不鼓励不提倡低龄留学,不鼓励不提倡低龄留学的句子

大家好，很高兴能够为大家解答这个不鼓励不提倡低龄留学问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

文章目录列表:

1.高中生出国留学的利弊
2.低龄出国留学的优劣势分析
3.低龄留学海外会遇到哪些挑战
4.出国留学，专家为什么不提倡越早越好？
5.孩子低龄留学，家长应注意哪些问题
6.中学生出国留学利弊

高中生出国留学的利弊

语言学习环境优越。出国留学众人皆知的一个好处就是可以很好的学习英语，相信在以英语为日常交流和沟通语言的环境中，留学生的英语水平必定能有一个质的提高，这也是留学生日后就业的一个优势。

教育资源更优质。不得不说，相对于欧美等发达国家，我国教育事业的发展相对还是落后的，而且优质高校的数量较少，学生升学压力很大，所以，通过出国留学的方式既能避开国内高考大军，减轻升学压力，又能享受到国外的优质教育资源。

全面的发展机会。应试教育在中国推行了几十年，以成绩高低来评判一个学生好坏的标准暂时不会根除，所以，国外个性化发展的教育更能给学生自由成长的空间，也有助于学生挖掘和发现自身的优势，培养特长，因此，这种教育方式得到了留学生家长的广泛认同。

独立能力得到锻炼。留学生在国外留学期间，很少有亲人陪在身边，遇到事情都要靠自己解决，所以，能培养学生独立生活的能力，另外，国外的打工机制比较完善，学生通过打工既可以培养自己独立生活的能力，也能为父母减轻负担，这都为将来就业积累了资本。一站式出国留学攻略 ing.com

低龄出国留学的优劣势分析

现在看到周围的学生在中考过后就去国外留学，甚至更低年龄的学生去往国外留学，低龄学生自理能力较差，外语能力较薄弱，学术基础不扎实的学生，最好先在国内高中学习1到2年，等全面提升综合素质之后再申请出国留学。那么低龄学生的优势和劣势都有哪些呢?

　 低龄留学的4大优势：

　一是语言优势。孩子越小，学习语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强;

　二是因材施教。国外高中一般采用选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，有的放矢地选课。学生完全可以根据将来读大学的专业和未来从业的方向选择课程，从而大大调动学习的积极性，也较容易取得高分。

　三是一考不再定终生。如果孩子属于平时成绩不错，考试时常常因紧张发挥不佳的类型，国外高中普遍采用的平时表现持续评估制更有利于孩子。

　四是有更多机会。教育较发达的英语国家之间学历互相认可的程度很高，孩子在国外念完本科，想选择其他国家继续接受高等教育很便利。

　看了这些优势，不难看出来低龄留学的确有很大的吸引力。那些同学更加适合低龄留学呢?低龄留学对小留学生的要求又有哪些呢?

　 沟通能力：

　首先是语言能力。如果孩子是去英语系国家读高中，一般不需要在国内参加雅思或托福等外语水平考试。但孩子应有一定的英语基础和学习能力，毕竟语言是沟通的重要手段，尤其在国外学习和生活，很多难题都来源于孩子语言能力不足，所以要先集中精力培养一段时间。

　外国人不喜欢只是在家里读书、完成作业、考出好成绩的孩子，因为这些孩子没有办法进入到国外教育的精英体制。国外教育需要学生团队合作，讲求研究性和协作性。国外的老师喜欢学生以报告的方式，把作业呈现给老师听。和国内不同，上课时如果学生插话，国外的老师会非常开心，然后请学生上台发表自己的观点。

　 团队合作精神：

　国外的课堂作业很多都是需要和整个团队一起写作完成的。例如教授或者老师给出一个课题，要求一个小组一起完成!这个时候就不是单打独斗的时候了!谁来负责调研，谁来负责统筹，谁来负责实施。这一切的工作都需要合理的安排也需要服从团队安排!并一同上台呈现团队的研究成果和报告。一个人讲一节，以表现出这个工作是大家一起来完成的。在这之中呈现的合作精神会影响到学生成绩。

　同时小留学生在团队合作中不仅仅可以学到很多技巧，例如协作技巧和沟通技巧等等!在我看来最为重要的是领导力的培养!在团队中一定需要一个主心骨，领导者才能叫计划顺库实施!所以在此我也是希望各位小留学生们可以充分利用teamwork来来锻炼自己!

