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江苏大学出国留学_江苏大学出国留学情况怎么样

2024-10-15 12:38分类: 留学学校 阅读:

江苏大学出国留学_江苏大学出国留学情况怎么样

现在,请允许我来为大家分享一些关于江苏大学出国留学的相关知识,希望我的回答可以给大家带来一些启发。关于江苏大学出国留学的讨论,我们开始吧。

文章目录列表:

1.江苏大学4名留学生偷15瓶酒被遣返,你觉得这个惩罚如何?
2.高校如何支持学生出国留学
3.江苏高校办汉语大赛 留学生学中文各有“绝招”
4.江苏大学研究生含金量是多少?
5.2017年江苏大学中外合作办学招生简章

江苏大学出国留学_江苏大学出国留学情况怎么样

江苏大学4名留学生偷15瓶酒被遣返,你觉得这个惩罚如何?

我们经常会有很多学生为了学习到更多更精湛的知识,使自己在某专业方面更加的成熟,或者是为了出国提升眼界,增长见识,很多学生都会选择去出国留学学习。当然,除了中国的学生到国外去留学,也有很多国外的学生会选择到中国来留学,甚至有的时候会直接有交换生的协议,有两个国家的学校进行合作,相互交换学生进行学习。

在今年的4月4日,江苏镇江市中级人民法院对江苏大学的四名赞比亚留学生进行处罚,原因是这4名留学生涉嫌七次偷窃某商店当中的洋酒,以隐藏在衣服中的的方式偷得15瓶洋酒,共计价值4700多元,被判处罚金6500元,以及遣返回国的处罚。江苏大学对这四名留学生也表示已经开除学籍。更令人哭笑不得的是,在这四名留学生当中,其中一人的居留证居然已经过期了三年。很多网友问盗窃了4700元的酒就将其遣返回国,这种处罚是否有些过于严重了?

在这个问题上,我们首先应该看到的是问题涉及的性质,而不是案件本身所涉及的问题。这四名留学生连续七次偷酒,这种盗窃行为不仅仅是违法,也从侧面证明了这些学生本就不遵守法律的性格以及漠视法律的心理,虽然偷窃的酒的价值并不高,但是其行为非常恶劣,性质非常的严重,如果仅仅是一两次,或许还可以表示原谅并争取宽大处理,但是连续七次就着实让人不能理解,且感觉到非常愤怒了。在我国对于连续盗窃的偷盗分子的处罚本就相对来说比较严重,虽然是外国留学生,但是对于我国法律的这种无视态度也让广大的中国人民表示非常的愤怒,所以对其判处遣返回国的处罚是非常正常的,毕竟我国的大学只愿接收心理正常,尊重法律,积极向上,愿意通过学习提升自己发展自己,为社会贡献自己的一份力量的优秀的人才,而绝不会纵容包庇这些道德出现严重问题的任何一名外国人。

高校如何支持学生出国留学

江苏5所高校项目是:南京信息工程大学雷丁学院、中国矿业大学与加拿大魁北克大学合作举办工商管理硕士学位教育项目、江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院、江苏师范大学与俄罗斯普列汉诺夫经济大学合作举办国际贸易学硕士教育项目、西交利物浦大学、江苏大学克兰菲尔德未来技术研究生院。实行双向选择,择优录取,不纳入国家统一招生计划,不占用高校原有招生指标,对高校其它各类招生不产生影响。

“今年计划外招生是数据与决策分析专业,招生计划15个,不影响我们原有的数据与决策分析专业50人的计划,招进来之后学生放在一起培养,等到正常毕业,拿英国雷丁大学的学位证。”南京信息工程大学雷丁学院副院长郭栋介绍。

今年已经是教育部连续第三年支持相关高校面向出国留学受阻的学生开展相关招生工作。目前相关工作已经启动,学校对考生原录取(就读)大学世界排名、在校成绩、雅思成绩等有要求,详情可登陆各学校官网查询。

