三道留学,三道留学怎么样

随着科技的发展，三道留学的今日更新也在不断地推陈出新。今天，我将为大家详细介绍它的今日更新，让我们一起了解它的最新技术。

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父母如何为子女正确选择高考后的路

虽然高考给了越来越多学生接受高等教育的机会，但是，大学生就业形势严峻是不争的事实。对于毕业于普普通的本科院校，没有出色的能力特长，各方面资质都平平，学历没有优势，工作经验欠缺的本科生，在这个“本科满街走，硕士多如狗，只有海龟抖一抖”的社会里，毕业后我们人生路在哪里？

高考结束之后，读国内大学只是许多条道路中的一种，国内本科、复读、出国留学、留学预科1+3、出国留学3+2、出国留学2+2、出国留学4+0如何选择一条适合自己的道路？

出路一：读国内本科大学

出分后，优先选择大学？专业？还是城市？哪个专业好就业？

致命伤：有大学上，够二本万事大吉

解读：从1977年高考录取率5%，到2016年北京一本录取率30.53%，2017年二本录取率计划50%。普通本科大学的含金量已经不在。

既然上大学，就要上个好大学，接受更先进的教育。那些“有个大学上”的观念是致命的。混沌中的大学和大学生活浪费了时间、会让孩子3-4年后面临就业难的问题。

格局越大，我们遇见的人就会越不凡，我们的眼界越宽广。大学不只决定了学生的眼界，还直接影响了将去哪里就业。大家挤破头皮想进名校，并不是因为它高贵的地位，也不是因为看上去有面子，而应该是一种思维方式、一个充满机遇的舞台、一个无限财富的人际圈……

出路二：复读

优势：给落榜生提供了一次重新冲刺的机会

劣势：有一定的风险

适宜人群：有强烈的复读愿望，有信心通过复读冲刺国内211、985一流名校的人。

提醒：需要承受的心理压力大，对考生的毅力和心理素质要求高。考试容易紧张，成绩起伏大的学生复读风险大。

出路三：留学

（1）直接出国留学0+4项目（国内0年+国外4年）

需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（托福或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT 2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。

英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。

优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。

劣势：如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。

（2）1+3留学预科（国内1年+国外3年）

通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。

优势：补足语言不足的同时一定程度上学习专业课，作为留学过渡。

适应人群：适应能力强，自制力强的学生。

不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。

国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，国内的预科教育质量和教学环境国外预科都是不可同日而语的，家长学生在选择时一定慎重。

另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。

留学预科属于非学历教育，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。

（3）2+2合作办学（国内2年+国外2年）

?1、计划内2+2

计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学文凭及国外大学毕业证。

优势：计划内合作办学获国内及国外双文凭；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。

劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限。

2、计划外2+2

2+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外学历互认的美国正规大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。两年国内课程结束且成绩合格的学生将直接去国外续读本科课程。成绩合格获本科学士毕业证，中国教育部认证。

可去美国名校，文凭含金量高；4年时间获取本科学士毕业证，教育部认证；免考SAT，节省备考时间；两年在国内，节省留学费用。

劣势：对学生入学要求比较高，比如北京航空航天大学出国留学2+2要求学生英语成绩达到110分才能免试入学。

（4）出国留学3+2本硕连读（国内3年+国外2年）

三年国内课程结束且成绩合格的学生将赴英国继续学习2年，毕业成绩合格获硕士毕业证。

优势：留学成本低，学习时间短，学历国际认可

劣势：没有本科毕业证

?（5）出国留学3+1+1 （国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd

中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满三年课程后，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND）证书，继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲等国大学留学，获得本科毕业证证书。2010年后不少hnd项目如人大hnd、北航hnd等改为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1，学生可自行选择是否读研，学生若不读研，持本科毕业证证回国可以单独认证。

