湖州韩国经营专业留学（湖州韩国经营专业留学公司）

大家好，今天我想和大家探讨一下“湖州韩国经营专业留学”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

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大学上课是否有必要做笔记

关注大一新生 重视教书育人

吴学先博士，教授 2008年8月27日《中国教育报》

本文提出了两个问题：1、从关注600万大一新生着手，年复一年坚持下去，这是提升国民素质的重要一步；2、现在的大学老师普遍存在着“重视科研，忽视教书育人”的倾向，老师与学生之间沟通较少，这不利于教书育人。

一、大一新生存在严重的“圈养”后遗症

在中国，孩子们从懂事那天起，家庭、学校、社会赋予他们的第一人生目标就是“考大学”，在成长过程中，孩子们听的最多的一句话就是“好好学习，考上名牌大学，这样才有出息”。在18岁以前，几乎所有的儿童都为“考大学”而奋斗，在长达12年的中小学时代，每一次小测验和每一次期末考试，那些成绩似乎都连着大学梦。还有周末不得不参加的辅导课，其目的或者是为了巩固和深化课堂内容，或者是为了成为“特长生”以便高考加分，总之，孩子们的所有活动都指向高考独木桥。

在这样的教育环境中成长起来的青少年，当他们考上大学后，就等于实现了自己的“第一个人生目标”。

拿到录取通知书的当天，就是他们“解放”的日子，从这天起，全国600万新大学生开始“狂欢”；

从“圈养”到“放养”，也是从这天起，家庭、学校、社会开始认为：他们18岁了，是大人了，不必再严格管理教育他们了，他们自己的事情可以自己做主了。

在这样的背景下，问题就出现了：这些18岁的孩子们，年龄虽然已经成年了，可是，18年的“圈养后遗症”严重存在，大一新生在离开家门住进大学宿舍后，由于没有“第二个人生目标”，大致分化成两大类：那些主动进取的学生常常是“这也想干那也想参与”，盲目作为，没有焦点，浪费了宝贵的时间。相反，那些本来就懒散的孩子，这时变得“无所适从”，没有了家长和老师的“唠叨”，他们不会自主做事。

在新生刚入学时，如何帮助这些18岁的孩子们尽快确立“第二个人生目标”，还是一项很难的工作。你告诉他“要为祖国富强而学习”，他们认为这个目标太遥远；你告诉他“要为家族兴旺而学习”，他们认为父母仍然健康还不用自己操心；你告诉他“为找一份好工作而学习”，他们说“还有4年来得及”。

有一个男生以优异成绩考入人民大学，由于缺乏对大学学习方法的了解，片面以为大学就是“素质教育”，入学后积极报名参加各种学生社团，仅在9月就参加了8个社团组织，包括学生会、话剧团、交谊舞协会、演讲协会、网球协会等等。上完课，大学老师不留硬性作业，更没有人检查作业，于是，大把的业余时间忙于参加社团活动，不知道大学生要去图书馆读书，要以自学为主。结果，期末考试三门课不及格。

还有一个新生，平时就喜欢电脑游戏，在宿舍常常玩到通宵，由于家长、老师都不知道，也就没法管，他更加放纵，熬夜后，开始是上课迟到，后来就变成缺席。重点大学更强调学生的自主性，一般来说，平时的日常管理更松些，老师们对这个学生不闻不问，任其缺课迟到。直到期末，这个学生5科不及格。寒假，家长知道了这个“恶果”，找到学校，质问系主任：“你们为什么不及早联系家长？”系主任说：“大学生是大人了，他应该对自己的行为负责，我们没有义务找家长。”

可以想象，这两个学生后来的“补考”之路会多漫长。

还有更令人伤心的故事。有个学生以优异成绩考进重点大学，由于不会自主学习，期末多科不及格，他接受不了这个现实，纵身跳下楼去，摔死在18年梦寐以求的大学校园里。

还有一个女孩子，来自贫困山区，看到城里的同学花枝招展、卡拉OK，很羡慕，自己也去歌厅娱乐，被某老板发现、包养，不久她放弃了学业。等家长知道时，覆水难收。

600万新生，类似的故事数不胜数。关键是，新生“挂科”比例很高，清华大学大一新生也有上百名学生有“不及格”科目，你说，这该责怪学生还是责怪老师？能考进清华的学生不会傻吧？

二、怎样帮助大一新生尽快确立“第二个人生目标”

以上问题为什么会存在，而且悲剧年年重复？我认为：学生、家长、老师、学校、社会都有责任。

1、学生要尽快适应大学的学习模式：自主学习。

学生们在考完大学后“放松”一个暑假有情可言，毕竟“寒窗苦读”12载，该休息一下了。可是，在进入大学以后，应该马上确立自己的“专业方向”，主动找老师和教授们咨询，选准专业课，算好学分，脚踏实地从头学起。尤其是业余时间，大学没有作业，可是有“必读书目”，把老师们指定的书目读完，这很重要。周末两天，假如实在不知该做什么，背背英语，看看相关杂志，也是必要的，比如中文专业学生，周末可以读一下《文学评论》、《外国文学研究》等等,所有专业都有相关的专业杂志。另外还有那些读来很轻松又可受益的杂志，如《读者文摘》、《知音》等。

