一年制双证研究生留学中文授课mba

希望我能够回答您有关一年制双证研究生留学中文授课mba的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

文章目录列表:

1.mba免联考是什么意思
2.不会韩语应该怎么去韩国留学读研究生详细介绍
3.在职研究生与MBA的详细对比
4.韩国研究生几年
5.韩国大学留学毕业回国后如何在北京落户
6.对于不用考试就能在职读的mba项目，你懂多少

mba免联考是什么意思

mba免联考是指报名研究生不需要参加全国联考，也可以取得硕士证书。又称国际硕士或海外硕士。

国内申请mba免联考硕士方式：出国留学（全日制）、中外合作办学硕士（全日制、在职的）。

在职研究生院校库：/zzy/school/?zstt-zd-zly-1583289624204564340

mba免联考硕士大部分针对还是中外合作办学硕士（在职），中外合作办学硕士属于学校自主招生项目，各个项目的招生条件都是不同的，一般申请条件包含：学历、学位、专业、毕业年限、GPA、工作背景、语言成绩等。

中外合作办学硕士的优势：

1、免国家统考，中外合作办学硕士是参加学校自主招生的面试+笔试，入学难度比较低。

2、教育教学的地点主要在国内，在国内学习取得国外硕士学位，还可以做中留服认证的项目，个别项目需要出国，出国时间较短，一般7-15天左右。

3、不需要提供语言成绩，中外合作办学硕士有很多项目都是不需要提供语言成绩，虽然是外教授课，有配中文助教，没有语言要求，降低毕业难度。

4、国外硕士学位单证等同国内双证，可以中留服做学历认证，等同国内非全日制研究生学历学位双证。

在职研究生报名条件测评：/zzy/pingce/?zstt-zd-zly-1583289624204564340

不会韩语应该怎么去韩国留学读研究生详细介绍

　当前随着经济的不断发展，申请到韩国留学的学生越来越多，但是很多学生网不会韩语也想要到韩国读研，那么不会韩语应该怎么去韩国留学读研究生？就让我来为大家详细介绍下！

　 不会韩语应该怎么去韩国留学读研究生详细介绍

1.读全中文授课的MBA

　韩国的很多学校都很喜欢中国的学生，所以有很多学校都开设了全中文授课的MBA项目，如首尔科学综合大学院、庆熙大学、梨花女子大学等。不仅在入学的时候不会要求学生的TOPIK成绩，而且写论文也是用中文写，只需要最后翻译成英文即可。当然这也不是说大家就可以完全把韩语不当一回事了，而是你有更多时间放在专业课上来，然后在闲暇时间好好学习韩语就可以啦，毕竟在韩国读书生活，韩语成绩好一定是个加分项。

　2.读全英文授课的GSIS课程

　韩国政府为了吸引更多国外的学生到韩国读研究生，在韩国几所大学专门设立了GSIS课程，如中央大学、汉阳大学等，英语基础不错的同学就可以选择此类课程，但这种课程并不是所有专业都开设，GSIS课程主要有国际商务、国际关系等专业。

3.先读韩国语学院，再申请研究生

　这种选择可能是最普遍的一条路，很多学生还是很希望自己能够多掌握一门语言，毕竟有着留学背景的双语人才在今后找工作也是一个很大的加分项，当然这个过程可能需要同学们多花费一些时间来学习韩语，但是这将是非常值得的。当然大家也可以选择在国内学习韩语，但如果你想有一个很好的韩语学习氛围，还是建议去韩国读语学院。

韩国留学要准备的申请文书

1、自我介绍

　自我介绍，是韩国留学申请书中非常重要的元素。其主要内容包括学习的成长环境及学习背景，参加校内外活动的经验，为什么要选择这个学校和专业等等。如果是申请研究书，还需要重点描写学习期间与申请专业领域相关的活动或者实习经验。自我介绍是留学申请中非常重要的参考材料之一，也是申请书全面展现自己的关键机会。同时自我介绍也是对所有申请材料的综合和总结，它就像是一条贯穿始终的主线。一封好的自我介绍可以帮助出国留学生在众多的申请材料中脱颖而出，申请顺利成功。

2、简历

　韩国一般只有个别院校会要求提交简历，比如高丽大学。但是在申请之前如果想和教授进行套磁的话，有一个简历是非常不错的选择。简历的特点要高度概括，大家要提取自己的闪光点放在这里，这样可以让教授对你产生深刻的印象。另外，由于韩国大学会严格规定自我介绍的字数，所以你可以把你觉得需要补充的其他方面放在简历里去写。简历中需要至少涵盖你的个人信息、教育背景、所获荣誉、个人重大影响事件、发表的著作、参加社团组织及其他能力和爱好等。

