如果您有关于留学硕士大学老师的问题，我可以通过我的知识库和研究成果来回答您的问题，并提供一些实用的建议和资源。

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去了国外留学还能不能回国做老师

是可以回国做大学老师的，要走正常的招聘程序的哈，国内目前还是不少留学生回高校做老师的，但是你也要先去考教师证的。?

1、如果你是本科毕业，那么只能选择高中、初中、小学的老师。这个必须考教师资格证，而且这些学校招老师一般都会组织统一的考试，笔试和面试说课来选择重点高中会要求老师有教学经验。

2、如果你是硕士毕业，有可能去大学当老师，这样就不需要教师资格证了。

3、一般大学现在老师都需要博士学历。

国外留学的回国注意事项

回国的话，首先要做的就是把心态放平，千万不要雄心壮志，不然你会很受挫的。不知道你学什么专业，现在归国的实在是太多了，工作也不是很好找，有些地方还点名不要留学生，特别是裸归的。

如果你不怕受挫，而且国内也有些人脉，有好的机会，那就回去吧，趁你还年轻的时候，如果希望保险一点，就先工作几年，到时候既有留学背景，又有海外工作经验，机会相对来说比较多。

我也以为海归会比较受欢迎，但是情况好像比较复杂，因人而异，回去的话最好做点准备，最好还有撤退的准备。

留学美国怎样选择导师？

1、导师是双向选择还是单项选择？

首先谈谈硕士研究生，美国的研究生院多数在硕士生入学的时候为其指派一位教授做“临时导师”。因为研究生院有严格的学术审核机制，所以多数学校在新生修满9个研究生阶段的学分后（通常是第一个学期结束后）开始真正为学生固定导师。此时，学生有权利要求为自己更换导师，当然多数情况下学生都会保留自己的原始导师。在拥有一位“主席导师(Chair)”的基础上，学生还需要一般至少两位的教授参与自己的“导师团(Committee)”。

根据专业和学校的规章不同，有些学校给学生指派一位导师团成员，另一位由学生自己提名，经过该教授同意并得到研究生院认可后生效。有些学校会给学生自由自己去找两名导师团成员。有些学校要求导师团成员必须同时来自本专业，有些则要求导师团必须一个来自本系，另一个跨系。

至于博士生--由于美国的大学科研和经费直接挂钩，很多时候是教授（或者说博导）手里获得了研究经费后才决定能够根据经费雇佣几个学生助理（也就是派发奖学金或者提供助研、助教的机会）。这样一来，虽然提供博士培养的院系也正常招生，但是很多获得录取的博士生都是由教授亲点的；教授们看上的是这个苗子，目的是为了帮自己作试验或者其他科研项目。许多有心的报考博士的学生在报名时候就极力向自己心仪的教授投橄榄枝，推销自己；因为如果被某位博导教授看中了，自己的录取不但八九不离十，连学费也顺便解决了。

因此，美国大学的硕士生导师和博士生导师都是双向选择的。只是硕士阶段导师分配的随机因素高，而博士阶段的导师分配人为因素高。

2、美国硕导和博导的角色区别

硕士阶段的导师：对于学生在学术上的引导不及博导们深入和频繁。硕士阶段导师团主席，也就是首席导师，更多的是帮助学生制定学习计划，阶段性地和学生面谈评估学习进度和成绩；以及论文或者毕业作品阶段的开题指导等。当然，首席导师还会协助学生落实毕业文论的答辩会等其他事宜。硕士生的评估工作也很严谨，每个学期都要进行。硕士生导师团的三位导师都需要在学生成绩和进度表格上签字。最终的论文答辩和毕业作品展示的环节，导师团也需要悉数出场。

博士阶段的导师：更像中国传统意义上的出门拜师。博士生和自己的导师见面次数更频繁，有些甚至是在同一个实验室朝夕相处。学生的科研项目也更加体现出了自己的“门派”的特点，时常带有自己导师的影子。博导对于学生的点播和指导更具体，交流也更频繁，当然这因专业而易。

