世界史专业留学读研究生,世界史专业留学读研究生好吗
世界史专业留学读研究生,世界史专业留学读研究生好吗
大家好,今天我将为大家讲解世界史专业留学读研究生的问题。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整理,现在就让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
1.出国留学和在国内读研比有什么好处么?(对我的专业来说)2.首都师范大学外国语学院有哪些特色专业?
3.大学英文专业读研学翻译出国好还是在国内好
4.985名校历史学方向毕业对于就业是一种什么体验
5.大学生是国内考研好还是国外读研好?
6.有哪些本一、本二的学校的历史方面的专业比较好?
出国留学和在国内读研比有什么好处么?(对我的专业来说)
出国留学和在国内读研比有什么好处么?(对我的专业来说)
从收益和成本两方面来看。
<一> 国内考研VS出国读研的收益分析。
首先,出国读研目标地可以分为几类:1、当然是英、美、德、法、加、澳大利亚这六国了。2、就是除以上国家以外和东欧以外的其它欧洲国家了加上新西兰。3、就是其他国家。
第二、如果你毕业时能够去上述国家留学,你将获得以下收益。
1、如果你在当地生活愉快并喜获绿卡,那你可就成为众人羡慕的华侨了。某一天你呆腻了,想回家乡看看,当地官员会对归国华侨敬如上宾。如果在当地手紧了,可以做做文化交流或牵线搭桥的工作,那收入不要太好吆!
2、如果你在当地生活并不如意,那你取得文凭后(可要我国承认哟)可以毅然选择回国报效祖国。那时你可是归国留学人员,拿的是洋文凭,就是北大、清华的研究生也得排在你之后。作为出国读研人员,你自然享有比拥有土文凭的人更多的优待(这一点可以看一看包括公务员在内各种招聘启事)。看着那些挤过考研独木桥的学子们见到你这个海归无可奈何时,你的心情是不是爽呆了呢?
3、即使出国一无所获,应该好歹也过了当地的语言关,在国内作做对外贸易中的翻译,文化交流或牵线搭桥的工作,又自由薪水又不会低。
第三、国内考研的收益。
1、进外企外语要好,最好有留学经验。
2、进大型好的国企,公务员要与洋文凭竞争。
3、要进高校,就得继续读博及博士后。
<二> 国内考研VS出国读研的成本分析。
1、众多学子考研的弱项往往是英语,出国读研大多也是英语。同样在英语上下功夫,可以说成本几乎是相同的。
2、国内研究生的收费已水涨船高,全面收费也是迟早的事。出国读研的许多学校都会有奖学金。出国读研总体上成本表面上高于国内考研,但平衡下来,两者差距已不明显。
出国留学对我有什么好处这是一段令人难忘的经验
即使你在家那边的朋友厌倦了听到这种事情 (警告你,他们一定会厌倦的哦),但是你在国外留学的这段经历将会陪着你直到永远。
获得独立
要独立并不是一件容易的事,要改变自己既成的命运,但是比起和你的父母一起生活20几年来说,这是一件相当了不起的事。
学会自立
搬到国外去生活是对你自力更生能力的终极考验。当你回国的时候(如果你还会回国的话),你可能不会再那么依赖别人了,你会为自己承担更多的责任。
更多地了解你自己
把你丢到一个完全陌生的环境里,会帮助你发现自己擅长什么,还有不擅长什么。这些东西都是可以在你留学期间慢慢发现,并且改善的。
成为一个真正的成年人
在一个未知的环境中生活,能够加速你从青少年到成年人的转变。你必须自己照顾自己,自己做饭,自己洗衣服,但是所有这一切绝对都是非常值得的。
遇见各种各样的人
通过接触许多不同类型的人,不仅能够帮助你发展你的人际交往能力,同时也会让你更清楚地认识别人,不管是朋友还是敌人。
你会更深地了解很多不同的文化
并不只有政客们才会被指责缺乏文化敏感性,你还可以在你的出国留学期间发展你的文化敏感性。
通过全新的角度来看你自己的文化
你绝对很容易接受你自己的文化,但是在另一个国家生活可以帮你形成一种全新的视角来看看你自己家乡的文化,能够让你形成自己的观点,而不仅仅是被动地接受别人提出的观点。
会让你的简历更好看
如果你可以在探索一个新国家的同时用你的国际技能获得一份体面的大学生工作,那简直是太棒了。
如果你在一个完全陌生的国家留学期间,还获得了国际技能,能够在毕业之后找到一份非常体面的工作,那简直是太好了不是吗?
你将学会更容易感激一些小事情
通常来说,出国留学意味着你会拥有比一般的学生更少的金钱,并且离家那么远真的会让你怀念那些已经被你视为理所当然的熟悉的舒适感。而出国留学会让你产生一种对所有事物完全不同的感恩的心,从你父母为你做的可口饭菜,到你多了几双袜子可以选择。
按照完全不同方式学习
通常出国留学的学生会体验一种完全不同的教学方式。新的教学方式可能会让你有些畏惧,但是也需要你敞开心扉来接受这种新的学习方式。
提高你的语言技能
还记得你在学校里的时候学的那些外语吗?不记得了吧,我也是。你可以通过出国留学唤醒你对这些外语的记忆,你可能会讶异原来你还记得这么多。
在国外的生活与在国外度假是完全不同的
实际上你会体验你要长期留学的地方,获得当地的知识,如在哪里卖的咖啡最好,应该避免什么样的旅游陷阱,还有如何最有效地利用你的新城市。
实际上,你会在你留学的那个地方待很长一段时间,你会了解当地的一些知识,比如哪里卖的咖啡最好喝,你应该要避免什么样的旅游陷阱,还有如果在这座新城市里体会最地道的生活。
结交一辈子的朋友
你可以不会爱你遇到的每一个人,但是你会有机会在你遇到的人中间至少结交一个一辈子的朋友,如果你很擅长与朋友保持联系的话,那就是了。
发现新的和令人兴奋的食物
在你的生活中,你会发现更多的西班牙海鲜饭/肉汁乳酪薯条/波兰饺子/炸肉排/沙瓦玛/春卷/猪排盖饭/咖哩肉沫/拔克拉弗饼,你可以按照自己的喜好酌情删除。
国际学生资助变得越来越普遍
出国留学不再意味着你需要身无分文的离开,现在有越来越多的学校和政府机构为国际学生提供专门的奖学金。你在出国留学之前,可以先了解清楚在世界范围内有哪些为国际学生提供的奖学金。
获得生活的经验
出国留学的最根本原因之一是为了获得生活经验。你会学习到怎么安排你自己的生活,并且将所有你需要的东西都浓缩到一个行李箱里,你要学会处理任何不可预见的情况,你还需要独立并且自给自足。
拥有心血来潮和冒险精神
当你离家成千上万英里,心血来潮和冒险精神就是你最好的朋友。敞开你的心扉去体验这段全新的经历,美景,以及其中的乐趣。
获得一种全球的思维模式
无论是在工作、学习或者娱乐中,你将能够使用你的全新的全球思维来支持你的观点,形成你的信念,并且引导你的未来。
得到国际学生的折扣
学生折扣总是很有趣,你购物时可以用这些长相奇怪的钱。但是需要提醒大家的是,不要一次性就花光所有的钱哦。
