授课，并在医院内科从事临床工作，发表科研论文30余篇，担任主编、副主编编写国家级、校级教材及各种专著16余部。主持校级教学科研课题6项。1996年于山东中医药大学获“三育人”先进工作者；1997年获山东省科委科技进步三等奖并于2004年受到学校表彰；2000年于山东中医药大学获教学单项优秀奖；2003年于山东中医药大学《伤寒论》获校级优秀课程；2004年于山东中医药大学副主编的《伤寒论》获得优秀教材奖；2004年于山东中医药大学获教学单项优秀奖；2004年于山东中医药大学获本科教学优秀教师；2004年于山东中医药大学获教学成果奖一等奖；2004年于山东中医药大学获教学成果奖二等奖；2007年于山东中医药大学基础医学院获教学优秀奖。所制作的伤寒论方证多媒体课件获2004年校教学成果二等奖（第一位）；伤寒论讲义获2004年校教学成果一等奖（第二位）。

本人所讲授的《伤寒论》课程2003年获得优秀课程奖，2004年获得优秀教材奖，2005年被评为校精品课程，2007年被评为省精品课程。

擅长用经方治疗外感发热、咳喘、咽痛、鼻炎等，尤其擅长治疗内科消化系胃及十二指肠球部溃疡，急慢性胃肠炎，结肠炎，胆囊炎等。对妇科月经不调、痛经、闭经、崩漏等也有较好的临床经验。

2、名师心得

每个教师都有自己的教学方法，但目的是一样的，都是要教会学生基本概念、知识和学习方法。在教学方面，我比较注重以下几点：一是在课程时间安排上要科学。因为《伤寒论》是一门理论与实践相结合的学科，所以学生还没有经过临床，故教学刚开始要慢，给学生充足时间领悟进而掌握，当学生水平达到一定程度，掌握《伤寒论》的学习方法时，课程自然要加快。二是开展讨论课，启发学生用逻辑推理方法学习中医。逻辑推理是分析问题的重要方法，对中医学习也同样重要。三是案例教学法，要求学生针对病案，学会分析，发散思维有所创新，不要局限于课本，要会利用学到的基础知识来研讨《伤寒论》中的方证，并初步学会六经辨证论治法，为临床实践打下一个坚实的基础。

本科生就是要掌握基本知识，属应用性人才；研究生是别人给你一个难题，你来研究解决；博士生是要给自己找难题，然后自己解决。

3、名师寄语

学生首先要树立牢固的专业思想，既然选择了医学，就要热爱她；其次要讲究学习方法，笔记和教材要综合利用，学会学习；三是要勤奋，自觉形成良好的学习风气。高年级的学生，知识面要广——中医、西医、现代研究都要懂；专业知识要精——多做研究，写读书笔记；动手能力要强——现代科技工具都要会操作；综合能力要高——包括思想品质、社交能力及工作能力等。

4、名师名言

作为一名教师当严谨治学、孜孜以求、勤奋务实、不尚浮华、学高身正。

作为一名医生当求经典之学不遗余力，用经典之方精益求精、修德行仁。

5、名师先进事迹

一、精通业务，爱岗敬业

近10年来，由于扩招等因素，每年担任不同层次的教学任务都在600学时左右，尽管工作任务繁重，但认真讲好每一节课，不断努力再努力地备课，加强学习，在讲课中不断提出问题，开拓新思路，把中医的研究方法、临床医案渗透到授课全过程，受到专家、学生的好评。近几年又运用现代科技手段，制作了多媒体课件，把传统、古板的经典课变成了灵活、多样的教学，极大地调动学生学习经典课的主动性、积极性，这从教学桥及校科技文化节的论文，以及报考本专业的研究生情况可充分证明。

从教30年，在三尺讲台前兢兢业业，一丝不苟，不管家事多重，或身有病痛，总是圆满地完成教学任务。99年由于各种原因，教研室只剩2名老师，担任不同层次10个班的教学，任务繁重。在领导的协助下，想尽一切办法，调动一切可调动的力量，保证了正常的教学工作。03年，学校开始迎评，带领全体教研室的老师努力健全教研室各项工作制度，制定了不同层次的7个教学大纲。主编并新出版了《伤寒论》现用教材三版、四版。本人2000年于山东中医药大学获教学单项优秀奖；2003年于山东中医药大学《伤寒论》获校级优秀课程；2004年于山东中医药大学副主编的《伤寒论》获得优秀教材奖；2004年于山东中医药大学获教学单项优秀奖；2004年于山东中医药大学获本科教学优秀教师；2004年于山东中医药大学获教学成果奖一等奖；2004年于山东中医药大学获教学成果奖二等奖；2007年于山东中医药大学基础医学院获教学优秀奖。本学科先后被评为重点学科，《伤寒论》先后被评为校级、省级精品课程，现用自编教材《伤寒论》被评为教学一等奖，制作的多媒体教学课件评为教学二等奖。

