一味地追求留学研究生,研究留学的人都有一句

大家好，我很乐意和大家探讨一味地追求留学研究生的相关问题。这个问题集合涵盖了一味地追求留学研究生的各个方面，我会尽力回答您的疑问，并为您带来一些有价值的信息。

文章目录列表:

留学的目的是什么

提高现有学历、学习实用语言、掌握专业技能、寻求更好未来，是大家普遍理解的留学目的。

人的思想观念，出国留学，开阔眼界领略异国语言、文化、习性的过程中，其实就是东西方思维方法冲激、感悟、总结、转变的过程，如果在好的、有效的引导下，将会对过去的经验扬弃，是对人生观念的哲学性探索。这种思想观念的收获，将远远大于一纸文凭。

因此，留学的目的不在出国本身，而是在与给你自己一次机会，走出有限的空间，跳出拘泥的思维框架，体验生命的新历程，同时获得生命品质及职业生涯的双飞跃。

行万里路胜读万卷书，作个有理想、自律的年轻人，未来光明无垠。

关于去美国留学研究生的专业和学校的选择

自我评估

1、每个申请者首先要做的，是给自己定个位置。你的GPA有多少?你的学术水平如何，GRE考了吗?分数呢?英语水平怎样?平时是否有参与科研实验?有没有实际工作经验。

2、申请美国硕士以及奖学金，一般来说个人经历、求学背景、本科GPA、标准考试成绩、科研水平、学术水平和潜力、工作经验、个人作品……这些主要被考虑的申请依据。

3、根据自己的这些条件，先对自己做一个合理评估，合理定位学校档次，千万不要妄自菲薄，以为自己没有较高的GRE成绩就一定不能申请顶尖名校。

4、有时候你的科研能力能帮你的忙，也千万不要妄自尊大，眼高手低，过高的估计自己的TOEFL和GRE分数，以为自己定能考到高分，一味紧盯TOP10。

专业排名

1、给自己做了评估之后，就可以着手了解学校信息了。要选择研究生院，我们一般建议可以U.S.News的专业排名开始。

2、在U.S.News排名公布的结果上可以清晰的看到，商学院硕士排名的客观评估数据包括：平均本科GPA、录取率、毕业起薪、就业率、学费、注册人数等各方面内容，工程学院硕士排名的客观评估数据包括：平均GRE数学成绩，录取率、博士就读率、研究经费、人均研究经费。

3、注册人数等，医学院则包括，平均本科GPA、平均MCAT成绩、录取率、学费、师生比例、注册人数、本职工作就业率等。这些客观数据详细的显示了学校为硕士生提供的经费，师资力量，职业发展，申请条件等各方面信息。

学费

1、留学费用始终是申请者最关注的问题。不同专业、不同学校、不同地区的收费标准都不尽相同，一般来说，一年的学费和生活费加起来在2.5万-4.5万美金之间。虽然美国大学学费连年上涨，不过因为美元持续贬值，相对来说总体费用有所下降。

2、学费方面，商学院，法学院和医学院的费用较高一些，一般为一年3-6万美金，而理科，文科，体育学院等的学费相对较低，2-4万美元/年左右。

3、而通常私立学校的学费会比公立学校更贵，大城市的生活费会比小城市地区更贵，美国东、西海岸学校学费教高，而某些州如阿巴拉马州等，则费用较低。

奖学金

1、是否能得到奖学金是很多优秀学生决定是否出国的关键因素。不同的学校，不同的专业提供的奖学金都有差别。如哈佛大学，绝不会使被其录取的学生因无法支付费用而中断学业，但其他小学校可能就无法提供这么多资金资助学生。

2、热门专业如MBA、法学、EE等，竞争激烈，获得奖学金难度很大，但并不是说冷门专业就有较多资金，教育学院申请人不多，但是其研究资金却非常少，同样很难得到奖学金。