你会更感激你的家庭甚至整个家族
任何有关父母之间或兄妹之间的争执的记忆,你会发现它们是多么令人惊讶的记忆。同样,他们也会有时间去忘记你那些不那么好的东西,等你从国外留学回来的时候,这些关系将比以前更强。
充分利用低的学费
这一点当然取决于你在哪里留学,但是如果你选择欧洲大陆的大部分地区、亚洲和拉丁美洲,你会发现你可以在非常有名气的大学就读,并且你还不需要背负巨额的债务。
充分利用你的课余时间来进行探索和发现
在上课和实验室做实验之外的时间,在国外留学会给你留下足够的时间来进行探索。无论你是探访标志性建筑,尝试新的食物,或在当地的市场互换物品,这些肯定都是比你沉浸在Facebook上更好的打发时间的方式。
增强你的国际就业前景
作为一名国际学生,在留学生活结束的时候你可以选择回家,但是也有许多人选择留在那边并且申请工作签证。即使你决定回国或者决定到别的地方去找工作,这段出国留学的国际经验很可能会让雇主对你更加青睐。
因为多样化是生活的调味品
这可能是你爸爸在超市选择不同口味的炸薯片的时候说的话,但是这句话是真理,改变、多样化和全新的体验是让你的生活值得过下去的东西。所以综合起来就是一句话,出国留学吧。
出国留学申请的专业必须和在国内读的专业相符吗只要对方大学收你,什么专业都能选,但对于你个人来说,学其他从没上手过的专业可能比较吃力,因为有基础的东西。对于学校来说,不一定要你,因为它一定要你学过一些相关的基本课程的。对于法律和新闻没什么必然联系,一个属于BUSINESS,一个属于SOCIAL SCIENCE。法律可以和一些MANAGEMENT COURSE相结合。
对于相关的课程来说,就是转学分的问题。各个学校专业不同而不同,如一大学要30门课可获得学位。你以前学过的大学课程有类似的,分数也要好的B以上吧,就能转学分。提供课程描述和学校出具的证明就能申请了。批不批在乎于你所申请的大学。所以你如过你选的专业和以前如果的有类似的,是比较划算的,有可能少读很多门课。
出国留学有什么好处?相比国内。有人说出去个呆在国内见识不一样什么的确实出国后见识会增长很多。
不过个人建议你先把中文写好再学英文~
在国内与国外读研有什么不一样?出国留学好吗?出国的好处:
1、出去几年,首先,可以领略国外的优美风光并开阔了眼界,而且在国外生活工作几年之后可能就有了西方国家那种先进的思想理念,这种理念的意义毫无疑问会对生活和工作有很深远的影响。
2、其次,出国后会改掉某些陋习,比如说拖拉懒散,缺乏时间观念等等,道德素质也会有很大提高,至少不会再象某些中国人那样随地吐痰和乱闯马路,不乱扔电池和白色垃圾等等。当然,也许没出去之前就已经很有教养。
3、出国对毅力和独立生活的能力是一种极好的锻炼,能很好的培养吃苦的精神,也许出国这几年就能让拥有一辈子这样的顽强品质。
4、有张过硬的洋文凭和真正的本事,此生衣食无忧!
5、练就一门地道的外语,前途无量!
6、或许还能赚回一笔美圆,欧元或英镑,能就创业前的原始积累!
7、没准移民了,过上某种意义上的幸福生活
8、没准能成为外国公司驻中国的业务代表,领国外工资,在国内生活,想穷都难!
9、短短几年的国外辛苦拼搏后,就能从此坐享稳定的高收入,这是其他人干一辈子的活都难以实现的梦想!
10、如果是男的,男儿志在四方,理应乘此青春年华好好磨练一下自己,然后再闯出一番大事业,那是何等的辉煌!如果是个女的,出国镀了金之后,身价自然提高了,从传统意义上讲,这也就注定了老公要么很有钱,要么很有文化,权利或地位,将过上富裕的或高品位的生活!
11、现在大学毕业工作难找,与其在国内考研不如到国外去镀金,从时间上讲都差不多,但含金量自然不可相提并论了。
出国留学读预科有什么好处一、全面提高学生的综合英语水平,使学生能够更好的适应在国外生活的需要。
二、提高学术英语水平,有效适应各国的学习。
三、全面提升学生自觉学习的能力,研究技能,逻辑思维和创造性思维技巧,以及解决问题的能力,从而为他们到各国深造打下坚实的学术基础。
四、熟悉雅思考试形式,学习提高考试成绩的技巧。
五、对所要留学国家的历史和文化有一个深入的理解和对教育体质和未来的学习环境做一个更深层次的了解。
另外,出国留学,在选择留学预科时,一定要认清品牌,了解合作机构及历史,选择最有保障、最适合自己的留学预科。
出国留学读研究生,如果读的不是在国内本专业的话,要有什么条件这要因学校而异了,具体情况上学校的网站获取信息,必要时可发邮件跟校方招生部门索取。但一般而言有以下几种情况:
1 如果是去美国读研(MS or PH.D.),则除了要考GRE general之外,还可能要求考GRE subject,当然托福成绩是必要的。
2 如果是去英联邦的国家(英、澳、新等),则相对比较容易,通常情况只需提供雅思成绩即可,并无对专业相关度的过多要。但是在就读专业与本科完全不对口时,校方可能会要求学生先读预科,只有在通过预科阶段的学习后才能正式进入研究生阶段的课程学习。
3 其他欧洲国家比较复杂,各种要求不尽相同。在语言方面,比如德国要求考德福或者DSH。瑞典等一些北欧国家的大学则只需要托福成绩等等,而它们对专业相关度的要求也有着自己的理解,恕我才疏学浅,具体情况就不得而知了。另外,韩日留学今年来也很热,留学要求不算苛刻,但需要语言过关。
P.S.
一般而言,留学(申研)成功的各项因素中占最大比重的是语言成绩,其次为本科期间的各种科研经历、论文发表和竞赛情况。至于本科期间的平时成绩,一般只要在80上下即可,即75-85的区间段属于比较合适且是必备的申请条件。至于专业相关度的问题,相信大多数人不会选择与本科专业毫不相干的专业来申请。在这种假设下,大多数情况,只要校方无硬性规定,是可以申请的。实际中,跨专业申请并成功的例子比比皆是。
以上仅限个人观点,以供参考。
出国留学找中介有什么好处可以省掉很多麻烦的,中介每天都在帮助学生申请学校,递交材料,他们对于流程和细节都很熟悉,签证率高
出国留学的有什么好处,只要利处。锻炼自理,自立能力,开拓视野(旅游等),学会与不同文化背景的人相处,接受西方传统教育,提高响应的语言能力(看你去哪个国家了),混好了可以拿到绿卡甚至移民,有了绿卡或者移民后可以享受国外的福利。
想出国留学读研究生的,可以读与自己在国内大学学的专业无关的专业吗?可以的,但不是所有的国家都能转专业读研的,申请的国家不一样的话你需要准备的考试啊,还有其它方面都会不一样的,建议你先找留学顾问做个咨询,根据你的一个自身条件和要求来规划一下,这样的话你准备也会更有目的性。——新通留学
首都师范大学外国语学院有哪些特色专业?
