在sat考试中找到的孩子_sat考生

接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于在sat考试中找到的孩子的问题。现在，让我们开始探讨一下在sat考试中找到的孩子的话题。

文章目录列表:

1.为什么我的孩子越到高年级成绩越好（下）
2.到美国高中留学，融入新环境的困难有哪些
3.11年专家剖析SAT留学实战之谜
4.我孩子现在读高二，准备出国，但是SAT考过一次只有1450，该如何提高？
5.美国高中生也需要进行SAT测试
6.高中生该怎么准备sat考试呢？大概需要多长时间准备？

为什么我的孩子越到高年级成绩越好（下）

4、越到高年级，孩子的成绩越好。

大概在女儿读五年级时，女儿的一位同班同学的妈妈对我说：“你家韵韵，越到高年级成绩越好哇！”

我对这句话印象非常深刻。

为什么印象深刻呢？那位夸我女儿“越到高年级成绩越好”的妈妈，她的儿子，在小学一直是我女儿那间学校的佼佼者，数一数二的，那位妈妈全部精力在孩子的学习上，但我感觉，她有一点用她的思维限制了孩子的思维。或者她正像我前面所提到的有些家长那样，孩子读小学低年级时，家长还能辅导，加上辅导的积极性很强，所以孩子能在考试时考出好分数，但那个好分数其实或许并不是孩子本身的能力。读初一时，她的儿子在全年级还能排到前50名，到初三，全年级前500名都见不到她儿子的名字了。

人生不是百米冲刺，起跑线上的输赢真没那么重要。

天下父母都是爱孩子的，但是，爱，要讲究方法，不能放任不管，但也不能跟得太紧，爱的最高境界，就是充分放手又暗中呵护。

我们来看看我家女儿到高年级的情况。

确实，到六年级时，我女儿已成为学校当之无愧的优秀学生；初中在我们当地最好的中学，第一学期排名，在全年级50名之内，此后，稳步上升，到初三毕业时，已稳定的处于年级前10名；中考，以超过免费线50多分的成绩进入我们当地最好的高中，也是一所广东省重点高中。

我们起初没有出国留学的计划，高一暑假才有这个想法，也才开始着手准备。高一，我的孩子的成绩在学校仍然是是非常优秀的，前几天我无意中在网上查到了到了孩子读高一时期在我们当地那所重点中学的排名，是全校的第17名。这个成绩稳定下去，继续努力，高考时考个一本，甚至更好的重点大学完全没问题的。但要考美国的学校，当时心里真没底，甚至感到惶惑，毕竟很多孩子要出国的话，很小就开始有计划有准备，有的读美高，或者读国际高中，最少，也在一线城市，有那个氛围和环境，信息灵通。我们生活的湛江，连个新东方培训都没有。至于为什么突然在高一有了这个参加美国高考的想法，这是另一个课程可以讲的。

我这个人有个特点，说做就做，一般不会犹豫不决浪费时间。

决定出国后，高一暑假我为孩子报读了一期北京新东方的托福培训，培训结束后，第一次托福考试，孩子就取得了98分的好成绩；后来又参加过两次托福考试，最高分是113分。高二一年，孩子既要兼顾国内高中课程又要备考美国SAT的考试，通常是利用放假的时候，去广州或深圳学习。那些地方的老师对女儿非常欣赏，觉得这孩子不容易。

孩子到了高年级以后，我有以下一些做法：

（1）帮助孩子树立远大的理想和目标，不唯分数论，但也要让她明白分数的重要性。

孩子到了高年级，不论是体力还是智力，以及承受能力方面，都越来越强，家长可以对孩子在学习上提出更高一些的要求。

英语学习方面：

孩子读四年级时，我开始让她每天听写英语句子。

这里的“听写”，不是我们课堂上的那种老师读一句，学生写一句。

具体做法是这样的：我使用新东方胡敏当时编的《一石三鸟练英语》，教材配有磁带，美国原声，语速也是美国人平时的语速，里面是一组一组的对话。

我使用复读机，反复播放同一组对话，孩子听对话，然后将听到的对话记录下来。不是一个单词一个单词听，必须是一组对话一组对话听，但可以听很多遍，直到能把句子记录下来。

每天晚上，听、写两组对话，也就是四个句子。听写结束后，孩子对照书本检查核对，纠正错误或不会的单词，最后，要将这两组对话背下来。这种方法，锻炼了孩子的听力，增加了孩子的单词量和句子量，也加强了孩子的口语。这种听写训练我们从小学四年级一直坚持到初二。

到了初二，仍然有听写训练，只是内容改成一篇完整的文章。也就是说，这种听写训练其实一直到高中我们都在坚持。

学习，不怕慢，就怕站。坚持，非常重要。

在学科上，我们一直要求孩子全面兼顾，学习时间合理分配。所以孩子没有偏科现象。

语文方面：多读多写，这个跟英语学习一样，其实，语言学习方法是大致一样的。

我重点说一下写作。

很多家长知道写作的重要性，所以纷纷送孩子去所谓的作文班。

我们当地有一所非常有名气的作文培训学校，我女儿读小学时，他们就大规模做广告。我因为自己也爱好写作，感觉写作真不是一段时间仅仅靠培训可以提高的。但作为一个家长，又顶不住内心的压力，觉得别的孩子都在学，而且广告又那么诱人，于是有一年假期就送孩子去那所作文学校学一学。

没几天，我就发现，模板教学非常严重，一个班几十个人，不可能做到有针对性的引导，而且上课的老师跟批改作文的老师似乎还不是同一人，完全是流水线作业。最重要一点，孩子反感那种教学方式。所以，一期没上完，我就没让孩子去了。