　 独立解决问题能力：

　小留学生到国外读书便离开了父母保护，需要自己一个人面对生活和学习上的种种问题。到一个陌生国家，即使有亲属朋友照看，孩子还是有很多事情需要独自处理的，例如如何解决想家、如何和当地人相处、如何适应当地的食物、如何应付学习压力等等问题。

　在国外，学生能够独自在实现目标的过程中找到问题在哪里，然后组织各种资源和人来帮助你解决问题，这才算是具有独立解决问题的能力。

　 自控能力：

　孩子的自控能力和自理能力是两回事儿。自理能力是很容易教会的，但是孩子的自控能力往往和自身的性格特点以及家庭的教育背景有关。如果你从孩子的日常行为表现来看，他的自控能力比较差，包括没有主见，很容易跟风，缺点屡教不改等等，那么不要冒险让他出国留学。

　要有比较强的自觉、自控能力。国外一些国家，例如美国是一个民族大熔炉，什么样的东西都有，无法自控的人，稍一不慎，自己就可能掉进去，由于学校参差不齐，公私立大学还五花八门，如果不小心进了那些比较差的学校，就可能万劫不复。

　 看了这么对于小留学生的要求，我为大家主要来分下一下低龄留学目的国的的优劣势，给有留学打算的小留学生参考：

　 英国：A-level考试突显中国学生的理工科优势

　在英国读高中，通过A-level成绩申请大学，是国内学生跨入英国顶级大学非常有优势的途径。学生可根据自己的优势和想报读的大学专业自主选3-5门课程，能充分发挥学生学习的主动性和能动行，且每年有三次阶段考试，不再是一考定终生。

　 美国：多才多艺的学生就读名校捷径

　美国私立中学有?名校摇篮?的美誉，以其严格的录取标准和高质量的教学水平闻名于世，同时非常重视培养学生的综合素质。每年美国私立中学的毕业生升入美国一流名校的比例非常高，尤其是多才多艺有特长的学生，更容易获得顶尖名校的青睐。

　 澳大利亚：授之于渔，很适合偏科生

　澳大利亚在教育理念上更偏重?授之于渔?，即偏重素质教育的同时，鼓励学生发展特长。在传授知识的过程中，澳大利亚教育更侧重以实际需要为第一原则，灵活的授课方式让学生可以自由选课。偏科的中国学生在澳大利亚中学可以扬长避短，选择自己感兴趣的课程，发挥优势。

　 加拿大：性价比最高，公立比私立抢手

　在加拿大，公立高中比私立高中受欢迎。不论是从教育经费、师资力量还是教学硬件上来说，公立高中都有着许多私立高中不可比拟的优势。公立中学一般都归当地教育局主管，学生只需向当地教育局递交一份申请就可同时申请学区内的所有中学。

低龄留学海外会遇到哪些挑战

在中国，孩子出国留 学往往牵动着全家人的心，尤其是时下流行的出国读高中，因为孩子年龄尚小，需要担心的事情更多。然而，低龄留学不能盲目跟风，也不应着意攀比，作为决策主体的家长，只有全面、深入地做好?功课?，了解孩子出国后可能面对的挑战，帮助孩子积极准备，才能使留 学生活更理性，更成功。

挑战一

　选课是门学问，孩子容易眼花缭乱

　出国读高中，与在国内读高中最大的不同，就是选课制和学分制。?在国内，孩子基本都是按课表上课，学校都安排好了;但到了国外，孩子等于走进了自助餐厅，需要自主选择读什么课程，自己把握修学分的进度。从来没有过这方面经验的中国孩子，很容易犯糊涂。?