外国语学院是以培养复合型专业外语人才和外语类师范人才为主要任务的教学研究型学院。学院现拥有外国语言文学一级学科博士和硕士学位点、外国语言文学一级学科博士后流动站、俄语语言文学和外国语言学与应用语言学二级学科博士学位授权点。学院多语种专业特色突出且拥有全国首家德语师范专业,其中俄语专业2019 年入选国家级一流本科专业建设点,俄语专业和西班牙语专业为国家级特色专业;英语专业为市级特色专业;英语(师范)专业为市级品牌专业;日语专业为校级特色专业;法语专业为校级特色建设立项专业。
外国语学院师资队伍雄厚,目前现有专任教师136 人,其中外籍教师14 人。博士生导师8 人,教授16 人,副教授43 人,约三分之一的教师在国外名校获得学位。专业教师中有6 人担任过教育部专业指导委员会各分委会委员,其中2 人为副主任委员,有2 人担任全国性学术团体的会长和副会长。
学院办学规模和办学水平在国内综合大学中名列前茅,已形成从本科生、硕士生、博士生到博士后,全日制、成人教育、留学生入系教育等全方位、多层次的复合型人才培养体系。学院每年招收本科新生共300 人左右。学院还采取自主命题和提前招生的形式择优录取教育部授权的全国16 所外语学校的优秀保送毕业生。学院除主修专业外,还为本学院和全校学生开设了应用英语、日语辅修专业,学生可获得相应的辅修本、专科专业学位证书。近年来,学院在人才培养方面积极改革,依靠学校历史、文学、音乐、美术等优势学科和专业,打造以“文学、历史、艺术”为核心,以精通对象国语言和文化为导向的人才培养模式,逐步形成我院的人才培养特色。目前学院和历史学院世界史专业合作,由著名世界史专家晏绍祥教授为大一新生开设《简明世界通史》课,同时世界史专业的所有课程向外院学生开放。另外,著名俄罗斯文学专家、翻译家、俄罗斯友谊勋章获得者刘文飞教授也为大一新生开设《外国文学经典导读》课。未来还将与文学院、美术学院、音乐学院合作,开设更多的人文素养课程。同时,学院正积极与国外大学合作,探索本硕连读的联合培养模式。
学院办学条件优越,拥有市级示范中心和实践基地,同时与中国外文局、中央电视台、国际广播电台,五洲传播中心、外研社、中译语通等机构保持密切合作,为学生提供经常性的实习实践机会。学院与英、美、德、法、俄、西、日以及拉美国家30 所高校建立了校际合作,与相关国家留学基金委项目有稳定联系,其中英语、德语、法语、西班牙语的学生可在多个国家间申报,所有学生均可在多个国际项目中选择,每年到国外合作校交换学习的本科生有100 余人,研究生几乎半数都能出国学习,个别专业甚至达到100%。
学院依托学校师范类教育的优秀平台,提供高水平的外语师范类专业,包括英语和德语,学生在学习外语的同时修读相关师范类课程,如教育学、心理学等,并提供给学生丰富的教学实践机会,德语师范专业也有与德国师范类学校合作培养的机会。
学院鼓励学生积极参加专业类比赛和实习,在实践中提高理论,学生在外语类演讲比赛、辩论比赛以及教学基本功大赛等大型赛事上均取得优异成果。
大学英文专业读研学翻译出国好还是在国内好
大学英文专业读研学翻译出国好还是在国内好
有条件的话推荐出国读,英语其实并不呆板,里面掺杂着个人的情感,出去和老外的沟通中才知道,原来有这么多的情感在里面,一个词可以表达这么多。毕竟翻译是学语言,在国外学语言会让语言更立体。
读研学世界史专业是在国内读好还是出国读好国内国外都可以!咩有必要这个专业!
工商管理读研出国好还是在国内好?感觉还是国内好,出去事事难啊!
建筑学读研究生,出国好,还是在国内好?如果真的很想在建筑学上有大发展,也有条件和选择,还是去国外吧。
中国目前不具备诞生伟大建筑师的温床。
建筑学是出国好还是在国内读研好出国好很多。。。。很多。。。很多。。
不论是建筑理论,还是建筑实践,还是看大师的数量。。。国外比国内强太多了。
单单是看看国内的绝大部分地标都是国外设计方案-国内只能画画施工图这个现实,就应该去国外开阔一下眼界。
出国好还是在国内好
看性格,家里经济条件。
如果是比较喜欢稳定生活的,做单一、没有技术含量的工作的,可以留在国内考公务员。
如果想开眼界,挑战能力,对国外也比较向往的,建议出国。
出国不仅带来能力上(学习/生活)的提高,很多时候也让人明白自己真正想要什么。比如我身边很多在国内毕业工作的朋友,几年下来,还不知道自己人生的目标,完全没有规划,甚至连自己喜欢做什么都不知道,真的很可悲。但是来美国的(其他国家我不知道),大学毕业后就有很明确的职业规划,知道自己要什么,喜欢什么,擅长什么。哪怕最后回国,也是往自己喜欢的领域去发展。
国内的教育制度和国外真的差太大。国内高考后一进大学就选好专业了,而且往往转不了专业。实在是可笑。高中毕业的孩子,连外面世界有哪些职业都不了解,怎么可能选择决定自己职业方向的专业呢?那些选什么经济、数学、物理、商科的,知道这些专业毕业后做什么工作吗?而美国的大学,都是大一大二学一样的基础课,另外自己选修感兴趣的课,用两年时间来探索自己的兴趣点,大三选专业,开始专业学习。所以美国的学生自主性很强,学习很主动,因为他们学的是自己感兴趣的。而且大三,大四专业选好后就开始实习,大学毕业的时候他们已经能够清楚地表述自己未来5-10年内的职业规划了。
所以我觉得,如果你不介意懵懵懂懂地完成大学四年学习,就在国内。如果想人生质量有飞跃的,就出国。
认为非得在国内建立正确的人生观和价值观.马克思主义吗?国内到处都是急功近利的价值观.
学传媒 出国好还是在国内好?俊博国际教育提示您:
体育管理、国际传媒、物流、酒店管理等,这些新的职业领域都急需具有海外留学背景的人才加盟。因此,与此相关的专业将成为
留学市场上新热点,但这些新兴专业入学门槛较高。
美国是全球传媒领域的“超级大国”,但入学门槛高,留学费用贵。英国院校的大众传媒专业也实力强劲,而且专业方向涉及数字
电视、多媒体、广告学等新兴传媒领域。
推荐国家:美国、英国、加拿大
考研时出国好还是在国内好经济条件允许的话当然是出国好啊!当然要好好准备申请名校才好!我建议你去hx留学机构咨询下班!你现在大二嘛!准备时间还比较充裕的,建议你可以先到留学机构进行咨询,让顾问帮你指导今后的GMAT学习以及实习等充实背景的准备,我听说hx现在新推出的每日状元计划和进士计划是专门为大一大二学生准备的,他们会为你安排一位高阶咨询顾问专人负责!你可以现在去咨询一下,hx是专做商科留学,名校申请的!只做商科,只申请名校,相信一定可以帮你圆满留学梦!
