现在，请允许我来为大家分享一些关于湖北硕士留学好处多吗的相关知识，希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于湖北硕士留学好处多吗的讨论，我们开始吧。

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参加研究生考试对留学有什么好处吗？

近年来，随着国际间文化交流的频繁，越来越多的人选择出国留学来拓展自己的发展空间。大家都知道出国留学需要满足很多条件，那么报考研究生考试，是否对留学有帮助呢？在职研究生教育网介绍。

攻读在职研究生对出国留学是有帮助的。因为在职研究生毕业后获得硕士学位证书，是教育部承认的，在国内、国外都是给予认可的。尤其是在国外大学，压根没有学历证书这一说法，最看重的就是学位证书。

在职研究生最后获得的学位证书可帮助自己实现出国梦想，实现自己在国外拓展视野、了解他国风土人情的愿望，还可感受他国的先进教育方式、理念及教育设施。

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很多国外大学非常看重申请人本科所在学校的知名度，这就使得在国内就读非重点学校的申请人想到一个曲线实现梦想的办法，那就是先在国内就读一个名牌学校的在职研究生考试，在拿到学位证后，用这个名牌学校的专业背景再去申请留学。可以说，这是提高出国留学申请的通过率的一种好办法。

其实，就读在职研究生不只对出国留学有帮助，如果考生想考取公务员、在企业评职称都是非常有用的。所以，在职考生为提升自身，不妨选择在职研究生考试，相信一定有所帮助。若有什么不明，可直接咨询在线老师。

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出国留学对高考生、考研党有哪些好处？为什么要选国际学校，优势有哪些？

出国留学对高考生、考研党有哪些好处？

实际上，把眼光放远一点，就能看到大量读大学、读硕士课程的机会。一样的，不仅仅只是国内有高校，海外也有许多大学和研究生院校，并且申请资格并没大伙儿想象中高。因此，早已参加高考的学生，或者正在备考研究生考试的学生，高考考不太好，研究生考试没成功，还能够直接申请或通过中外合作的形式上海外好学校。

高考考试学生报名中外合作办学院校标准：具备初中毕业文凭，不区分应届毕业生、往届，都可以申请。申请办理是高考分数未过本科分数线的，就不要提供高考分数，立即参加入学考试，达标就可以录取。成功入学的学生，1~3年之后可以办英、美、澳、加名校再次读本科课程和研究生课程，毕业之后得到海外名校学士学位证书和研究生学位。

在中国的课堂中，极少有课程也是需要小孩互相配合来实现的。因为大家都学习培训相同的课程，考试结束后就进行排行。每一个学习的过程全是学生根据独自一人去看书、刷题来完成，因此偏少能意识到了团队合作的实际意义。

在国际学校，学生所学习的课程不统一，因此考试分数没法排行。每一个学生都是有学精自身善于科目的很有可能，大伙儿不会再用一个统一的标准考量每一个学生，每一个学生都有机会展现自己最好的一面。

国际学校所开设的国际性课程则拥有很明显的替代性。孩子可以依据自己的兴趣爱好、专长、优点开展选修课，取长补短。例如A-Level课程，其课程特性包含：一是学科齐备，一共有60余门课程供学生挑选；二是组成随意，所有的课全是选修课程（包含数学课），并没有必修课程。因而，国际化学校的这种选修课体制可以让绝大部分孩子都能挑到自身最擅长最喜爱的课程组成。

许多家长在选校时往往忽略自然环境的影响因素。一所国际学校应该有老师们的国际化。人群国际化和周围环境国际化。高质量国际学校务必倡导多样化。一方面，小朋友们接纳了很多的信息，另一方面，它还能提高小朋友的逻辑思维能力和接受新事物能力。在这一点上，公办学校压根没有可比性。尽管中国课堂教学体了一点改革创新，但少年儿童校园内接触了多种多样信息？

如果你想要调研这所大学课程教学是不是出色，入学率是重要因素之一。学生在国际学校学习是为了未来国外留学。因而，国际学校的入校具体指导精英团队管理体系针对学生将来能上什么样的学校尤为重要。现阶段，国际学校的入校服务项目有其独特的特点和强烈推荐。申请前50名能够明显吸引住家长的留意。很大一部分国际学校的家长仅仅不想让他们的孩子参与中国高考改革方案，他们希望申请办理海外更加好的高校。

出国留学对就业有好处吗?