　3、个人陈述

　1）欲研究的方向；

　2）未来的职业目标。

　3）申请人的学术或专业兴趣及背景；

　如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请人获得录取和奖学金的机会，这对申请人来说是一个绝好的机会。可惜的是，很多申请人对雅思、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就、敷衍了事、内容贫乏、语法错误连篇。

　而韩国的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请人的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否是他们想要的学生时，首先希望听一听你对于自己作何评价。当你通过申请文书来介绍自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。

　要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧（清晰、简洁）远远不够。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。

　这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是，我们中国人还需克服语言的障碍。

　4、推荐信

　推荐信是学生的出身学校老师等那些教导、熟悉学生的人，站在第三方的角度，对学生进行客观的评价。申请过程中，通常需要一封或两封推荐信。推荐信的作用举足轻重，因为除成绩单和语言标准成绩外，推荐信是对学生的客观评价材料。

5、学业计划

　学习计划，对于申请文书来说是重中之重，可以说韩国大学基本上是从申请人的学习计划中了解你写论文的能力的。在专业的区分方面，绝大部分专业，例如社会学、哲学、商科、传媒等，都是需要写学习计划的的。首要目的是考查申请者的语言能力。如果能写出很漂亮的韩语文书，至少也从侧面证明你有使用很流利的口语的潜力，而这对这些专业申请是非常有帮助的。在写的过程当中决不可写的比较空，比如“我入学后会努力完成教授课题”、“入学后计划继续增进韩语能力，努力考6级”。如何去完成教授的课题，如何去考出IK6级这些点需要细化，列出来具体的实施计划。

在职研究生与MBA的详细对比

读mba有什么用？

读mba有什么用？你是因为什么而读mba，一时的兴起，想先了解了解？看见身边的朋友同事也读了，就跟风也读一个mba？

当你参加mba院校的面试时，基本上考官首先要问的就是，你为什么要读mba，读mba有什么用？所以，如果自己从开始报考mba都是犹犹豫豫的状态，那么后面在职mba课程学习，都没有办法去投入，两天打渔三天晒网。

我们要知道自己要的是什么，读mba有什么用？总结一句话投资自己。缺哪补哪，学历不够补学历，人脉不够补人脉，管理能力不够的加强能力。明确了这些目标，知道了最终的方向是好的，那么就算中途道理曲折，也要努力克服。

读mba提升学历这块，对于很多专科，这部分人很多都有一个名校梦。尤其是自考本科，中专自考大专，高中自考本科的等等，读mba提升学历这块尤其重要，毕业了之后就是直接硕士学历了，很多用人单位会首先看到这点，那么就是很好的一个敲门砖了。

读mba扩展人脉这块，很多人一直觉得自己在所在的领域是佼佼者了，平时在自己的小圈子里呆的很舒服，换到了大圈子，才发现比自己优秀的人还有很多。各种行业都接触，认识一些利益相关的朋友，关键时刻能够帮自己一把。

读mba加强管理能力这块尤其是人事管理，会有很多机会进入到大型的管理实践当中去，团队中成员任务如何协调，如何管理一群人更好的工作达到最好的效果。

读mba，他不是一个你事业上的唯一捷径，更不是你事业唯一的跳板，所以我们专业领域的能力还是要不断加强的。读mba只是为你的事业添砖加瓦。

昆山教学点 地址:昆山崂山路9号人才市场2楼 67138889

韩国研究生几年

韩国研究生几年如下：

一、没有语言成绩去韩国留学读研2年半或者3年。

对于韩语零基础申请韩语授课专业的学生需要先申请语言课程，可以学习半年或者一年的韩语预科，达到语言入学要求后进入韩国大学学习硕士课程。

注意：一般情况下零基础的学生学习一年可以达到中高级水平。

二、有语言成绩直接申请韩国留学读研通常2年。

如果有韩语基础，达到韩国大学或者大学院入学要求的本科毕业生，韩语4级以上，或者英语雅思5.5以上，可以直接申请韩国大学读研。

三、没有语言基础读中文MBA1.5年。

韩国部分院校有中文授课研究生，入学没有语言要求，学制一般是1.5年。

例如韩国全南大学中文MBA研究生(工商管理学硕士研究生)，全南大学获得了AACSB认证，代表着商学院的最高荣誉，中文MBA学制1.5年，3个学期，学习时间要更短。?