文化产业专业是在国内读研好还是出国可以参考一下留学志愿参考系统:liuxue315.edu./StudyAssess/#T1,按照留学目标来筛选,系统会自动从资料库中匹配出你目标院校申请同学的案例,也从而对比自身情况,制定大致的目标和方向。
985名校历史学方向毕业对于就业是一种什么体验
历史硕士现在进不了大学教书(个别学院有招录历史硕士做老师的,对大部分人参考价值不大),只有历史学博士才可以进入高校教书或进科研机构研究。
如果想做学术研究,就需要一直读到博士。
甚至要博士后,或者出国留学的经历。
而目前历史学博士每年招录2000人,还是不少的。
哪些博士在进入大学时具有优势呢?(1)名校毕业的博士特别是本硕博三阶段都是名校(211学校尤其是985学校)毕业的博士。
(2)能在核心杂志上发几篇、十几篇论文甚至是出专著的博士,这直接说明他们的创新能力强。
(3)具有博士后经历的博士或者有海外留学经历或者在国外名校获得博士学位的人。
博士的就业,首先,一个主要的基调告诉你,历史学的博士,就业都不怎么样。
尤其是在北京、上海。
单说北京,有历史系的高校、研究机构就那么点,北、清、人、师,再加上社科院和首师大。
但在04年硕士、博士乃至博士后的大规模扩招后,高校的师资得到迅速补充。
各个位置早已人满,好好算一下帐,很多高校5-10年内都不需要历史博士教书了。
(4)家庭背景硬的人。
那些在党政部门有较强背景的人、与用人单位领导关系好或者有牛老师推荐工作的人在进入高校中占有很大优势。
在高校用人中关系仍起到很重要的作用。
若有心读博,考生要在这些方面努力。
学业和家庭条件不好的人,如果能吃得了读研、读博乃至博士工作后的数年清苦,就去读研读博吧。
在中国,通过求学仍然是无背景的人往上走的通道,尽管这几年和未来几年这个通道比以前窄很多。
农村出身的朋友想继续考研但由于家庭负担重想进中学早点就业问题。
“你这种想法,我当年也有,所以我当年研都没考,就去了一所私立中学。
我同样是来自农村,父母也已年近六十。
但我想告诉你的是,中学的生活比你想象的要苦、累,虽然每个人都经历过中学时代,但一个学生的感受和老师的感受是截然不同的,而且当年身为学生的我们,不仅年龄尚轻,而且心中怀揣着一个大学梦,有梦想的激励,自然可以忍受苦累,更重要的在于自己清楚的知道,这种苦累的生活只有三年,三年之后便是另一片天地,不会倦怠。
但作为一个中学老师,每天都面对着同样简单重复而毫无新意的工作,面对着同事间的勾心斗角(中学在职称评聘、奖金分配等方面的利益自然造成这种现象),面对着领导不留情面的训斥(确实是训斥而不是批评,在中学,领导不会把你视为一个人格对等的人),你除了学会忍受,就是要学会逢迎拍马,尔虞我诈。
这样的生活,对于甘于平庸,甘于忍受的人,或许不算什么,但对于心中还有一点理想主义的东西的人,一时或许可以忍受,但终究会爆发,而一旦爆发,你将失去一切。
在中国这种环境下,虽然我们对大学有种种不满,但大学无疑却还是最适合生存的理想国。
优雅的环境,可以自由支配的时间,人与人之间关系的相对和谐,课堂言论的自由。
即使功利一点说,大学里有更广泛的人际关系网络,有更多可以利用的资源,不论是虚拟的,还是实在的。
而在中学,虽然目前素质教育的口号震天响,但无疑都是作秀。
身在山东,我对那些所谓的名校有更多深刻的感受。
从杜郎口中学“三三六”自主学习模式,到昌乐二中271高效课堂,从河北的衡水中学,到江西的临川一中,这些所谓建立了一种模式的“名校”,都是打着改革幌子,进行 *** 裸的应试教育。
而且,这些学校有一个共同的特点,说的好听点叫管理规范,有一套近乎变态的严格模式,任何人都不得跳出这套模式有自己的个性,对学生的培养成为了真正标准化的工业品生产,老师则成为了流水线上的机器。
你的课讲的再好,只要不符合所谓模式,就是无效课堂,当月奖金就会被克扣。
你的课讲的再烂,再没有主见,只是严格照着模式进行,那么这就是优秀课堂,就将成为全校学习的典型。
从本质上来讲,这些所谓成功的典型,都是成功的在单位时间里,将更多的东西塞进了学生的头脑,最终导向更高的分数。
而在这种模式的背后,是教师负担空前沉重,因为你需要精心思考怎样在单位时间里往学生头脑里塞更多的东西,而且要准备导学案给学生导学。
所以,对中学来说,所谓名校就是这样打造出来的。
这种名校老师的压力往往比普通学校更大。
如果你要做一个”合格“的中学老师 ,首先要做的便是把自己变成一个思想迟钝,而善于执行的机器。
至于你所提到的家庭负担,我想说的是,大学都已经读完,最大的一笔花费都已经付出。
剩下的硕士和博士阶段的生活所需,除了学校的奖助之外,课余做点家教,辛苦一点,应该不是大问题。
另外,你想要早点工作以回报父母的想法基本是不现实的,大多数人,即使工作十几年,在经济上基本都还不会太宽裕,而父母们也鲜有肯接受子女在经济上的帮助的。
现代社会,60多岁虽然年龄大了,但如果身体健康,多少种点粮食,种点菜,生活自给还是没有问题的。
我们出生在这样的家庭,就只有更加努力,才可能改变自己的命运。
至于行孝,更多的是一种孝心,给父母多打打电话,不让他们担心,就是最好的孝心。
房车这些东西,只能慢慢来,想要一些东西,就必须放弃另外一些,不可能得而兼之。
而且,大学教师工资虽低,但时间自由,业余时间完全可以开一个小店,补充一下收入,远比在中学被禁锢在学校里,没有任何其他收入要强得多。
作为出身社会底层而又不甘苟活的我们,承受压力或许也正是化茧成蝶所必须要付出的代价。
中学教师
历史硕士主要面向中学当老师,但在就业平台上比本科生广,因为很多地方的公立中学或者事业单位在招录中对硕士不限制生源地,本科生在事业单位(包括公立中学)招考中基本被生源限制住了,只能报考本市区县的招考。
想考研、读研的人要想想自己是不是喜欢当中学老师,最关键的一点是:自己的讲课水平能不能过关?如果觉得讲课还可以,那就考研、读研吧。
在应聘中学老师中,到底哪个历史专业好就业?我觉得,专业区分度不大,中国史、世界史、专门史、史学理论与史学史什么的都在一个起跑线上。
当然,历史文献学、考古学、博物馆学另论。
现在硕士进市区中学还是有些难度的,基本不存在特招了,都是经过笔试、面试的激烈竞争考进去的。
由于缺少实际的教学锻炼,硕士生在应聘老师中被说课、讲课卡掉的人不少。