对于模板教学，大家一定要警惕。

这里插一个我朋友家孩子的故事。我的一个好朋友的女儿从美国名校毕业，过五关斩六将，进入世界银行工作。很优秀吧？但也有过挫折。读高三，临近高考的那个学期。

班主任语文老师要求学生背诵作文模版，100个开头，100个中间部分，100个结尾。

终于，在一次课堂上，语文老师要求同学们背诵并默写模版，嘉嘉,朋友的女儿爆发了，与老师发生了冲突。嘉嘉拒绝背诵和默写，她在全班同学面前指出，老师的这种要求背模版的方法不科学，限制了学生的思维。

我初初听到模版一说，细细思量，也感觉不寒而栗。

我想起了“病梅馆记”，那些奇型怪状的植物，它们符合某些特定的审美观，按照特定的模版生长，必定是被砍掉了、被毁掉了身体上某些自由生长的部分。强迫人的思维在模版之中，对于那自由自在的灵魂，其痛苦，不亚于肉体上的吧？

朋友的女儿大学毕业，参加世行面试时，面试官让大家分析一组数据，轮到我朋友的女儿了，她说：“我知道你们想让我们通过这组数据得出某个结论，但要得出那个结论，在这组数据中，你们少提供了一个数据。”据说，面试官的眼睛里，当时就发出了奇异的光彩。

我将朋友女儿面试的小故事讲给我的当时读高二，正在申请美国本科的女儿听，她说：“嘉嘉姐姐一直具备独立思考的能力，这是她最大的特色。”我很欣慰，女儿能从这件事上看出嘉嘉的独立思考能力。

那些认真背模板的孩子，会如何分析那组数据呢？

强调一句，写作，并不仅仅是会使用华丽的辞藻，会描写会抒情，其实，写作训练，最重要的功能还在于训练人的思维，培养条理性、逻辑性。这也是为什么美国教育强调阅读与写作的原因之一。如果用模版去套，你收获的是短期的虚荣，毁掉的是孩子的未来。

数学：我女儿小学时，正是奥数最火的时候。

我女儿也读过一段时间奥数班，因为那时流传，奥数不好，进不了重点中学重点班。

但是，奥数就是数学天才的游戏，并不适合每个孩子，我女儿上了一段时间奥数班，大受打击。我没勉强她，虽然我心里也是惴惴不安，但看见她因为奥数，自信心都受影响了，也就没继续学了。但是学校的数学她并不差，还挺好，升到初中，也没有传说中的凭奥数成绩进重点班。所以，不能因为道听途说就为孩子做决策。

孩子上初中后，我们专门为孩子到底要不要学奥数，请教了那所中学的校长，他说奥数不强求，初升高不考。为什么有些孩子学，他们有这个特长，学校也乐意他们获奖，也是学校的荣誉，打招牌的好东西。那我就彻底放心了，不学奥数，好好学好学校的数学。

我觉得理科的学习，大量的重复性练习是必不可少的。我们处在应试教育的环境之中，就不能无视它的的规则，要求孩子考高分还是非常重要的。可能正是因为到了高年级我们重视分数，重视排名，就要求孩子必须全面发展，不能偏科。所以孩子没有偏科现象。

高一时，学校分文理科，孩子选了文科，是因为兴趣而不是因为理科不好。

参加美国SAT考试（俗称美国高考），孩子的数学考了满分。前几天发信息告诉我，经济课的数学小测拿了满分；而且她选报的数学课，上了一次课之后，她发现对她而言，比较简单，就换了难度更大一点的。以上，主要是小学高年级和初中的一些做法。

初中，高中，孩子因为英语有优势，在很多孩子花大量时间在英语上时，她能抽出时间和精力来学习其他科，到了高中，所有的科目都参加了课外辅导，除了英语。

我真是觉得，高中英语，跟初中英语不是一个概念。我经常提醒一些家长朋友，你千万不要因为孩子在初中英语能考140多分，你就觉得孩子英语很好。如果他的阅读量和词汇量没上去，高中英语好不了。

此外，我们也支持孩子参加课外活动，而不是死读书。比方，孩子读高中期间，参加国际太空城设计大赛，初赛、决赛都是在清华大学，也花费了很多时间。但我们觉得收获巨大。

（2）让孩子走出校园、走出家庭，去见识社会，有意识培养孩子直面伤痛与苦难的能力。

孩子六岁时，上学前班，有一天在学校从一个台子上摔下来，下巴磕出一个洞，一口牙几乎全部摔碎(幸亏那时还没换牙)。

辗转一些地方，我们终于找到了能做这个手术的医生。

赖于孩子的顽强生命力，医生的精湛技术，细致而艰难的术后康复训练，她恢复得非常好，无一丝一毫的后遗症。

我女儿外表柔弱，但其实，她身上有着某些同龄人没有的品质：坚强，独立，有爱心。我相信，这一切，与她童年遭受的那一次意外，一定有着某些关联。“那些打不死我的，必将让我强大。”我觉得这句话是真的有道理。

从读高一起，我们就让她就在市社会福利院做义工。

我和孩子第一次走进福利院时，那些残疾儿童的景象真的冲击了我的视觉和心灵，我作为一个成年人尚且如此，孩子的感受可想而知。

在很多中国父母看来，伤痛、苦难、死亡都是不吉利的，最好不让孩子知道。

国外在这方面，与我们有所不同。美国儿童教育学者认为，实际上，3周岁的幼童大多已接触到“死亡”这个词。对于孩子提出的“死亡问题”，美国家长总是做出最为直截了当、简单明了的回答，并尽量避免似是而非或模糊不清。