二、努力拼搏，科研丰硕

虽然年龄较大，但尽力与现代科技手段接轨，近几年先后完成校级科研项目4项，在研3项。完成的项目中，获省科技进步奖三等奖一项，获校科技奖一等奖一项，校科技奖二等奖一项。

研究生教学过程完成了小柴胡汤类方5项试验研究，并发表该项研究论文2篇。近几年继续研究《伤寒论》辨证中气化学说的应用。

自制了《伤寒论》方证研究多媒体课件、伤寒论教学课件、试题题库课件、实验研究法设想等软件，补充了本学科教学手段，丰富了《伤寒论》教学内容。参编了全国十五、十一五《伤寒论》规划教材，《案例式伤寒论》教学教材，均已出版应用，主校了《阴证略例》，副主编了自编教材《伤寒论讲义》三版、四版，均已出版应用。目前在研课题五项。

三、教书育人，润物无声

教书育人是高校教育的头等大事，是教师的天职，除了能在教学工作中把育人融合贯通，更重要的是做学生的良师益友。担任了本86、少86、94级等年级的班主任工作，占用了大量的业余休息时间，除了配合辅导员搞大活动外，还给学生增开了许多有益活动（晚会，美术，知识竞赛，请名教授讲座等），在学生苦恼、郁闷、失意时，及考研、工作等关键时刻，与学生谈心，探望生病的同学，和同学交心，这一切都给了学生极大鼓舞，让很大一部分同学振作起来，愉快的投入到学习、工作岗位。学生在留言中写到“你是学生最值得尊敬的老师”、“你像母亲一样呵护着我们，这是真心话”、“您深深地关切，使我从心底感觉到师生之情是那么无瑕和真挚”、“我们的班主任，您对我们无私的教诲和帮助，我将长记一生”。看着他们今天都成为中医界的栋梁，深知一个教师的天职意义何在。

从建立本导制后，每年都带本科生3人，现共带有13名本科生，加上13名研究生，深感责任之重，尽自己所能，给予他们各方面的帮助，这些学生都是学习尖子，但他们也有烦恼，也有生活的困惑，在他们遇到困难时，总是耐心地引导学生树立正确的人生观，去看待周围的一切。所指导的本科生先后在校文化科技节中获多项奖项，并且全部以优异成绩考取全国知名中医院校的硕士研究生；所指导的研究生中有1人获得“山东省优秀研究生”称号，3人考取全国知名中医院校的博士研究生，研究生毕业论文中有四篇获优秀论文，其余毕业研究生在教学或临床岗位上均发挥着模范带头作用。从各大医院传回他们骄人的工作成绩，使我真正体会到了一个教师无私奉献的幸福。本人也被评为“三育人先进工作者”。

姜建国

姜建国 ，男， 1953 年 4 月出生。教授，山东中医药大学基础医学院书记、常务副院长，中医临床基础专业博士生导师，山东中医药大学学术委员会委员、学位评定委员会委员。中华中医药学会仲景学说分会副主任委员，山东中医药学会仲景学说分会主任委员，山东中医药学会常务理事，山东医学会全科医学分会副主任委员，山东医学健康教育分会副主任委员，山东省医疗事故鉴定委员会委员。

研究方向与重点领域：《伤寒论》辨证论治思维方法研究。

研究分三个方面：

《伤寒论》辨证思维特征研究；

外感病（内热外感）临床辨证论治研究；

仲景方药对肝炎（乙肝）的辨证论治研究。

目前作为第一负责人承担的科研项目有：

中医外感热病辨证方法学研究（六经辨证） 国家中医药管理局重点课题

中医全科医学重点专业建设研究 山东省教育厅

透表汤治疗内热体质感冒的临床疗效评价 山东省中医药科技项目

中医药在社区医疗实践中的作用研究 山东省中医药科技项目

已发表研究论文 80 余篇，主编著作（教材） 12 部，参编著作 12 部。

好了，关于“中西医结合研究生留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“中西医结合研究生留学”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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