韩国留学畜牧专业（韩国留学畜牧专业怎么样）

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吉林农业科技学院”“植物保护”“怎么样？

2009年吉林农业科技学院招生专业介绍（本科）

1、英语

培养目标：培养具备英语语言基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面良好的技巧训练，具备从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好素质和较强能力的应用型本科人才。

主要课程：基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、英语阅读、语言学概论、英语语法、英汉翻译、英语国家概况、英美文学选读、第二外语等。

就业方向：毕业生能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游、政府机关、农业等部门和各类企业单位从事翻译、研究、教学、管理等方面工作。

授予学位：文学学士学位。

2、朝鲜语

培养目标：培养德智体美全面发展，具有创新精神、实践能力和国际视野，具有丰富的朝鲜语语言理论和扎实的朝鲜语言基础，具有较扎实的英语听、说、读、写、译能力，掌握商务外贸知识，熟悉国际贸易基本程序及现代化办公设备的朝鲜语高级应用型专门人才。

主要课程：韩国语精读、韩国语会话、韩国语视听、朝鲜韩国概况、朝韩文学史、韩国报刊选读、经贸韩语、旅游韩语、韩国语应用写作、汉韩互译基础、中韩朝文化比较等

就业方向：毕业生能在国家机关、外事、经贸、新闻出版、旅游等部门及外资、合资企业从事汉韩双向翻译工作，还可从事大专院校及科研部门的教学和管理工作。

授予学位：文学学士学位

3、野生动物与自然保护区管理

培养目标：培养具有野生动物驯化、检疫、自然保护区规划设计、管理及经济动物繁育、饲养管理与疾病防治等方面基本知识和基本技能的高级应用型本科人才。

主要课程：野生动物生态学、生物化学、动物遗传育种与繁殖学、动物生理学、动物微生物学、野生动物营养学、经济动物生产学、经济动物疾病防治。

就业方向：毕业生能在野生动物保护、管理、经济动物养殖等企事业单位和科研院所从事野生动物资源保护、驯养、利用、检疫和自然保护区资源管理等工作。

授予学位：农学学士学位。

4、动物科学

培养目标：培养适应畜牧产业发展需要，具备动物营养、繁育、饲养管理和疾病防治等方面的基本知识和基本技能的高级应用型本科人才。

主要课程：动物解剖学、动物生理学、动物生物化学、动物营养与饲料学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖学、家禽养殖和疾病防治。

就业方向：毕业生能在本专业相关企事业单位和科研院所从事动物的生产、产品的开发和销售、技术的推广及教学和研究工作。

授予学位：农学学士学位。

5、制药工程

培养目标：培养具有制药工程方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握化学制药、中药制药及生物制药生产工艺，能进行兽用药的生产、研究、开发与销售的高级工程技术应用型本科人才。

主要课程：兽医基础、生物化学、兽医微生物与免疫学、分子生物学、药物化学、生物技术制药、兽医药理学、细胞生物学、制剂工艺学、兽医生物制品学、药物分析与检测技术。

就业方向：毕业生能在本专业相关企事业单位和科研院所从事动物药产品的研究、开发、生产、销售及制药企业管理等方面的工作。

授予学位：理学学士学位。

6、动物医学

培养目标：培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在本专业相关的企事业单位、科研机构和高等学校从事科学研究、教学工作、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级应用型本科人才。

主要课程：动物解剖学、动物生理学、动物生物化学、动物微生物与免疫学、动物药理学、动物内科学、动物外科学、动物传染病学、动物寄生虫病学、动物产科学、兽医生物制品学。

就业方向：毕业生可在高等院校、科研院所；动物诊疗、动物检疫与检验；生物制品生产与营销、动物药品生产与营销、畜禽养殖等企、事业的行政及业务管理部门从事与动物医学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

授予学位：农学学士学位。

7、动植物检疫

培养目标：培养具备动植物检验检疫方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握动植物病的防疫与检疫，动植物产品卫生安全与监督等实践技能的高级应用型本科人才。

主要课程：微生物学、动物病理学、植物病理学、普通昆虫学、

动物传染病学、动物检疫学、植物检疫学、动物性食品卫生检验、检验检疫法规等。

就业方向：各检验检疫部门、动植物产品卫生安全与监督机构、

农畜产品生产销售企业及进出口管理部门等。

授予学位：理学学士学位。

8、工商管理

培养目标：培养适应21世纪社会经济发展需要，具备经济、法律及企业管理等方面的知识和能力，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题基本能力的工商管理学科的高级专门人才。

主要课程：管理学、西方经济学、管理信息系统、经济法、生产运作管理、统计学、会计学、商业企业管理、企业战略管理、财务管理、市场营销、国际贸易、审计学、人力资源管理等。

就业方向：能够在各类企业、企业集团、事业单位及政府管理部门或相应的业务管理部门及学校和科研单位从事经营管理以及教学、科研方面工作。

授予学位：管理学学士

9、市 场 营 销

培养目标：

本专业培养适应社会主义市场经济需要，业务能力强，综合素质高，富有创新意识和开拓精神，具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和分析市场、驾驭市场、占领市场技能的高级应用型专门人才。