韩国留学读研究生是现在国内很多本科学子深造学历的途径之一，韩国距离中国近，有很多知名的院校可以选择。

总的来说去韩国留学读研需要几年要看学生是否有语言基础，或者选择研究生课程决定的。

韩国大学留学毕业回国后如何在北京落户

　众所周知，出国留学回国可以享受很多福利政策，其中的落户政策是留学生的一大福音，我国一线城市落户条件是比较难的，因此这项政策的发布无疑对于留学生来说有很大的诱惑力，那么韩国大学毕业回国去北京落户有什么条件？一起看我给大家整理的内容吧。欢迎参考阅读！

韩国回国北京落户条件

　 留学生落户北京至少应具备以下的申请条件：

　1、在国外取得我国教育部认证的硕士及以上学位

　2、出国前已与原工作单位解除劳动关系的留学回国人员；

　注意：不要为了不断社保而去找一家单位挂社保。曾有同学出国期间一直在挂靠社保，导致无法办理落户。

　3、连续留学360天（此处划重点）；

　满360天以护照出入境记录为准，目前的政策是留学期间去其他国家旅游的时间不扣除；

　学业结束后第一次回国护照上的入境时间为准（即一般情况9月课程结束后回国了，再回去交毕业论文或者参加毕业典礼的时间均不算）。

　4、学成回国两年内递交申请材料；

　根据，教育部官网发布的《非京籍留学回国人员申请在京工作安置办事指南》显示：“申请在京落户的非北京户籍留学回国人员，请将申请材料交由聘用单位统一办理，中心不受理个人申请。”

　除了自身符合条件之外，想要在北京落户还需要签订合同的用人单位拥有留学生落户指标。如果申请人数超过企业当年拥有的指标，那就意味着有人得等下一年指标机会了。

中国落户政策承认的韩国推荐院校

　目前中国认可的韩国大学研究生毕业证持有者都可以参与落户北京的政策，但是部分大学需要掌握熟练的汉语才可以申请，以及两年的授课时间。所以中文授课的研究生就成为了最好的选择。

　硕士推荐院校：庆熙大学中文MBA ，西江大学中文MBA，世宗大学中文MBA，国民大学经营大学院，延世大学gsis中文授课，大邱大学个别专业，嘉泉大学，秋溪艺术大学艺术专业

　博士推荐院校：嘉泉大学，秋溪艺术大学

　学制：一年制/一年半制

　 中文授课优势：

　中留服认证的海外名校

　无语言即可入读

　多专业方向可以选择，专业认可度高

　国际化授课模式，塑造应用型人才

　学制短，含金量高

　韩国名企/就业实习/就业推荐，若学习期间表现优异，可被直接聘用

　接受非本专业申请

　可申请上海和北京落户留学生引进政策，享受留学生创业政策，购车优惠等

　 常见问题：

　1、关于出国留学一年以上如何界定？

　官方回复：判断是否符合条件的主要依据是留学人员护照所记录的出入境时间。

　解读：在具体操作中，以课程开始前首次出境开始计算，截止到课程结束后的首次回国，扣除期间假期回国花去的时间，留学生在国外的累计时间多于365天即可（去年只需要待满360天），这个时间可以包括研究生课程所要求的语言课或预科时间、你在其它国家旅行的时间，以及课程结束到拿毕业证之间的时间。

　在国外读本科的时间不计算在内。对于读一年制硕士的同学而言这意味着这一年都不能回国，只能在国外度过了。

　2、关于“学业结束回国两年之内申请在京就业落户”手续中“两年”时间如何界定？

　回国时间参照留学人员本人护照所记录出入境日期为准。

　时间从回国飞机落地那一天起计算。由于申请时一般存在较长的排队预约时间，所以实际上可申请的期限不足2年。

　3、留学回国人员是否属于应届毕业生？能否签三方协议？

　留学回国人员不分应届和往届，一律没有三方协议，是否为应届，由用人单位界定。

对于不用考试就能在职读的mba项目，你懂多少

免联考MBA有三种形式：

1.MBA研修班：毕业后可获得MBA研修班结业证书，如果想要获得“双证”可以在有效年限内通过联考即可申请。

2.中外合作办学MBA：又称国际MBA，是由国外知名高校和国内重点高校联合成立，在国内设立的MBA项目。毕业后可获得外方院校颁发的MBA学位证书，同时可以在教育部中留服务中心做学历认证，还可获得中方院校颁发的结业证书。中外MBA毕业后获得的证书在全球范围内都被认可。