　比如，有些孩子发现学校开设了美容、理发、红酒等课程，看主题觉得新鲜有趣，就贸然选择了看似?好拿?的学分。但实际上不少高中的美容、理发等 课程，是给准备就业的那部分学生学的;又比如同样是数学课，是会分难度的，既有开设给准备考大学的学生读的学术数学，也有专门给中专学生读的职业数学。

　?但我们的孩子初来乍到又不懂，可能就会选错课程，浪费时间。?比如体育课看起来很容易，但因为语言示范以及涉及健康管理的内容较难，最好在低年级选完，11年级以后不要再选;另一门公民教育课只占0.5学 分，不必花太多时间去拿A，及格就好，因为大学录取时不参考;而职业规划课在加拿大中学教育中是重中之重，无论多难都要修，因为是教你如何规划未来的专业和职业，非常重要。

　家长应对:低龄孩子选课，父母的参与度要很高

　在国外，通常孩子选课家长或监护人要签名负责，每次选课前校长会发信息给家长，要求家长和孩子一起讨论根据未来的职业规划现在该选什么课。

　而且，学校鼓励家长每年带孩子到自己工作的地方进行职业体验，或者创造条件让孩子到感兴趣的职业环境去感受。总之，无论在国内还是国外，低龄学生的家长在孩子选课方面都需要较高的参与度。

　中国家长多寻求学校指导老师的帮忙，或者寻求靠谱的留学机构海外分公司对孩子进行课程规划。

挑战二

　国外高中课程一点也不轻松

　不少中国学生刚到加拿大高中时，都觉得课程很轻松。?一个曾经的广州中考状元，到多伦多一所很好的私立中学读10年级，不到三个月就嫌学校课程简单，11年级、12年级的数学他已经都会了。甚至他开始因为国内重点班的同学数学已经学到大学水平而感到焦虑。?

　这是学生对加拿大教学的误解。在加拿大，学有余力的学生除了学习普通高中课程外，可以通过申请、面试另选一些有特色的增值课程，如AP课程、 IB课程、A-Level课程等。?经过引导，这位学生下午3点放学后，就会去找老师专门学习剑桥数学、剑桥物理、剑桥化学等课程。他开始觉得，虽然自己数学的深度不如国内同学，但课程的丰富性、各科的广度都强了很多。?

　此外，加拿大10年级的学生，已经需要在课后一本接一本地完成老师布置的书单任务，?功课很艰难，每周除了大量阅读，还要写2000字文章，考试前熬夜温书很常见。?

　学测试的英语和数学水平。一个学生入读11年级，但有些科目可能只能修 10年级甚至9年级的课。中国学生通常需要上3年左右的ESL语言课程，才能跟上加拿大当地的同级水平，?只有国际学生的ESL达到中级水平，才能进入普 通班。?

　除了知识层面的学习之外，学校还会开展很多活动，比如要求每个学生做满40小时的义工，要加入各种社团俱乐部等。

　家长应对:因为了解，才能懂得给孩子时间

　学习应该是孩子的事，在国内的家长又能怎样帮到孩子呢?

　在孩子这个年龄段送出国，家长最好帮助孩子提前了解国外教育内容和教育模式的不一样，哪怕是?学霸?型的孩子，也要做好准备，才能充分利用学校的资源达到自己的最大化。

　?尤其是当孩子语言跟不上的时候，要给孩子时间，不必急于跳出语言课程班。如果语言能力没达到，后面的学习会寸步难行。?对于担心孩子出国后学习吃力的家长，可以先适当降低孩子课程的级别，配以课后辅导和校外补习。

　 挑战三

　陪读也未必帮得了孩子

　如今仅在多伦多就有300-500个中国?陪读妈妈?，尤其是在孩子出国的第一年里，有的陪孩子3个月，有的陪半年。在他看来，?有家长陪读，在国外上中学的孩子心会安定一些，但很多家长陪读只能照顾饮食，实际帮不了孩子什么。?

　不少陪读家庭的孩子，在留学的前3个月比较兴奋，每天都愿意讲学校的新鲜事，但后来发现陪读家长(主要是母亲)无法深度参与，甚至敷衍了事，分享的积极性受了打击，从此不愿再交流。?学生最常说的是：和父母讲了也白讲，他们不懂!?