主要课程：

管理学、西方经济学、管理信息系统、统计学、经济法、会计学、市场营销学、消费行为学、市场预测与调查、营销策划、物流学、企业战略管理、国际贸易等。

就业方向：

学生毕业后可在各企事业单位等从事营销调研、营销咨询、营销战略策划及其他营销实务等工作。

授予学位：管理学学士

10、国际经济与贸易

培养目标:

本专业培养能够熟练掌握马克思主义经济学理论、西方经济学理论以及相关专业知识；全面系统地把握贸易经济基础理论、贸易政策、贸易法规；具有运用数学分析方法和现代技术手段进行经济调查、分析和实际操作能力的高级应用型专门人才。

主要课程：

西方经济学、贸易经济学、国际金融、国际贸易概论、进出口贸易实务、国际市场营销、国际商法、企业管理、国际英文函电、国际商务谈判、国际汇兑与结算等。

就业方向：

学生毕业后可在涉外经济贸易部门、各类企业及政府机构从事贸易、管理、营销、调研和宣传策划等工作以及教学、科研工作。

授予学位：经济学学士

11、生物技术

培养目标：培养掌握生物科学的基本知识和基本技能，熟悉生物技术学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用，接受科学研究及工程应用双重技能和素质训练，在教学、科研、科技开发及管理等许多方面具有良好素质的高级应用型本科人才。

主要课程：生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、微生物遗传学、普通遗传学、基因工程、细胞工程、酶与蛋白质工程、发酵工程、发酵工艺与设备、食品分析技术、无公害产品检测技术、生物制药技术、生物工程下游技术，酒精及酿酒工艺学、发酵乳制品学、生物制品工艺、组织培养技术

就业方向：毕业生可到相应的科研院所、高等学校以及医药工业、食品轻工、环保工业、现代农业等企事业单位或管理部门从事教学、科研、科技开发以及行政管理等方面的工作。

授予学位：理学学士学位。

12、生物工程

培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，具备现代生物制药（发酵工程制药、基因工程制药、细胞工程制药和酶工程制药）等方面的基本理论、基本知识和基本技能的高级应用型本科人才。

主要课程：有机化学、生物药物分析与检测技术、生物药理学、微生物学、免疫学、化工原理、药物化学、药剂学、生物技术药物学、生物制药工艺学、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工艺原理、药事管理、生物制药设备、分离纯化工艺原理等。

就业方向：毕业生主要面向生化药品、生物制品及制药相关领域的工业企业、经贸部门、科研机构、政府机关等单位从事生产、管理、新药研制开发、药品营销及行政管理等工作。

授予学位：工学学士学位。

13、食品科学与工程

培养目标：培养具备食品科学与工程的基本知识，掌握现代食品生产的基本原理和方法，具有食品相关领域的生产技术管理、品质监控、产品开发、科学研究以及经营管理等能力的高级应用型本科人才

未发现植物保护专业

吉林农业大学王牌专业 比较好的特色专业名单

一、吉林农业大学王牌专业介绍 国家级特色专业：园艺、农林经济管理、动物科学、中药资源与开发、食品科学与工程、家政学、动物医学

国家级专业综合改革试点专业：动物医学、植物保护

吉林省特色专业：动物医学、农业资源与环境 、动物科学、中药资源与开发、农林经济管理、食品科学与工程、园艺、家政学、应用化学、生物技术、植物保护、农学、生物工程

吉林省品牌专业：植物保护、动物科学、动物医学、食品科学与工程、农学 、农林经济管理、农业资源与环境、生物工程、园艺

卓越农林人才教育培养计划改革试点专业：植物保护、动物医学、食品科学与工程、动物科学、农业资源与环境、农学、园艺、农林经济管理

吉林重点建设学科

国家重点（培育）学科：作物栽培学与耕作学

吉林省优势特色重点学科：中药学、生物学、农林经济管理、农业资源与环境、园艺学、食品科学与工程、兽医学、畜牧学、植物保护、作物学

吉林省高校重中之重立项建设学科：兽医学、畜牧学、植物保护、作物学

部委级重点学科（农业部）：作物栽培学与耕作学、预防兽医学

部委级重点学科（国家中医药管理局）：中药学

二、吉林农业大学简介

吉林农业大学 坐落于吉林省省会长春市，是吉林省省属重点大学，吉林省人民政府与农业农村部合作共建大学，吉林省人民政府与中国工程院共建的“中国工程科技发展战略吉林研究院”建设依托单位，中西部高校基础能力建设工程高校；首批教育部、国家外专局“高等学校学科创新引智计划”(“111”计划）省属高校，首批50所“全国创新创业典型经验高校”，国家深化创新创业教育改革示范高校，教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