优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。

劣势： HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以英国大学为主，其它国家对接院校少。

本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、帝国理工、伦敦政经等名校。

（6）出国留学4+0（国内4年）

学生在国内完成4年的全程教学，毕业后可以获得国外大学颁发的学士毕业证证书。

按照2010年教育部对留学生认定规则，就读于4+0留学项目的学生所取得的本科学士毕业证不能做文凭认证、无法享受留学生代遇。如北京理工大学留学4+0、中央财经大学国际本科班4+0。

道都大学的报考要项

报考资格

1．持有外国国籍者。

2．在外国，接受过12年教育的以及持有到2010年3月为止的毕业证明书者。

3．根据出入国管理法以及难民认定法的规定，具有“留学”的在留资格以及在入学的同时可以取得“留学”的在留资格者。

4．以日本留学试验的日本语成绩在200分以上或者持有日本语2级证书以上为原则。并且需要提出成绩证明书及认定书。

5．要有日本国籍的身份担保人（持有日本国籍并且就职于国家，团体等日本国有企业者）

选拔方法

1. 书面审查

2. 日本语作文 800字以内/60分钟

3. 个人面试(每人15分钟)

考试日程

第一期

考试时间：　2009年10月17日 (星期六)

报考受理期限：　2009年10月1日 (星期四)－2009年10月13日 (星期二)

16:00前必须送到

合格发表日： 2009年10月23日 (星期五)

入学手续截止日期：　2009年11月6日 (星期五)

第二期

考试时间： 2010年1月30日 (星期六)

报考受理期限： 2010年1月5日 (星期二)－2010年1月26日 (星期二)

16:00前必须送到

合格发表日： 2010年2月5日 (星期五)

入学手续截止日期：　2010年2月19日 (星期五)

第三期

考试时间：　2010年3月6日 (星期六)

报考受理期限：　2010年2月16日 (星期二) －2010年3月2日 (星期二)

16:00前必须送到

合格发表日：　2010年3月12日(星期五)

入学手续截止日期：　2010年3月19日(星期五)

孩子不适应留学生活无奈归国 留学勿盲目跟风

《孩子不适应留学生活无奈归国 留学勿盲目跟风》由10月08日报道。

讯 据宁波日报报道，近日，有位张女士致电本报记者，讲述了儿子出国留学，因不适应而打道回府一事。

初三就出去留学

这位张女士的儿子原先就读于我市一所不错的初中学校，成绩也很好。张女士说，原来也没想着将年纪这么小的儿子送出国，可随着儿子学业加重，向往重视素质教育的她和先生开始关注国外的教育。与此同时，周边很多朋友将孩子送往国外留学。“要想以后入读世界名校，就得及早送出去！”在朋友的劝说下，张女士去年暑假将儿子送去美国一家名牌学校。

然而，儿子在美国的发展并不如意。一方面，原本成绩不错，但因为学业衔接的原因到了美国后学习并不占优势，一个学年下来，居然有两门功课挂了“红灯笼”。更让张女士一家痛心的是，孩子由于年纪小，不懂得照顾自己，一年下来，患上了严重的胃病，而且因皮肤过敏，全身皮肤开始溃烂。

考虑再三，张女士毅然决定：让孩子回来！今年6月，孩子回到宁波，并参加了中考。由于初三的课程未上，考试成绩可想而知。根据儿子的实际情况，张女士为儿子选择了市区的一所职业高中，尽管如此，看着儿子的身体状况一步步好转，张女士一家人安下心来。

打道回府的不是个别

无独有偶，记者近日还得知另一个消息。市区有名优秀的女孩子，初中毕业时因为学习成绩好，被送到美国一所高中学校留学，可高中毕业后，并未如愿申请到世界名校，于是今年回到宁波参加高考（微博），最终考入“二本”院校。

记者在采访中了解到，如今，出国留学又中途回来已不是个别现象，他们中有中小学生，也有大学生。之所以打道回府，有的是因为未能如愿申请到名校，但更多的是因为不适应国外留学生活。据一位知情人士透露，即便是我市的一些中外合作班学生，也有不少虽然申请到国外不错的大学，但最后因为无法毕业只能回来。

