高中生学日语,都有什么优势?
1、高中生学日语,都有什么优势?
高中生学习日语是有很多优势的,学会说日语就多学了一门外语,也是比其他高中生有优势的。而且近年来,高考日语的发展势头很旺,以前是一个小众的选项,现在也已经走进了大众的视野。
第一,学习日语还是非常有优势的,可以提升自身能力。多掌握一门外语,也可以多一种优势,以后也可以为出国做准备。而且日语也可以让你今后的日子更加有竞争力,这也是一种才能,而且学习日语是很有好处的,可以让孩子更有信心,如果孩子喜欢日本的话,也可以让孩子去日本留学。而且学习日语也可以提升自己的修养。
第二,学习日语,孩子以后也会有更多的就业机会。孩子如果多会一门外语的话,就有可能多一种就业机会,可以从事跟日本人做交易之类的工作,也可以直接去国外工作。而且目前的日语人才也相对是比较少的,但日企招聘对于日语能力的要求是比较高的。所以如果高中生学会日语,那么对将来找工作会有很大的帮助。
第三,参加日语高考跟参加日语考研也是非常有优势的。学习日语可以用来参加高考,近年来,高考政策改革了高考的外语,可以选择英语跟日语,还有俄语,还有德语以及法语等等,如果一些孩子的英语成绩实在不好,那么可以选择日语,因为日语学习起来还是比较简单的。而且入门也是非常容易的,比英语容易考高分。
在高中开始学日语,有很多竞争优势,而且学习日语会对孩子以后的生活有很多帮助,可以帮助孩子树立更大的信心,也可以让孩子接触更广阔的天空。总之学习日语是没有什么坏处的,要趁着高中多学一点知识。
2、高中生学日语有用吗?
高中生学日语有用。
第一,可以增加能力,在今后的日子中更有竞争力。
第二,报考大学的小语种可以增加录取机会,而且毕业后的就业很可观。
学日语的发展前景:
人才需求:截至2015年12月,中国有503所高校开设了日语专业,仅次于开设英语专业的922所高校,在专业规模总排名中名列全国第12位。
而据日本国际交流基金会2013年7月发布的2012年(每三年统计一次)调查数据显示,中国的日语学习人数为1046490人,比2009年增长26.5%,位列世界第一。
可见日语专业已经不再是所谓的“小语种”,而是名副其实的“大语种”“大专业。随着中国经济社会的变化、中日关系的波动,市场对日语人才提出了新的需求。
考研方向:日语专业相近的考研方向主要有日语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语笔译、日语口译等。
就业方向:毕业生主要在国家机关高等院校、三资企业等单位从事对外交流、新闻出版、教学科研和翻译等工作。
3、高中学日语的好处与坏处
高中学日语的好处与坏处如下:
好处:
1、比别的同学多会一门语言
绝大多数国内普通高中生在语言的学习上,除了作为母语的汉语之外就是英语,只有极少数志存高远的孩子学习了第二外语(日语、法语、德语等)。高中学习日语,无形中就比绝大多数普通高中生多会一门语言,当然语言能力就越强。无论是阅读日文文献,观看原版日文影视,与日本人面对面进行交流,都不至于有太大的语言障碍。
2、国内高中毕业可申请就读日本大学
普通高中生毕业的途径就是参加国内高考。但是,高中阶段就读于外国语学校双语班(英语+日语)的同学,他们不仅可以选择参加国内普通高考,还多了一个选择,就是申请日本的大学。如果申请成功,就可直接赴日就读本科层次的大学学业。
3、将来就业到日本企业工作更有竞争力
虽然不学日语,也有机会到日本企业工作。但是,同等条件下,会日语或者说精通日语的求职者,显然在招聘时更具竞争力,更容易得到招聘经理的认可。入职日本企业后,与日方管理人员沟通交流、职位晋升等等,会日语的人也有莫大的优势。
弊端:
1、学生负担更重
高考是一道槛,无论学生喜欢不喜欢,它就在那里,静静地等待着每一位高中生。只要读过高中的人,除非是最顶尖的学霸,很少有人敢说高中学习是轻松的。6门高考考试科目的学习,压得不少高中生喘不过气来,有的甚至出现失眠等症状。要是高中阶段再学日语,就会比普通高中生多学1门功课,学习任务更重、时间更紧,高中生的学习负担当然就更重一些。
2、影响学生参加高考
同样是为了高考,学6门课和7门课的同学,显然是有区别的。少学1门课的同学,就有更多的时间,去学习、复习、练习高考科目的知识。多学1门日语,学生用在国内高考考试科目上的学习时间、精力和效率都会受到影响。
3、学习经济花费更大
高中阶段学习日语,有两个选择:一是就读于外国语学校的双语班,二是在日语培训机构学习。外国语学校几乎都是私立,学费高昂,日语培训机构的收费价格同样不菲。要是在外国语学校就读日语双语班,周末和假期再补补日语课的话,经济花费则更大。
4、学日语有什么用?