吉林农业大学 前身是******西满分局于1948年在黑龙江省创建的农业干部学校，1950年变更为黑龙江农业专科学校，1956年更名为北安农学院，开始四年制本科教育。1958年，北安农学院、长春畜牧兽医大学、长春农学院筹备处合并成立长春农学院，周恩来总理亲笔题写校名。1959年，学校更名为 吉林农业大学 。经过70年的建设与发展，现已成为以农业和生命科学为优势和特色，农、理、工、医、文、管、法、教、经、艺多学科协调发展的省属重点大学，是国家和区域农业、农村发展不可替代的、重要的人才培养基地、科技创新和推广服务基地。

学校设有16个学院，1个研究生院和1个直属教学部门。是我国首批具有学士、硕士学位授予权的高校，省属院校中最早获得博士学位授权的高校。拥有7个博士后科研流动站；9个博士学位授权一级学科，43个博士学位授权二级学科；18个硕士学位授权一级学科，81个硕士学位授权二级学科；9个硕士专业学位授权类别、15个硕士专业学位授权领域；1个国家重点（培育）学科，3个部委级重点学科和13个省级特色高水平学科。

学校现有教职工1884人，拥有中国工程院院士1人、双聘院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，教育部高等学校教学指导委员会成员9人，国家突出贡献专家5人，国家级教学名师1人，“*”4人，国家“百千万人才工程”5人，国务院特贴专家48人，科技部中青年科技创新领军人才4人，教育部新世纪优秀人才8人，“长白山学者”特聘教授7人、讲座教授5人，吉林省高级专家26人，吉林省拔尖创新人才50人；教育部“*创新团队”1个，国家级优秀教学团队1个，首批全国高校“黄大年式教师团队”1个，首批吉林省高校“黄大年式教师团队”2个，“黄大年式科研团队”1个。2018年获批“国家级专家服务基地”。

学校现有全日制在校生18880人，其中，本科生15596人，硕士研究生2630人，博士研究生339人，留学生315人。有在籍函授生4136人。现有63个本科专业，7个国家级特色专业，13个省级特色专业，9个省级品牌专业,15个省级特色高水平专业；各类实践教学基地373个。2001年和2007年在两次教育部本科教学工作评估中均获得“优秀”，2016年顺利通过教育部本科教学审核评估，2017年在全省率先实施跨专业门类大类招生培养改革，2018年再次获得高等教育国家级教学成果二等奖。多年来，学校毕业生就业率始终处于全省高校前列，是“全国毕业生就业典型经验高校”。

学校现有科技部食用菌新种质资源创制国际联合研究中心、小麦和玉米深加工国家工程实验室、人参新品种选育与开发国家地方联合工程研究中心、动物生产及产品质量安全教育部重点实验室、农业农村部参茸产品质量安全风险评估实验室等18个国家和部委级科研平台，60个省级科研平台。“十二五”以来，学校共承担各级各类科研项目2760项，科研经费达到11.78亿。获国家和省部级以上科技奖励211项，省科学技术奖获奖数量和质量连续多年位居省属高校首位。主办期刊《 吉林农业大学 学报》《经济动物学报》分别入选中国精品科技期刊和中国科技核心期刊。与省农业农村厅联合成立全省首家吉林乡村振兴战略研究院。形成了以校地合作的“安图模式”、校村合作的“民乐模式”、校企合作的“博瑞模式”、精准扶贫的“好田模式”和国际合作的“赞比亚模式”为标志的科技服务体系，累计创造技术增收200余亿元，荣获省政府首批科技成果转化贡献奖（单位）。

学校坚持开放办学，先后与美国、加拿大、英国、意大利、俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、南非、赞比亚等国家的82所院校、机构建立了校际交流合作关系。是“‘一带一路’南南合作农业教育科技创新联盟”理事成员单位，代表国家援建的赞比亚农业技术示范中心被誉为“南南合作典范”。与意大利卡麦利诺大学联合开展合作办学，是中国政府和吉林省政府奖学金来华留学生院校。作为中方实施主体大力开展中国政府、赞比亚政府、美国盖茨基金会三方合作；在赞比亚大学建立“中赞学院”，开展境外办学；是吉林省第一所开展国家级援外培训的省属高校和第一个开展国家“走出去”境外人力资源培训单位。

学校占地1353公顷，其中,校园占地面积319公顷，教学、科研基地1034公顷，总建筑面积80.9万平方米，固定资产总值28亿元，图书馆藏书285万册。学校与5A级风景名胜区净月潭国家森林公园相毗邻，校园规划别致，景色怡人，素有“花园学校”之美誉。

自考本科什么专业好啊？

汉语言文学这个专业在自考本科专业中，通过率非常高，考汉语言文学专业，会比较轻松一点。而且这个专业好就业，提升的空间也很大。

根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知，国发[1988]15号。第三十二条规定高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。

自考优势

1、就业

本科学历比专科学历找工作的优势显而易见，专科学历，无形之中将丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，上升空间越大，发展速度越快。