为此，欧美的一些小学校甚至开设了别具一格的“死亡课”，相当重视对孩子的“死亡教育”。

其实，在我国，也有越来越多的有识之士在呼吁这个问题。

最近，在“追问生命尊严：医学的使命与关怀”的专题圆桌会议上，白岩松认为，中国人讨论死亡的时候简直就是小学生，因为中国从来没有真正的死亡教育。

在广州，华师大附中，“欧洲文化巡礼”选修课上，老师给学生留下一道作业题：如果有一天你离开了人世，在你的葬礼上，你的家人或朋友会如何评价你？

这都是有意义的尝试。当然，也有人认为，这些做法可能会给孩子心中留下阴影。

但我仍然倾向于：别急着过滤，让孩子有机会真实面对伤痛、苦难与不完美。

信息可以过滤，但伤痛、苦难甚至是死亡降临时，没有谁有办法阻挡，这是上帝也无能为力的事情啊！

我的女儿，第一次走进福利院，在我和她父亲的陪伴之下，犹自颤惊惊，怯生生；

现在，我的女儿，在福利院，娴熟地照顾老人，热情洋溢地给孩子们上课。

我的女儿，她并没给那里的孩子和老人们带去多少实质性的帮助，但是，她在那里，收获的，却不止一点点。

我们的生命中，不仅仅有幸福和快乐，还有伤痛与苦难。

直面伤痛与苦难，需要勇气。

首先，我们得有勇气把那一份“直面伤痛与苦难”的勇气教给我们的孩子。

（3）正确看待孩子的情感问题

初高中的孩子，家长有意无意总要防范孩子的早恋问题。我女儿读高二时，我曾经从她的手机短信里发现了男同学的追求信息。

女儿拒绝了他，但是女儿拒绝他的时候，也指出那孩子的一些缺点，那孩子就说，他会改正，希望女儿给他机会。

女儿说自己绝没早恋，那孩子只是在追求。

我完全相信孩子，但我也发现，那位男孩发信息时，已是凌晨2点。那可是正在读高二啊！

我对女儿说：“你可以直接拒绝，说现在的唯一目标就是考取好的大学，不想其他的。不用指出别人的缺点，他会误以为，他改了，就有机会了。这样子，对那位同学不好。你看他那么晚还不休息，第二天怎么上课？你也说了，他是理科重点班的尖子生，如果因为这个影响了他，他的父母知道了，该多么痛心。你以后长大了，也会觉得对不住人家。我们要保护自己，让自己不受伤害，但同时，我们也要做到不伤人、不害人。”

孩子觉得妈妈的话有道理，我相信这种教育，对孩子的成长是有意义的。

身边的朋友都说羡慕我有这么一个好孩子，甚至有朋友说我“命好”。

我觉得，养育孩子就如同种庄稼，一分付出才有一分收获。而且，对于我的孩子，我感到最高兴的还不是她取得的这些所谓的成绩，我觉得最高兴、最欣慰的是，我的孩子阳光、善良、有爱心，她是一个美好的姑娘！

曾经，有人问过我：“你的孩子一直这么好吗？她就没有过叛逆的时期吗？”我回想一下，我的韵韵，她还真没有过所谓叛逆的时期。那么，真的是因为我的命好吗？我并不这么认为。

我想说的是：如果你给了孩子足够多的爱、足够多的陪伴、足够多的信任与理解，她为什么要叛逆呢？

孩子还年少，“路漫漫其修远兮”，我们会继续努力！

最后，有一句话想与各位家长分享：“生命中唯一不用努力就能得到的东西是，失败。”孩子的学习如此，我们为人父母在养育孩子这件事情上，也如此。

部分问题回答：

问题：1、我的孩子信息输入有问题，做题时不读题或读不懂题。当我给他读后就理解了。想问下怎样做能让孩子改掉这个坏习惯。

回答：这个问题，我觉得比较有代表性。我的小女儿读二年级，一二年级的孩子，常常在读题时，读漏字或者读错字，这样就会导致孩子对题目的意思不理解或者理解错误。这个现象对于一二年级的孩子而言，是普遍存在的，不是大问题。

我希望提问的这位家长仔细看看您的提问，首先，您下结论：“我的孩子信息输入有问题”，这种过早下结论的思维方法，尤其是负面的结论、打击孩子的结论，如果能改正，很希望家长能尽量改正，因为这种结论对孩子是不好的心理暗示。

第二，孩子的“信息输入能力”没有问题，因为“家长给他读后他就理解了。”她只是不习惯自己读题。

第三，如何解决孩子不读题这个问题？我觉得多让孩子阅读语文课本，阅读课外书籍，而且引导他大声朗读。大声朗读需要集中精力，大声朗读的实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，长期坚持大声朗读能养成眼到，口到，耳到，心到的好习惯。孩子的专注力也会提高。读错字，漏字的现象自然会得到解决。

2、大多数女孩在低年级时成绩好，越高年级越来越被男孩超越，为什么？你是如何做到的？

回答：这个问题我觉得提的很好。

但是我觉得这种认识是一种误会。如果家长抱有这种认识，又常常不经意地在孩子面前说这种话，对女孩子就会是一种误导。

其实，现在，越到顶尖的学校，越到顶尖的研究领域，女孩子一点不比男孩子弱，甚至更强。这个好像已经成为了一种社会现象，已经有专家在研究这个现象了，在呼吁“我们的男孩子是怎么啦？”所以，家长本身要学习，要与时俱进，如果还是抱着老旧的思想观念和认识，怎么可能对孩子有正确的引导呢？

我想说的是“女孩越高年级越来越被男孩超越”这个认识本身就是错误的，别在自己女儿面前说这个。

3、关于《新概念英语》和奥数的学习是否必要。

回答：这个问题，问到了我的专长。我觉得新概念英语一定要学，而且要在小学、初中阶段学完第一二册甚至第三册。当然还要辅以大量的其他英语书籍的阅读。说实话，我的女儿韵韵就是新概念英语的受益者。

我对孩子的学习有个大致思路和安排：小学阶段，以英语学习为最主要的科目，而且是超前学习，可以在小学阶段学完我国初中英语甚至部分高中英语。这个是完全可以的。英语，就是一门外来语言，比我们的母语容易学习容易掌握。而且我觉得英语作为一门语言而言，它不需要太超前的理解能力，我当时对我的女儿制定的学习方案就是，小学时期，英语基本过关。到了初中，高中，别的孩子拿出大量时间学习英语时，我们有时间学习新增加的理科科目，而这时，孩子的理解能力，抽象思维能力随着年龄增长也增长了。所以，我觉得英语是要在小学超前学习的一个科目。