　这触及到的实际是家长在孩子出国后的沟通方法。是否陪在孩子身边并不是主要因素，最重要的是，家长的关心与交流是否落得到实处，是否让孩子信服。

家长应对:学会落到实处的沟通

　家长要对当地教育有一定了解，起码要知道学校一年的校历安排，以便在不同的时间段，能与孩子交流这段时间他正在关心的事。?比如每年9月刚开 学，学生处在接触新课程，并随时调整换课的阶段，家长这段时间便可以多问孩子对不同课程的喜好，能不能听懂，并给一些选课建议，这样就能实实在在地帮到孩子。?

　另外，家长最好不要随时随地打扰孩子，要给孩子成长空间。?很多妈妈一想孩子就打电话过去，会给孩子带来困扰和逆反。可以让孩子以每天?打卡? 的方式告知平安，每周定时视频一次即可;另外，多一些耐心倾听，少一些啰嗦叮嘱，也更容易打开孩子的心扉。?

　孩子出国第一年是适应的关键期，家长不妨考虑靠谱的学业、社交、生活等海外监护服务，以帮助孩子平稳过渡?软着陆?，第二年就可以让孩子自己成长。

出国留学，专家为什么不提倡越早越好？

近些年，出国留学的人数越来越多，据2016年白皮书报告指出，2016年总留学人数达到54万，出国留学的年龄也越来越呈低龄化，这也引起了新闻和专家的广大关注，究竟是出国越早越好，还是晚些出国好呢？大部分都认为，出国留学年龄以高中毕业为宜。这是为什么呢？

出国年龄太小，孩子缺乏自我约束和辨别是非的能力，青少年时期是学生世界观。人生观、价值观形成的关键时期，需要监护人的约束和指引，而对于大多数低龄留学的学生还说，父母并不能陪伴他们出国，只能自己一个人在异国他乡照顾自己，很容易受到一些不好因素的影响，而且语言和文化的差异也导致他们很难融入当地的生活中去，所谓的国外能够打开他们的视野也成为空想，同时，中国人在国外很容易形成独立的圈子，达成一个小群体，和国外的学生隔离开来，并没有达到出国留学的初始目的。

国外的基础教育并没有国内基础教育适合学生，虽然，在国内的应试教育在国内一直有很大的争议，但毋庸置疑的是，中国的基础教育是成功的，使中国在短时间内减少了文盲率，而且，在接连在参与国际大赛时，中国学生也以绝对的优势碾压国外的学生，国外的教育尽管自由开放，并不会像国内老师时刻督促学生学习，尽管学习要完全自主性，但是环境对于孩子的影响往往也是巨大的，是让孩子年少时追求自由，在缺乏鞭策勤奋的环境中学习，还是从小在国内接受严谨的基础教育？

那么，什么时候出去留学最合适呢？大部分专家和老师推荐本科和研究生留学为最佳时期，因为国内的高等教育恢复时间并不长，无论是从科研成果还是教学水平都跟国外有很大的差距，中国第一学府——清华大学，在世界排名才32名，所以，往往很多学生会选择出国接受高等教育，最重要的是，高中毕业出国，三观已经形成，去国外留学能够很快的融入当地的环境，也打开了国际视野，很多国内的本科生毕业后仅限于找个好工作、稳定，对于个人的未来发展却没有自己的讲解，产出了很多高分低能，而国外的高等教育则讲究宽进严出，并不同于国外灌输式的填鸭教育，更注重个性的发展，专业能力的提升，像艺术专业，更注重学生实践能力、动手能力的培养，在大学期间，就会给学生提供丰富的实践机会，锻炼学生的动手能力，而且，高中或者本科留学，对于国外的文化冲突排斥并不是很大，更利于接受国外的新鲜事物，有助于学生的综合发展。