2、工资定级

我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。

当然也有部分企业部分岗位，尤其是一些未成型的企业，并不以学历定岗，只考虑为其创造了多少效益。

黑龙江民族职业学院在哪个区

一、黑龙江民族职业学院在哪个区

黑龙江民族职业学院是在哈尔滨市哈南工业新城核心区，具体地址在黑龙江省哈尔滨市哈南工业新城核心区哈南十五路1号,该校是黑龙江省唯一一所民族院校，也是国家民委与黑龙江省人民政府共建高校。

黑龙江民族职业学院是黑龙江省唯一一所民族院校，也是国家民委与黑龙江省人民政府共建高校。学院坐落在北国冰城哈尔滨，其前身可追溯到1928年张学良创办的东北蒙旗师范学校。办学90余年来，学院忠实履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作和促进民族团结进步的办学职能，为国家和社会培养了一大批优秀人才和民族团结的种子，为科教兴国、兴边富民、振兴东北老工业基地和推动黑龙江边疆文化大省建设方面作出了重要贡献。近年来，学院凭借着国家加快发展现代职业教育和高度重视民族教育的强劲东风，扬帆起航，破冰前行，走出了一条扩容与提质并重的快速发展之路。学院改革办学模式，注重实践教学，着力发展食品工程、生物产业、经济管理、电子信息等实用专业，使学院成为培养经济社会发展迫切需求的各类实用型高技能人才的摇篮；学院坚持高位发展，突显品牌效应，着力发展教育、艺术、护理等特色专业，使学院成为培养少数民族人才、传承和创新少数民族文化艺术的重要基地。学院作为黑龙江省高教强省人才培养模式创新实验区之一，跻身振兴东北老工业基地紧缺人才的高校行列，步入了中国高等职业教育发展的主流行列。

发展定位明确，办学特色鲜明

学院坚持以民族为根本，以特色求发展，不断解放思想，注重历史传承，把凝练办学精神、明确发展定位作为学院崛起的首要文化内涵储备。学院以“发展民族教育、振兴民族经济、传承民族文化”和“为经济社会发展提供人才保障和智力支撑”为创校使命；以“遵循高等教育一般规律、遵循民族教育特殊规律、遵循经济社会发展规律”为办学准则；形成了以民族教育为立校之本，以高职教育为强校之路，以传承和创新少数民族文化艺术为办学特色，以创造民族团结经验为特殊使命，以服务少数民族、服务民族地区、服务区域经济与社会发展为办学宗旨，把学院建设成为国内一流、国际水准的具有我国北方鲜明民族特色的应用型、多科性、开放式的民族高校的办学定位。此外，学院在几十年来艰苦奋斗的历程中，孕育出了“兼爱并育，行健自强”的黑龙江民族职业学院精神；确立了“因材施教，长善救失”的育人理念；“动脑动手，尽心尽力”的学生成长理念和“造峰填谷，守正出新”的阶段性发展理念。这些精神理念与边疆各民族不屈不饶的奋斗精神和开拓精神一脉相承，是光荣办学传统与现代大学理念的完美融合。

地理位置优越，办学实力雄厚

学院是入驻哈南工业新城核心区的首家高校，毗邻全国特大型国有军工企业哈飞集团、东安集团、东轻集团等，国家级云计算数据基地和国家云计算产业示范基地——哈尔滨国际数据城与学院毗邻而建。学院占地面积30.38万平方米，建筑面积10.4万平方米。学院建有各类公共实验室、专业实验室（含实训车间）70个，公共、专业计算机室15个，语音室5个，精品录播室1个，网络多媒体教室146个，琴房32间，舞蹈教室3间，电钢琴教室2间，幼儿园模拟实训室1间。拥有食品实训中心、护理康复实训中心、民族百草园、宠物医疗教学实训基地、少数民族传统体育项目训练中心、少数民族图书馆、少数民族博物馆和非物质文化遗产展厅等大型实践教学场所。国家级研究机构——国家乳业工程技术研究中心与学院共同开展人才培养工作。黑龙江省民族中小学双语教师培训中心、黑龙江省宠物职业技能考评中心、黑龙江省普通高等教育少数民族预科教育基地、黑龙江省少数民族传统体育项目传承与创新基地、黑龙江省少数民族(宗教)干部培训基地和全国民族团结进步教育基地相继落户学院。

学科门类齐全，就业前景广阔

学院构建了食品工程、生物产业、经济管理、学前教育、文化艺术、电子信息、护理康复等实用型专业学科体系。食品加工技术、药品生产技术等2个专业入选“国家重点专业建设项目”；食品检测技术、宠物养护与驯导、会计等3个专业入选“省重点专业建设项目”。音乐教育(民族音乐与舞蹈)、艺术设计(民族工艺品设计与制作方向)2个专业入选“全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点”和“全省高职院校骨干专业高水平建设项目”，被列入《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》名单。畜牧兽医、动物医学等2个专业入选“黑龙江省卓越农业人才教育培养计划”。电子商务专业入选“黑龙江省农业电子商务平台建设项目”，物流管理专业入选“黑龙江省中高职衔接贯通培养试点项目”和“省级行业合作项目”。学前教育、护理等新增专业，办学规模持续攀升，成为“三区三州”生源的主要选择方向。学院实验实训中心，入选“教育部职业教育实训基地项目”和“黑龙江省高职实训基地项目”，获得中央财政专项支持。2018年8月，学院入选教育部公布的全国第三批现代学徒制试点单位名单。