申请要求

有时，学校的申请要求是左右学生择校的重要条件。不同的学校和专业都会有各自的要求。如大部分设计类、艺术类专业则会要求提供个人作品。而某些专业如生物、数学等需要提供GRE Sub成绩，那么对于没有参加或已经来不及参加GRE Sub考试的学生来说，只能忍痛割爱。

学读研究生选择学校和专业的时候应该注意些什么

1、去美国留学读研究生选择学校前，通常会考虑三点。第一点：学校排名，包含综合排名和专业排名两类。一般申请研究生时会更看重于专业排名。第二点：地理位置，包含就业情况和气候等因素。例如，通常学商科的学生会建议选择东部的学校，所在的城市经济较发达，便于毕业后找适合自己的实习工作。

2、有些南方的学生喜欢选择西部的学校，像加州，华盛顿州等，因为这些城市气候适中，容易适应。第三点：学习费用。不同的学校，不同的地理位置，对学生来说一年的花费也有所不同。

3、公立学校学费会比私立学校便宜，所在的城市经济也意味着生活费水平的高低不同，所以学生可以根据家庭经济状况对比不同的学费进行筛选。

申请美国留学研究生的个人陈述怎么写

想要知道自己的gpa、雅思\托福、gmat、gre等成绩能申请到国外什么大学，可以把自己的这些信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。

定位地址可到公*众*号留学志愿参考系统中获取，也可直接点击：/dingwei/?ozs=86209-2709

在国内找工作时海归更吃香，还是研究生更吃香？

其实现在出国的人多了，海归的质量也不能一概而论了，在最开始的时候出国都是最顶尖的人才，而现在有很多同学甚至是在国内高考上不了好学校，才花钱去国外读书的，所以看待海归的实力，也应该和国内毕业生一般，有精英，也有实力差的。而现在国内的985大学实力也绝对不差，甚至985毕业生在求职的时候还更有优势。

首先是国内985的毕业生更熟悉国内的形势，各行各业的发展状况也比海归更加了解；其次是在同样优秀的两个人才，海归对于工作的要求更高，薪资待遇也和普通的国内大学生要求不同，而且离职率也更高，但是国内985的大学生同样优秀，而且更加珍惜得来不易的工作机会。

那么出国留学到底值不值呢？其实留学值不值每个人的看法不同，因为每个人的情况不同，财务状况良好的家庭认为出国留学能够锻炼人才，增加视野，而家境普通的人家认为出国留学得不偿失，如果不是特别顶尖的学校，留学还不如就在国内读书。但是不管你成绩好不好，家庭条件怎么样，如果留学的出发点是为了镀金，有面子，那么不去也罢。

现如今，留学生归国也许不再像几十年前那样备受追捧，头上光环闪亮，也许不再有工资卡上的五六位数字那样极富吸引力的收益。而且还有不可忽视的一点便是留学过程中会遇到各样各样的心理问题，据美国大学健康协会统计，平均一学年有32%的学生被确诊患有抑郁症，13.5%的学生因为抑郁症而成绩下降。

在留学的过程中，因为会遇到环境差异，语言不熟，还有文化差异等等，很容易感到孤独，甚至有许多同学因为心理状况不佳导致退学回国等状况，所以在看待留学这件事上，不要一味的看到好的一面，精英教育也是一把双刃剑。

