中原区研究生留学班课

下面将有我来为大家聊一聊中原区研究生留学班课的问题，希望这个问题可以为您解答您的疑问，关于中原区研究生留学班课的问题我们就开始来说说。

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中南财经政法大学的历史沿革

1948年，为建设和巩固不断扩大的中原解放区，培养各方面专业人才和干部，以邓小平为第一书记的中共中央中原局毅然决定在中原地区创办一所大学，并定名为中原大学。

1948年7月10日，中原大学筹委会成立，陈毅担任筹委会主任。8月2日，在中原军区召开的“八一”纪念大会上，刘伯承司令宣布中原大学正式成立。10月，中原大学第一届校领导班子正式组建，范文澜任校长，潘梓年任副校长，孟夫唐任教务长。

1949年，中原大学迁往武汉办学，其主要系科成为今天中南财经政法大学的前身和华中师范大学的主要基础。

1950年，中原大学先后建立起文艺学院、教育学院、财经学院和政治学院（后扩建为政法学院）。

1952年，高等教育在全国范围内展开了大规模的院系调整。同年，国立河南大学经济系、私立中华大学经济系先行合并到中原大学。

1953年，遵照中南地区的院系调整安排，中原大学校名被取消，以中原大学财经学院为基础，集国立中山大学、国立湖南大学、国立南昌大学、国立广西大学、私立中华大学、私立南华大学以及上海财经学院国民经济计划专业等一批高等院校财经学科，成立中南财经学院。

是当时国家按区域以大区命名并重点部署的中国四大财经院校之一（上海财经学院、中南财经学院、四川财经学院、东北财经学院），直属高等教育部领导。

同时，以中原大学政法学院为主体，合并国立中山大学、国立湖南大学、国立广西大学的政治系和法律系，组建中南政法学院，直属司法部领导，是当时中国法学界著名的“五院四系”高校之一。

1958年7月，教育部和司法部分别将中南财经学院、中南政法学院、中南政法干部学校移交湖北省管理。

湖北省将中南财经学院、中南政法学院、中南政法干部学校、武汉大学法律系合并组建湖北大学（今天的湖北大学是由原“武汉师范学院”改名而来，与原湖北大学并无关系），成为当时湖北省两所以“大学”命名的高校之一（另一所是武汉大学）。

在极左错误路线的严重干扰和“文化大革命”的严重冲击下，教育事业遭到严重摧残。在当时，北京被撤销停办的学校14所，中国人民大学首当其冲，而湖北大学的性质与其极为相似，所以湖北大学在1969年冬天也面临被撤销的局面。

1971年12月，一些党和国家***顶住压力，将湖北大学撤销政法专业，保留财经专业，改名为湖北财经专科学校，成为全国原有18所财经院校仅存的“两所”（辽宁财院、湖北财专）之一。

1978年，湖北财经专科学校更名为湖北财经学院，并成为首批恢复招收本科生和研究生的高校之一。1979年，经国务院批准，湖北财经学院由财政部领导，学院成为一所多学科、综合性高等财经院校。

1984年12月，以湖北财经学院法律系为基础，恢复重建中南政法学院，由司法部领导。

1985年9月，财政部下发“关于部属三所财经院校改变名称的批复”，湖北财经学院改名为中南财经大学。?

1997年，学校会计学、财政学、金融学、政治经济学、贸易经济学、投资经济学被批准成为财政部部属高校首批重点学科，重点学科数量位列部属高校之首。

2000年2月，国务院批准教育部的方案，中南财经大学（原中原大学财经学院）与中南政法学院（原中原大学政法学院）共同组建中南财经政法大学，直属国家教育部领导。

2000年5月26日，中南财经政法大学正式组建。

扩展资料：

截止2019年，学校有全日制本科生20000余人，硕士研究生8000余人，博士研究生1300余人，成人教育学生3500余人，每年接受来华留学生500余人次。

学校以经济学、法学、管理学三大学科为主干，多学科交叉融合、协调互动，通过优势学科、品牌专业、精品课程、优质教材、主讲教师形成人才培养合力。

学校现有58个本科专业，17个一级学科硕士学位授权点，97个二级学科硕士学位授权点，17个硕士专业学位授权点，7个一级学科博士学位授权点，57个二级学科博士学位授权点，6个博士后流动站。