学院高职专业多数采用“订单”式人才培养模式，与合作企业签约，学生学成毕业进入企业工作，且都作为高技能人才实现高薪就业。食品加工技术、食品检测技术专业是学院与国家乳业工程技术研究中心合作，面向全国乳品生产企业实施“订单”式“校研企”“1+1+1”产学结合人才培养模式，学生毕业后进入国内知名乳品企业工作。会计专业与会计中介合作，面向省内外企业实施“订单”式“校介企”工学结合人才培养模式，学生毕业后进入各个企事业单位财会部门工作。物流管理专业与大型物流企业合作，实施“订单”式“2.5+0.5”人才培养模式，培养现代物流管理和营销人才。畜牧兽医、动物医学、宠物养护与驯导、宠物临床诊断技术、生物制药技术、药品生产技术采用“2+1”工学结合人才培养模式，订单企业有甘李药业、艾吉宠物医院等50余家企业。应用韩语专业与釜山外国语大学、顺天乡大学、韩国新罗大学、大真大学合作，学生学成毕业后能可进入韩国大学读本科，不收取留学中介费。计算机网络技术、软件技术与北京中软国际教育科技股份有限公司深度合作，实行“1.5+1+0.5”工学结合人才培养模式，联合培养适合软件与信息服务外包发展急需的应用型计算机及软件技术人才。学前教育、音乐教育等师范专业，与哈尔滨市多家幼儿园、平房区中小学共同建立了见习实习基地。

师资力量雄厚，教学质量优良

学院现有教职员工303人，其中，正高职18人，副高职91人，具有硕士学位以上教师108人；其中，获得省优秀中青年专家1人、省级重点学科带头人梯队学术带头人1人、省教学名师1人、享受国务院特殊津贴1人、享受黑龙江省人民政府特殊津贴1人。2010年，学院顺利通过教育部普通高等学院高职专科人才培养工作水平评估。学院现有全日制在校学生4736人，生源遍布黑龙江、吉林、贵州、山东、河南、河北、安徽、内蒙古、新疆、西藏等14个省区，31个民族成份，建校以来已为黑龙江和国家培养了5万余名优秀毕业生，为国家和地方经济社会发展做出了重要贡献。

社会反响强烈，倍受关怀重视

学院作为全国首所跻身“省部共建”行列的民族高职院校，一直得到了党和政府的高度重视与大力支持。《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(黑发〔2010〕17号)提出“办好黑龙江民族职业学院，充分发挥其培养少数民族人才的作用”。《中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于加强和改进新形势下民族工作的意见》(黑发〔2015〕11号)提出“加强黑龙江民族职业学院学科专业建设和实训基地建设，给予必要的资金支持和政策倾斜”。《黑龙江省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》(黑政发〔2016〕21号)提出“加强黑龙江民族职业学院学科专业建设和实训基地建设，给予必要的政策支持。”学院的育人工作，得到了全国政协、国家民委、教育部和黑龙江省委、省人大、省政府、省政协领导同志的批示肯定。学院的办学治校成绩和教学改革成果得到了全国政协、中央统战部、国家民委、教育部、文化部的瞩目，受到了中央电视台、光明日报、中国教育报、人民网等主流媒体的持续关注。

文化魅力独特，办学成就斐然

学院坚持文化育人，坚守校园文化的民族底色，积极推动边疆文化大省建设。学院建立了大师工作室，开辟“非遗”展厅，满族剪纸、赫哲族鱼皮画、鄂伦春族桦树皮画等民俗工艺品开发成果不断涌现。这些作品，不仅在各级各类展示活动及大赛中屡获佳绩，而且还被送往民族旅游销售商场进行展销。2018年，学院入选全国民族技艺职业教育教学指导委员会秘书处单位；作为唯一入选单位，学院承担全国民族技艺类专业行业指导、课程标准建设、师资培养等重要职能。学院成立了民族歌舞团，入围“黑龙江省高雅艺术进校园”艺术团体行列，参加各级各类文艺汇演及比赛；集中力量编排出两台反映我省10个世居少数民族生产生活的原生态歌舞剧，多次获得省内外各级奖项，先后登上了哈尔滨之夏音乐会、哈尔滨国际啤酒节、松花江湿地旅游文化节和五大连池火山圣水节等舞台，展示了多姿多彩的少数民族文化魅力。民族歌舞团作为国家对俄战略的文化品牌，参加了中俄大学生音乐文化交流系列活动，还远赴俄罗斯进行演出。学院音乐专业将教学与艺术实践充分结合，积极探索创新办学模式，于2018年与中央民族歌舞团签订框架性协议，为培养传承少数民族文化艺术的种子贡献力量。学院的体育健儿在全省及全国少数民族传统体育运动会等大型体育赛事上连创佳绩，学院入选“黑龙江省少数民族传统体育项目传承与创新基地”。，我院荣获“省级文明校园标兵”；我院民族预科学院2015年被评为“全省民族团结进步模范集体”；2017年获得省民委（宗教局）系统先进党组织; 荣获“全省教育系统先进集体”称号；食品学院在黑龙江省职业院校学生技能大赛（高职组）“岛津杯”农产品质量安全检测大赛农药残留检测和重金属污染检测2个赛项中分获三等奖。电子信息工程系在“中软国际杯”全国高等职业院校技能竞赛中获一等奖；经济管理学院学生在“福思特杯”黑龙江省大学生会计手工技能大赛中获奖；生物产业学院学生在省职业院校“医药类”专业微生物技能大赛中获奖；教育系学生在黑龙江省（师范类）教学技能大赛中获三等奖1项、优秀奖1项；由学院8名教师和教育系25名少数民族学生代表队在第十一届全国少数民族传统体育运动会中获二等奖1项、三等奖1项。我院教师先后荣获“黑龙江省学校体育工作先进个人”“全省优秀教师”“全省模范教师”“全省教育系统先进工作者”“度‘勃林格殷格翰杯’杰出兽医奖”“黑龙江省高等学校卫生工作先进个人”荣誉称号。