如果你对艺术留学有什么困惑的地方，欢迎你登录美艺官网进行查询。

孩子低龄留学，家长应注意哪些问题

我是在90年代读完高中去的加拿大，现在也是一个孩子的父亲，在这方面有一些了解可以和家长们分享。

其实低龄留学也是有很多不同情况的，主要取决于：1.受教育国家的文化背景，2.孩子的低龄程度，是小学还是初中或是高中，3.家长是否陪读。我会详细解释这三个问题的重要性和影响。

第一是所去留学的国家的背景，如果新加坡等亚洲地区，文化背景和教育背景和我们接近，同时学校学习文化也相近，同学交往也就容易些，孩子过去可以相对快的融入其中，如果是北美或者欧洲的地区他们的文化和教育背景和东方有些区别，同学的认知也会有不同，那么融入其中相对较慢。北美国家的学校比较喜欢特长生，这个特长不是学习特长生，是兴趣爱好非常广泛的特长，尤其是体育和音乐方面的特长生在那里特别受欢迎，孩子很快可以和同学打成一片；如果自己的孩子没有很多特长又相对封闭，那么就很难融入，西方比较喜欢开朗活泼的，直来直去；但是包容性也特别强，一些孩子在中国很难融入班级的一些人情世故，在海外就不会碰到，举个例子就是最强大脑的那个最强听力的男孩子，在中国总是被欺负，但是爸爸带他去了澳洲后和同学非常融洽，老师也很喜欢他。这里就涉及到了第二个问题，自己宝宝的年龄，个人觉得如果是小学阶段，本人强烈鼓励家长陪同出去念书，如果是初中或者高中，由于文化和教育习惯的形成，在文化背景差异很大的国家学习其实并不一定是好事，当然要看自己的孩子是不是外向容易接受新鲜事物，因人而异，但是如果自尊心强，且不善于交流的话，如果又没有家长的陪同，则容易产生负面影响。所以这又涉及到第三个问题，是否家长会陪读，因为很多时候孩子如果自己的价值观和世界观不是很强大的时候，容易在外部陌生的环境下迷失自我，很容易被外界环境改变，而很多学校里的暴力或过早恋爱都会产生远远大于在国内的心理影响，这时就需要家长对其进行引导或开导。

所以个人的建议就是低龄孩子留学如果是小学阶段是强烈推荐的，但前提是孩子肯定要家长陪同，如果是初中或者高中的话，则需要根据自己孩子的实际情况和特长以及性格做出判断。如果孩子有比较好的求知欲望或者特长，并且价值观成熟并且开朗，则可以考虑出国接受新的教育方式，这样孩子能够汲取更多的知识和体验，这对孩子来说在成长的道路山是极为重要的，但是如果孩子相对封闭或者没有很强的求知欲望或者出国意愿，那么家长应当慎重考虑。