3.自主招生MBA：一般是指拥有自主命题招生的院校，代表院校有中欧国际工商学院，毕业之后可以获得MBA学位证书和学历证书，同样是在国内受认可。

楼主想要问的是中外合作办学的免联考MBA吧？这种形式的在职免联考MBA和我们平常说的在职MBA的区别，有以下几个方面：

1.招生对象上，都需要工作经验。

2.入学门槛：在职免联考MBA不需要参加国内联考，有国外院校自主招生，入学主要靠审核；在职MBA则必须参加全国研究生统一考试。

3.毕业证书：在职免联考MBA毕业后拿到的是国外院校的工商管理硕士学位证书，是单证；在职MBA拿到的是国内院校的工商管理硕士学位证书和学历证书，是双证。

4.上课语言：在职免联考MBA大部分院校是外教课程，对学员英语水平要求比较高；在职MBA一般都是中文课程为主，有的可选英文课程。

5.上课内容：在职免联考MBA因为是国际MBA，实战、案例、培养体系也更偏向于国际化；在职MBA的案例会更多使用中国本土的企业案例。

6.学习年限：在职免联考MBA一般是1.5-2年，年限相对较短；国内在职MBA一般是2-2.5年。

7.学费:在职免联考MBA院校学费在10-40万不等；国内在职MBA中，名校比如清华、北大、上海交大也都在30万元左右，普通院校中学费10万以下的也有。

楼主如果选择中外合作办学免联考MBA的话，一定要考察该国外院校的是否具备AACSB或EQUIS等资质，这代表了你拥有的证书含金量；另外也要考察院校颁发的学位证书教育部是否认可。

在国内考MBA是怎么回事儿?

MBA是英文Master?Of?Business?Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。此外，MBA（MacBook?Air）的英文缩写。世界最薄笔记本“Macbook?Air”。?

目录[隐藏]

简介

工商管理硕士授课模式分两种

特点

历史起源

种类全日制MBA（Full-time?MBA）

国际MBA（International?MBA）

在职MBA（Part-time?MBA）

在职MBA学位班（GRK-MBA）

MBA前置课程班

特设MBA（SMBA）

远程MBA

学位分类

发展沿革MBA参考课程

MBA联考

相关事宜

知名MBA商学院美国商学院

《MBA全套中文教程》

国内招生院校名单

MacBook?Air（MBA）?简介

工商管理硕士授课模式分两种

特点

历史起源

种类?全日制MBA（Full-time?MBA）?

国际MBA（International?MBA）?

在职MBA（Part-time?MBA）?

在职MBA学位班（GRK-MBA）?

MBA前置课程班?

特设MBA（SMBA）?

远程MBA

学位分类

发展沿革?MBA参考课程?

MBA联考?

相关事宜

知名MBA商学院?美国商学院?

《MBA全套中文教程》?

国内招生院校名单

MacBook?Air（MBA）?

[编辑本段]简介

工管硕是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。

工管硕是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名的大学商学院学术合作，销售他们的工商管理硕士课程。

工管硕是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。

工管硕学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。?

工商管理硕士课程分三种：

第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士（Executive?MBA，简称EMBA）；?

第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管理硕士的原型。?

第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士（Master?of?Science?in?Businesss?Administration，简称MScBA?）。

[编辑本段]工商管理硕士授课模式分两种

第一种是面授MBA项目，1908年诞生于美国Harvard?University，至今已有百年历史了。就是通过面对面的授课形式进行授课。

第二种是远程MBA项目，1995年由美国McCann?University率先提出，至今也有10多年的历史了。就是通过网络多媒体形式进行授课。

[编辑本段]特点

MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。

其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。?

MBA是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而MBA的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。

MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。?

尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；做学位论文并通过论文答辩后取得学位。“现在MBA的授课教师，主要是那些既有高学历又从事过多年实际管理的专家和教师”（节选自《应用写作》杂志2004年第11期《再谈应用写作教师的自身实践与研究》），这就更加显示了MBA的重要性.

MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战；同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。?

MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。

[编辑本段]历史起源

MBA教育起源于美国。一般认为，美国最早的管理学院是1881年在美国宾夕法尼亚州大学设立的The?Wharton?School?of?finance?and?Economics；而工商管理硕士培训计划(MBAProgram)要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了19世纪末20世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的MBA学习，哈佛大学辉煌的1947届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。?

需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了MBA上，美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。?