拥有国家重点学科4个，国家重点（培育）学科1个，湖北省一级重点学科10个；国家级专业综合改革试点项目6个，省级专业综合改革项目6项，普通高校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业13个。

入选教育部首批“卓越法律人才培养”3个基地，即“复合型应用型法律人才培养基地”“西部基层法律人才教育培养基地”“涉外法律人才培养基地”；拥有国家级实验教学示范中心3个，设立了500多个学生实习实践基地。

2011年学校即成立了创业学院，近年来实施国家级大学生创新创业训练计划项目500余项、校级项目490余项，实施研究生创新人才培养计划项目4800余项。

受教育部和国家知识产权局委托实施“一带一路”国家留学生知识产权硕士培养项目，并承担50%的培养任务。

学校十分重视教育教学质量，坚持以人才培养为中心，确立科学的“以生为本”“全面质量观”“特色制胜观”“协调发展观”等教育思想观念，突出“融通性、创新型和开放式”的人才培养特色。

学校一方面开设了商贸英语、法律英语、法制新闻、经济新闻、司法会计、经济伦理、法经济学、经济侦查等极具特色的课程。

另一方面，在全国高校公共基础课中首先创设了“经济学通论”“法学通论”和“管理学通论”三门必修课程，有力推动了经、法、管三大互动学科的交叉、渗透与融合。

学校现有国家精品课程13门、国家级精品视频公开课6门、省级精品视频公开课4门，国家级精品资源共享课12门、省级精品资源共享课22门、国家级双语教学示范课程6门，国家精品在线开放课程5门，省级精品在线开放课程3门。

入选湖北省“荆楚卓越”协同育人计划项目5项，获批教育部首批“新工科”研究与实践项目2项。

为全面提高学生综合素质，培养学生的创新能力、科学素养与团队精神，营造良好的校园文化氛围，学校在大力提高课堂教学质量的同时，还主办、承办和参加一系列的全国性、地区性本科学生学科竞赛活动，并取得优异的成绩。

作为全国最大的财经政法人才培养基地之一，我校在半个多世纪的历史积淀与改革发展中，逐步形成了“办特色、创一流”的办学理念及与之相适应的人才培养模式，打造了人才培养上的核心竞争力，毕业生就业率始终保持在高位，就业层次较高。

中南财经政法大学——历史沿革

郑州中原区幼小衔接班哪个好

伯亚小叮当。幼小衔接最好去实地听一下课程，有的老师很负责有的老师很不负责，但伯亚小叮当是北京来的课程，专注于幼小衔接有12年了，课堂特别生动，孩子很有兴趣，中原区有3家校区。郑州一般指郑州市。郑州市（Zhengzhou），简称“郑”，史谓“天地之中”，古称商都，今谓绿城，河南省辖地级市、省会、特大城市、《促进中部地区崛起“十三五”规划》明确支持建设中的国家中心城市。

河南郑州中原区三厂有没有小学英语辅导班

有。郑州瑞思少儿中心、郑州英孚教育。根据查询百度地图显示，具体如下：

1、郑州瑞思少儿中心，为3-18岁学生提供基于语文/数学/科学的纯正美式课程教育，校区有“高新万达校区、建业凯旋校区、瀚海校区、锦艺城A校区、锦艺城校区、龙堂万科校区、财富广场校区、绿地新都汇校区、锦艺城三校等。

2、郑州英孚教育是中国较有经验的英语语言培训机构之一，早在1994年，EF英孚教育就先于其他品牌进入了中国，成为获得批准在中国运作的境外英语培训学校。校区有：中环百货中心、光合大厦校区、建业总部中心、嵩山南路校区、郑东图书馆中心。