专科生如何申请出国留学

专科申请出国留学的途径：

1、在国内重新读大学本科，或者“专升本”、“专升硕”项目，获得本科及以上学历。在此基础之上，申请招收本科及以上学历学生的海外院校。

2、在海外完成转化专科学历为本科的项目。

3、在海外完成转化专科学历为本科的项目。

如何正确处理师生关系

师生关系是教育教学活动的前提和基础，对教育教学质量有着决定的作用。因此，建立良好的师生关系是实现教育改革实施素质教育的关键。但在教育教学中，有些教师由于长期受到应试教育的影响，片面追求升学率，又加上自己的法制观念淡薄，职业道德修养不够，“师道尊严”的思想越来越严重。对那些学习不好或表现较差或偶尔会犯错误的学生，时常采用简单粗暴的态度，动不动就体罚或变相体罚学生，歧视或排斥学生，轻者侮辱学生人格，重者造成学生伤亡事故。这些我们从各种媒体和日常生活中都时有看到，给人震撼。虽然老师本身是怀着“恨铁不成钢”的愿望，但其结果往往事与愿违，这种做法显然已侵犯学生的合法权益，甚至是一种犯罪行为，严重造成师生之间的情绪对立，使学生丧失学习兴趣，失去学习信心，失去希望，背离了素质教育的宗旨。惨痛的教训应引起我们广大教育工作都的重视，引以为戒，多学点有关的法律知识，坚决摒弃传统的不尊重学生主体人格的“师道尊严”思想。 作为一个教师，面对的是各种类型的学生，有品学兼优的学生，有某方面特长的学生，也有可能是心理有障碍的学生或行为有偏差的学生。怎样面对这些学生？我认为：正因为学生的具体情况不同，所以作为教师就必须端正思想，正确认识学生，研究学生，要用“心”去教育学生，使所有的学生都能接收教师的教育，在人生的道路上健康成长。 一、“爱心”，这是教育成功的根本点 没有爱就没有教育，作为人类灵魂工程师的教师,只有全心全意地爱学生,才能取得学生的信赖；爱的越深 ,教育的效果就越大。当然,教师的爱要细致而严格,爱学生不是一味地溺爱学生,而更要有严师之威,不仅要给各类表现好的学生,更要给所谓的“后进生”以教师之爱。在班级中，教师要精心设计和营造一种平等、和睦、友爱的氛围，让班级充满集体之爱。但仅有爱是不够的，教师更要教育学生树立正确的人生观,教会学生如何做人,明确人生的价值,从而明确学习的方向,把学习与国家建设联系起来。现代素质教育要求教师要让每一个学生都得到全面发展,为达到这个目标,教师就要努力使每一个学生都能负责班级的一份工作,让每一个学生都有发挥自己才能的机会,使他们感到作为班集体一分子的光荣,例如,在课堂提问中,要设计一些容易回答的问题,使“后进生”有回答问题的机会,让他们体验成功的喜悦;在文体活动中,要让各类学生都有参于活动、施展才能的机会;在座位安排上,努力做到男女平等,“好差”平等,使“后进生”感到教师的关爱;对进步的学生要及时地进行表扬,对犯错误的学生,要充满热情地去关心、教育。把爱渗透到教育工作中去,教师的工作就会取得成功。 二、“诚心”，是教育成功的出发点