此外,教育部继续支持相关高校以校际交流、委托培养等学分互认形式,接收出国留学生短期就读,为其提供国内学习平台。

首先,我得说明,不管去哪里留学,都会很辛苦,我现在在澳大利亚,深有体会,刚来不到半年,因为国外的大学是宽进严出,与中国恰恰相反,所以出国留学不是一个享受的过程,是一个进化的过程,事务向好的方面进化的时候,肯定是痛苦的,但是这其中的充实与满足不是别人能体会到的。留学对很多人来说是很大的机遇,很多理念性的东西,不是在国内能体会到的,出国留学的挑战比较大,尤其是刚开始,语言障碍,孤独,寂寞,文化的差异,等等,如果你儿子的性格比较坚强,你引导他还行,但是有些被留学的人出去了还是混日子,所以你自己最清楚你儿子的性格。留学就像是投资,投了钱,但是不积极,还是没有什么大的收获。澳大利亚和日本肯定有区别,我不知道区别多大,但是出国要面临的困难我认为基本差不多,出国留学的人,只有在机场自己要过海关的时候才能体会到自己的心情。你要说服你儿子留学,不应该只说好的方面,要客观一些,否则当你儿子去了以后,反差太大,反而会让你儿子更痛苦,你应该好好和你儿子谈谈,有时候,人们总是乐于规避困难,在安逸的环境里做一个小青蛙,当然,并不是说不出国就是井底之蛙,而是说那种勇于追求的精神,人一生有很多选择,但是并不是每个人都想自己与众不同。你应该从你儿子今后的发展来和他交流,去国外,学到的不仅仅是知识,还有理念,以及得到的国际上的人脉,以及自己人生的又一个奋斗的过程,年轻的时候,不去挑战一下,成家之后更不会去有什么大的追求了。我觉得你主要是要从励志的方面说服你儿子,而不是单纯的留学。动画这个行业,中国和国外差距比较大,还是多接触国外的这个行业比较好。

江苏高校办汉语大赛 留学生学中文各有“绝招”

liuxue86.com为中国留学生提供海外新闻:《江苏高校办汉语大赛 留学生学中文各有“绝招”》05月23日中国江苏网 作者: 责任我:范超 2014年05月23日 10:30 来源:中国江苏网报道。 印度小伙儿自弹自唱“情非得已”,泰国女生舞动折扇尽显古典气质,非洲小伙儿柔中带刚的太极赢得了阵阵掌声……近日,江苏大学第三届“汉语桥”决赛落下了帷幕。对中华文化怀揣热忱的江苏大学留学生,通过“汉语桥”尽情展现自我,交流自己学习汉语的心得体会。 www.liuxuE86.coM

 “下午好!欢迎来到江苏大学第三届留学生汉语桥的决赛现场,我是主持人……”操着一口流利汉语的女主持是来中国还不到两年的越南留学生范金银。范金银告诉记者,08年她在越南学习汉语,一年下来发现自己学的是“哑巴汉语”,只会读不会说,于是她便申请前往中国做交换生。为了锻炼汉语口语,范金银没少花心思,“刚来中国的时候,我们自己买菜做饭。逛街买菜的时候,我会和菜贩讨价还价,大战三百回合,嘴皮子的功夫就这么上来了!”

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 一首耳熟能详的《春晓》,通过泰国留学生孔诗琳的朗诵,带给了观众不一样的感受。孔诗琳十分喜欢中国古典的诗歌,在给自己起中文名字的时候特意在里面加了一个“诗”字。她告诉记者,“每一首古诗都有它不同的意思和感情,在理解的过程中自己也会被古诗所感染。”孔诗琳喜欢和中国同学一起外出游玩,正是在“走出去”的过程中她的汉语水平有了突飞猛进的提高,“我喜欢和外面不同的人交流,也喜欢看中文**、电视剧,这可是学习汉语一种很好的方法。” www.liuxuE86.coM

 来自喀麦隆的马光演讲、饶舌说唱都十分老练,最终获得了一等奖的好成绩。据了解,马光仅在江苏大学学习中文1年,来中国之前中文是“零基础”。马光说,他自己从小就有来中国的梦想,毕业后想能和中国人从事贸易工作,所以更加努力学习中文,减少沟通障碍。

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 作为这次“汉语桥”的策划人之一,江苏大学海外教育学院副院长李新潮告诉记者,越来越多的留学生来到中国学习,作为了解中国文化的基础,汉语成为留学生学习的重点,“我们希望通过‘汉语桥’,增进留学生学习汉语的热情,检验学校的教学质量。” www.liuxuE86.coM

江苏大学研究生含金量是多少?