洛阳有什么学校

院校专业：

洛阳理工学院是省属全日制普通本科院校 ,坐落于首批国家历史文化名城、被誉为“千年帝都，牡丹花城”的十三朝古都、中原城市群副中心——洛阳。,2007年3月，原国家建材部直属洛阳工业高等专科学校与原洛阳大学合并组建洛阳理工学院。65年的办学历程中，学校始终坚持社会主义办学方向，秉承“让政府放心，让社会满意，让学生受益”的办学理念，深化“行业性、地方性、应用型”的办学定位，先后为国家建材行业和地方经济社会发展培养输送了近20万名高级专门人才。2013年，学校被确立为河南省首批五所转型发展试点院校之一，2014年以优异成绩通过教育部本科教学工作合格评估，2016年学校被确定为河南省示范性应用技术本科院校。2021年11月获批河南省硕士学位授予重点立项建设单位。,学校占地面积 2229亩，有王城、开元、九都三个校区，总校舍建筑面积94.63万平方米，校园环境优美，是河南省园林单位。学校教学科研仪器设备总值3.4亿元，有各类实验中心74个，校外实习实训基地274个。图书馆馆藏纸质图书229万册，电子图书192万册，中外文期刊报纸338种，全文数据库23个。学校博物馆为河南省国有博物馆。校内建有李凖先生纪念馆、李进学艺术馆、精品碑刻陈列室、教育博物馆等主题展馆。学校管理规范，是全国精神文明建设工作先进单位、全国模范职工之家、河南省文明校园标兵。2020年8月，被人力资源和社会保障部、中国建筑材料联合会授予“全国建材行业先进集体”。,学校坚持走内涵式发展道路，稳定规模，优化结构，提升质量。现有全日制在校本专科学生 2.8万人，以工学为主，理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学等多学科协调发展。,学校坚持教学优先地位，产教融合发展。设有 14个学院、2个基础教学部、7个专门教育和行业学院（冠名班），学校是首批教育部数据中国“百校工程”项目院校，与华为技术有限公司、黄河科技集团共建“鲲鹏产业学院”，与郑州大学、河南科技大学、河南理工大学、中钢集团洛阳耐火材料研究院等单位联合培养硕士研究生。现有58个本科专业，5个省级重点学科，6个省级特色专业建设点，3个省级卓越工程师项目专业，8个省级专业综合改革试点专业，15个省级一流专业建设点，2门国家级精品课程，4门省级精品课程，1门国家级一流课程，38门省级一流课程，省级精品在线开放课程16门，省级课程思政样板课程9门，虚拟仿真实验教学项目5项，6个河南省高等学校实验教学示范中心建设点，4个省级教学团队，15个省级优秀基层教学组织。,学校坚持培养和引进相结合，师资队伍结构不断优化，教师发展中心成功入选首批省级教师教学发展示范中心，全校现有教职工 1819人，其中专任教师1459人，高级职称教师626人，高级职称教师占比42.9%，具有博士学位359人，具有硕士学位906人，硕士学位以上教师占比86.7%，“双师型”教师1099人。有享受国务院特殊津贴专家1人、教育部新世纪优秀人才1人、全国优秀教师1人、全国教育系统先进工作者1人、全国高校思想政治理论课教学能手1人、河南省政府特殊津贴专家2人、中原基础研究领军人才1人、中原科技创新领军人才2人、河南省科技创新团队2个、河南省黄大年式教师团队1个、河南省科技创新杰出人才和杰出青年6人、河南省高层次领军人才和拔尖人才8人、河南省优秀专家5人、河南省学术技术带头人5人、河南省高校新世纪优秀人才1人、河南省教学名师3人，河南省教育厅学术技术带头人和洛阳市优秀专家等市厅级人才140余人，聘有包括两院院士、国务院特殊津贴专家、中原学者、博士生导师在内的100余名讲座教授、特聘教授和客座教授，聘有企业优秀专业技术人才及管理人才800余人；选拔校级专业建设首席教授、学术带头人100余人。