本科生要在应聘老师的竞争中取胜,主要靠面试。
中学宁愿要讲课水平好的本科生,也不要讲课生硬、说话不流畅的硕士,哪怕是名校毕业的硕士。
目前有些县中学对硕士进行照顾,让硕士直接进面试,或者对硕士笔试加分,这对硕士就业也有一定用处。
还有些地区,比如山东潍坊市、淄博市下面的有的县城(县级市)中学老师已经满员,近两年新招录的老师全部或者大部分分到乡镇中学,幸好,这些县级市的经济发展水平还是不错的,交通便捷,县城中学老师和乡镇中学老师工资收入持平。
此外,私立中学也会招录不少老师,无论怎样,毕业生的讲课水平是录取与否的最重要评判标准。
公务员和事业单位学校之外的事业单位招录历史专业很少,主要是党史办、史志办、革命纪念馆、文秘等等。
革命纪念馆招录中有些限定为党史专业,有些限定为党史和历史学专业,还有些把历史专业限定为中国近现代史专业。
国内社科院系统也会招录历史研究生,据我了解的信息,云南社科院在过去的几年中每年招录一名历史研究生(侧重中国民族史方向、云南地方史方向,或者民俗学、历史文献学等专业),硕士可以报名,过去的两年都有博士去报名的,但博士或者没去参加面试,或者在面试中被优秀的硕士卡掉。
此外广东省社科院2011年也招录硕士,但不是历史专业的,我没注意到其他省社科院有招录硕士的。
此外,历史专业能报考的就是不限制专业、本科(专科)及以上就能报名的职位,这种职位竞争在市属、省属事业单位招录很容易达到上百比一甚至几百比一,能考上的希望很小。
国家体制内的编制少,而很多毕业生想进,竞争之激烈可以想见。
每年的国考公务员职位中都有面向历史专业的,比如2011年国考中,第二历史档案馆主要招录中国近代史专业的研究生(包括博士),中央某些部委招录历史研究生。
但有的有限制条件: *** 党员、两年工作经验、国考中那些规定本科报名的职位研究生是不允许报名的。
2011年国考中,不是党员的历史专业考生能报考的职位二十个左右(有些要求两年工作经验),是党员的历史专业考生能报考职位大概翻倍甚至更多。
在省考公务员(参公)职位中也能零零散散能见到历史专业能报名的,比如市区县的方志办、党史办、档案馆等等。
目前,省考也有越来越多的职位要求两年工作经验,应届生能报考的职位更为有限了。
大学辅导员辅导员一般要求是 *** 党员,有在学校当学生干部的经历;很多大学喜欢招本校毕业的学生,因为他们熟悉本校的情况,并且已经在各自的学院办公室以助手的方式办理过不少事情了。
外校毕业生考入其他学校辅导员的大都经历三五十人比1的激烈竞争。
两手准备两手准备:继续往上求学与找工作。
除非你对做学问有非常大的兴趣,我还是建议你两手抓,两手准备。
一边准备考研,一边准备找工作,考公务员、事业单位。
我们那一届的两个同学,一个考上北大,,一个考上南开,同时分别考上公务员和省属事业编,最后都放弃了读研,选择了工作。
只要你有毅力,两者兼顾并不是什么难事,而且考教师和公务员、事业单位,实力固然重要,但运气也占了很大比例,多试一次就多一次希望。
说来有意思,我们班最有水平,现在所做的工作和学问最沾边的一个同学并没有读研。
(中华书局古籍编辑,这个职位很多硕士、博士都未必做的了)……在国家公务员和事业编制面前,一切都是浮云,而且我也相信他们俩的选择是对的。
面试的时候,他pk掉了北大的硕士进去的。
即使是北大,毕业了不还得找工作吗,(你要想读博另说)该考公务员还得考,坊间传言的北大找工作多容易绝对是虚夸。
现在除了少数地方有人才引进政策,可以不参加统一的公务员考试,只参加小范围考试即可入编之外,大部分地方在公务员考试上北大的和其他学校没有多大区别。
这种人才引进基本不会考虑把一个学历史的当人才引进,基本以法学、经济、建筑之类居多。
没有考上研究生的人,若家庭负担重,还是以找工作为重吧。
将来有条件了读在职研究生、在职博士也可,毕竟学术研究对大部分人来说是奢侈的。
历史专业其他就业途径:各类辅导机构、记者、文秘、人事管理、出版社编辑、网络编辑、文案策划、图书策划、旅游等,还有些进会计公司、证券公司(需要通过相关考试)、自谋职业等等。
大学生是国内考研好还是国外读研好?
大学已经算是半个社会了,总是会遇到很多困扰的难题。其中绝大部分的大学生都会遇到这样一个难题——毕业后到底是国内考研或者考公务员,还是申请外国学校进行读研。我就自己对考研和读研的看法分享一下,给大家具体分析分析,主要分为:考研、读研的趋势、考研、读研的区别、国内、国外名校对比、正确看待升学和个人建议。
一、考研、读研的趋势
根据国内人民共和国教育部官方数据统计,2020年全国硕士研究生报考人数为341万人,2021年全国硕士研究生报考人数越为377万人,并且这个数值还在逐年增加,可见国内的考研“内卷”程度越来越大。同时录取难度也是非常大,2020年考研落榜率高达73.4%,考研的人数逐年增加,考上名校的难度也越来越大。很多同学也都考虑过出国留学读名校硕士将来回国找工作,不管是哪种方式都是需要很长时间的准备,一定要慎重考虑。其中考研人数数据可以参考下表。
从另一方面想想,我们考研读研都是为了能提高自己的学历,在面试官那里得到认可。一般而言,面试官首先从简历上看到的就是应届毕业生的毕业学校,一些大厂就需要国内985、211或者是重点院校的。如何没有满足学校这个条件,即使是硕士、博士都有可能被面试官pass掉。但是对于海外读研来说,可以很容易申请到世界排名前200的学校,而在国内保研都不一定能上985或者重点院校,这也是很多同学选择国外读研的趋势所在。
二、考研、读研的区别
考研的人数逐年增加,考上名校的难度也越来越大。很多同学肯定考虑过出国留学读个名校硕士将来在回国工作。在时间一定的情况下,出国读研、国内考研或考公务员只能选择一个,也就是“鱼和熊掌不可兼得”的道理。
出国留学或者国内读研都需要很长的时间来准备,大家一定要结合自己的实际情况和家庭条件好好考虑,选择了就好好准备。下面本着个人跟大家简单谈谈国内考研和国外读研的异同。
1) 文凭的角度
不管是在国内考研还是在国外读研,其目的都是获得文凭,都是被认可的。相对来讲,在国外读研可以申请到QS世界大学排名(QS World University Rankings)靠前比较好的学校。简单点说,在国内考研考个985都不一定能进入QS排行榜前200名,但是在国外进行申请就相对容易进入QS前200名的高等院校,前一百名的院校比较难。然而在国内想要进入一个很好的院校就需要自己的本科成绩相对较好才行。