江苏大学在职研究生学位证书含金量高凭借江苏大学在职研究生学位证书,无论是择业,还是报考公务员,或者是参加职称评定、出国留学,都是会被认可的,所以含金量很高。 在职研究生是许多社会人员选择报考、提升价值的一种形式。江苏大学在职研究生也是参加工作后的人员,希望提升自己选择就读的学校,毕业后一定会受益匪浅。

江苏大学校史沿革

1902年刘坤一、张之洞等在南京创办三江师范学堂,南京大学、南京工学院等校续其弦歌。1960年以南京工学院农业机械,汽车拖拉机两专业的全部师资设备为基础成立南京农业机械学院,翌年迁址镇江并改名为镇江农业机械学院,1963年吉林工业大学排灌机械专业及研究室并入,1970年南京农学院农业机械化分院并入。

1978年学校被国务院确定为全国88所重点大学之一,是全国首批具有博士硕士学士学位授予权的高校,1982年及1994年先后更名为江苏工学院和江苏理工大学。1998年由隶属国家机械工业部转制为“中央与地方共建,以地方管理为主”的高校。

1999年江苏冶金经济管理学校并入,2001年江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建江苏大学,2003年镇江市江滨医院划归学校。

学校始终坚持育人为本,秉承“博学、求是、明德”的校训,服务国家和社会,致力于将学校建设成为高水平有特色国际化研究型大学。

以上内容参考?爱扬网—-江苏大学研究生含金量

2017年江苏大学中外合作办学招生简章

 2017年江苏大学中外合作办学招生简章已经发布,我下面为大家整理了简章的具体内容,欢迎大家阅读参考!

 数学类(数学与应用数学)

 中外合作办学

 江苏大学与美国阿卡迪亚大学(Acadia University)联合举办的"数学类(数学与应用数学)"中外合作办学班,招生计划为30名, 培养拥有扎实的数学和经济学理论基础和借助数学、金融、计算机技术解决实际问题能力,具有国际视野、通晓国际规则,能够参与国际事务和国际竞争,具备较广泛的适应性和较强的发展潜力,能够在社会各领域特别是经济金融领域从事与应用数学相关的资产定价、风险管理等研究、分析与开发工作的高级专门人才。本项目于2012年经教育部批准,学制4年,独立编班上课,学习模式为"3+1"。

 阿卡迪亚大学始创于1853年,是美国一所私立的综合性大学,是中国教育部向出国留学生推荐的美国大学之一。它被《美国新闻和世界报道》列为美国北部地区一流的大学和学院之一,《普林斯顿评论》将它列为中部亚特兰大区域前10%的高等教育机构。

 教学模式

 该项目采用“3+1双校园”教学模式。学生前三年在江苏大学学习,由中外教师共同执教。三年后,学生如修完规定的专业课程,平均成绩不低于75分, 数学课程平均成绩不低于80分,且英语达到阿卡迪亚大学的入学要求(IBT73、CBT200、IELTS 6.0或ITEP5.0),并获得赴美留学签证,可进入阿卡迪亚大学继续学习。

 学位证书

 学生完成规定课程的学习且成绩合格,由江苏大学颁发本科毕业证书和学士学位证书,美国阿卡迪亚大学颁发学士学位证书。未能去阿卡迪亚大学学习的学生,完成江苏大学规定课程的学习且成绩合格,将获得江苏大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。

 本项目2017届共有26名毕业生,已有23人(88%)录取为中外研究生。其中15人(58%)被美国加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、康涅狄格大学、乔治华盛顿大学、荷兰阿姆斯特丹大学和英国伦敦大学国王学院、利兹大学、曼切斯特大学等世界名校录取。

 收费标准

 学生在江苏大学按合作办学项目的标准(18000元/年)收取学费,在美国阿卡迪亚大学按国际学生标准收取学费。

 注

 招生专业:

 数学类(数学与应用数学)(中外合作办学)

 招生代码:1647

 联系人:卢殿臣 13815158840

 车辆工程 “1+2.5+0.5” 国际实验班

 车辆工程 “1+2.5+0.5” 国际实验班是江苏大学与教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目,并与北亚利桑那大学按照1+2.5+0.5模式联合培养,学分互认、学位联授。

 培养目标

 本实验班培养适应社会发展和经济建设需要,具有社会责任感、良好的职业道德和人文素养,掌握车辆工程及相关学科的基础理论、专业知识与技能,具有国际视野、创新精神和实践能力的面向汽车及相关行业的国际化高级工程技术人才。毕业生能在车辆工程及其相关领域从事产品设计、制造、试验、科学研究、技术管理等方面工作。

 北亚利桑那大学(Northern Arizona University, 简称NAU)是一所建立于1899 年的州立公立大学,位于亚利桑那州弗拉格斯塔夫市(Flagstaff),紧邻闻名世界的大峡谷和“赌城”拉斯维加斯,获《美国新闻与世界报道》评为四级国家级大学。