之后，记者上百度搜索了一下，结果发现出国留学因不适应而回国的还真不少，各个城市都有，有的甚至被遣送回国。

留学千万不要跟风

这几年，越来越多的宁波市民将孩子送到国外留学，最近几年宁波出国留学人数平均每年有5000人。家长们的眼光不再停留于国外的高校，而是开始转向国外一些有名的中学。

张女士以自己的切身体会提醒那些热衷于送孩子出国的家长：“送孩子出国留学，千万不要盲目跟风！不然，花了冤枉钱不说，说不定还可能害了孩子。”

记者了解到，一些留学生，尤其是那些小留学生，因为父母不在身边，很难学会照顾自己，有的在国外学会了大把花钱，有的沉溺于赌博，有的遇到不如意的事不向家人倾诉，烦恼郁结在心，最后做出了一些过激的行为。

采访中，有位教育界人士对张女士的理智决定表示肯定，而且他认为，张女士儿子的情况应该引起那些留学热衷者的重视。他提醒广大家长，在送孩子出国留学时，一定要根据自己的经济实力和孩子的身心状况而定，不要盲目地“逼”着孩子到外国去，因为少年学生身心不够成熟，一下子被置于完全陌生和自由的环境中，很容易不适应，带来的损失可能一生都无法弥补。

留法学生分享留学成功之道

近来，来法留学的中国留学生出现较多“事故”，诸如逃课、触犯当地法律、因从事不符合与留学生身份不符的事情被驱逐等等，使许多人对如今的留学生持怀疑态度。

　事实上对近三万来法留学生来说，这只是极个别现象，更多的还是埋头苦学取得优异成绩的学生，近来就有一大批留学生以令人瞩目的成绩从法国各个学校毕业。虽然他们所在学校不同，所学专业不同，学习方法不同，但总结他们的学习经历，还是有经验可以吸取的。

　那么在法留学如何避免走入误区、学有所成呢？近日记者走访了数位学有所成的留学生，以及做留学工作多年的中国驻法使馆教育处教育专家白章德公使衔参赞，请他们谈了留学生成功的经验和看法。

　王伟：手握长笛当空舞

　今年4月1日在法国巴黎举行的雷奥保勒。贝朗（LEOPPOLD BELLAN）国际长笛大赛决赛中，一位来自中国的留学生以一首法国作曲家帕斯卡尔（Pascal）的长笛协奏曲，征服了在座的所有评委，以无可争议的实力战胜了来自近十个国家及地区的选手，夺得第一大奖。这也是中国长笛选手在欧洲取得的成绩。评委会主席这样形容这位年轻中国选手的演奏：“我们感觉到舞台上的他就像是一位法国演奏家，他的演奏已极具法国长笛学派的风格。”这位被评委一致认为“音色干净纯正，伸张自如，非常具有歌唱性”的获奖者就是2002年9月来法自费留学的毕业于中央音乐学院的中国青年旅法长笛演奏家王伟。

　今年27岁的王伟，10岁起在中国郑州跟一位叫路立志的老师学习长笛，一年半后就考入了中央音乐学院附中，初三开始就在全校6个年级的管乐演奏中拿第一，1996年考入了中央音乐学院大学部，随王永新教授深造。2000年起，他连续在中国的全国比赛中获头奖。就在今年的3月，他还在第xx届西班牙贝尼道姆国际长笛比赛中获得了第二名。可王伟告诉记者，他并没有多少音乐天赋，他取得这些成就是靠了“一点”聪明和“勇敢”，还有“运气”。

　王伟这样说是有他的理由的。他出生于一个普通的商人家庭，虽然父母都对艺术有那么一点爱好，可那完全是爱好，没有谁真正懂音乐。他父亲曾经想把他培养成足球运动员，从三四岁时就让他学球，可踢到10岁上，爸爸对整个中国足球感到一种失望，就决定让他弃球从艺。虽然他是个听话的孩子，并且那么快考入了音乐，他承认在初三前他对音乐既没有兴趣，也没有感觉。也就是从1993年起，15岁的他才终于从内心感受到了音乐和长笛的魅力。