导师和学生的交流：硕士阶段的学习主要是在自己的专业领域更加深化，同时拓宽广度。所以导师起到点播和掌舵的作用，在学术上的实质影响没有博导深。博士阶段的主要任务是研究，不光是专业“深化”的问题，更多的是“专化”；所以博士生对导师的学术依赖更强。

硕士生的首要任务是学习和实践；博士生的主要任务是研究和发表。博导很多时候可以提携着自己的学生参与自己的科研项目或者学术论文，最终共同署名；硕士生鲜有和导师一起著书立说的。

其实美国的大学教授（导师）也都是普通人，所以性格和辅导的style都不大一样。不论留学生和自己在美国的硕士生、博士生导师的交流是密是疏，大家都希望能够愉快和谐地相处，最终顺利通过答辩获得文凭。

所以，在选择导师的时候（如果有自主权的话）当然要看教授的性格和风格，这一点和相亲差不多。无论选择什么阶段的导师都需要无比慎重，但是小奔个人建议，硕士生选择导师应该看口碑和导师是否能够帮助自己顺利迈入未来职场或攻读博士构建人脉；

博士生选择导师要看中导师的科研以及经济价值（教授手里有经费说明他/她在行业里很牛，同时说明他/她的科研项目有含金量，得到了市场的肯—也就是你未来若干年将要致力的研究项目是看得到光明的），看导师是否能为自己构建研究和发表的平台。

当然了，事在人为。不论一个留学生在美国拥有多么先进的研究平台，多么支持的导师，最后决定是否作出成就的还是学生本人。

在海外的名校读过硕士研究生，回来之后可以去高校教书吗？

何不等到读完博士再回来，那时候竞聘国内大学教书岗位，就有明显的优势了。比如在nature发一把文章，拿个诺贝尔奖啥的，破格聘个教授问题也不大，想想而已。简直就是在给正在忙于春招的国内毕业生以及回国留学生们，又添了一把焦虑之火。而且不少高校正在将自己的蛋糕做大，也就是说还有人力的需求 。

还有就是大学的行政岗辅导员和教学辅助岗是要硕士研究生的，这也是进入大学的一个渠道。为了进高校，而以目前的硕士学历入职一个三本教学岗或行政岗，或许将来会后悔！因为这两类高校博士可能并不愿意去，学校为了招收到老师也会降低要求招收硕士。如果你愿意放下身段去一些一般本科或者大专，那么你就有机会进入这些学校担任专任教师。

博士就倒过来了，理工科同专业，一般说来，海外名校的博士要强于清北复交的。你就是擦得锃亮，甚至用不锈钢打造，也只是一支矛，永远成不了一支能打出子弹的步枪！毕竟小语种在全国范围内的博士数量稀少，属于稀缺的品种。博士研究生研究各方面都比硕士研究生要深入，全面，高校当然要首选博士，而且是科研能力强的博士。

为什么不继续自己的学业，争取获得博士学位呢？当然，你也可以在国内攻博士学位，然后再进入高校。你进不了高校。国内高校的门槛是有海外留学博士经历的人员。脚踏实地，期望值不要太高。一般不行，除非特别稀缺。目前好一些高校基本要求是博士毕业，所以硕士比较难。这个当然是可以的，通道早就打通了，而且一旦入取，有各种政策扶持。

海外留学归来想在高校教书，高校会有什么要求吗？

还记得很早以前，自己的梦想之一就是当名大学老师，享受一种又有钱又有闲的生活，后来渐渐知道了，大学老师的生活并没有想象中的那样轻松惬意，而且精英君的学历也够不上，哈哈。

现代化的大学已经成为了一个庞大且复杂的单位体系，大学的功能已经不是单一的教学了，在一些大学里，甚至有研究所、科技园等。大学里的工作大致可以分为两类，一类是教师岗位，主要负责教学及研究；还有一类是非教师岗位，主要负责管理及相关的后勤工作。

如果想要在大学里当一名负责教学的老师的话，这个岗位对于学历的要求是比较高的，起码是硕士研究生以上的学历，研究生是最低的要求。在一般的高校里，硕士研究生已经可以担任任课教师进行课堂教学了，但是在211、985高校里，可能硕士研究生就只能担任辅导员老师，甚至是保卫处教师等工作。例如浙江大学的保安处招聘，学历要求最起码都是硕士研究生。所以在211及以上高校中，学历的要求十分严格，且各有不同，但总体而言，硕士研究生是最低的。