以上仅是我的个人意见，希望对您能有帮助！

中学生出国留学利弊

先说个人意见首先我认为出国是好事，以国内目前的教育模式来看的却不如国外。有机会接受国外优良的教育体制当然很好。但中学生毕竟年龄尚小，自制力不够心智也 商未成熟不懂得照顾自己，盲目出国有时候反而得不偿失。我的想法就说这么多了就当是抛砖引玉了。 帖一下我找的资料。。。家庭亲情无可替代 中国中学生出国留学利弊几何 近 两年来，内地在大学生出国留学热度不减的同时，一些大城市尤其是沿海大城市的中学校园“托福”热升温，兴起了中学生出国留学热。在南方一些城市，办理出国留学的中学生占所有出国人员的百分之七十到八十。 中学生出国留学热何以兴起，其原因是多方面的。一部分人先富起来，每年支付孩子十万元到二十万元人民币的留学费用已不成问题。二是国内升学和就业竞争压力加大，中学生要面对中考、高考的激烈竞争，相当多的家长担心孩子如果考不上重点中学，就会导致考不上好大学，最终影响就业和前途。三是教育市场国际化，外国学校看好中国市场。 据北京市教委有关部门证实，去年北京有五千多名公民办理了出国留学手续，其中以北大、清华等著名学府学生居多；其次是高中生，他们倾向于去欧美国家，如美国、英国、瑞士、新西兰、爱尔兰、德国、芬兰以及澳大利亚。在过去的三年里，申请在英国读本科的中国学生数量增长了近十倍，成为全球申请英国留学人数最多的国家之一；而初中生则倾向于去韩国、日本等国家。 王瑶出国前在一所普通中学上初三，成绩处于上游，但考上重点高中还得使很大的劲。对于自己的未来，她想得不多，“爸爸妈妈都有自己的公司，即便考不上大学，将来的出路也没什么问题，日子照样会过得挺舒服。所以父母帮我联系到英国读书时，我真觉得无所谓，让去就去呗。直到我到了伦敦，开始了独自一个人在外语学校学习的生活，才发现离家后的日子有多难。我是通过一所中介公司出去的，满以为会被安排得好好的，结果与事先说好的有很大出入，住宿和学习条件都不理想。那时，我每天醒来都大哭一场，也吵着要回家。后来妈妈反覆跟中介交涉，给我换了一所学校，又亲自来看我。折腾了几个月，我也就不再想回国的事了，只能既来之，则安之。努力适应这里的生活，争取能考上大学。” 对女儿的现状，王瑶的母亲有些无奈：女儿刚走那阵子，一来电话就是她在那边哭，我在这边哭，想想孩子小小年纪事事都得靠自己就心疼。当初说服自己狠下心来让女儿出去，主要是考虑她出生时正遇上生育高峰，将来就业势必也会遇上高峰，如何让她在将来的竞争中占有优势呢？读名牌大学是个不错的选择，但以其当时的学习成绩，与其在国内花钱读个一般大学，索性不如走出国门去镀层金。像王瑶这样稀里胡涂出国的人不少，他们往往没有足够的精神准备，当站在异国他乡的土地上，才发现独立生活原来是这样艰难。 不少人向往国外宽松、灵活、务实的基础教育，但有一点不能忽视，即无论多么先进的教育体系也无法取代家庭的教育和亲情。家庭是孩子成长最重要、最亲切的环境，过早送孩子出国学习，使孩子相当长时间生活在一个陌生的环境中，失去了父母的支持、监督与帮助，对其身心的健康发展会有影响。 此外，家长还要考虑文化环境的问题。十四五岁的孩子头脑中的许多观念还不成熟，较容易融入异域文化中，又缺乏分辨是非的能力，他们一旦到了另一种文化环境中学习、生活，势必会面临从价值观念到行为方式的一系列冲突，而这时家长又不在身边，不能及时给予正确的引导，如果孩子的自控能力较差、意志薄弱，有可能误入歧途。果真如此，岂不是得不偿失？ 有鉴于此，专家忠告那些急于出国的中学生和家长：年龄太小不要急着留学，最好在国内大学毕业后，考取了托福再出国留学。这样一来可以减轻家庭负担，二是大学毕业后掌握了一门专业，可以有更加明确的攻读方向，三是大学毕业后会有较强的生活能力，心理和生理更加成熟，在挫折面前有较强的承受能力。越是优秀的学生越应该出国留学。可能很多家长的流行观点是：孩子考不上重点高中或者考不上好大学才会考虑出国留学，把出国留学当作一条“退而求其次”的入学通道。但请试想，如果用母语都没能学好功课，用不大熟悉的外语又怎能学好呢？学不好功课又缺少约束管教，口袋里又有大笔的资金，这些年龄不大的孩子在外界的影响诱惑下极容易失控，而成绩优秀的孩子，反而会因为赢得中考却失去了出国获得更好发展的机会；其实，成绩优秀的孩子在出国留学后，会更容易利用留学机会、更加适应国外的教学，获得更好的人生发展。出国读高中的优势劣势何在？出国读高中的优势有以下几点： 第一，出国读高中，可以帮助学生更早更好地学习掌握好英语；第二，成绩优秀的孩子出国读高中，可以为将来成功进入世界一流大学深造奠定良好的基础； 第三，出国读高中，可以根据自己的兴趣、爱好以及对自己的职业规划，灵活选择几门课程来学习，国外高中一般采用选课制，学生在进入高中时就要去选课，直面自己的兴趣和爱好，独立思考自己将来到底要学习什么专业，从事什么工作，从而有的放矢地选课； 第四，早日出国留学，可以奠定一些良好的语言、性格和友谊基础。在自主学习、自理生活、充分提倡个性发展的环境下，对塑造孩子独立自主自强不息的性格非常关键；且这个时候，和海外本土孩子一起学习生活，同学相处很少带有成人的“世俗”或者“功利”的眼光，能发展健康纯洁的友谊。　　当然，早出国留学也会有一些隐忧，比如说，孩子是不是太小，缺乏一定的独立生活能力和自控能力，英语水平也还一般，在国外能不能学好，会不会因为缺少约束而放任自流等等；这些问题是我们无法回避的。将要留学的学生需作何准备？　　为了避免或减少以上负面问题发生，需要对将要出国留学的孩子提个醒，准备好以下一些必要条件，从源头上把关，将问题发生的可能性降到最低。　　首先，得有足够的资金保障。国外读书的费用较高，英联邦国家完成高中大学至少得有上百万元人民币资金保障；当然，家长也要引导好孩子对大量资金的管理和使用。 其次，得有一定的英语基础和学习能力。在完全陌生的语言环境下，几乎一切都需要靠英语去交流，如果英语水平基础很薄弱的话，在开始阶段，会产生一些很不利的影响，因此要尽量在出国前打好一定的英语基础和学习能力。再次，出国留学一定是孩子自己主观上想出去，而不是被父母一厢情愿地强制送出国，只有主观上想出国留学，有求知欲和进取心，才能树立好正确的学习态度，把握机会努力学习取得成功。　　最后，得作好一些必要的准备工作，在国外学习期间也会遇到种种困难和挫折，在出国前提醒孩子作好心理准备，注意培养孩子的自我心理调节能力、交流交际能力和一些生活自理能力，遇到困难要知道怎样去正确处理，或者应该向哪些人求助，出去读高中的孩子一般都不满18周岁，在出国前要安排好正规的住宿和监护人，安排好孩子的饮食起居，家长跟孩子要保持沟通上的通畅，多关注孩子的情绪和行为，在问题发生之前或者发生的第一时刻，协助学校或监护人帮助孩子一起将问题解决，确保其能够安心顺利地读完高中。 注：从网上查的资料，希望可以对你有帮助