在班级中,“后进生”由于学习成绩较差,或因为行为上不够规范,受到的批评较多,在学中也时常受到埋怨,来自于教师、同学和家长的歧视、批评,使他们在学校中受到了冷落,在内心深处产生了自卑感。一有什么动静,他们就变得很敏感,对教师的教育,即使是真心诚意的教育,他们也是心存戒备。但这是表面现象,说到底,在他们的内心中,他们非常渴望得到教师和同学的谅解、信任和理解,他们也渴望进步,期望成功。所以,教师对这些学生,就更要心平气和,真心相待,要努力使学生相信教师这样做是为他们好，切忌动辄当众批评,挖苦,翻陈年老帐,体罚或变相体罚,因为这么做,只能加强师生对立,增加教师工作的难度。所以教师要充分理解与信任学生,放手让学生工作,提高学生自我管理的能力,使他们在活动中提高自我控制能力和参与班级工作的能力,并有目的让他们中的一些同学从事一些活动的组织工作,教师给予必要的辅导,对工作中出现的问题,教师要承担责任,鼓励学生大胆工作,从而使学生感到教师的诚心,增强他们的信心,促使他们思想转化,克服自身的不良行为,为班级集体服务。建立新型师生关系，至关重要的是要让学生学会如何正确处理师生间的矛盾，能及时化解矛盾。事物是在矛盾变化中发展的，老师和学生长期相处，难免产生各种各样的矛盾。这就需要教师能够结合对学生进行心理健康教育，提高学生的心理素质，培养学生健全的人格，运用生活中的事例经常性地指导学生，教育学生尊重老师，采取与人为善的态度，学会全面地看问题，学会采用适当的方式与老师交换意见，还要让学生充分认识到老师的教和同学的学都是为了共同的理想和事业，是为着一个共同的目标而齐心奋斗着。老师是最无私的，巴不得把自己的全部心血和智慧都奉献给自己的学生，对待犯错误的同学老师提出批评也是为了同学好。要让学生理解老师也是人，不可能完美无缺，有时候也会犯错误，学生对老师有看法有意见也要全盘托出，这是尊重老师、热爱老师的一种表现，是师生之间真诚相待的先决条件。 三、“耐心”，是教育成功的必要环节一般地讲,“好学生”听话,接受教师的教育快,教师在感情上与这些同学比较接近。但教师的工作必须面对全体学生,否则,教师的工作就不能算成功,在工作中,我们更要重视对“后进生”的工作。心理学知识告诉我们“后进生”由于自身因素,使他们感情易冲动,情绪易波动,行为也常常变化无常,心理承受能力差而敏感,但又有强烈的自尊心,因此“后进生”工作会出反复。所以,教师对此要有充分的思想准备,教育学生是有一个过程的,教师一定要有耐心,当“后进生”工作出现波动时,要客观地分析原因,包括主客观原因,分析波动之前的先兆,以及规律性的现象。然后,及时发现问题,帮助学生分析、解决问题,并在工作中适时提醒学生,做好诱导工作,最后消除波动。在这个过程中,发现“后进生”出现反复时,要及时地做好工作,但更重要的是在“后进生”出现又一次反复时,就能及时发现问题,从而给教育转化工作带来最佳有效点。事实上,“后进生”虽然有这样或那样的缺点,但他们同样有这样或那样的特长、优势,教师要善于捕捉到“后进生”身上的闪光点,及时表扬,充分肯定,热情鼓励,并大胆地让他们有一展身手的时候,使他们在为集体工作的乐趣中,找回失落的自我,重新获取克服缺点的勇气。 四、“信心”，是教育成功的动力如果“耐心”是侧重于学生而言的,那么,“信心”就是针对教师讲的,作为教师,应认识到教育工作是一个长时间的过程,尤其是转化“后进生”的工作,要有更多的反复,因此,其过程相应就长些。所以,教师要有足够的心理准备,同时,教师要允许学生犯错误,对学生来说犯错误是难免的,这时,教师的心态就显得十分重要。不要因为学生出现反复,就丧失信心,放弃教育转化工作;也不要因此而出现急躁情绪,对学生出现恨铁不成钢的言行。此时教师更要冷静地分析思考“后进生”出现反复的各种原因,再努力帮助学生,教师自己要相信自己的工作,只要持之以恒,肯下功夫,对症下药,教育出现成功的那一天就会到来,但要得到这一结果,教师自己必须充满信心,否则,会出现半途而废的现象或功亏一篑的结局。 “后进生”问题在每个学校、每个班级中都不同程度地存在,如何搞好“后进生”工作,这在许多教师中都有自己的一套工作方法,但无论是谁,你要教育好学生,你就必须要有爱心、诚心、耐心和信心,把教师的关爱全部奉献给学生,激励他们,期待他们,教师的工作就一定会受益匪浅的。尊重学生热爱学生是我们教师职业道德要求的核心，也是建立新型师生关系的重要途径，是师生感情疏通的桥梁。教育成功的秘密就在于尊重学生、热爱学生。尊重学生、热爱学生就要对学生一视同仁、平等对待，要真心实意、表里如一，要无微不至、永恒不变，要深入到学生中间去，全面了解学生，要尊重学生的人格，宽容和理解学生内心深处的思维方式和特殊行为，才能取得全体学生对你的信任。教师要用自己的真情与爱心去唤起学生美好的心灵，点燃学生心中的希望之火，激发学生的学习积极性和创新欲望。在教育教学过程中，教师要善于发现学生的闪光点，对学生要用深情的话语赞赏他们的进步；用积极和宽容的态度去帮助他们改正不足；用鼓励性的语言去评价学生的操行。要注意培养学生的自信心，保护学生的自信心；力争做到不说伤害学生自尊心的话，不做伤害学生自尊心的事；在学生面前，不要有那种发号施令的面孔出现。要把微笑带进课堂，把爱心留给学生，成为学生心目中真诚的真心朋友，真正地把学生当作具有独立人格的人来看待。 教和学的互动是在师生的交流中产生的，但在实际教学中，教师与学生缺乏交流是普遍现象。教师在上面讲，讲完了就走，学生是做完笔记就算完成了任务。教师就只做到了“授业”，但不能很好地“解惑”。目前的师生关系主要是一种家长式的关系，认为“一日为师，终身为父”。这样，师生就不是站在同一水平线上，也就谈不上平等的交流了。教师真正做到想学生之所想，急学生之所急，把自己当作学生来教学生，对学生的经历、处境、人格价值给予肯定性的认识，那么教师收获的就是学生对你的体谅、支持、信任、尊敬 如何处理好师生关系确实对教学活动的正常健康的运行有着不可忽视的作用力和影响力。当代教师们更应该用自己的爱心、诚心、耐心和信心去构筑一个更健康、更有利的师生关系，这是不容忽视的。而现今正身处在师范院校的师范生们，更应该抓住学习的机会，在课堂里汲取知识，努力学会处理师生关系的技能，为将来从事教育事业做铺垫。