,学校坚持创新与服务相结合，科学研究与智库建设快速发展。获批 “国家知识产权试点高校”，建有首批河南科技智库研究基地、河南省特种防护材料重点实验室、河南省复合刀具与精密加工国际联合实验室等31个省级及以上科研平台；承担或参与了《河南教育现代化2035》《中原经济区副中心城市五年规划纲要（2015-2020年）》等编制工作；与洛阳市人民政府、中信重工机械股份有限公司、中国建材国际工程有限公司、中国联合水泥有限公司、固高科技（深圳）有限公司等300余家地方政府、产业集聚区、企业单位开展政产学研合作；河南省社会科学院洛阳分院、郑州大学出版社洛阳分社等机构落户学校。近年来，学校承担省级以上科研项目258项，获得省部级以上科研成果奖29项，获得国家知识产权1861项。,学校坚持特色兴校、创新发展，服务国家建材行业发展战略。是中国建筑材料联合会常务理事单位。传承建材基因，积极响应 “一带一路”倡议，先后当选中国—东盟建材合作委员会副主席单位、中国建材国际产能合作企业联盟副主席单位、中国应用技术大学（学院）联盟新材料专业协作会的理事长单位，2018年学校被评为全国“建材‘走出去’发展先进单位”。校内设有中国建材联合会与中国机冶建材工会培训基地、中国建材国际产能合作企业联盟培训专业委员会，为建材行业提供订单式教育与培训服务。,学校以双创教育高质量为抓手，推动创新型应用型人才培养高质量。学校大学科技园先后获批国家级众创空间、国家大学科技园，形成了 “一园三区两基地”的战略布局。“十三五”以来，累计孵化科技型中小微企业279家，累计营业收入达到3.29亿元。自2014年以来，学生在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各类竞赛中获省部级以上奖励4749项，其中国家级奖励624项，曾荣获全国“挑战杯”竞赛“校级优秀组织奖”，2015年以来连续4届捧得河南省“挑战杯”竞赛“优胜杯”，连续5届获得河南省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀组织奖。毕业生综合素质深受用人单位好评，就业质量逐年提升，连续三年年终就业率保持在95%左右。在中国高等教育学会发布的《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估》中，2017—2021年连续五年位列全国普通高校本科组300强，河南省前10强；在2021年全国新建本科院校学科竞赛排行榜中位列全国第16名。,学校坚持开门办学，与国内外高水平应用型大学开展深度合作。深入实施豫沪教育合作项目，与上海应用技术大学开展全面战略合作。与芬兰坦佩雷应用科学大学共建 “中芬应用技术大学示范校”。与意大利都灵理工大学联合建立了材料研究中心，与俄罗斯科斯特罗马国立大学建立复合刀具与精密加工国际联合实验室，与韩国全北大学建立新型功能材料国际联合实验室。与英国胡弗汉顿大学、匈牙利肖普朗大学、韩国映像大学等10余所国外高校开展教学和科研合作，与爱尔兰阿斯隆理工学院、俄罗斯科斯特罗马国立大学举办3个合作办学项目，并接收俄罗斯、韩国等国家友好学校的留学生。,站在新的历史起点上，全体教职员工秉承 “致知、致善、致能、致新”的校训，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，抢抓高等教育改革发展机遇，“三融三创、融创结合”，以更加饱满的进取精神和更加蓬勃的昂扬斗志，为把学校建设成为“在建材行业有影响、服务地方有贡献、‘一带一路’有作为，特色鲜明的高水平应用型大学”而努力奋斗！