有这样一个学生，他大学4年坚持读《中国企业家》，从中学习管理理念，也吸取别人的成长经验。毕业找工作时，他能说出许多企业的情况，如经营范围、发展阶段，该企业老总的成长史等。他选择就业单位很有目标，一举成功。

上学期间，要给自己定一个纪律：“每天学习时间不得少于9-10小时”，这个时间不算长。每天再坚持1-2小时体育运动。

自律，凡事都有节制，这是每个人在成长过程中必须养成的品格。玩游戏要有时间限制，决不可放纵。

2、家长在孩子上大学后，不能即刻松气，还要关照一年左右，要给孩子找一些身边的榜样。

孩子考上大学后，家长千万不可掉以轻心。孩子住校后，要保持联系，不仅关心生活，还要问学习。家长要主动与老师沟通，询问孩子的表现：有没有旷课，有没有迷恋网络游戏等等。与老师的联系至少要保持一年，以便随时掌握孩子的变化，发现苗头及时纠正。

孩子的叛逆期在中学已经完成了，在大学时期，家长与孩子是可以沟通的，加上孩子住校想家，正是建立良好关系的大好时机。沟通不是“训斥”，而是交流，是谈心，是引导。

要给孩子找一些“榜样”。曾经有一个女生，考完大学后在网上结识了一个男友，见面后男友提出建立“恋爱”关系，男友大她14岁。家长显然不会同意。这个女生的母亲很聪明，他们没有直接阻拦，而是请了三个自己很敬仰的成功男士，他们是总经理和教授。她请这三个朋友分别邀请女儿吃饭，讲述人生道理，教育她如何恋爱。事后，这个女生只说了一句话：“谢谢爸爸妈妈。”她自己处理好了一切。

孩子在成长过程中需要很多身边的榜样，比如任课老师、上一届的全优生、学校著名教授、他（她）认识的叔叔阿姨等，让孩子与他们交流，这是最有效的教育方法之一。

3、老师对大一新生要格外关心，要帮助他们尽快完成从中学“依赖型”到大学“自立型”的转变，不能用一年级的“不及格”警告学生在二年级后好好学，要在学生入学时事先“引导”而不是事后“惩罚”。

新生进入大学，各科任课老师无疑都有引导的责任，辅导员当然是最重要的监护人，所有接触学生的老师都应该对学生负责。“教书育人”是每个老师永远的“师德”。孩子们从圈养到放养，一下子不适应，老师们要主动承担引导的责任，从9月入学时起，从第一节课起，就要引导，要辅导，贯穿于每一节课，而不是等到期末，拿着卷子写下“不及格”的成绩，那时就太晚了，可能会彻底伤害一个莘莘学子的自尊，甚至断送一个接班人的美好前程。

其实，在大学，尤其是文科，要探索“讨论”和“开放”式的教学模式，不一定要有标准答案，100个人读《红楼梦》，应该有100个不同的林黛玉，要允许学生的想象有差别，当然，这100个林黛玉不能成为环珠格格，差别应该是合理的，能自圆其说的。死记硬背标准答案会扼杀学生的创造性和想象力，这对于提高国民素质是有害的。

湖州师范学院张晓光教授做得极好，他主动要求给一年级新生当班主任，像家长一样尽心尽力，班里一个女学生阑尾炎手术，他想资助，给钱之前，他首先想到的问题是：如何才能不伤害该生的自尊心。为了学生们学好英语，他购买了50本简易英语小说，要求学生在4年内轮换着读，并签名，毕业时，每人就可以带走一本有50个同学签过名的小说。他说：“这是我送你们的见面礼。”几年来，他的班有许多学生获大奖，没有一个学生不及格。孩子们把他当成“老爸”，大一新生尤其需要这样的老师，在他们自己还不会大踏步走路的时候，有这样一位老师引导着走一段，很有必要，学生们在大二以后就可以朝着目标独自前行了。

笔者认为，各大学都应为大一新生安排班主任，最好是副教授和教授，为了减少教授这一年的工作压力，班主任的“工作量”可以冲抵“科研量”。

教师的成就感在哪里？在于“青出于蓝而胜于蓝”。我们的老师中有许许多多人，很优秀，可是，我们的评估体系太伤害他们的情感。

4、学校首先是“教书育人”的地方，不能把“教学”与“科研”的次序颠倒了。中学尚无法摆脱应试教育，大学不能不承担起“全面育人”的责任。

家长们都认为，孩子上了大学就是交给学校了。许多家长自己没上过大学，往往把大学想像得很神圣，因此不再指导孩子如何学习、如何做人，家长很放心地把“指导”的责任交给了学校。可是，在扩招以后，许多学校新招了大批年轻教师，这些老师自己还年轻，不懂如何教书育人，或者是忙于“科研”忽视“教学”，或者本来就缺乏责任心，往往没能担负起“引导”的职能；老教授们忙于带研究生，很少接触大一新生。其实，无论从哪个角度讲，帮助大一新生尽快确立“第二个人生目标”，这主要是大学的责任。