2) 费用的角度
费用方面不容置疑,国外读研的费用相比较国内读研的费用高很多(这点主要看自己想去的哪个国家留学读研而不同,比如说:美国、英国留学费用相对比较高;在新加坡、韩国的留学费用就相对比较低。)对于绝大多数家庭来说,一年十几万甚至是几十万的高昂学费还是很难承受的。
相对而言,在国内考研读研在成本方面就会比国外读研低很多。一方面,国内读研的学费比国外读研的费用低很多。另一方面,国内读研的生活费用是比国外读研的生活费用低的,而且国内很多学校都会设立奖学金的项目,据我了解,研究生每个月都会有补助,虽然金额不多,但是也能补贴一点生活费用的。
3) 学制的角度
国内、国外的读研在学制方面也是存在巨大差异的。一方面,国外读研的学制相对国内都是比较短的,适合那种急于获得硕士学历的学生;国内的研究生普遍的学制都是在两到三年,需要学习的科目多、研究的范围和项目也是比较多的。另一方面,国内是有保研、保博的定义存在的,平时多多努力学习就可以不用参加考研考试直接录取。但是在国外是通过递交申请(相当于offer的形式)的方式获得院校就读资格的,相对而言就没有保研、保博的说法,而且最重要的是在国外想要读博士,需要申请后就读大概50个月,如果坚持下来了就是博士生了。
4) 难易的角度
相对而言,国内考研难度比较大,想要考一所重点学校更是不容易。国内在每年参加报考考研的时候只能选择一个专业和一个学校。这样看来,国外申请学校的选择还是比较多的,你可以同时申请好几个在不同国家、对本科成绩要求不同的多个学校,想要申请比较好点的学校,特别是在QS排名中前一百的学校就需要本科成绩出众。但是在选择不是很有名气的学校还是很容易申请到的。
总而言之,不管是国内考研还是国外读研都是升学的一种,都是通过学习拿到文凭后找工作。在选择方式时要结合家庭经济状况选择,如果家庭比较殷实,想趁着年轻出去体验一下或者闯一闯也是可以的,申请一个外国学校;如果家庭条件不是那么好,也想出国的,可以努力通过考研在将来通过其他方式出国学习也是可以的;最后如果自己本身也不怎么想离家那么远,也可以在国内考研学习后工作的。
三、国内、国外名校对比
1) 学校数量对比
在国内目前的数量上看,隶属于985的学校一共有39所,隶属于211的学校一共有116所。国外的大学总体来说好的大学还是很多的,但是在各个国家上、还有就是他们的申请成功率上是比国内的985、211比较低的。相对而言在国外申请名校的成功率上是比国内大学偏低的。
2) 学校排名对比
在国内学校在全世界排名前五十的学校有:清华大学(17)、北京大学(30)、复旦大学(44)。这里拿澳洲的大学的名校排名说说,澳国立大学(24)、墨尔本大学(39)、悉尼大学(42)、新南威尔士大学(45)、昆士兰大学(48)等。在世界排名上这个说,排名靠前的还是一些国外的大学,数量上也是比较多的。
四、正确看待升学
前面已经说过,国内考研的“内卷现象非常严重”,正因如此我们更应该正确的看待考研、读研,并用经济政治学的角度分析内卷现象。
1) 正确看待学历
首先,大学生考研或者国外读研都是升学形式的一种,需要正确的看待学历。马克思说:“人们重视怎么认识世界,但问题恰恰是怎样改造世界。”一方面,很多同学都是抱着不立志于搞科学研究,不愿意作冷板凳,想着将研究说或者博士读完就出社会直接找工作就业。但是往往在就读硕士期间是非常重要的,在此期间坚持锻炼好学术能力和工作需要的职业技能在将来找工作是非常容易的,也是比较容易实现个人价值的。如果自己十分热爱科研,想要在学术领域有很深的探索或发展,可以选择进入高校、研究所工作,还可以选择读博士;但是这一切如果都是为了逃避就业压力而做出的决定,对于进入社会产生恐惧,从始至终都认为自己没有准备好,那么读博士还是需要慎重。另一方面,读研读博都是要有目的性,有针对性的学习,而不是盲目的学习。比如说:在校期间考取了很多相关的技能证书,这些证书就是证明你能力的凭证之一。学师范的同学可以考教师资格证、普通话等级证书;学习外贸的同学可以考商务英语证书、外贸相关的技能证书;甚至是想要进入国家单位的可以提早准备复习参加公务员考试。这些都是有目的的学习,有效减少迷茫性。
2) 科学认识就业
不管是读研还是考研都是为了以后出社会找工作就业做准备,因此科学的认识当今时代的就业环境也是十分重要的。在学校学习的过程也是需要提高自身的创造价值能力,提高个人的能力,梳理正确的就业观念。一个很好的比喻就是:“我们就是一块砖,哪里需要我们,我们就往哪里搬。”毕业后能进大厂就进大厂,能进体制内就进体制内,如果都不行那就灵活就业。一个特别的例子:疫情期间,国家鼓励地摊经济,鼓励摆地摊不是真的让大家去摆地摊,而是要重视多元化,灵活就业,摆脱贫困思维。再想想以前中学时代学习的历史课本上:“中国是属于农耕文明,有一句话叫:“恒产着有恒心,很早以前就有升官发财的观念。“很多同学都是持有”学而优则仕,万般皆下品惟有读书高的观念。“所以,在读研前一定要要形成正确的就业观。如果这条路不好走,我们就换条路,如果这个专业不好就业可以趁早转行,这才是正确的就业观。最后,转变观念的同时也要做好自己的职业规划,踏踏实实提升自己的能力。
五、个人建议
如果你是一个超级学霸,又不差钱,那当然是追求世界排名更好的学校,去接受更先进的教育理念和思维方式。
如果你是一个成绩一般般,经济条件也一般般,又想出国又在犹豫要不要在国内读研的话,还是下不了决心。我给你一个踏实点的建议,可以根据自己的专业情况选择。比如:自己的专业是高科技类型的专业AI、计算机科学、软件工程;或者是跟世界接轨的专业商业、金融、经济等,那我建议你可以加个油门努努力看看能不能申请到世界排名更高的学校就读。
那如果你是一个成绩一般般,经济条件有压力,但又不想放弃自己,想要努力拼搏一下。在这里我建议你在毕业后可以先工作一到两年时间再到国外留学,在有一定的经济基础下再出国的压力就会小很多。主要考虑:学校排名、申请难易程度、费用等。记住不要忘记推荐信哟。
有哪些本一、本二的学校的历史方面的专业比较好?