好处:1.可以参加高考,高中学日语基本上是可以用日语代替英语来参加高考的,相比其他学员,会日语的学员能多一条通往大学的道路。
2.出国留学,其次高中学日语之后可以直接申请出国留学,在申请签证或者是选择日本的学校方面相对来说更加便捷。
3.自身能力提升,另外高中学日语的好处还在于能比别人多掌握一门外语,一定程度上自身的素质更高了,在能力方面也更具竞争力了。
4.工作需求,而在日后的工作岗位方面相对来说选择的范围更加广泛了,除了一些比较常见的工作岗位之外,一些和日语挂钩的岗位相对来说都是支持应聘的,并且薪资方面也比较可观。
坏处:1.学习压力,首先比较明显的一点就是高中学日语的学员子学习方面的压力和负担会更重一些,除了学习正常的必修课程之外,还需要花时间学习日语,学习的压力较大些。
2.大学的选择,另外用日语参加高考的情况,一些学校和专业相对来说对日语学员有一定的限制,不过影响不是很大。
3.费用方面,而在高中学日语的经济费用方面大致上也是比较大的,不同于常规的课程费用,日语学习的费用相对来说在小几千到几W,整体的学习经费需要一定的经济支持。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com
5、学日语有什么用处吗?
好处:1.可以参加高考,高中学日语基本上是可以用日语代替英语来参加高考的,相比其他学员,会日语的学员能多一条通往大学的道路。
2.出国留学,其次高中学日语之后可以直接申请出国留学,在申请签证或者是选择日本的学校方面相对来说更加便捷。
3.自身能力提升,另外高中学日语的好处还在于能比别人多掌握一门外语,一定程度上自身的素质更高了,在能力方面也更具竞争力了。
4.工作需求,而在日后的工作岗位方面相对来说选择的范围更加广泛了,除了一些比较常见的工作岗位之外,一些和日语挂钩的岗位相对来说都是支持应聘的,并且薪资方面也比较可观。
坏处:1.学习压力,首先比较明显的一点就是高中学日语的学员子学习方面的压力和负担会更重一些,除了学习正常的必修课程之外,还需要花时间学习日语,学习的压力较大些。
2.大学的选择,另外用日语参加高考的情况,一些学校和专业相对来说对日语学员有一定的限制,不过影响不是很大。
3.费用方面,而在高中学日语的经济费用方面大致上也是比较大的,不同于常规的课程费用,日语学习的费用相对来说在小几千到几W,整体的学习经费需要一定的经济支持。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com
6、高中为什么要学日语?