　事实上，仅靠一点聪明和运气是不能攀登艺术峰巅的。王伟的经历正说明了这一点。他的勇敢也是有自信和扎实的艺术功底做基础的。他说有两件事对他刺激很大：一是2000年他参加第xx届中国长笛比赛时，本来已经宣布他是第一名，可后来正式公布时，却变成了他是第二名，而宣布第一名空缺。这对他触动很大，他明白自己虽然战胜了对手，可是就音乐本身来说，还不是很完美，这激励他到西方来看一看。二是刚到法国的第一年，当他面对那么多高手，他感到了自己的渺小。他说那时他是如蚁在心，恶补自己的不足。他除了在学校上课以外，还到处拜学习。正是有了这一段的苦功，才让他在大赛中应付自如，和“运气”撞了个满怀。

　王伟对比赛看得很淡，他说最重要的是比赛以后。他也不认为他拿了第一就是的，因为正像他说的那样“艺术是美好的，比赛是残酷的”，可能有好手没有勇气参加比赛，也可能在比赛中发挥失常。能够保持自己的艺术青春是最重要的。也正是这个念头，激励他不断前进。

　学习艺术需要投入。和许多留学生一样，王伟也是一边打工、教学，一边学习。但是他分得清孰轻孰重，从未因打工而耽误学习，而是教学相长。这也是他成功的重要原因之一。

　黄进：问渠哪得清如许

　今年才毕业于法国巴黎高等商学院（HEC）金融管理专业的黄进，一下子就考入了法国银行兴业银行做管理工作，让许多想在法国工作的留学生羡慕不已。

　但这不是天上掉馅饼的事，能在700多个法国本土和外国优秀人才的竞争中，进入前20名而脱颖而出，没有雄厚的知识储备是不行的，而黄进就具备了这一切。

　这个出生于武汉，看上去娇小玲珑、有着阳光般笑容的独生女，一眼看上去，你绝对不会想到她有那么大的能量。

　黄进出生于一个普通的工人家庭，但是她的父母却是很有眼光，在她考入“武汉外国语学校”后，就选择了法语，从初中到高中，一学就是6年。像所有的独生子女的父母一样，他们对黄进看的很严，下午3点下课，如果黄进4点到家母亲就担心得不行。黄进说她是个乖女儿，也是乖学生，所以她的成绩一直是名列前茅。可是她不想总是生活在父母的庇荫下，所以虽然她有机会进武汉大学，可她宁愿选择了被保送去上海外国语学院。在那里，她并没有因远离父母而放纵自己。而是用优异的成绩给父母带来一个个惊喜。她学的是双语：法语和英语。学校规定，英语必须达到专业四级才能毕业，她在中学时只学法语了，英语就搁下了，现在要从头补习。就是这样，她在大二就过了四级，大三时考过了英语专业八级。可见她的勤奋非同一般。

　从大三开始，黄进就用其所长，干起了导游、翻译这样的勤工俭学的活。正是这段经历，让她觉得要把语言作为一种工具，而不是作为一种专业。所以她选择了出国留学转学管理。2002年，她参加法国五大商业、管理学校的联考，被四个学校录取。她选择了HEC.

　第一年基础课结束后，进入实习阶段，她先后在兴业银行和巴黎国民银行实习，让她对银行管理产生了浓厚的兴趣，第三年开始专业课后，她就考入金融管理专业。最后以年级第一的成绩毕业，并获得了以明星教师所尼克先生的名字命名的“所尼克奖金（PRIX SOLNIK）”。

　有人说，黄进是幸运的。可是这幸运的背后却是奋斗的心血。平时黄进住在学校里，很少出门。她花的钱也都是她自己在实习时挣来的。她知道自己想要什么，也明白自己该如何做。所以记者很相信，这个刚刚跨过25岁门槛的女孩，前程会像她的笑容一样灿烂。