很多孩子英语学习，语法是个头痛的问题，新概念英语能很好的解决这个问题，全套书围绕词汇与语法展开编写，但其目的并不是仅仅局限于语法之中，让孩子学习语法时能够结合语境，此外新概念采用的是循环上升路径，比较符合人的自然学习的路径，也就是一个语言点在教材中多次出现。

当然，要整体学好英语，只用新概念肯定是不够的，但是如果要学好语法，新概念是完全可以胜任的。

关于奥数，我在前面已经讲过，就不再多重复。

4、怎样引导女孩子对科学类学习感兴趣？

回答：这个问题挺好，估计很多家长，尤其小姑娘们的家长感兴趣。

在回答这个问题前，我想请家长们回顾一个生活常识，那就是，我们平常在家庭里，我们的口味，尤其是特别不喜欢某种食物，我们通常会发现我们的父母，尤其是妈妈也不喜欢这种食物，当然，不是因为孩子不喜欢导致妈妈不喜欢，其实是妈妈不喜欢，影响到了孩子也不喜欢，尤其在孩子年幼的时候，有些年轻妈妈比较随意，不喜欢一种食物，会当着孩子的面说：“难吃死了”“不好吃，不喜欢吃”，十有八九，这位妈妈的孩子也不会喜欢这种食物。我的意思是，妈妈的潜移默化是非常重要的。

回到这个问题上来，在中国父母的潜意识里，女孩子对科学类学科是不感兴趣，不擅长的，因此，从女儿很小的时候，不论玩具还是课外书籍，甚至兴趣班，都是女孩子化特征很明显。这样培养长大的女孩儿，自然难以对科学感兴趣。

所以，家长可以在孩子小时候有意识给孩子阅读一些科学类的读物，如《神奇校车》系列，《十万个为什么》，按照我的两个女儿的经验而言，他们小时候，不论给他们阅读哪类书籍，他们都是同样感兴趣的。所以给孩子选择课外读物时，涉计到的面要尽量广一些，丰富一些。此外，也让女儿进行一些男孩子喜欢的游戏，或者有意识地培养孩子的动手能力。最重要一点，让爸爸抽时间陪陪孩子，有意识让爸爸陪女儿玩耍，聊天，旅行，男人的思维方式，看待问题的方式跟我们当妈妈的并不一样，对女儿而言，是个非常重要的补充。

我的大女儿韵韵，虽然选读的是文科，但她的理科成绩一直很好，选文科是因为兴趣，而不是因为理科不好。现在到了美国的大学，大一大二部分专业，是通识教育，也就是文科理科都要学习。韵韵在高中时参加过一次国际太空城设计大赛并且获奖，这些都是理科知识。

这里，想说一句，如果家长有教育孩子的问题，愿意与我探讨，可以给我留言，我会及时回复您的问题。让我们共同学习，共同进步。

最后，有一句话送给大家：请告诉你自己和你的孩子，你只管努力，剩下的，交给时光。

到美国高中留学，融入新环境的困难有哪些

到美国高中留学，融入新环境的困难有哪些

优势：有纯正的英文环境，为进入大学做好准备。丰富的课程安排及真正意义上的个性化培养和素质教育。降低申请名校的门槛等等，有更大机会升入世界顶尖大学。可以尽快融入多文化的生活。

弊端：中国的孩子习惯了国内的教育模式，习惯了一切都是被家长事先安排好的，突然环境变了，会缺乏来自内心的动力，缺乏自我解决问题的能力，没有父母的管制，很容易被周围负面的环境影响。初到国外的时候也会突然承受巨大的语言压力以及学习压力。

美国高中留学要求有哪些？申请美国高中难吗？

在美国读高中首选需要语言成绩，在校成绩至少得80分以上吧，毕竟学校招生也有录取标准。另外还需要提供个人简历、推荐信等，有的学校还要面试。可以在津桥问问，办美国高中留学业务可以，问问都要准备些什么材料，因为申请过程还挺复杂。

美国高中留学 哪些州中国人少 环境好

可以考虑，马萨诸塞州，宾州，俄亥俄州，佛罗里达州，纽约州都可以

美国高中留学有哪些趣事

截止到2018年底，全世界学习汉语的人数将超过1.5亿，对外汉语教师需求量至少要500万。截止2015年底，全球孔子学院仅能满足的中文学习者数量仅为65.5万，到2015年底能满足的中文学习者数量为150万人，这样的速度远远不能达到1.5亿市场需求。到2013年底全球孔子学院累计的中文教师数量仅为1.8万人，到2020年达到5万人，而全球对外教师至少需求500万名。由此可见，对外汉语师资在未来很长时间内都处于严重匮乏的局面！

我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾 无忧！要知道目前只有我们是全中国对外汉语行业唯一一个有承诺制教学的学校哦

美国高中留学有哪些优势？

美国的教育氛围十分浓厚，所以，每年都会有着大部分的学生申请美国留学。那美国高中留学都有着哪些优势呢？

一、优于其它国家的语言环境

美国的教育市场是近两年才对18岁以下的国际生开放，相对英国和澳洲，在美国就读高中的中国学生比较少，拥有比英澳更优越的语言环境。

二、更高比例升入美国名校

中国的高中毕业生直接申请美国大学，尤其是哈佛、耶鲁等名牌学校非常困难。

而选择在美国读高中，不仅可以尽快习惯美国的授课方式，养成正确的美国学习和思维方式，而且学生所获得的学习和社会活动经历也更加受到美国教育体系的认同，进而较为顺利的升入美国名校。

三、稳定有效的学习生活环境

允许国际学生就读的主要是美国寄宿制学校，管理严格。此外，通过学校的集体生活，创造更多的机会接触美国当地的学生，更快的适应当地的环境。

四、全面的素质教育

美国的高中对学生的综合素质培养非常重视，学校的选修课程丰富，使学生能够得到全面的发展，潜力得到全面地发挥。美国教育的宗旨是充分发挥孩子的想象力，培养健全均衡的个性。