客观来说，出国留学对每个人乃至每个家庭都是一个重大决定，尤其对于想送孩子出国读高中、大学预科的家长而言，有很多要考虑的因素。近两年国内某些媒体对于小留学生在海外的生活有很多负面的报道，使家长在做决定的时候有了更多犹豫。

著名留学服务机构－广东启德教育深圳分公司经理、资深顾问张超表示，与其关注低龄化留学本身的利弊，家长们不妨问一下自己：我为什么要送孩子出国？就他个人对国外教育整体环境的了解，他认为出国留学，尤其是留学英国、澳大利亚，有七大优势。

持续的评估制度

国内一般采用一考定终生的方式选拔孩子。被许多人称之为“独木桥”的高考，对于孩子们而言压力极大。而国外高中普遍采用平时表现持续评估制，显然更有助于孩子得到公正的衡量。

更强的竞争后劲

近年来的就业现实也让大批毕业生在中国毕业后承受巨大的就业压力，甚至面临失业，或不得不从很低的起点加入就业大军。而这点也是天下父母绝不愿意看到的。但是如果有留学经历，那孩子自身竞争力和发展后劲会更强，能够拥有一个较高的职业起点。

掌握地道的英文

孩子越小，模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强。相比早期的留学生（那时候主要是出国读硕士为主），他们欠缺的也许是些磨难的经历，但是他们一定能比他们的前辈掌握更地道的英文。

灵活的教学方法

国外高中的选课更加灵活，可以因材施教，而且更鼓励学生独立思考和发挥创造力；在国外，即使是偏科生，他／她也完全可以根据将来要就读大学的专业和兴趣选择课程，从而大大调动了学习的积极性，也较容易取得高分，进入名牌大学深造。

就读名校的机会

北京大学出版社曾经出版过一本《世界名校鉴》，书中列举了各个国家的名校，比方说，美国列举的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英国列举的是牛津、剑桥，澳大利亚则列举了澳洲国立、墨尔本。很遗憾，书中没有涉及到中国的学校。但如果选择国外著名大学的预科，学生就可以较容易地进入世界排名比清华、北大都要靠前的世界级名校，例如澳洲的昆士兰大学、悉尼大学、英国伦敦大学等。

移民海外的机会

很多人希望移民、未来去国外发展，留学拿一个海外学位无疑是一个极佳的跳板。如果学生是在当地完成的高中或者本科，移民和就业的机会要大很多。

独立生活的能力

孩子在国外读书，锻炼了独立生活的能力，这对他们将来适应社会有很大的帮助。理论和实践都证明，孩子的自理能力是锻炼出来的，出国留学的经历无疑对孩子的学业、职业前景、自身性格的发展有着重大价值。“我们每年送出去的几百个孩子在国内时绝对不比同龄人的自理能力出色多少，可是出国一段时间以后，寒暑假学生回来的时候，就让我们刮目相看了。有些原来较为腼腆的孩子也愿意主动跟人打交道了”。张超说，“眼见这些变化是很让人欣慰的。”

有人把留学好处概括为“三步曲”：学会一门外语，取得一个洋学位，在国外找到一份好工作。但是，外面的世界真的那样理想美好吗？每个孩子都适应异乡生活吗？特别是年纪尚小的恐怕还要三思。

由于很多学生家长未出过国，对国外真实情况并不了解，更多看到的是美好光明的一面。为了实现儿女留学梦或者说实现父母为孩子设计的未来蓝图，不惜拿出所有积蓄甚至到了倾家荡产的地步。但是，外国的月亮并不比中国的圆，海外求学之旅充满着曲折与艰辛，由此带来的孤独、郁闷与艰难，也只有身处其境才能感受到。青少年的生活观、自立能力、自控能力尚未完全成熟，易受外界影响，出现一些问题。如染上不良的生活习惯，被坏人引诱吸毒、赌博、同居。结果家长花费大量金钱，孩子们反而染上恶习。在很大的学习、生活压力面前，中学生尚未成熟的生理、心理，不够丰富的阅历和经验都难以应付异乡的环境，且他们普遍多为独生子女，缺乏独自生活的能力、勇气等，这些制约了他们在学业上的发展。

所以，学生出国一定要有一个缓冲阶段。中国人应在国内打好中国的传统文化基础之后，再到西方国家学习，把中国基础教育和西方先进技术融合在一起。这样才会有利于培养综合素质高、个性发展全面、有创造力和合作精神、能独立探求知识的国际化人才。怎样才能科学合理地解决低龄留学带来的诸多问题呢，这就需要认真思考并明确以下几个问题。

首先，要明确的是留学的目的不是为了出国和移民

由于中西国家经济、文化的差异导致了现在很多中国学生的留学目的，通过出国学习达到移民的目的。然而从世界各国的生活习惯、文化环境、就业前景、社会经济发展趋势来看，这不是一个明智的选择。因为中国是最具有发展前景的国家。目前欧洲提供的就业岗位是1亿个；在中国可以提供的就业率是4亿个岗位。学生真正出国的目的：不是为了拿文凭，成移民，而是为了学习中国缺乏的文化，追求国外高品质的名校留学，培养思考及实践能力等以弥补互补中国教育方面的不足。