留学生呈现低龄化趋势，小留学生如何克服孤独？

中国的孩子大都有依赖父母依赖家庭的习惯，造成了孩子失去了独立自主的优势，却养成了依赖性，这和父母的家庭教育有关，有独立性的孩子在外面不会有孤独感，因为那正是孩子自由成长的天地。所以父母注意三点：

1、父母的担心都是多余的！

孩子的天性就是需要和外界的生活环境融合的，有依赖性的孩子都是没有独立和个性的习惯，如果说父母替担心自己的孩子有孤独感，说明父母对自己孩子是否有独立性很清楚的，这样的孩子在任何时候都会孤独，因为他已经没有了自我优越感和存在感。

2、孩子需要融入到群体生活中！

在群体生活中孩子是不会有孤独感的，因为有他需要的成熟经历，孩子的心灵和精神就会更加成熟丰富，表现出来的就是一种智慧和气质，有孤独感的孩子是没有这些特质的。孩子的天性就是需要有一个自己自由发挥的空间，让自己的兴趣和潜力能够展现出来，这是孩子的成就感和自信的表现。

3、孤独没有年龄大小区别！

孤独感是人性弱点的体现，也是心灵和精神上缺少关爱和与环境融洽的自我怯懦，孩子在外面的世界成长的会更快，所以有此问的家长才是杞人忧天的孤独，因为孩子离开自己了而感觉到孤独，从而想到孩子离开父母也会孤独，这正是父母突然没有了孩子的陪伴，自己才是失落的孤独的原因。

国外的教育相对国内宽松，因为其学校和老师也喜欢浪漫和自由啊(玩笑)。孩子的学习压力不大，有的时间玩耍。因此客观上孩子没有压力山大。现在手机电脑也低龄化，漫画或兴趣可随心所欲。