经过美国高中教育方式的洗礼，中国学生更容易适应美国大学的校园生活，为未来的发展奠定最坚实的基础。

美国高中留学升学的时候能升到名校吗？美国高中留学都有哪些好处啊？

您好。

如果在美国读高中，至少不用准备繁重的高考，时间和精力都比较充沛，通过在美国的高中学习，学生能够尽快习惯美国的授课及回答问题的方式，养成正确的美国学习及思维方式，很容易在进入大学后适应校园生活，为未来的发展奠定坚实的基础，而且在美国读高中，参加SAT考试比较方便，还可以参加AP，IB等众多进入名校必须先修的预修课程，所以在一定程度上增加了升入名校的机会。

另外，如果高中去美国就读，首先在语言上就比较占优势，学生年纪比较小，模仿语言能力强；其次，在美国就读高中，可以参加SAT考试，还可以直接参加AP，IB考试；第三，国际学生在美国读高中，可以有升入美国常青藤名校的机会；第四，美国高中注重学生的综合能力，培养学生会学习会玩的能力，以及学生独立自主的能力；最后，外国学生美国读满高中两年或三年以上，获得高中毕业证并且在美国大学就读，那么学费可以按照美国学生的标准来缴纳，一般来讲，这个费用只是外国学生费用的30%-50%，是一项长远的投资。

祝你好运。

美国高中留学有哪些好处

优势一：有助于学生提高英语，了解多元国际文化

在美国的中学，国际学生可以同英语国家的同学一起生活、学习，环境更有利于提高英语听说读写各方面能力。

美国高中设定的ESL课程是由学校直接安排在校内就读的，不同于英制国家的预科学校。对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。

美国是一个移民国家，加之国际学生的加入，形成更为多元的文化环境和氛围。在美国读高中，长期浸泡之下所获得的对多元文化的理解，将成为一个人一生的财富。

优势二：有利于培养孩子的独立能力

不管是选择美国的寄宿学校还是走读学校，学校的管理都非常严格，并且特别注重培养孩子的自我管理和自主能力。学生通过与学生、家长的充分接触和焦炉，更易形成良好的行为规范和获得地道的美式思维方式。强调“考自己双手吃饭”的美国文化，对培养一个孩子适应未来竞争激烈的社会起著潜移默化的作用。

优势三：个性化潜能开发，注重培养实践精神

美国教育的一大特点就是个性化的教育。要发掘每个学生的特点，因材施教。于中国教育相比，美国教育更注重培养孩子实践精神。他们愿意在实践中教育孩子，这样掌握的知识才是活的，才能中分发挥孩子的潜能和想象力。只是与世界接轨，走在世界的前沿，一是很多美国高中及高校所遵循的原则。

优势四：更早了解美国大学教育，升入世界名校机率跟大，享受世界一流的教育资源

本科的学习，对于土生土长的美国学生来说都是挑战。中国学生通过高中阶段的磨砺，对老师的授课方式、评估体系有了真实的体会，特别是对中国学生机器不熟悉的学分制下如何选课有了相当的了解，进入大学更能如鱼得水。

在美国就读高中，SAT作为评估高中的标准之一，学生参加SAT考试非常方便，而且可以直接参加AP，IB等考试，这些考试是越来越多大学用于考察学生有无能力接受更高程度课程压力的考试。

此外，学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外互动、社群活动的经历更易被美国大学评估，提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。对于申请美国顶级名校的学生来说，以上每一项都至关重要。

美国高中留学：入学考试有哪些

高中生前往美国留学，要通过SAT考试，该考试是美国高校普遍认可的入学考试之一。简称美国高考，每年10月份举行。美国高中一般是4年制，通常在第三年大家会参加这个考试。还有托福考试，太傻网提示考的是阅读、听力、口语、写作四个部分组成，每个去美国读高中，尤其较为知名的私立高中，针对国际留学生的申请，一般都需要具备较高的托福分数的。

美国高中留学都有哪些要求？

美国高中留学要求分析：

美国高中留学要求之年龄要求

国内初二的学生就可以申请美国留学的高中课程，即美国9年级课程;

国内初三的学生可能申请到美国9年级课程或者10年级课程;

高一的学生可以申请到10年级或者11年级课程;

高二年级的学生，为保证在美国顺利通过考试，申请优秀大学，一般建议学生选择11年级课程。另外从保证签证角度来考虑，留学美国申请高中课程的学生年龄最好不要超过18岁。

美国高中留学要求之材料要求

材料准备：学校证明(毕业证或在读证明)、成绩单、照片、2-3封推荐信、简历、个人陈述，护照影印件等;

语言准备：申请美国留学高中课程，语言成绩不是必须的，因为学校配备语言学习课程，学生掌握基本的英语沟通技能即可;

资金准备：在美国读中学每年的费用(包含学费生活费)约为2万～5万元美元不等;

美国高中留学要求之成绩要求

申请美国高中的时候，要求提供申请人近三年的在校成绩。

入学时间：美国中学学年依学校而异，可能8月中或8月底开学，也有学校9月中开学。

SSAT (Secondary SchoolAdmissionTest)是美国中学入学考试，相当于中国中考。

SSAT主要测试学生的数学、英文程度及理解力。考试分为数学、词汇、阅读三大部分，另有作文(不记分)。有低阶 (5-7年级的考生)，满分为2130分，高阶 (8-11年级的考生) 满分为2400分，两种考卷。

美国高中留学都有哪些教材

区别在于：

首先，美国高中教育的主旨是注重于培养学生学习方法、增强学生自主学习、养成独立解决问题的能力。而教材本身虽有不同，但教学的进度是很统一的。国内学生如果语言方面没有阻碍，那么学习上是肯定跟得上的。美国高中的教育深度并不高，通常国内数学大题需要反复套用公式才能解出来，而美国的数学最多只需要两个公式，这一点对于国内学生来说非常轻松。