现在想进高校，学历就是第一块敲门砖。在绝大多数情况下，一份漂亮的学历是具备极大优势的。有些一流高校对教师的学历要求，有时甚至需要测查你的三代学历（本科、研究生、博士）都必须属于985高校，且博士期间还要求有海外留学的经历，其中有一项不达标，就不被录取。

但是如果将“大学教师”这个范围扩大的话，不再单指上课的教师，还包括大学里的其他管理人员，那么本科学士及以上的学历也是可以的。但是学历要求降低了，其他要求就会对应增加。比如，可能会要求你是一名党员，注重你在学生期间的经历，是学生干部，或者具备某种特殊技能，例如会少数民族语言，可以针对少数民族的学生展开专项工作。

有时候虽然也会根据岗位的特殊需要，适当的降低学历，但是不论怎么说，一般情况下，现在在高校任职的老师要求中，最低也是需要本科学历的支撑。

现在基本二本及以上的院校，一般要求都是博士学历。如果你有文章在重要期刊上发表，或者有某项重大科研成果，就可以作为加分，适当降低学历要求。但总体而言，这对毕业生来说比较困难。

现在很多早在五年甚至更久时间之前入职的大学老师，由于各种原因，原来是本科的都在读硕士，原来是硕士的都在准备博士毕业。

处于这个不断快速前进的社会中，如果你不自己进步，那可能就在被逼着退步。如果你想要成为大学教师中的一员，请一定要加油。

澳洲教育学硕士毕业找工作优势是什么？澳洲教育学硕士学校推荐有什么？

澳洲对本地教师的需求很大，尤其是中学的技术、自然科学和数学教师短缺。澳大利亚教师职业有很多优势:

1.教师是政府公务员，退休金高。在澳大利亚，17%的公务员每年领取的养老金是工资的17%，其他职业的养老金是工资的9%。

2.起薪高且稳定，偏远地区有补贴。本科四年的应届毕业生薪资约为49050澳元，工作3年后约为6万澳元。

3.工作时间短，工作轻松。工作时间是上午9点到下午3点。

4.长假:一年4个带薪假期，其中长假期2个，短假期2个。

5.就业机会多:美国、英国、加拿大等国家普遍缺乏中小学教师，尤其是理工科教师。

6.澳洲也是教师紧缺，移民政策宽松，办理时间短。

澳洲教育硕士学校推荐

1.澳大利亚墨尔本大学。教育硕士旨在提供广泛教育领域的专业培训，包括早期教育、小学、初中、高中、职业教育和成人教育。本课程也将满足其他人对教育元素和批评的需求。注意，这个学位并不授予毕业生在澳大利亚注册教学的资格。每个学生必须在毕业前修完150个学分。墨尔本大学教育学院有着丰富的历史，从1903年第一个教育课程，到1923年教育学院的成立，再到现在教育学院在世界上公认的领先地位。墨尔本大学教育学院与早教机构、中小学、政府机构建立了紧密的合作关系，共同寻求改善澳洲教学体系的新途径。墨尔本大学2008年推出的硕士教学在重塑教师教育中发挥着重要作用。其次，墨尔本大学教育学院在教育研究领域也发挥着重要作用。

2.澳大利亚莫纳什大学。强调教学实践，两年学制，可直接获得澳洲教师资格证。幼师和中学老师都是移民。澳大利亚的教师资格是通过大学培训完成并获得的。对于已经从中国毕业，并且拥有学士学位，打算去澳洲学习教育的中国留学生来说，这个专业非常受欢迎。教育学是澳洲的热门专业，澳洲当地对教师的需求很大，尤其是中学的技术和自然数学教师短缺。未来40年澳大利亚人口将增加6万，人口的增加将直接影响澳大利亚教育的需求。

好了，今天关于“留学硕士大学老师”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“留学硕士大学老师”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。

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