高中学日语的利弊如下:
一、高中学日语的利:
1、参考人数少,竞争压力小,在高考中外语科目一般情况下默认是英语,因而选择和参加日语考试的人相对英语来说是非常少的。由于日语接触的人少,参考人数少,考生在准备这门考试时压力相对会减小。
2、题目简单,提分空间大,日语考试由于报考的人数少,因此是全国统一命题,而且相比来说题目难度小。同时对于考生的词汇量和知识掌握情况要求比较松,日语要求词汇量是2000个,比英语要求词汇量少了1500个左右。
二、高中学日语的弊:
1、基础薄弱,时间紧张对于日语,其实孩子从小到大接触得并不多,很多人对日语也并不了解,因此不像对英语那样有一定的基础。在选择日语以后,需要从零开始,重新掌握一门新的语言,并且要掌握扎实,达到高考要求并力图取得好成绩,这会使得备考时间紧张。
2、英语学习不足,后续发展吃力选择日语,意味着高中时间段英语学习的缺失,这使得本就英语基础较弱的同学英语水平有限。然而到了大学,不少课程是英语授课的面对这些课程就会十分吃力。另外大学培养方案一般要求通过英语四级考试才能毕业,而在就业的过程中许多公司和机构也会关注英语四六级成绩,所以到了大学,如何通过英语四六级也是一个难题。
日语题型和分值:
一共分为以下四大类,考试类型全国统考,考试时间120分钟,共计150分。
1、第一部分:听力,占30分。
听力分为两部分。第一部分:7段录音,每段录音播放一遍,每段录音后有一道小题,共7小题,第二部分:4段录音,每段录音播放两遍,每段录音后有两道小题,共8小题。
2、第二部分:日语知识运用,占40分。
日语知识运用(语法)共有40道题,考察包括词汇、语法、时态、敬语、日本文化常识等内容。
3、第三部分:阅读理解,占50分。
共四篇文章,每篇文章后面有5道小题,难度不大,要练习的话找一些N3难一点或者N2容易点的去训练即可。实在要的话就去找历年真题,但是真题以2011年以后的为主。
4、第四部分:写作,占30分。
需要学生多做一些功课,因为日语能力考试不考,所以大多数学生没有接触过,总体来说难度不是很大,近几年的作文题目均以平时发生在自己身上或身边的一些小感触为主,要求字数在300~350字左右,重点考察考生的语言运用能力。
7、高中该不该学日语
高中可以学日语的。
学日语的好处:
1、参考人数少,压力相对较小目前高考外语选择日语的考生相对来说是少数,在备考时压力相对较小。其次日语考场是单独的考场,听力是单独播放,比英语的喇叭播放更加清晰。
2、有望短时间内大幅度提分英语成绩较差的同学(比如150满分只能考60分左右)可以提前考虑转学日语。高考日语题的难度在N3水平左右(学到N2更佳)。
3、试卷难度不大,单题赋分小命题难度在中级日语水平,相对来说难度简单。试卷由听力、单选、阅读和写作四部分构成,其中前三项均以选择题形式作答。截止2019年,在听力算入总分的情况下,日语单题赋分分别是:听力2分、单选1分、阅读2.5分,作文30分。单题赋分小,意味着日语考卷容错率相对较高。
学日语的弊端:
1、影响学生参加高考。同样是为了高考,学6门课和7门课的同学,显然是有区别的。少学1门课的同学,就有更多的时间,去学习、复习、练习高考科目的知识。多学1门日语,学生用在国内高考考试科目上的学习时间、精力和效率都会受到影响。
2、专业受限。这个问题应该是大家最为关注且担心的一点。
3、学习经济花费更大。高中阶段学习日语,有两个选择:一是就读于外国语学校的双语班,二是在日语培训机构学习。外国语学校几乎都是私立,学费高昂,日语培训机构的收费价格同样不菲。要是在外国语学校就读日语双语班,周末和假期再补补日语课的话,经济花费则更大。
8、高中为什么要学英语和日语?