其次，美国某些科目上不同于国内。比方说数学，国内的距离单位选择统一的国际制，而美国的距离单位是英尺、英里。这对于习惯了米、千米的国内学生来说可能是个问题。需要学生出国前了解相关单位的换算，以免耽误学习进度。

最后，还需要注意美国高中教材毕竟适合于美国的传统教育，国内学生需要提前了解美国的社会习惯和历史。以便于更好地接受新的学习环境，独立解决问题的能力是美国高中教育重点培养的，老师只会引导而并不会直接告诉哪里做错了。积极的查阅书籍，遇到问题养成去图书馆的习惯才能真正锻炼自己。

对于大多的国内学生美国高中教材相对容易。但是，不要满足与完成学业，为自己将来的学习建立方法，锻炼自己解决难题的能力，可以为以后的留学铺平道路。美国教育的方向和侧重点与国内不同。

11年专家剖析SAT留学实战之谜

10月13日讯《专家剖析SAT留学实战之谜》由liuxue86.com报道。

十一黄金周，着实令考生紧绷的神经痛快松懈地爽了一把，十一后，一如既往地全身投入轰轰烈烈的备战中，对于如今的孩子而言出国留学不再是一个难以企及的梦想，越来越多的家庭有经济能力让孩子一圆留学梦，随之而来的备战出国留学SAT实战培训课顺理成章地成为高考留学界备受关注的焦点核心。

长久以来，美国教育以注重培养学生的全面素质教育引领全球，一直是中国学生的首选留学大国。近期随着美国汇率的降低，留学成本也不再高不可攀，使美国留学越来越受中国学子追捧。尤其是选择到美国高中留学，拥有比其他国家更优越的语言环境。另外美国高中设定的ESL课程由高中直接安排，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。

北京四中、101中学等学校中选择出国的学生越来越多，美国是最主流的方向。这些学校，不仅仅是高三，高一、高二教室里就已出现不少空椅子，很多家长帮孩子选择的不是让其参加国内高考，而是积极备战“美国高考”，直接去国外读本科。

SAT概念初步解读 ：什么是真正的SAT考试？

SAT 是Scholastic Assessment Test的缩写，中文名称是学术能力评估测试。SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。美国高中生进入美国大学一般参加SAT考试，相当于中国高考。SAT考试成绩被美国3600余所大学接受认可，同时也被加拿大所有大学接受认可，目前也被英国及澳大利亚的著名大学认可。中国学生去美国读本科，需要两个成绩：一个是托福（TOEFL）成绩，一个是SAT成绩。SAT成绩是国内高中生进入美国名校并获取奖学金的最重要的审核依据。一般来说，留学生申请进美国排名前50的学校读本科、申请奖学金，都需要优秀的SAT成绩。SAT2006年进入中国，目前在中国内地没有考点，最近的考点在香港。

SAT考试分为两类，SAT1是 Scholastic Assessment Test，即广义上的SAT考试，SAT2是SAT科目测试（Subject Test），主要为学生提供展现自己在某科目特长的平台，增加竞争力。大学申请中，有些对SAT2做硬性要求，有些则没有。

每年SAT考试对于国际学生只有6次机会，分别在每年1月、5月、6月、10月、11月、12月。每次考试有多少名额（专业说法是“考位”），由美国大学委员会（CollegeBoard）分配安排。如果今年报名的人很多，名额紧张，委员会会增加名额，让考生报名。所以为顺利参加考试，最好提前半年报名做准备。

SAT考试满分2400分，美国高中生平均考到1500分到1600分，但是中国等国际生，和美国高中生比起来，活动能力较弱，社会经历和兴趣爱好有些缺乏，申请大学时，很大一方面要看考试成绩。而且，现在大家都知道，中国学生参加SAT考试人数越来越多，所以SAT成绩，也有越来越高的趋势。比如，以前我们认为1700分不错，1800分就比较有竞争力，现在我们认为，超过1900分，才比较有竞争力。

SAT到底是怎样的考试？考哪些内容，考试成本高不高，留学计划如何设计？昨天，笔者就有关情况走访了环球美联英语等相关机构。

数据分析：出国留学的高中生人数飙升直接刺激SAT考试周边英语培训领域高潮迭起。

美国专家分析：现在北京类似于四中、101中学的学校当中，每年大约有12%到13%的学生选择出国留学，而且这个比例正在不断扩大。

目前中国每年学生赴美国就读本科与去美国读研究生来的比例为1：10。韩国和日本赴美读本科和读研究生的比例是1：1，在我国香港、台湾发达地区，高中生本科留学申请人数占当地留学人口的90%。因此，中国高中生出国留学，特别是去美国留学，必将在未来几年异军突起。众多高中生及家长将提前加入到留学大军中来。

现在经济发展好，很多家长有条件选择多元的教育方式，这很好，而且这也是中国教育开放的必然结果，更多中国人可以选择优势教育。另外有一点我很开心，现在学生出国越来越理性，对成长的设计和安排，都有多方考虑，准备非常充分。

多年一直专注出国留学，经验丰富。据悉，这几年每年办理美国留学的业务量有30%到50%的增长，留学美国的人越来越多。

专家剖析SAT留学实战之谜

我孩子现在读高二，准备出国，但是SAT考过一次只有1450，该如何提高？

短期复习冲刺：首先如果参加过SAT考试，可以立足于上一次的SAT成绩，好好分析成绩、优势、劣势，找到自己努力的方向。如果是没有参加过SAT考试的，可以根据自己平时模拟考试或者练习题目时的总结，分析自己的优劣势，这是一个必要的过程。其次，绝对不可以忽略背单词。SAT填空的分数，直接和背单词相关。填空的部分难度虽然大却是可以在备考中得到最快提高的部分。