(一)北京大学北京大学
北京大学历史学系现有世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、史学理论与史学史、历史文献学及考古学8个二级学科。拥有2个国家重点学科(世界史、中国古代史),1个教育部人文社会科学重点研究基地(中国古代史研究中心),1个国家基础科学研究与教学人才培养基地,1个历史学博士后流动站。本系还设有欧洲研究中心、世界现代化进程研究中心、希腊研究中心、东北亚研究所、中外妇女问题研究中心、现代史料研究中心、中外关系史研究所、孙中山思想国际研究中心、当代企业文化研究所、明清史研究中心、历史文化资源研究所、中外历史文化交流中心、人才研究所等研究机构。在职教师共有64人,其中教授33人,国内外名校博士学位者42人。在世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学等研究领域中保持着传统优势,成果丰硕,在国内外有重要影响。一些专门史如中外关系史、政治制度史、北方民族史、环境史等领域陆续取得新突破,形成新的发展方向。可以说,由于北大的整体优势,其历史学研究在全国占有重要的地位。
(二)南开大学南开大学
南开大学历史学院拥有8个二级学科,它们是:中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、史学理论及史学史、考古与博物馆学、历史文献学、历史地理学,下辖20个专业,9个博士点,20个硕士点,基本上涵盖了史学领域的各个方面。全院下辖历史学系、世界史学系、文物与博物馆学系、历史研究所、中国近现代史研究所、古籍与文化研究所、日本史研究中心,美国历史与文化研究中心、拉丁美洲研究中心。南开大学世界史专业涉及相当广泛的研究领域,尤其在世界古代中世纪史(含:拜占庭学)、美国史、日本史、拉丁美洲史四个研究方向在国内享有盛誉,在国际上也有很大的影响。古希腊罗马史学科在国内的地位举足轻重,学术带头人王敦书先生是世界古代中世纪史研究会的理事长,史届泰斗雷海宗(解放前在清华大学与陈寅恪等大师齐名)的关门弟子,国内罗马史的权威。拜占庭学在国内首屈一指,学术带头人陈志强先生(希腊亚里士多德大学博士),是国际拜占庭学会中国首席代表,成为中国冲击这一世界显学的支柱。另外改方向组建了东欧拜占庭研究中心,汇集了国内相当丰富的有关拜占庭的英文、希腊文等外文研究资料和检索系统,为有志于从事学术研究的学子奠定了坚实的基础。哈全安教授主要指导阿拉伯史的研究方向,近年来逐渐转向中东地区现代化的比较研究,尤其是伊朗、埃及和沙特阿拉伯现代化的研究。
(三) 北京师范大学北京师范大学
北京师范大学历史学院拥有教育部规定的全部8个二级学科,博士点 6 个,硕士点 8 个。在职教授 34 人,博士生导师 29 名,在聘“ 985 ”项目 教授 10 人;副教授 17 人。其中既有国内外知名的教授何兹全、龚书铎、刘家和、瞿林东、陈其泰、晁福林、郑师渠等,也有一批崭露才华的中青年学者。现任院长为杨共乐 教授。
中国古代史学科是国家重点学科,拥有何兹全、黎虎、晁福林等著名学者,在先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐五代史、宋元史、明清史、中国古代社会文化史、中国古代经济史、中国民族史等领域具有较大影响。北师大古代史较强的,21位老师里面有20个是博导和教授,是国家重点学科,博士后流动站,其中又以先秦和明清以及社会史出名,比如何兹全教授、晁福林教授等。 师大的近现代也不错,拥有龚书铎、王桧林等著名学者,在中国近现代政治思想史、文化史、社会史、经济史、对外关系史等研究领域具有较大的影响。 师大的世界史稍也拥有刘家和等著名学者,在古希腊罗马史、西方史学史、中外古史比较、欧洲中世纪史、西方近现代思想史、近现代国际关系史、美国史、英国史、俄国史等领域具有较大的影响。另外,北师大的史学理论与史学史也是国家重点学科,拥有一批著名学者。
(四) 中国人民大学中国人民大学
中国人民大学历史学院下辖历史系和清史所。 历史系的历史学专业为一级学科点,拥有下属的全部8个二级学科,目前设有8个硕士点,除历史地理学、考古学其他6个二级学科都有博士点,其中国古代史是国家重点学科,师资力量较强。 清史所,目前拥有中国古代史、中国近现代史、专门史、历史文献学、历史地理学、史学理论与史学史,6个硕士点6个博士点。人民大学较出名的是清史研究所,他们承担着国家《清史》的编写任务。中国古代史及中国近现代史为国家级重点学科。历史学院拥有一批享誉国内外的著名专家学者,共有专任教师61人,其中教授26人,副教授17人,讲师18人,学院现有学生408人,其中本科生161人,硕士生127人,博士生120人。
(五) 陕西师范大学陕西师范大学
陕西师范大学历史文化学院现辖历史系和文博系,以及周秦汉唐文化研究中心等八个院属研究机构,此外还设有历史艺术博物馆和资料室。学院现有历史学博士学位和硕士学位一级学科授予权,历史学博士后科研流动站,历史学、中国古典文献学和博物馆学三个本科专业,历史学为陕西省名牌专业,具备相当完善的历史学高素质人才培养体系。其唐史专业很出名。历史地理学属于西北环境发展中心,也属于历史学统考范围,有侯甬坚、王社教等著名学者。
(六) 首都师范大学首都师范大学 Capital Normal University
首都师范大学历史学院现设有历史学博士后流动站,现有博士授权点两个(中国古代史、世界史),硕士授权点七个(中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、史学理论、历史文献学、历史课程与教学论)。现有在读的博士研究生24人,硕士研究生61人。学院的师资力量雄厚,现有教师39人,其中有教授17人,副教授14人;这些教师中有12人具有博士生导师资格,有16人具有硕士生导师资格。历史学院拥有在我国史学界有重大影响的著名专家,以及一批有相当造诣的中年学者和颇具潜力的青年教师。学院还设有历史研究所,下设中国古代社会经济史、中国近现代思想史、世界古代中世纪史、现代国际关系等研究室,开展历史科学的研究工作。
(七) 武汉大学武汉大学
武汉大学历史学科创建于1913年,是我国高等院校中较早成立的历史系科之一。中国古代史于1988年被列为国家重点学科,并于2001年和2007年两度顺利通过教育部评估继续被列为国家重点学科。简帛研究中心、科技考古研究中心分别于2006年、2007年入选湖北省人文社会科学重点研究基地。2007年,世界史被增列为国家重点学科。2008年,历史学一级学科被列为湖北省重点学科,中国古代史、世界史被列为湖北省优势学科。历史学院师资力量雄厚。55位专任教师中,有教授34人,副教授15人,讲师6人。
(八)中山大学中山大学 SUN YAT-SEN UNIVERSITY
中山大学历史学系成立于1924年,是中山大学最早设立的学系之一。多位中国现代史学的奠基人,如陈寅恪、傅斯年、顾颉刚、岑仲勉、梁方仲、刘节等。中山大学学科门类比较齐全,在学术研究方面,中山大学历史系设立了近代中国研究中心、历史人类学研究中心、孙中山研究所、宗教文化研究所等一些研究所。历史人类学研究中心,是教育部人文社会科学重点研究基地。中国近现代史学科是国家级和广东省的重点学科,中国古代史是广东省重点学科;此外,以历史学系为基础设立的历史人类学研究中心是教育部人文社会科学重点研究基地,民间文化遗产研究基地是国家人文社会科学研究创新基地。 现有教师45人,其中有教授(均为博士生导师)21人。
(九)华东师范大学 华东师范大学
华东师大历史学系现为历史学一级学科博士学位授予点,并设有博士后流动站。一级学科博士点中含九个二级学科博士点暨硕士点:史学理论及史学史、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、历史社会学、国际冷战史、海外中国学。还设有历史学科教学论硕士点。历史学本科专业是“国家文科基础学科人才培养与科学研究基地”。