学院自成立以来，先后多次荣获省级文明校园标兵、黑龙江省民族团结进步模范集体、黑龙江省民族团结进步创建活动标兵单位、黑龙江省五一劳动奖状、黑龙江省省直机关“先进党组织”、黑龙江省普通高等学校“学生工作先进集体”、黑龙江省民族工作“先进集体”、黑龙江省民族体育工作“先进集体”、哈尔滨第24届世界大学生冬季运动会“特殊贡献单位”、黑龙江省第八届传统体育运动会“优秀组织奖”、“全国民族团结进步教育基地”和全国第五届大学艺术展演“优秀组织奖”等20余项荣誉奖项。

黑龙江民族职业学院是一所百舸争流中勇争潮头的高校；是一所以培养高素质、个性化人才为己任的学校；是一所文化魅力独特的学校；是培养高素质公民的摇篮；是所有黑龙江民族职业学院人的精神家园。

辽东学院有多少个专业

辽东学院是经教育部批准成立的省属本科院校，位于中国最大边境城市、全国优秀旅游城市——辽宁省丹东市。丹东地处黄海之滨，鸭绿江畔，风景秀丽、气候宜人，四季如画，是学子们求学和生活的理想之地。辽东学院分为南北两个校区，南校区沿江而建，与朝鲜民主主义人民共和国新义州市隔江相望，环境幽雅，景色迤俪；北校区坐落于著名旅游胜地五龙山麓，林木葱茏，空气清新。校园占地面积1547亩，建筑总面积47.6万平方米，固定资产总值4.2亿。现有在校生1.7万人。

学校学科门类齐全、结构合理，现有专业涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大学科门类。下设经济学院、韩朝经济与文化学院、外国语学院、艺术与设计学院、农业学院、机电学院、服装与纺织学院、医学院、信息技术学院、工商管理学院、会计学院、旅游与管理学院、师范学院、建筑工程学院、材料与化学工程学院、继续教育学院等16个二级学院。学校面向全国24个省（市）招生，培养的学生深受社会欢迎，毕业生有很高的就业率。

辽东学院以举办本科教育为主，同时举办高职（专科）教育和成人继续教育，目前设立本科专业35个（含6个专业方向），高职（专科）专业34个。其中投资与理财、会计电算化、酒店管理、服装工艺技术等专业为国家级高职教改试点专业；酒店管理、服装工艺技术专业同时为省级高职示范专业。

学校拥有一支年富力强、教学经验丰富和学术水平较高的师资队伍。现有专任教师1056人。其中教授70人，副教授548人，高职称教师所占比例为59%；具有硕士学位以上教师363人。现有教师队伍中包括享有国务院特殊津贴、辽宁省优秀专家、省级教学名师、省优秀青年骨干教师等优秀教师多人。近3年来，学校教师出版专著、教材370部，在中外学术刊物上发表论文1817篇，主持或参与完成省部级以上科研项目86项，市级科研项目71项，有454项科研和教学成果获市级以上奖励，取得专利16项，为繁荣地方经济和科技文化事业做出了贡献。

学校拥有完善的现代化教学基础设施和先进的实验实训体系。现有实验中心（工程训练中心）、现代教育技术中心、医学实验中心、材料科学与化学工程实验中心、机电工程实验中心、外语语言中心、教育综合技能训练中心、会计实验中心和商务实训中心等实验实训教学中心。建立高标准、现代化的旅游管理实训基地（辽东学院商务宾馆）、服装与纺织产学研实训基地、韩国语实训基地、计算机应用技术公共实训基地、畜牧兽医实训基地和园艺实训基地等。另外还建有理学、工学、农学、医学、艺术等专业实验室。教学仪器设备总值8000多万元。拥有教学用计算机4000多台。图书馆藏书94万册，并建有先进的电子阅览室和信息检索系统。宽带校园网能够满足师生员工教学、科研、管理、学习和娱乐等多方面需要。现代化的语音室和多媒体教室为教师的教学和学生的学习提供了良好的现代技术支持，数字化和信息化校园建设初具规模。