第一步：明确任务量1. 阅读完至少10篇SAT高分学员心得(共100分钟时间)2. 完成OG10套题目(共10个3小时45分钟)3. 完成2005年到2012年共16套真题(共16个3小时45分钟)4. 背诵完6000个单词(100个2小时，那共120个小时)5. 写20篇不同话题的ESSAY(每篇25分钟)6. 看完170篇历年真题话题(每个5分钟，共850分钟)7. 分析26套错题(每套2小时，共52小时)以上需要294个小时能够完成。

第二步：分配任务，细化到每天的学习时间：比如你有60天，那你需要至少投入每天5小时的课外学习。如果你还有90天，那你需要每天3.5小时的课外学习。如果你需要休息一天，那你需要每天多学习一个小时，来腾出这一天的学习。

另外合理分配6套真题进行全真模考。

美国高中生也需要进行SAT测试

众所周知，去美国留学需要考SAT。其实不只留学生，美国高中生也需要进行SAT测试。SAT的意思是?学术能力测试?(ScholasticAptitude Test)，后来变为?学术评估测试?(ScholasticAssessmentTest)。SAT测试的是你在学校所学的技能：阅读、写作和数学。 绝大多数的美国高中生并不怎么花力气迎考SAT。因为，其一，SAT测试的就是学生在校学习的，无须特别准备。其二，美国大学招生中，SAT只是一个录取考虑的条件，其它条件，如高中的成绩单、课外活动、老师推荐等，都非常重要。其三，SAT每年可以考7次，可以自己挑最满意的一次送交大学。

　美国学生准备SAT应试，有的是从内容方面进行?充电?。美国的中学没有统一的教材，各校的教学水平也参差不齐。对一个具体的学生来说，准备SAT考试，首先就是要根据自己模拟SAT考试后的结果，补足自己的空白、改善自己的弱项。有的是从技巧方面进行提高，因为标准化考试必定采用标准化的答案，针对多重选择的设计和写作评分的标准，掌握一些技巧，是能够提高分数的。也有的是从心理上调整、适应如此的大规模的标准化考试。

　美国是商业非常发达的国家。辅导SAT等各类考试的学校自然不会放过任何商机，其中有些规模很大，如?卡普兰?(Kaplan)和?普林斯顿复习?(PrincetonReview)。常见的广告词是：增加信心(Increase confidence)，学习独有的策略(Learnexclusivestrategies)，提高你的分数(Boost you score)。上课形式有网上教学、小班上课和个别辅导等。在华人较多的大城市，也有华人开办的辅导班，在中文报纸上大做广告。

　除了网上教学外，上课时间都放在平时的晚上或者周末。因为没有一个美国学生会逃课(skipclass)去上SAT的应试准备课。此外，大多数美国学生并不把分数看得那么重。上网或者上图书馆，弄点模拟题做做，就算准备好SAT考试了。

　美国顶尖的名校，如哈佛、普林斯顿、斯坦福等，SAT满分未必录取，当然，因竞争激烈，所以2200还是需要的。美国华人虎妈、虎爸，带来了中国的传统，都有名校情结，对子女寄以厚望，软硬兼施地将孩子送去参加什么?SAT冲刺班?。弄得大家都筋疲力尽。

　应付SAT，对身在中国的中学生来说，数学不用担心，普遍比美国人考得好。先天不足的是阅读和写作，因为用的是英语和西方的背景知识。

　考好SAT，要拥有较大的英语词汇量，至少1万2;要熟悉背景知识，如美国的历史、欧美文学史和一些畅销书的相关知识。我的建议是，从初中开始就要重视英语学习，可以先准备托福考试，托福若能得到高分，SAT的阅读和写作就会变得相当容易。在准备托福考试中，也能学到不少SAT阅读的背景知识。

高中生该怎么准备sat考试呢？大概需要多长时间准备？

高中生如何考sat

高中生参加SAT考试，是申请美国本科的第一步，一定要走好。下面是小编为大家整理的高中生如何考sat，希望对大家有帮助。

1.重点突击阅读

对大多数中国小孩来说，SAT 里最容易的是数学部分，大多数考生都能拿到800 分。很少听说谁数学考到750 分以下。SAT 里，最难的部分是阅读部分。一般来说，大多考生虽经过复习准备，第一次也只能考到650 分左右。在短短的一年里从650分升到750，非常难。许多考生，在考了第二次之后，阅读的成绩不见显著提高，停留在690分就放弃了。这样，SAT就达不到高分，考上自己理想大学的希望就渺茫了。

在美国有很多优秀的高中生，因为阅读成绩拉了后腿，进不了心仪的学校，又不愿花钱读二流的私立大学。最后像用簸萁似的被收到当地的公立大学。这些同学平时学习成绩也很好，又有很多突出的文体特长和其他能力，我真为他们惋惜，功亏一篑。

2.准备好作文

SAT里第二难的部分是写作。而写作里，作文是难上难。不光对高中学生来说，连大人用半个小时的时间写出一篇有理有据的命题作文也不是轻而易举的。每次考试，作文题都不一样。如何准备?最有效但费时费事的突击办法就是搜集到过去的题目，一篇一篇地写好了让老师给改好。然后把文章中的例子，句子都记住。文章写得多了，就会发现，即使变题目了，还是可以用以前写过的文章里的段落和句子。以不变应万变取得高分。

老三写了近20篇的文章，她到现在还珍藏着这些文章。老师常跟我夸她，说她写作有了长足的进步，她的文章可以当范文，我不相信。最后，她的作文还居然在12分满分的情况下，得了11分。对她这样一个不爱读书和写作的偏理科的孩子来说，知足了。

3.SAT可以考第四次，第四次的好分可以算!

