1、概括《人的高贵在于灵魂》事实论据

1、阿基米德→面对生命威胁，思想不止。在罗马军队攻进希腊的一座城市时，阿基米德正蹲在沙地上专心研究一 个图形。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑朝他劈来时，他只说了一句话：不要踩坏我的圆。

2、第欧根尼→面对显赫权势，沉思如故。亚历山大大帝视察城市时，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问他：我能替你做些什么?得到的回答 是：不要挡住我的阳光。

3、王尔德→无视物质财富，珍爱艺术才华。英国作家王尔德到美国旅行，入境时，海关官员问他有什么东西要报关，他回答：除了我的才华，什么也没有。

4、少女→无视喧闹浮躁，保持精神追求。乘车旅行时，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。

5、青年画家→牵心名画，保持纯正追求。当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。

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周国平，当代学者，散文家。1945年7月25日出生于上海市。中共党员。1968年毕业于北京大学哲学系，1978年入学于中国社会科学院哲学系，著有多篇著作。

其中《周国平文集》中的两则寓言《白兔和月亮》被选入了初中预备年级教材，《落难的王子》被选入了初中一年级教材，以及《家》这篇散文被选入了初三教材。

其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑，重视观照心灵的历程与磨难，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。

他的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论是花季少年还是耄耋老人，都能从他的文字中获得智与美的启迪。

来源：百度百科-人的高贵在于灵魂

2、人的高贵在于灵魂的例子

1、雷锋

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。

雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

2、袁隆平

袁隆平因为改变世界粮食格局的一个发明——杂交水稻，他已经获得过国家特等发明奖、美国“世界粮食奖”等数十多项国际、国内大奖。但这些奖励对袁隆平来说“都差不多，没有高下之分”。

他更关心和一直在努力的就是早日让自己的“禾下乘凉梦”梦想成真——水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，他和他的助手们就坐在稻穗下面乘凉！

3、岳飞

岳飞小时候学习武艺，长大后由于女真族不断攻打中原，而当朝皇帝赵构昏庸无能，大宋江山急及可危，百姓们处于水深火热之中。

于是岳飞就准备参军，临走时岳母在他身上刺下精忠报国四个字。岳飞一生都在与金兵抗争，为人民和祖国而战。

4、文天祥

文天祥是南宋的一位民族英雄。他本来是个文官，可为了反对侵略，保卫国家，他勇敢地走上了战场。那时候，元朝派出大军，要消灭南宋，文天祥听到消息，拿出自己的家产，召募起3万壮士，组成义军，抗元救国。

有人说：“元军人那么多，你这么点人怎么抵挡？不是虎羊相拚吗？”文天祥说：“国家有难而无人解救，是我最心疼的事。我力量虽然单薄，也要为国尽力呀！”

5、阿基米德

古希腊的叙拉古城遭到了罗马军队的侵袭。罗马军队乘着张帆的战舰，耀武扬威地驶向叙拉古港口，叙拉古城的青壮年和士兵们一起上前线去了，城里只剩下了老人、妇女和孩子，处于万分危急的时刻。

就在这时，老阿基米德为了自己的祖国站了出来。他让妇女和孩子们每人都拿着自己家中的镜子一齐来到海岸边，让镜子对准强烈的阳光，集中照射到敌舰的主帆上。

千百面镜子的反光聚集在船帆的一点上，船帆燃烧起来，火势趁着风力，越烧越旺，罗马人不知底细，以为阿基米德又发明了新式武器。就慌慌张张地退却了。

来源：百度百科-雷锋

来源：百度百科-袁隆平

来源：百度百科-岳飞

来源：百度百科-文天祥

来源：百度百科-阿基米德

3、“人的高贵在于灵魂”的课后练习答案。

1.文章提出怎么的论点?理出文章思路.

答:（1）文章的论点——人的高贵在于灵魂。

（2）思路：第一部分（第1段）：提出文章的论点——人的高贵在于灵魂。

第二部分（第2、3段）：列举事例证明——“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活。

第三部分（第4、5段）：以普通少女为例，说明“平庸的”人也常常有着纯正的追求。

第四部分（第6段）：表达期望——祝愿人们保持着纯正的追求

2.文章如何将摆事实和讲道理相结合,大大增强了文章的说服力?

答：（1）第二段，举例阿基米德和第欧根尼进行说理。两个例子的角度又各有侧重，一是生命将被别人夺取的时候，一是在地位显赫的人物要提供帮助的时候，这样就丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。精要的议论揭示了所举事例蕴涵的道理：在这些有着丰富内在世界的伟人面前，无论是夺取生命的屠刀，还是至高无上的亚力山大大帝，都是那么无足轻重，不屑一顾；在这些有着高贵灵魂的伟人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫无价值。

（2）第三段举一位作家的例子进行论证。它不是单纯的举例，而是把举例和引用紧密相结合。既以王尔德本身的行为为例，又以他的名言为据。侧重阐述献身于文选艺术的人，总是把它们看做寄托自己灵魂的所在。

（3）第五段先叙说一个少女在车厢中专心读书的例子。

总之，文章举例注意选取事例的典型有力，注意事例的角度各有侧重，事例的叙述突出重点，并且运用简要的分析，将摆事实和讲道理相结合，增强了文章的说服力。

3.读了课文后.你觉得一个人的灵魂高贵体现在哪里?假如把"高贵"改为"高尚"好不好?

答：（1）一个人灵魂的高贵体现在：A 有思想 B有丰富的精神财富，C有一种纯正的追求。

（2）把“高贵”改为“高尚”不好。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味高尚，而本文内容主要不是提倡一个人要有高尚的道德水平或较高的审美趣味，“高贵”虽然也指人的品质，但说人的高贵，又不限于品质这一个方面，本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。

4.说一说你平时生活中发现过的"动人光彩"。

答：动人的光彩”即能够坚守住自己的灵魂。比如不人云亦云，有自己的思想，在物质的竞争中享有丰富的精神追求等。

1、简要概括第②段中的两个事例

答:a.古代最著名的物理学家阿基米德,当他正在街上画他的图形时,罗马军人的剑朝他劈来,他临终的一句话:＂不要踩坏我的圆!＂在他看来,他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的.

b.亚历山大大帝视察时 ,遇到正晒太阳的哲学家第欧根尼,便问他:＂我能替你做些什么?＂得到的回答是:＂不要挡住我的阳光!＂在他看来,面对他在阳光下的沉思,亚历山大大帝的战功显得无足轻重.

2、文章列举的三个例子主要共同点是什么?又有什么不同?

答:主要共同点是三个人都对于灵魂生活无比珍爱, 他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命,把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵. 不同的是阿基米德爱的是科学,第欧根尼爱的是哲学,王尔德爱的是文学.

4、人的高贵在于灵魂的中心论点是什么是怎样提出来的课文是按照怎样的基本结构组织

中心论点是:人的高贵在于灵魂.

题目就是中心论点.

引用名言,而后阐述,通过五个例子【

按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构把本文划分为三部分.

明确：(第一部分(第l段)：提出论点——人的高贵在于有灵魂.

第二部分(第2—5段)：列举事例证明——贤哲及平庸人都十分珍惜内在的精神生活.

第三部分(第6段)：表达期望——愿人们保持着纯正的追求.)

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