如何看待低学历男娶高学历女

学历相差太大有可能会是影响感情和生活的因素之一，但并不绝对，要看具体情况。

因为每个男人对伴侣的期望和侧重的需求是不一样的，

有的人注重精神上的交流，比较在意有没有共同语言之类。

而有的人，他所想要的洽洽就是贤妻良母的类型，虽然或许她不能陪你一起风花雪月把酒吟诗，也不能欣赏得来音乐剧和你一起探讨外国文学，不过，只要你们彼此是爱对方的，小日子过得舒服踏实。谁还在意学历什么鬼，

如果她对生活积极，乐观，心地善良，懂得为人处世，那么她上不上进真有那么重要吗?

我们是找妻子不是找女博士。（我知道这句不太合适）

没有共同语言，结局就是互相不说话——分手，离婚。长期生活下，学历高的一方会极其痛苦。

学历确实不能完全代表一个人的素质和能力，但是。。但是。。学历决定你的生活交友圈子，决定你的努力方向。两个20岁的人，学历差别很大，但个人素质可能差不多。但是学历高的人平台高，等到了30岁，学历高的人的能力、阅历、锻炼自己的机会比学历低的人多太多，除非你毕业之后就不努力了。

多数有学历的人毕业之后都会继续努力深造，就是因为高学历下跟同学同事都有竞争关系，不能你混的不如同等学历的。这是进步的动力。而学历低的女生，只是20岁出头那时候多接触了社会，显得成熟一些，但是没有发展平台，周围没有供她参考竞争的优秀同龄人，学历低的女生找学历高的男生，不过是因为人生目标就是找潜力股，以后等着老公养自己，这类女生没有任何进步的动力。等她们到了30岁，就是没外貌，没人生阅历，整天看国产电视剧聊孩子跟老公要钱的黄脸婆。