一、洛阳市第一中学 洛阳市第一中学洛阳市教育局直属示范性普通高中，创建于1948年3月，2010年10月份迁于原洛一高东院。洛阳市第一中学现坐落于洛阳市瀍河区夹马营路1号，学校现有36个教学班，在校学生1800余人。 现有专任教师140余人，其中，高级教师44人，一级教师83人，硕士和在读硕士研究生41人，国家、省、市级骨干教师、学术技术带头人15人。 二、洛阳市实验中学 洛阳市实验中学创办于1969年，河南省文明单位，洛阳市首批实验性、示范性初中，首批示范性特色学校。现一校三区，分别在西工区、老城区、洛龙区三个主城区进行集团化办学。 在职教师251人，其中正高级教师2人，高级教师66人；特级教师和中原名师各1人，河南省优秀教师8人；河南省学术技术带头人5人、河南省名师3人；洛阳市优秀教师40人、洛阳市特级名师、优秀名师、名师共14人；省级骨干教师17人，市级骨干教师20人。

郑州管城区初中排名前十名

郑州管城区优质初中有如下几个。

一、郑州市管城回族区外国语学校（郑州外国语学校管城校区）是一所公办初级中学，是郑州外国语学校集团校之一，与郑州外国语学校资源共享、统一管理、同步发展。助力本校高起点运行，打造郑州市优质名校。学校秉承郑州外国语学校的先进教育理念和优良教育传统并在此基础上开阔创新，培养“中西文化结合、智慧人格并重，本土情怀与国际视野兼备的高素质预备人才”。

2016年，管城区首先引进郑州市外国语中学优质教育资源。5月中旬，管城区政府已与郑州市教育局、外国语中学签订合作协议。由郑州市外国语中学正式托管管城区新建的一所中学（管城外国语中学，位于弓庄南街，计划总投资1.7亿元，设置42个教学班）,将其纳入郑州市外国语中学（集团）发展，把该校作为郑州市外国语中学的管城校区进行办学。

郑州市外国语中学入驻管城，将对管城初中教育资源进行优化整合，整体提升管城初中教育办学水平。今后，郑州市外国语中学本部与管城校区将实现互派领导、共享师资、同步管理、同等考核、捆绑发展。根据托管目标力争通过三到五年的时间，把郑州市外国语中学管城校区打造成郑州市乃至河南省的优质学校。

二、郑州市第六十三中

郑州市第六十三中学创建于一九九六年，是一所隶属于市教委的普通中学，校园整洁美观，幽静靓丽。我校以团结奋进的校风，严谨勤勉的教风，勤学求知的学风，优雅舒适的环境成为学生攫取知识的沃土，培养人才的摇篮。几年来，学校以其实力、特色和贡献，被上级授予“郑州市办学条件标准化学校”、“普九达标合格学校”、“健康教育示范学校”、“电教设备、理化生实验室国家一类标准学校”、“河南省心理学会学校管理心理专业委员会常务理事单位”、“河南省运用心理科学优化学校管理、教学重点课题实验研究基地”、“区卫生先进单位”。

学校坚持实施素质教育、面向全体学生，发挥学生个性特长，让每个学生学有所得，学有所长。学校坚持以德育为首，强化学生的思想品德教育，严格学校管理，优化课堂教学，积极推行成功教育，使同学们在一次次的成功中获得喜悦。各学科兴趣小组开展丰富多彩的课外活动，并取得了引人注目的成绩。近两年来，在全国中学生化学、英语竞赛中，我校获得一、二、三等奖各两人，在市级以上学科活动中，我校同学多次获奖，升学成绩逐渐上升，社会声誉不断提高。2000年初中毕业生升学考试达到市重点分数线的占26.2%，受到教委表扬，并于年底被授予“教育工作目标管理先进单位”。

学校师资力量雄厚，任课教师基本实现本科化，其中研究生三名，他们热情高、干劲大、勤奋好问、工作认真、刻苦钻研、积极进取、富有朝气，许多青年教师在自己的工作实践中已脱颖而出。几年来，有13人获市级先进，37人次获省、市优秀教科研论文奖项，3人4篇优秀论著在刊物上发表，11人次获市以上优质课，8人在全省、市竞赛中获优秀辅导教师称号，二人被确定为市学科带头人。

学校教学设施齐全，设备先进，教学手段现代化，拥有大型多媒体教室一个，微机教室3个，多媒体语音教室1个，学科实验室6个，电教室一个，另有音乐美术活动室、图书馆、阅览室等。学校注重利用现代化的教学手段，优化课堂教学结构，计算机课件覆盖了全部学科，这些直观、形象、生动的现代化教学手段的运用，大大提高了学生的学习兴趣我校将以先进的教学设备和手段、一流的办学条件、优美的育人环境、高质量的教学水平、严谨的治学态度和每位教职工辛勤的劳动和关爱，为广大同学提供最佳的学习和生活条件，使每位同学学有所得、学有所长，文化知识和综合素质得到最大限度的提高让你度过充实、温馨、永生难忘的初中学习生活。