中国人的孩子不比白种差，在国内压力下天性都被磨掉了，换个环境或许反而有出息。在异国他乡，其实小孩最先被潜移默化，外语学习和风俗都会很快适应。从做人等方面会很快融入当地 社会 ，除了精忠报国和信仰方面平庸外，其他成长也很快的。

我老家有一小孩，十岁左右从香港到美国，父母开餐馆，周围尽洋人。从小洋阿姨顺带其上学，全班华人没几个，很快就和大家熟悉一起玩，后来还踢边锋呢，在国内绝不会踢球，父母都不是球迷，或者逼其画画学音乐。

有一次老师发现他有异样，悄悄走到他侧面，原来他一边看窗外的车一边素描。老师惊讶，平时不见画画，却出手不凡。

后来老师保荐他上了"天才学校"(国内应该是收费的业余兴趣学校吧)。

西方宽而重才，老师是会有发现好苗子而开心的。他的姐姐更优秀，小学就是校长助理(国内应当学生会长)，在全洋人中老师看中人品和才干。大学本来志愿学医，老校长专信函学医漫长，可改国际金融，后来成了金融人才。

他山之石，可以攻玉。西方平民化教育培养模式，小孩不会孤独和发愁，父母不用费心吧。

孩子要有父母的陪伴，特别是在少年儿童时期。

首先，不建议太小的年龄出国留学。

然后，回答低年龄段学生克服孤独感的办法。

年龄太小出国，容易被同化，而且时间很短就被同化。

这样的事，不容易克服，因为年龄小，经世不周，想家、孤独、在所难免，成年人也有这种孤独感，何况低年龄段的人，既然选择，就要承受孤独，一心学习，忘记孤独。

黑夜慢慢，怎能不孤独。

团队齐读、雇人陪读或结伴共读，皆可以消除孤独！

正常情况，想家是必然的，一开始不适应也是正常的，这取决于孩子的性格。有的孩子很快交到朋友，适应过程会很短，有的孩子内向，需要更长些的时间才能适应。

如果一定要在这个时候去留学，父母和孩子的交流很重要，固定时间通视频，了解孩子的心境，肯定孩子的每一个进步，鼓励孩子结交朋友，引导孩子发现有趣和有意义的事情。。。

14岁以下的不会有孤独的感觉，14-18青春期躁动，孤独的感觉不会强烈（除非被团体排斥）18之后就可以自我排解。

题主说的如何克服孤独，除了交盆友之外没别的办法，首先就要克服语言关，有语言基础才可以交盆友，否则就会被团体排斥。

小留学生应该怎么克服孤独呢，小孩子的孤独来自于父母没有在身边，若是孩子那么小你就选择让孩子出国留学，那么也说明你的家境不错，那么父母就可以牺牲一个人，去陪读，只有这样孩子才不会感觉到孤独，其他的都是白搭，小的时候陪伴来自于父母，青少年时来自于朋友，所以父母的陪伴才是克服在异国他乡求学的孤独。

如果有母亲陪读或者国外有关系非常好的亲朋好友照顾，建议小学毕业后可以去国外留学！这样做有二大优势：一是小学毕业的小朋友，无论是中文的语言和语文水平都基本上可以应付了，不像很小出国或在国外出生的小朋友，还得去中文学校补习，费时又费力。

第二，去国外留学的学生，基本上其英文水平，还是无法与在当地出生的华人子弟相比，留学时间越长，英文水平提高的越好，所以说，在已基本上打好中文水平的基础上，早一点出国留学，也有其特殊的优势！

如果国外没有亲属或亲人陪读，建议还是起码高中毕业后再出国留学，以免劳民伤财还整天提心吊胆！

可怜天下父母心，不必担心国外亲属是不是真心实意意无微不至的照顾自己的孩子，只要资金到位，这个不是问题！

找一些对自己感兴趣的事做就不会孤独了，孤独其实是一种很快成长的经历，学会孤独，我从小就喜欢孤独，孤独能让人很快的平静下来

好了，今天关于“不鼓励不提倡低龄留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“不鼓励不提倡低龄留学”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。

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