学校非常重视国际合作交流，分别与美国、英国、加拿大、俄罗斯、韩国、澳大利亚等国家10余所大学和科研机构建立了校际联系，广泛开展学术交流、互派留学生等活动,其中与韩国多所大学的合作取得了显著成果，充分体现了辽东学院的地缘优势。

在振兴东北老工业基地的过程中，辽东学院抓住机遇，与时俱进，认真履行人才培养、科学研究和服务社会的基本职能，学校将适应高等教育大众化的发展趋势，遵循高等教育发展规律，坚持科学发展观，走内涵发展道路，逐步将学校建设成为适应地方经济发展需要、有自己特色的教学型本科院校，培养基础扎实、适应性强、综合素质高、具有创新精神和较强实践能力的高级技术应用型人才。

金融学专业：

金融系

金融学专业(020104)

培养目标

新兴的金融学专业以市场经济中的金融机构，特别是一般工商企业等微观主体的投融资决策和财务运作为核心，培养现代市场经济发展迫切需要的，具有优秀的思想道德素质、科学文化素质和专业素质，通晓经济和金融运行规律，具备经济、管理、法律、金融、理财的基本知识和能力，具有现代金融营销意识和具备投融资决策及公司理财能力的金融与财务复合型、应用性人才。

就业方向

1、各类商业银行、政策性银行、证券公司、信托公司、投资公司、基金管理公司、保险公司等银行及非银行金融机构；

2、期货经纪公司、投资咨询公司或会计师事务所、资产评估事务所等中介机构；

3、国有企业、三资企业、民营及私营企业等各类工商企业。

专业特色

本专业立足于培养金融与财务复合型人才，使学生不仅能适应银行等金融机构的专业工作岗位，而且能适应一般工商企业的金融与财务工作岗位的需要，毕业生将有更宽的就业面和更强的竞争力。依据现代市场经济条件下对投融资及公司理财人才需求的特点，以“加强基础、注重实践、提高能力”为原则，在课程设置上，突破传统金融学专业课程设置模式，注重学生对金融学、财务学等专业理论的学习及知识的融会贯通，合理设计课程体系，将所有课程整合为六大模块。利用计算机网络、模拟软件以及实训基地开展“情境式教学”，建立校企合作办学机制，实现多途径、开放式教学，做到教学与应用相统一。

主干课程

金融学、投资银行学、金融市场学、商业银行经营管理、国际金融学（双语）、保险学、公司理财、公司资本运营。

投资与理财（证券投资）专业（620111）

培养目标

本专业为银行、证券公司、证券中介机构及各类工商企业培养综合素质较高、专业基础扎实、掌握投资与理财技能、胜任投融资及理财等一线基层岗位工作的高等技术应用型专门人才。

就业方向

1、商业银行、信托投资公司等金融机构；

2、证券公司、证券中介机构、证券服务机构；

3、股份制企业、上市公司及其他工商企业的投融资及财务管理部门；

4、财务公司、投资咨询公司等中介机构。

专业特色

1、构建“情境逼近式”（CSA）教学模式，培养学生的应用能力和创新精神，使学生在毕业后能快速适应社会岗位工作。

2、将公司财务与资本市场有机地结合起来，培养懂得财务并能有效利用金融工具的应用型人才，扩大学生未来的就业空间。

3、鼓励学生考取相应的职业资格证书，增强就业竞争力

主干课程

经济学原理、财政与金融、证券投资基础、公司理财、财务会计、证券投资分析、投资项目评估。

延边大学研究生怎么样

要了解一个学校的研究生培养水平，可以结合该校的学校特色、师资队伍、学科建设等方面去做综合评估。

1、学校特色及概况：

延边大学（Yanbian University）简称延大，地处吉林省延边朝鲜族自治州延吉市，是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同重点支持建设大学。

该校入选中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、“111计划”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国务院侨办华文教育基地，为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位，由南开大学对口支援延边大学。

学校始建于1949年，曾隶属于国务院高教部，1957年划归吉林省所属。1958年8月，延边大学分立为延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。1996年经原国家教委批准，原延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院合并组建成新的延边大学。同年9月，中外合作办学机构—延边科学技术大学（筹）并入延边大学。?