　石佳友：我以我血荐轩辕

　7月4日对于石佳友来说是一个值得纪念的日子，他终于拿到了梦寐以求的巴黎第一大学的法学博士学位。他的博士论文《从法国法经验看中国民法法典化》由于从宏观和微观两个角度深入细致地阐述了借鉴法国法经验对于制订中国民法的必要性，而得到答辩评审委员会的全体一致祝贺和推荐优秀博士论文奖，并在最后的答辩报告中使用了“同意资助出版”的字样，这对任何一个博士论文的撰写者来说都意味着极高的荣誉，更何况是授给一个外国人。

　2000年，石佳友以“欧洲法项目博士奖学金获得者”的身份正式踏上法兰西这块土地，师从法兰西学院教授米海伊。戴尔马斯。马蒂（Mireille DELMAS-MARTY），在巴黎一大继续他“民法”方向的博士研究。

　法律工作者的形象在大众心目中普遍被定格为：带着一副深度镜片，整日埋首于堆积如山的各类法典中，脱口而出的都是生僻、严谨的专业词藻。

　“其实这是大错特错了，”石佳友笑了笑，“这样的法律工作者我宁愿称其为‘法律工匠'，因为他是在和一堆毫无生命的法典打交道，在用'法律诠释法律'，最后的结果只可能是'法律杀死法律'.真正的法律工作者，他除了需要深谙各法律条文外，更重要的是结合本国民主政治的实际，将目光放长远，去做更多更有意义的研究，推动法律的发展和完善。从这层意义上来讲，我更愿称之为'法律人'，他一定有充沛的人文情怀去诠释法律'公平、自然、正义'的涵义。”朝着这个目标，石佳友一刻也不放松对自己的要求和努力。

　五年来，石佳友已经在《法学家》、《中外法学》、《欧洲研究》等颇具影响力的学术杂志上发表论文十余篇，并翻译、编译多本国外法学著作。他所提出的将法国《民法典》研究与中国民法法典化相结合的观点得到了业界的广泛认同和支持。由于他在专业领域的突出成就，2004年，石佳友获得了首届“国家优秀自费留学生奖学金”。

　2002年底，石佳友被选为全法学联主席，他带领学联对外广泛联系，和侨界联手，乘着中法文化年的东风，开展了一系列富有成效的活动，扩大了学联的声誉。他认为：“我希望法国华人各界，包括法国的主流社会看到中国留学生的力量和他们蓬勃的生机。同时能够为促进法国侨、学、商界的合作搭建桥梁，能在这方面做一点工作，这也是我的荣幸。”

　石佳友是一个很谦逊且富有激情的法律学者。“我希望为国内的法学研究做一点事，并为中国争取到的利益。我希望更多的人理解被誉为‘法典之父'的波塔利斯所诠释的法律的定义：”法律并不是纯粹充斥强制力的律令，而是浸染着智慧、正义、理性的艺术'.“

　白章德公参：深揭谜底述端详

　做留学工作多年的中国驻法使馆教育处教育专家白章德公使衔参赞认为，总结一下成功者的经验，他们留学成功的秘诀最重要的是在于“充分准备、以学为主、遵纪守法、自我保护”这几方面。

　白公参说，首先来留学之前一定要做好充分的准备，要对法国的情况，对所学的专业有充分的了解。最重要的是要喜欢学习，不喜欢的话就不要勉强。爱好也是生产力，只有喜欢了，才能认准目标，奋斗下去。除了爱好，还要做好各种准备。这包括法文的准备，在国内要尽可能的多学些法文，是在大学时把法语作为选修课或第二外语，打下坚实的基础。如果成绩不佳，在法国也很难进入一流的学校读书。还要有经济上的准备，虽然法国和别的国家相比，学费不高，可是还要一定的生活费。不要有来了靠打工挣钱学习的思想，那会干扰学业、得不偿失的。还有一点特别重要，那就是心理上的准备，关键是两点：首先认清学习是一个苦差事，到哪里都一样，在国外要和别的国家的优秀学生竞争，还要更艰苦些。其次是要能够忍受孤独。特别是语言就是一种隔阂，在没有达到自由王国之前，要甘于寂寞。