华东师大历史学系师资力量雄厚,现有专业教师48人,其中教授(博士生导师)24人, 副教授18人。经过长期努力、不断积累,形成了中西融合、古今贯通、既发扬传统优势、又具有当代意识和前瞻性的学科体系和研究方向,20世纪80—90年代,曾经在中国古代社会形态研究、金文研究、中国近代社会变迁、洋务运动史、法国史、第二次世界大战史、非洲史等领域取得有重要影响的学术成果。90年代后期以来,随着学科队伍的发展和学术研究的深化及拓展,一些新的特色研究方向正在形成并取得了新的研究成果,如:汉唐史、江南地区社会史、思想史和知识分子研究、城市发展与文化研究、国际冷战史、欧美民族和文化史、近现代地区国别史、海外中国学、中国近现代史学史等,形成了新一代研究群体。
(十)南京师范大学
南京师范大学
社会发展学院现有历史系、社会学与社会工作系、文物与博物馆学系三个系。历史教育、社会学、社会工作、文物与博物馆学四个本科专业。有中国经济史研究所、侵华日军南京大屠杀研究中心、六朝历史文化研究所、考古研究所、历史遗产研究所、历史与社会基础教育研究中心、社会学研究所等10个校级科研机构。拥有专门史博士学位授予权,有专门史、中国古代史、中国近现代史、历史文献学、历史地理、世界史、历史课程与教学论、考古学与博物馆学、社会学、社会保障、民俗学等11个硕士点。
社会发展学院现有教职工62名,其中专任教师43名,有教授18名,副教授20名,讲师4人,助教1人,85%以上的教师拥有博士和硕士学位。到2008年6月为止,在校本科生近700名,各类研究生近400人。教学人员中,博士生导师9人,硕士生导师30人。
(十一)安徽大学
安徽大学
历史系现有历史学、考古与博物馆学二个本科专业,一个博士点(历史文献学)和历史学硕士点一级学科(涵盖八个硕士点),另外还拥有一个属于经济学类的经济史硕士点。全系设有中国古代史、近现代史、世界史和考古学四个教研室,胡适和陈独秀二个研究中心。现有专任教师42人,其中教授15人,副教授17人。具有博士学位的12人,硕士学位的18人,在读博士4人。经过长期的努力与积累,我系形成了若干较为集中的研究方向或领域,特别是在徽学、淮河流域历史文化与社会发展、近代皖人与社会变迁和中国历史文献学等方面形成了自己的特色和优势。
(十二)复旦大学
复旦大学 Fudan University(2016网站试运行版)
历史系是复旦大学历史最为悠久的系科之一。一代宗师,如周谷城、顾颉刚、周予同、姚名达、方豪、陈守实、邓广铭、蔡尚思,等等在此辛勤耕耘过。著名的语言学家陈望道、闻名遐迩的地理学家任美锷都先后担任过系主任。
1994年,复旦大学历史系被国家教委定为基础学科人才培养和科学研究基地。1998年,历史系成为国内5家获得历史学一级学科博士授予权的单位之一。1993年起,历史系新设旅游管理专业,招收本科生和硕士生,并被上海市旅游委员会授予“上海市高等院校旅游专业定点单位”。2000年9月,成立了以历史系为主体的复旦大学中外现代化进程研究中心。
(十三)兰州大学
兰州大学欢迎您
兰州大学历史文化学院源起于1934年设立的甘肃学院文史系。国学大师顾颉刚先生是历史学系首届系主任,曾在我院任教的学界前辈还有杨向奎、张舜徽、史念海、王树民、赵俪生、张孟伦、李天祜等先生。学院现设有历史学系、民族学系、博物馆与考古学系3个系;中国古代史研究所、史学理论及史学研究所、专门史研究所、近代中国研究所、世界历史与国际关系研究所、古籍整理研究所、敦煌学研究所、民族学研究所、中国少数民族研究所、民族理论与政策研究所等10个所。学院有民族学、历史文献学2个甘肃省省级重点学科;敦煌学研究所、西北少数民族研究中心2个教育部人文社会科学重点研究基地。在西北少数民族、敦煌学、中国古代史、史学理论与史学史、中国古代思想史、地区国别史、近当代中国社会等领域都有影响较大的成果。尤以西北少数民族和敦煌学研究成绩卓著,在国内外学界有重要影响。
(十四)清华大学清华大学
清华历史学科的核心机构是历史系,下设有中国古代史、中国近现代史、世界史、思想文化史等教研室,以及简帛与出土文献研究中心、经学研究中心、中国经济史研究中心、中国近代文化与现代化研究中心、国际汉学研究所、东北亚研究中心、旅游文化与文化遗产研究中心等专门研究机构。可以招收历史学各相关领域的博士生、硕士生、本科生(包括外国留学生)。历史系拥有雄厚的师资队伍。现有专任教授14人,副教授各13人,讲师4人,另有兼职教授4人。专任教授中有欧亚科学院院士1人,国务院学位委员会历史学学科评议组长1人,教育部古籍整理委员会委员1人,历史教学委员会委员1人,国家级学会会长、副会长等4人。
(十五)南京大学南京大学
历史学系设有历史学、考古学两个本科生专业,以及中国近现代史、中国古代史、世界史、专门史、国际关系史、边疆学、考古学7个博士点;考古学与博物馆学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、国际关系、民族学7个硕士点。本系世界地区、国别史为国家重点学科,中国近现代史专业为江苏省重点学科,该专业科研教学团队被评为江苏省学科优秀梯队。南京大学中华民国史研究中心为教育部人文社会科学重点研究基地。新近成立的国际关系研究院,也已开始招收研究生。现有教职工75人,专职教师62人,教辅人员2人,行政管理人员11人,其中教授31人(博士生导师27人),副教授23人,讲师5人,博士毕业待评职称5人,其中1人为美国杜客大学博士、1人为日本京都大学博士、1人为日本九州大学博士。全系中青年教师有90%以上曾到美国或英国、加拿大、澳大利亚、韩国、奥地利、意大利进行长期或短期访问,仅赴美国哈佛大学燕京学社访问一年以上者即达8人。此外,本系有国务院政府津贴获得者11人,教育部新世纪人才3人,江苏省“333”工程4人,江苏省“青蓝工程”4人,校级资深教授2人。
(十六)华中师范大学华中师范大学
历史学专业为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、博士后流动站、一级学科博士点授予单位,中国近代史研究所是教育部人文社会科学重点研究基地,中国近现代史为全国高等学校重点学科,中国历史文献学为湖北省高等学校重点学科。学院现有两系(历史系、文化学系)、三所(中国近代史研究所、中国历史文献研究所、楚学研究所)。学院有教职工83人,其中教授28人(博士生导师13人),副教授23人,讲师15人。
到底是出国读研好还是国内读研好?
其实需要根据自己需求的不同来决定怎么去选择。1.如果家里人支持,经济条件允许的条件下,可以考虑2手准备,一般申请是大三结束做申请,而且出国读研申请流程也是相对简单的,可以同时考虑。2.从时间长短上来考虑:国外的学制短些大部分都是1年制或者2年制的,内地读研一般是3年,如果想短时间内完成硕士学位,出国读研也是个不错的选择。3.可以参考下大学期间的成绩来考虑,如果学校背景好,成绩还不错可以优先考虑国内保研,如果一般的话即使去准备,可能效果不是很理想可以考虑出国读研。4.从专业出发,如果不想继续读在大学修的专业,想申请其他专业,其实出国读研是个不错的选择。
出国读研选校定位
如果想知道自己的条件能申请到国外多少排名的院校和专业,可以使用留学志愿参考系统进行选校定位。
使用方法:把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中,系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例,看看他们成功申请到了国外哪些大学,这样子就能对你自己进行精准的定位。
好了,关于“世界史专业留学读研究生”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“世界史专业留学读研究生”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。
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