高中学日语对考大学的限制有五种限制影响具体如下:
1.在学校的选择上
我国目前大部分的本科院校都是默认英语作为学生的必修课,采取的都是英语式教学,当然,会有一部分院校安排其他物种的专业课,这就对学生选择院校产生限制。因此,学生在院校的选择上务必要谨慎。
2.在专业的选择上
有许多普通院校是不设立除英语专业以外的其他语种的,也会有许多专业不招收非英语语种的学生。因此,高中学日语会对学生在专业选择上产生影响。
3.在英语四六级的考试上
进入大学后,免不了一些专业考试,像英语四六级等。那么,非英语语种的学生在这些考试上会表现出心有余而力不足。并且如今考研对于英语也十分重视,学生要谨慎选择。
4.在学校招生规模上
不同学校对于不同语种学生的招收数量是有所不同的,对于有非英语语种专业的学校来说,学生的招收规模会较大,相反,招收规模就会较小。
5.高中学校教学安排的限制
大部分学校在高中阶段为学生安排的外语学习只包括英语,如果学生想要选择非英语语种,那么就要考虑清楚自己是否具有学习其他语种的条件。
高中学日语的优势:
优势1:日语属于小语种,用日语参加高考的人数少,命题专家会考虑生源的输出问题,且研究日语高考的学校及教师少,对题目的研究不像英语那样深入透彻。 由于政策使然,高考难度仍处于日语初级阶段(N3~N2),且题型死板固定,知识点重复且单一,基本无超纲词汇,阅读题目设置简单无陷阱。加之由于日语体系中超过30%的词汇
与汉字的写法和意义完全一致,这使得中国考生具备了天然性语种优势,也因此使得日
语成为小语种选择中的第一热门语种。
优势2: 高考日语除上海浙江外,全国统一命题。总分仍是150分。题型简单,包含听力、语言基础知识、阅读和作文。除作文外,其他题型均为选择题。而英语高考为7个题型,难度明显高千日语。英语高考必备词汇为4500个,而日语高考必备词汇仅有2500
个。飞鸟教研组的老师们,通过几年来的编著经验,一致认为高考日语的难度约为国际能力考试N3水平,极短时间即可掌握解题规律,取得高分。
优势3:日语的学习周期短,分数提升空间大。根据飞鸟的教学体系,正常的学习周期应该在两年左右。第一年专注于《标准日本语初上下》或《新编日本语12>以及一轮复习进行基础知识的积累,最后一年在基础已打牢的情况下来进行二三轮的冲刺复习。全程按照教学体系进行备考规划,教学目标140分。
其实大部分的学生决定用日语来代替英语高考,已经是高二会考结束或高三开学的节点,剩余时间已经不足一年。这时考生应该主攻一二轮和押题卷的复习,夯实基础,在基础没有打牢的情况下直接进行第三轮复习绝对是鸡飞蛋打的不理智行为。
优势4:大部分初高中学生都通过动漫获得了一些日语知识,可以将他们的兴趣和学>结合起来,使得学生有了更大的学习动力。并且日语是零开始学起来的,不存在学不会的问题。
优势5:能够激发英语偏科的学生找到学习的自信心,很多学生因为英语底子薄、学习英语无从下手等原因而放弃追求国内名校的机会,选择日语高考会激发学生对于外语以及其他学科的学习兴趣。
优势6:日语成绩作为“外语成绩”照样计入高考总分,高中毕业不受影响。除非报考“英语教育、外贸英语”等英语专业外,大学录取也没有对考生的外语语种做出限制性的要求。即使在大学里,日语达到相应的等级要求后,即相当于“英语四级”,不影响大学毕业。
9、请问高中生学日语有啥用
一个是爱好,另一个就是为了留学了,我高中学校就有日语班,就是为了留下才学的,不过那样压力小很多的,至少比高考小
高中生可以参加四级的,只要你有时间就行,其实到大学里去考还没高中时候好考,大学都忘了
10、一次性安置后仍在原单位上班
一次性安置后仍在原单位上班
家具国企按森工天然林保护工程优惠政策,给予职工自愿一次性安置的一万元左右的经济补偿(按工龄,未改制),可仍在原单位上班(2000年),关系转到社保局,自己缴纳养老保险.现在单位要改制,又要给安置费,已得到经济补偿但仍上班的职工和单位是什么样的劳动关系,是否还可以得到部分补偿金,谢谢.
请添加微信号咨询:19071507959