1、内蒙古儿童投稿平台有哪些

《七彩读写》、《内蒙古广播电视台》、《作文报》等。在内蒙古地区的儿童投稿都有《七彩读写》、《内蒙古广播电视台》、《作文报》等平台，将完成的作品整理好，填写作者相关信息及作品信息，寄到投稿的地方即可。

2、七彩阳光快乐读写好不好

七彩阳光快乐读写好。嘻哈乐帅创作的儿童有声书作品七彩阳光之快乐读写，目前已更新8个声音，其阅读可以给人带来丰富的知识，无比欢愉的快乐，对人格上的熏陶。所以七彩阳光快乐读写好。

3、北京的春节七彩课堂内容

《北京的春节》七彩课堂课件内容如下：

学习目标

1、学会本课的生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。

3、学习课文有顺序、详略得当的写法。

学习重难点

重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

学习过程

一、初读课文

1、春节印象：

A.我知道关于春节的.诗句：

B.我家春节贴的春联是：

2、自读课文，我找到了这些生字词：

3、边读边思考：作者写了春节中哪些重要日子的活动？说说作者是按什么顺序写的，哪部分内容留给你的印象最深？为什么？

4、说说老北京的春节给你留下怎样的印象。

二、再读课文：按课文顺序，完成下表。

时间、风俗、习惯、特点

三、句段剖析

1、读下面的句子，回答问题。

A.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。

这句话用 、 两个词突出夸赞腊八蒜。

B.正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着作业燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

C.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

（1） 说明灯的数量多, 说明灯的种类多.

（2）作者着力描写灯的数量多，种类多，为的是突出 。

2、阅读下面一段话，完成练习。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

（1）用“//”将这段话分两层。

（2）分两层的根据是什么？选择一种恰当的方法（ ）

A.先总体写中心，再具体叙述除夕热闹的活动。 B.先交代时间，再具体写活动。

C.先说节日名称再说节日活动。 D.先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。

3、文中具体介绍除夕的活动分别是：

4、文中画线句子表明作者从 几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。

四、检测练习

A.给带点字的正确读音解释画上横线

蜜饯（zhàn iàn） 毛驴(lú lǘ) 榛子(zhēn zēn)

掺和 (huó hu) 间断(iàn iān) 的确(de dí dì)

B.比一比，组成词语，说说怎样记住本课的生字。

旬（ ） 饺（ ） 争（ ） 拌（ ） 鞭（ ）

句（ ） 较（ ） 筝（ ） 绊（ ） 便（ ）

C.把下面词语补充完整，再说说它们在文中的意思。

（ ）（ ）更新 （ ）（ ）得已 （ ）（ ）不同

张（ ）结（ ） 有（ ）有（ ） 残（ ）末（ ）

E.给加点字选择正确的解释打“√”。

（1）万象更新

A. 更加。（ ）B.变更。（ ） C.又、再。（ ）

（2）截然不同

A割断。（ ） B.阻拦。（ ） C.截止。（ ）

（3）万不得已

A已经。（ ） B.止，罢了。（ ） C.过了一会儿。（ ）

（4）日夜不绝

A.穷尽。（ ） B.走不通的。（ ） C.断绝。（ ）

F.节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些?

4、写老师早出晚归的作文400字以上内容

作文老师真辛苦

有一句古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当想起这有名诗句，我都会想起我们可亲可敬的老师，他们就像蜡烛一样，默默地燃烧自己却照亮别人。令我印象最深刻的是教我们班语文的尤老师。

屈指一算，尤老师已经教我们快两年了。在她还没教我们班时，我们班的语文成绩一直在全年级倒数。直到尤老师担任我们班语文老师后，我们的成绩突飞猛进，在四年级期中考试时，我们的总成绩在四年级排名第一。这是尤老师辛勤劳动的结果。

记得有一次，我一早来到学校，当我进了我们教室时，我惊呆了，只见尤老师一个人正在布置我们的教师室，因为我们有个“温馨教室”的活动，只见尤老师她拿起一个钉子钉上去，又拿起一个……在她旁边又放着一叠考卷和作文，她眼睛里布满了血丝，还不时地咳嗽，我问尤老师：“尤老师您休息过了吗?”

尤老师一边做着手中的事一边说：“我昨天晚上一夜没睡就为了批你们的考卷，批完了，还要布置教室，哪有空休息。”

我让尤老师休息一下，可是，她却说：“没关系的，班级就像一个家，一定要布置地漂漂亮亮的，不然的话这还叫什么温馨教室呀。”

上午第一节课结束后我去尤老师办公室交本子，我还以为尤老师会睡觉，可是，他并没有睡着，而是在帮我们打博客，我一看页数，都已经打了15页了，听旁边的老师说尤老师为了你们能今天拿到《七彩读写》，她还跑了好几家商店，脚都跑出水泡来了，连脚都差点扭了，而且尤老师又叫不到车，只好一个人把《七彩读写》搬回来，尤老师可真辛苦呀。

课堂上，讲一篇课文，尤老师会用清脆的声音先朗读一遍，然后在慢慢给我们一节一节分析，让我门明白作者为什么要写这篇文章，悟到道理，加深记忆。尤老师精彩独特的讲课方式使我们听得津津有味，原本不喜欢语文的我开始对语文产生浓厚的兴趣，于是我的成绩也从以前的不稳定到现在可以保持在80分以上。

我们的成绩有了这么大的进步都是和尤老师辛勤的劳动分不开。语文离不开多做多练，尤老师每天都不辞劳苦出不同类型的阅读分析给我们做，特别是阅读分析中的写感想。以前我们班的同学作文老不过关，针对这一毛病，尤老师又每星期都出一篇作文让我们写，还告诉我们：“作文要多写多改，好作文是练出来的。”所谓工多艺熟，现在我们班的能力提高了许多。

加减乘除，算不尽您为我们作出的贡献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，当看到您的身影，我想说：“老师，您辛苦了。”

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