三、郑州市第三中学

1.学校简介

郑州三中（全名：郑州市第三中学Zhengzhou No.3 Middle School）位于河南省郑州市管城区西大街233号，前身为郑县县立中学。成立于1942年，至今郑州三中已走过了66年的教学之路，她历史悠久，有着深厚的文化积淀。郑州三中隶属于郑州市教育局。是郑州市重点中学之一。

2.师资力量

郑州三中占地16.76亩，校园环境优雅、设施齐全、是教书育人的良园。学校目前拥有教学班30个，学生1700余人，在职教师110人，其中高级教师37人，中级教师41人，研究生学历7人，本科102人，国家级模范教师1人，省特级教师1人，省优秀教师4人，学校有多名教师是郑州市教研室中心组成员，还分别担当了河南省及郑州市教育教学的学科带头人和教育科研课题的项目带头人的角色。“个体素质较高、群体结构合理、富有创新精神”是三中这支一流的师资队伍的真实写照。

3.学校设施

学校现代化教学设施齐备，图书楼、教学楼、实验楼、综合楼、19层高层住宅楼、壮美的学校大门等硬件建设完备同时拥有齐全的教学、科研设备，其中以大屏幕电视、投影仪为主要配置的“正投”多媒体教学系统，在郑州市仅个别几家学校拥有，学校设置了闭路电视监控系统、电化教学双向控制系统和校园局域网，每位教师均配备有笔记本电脑，每个教室内均安装有双向闭路电视系统。在2001年，郑州三中被郑州市首批命名为标准化初中；在2004年，三中分校批准成立——是管城区唯一一所有资格招收择校生的学校。2011年首批通过教育现代化督导评估。

4.教学建设

其中“体育兴趣小组”中，篮球、乒乓球、田径、毽球是三中在郑州市的顶尖强项，篮球比赛已蝉联郑州市区学校专业比赛的5连冠。

四、郑州市管城回族区启元中学

启元国际学校，位于郑州市管城回族区，2004年由河南美景集团、河南启元教育机构共同投资创办，是上海教科院民办教育研究所、中央教科所多元智能教学法、美国耶鲁大学载格勒儿童发展研究中心在河南的唯一实验推广基地。

学校创办以来，在国家、省、市、区各级政府和教育主管部门大力支持下，在北京师范大学教育与经济管理学博士、总校长王卫佳女士的带领下，遵循“聆听其心声、顺势而教育”的先进教育理念，打造专业素质过硬、创新力强的国际化复合型教职员工队伍。坚持教育科学发展观和“国际化生态可持续发展”办学特色，立足中原、面向未来，全面推行启元学生情商、智商与品质同步发展的“10+3+1”学生五元素质培养，为培养启元学生成为具体民族情怀与国际视野的创新精英人才奠定坚实的素质基础。

五、郑州四十五中学

郑州市第四十五中学创建于一九七四年，地处城南路176号，学校环境优雅，师资力量雄厚，办学条件优越。学校现有24个教学班，在校学生1300余人，教师94人，其中，省、市级骨干教师、学科技术带头人11人，中学高级教师32人，中学一级教师31人，参加研究生课程班学习的14人.全校师生恪守“团结、文明、实干、进取”的校风。学校以优秀的师资队伍，一流的教学设施，良好的校风学风，优美的校园环境，先进的教学质量，成为社会认可、家长满意、学生向往的郑州市名校。

多年来，学校在郑州市教育局的大力支持领导下，在全体师生的共同努力下，在众多家长的齐心配合下，全面推进素质教育，以教育为中心，以质量为生命，以改革为途径，以管理为保证，培养具有创新精神的德、智、体全面发展的高素质人才。学校近几年先后70多位教师被评为省、市优秀教师、优秀班主任、文明教师、新长征突击手；学生中有500多人获得“罗湖海关”奖学金，有150人次在国家、省、市级学科竞赛中获奖。学校先后荣获河南省教学先进单位、河南省“五爱”教育先进单位，郑州市初中教育教学先进单位、郑州市文明单位标兵学校、绿色学校、目标管理先进单位、创建工作先进单位等荣誉称号。