其次，要明确的是中国的基础教育是极有优势的

国内教育强调基础知识的系统培养和训练，因此中国学生的基础知识和基本功要扎实一些。西方教育强调个人创造力的发挥，因此在个性化才能和创造力方面可能略胜一筹。一些在国内完成基础教育的出国留学生，到了国外基本功的优势逐渐显现，加上西方教育的创新优势，很快就会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。诺贝尔奖得主杨振宁教授，在谈到自己成就时曾指出，中国西南联大教我基础扎实，知识严谨，美国哥伦比亚大学教我创新方法，中外教育优势互见，结合起来就会造成各种人才。况且，国内基础教育目前正在抓紧素质教育与创新教育，相信发展趋势不会落后于西方。只有学生在大学时中国的教育不足才显现出来，例如在动手能力及市场竞争方面还是很缺乏，所以中国的学生如果想要留学应该选择高中毕业以后，这样可以很好的溶入西方文化；如果学生想要学习技术，需要研究生毕业后。在中国基础教育总体质量得到国际上普遍肯定的情况下，采取妄自菲薄的态度不可取的。

第三，要明确低龄留学存在的问题

1、 从低龄留学生的身心发展特点来看，中小学生一般在六、七岁至十六岁左右，他们不具备较强的自我控制、自我管理能力，心智也未成熟。由于他们年龄太小，而国外学校的自由度又很大，很容易造成他们情绪和心理的困扰，造成人格发展的缺陷。还有一些独生子女，生活自理能力较差，洗衣、做饭、搞卫生都要从头学起，缺乏社交、礼仪方面的知识，在异国他乡求助无望，易有忧郁感和失落感，行为上容易出轨。

2、 从教育的实施者来看，成功的基础教育都是由学校、家长和社会三位一体构成的。而在孩子成长过程中，父母的爱护是谁也无法替代的，让孩子一下子独自到国外生活，在情感上难免会造成缺损，对孩子的心理素质培养不利。有鉴于基础教育是一个国家、民族的国民文化教育，世界各国对中小学生留学也都一概采取不赞成、不支持、甚至不允许的政策。

3、 从孩子未来的发展来看，一个低龄的孩子，对母语文化的了解需要日积月累，需要积淀，小时候没有体验，容易导致母语文化的缺失，到国外学几年再回来，两种文化都半生不熟也不见得是好事。作为中国人，学生将来的就业、发展及各方面的机会都和自己的国家有很大的关系，所以不应该很早就放弃中国基础教育。

第四、要明确低龄留学的费用花消问题

在发达国家，教育产业对GDP的直接贡献率已达到6—7%，如美国仅教育服务一项每年创下收入高达2000亿美元。美、英、加、澳等国在发展中国家大量招收学生，收取昂贵的学费，更是有利可图。在英、加等国甚至有一些专门招收外国学生的学校，瞄准中国这座“金矿”，每个中学生收费每年在12万—15万元人民币，3年就是40多万元。而中国实行九年义务教育，低龄儿童出国大都没有完成九年义务教育，不符合国家法规，不应提倡。另外，低龄留学含母子陪读是不可取的。以中国和新加坡为例，两国教育体制有差异。新加坡的官方语言是英语，学生从小学一年级开始学英语，而我国的学生一般从四、五年级开始学英语，孩子在新加坡一般要从低1-2年的年级开始上学，多花不少钱。而且国外寄宿制中学的费用比大学还要贵，并且延长了学生的留学时间。

第五、要明确学生自身的素质及天分

充分结合国外大学的教育优势及学生自身情况如自身的素质、兴趣和爱好等选择好留学的方向，并对将来的留学道路：例如是否读国内初中、高中，如何为上大学、研究生做好充分的准备。其实，国内学生如果想学习国外的高中课程，在中国有很好学校，例如享有黄金标准的高中课程：剑桥课程体系—北京王府学校，该校的学生既保证学习国内的高中课程，还可以学习国外的高中课程，学生毕业后可以凭借A—LEVEL考试成绩通往国外任何一所大学。这种教学体系得到了国内家长和学生的广泛认可，并且多次受到英国剑桥考试委员会总裁的称赞：“北京王府学校是我所见到的最好的学校之一”。联合国教科文组织的领导在视察了北京王府学校之后也认为该校是国际教育改革做的最好最有成效的学校。

第六、明确学生留学前的发展规划问题

学生在留学前应该找一个有经验的最好是在国外顶尖学府留学过的成功人士提供人生规划及留学的导师，帮助自己做好职业生涯规划。如果通过中介办理手续，只能达到出国的目的，中介机构对自身将来的发展并不是很关注。如果和高级留学导师一起做好学生的留学方案，可以避免上述问题。在国内国际教育咨询机构中做的最好的是由剑桥大学华人校友会、留英法学会、全球顶尖成功学子创办的“康福国际教育交流中心”他们依靠全球最成功的留学前辈为每位学生做个性化的职业生涯设计，并根据这种设计提供最佳留学方案，成就中华学子世界名校梦想，把每个人的人生价值最大化。

好了，关于“湖北硕士留学好处多吗”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“湖北硕士留学好处多吗”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。

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