　白公参强调，对留学来说，求学是主业，千万不要偏离这个目标。你在这里的社交什么的都要围绕这个目标。当然求学是广义的，每个人各有学习的目标、方式，读的学位也不同，学习最后的目的也不同，有的希望学好后回国服务，有的希望在法工作，也有的希望在这里工作一段时间，积累一定经验后回国，但不论哪种情况，在学习期间都要勤奋、努力、好学。优秀的同学都是目标清楚、定位准确的。除了在学习上主观努力以外，也要和在国内一样尊敬师长、帮助同学、互助友爱。人要做出点事情，就要有决心和毅力。

　白公参要求大家要有法律的意识。要严格地遵守法国的法律规章制度和风俗习惯。我们客居他乡，要尊重主人。每个学生都要有这个概念：人生是不平坦的，社会上的陷阱很多，要冷静地对待。法律是道防火墙，不要轻易去碰它。信誉是品牌，他希望每个留学生都是一个良好的品牌

高中毕业赴英留学：需先过预科这道“槛”

《高中毕业赴英留学：需先过预科这道“槛”》新闻由新闻晨报06月26日报道。

庄晓英

据悉，高中生留学英国，一般先要读一年的预科，预科通过后才能衔接三年的本科。建议大家在选择学校时，考虑这个学校的预科通过率，这点很重要。

■采访对象：金吉列英国顾问 汤艳

上外留学资深英国顾问 张彦霞

6所英国大学愿接收高二学生

英国大学本科预科的入学要求一般是：高中毕业，成绩良好；雅思要求4.5分到6.5分。据统计，截至目前为止英国共有31家大学开设了自己的本科预科课程。其中有六所学校公开宣称可以接受已经完成高二课程的中国学生；

高中生留学英国三大方案

■方案一：英国大学1年预科+3年本科课程招生对象：高二、高三在读生或毕业生入学要求：高中成绩单+雅思5.0或6.0适合人群：大部分学生

这个方案适合那些希望比较稳妥地完成一个较有名气的学校本科学位的学生。高二学历以上的学生可以凭高中成绩单申请本科预科课程。预科课程教授语言课程、专业课程和学习方法，可以帮助学生更好地适应国外教学，并在本科阶段取得好成绩。英国有很多知名大学都开设预科课程，如华威大学预科、伦敦大学亚非学院预科、纽卡斯尔大学预科等。

■方案二：大一快捷文凭课程+2年本科招生对象：高三毕业生入学要求：高中三年成绩单+雅思5.0或6.0分适合人群：学习成绩一般、家庭不太富裕学生

据悉，英国部分院校开设大一文凭课程，高中毕业生凭高中三年成绩单即可申请。大一文凭课程期间，学生将进行强度比较大的语言和学术课程的学习。学生完成该课程后，可直接进入大学二年级学习，最慢三年内拿一个学位。这种方式节省了一年的时间和费用，成为经济条件一般的学生的首选。这个方案适合那些留学资金不太充裕，希望就读性价比较高课程的学生。但值得注意的是，目前开设这种课程的大学属于中等或中等以下的学校。

■方案三：直读本科招生对象：高三毕业生入学要求：高考成绩+雅思6.0或6.5分，且通过剑桥海选适合人群：极少数优秀学生

对于极少数优秀高中毕业生来说，通过UCAS（英国高等教育招生办公室）直接申请本科，也是个相当不错的选择。但要求学生高考成绩优秀，雅思成绩能够达到6.0或6.5分，而且要通过剑桥海选。目前看来，通过这种方式去读书的学生，多是省实验、省育才等重点高中的极少数优秀学生。

好了，今天关于“三道留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“三道留学”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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