近三年来，我校中招成绩又有了新的提高，30%的学生成绩在省示范高中分数线以上，一大批学生考上了省市重点高中，赢得了学生、家长、社会的好评。

回顾过去，展望未来，四十五中人对自己的美好前景充满期待、充满信心。今后的几年，四十五中人将在学校新发展的征途上携手并进，共同分担创业的艰辛，共同分享成功的喜悦，共同见证岁月的辉煌。

北京中医药大学东方学院怎么样？

兄弟，你问的这个问题叫我怎么回答你呢？如果你有耐心看完，你就会知道。东方学院怎么样？这里充满了欺骗，压榨，和愚弄。来到这里你会明白你这辈子都会很走运的，因为选择东方学院这么倒霉的事都经历了，还有什么怕的今天在这里对东方学院进行大宣判，数一数它的涛天罪行！！！

东方学院第一宗罪：挂着北京中医药大学的牌子，实则与北京中医药大学没什么关系，这是一所纯粹以盈利为目的的民办三本院校，有多少人是被北京中医药大学这个名号给吸引的？

东方学院第二宗罪：此学院对外宣传它的师资力量如何好，都是北京中医药大学的老师任课，可实际上北京中医药大学的老师少之又少，学院自己的老师都是年轻的没有资历的毕业生，也许他们都是研究生毕业，但怀疑他们不具备大学老师任课资格。

东方学院第三宗罪：学院的宣传“双禁、四无、双百”蒙蔽了多少父母的眼睛？他们以为把孩子交给了一个很好的学校，但是这个学校是一个人面兽心的学校。双禁，学生抽烟喝酒的没见少;四无，抽烟喝酒很常见，打架的话学生会的人会动手，夜不归宿的女生也很多。学校的宣传全是谎言，就连有的老师也承认“双禁、四无”是学校吸引人的地方。

东方学院第四宗罪:没有自己的校园，没有自己的教学设施，没有自己的设备，寄居在河北廊坊东方大学城里，环境恶劣，学习氛围差，东方学院其实与皮包公司何异？

东方学院第五宗罪：学院违规办学，只为挣钱，每班有60多人，严重超过国家规定。

东方学院第六宗罪：满脑肥肠的学院大哥在一年的新生入学大会上给所有新生讲一个故事，说一个农村的父亲带着自己的儿子来上学，只带了几千元钱，要申请贫困，请求学院免除学费。学院大哥当时就怒了说“你一个当父亲的，你儿子十几年你就给他准备了几千块钱上大学，你这个父亲是怎么当的”他在大会上讲这件事时很豪迈，你资产过亿，香车美女豪宅都有了，你少挣这万把元钱又能怎样？你其实是在侮辱一个父亲的尊严，这是最大的罪！！！

东方学院地七宗罪：如果你不幸来到了东方学院，第一天就会不断被灌输“既来之，则安之”的思想，告诉你要有学院归属感，你说学院坏话其实是再给你自己脸上抹黑，呵呵，那叫一个绝！让你哑巴吃黄连——有苦难言。

东方学院第八宗罪：请假要签生死保证书，出现任何事情与学校、老师、宿管无关。每一次当你写下你的名字时你有种被卖了的感觉，那种感觉应该不错吧？东方学院的学生你能告诉我下不？

东方学院第九宗罪：学校巧立名目，开展多种技能培训，说是为了让你多掌握些东西。实际上是变相敛财，就是为了挣钱！

东方学院第十宗罪：学校挣了这么多钱，也该给学生半点实事了吧？人家资本家钱挣够了就办慈善事业。可是学院就没给学生办过实事，它不会在乎学生的住宿、不管你宿舍破不破、蚊子多不多、开水5毛钱一壶。。。。。。人家花巨资办了一个军乐队，服装统一，乐器全新，60人的巨大规模，花费应该也不是小数目。

余者太多，在此就不一一细数，你可以去哪里念个几年亲自体验下。综上所述，东方学院罪孽深重，被判处死刑，剥夺政治权利终身，建议国家收拾烂摊子，撤除三本院校。宣判完毕！

好了，今天关于“中原区研究生留学班课”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“中原区研究生留学班课”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

请添加微信号咨询：19071507959

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