这时候的老公，根本不会想把老婆带出门，因为老公的生活平台提升了，而此时的老婆没学历没长相没见识，带出去有损男人形象。这不是男人势利，而是人生伴侣本来就要共同成长进步，社会认同感非常重要。而且学历低的人通常内在学习的动力都不足，现代社会，就算你穿衣打扮享受生活旅游美食，也需要做研究动脑筋的。学历低的女人不爱学习，这点决定了生活情趣思维能力都会很差很简单。男人习惯了处理复杂事物之后，是无法跟思维能力差的女人交流的。所以分手离婚是必然结局。

我见过学历差距很大，但是两个人过的好的。都是女方虽然学历差，但是很努力，赚钱比男人都多，脑子转的比男人都快。是那种经济独立，精神独立的女性，而且很多都还在知道学历的重要性，什么自考啊，收费研究生啊，最后都还去混一个。这样的女生就是合适的。

你如果想要跟学历低的女生相处愉快，就要注意几点：

1.看她是否有自我发展学习的动力，我们不看学历，看她的实际行动。有些女人知道学历高的男生看中学习，就会整天说她会努力学习，其实我说了，现在大学这么好念，她如果都考不上好大学，甚至没有上大学，说明学习能力极其低下。她说爱学习，但是如果根本不学，或者学无所成，就说明一点，她是在说谎，用这种方式留住男人养自己。

2.看她是否自己追求金钱，追求事业进步。如果她思想是找老公养自己，自己做贤妻良母，伺候孩子伺候家，那最后的发展结局就是她一点都不进步，30岁的时候想法跟20岁一样，没进步没姿色，生的孩子智商也不高，因为孩子智商随母亲。男人除非一辈子混着过了，不想发达，那这样的老婆就合适。通常只有卡车司机之类的喜欢老婆在家看国产剧，每天跟你说菜如何才能做的好吃，你啥时候给我买房子。

3.你要看她的兴趣爱好。多数缺乏内在成长动力的人都是学历低的，这决定了她们没有广泛的兴趣爱好，因为兴趣爱好的培养需要学习能力和欣赏能力。如果你有兴趣爱好，她除了做家务带孩子之外没有其他爱好兴趣，你们的相处就是互相看不惯。她不会明白你为啥要去爬山，为啥要去欣赏歌剧，为啥要了解外国文化？为啥要听民谣？你不明白为啥在你眼里半个小时就能做完的家务，她可以做10个钟头。是的，因为做家务是她唯一的爱好。这样的生活会让你烦死。你就在浪费生命。

我见过学历低的女人但是事业发展很好，跟老公就相处的很好。那种女人一点都不贤惠，就喜欢在外面折腾，有见识有情趣，每天都给男人新鲜感。如果能遇到这种女人，学历就不是问题了。只可惜，这类女人实在不多。而且我上面说了，这种女人都知道学历重要，最后人家都会混个好听的学历牌子呢。

我觉得如果你是个进步青年，就不要轻易考虑学历低的女生做老婆。你是在害别人。最后日子过不下去，你一定会分手。这个没学历的老婆就会很惨。就算你不跟她分手，你也会对她冷暴力，不说话。因为思想观价值观到了30岁会差别巨大，除非你从现在开始不努力了，保持现状，否则你努力，她不努力，你们的差距会让你最后不想跟她说一句话。

如果你闹离婚，我告诉你，学历低的女生很不容易摆脱掉。学历高有自我追求的女生，因为有自己的生活，不会跟你太纠缠。学历低，没工作，看你的高收入眼睛放光的女人，宁可让你出去包二奶，人家也不想跟你离婚。你就是提款机摇钱树。到时候，你的痛苦日子会继续。。如果你傻了吧唧的还要了孩子，学历低的女人不会考虑孩子未来发展，考虑的就是利用孩子拴住你。她没钱也会生一堆孩子，用孩子要挟你。要不就一哭二闹三上吊。。这方面，学历低的女生是专家。

好了，关于“一味地追求留学研究生”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“一味地追求留学研究生”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。

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