一般来说，考生最多考三次SAT。对大多数的大学来讲，考生可以在三次考试中选出每部分的最高分，得到一个加起来最高的SAT1总成绩。但是，在成绩单上，要报所有考过的成绩。也有更严格的学校，象耶鲁大学，不能在三次中挑每次最高的部分，只能报最好一次的所有部分的成绩。还有不少的学校，要求更宽松些。考生可以考很多次，但是只报有最好成绩的那两三次。在这两三次中，挑出每部分的最高分，加起来算出综合的最高分。在最后的一种情形下，考第四次，甚至第五次，都可以。因为考生不用填考得不好的那几次，也可不送那几次的成绩给学校。

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高中生考sat如何安排时间

1、在这一年的时间里，一定要做到这样几件事：

高一可以做的几件事课程的基础，可以保证一个良好的GPA(学校成绩)。但这不意味着高一这年对于孩子准备托福、SAT考试来说是停滞的。

(1)把高中英语课本词汇表中的单词完全掌握，达到可以听、说、读、写的程度。

(2)掌握学校英语课堂上涉及的所有语法点(尤其是时态问题)。

认真做好这几件事情，会对日后备考托福、SAT产生莫大的益处。

2、托福考试

高一暑假或高二开学，是开始着手准备托福考试的最佳时间。而从开始着手准备，到考出理想的分数所经历的时间，建议控制在半年之内，即高二的寒假应尽量把托福成绩考出来。托福的考试分为四个项目：阅读、听力、口语、写作。如果用一句话来总结这四个考查项目的共同点，那就是词汇和语法的极端复杂化。所以，上文提到的高一可以做的几件事，即词汇和语法基础的夯实，对于准备托福考试的作用可想而知。

另外，托福考试是孩子到目前为止参加过的难度最高的一个考试，也是他们到目前为止英语水平大幅度提升的机会。所以，托福考试可能需要考2~4次才能考出理想的分数，并且每次考前应参加数次模考。

3、SAT考试

高二的寒假将托福成绩考出之后，即进入SAT准备阶段。SAT是一门比托福难度系数更高的考试，需要考生进行更长时间和更大强度的训练。以托福成绩90分为例，从开始准备SAT，到可以参加第一次SAT考试(由于在申请时美国大学可以看到每一次SAT考试成绩，所以SAT应尽量在准备充分后再参加考试)，大约需要三个月以上的时间。所以，从高二寒假开始，在努力准备的情况下，5月份可以参加第一次SAT考试。和托福一样，一般来说第一次考试很可能达不到目标分数，但应认真对待这次考试，避免出现极低分数影响以后的申请。

4、托福和SAT相互促进

上文已提到，应尽量先考托福、后考SAT，但是由于各种原因(如着手晚或准备过程不够紧凑)，有的孩子会出现托福成绩尚未完全理想，就不得不同时开始SAT备考的情况。这种情况并不少见，也不是不可行。但在同时准备两门考试的过程中，有两点需要注意：

(1)由于SAT的难度级别高于托福，所以SAT阅读和写作的学习可以促进托福阅读及托福写作。但SAT没有听力和口语，所以如果近期有托福考试，其四门项目中应重点强化听力和口语两门。

(2)由于托福考试含有大量听力成分(除听力部分外，口语和写作中也涉及听力)，而听力属于提高较快但也下滑较快的项目，所以两次托福考试之间不宜间隔过久，尤其对于后几次的托福考试，时间间隔最好控制在1个月左右。

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高中生考sat的难点

1、写作形式的彻底变革使中国学生有巨大陌生感

十几年来，中国学生在课堂写的文章，以命题作文居多，要么小学时候经常写的描述一件事情一个经历，要么就是中学时候写的对一个问题的看法，就是高考作文，基本上也是脱离不了命题作文的套路，即使有个阅读放在那，但最终还是要考生写读后感之类的，考生最后还是要给出个个人态度的。

新SAT作文，考生是无需给出个人态度的，而是要了解原文作者的态度，然后分析原文作者是如何建立自己的论证。很多考生在考试时候，还是会不知不觉中把自己对原文讨论的问题的个人态度带到写作中的，这是习惯使然。写了这么多年都是有态度的文章，突然不发表点自己的看法，很多考生估计会有点憋不住。

2、缺乏对分析手法及英文修辞的了解使写作无从下手

新SAT作文的3大评分标准里，分析能力是其中一条。分析能力是如何体现的呢?简而言之，就是看考生是否把原文分析透彻，在充分读透原文的基础上，分析原文作者的写作意图、使用什么样的写作方式、什么样的修辞手段等等，来使得自己的说服力更强。

从官方样题的范文看，得分高的范文在分析原文作者的写作手法等方面确实略胜一筹。比如，分析到原文作者使用appeal to emotion来打动读者，唤起读者共鸣等等。

3、无话可说和表达有限

无话可写是很多学生的通病，虽然官方并没有说考生必须要写多少字，但是从高分作文看，字数都是不少的。写的文章太短会暴露了考生的语言匮乏思想平淡。

另外一个难度就是，学生的英文表达能力有限。虽然有些学生是文思如泉涌，但是由于大脑中储存的英文表达方式寥寥无几，往往是满肚子话却不能用地道的英文倒出来。

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高中生如何备考sat

词汇:

背诵《猴哥SAT词汇蓝宝书》，从8000单词开始，每天背5-10页。每天至少一套词汇填空，弄懂填空里的逻辑性，对于记忆不牢的单词可以根据猴哥背词法进行反复多遍地背诵。

阅读:

在阅读初期阶段要重点放在词汇和长难句上，《猴哥108句长难句》，每天分析5句并进行背诵。精做OG阅读题，总结文章每段内容，并写总结。在做阅读题目的时候，重点在于分析文章尤其是小说类文章的逻辑点或者主干线索的。

数学:

从OG到真题，做大量的数学题，并进行数学错题分析，建立自己的错题库。背诵SAT词汇里的数学单词，一定要保证不会因为读不懂题目而导致错题。

写作:

积累写作素材，按类别准备例子，多总结文学类和历史类的例子。至少每周写一篇作文，让老师从语法，句型，例子，首段，中间段，末段的写法等各方面进行指导修改。

今天关于“在sat考试中找到的孩子”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“在sat考试中找到的孩子”，并从我的答案中找到一些灵感。

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