 培养规格

 本科在校基本学习年限4年,按照1+2.5+0.5模式培养。第一学年学生在江苏大学完成规定的课程和学分,并取得 托福 成绩(总分至少 70 分)或 雅思 成绩(总分至少 6.0 分),且满足北亚利桑那大学录取要求后,第二、第三学年及第四学年的第一学期到美国北亚利桑那大学机械工程专业学习并完成规定的课程和学分。第四学年第二学期回江苏大学学习并完成规定的课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生,将分别获得江苏大学“车辆工程”本科毕业证书、学士学位证书和美国北亚利桑那大学“机械工程”学士学位证书。

 招生预告

 招生代码:1796

 招生地区:江苏省内

 招生批次:本一批次

 招生规模:50人(两个行政班建制)

 招生老师:耿国庆 13952885646 QQ:1074500565

 王 海 18261977099

 地址:镇江市京口区学府路301号江苏大学汽车与交通工程学院

 工商管理“1+2+1”国际实验班

 工商管理“1+2+1”国际实验班是江苏大学与教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目,并与美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校按照1+2+1模式联合培养,学分互认、学位联授。

 培养目标

 本实验班培养具备国际视野和双语交流沟通能力、符合国际竞争环境的知识结构,系统掌握管理学、经济学和创业管理方面的基础理论、知识体系和实战技能,具有良好人文社会科学素养、职业道德、创新创业意识,具有较好的人际沟通能力、团队合作能力、组织管理能力和创业机会识别能力,能在事业单位、国际企业公司及非营利组织从事运营、国际 营销 、组织管理等工作的高素质复合型国际化人才。

 培养规格

 本科在校基本学习年限4年,按照1+2+1模式培养。学生先在江苏大学完成规定的课程和学分,并取得托福成绩(总分至少 70 分)或雅思成绩(总分至少 6.0 分),且满足美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校录取要求后,第二、第三学年到美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校完成规定的课程和学分,第四年返回江苏大学完成规定的后续课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生,将分别获得江苏大学“工商管理”本科毕业证书、学士学位证书,美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校的商科类学士学位证书(具体学习的专业可以在该校商科大类14个专业中选择,包括会计、商务分析、创业学、金融、财务管理、 人力资源 管理、信息系统与技术、国际贸易、企业管理、市场营销、公共管理、不动产管理、体育娱乐营销、供应链与运输管理等)。

 招生联系人:何娣 13655297885

 中法工程师本硕联合培养实验班

 中法工程师本硕联合培养实验班是江苏大学与法国ESTIA工程师学院联合培养国际工程师的本、硕连读教育项目,学制为6年,按照3+1+2模式联合培养,学分互认、学位联授。机械设计制造及其自动化专业学生入校后,自愿报名、择优遴选。该实验班学生满足学习要求可获得江苏大学机械设计制造及其自动化专业学士学位证书、含毕业证书,法国工程师文凭(即法国硕士学位证书), 如果第6年选择去英国进行交换学习,成绩合格者同时获得英国硕士学位证书。

 培养目标

 本实验班培养精通法语、英语、中文多种语言,具备较扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识,具有较强的国际视野、实践能力、创新意识、团队合作精神和良好的沟通能力,具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德,能在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等工作的国际复合型、应用型工程技术人才。

 法国ESTIA工程师学院是法国顶尖工程师学院之一,在法国350个工程师学院中排名第20位,有资格颁发受法国教育部及法国全国工程师职衔委员会(CTI)认可的工程师文凭。

 培养规格

 学制6年,按照3+1+2模式联合培养。前3年在江苏大学培养,采用中英双语教学,期间法国ESTIA工程师学院教师将承担部分课程的教学。第6学期,对实验班学生进行全面的考核与评估(根据课程成绩、法语成绩、中法教师共同面试成绩等),考核合格者赴法国ESTIA工程师学院学习。

 在法国ESTIA工程师学院学习期间,第4年为工程师教育本科阶段最后一年,学生进行规定课程学习,并完成毕业设计(论文),成绩合格者可获江苏大学“机械设计制造及其自动化”本科毕业证书、学士学位证书。第5-6年进行工程师硕士阶段学习,成绩合格者获得法国工程师文凭(即法国硕士学位证书)。如果第6年选择去英国进行交换学习,成绩合格者同时获得英国硕士学位证书。

 注

 招生专业:机械设计制造及其自动化

 招生代码:080202

 招生联系人:许老师:13775372507

 张老师:15952908527

好了,关于“江苏大学出国留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“江苏大学出国留学”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。

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