进入80年代，以1984年《哈佛商业评论》“管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国MBA教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了80年代的管理教育创新，包括：国际化；课程的整合；加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识；对企业和企业家伦理的重视；网络大学与远程教学的实践（Virtual?Bschool）；等等。?

世界最著名的商学院哈佛商学院首创了案例分析的教学方法--就是利用对真实世界的实例分析，代替对学术理论的过分依赖。这一方法至今仍是MBA课程的基础，因此哈佛商学院MBA教育被看作是世界MBA教育的真正开始。?

在美国，MBA学习包含了一个为期两年的课程。在第一学年和第二学年之间的一个月暑假中，学生可以进行实习活动。在第一年中，学生学习核心商业学科，也就是必修课，包括财务、营销学、管理学总论、运营管理学和会计学。在第二年中，学生可以选修一些自己想学的选修科目。选修课中最受欢迎的专业是：战略管理学、金融学、会计学和营销学，这些都是实用的专业。MBA的学生一般在入学时处于20到30岁之间，已经有了2到4年的工作经验。?

欧洲MBA的发展最初受到政府规定的阻碍。在许多欧洲国家，政府不允许社会集资的大学创办“职业化”商务课程。这一情况一直持续到20世纪50年代。法国的一批企业家开始建立私立商学院，提供一种与众不同的欧洲MBA教育。位于法国枫丹白露的INSEAD商学院就是在1958年成立的。瑞士的IMEDE商学院（即现在的IMD）几年后也在瑞士洛桑成立。这种欧洲式的MBA与美国不同，只有一个学年，候选人的年龄必须是将近30岁，或是30岁出头，因此可以把更多过去的管理经验带进教室，这点也和美国的商学院不同。从一开始，这些欧洲的商学院就特别关注国际化的全面管理教育。他们设计的课程既整合实用的技能，也强调全球文化和商业知识的学习。欧洲的商学院也采用案例研究，但是更加鼓励团队基础上的项目合作。由于英国政府有意建立“商业教学与研究的卓越中心”，从而促成了伦敦商学院和曼彻斯特商学院在1964年的成立。两所商学院都采取美国的两年全日制教学模式。Cranfield、?华威(沃里克)Warwick和Lancaster等商学院也相继在英国设立了MBA课程，它们采取欧洲的一年制的学制。?

不过，欧洲的商学院对美国在MBA教育领域的统治地位只产生了很小的冲击。从60年代到70年代，更多的欧洲人选择在美国而不是欧洲学习?MBA。到1979年，美国一度拥有500个MBA课程，而欧洲只有寥寥可数的几个。这一切的改观缘于汉迪教授（Professor?Charles?Handy）的一份用词轻蔑的报告，这份报告令英国政府猛然意识到英美商业教育的严重失衡。1979年，英国打破了伦敦商学院和曼彻斯特商学院两家垄断的局面，允许任何一家英国大学开办自己的MBA课程。法国在80年代初也采取了同样的步骤。最后，德国也在1998年采纳了这一观点。在MBA教育领域，美国仍然是一枝独秀，拥有600个MBA课程，7万名全日制MBA学生。不过，欧洲也在迎头赶上。今天，在英国共有超过100家商学院，法国超过70家，西班牙50家，德国20家。今天，欧洲大概有1万名全日制MBA学生和1万5000名半脱产MBA学生。

[编辑本段]种类

全日制MBA（Full-time?MBA）

学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年，上课时间一般是周一至周五正常上课时间，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。

国际MBA（International?MBA）

IMBA，学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年，上课时间一般是周一至周五正常上课时间，英文授课，英文答辩，与海外留学生共同学习生活，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。

在职MBA（Part-time?MBA）

学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，在职学习3年，上课时间一般安排在晚上或周末，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。?

在职MBA学位班（GRK-MBA）

学生参加每年秋季的GRK联考，被录取后，在职学习3年，上课时间一般安排在晚上或周末，毕业后可获得学校MBA学位证书。

参加1月联考的可以获得工商管理硕士学位和学历

参加10月联考的可以获得工商管理硕士学位

MBA前置课程班

学生想要去布里奇波特大学读MBA学位的，可报名参加布里奇波特大学和浙江工商大学杭商院联合举办的MBA前置课程，预修八门核心课程，以网络教学和实地教学相结合，拿到杭商院颁发的毕业证书后，到布里奇波特大学即可免修这八门课程。

特设MBA（SMBA）

（一)定义与背景：

“特设smba”(Special?Master?of?Business?Administratino)简称SMBA，是为了满足我国工商管理教育的需要，培养了解企业实情，具有国际视野，创新精神，领导能力以及良好职业道德的高素质职业经理人特别增设的。

据介绍，SMBA学习特别适合在职人员：该考试采用免试入学的方式，修满学分，给予结业证书；学员若在自入学之日起三年内参加全国联考过线，完成全部MBA培养计划并完成毕业论文者，可获得工商管理专业的研究生毕业证书和MBA学位证。?