截至2020年2月，校园占地296万余平方米，校舍建筑面积65万余平方米，图书馆各类纸质藏书达228万余册；博士、硕士研究生4201人，本科生18823人，专科生1233人，继续教育学生20740人，留学生428人；教职员工2222人，其中专任教师1441人；设有20个学院，75个本科专业。

2、师资队伍

截至2020年1月，学校现有教职员工2，222人，其中专任教师1，441人，专任教师中具有博士学位的723人，具有硕士学位的612人，具有副高级以上职称的790人，聘请了包括杨振宁院士等在内的100多名国内外著名专家为我校高端人才、名誉教授、兼职教授和客座教授。

此外，享受国务院特殊津贴专家37人，国务院学科评议组成员1人，教育部教指委成员2人，国家教学名师1人，吉林省教学名师7人，国家级教学团队1个，省级教学团队13个，全国模范教师和优秀教师7人，全国五一劳动奖章获得者2人，全国劳动模范3人，教育部新世纪优秀人才4人，全国优秀留学回国人员2人。获得宝钢教学奖特等奖提名奖1人，优秀奖13人；获得曾宪梓教师奖和霍英东教师奖19人。吉林省省管专家7人、长白山学者4人、特聘教授、首席教授等省部级各类专家、教学名师、学科带头人100余人。

中国工程院院士：金宁一（高端人才）、陈芬儿（高端人才）?

国家级教学名师：蔡美花?

省级教学名师：向开明、李春玉、孟繁平、金虎雄

3、学科建设

截至2015年3月，学校有6个一级博士学位授权学科（含50多个二级博士学位授权点），24个一级硕士学位授权学科（含149个二级硕士学位授权点），11个专业硕士学位授权点，4个博士后科研流动（工作）站，1个院士工作站。1个国家重点学科（二级学科）、12个省级优势特色重点建设学科。

博士后流动站：基础医学、化学、世界史、外国语言文学

院士工作站：吉林省长白山生物资源研究与利用院士工作站

国家级重点学科：亚非语言文学?

省级重点学科（名单不全）：世界经济、内科学、药物化学、现代汉语、动物营养、朝鲜语言文学、国别史（朝鲜史）、有机化学?

一级博士学位授权学科：民族学、外国语言文学、世界史、化学、基础医学、临床医学?

一级硕士学位授权学科：哲学、理论经济学、法学、民族学、马克思主义理论、教育学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、世界史、物理、化学、地理学、作物学、园艺学、畜牧学、兽医学、基础医学、临床医学、药学、护理学、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学?

专业硕士学位授权点：法律硕士、翻译硕士、教育硕士、体育硕士、工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、临床医学硕士、护理硕士、药学硕士、艺术硕士。

扩展资料：

教学建设：

1、质量工程

截至2015年3月，学校有7个专业被列为国家级特色专业，15个专业被列为省级特色专业；3门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课，25门省级精品课程。

近三届国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖42项。2个卓越医生教育培养计划项目，1个国家级大学生校外实践教育基地，1个国家级人才培养模式创新实验区，2个省级人才培养模式创新实验区，1个国家级实验教学示范中心、6个省级实验教学示范中心、3个省重点建设实验教学示范中心；3个国家级卓越人才教育培养计划项目。

国家级实验教学示范中心：化学实验教学中心?

国家级特色专业：朝鲜语、中国少数民族语言文学（朝鲜语言文学）、汉语言、化学、动物科学、临床医学、药学?

省级特色专业：朝鲜语、中国少数民族语言文学（朝鲜语言文学）、汉语言、化学、动物科学、临床医学、药学、护理学、舞蹈学、历史学、音乐学、物理学、动物医学、英语、汉语言文学?

国家级精品课程：朝鲜-韩国当代文学、基础朝鲜语、社区护理学?

省级精品课程：朝鲜民族舞蹈、有机化学、实用现代汉语语法、人体解剖学、动物繁殖学、医学微生物学与免疫学、基础英语、动物传染病学、中国古代文学史、政治学、键盘（手风琴）、儿科学、韩国语视听说、教育科学研究方法、教育学原理、思想道德修养与法律基础、医学遗传学、大学物理、农业微生物学、老年护理学、病理学、会计学原理、行政法、管理学原理、发展心理学、生物地理学

卓越医生教育培养计划：五年制临床医学人才培养模式改革试点、农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点?

国家级人才培养模式创新实验区：朝鲜族舞蹈应用型人才培养模式创新实验区?

省级人才培养模式创新实验区：护理学人才培养模式创新实验区、民族地区中小学卓越教师培养模式创新实验区?

2、教学经费

2014年，学校办学经费总收入为72149万元，比2013年增加12225万元，学校本科教学日常运行经费支出3235.5万元，比2013年增加102.5万元。其中本科专项教学经费、实习费、实验费占本科教学日常运行经费支出的61.06%。学校教学日常运行经费生均为1736元，生均实验费为339.4元，生均实习费为238.7元。?

3、学生成绩

2003年该校亚非语言文学专业博士生导师金柄珉教授指导的博士研究生徐东日的学位论文《李德懋文学研究-兼与中国文学相比较》获得全国百篇优秀博士论文。

2014年该校本科生荣获各级、各类竞赛奖项208项，其中包括第18届中韩友谊国际演讲比赛特等奖等5项国际级奖项，全国校园才艺大赛一等奖等96项国家级奖项，第三届吉林省大学生生命科学创新实验大赛特等奖等107项省级奖项；获得国家级、省级等先进集体14项，先进个人100项；该校本科生以第一作者在《中国预防兽医学》等省级以上刊物发表论文120篇。

参考资料：

百度百科 一 延边大学

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