(二)SMBA考试：

全国联考有一月份和十月份两次机会。次年一月份的考试在十一月份报名，由全国统一划线，个别院校有自主定线权，毕业后取得研究生学历和工商管理硕士学位；十月份的考试在七月份报名，由全国各招生院校自主划线，毕业后取得工商管理硕士学位。?

(三)报考SMBA条件：

1、国民教育序列，大专或以上学历(党校除外)，45周岁以下。?

2、一月份的考试报名条件是大学本科毕业后有三年以上工作经验；大专毕业后有五年以上工作经验。?

3、十月份的考试报名条件是大学本科毕业，一般应有学士学位，工龄三年以上。?

(四)SMBA培养方式及课程设置：

免试入学，一般在周末上课。

SMBA的师资与课程设置与在校MBA学员配备一样，课程设置分为学位课和选修课，按照各大学研究生培养方案执行，课程学习实行学分制。?

(五)SMBA的优势

1、SMBA可以边学边考，边考边学，从而缩短在校学习的时间。2、SMBA学员大多工作时间比较长，职位较高，社会资源广。3、SMBA学员经验阅历广，更加珍惜再学习的机会，并且讨论案例会更加精彩。4、丰富的第二课堂，更多著名企业家，大师精彩讲座，使您更贴近企业运作。5、更多实习机会使您边学、边用、边悟，不脱离实际。?

(五)SMBA毕业证书颁发

1、SMBA班学员规定课程学习且通过考试后，可获得SMBA班结业证书(附成绩单，入学登记表及有关档案资料)。?

2、希望获得国家教育部承认的学历或学位证书的学员，须在报名之日起三年内通过国家联考，入学后，学员应按照学制规定，继续学习，修满MBA学位教育的全部学分，论文答辩合格即可，与在校生的资格相同.

远程MBA

随着计算机的普及和互联网的快速发展，远程教育显示出它日益强大的优势和广阔的发展前景，已经开始被越来越多的人们所认可和接受。?

远程MBA是采用计算机、多媒体、现代通信等信息技术手段，将信息技术和现代教育思想理念有机结合在一起所形成的现代化MBA课程学习模式。打破了传统教育体制的时间和空间限制，打破了以老师传授为主的教育方式，有利于个性化学习，扩大了受教育对象的范围。

[编辑本段]学位分类

[1]学术型学位：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学

专业学位：工商管理硕士（MBA）、法律硕士、公共管理硕士、教育硕士、公共卫生硕士、体育硕士、软件工程硕士、工程硕士、会计专业硕士、建筑学硕士、临床硕士、艺术硕士、风景园林硕士、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位等等

国外mba有含金量吗

国际MBA都是由外国院校颁发学位证书，而国内联考MBA则是有国内录取学校颁发学历、学位证书。两者学历都是正规可查、国内外就业，单位是认可的，所以，都是有一定的含金量的。

说起国际MBA和国内MBA，最大的区别可能就是联考与否。除此之外，相较于国内MBA，国际MBA的自由度也要高一些，国际MBA的学习时间相对自由，一般是1.5年~2年的学制，一个月学习2天，基本上都定在周末，国外院校的课程学员可通知视频观看直播学习，一般来说，只要按照学校要求，通过毕业论文就可顺利毕业，所以，不管是通过率还是毕业率都较国内MBA要高些。

有这方面的需求，可以选择学威国际研究院，创立于2003年，专注于不出国，免联考，在职读的国际硕士，博士教育，解决企业高管和企业家在职升硕升博问题。目前已经合作了10多所海外院校硕士、博士项目，这些项目整合了海内外优质师资，打造良好的品牌口碑；经过18年的教研沉淀，学威国际研究院已成为国际MBA行业里硕博产品齐全、学习中心分布广泛、学员颇具规模的国际研究院，专业涵盖：MBA/金融/心理学/教育/医疗健康管理等，15大城市校区,学员可自由选择在线学习或集中面授。如果想了解国际名校硕士(博士)项目详情。

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