在大学，培养学生责任感和自主学习能力，这是大一新生的首要任务。不要像中学那样考试，多一点“小组讨论”式的作业。英国的考试成绩，45分就算及格，70分以上就是优秀。他们更加注重Team work（小组作业）。

大学的主要任务是“教书育人”，“科研”次之，现在许多学校弄反了，片面强调“科研量”，要求老师每年发表多少篇论文，还根据“杂志的等级”计算“论文的分值”。谁都知道，科研成果是否“重要”看的是这项成果本身是否“填补了学术空白”，而不是看“杂志”的等级，而且，那些具有技术专利和知识产权的成果反而不该急于发表。另外，科研成果不是每年“均恒收获”的，科研“灵感”是在多年积累后突然降临的，以3-5年为一个周期才合适。再说，硕士、博士、年轻教师的数量每年增加这么快，国家级重点“杂志”却没有增加，还依旧强调论文“数量”，哪里能保证“质量”呢，于是“学术造假”“剽窃”屡见不鲜。与其这样，为什么不鼓励老师们“教书育人”呢。

在大学，“育人”才是第一使命。北京师范大学艺术学院做了很好的尝试，王一川他们以“从游”的教学模式为新生乃至全体本科生提供了很好的学习和成长环境，老师、研究生、本科生一条龙传帮带，老师“为人师表”的作用得以很好发挥。

5、社会和谐是人才持续发展的决定性因素。全社会都要关心青年，青年人有理想有激情，中国才有希望。

大学扩招，我们的新生从每年不到100万增加到600万，大学扩招后，高中扩招比例更大，从而减少了初中辍学人数，这是一个极大的社会进步。

每年600万大学新生，年复一年，这是一项巨大的教育工程，世界各国都看中了中国的教育资源，都想来分一杯羹。他们看重的不仅仅局限于巨额学费等“教育产业”，还看中对中国大学生世界观、价值观的塑造。谁能“影响”这些大学生，谁就能“使用”之。

目前，我国大学的课程设置存在严重问题，除去节假日，大一新生一年不足200天的有效学习时间，大部分时间在学政治课和英语课，专业课少得可怜，孩子们把“大一”称为“高四”，学习兴趣受到严重影响。很多学生因此退学，改为出国留学。出国一个大学生，四年花费就等于消灭了一个“中产阶层”的家庭，这对于刚刚富起来的中国来说，其后果还不止于此。

从大一新生入手，鼓励学校“重视教学”，提倡老师“教书育人”，敦促教育行政部门“尊重教学规律，减少瞎指挥”，已经是迫在眉睫的事情了。

不能让已经考进大学的新生因为我们“工作失误”而误入歧途，帮助他们尽快确立“正确的”并且“可行的”人生目标，这项工作是社会、学校、老师、家长的当务之急，而且是力所能及的。其实，我们首先要教给学生的东西主要是两个：一是责任心；二是自学习惯和能力。

孩子身上担负着家族的兴衰，担负着祖国的未来。

要年复一年地关注每年的“大一新生”，让这些孩子在起步阶段少犯错误，走正路，成人才，这需要大家的共同努力。

女生适合学习的专业有什么？

你好

一、适合文科女生报考专业

研究型：经济学、教育学、职业技术教育类(技术师范类学校)、外语、中文、历史学、金融学、考古学等

工具型：口腔医学、医学校验技术、医学影像技术、中医骨伤、针灸推拿、职业技术教育、物流管理、物业管理、园艺技术等

艺术型：中文、外语、电脑艺术设计、商业美术设计、动画设计、音乐表演、服装设计、室内设计、景观设计、影视编导等

管理型：中文、历史、幼儿教育、学前教育、特殊教育、旅游管理、旅游英语、酒店管理、商务英语、国际贸易等

注意：之所以要选择一些事务型、服务型的专业，因为大学毕业生出去后纯粹做管理的很少，只有先管好事，才能向管好人发展！这对于管理型的学生来说，是必要的迂回。

事务型：商务英语、国际贸易、国际商务、涉外导游等

服务型：空中乘务、航空服务、文秘、旅游管理、酒店管理、幼儿教育等

二、文科专业大辞典

大学专业共分11个学科门类，文科生通常报考的有哲学、法学、文学、经济学、教育学、历史学、管理学等7个门类。本文笔者将换一种可能更有意思的文科划分方法，即将文科专业分为6种（当然这种划分不太准确，只是为了进行一定的区分）。第一类是传统的纯文科专业，如哲学、中文、历史学、考古学、教育学、学前教育、小学教育；第二类是发展势头较好的文科专业，如新闻学、传播学、对外汉语、国际政治、英语、德语、法语；第三类是文理交叉的文科专业，如经济学、金融学、会计学、社会学、教育技术学、艺术设计学；第四类是新兴的文科专业，如媒体创意、知识产权、家政学、特殊教育、言语听觉科学；第五类是稀缺的文科专业，如外交学、小语种类专业、公安学、侦查学、边防管理、禁毒学；第六类是艺术体育类专业，这是一类较为特殊的专业，它们在招生过程中不同于普通的高校，是单独招生，并且有面试和专业课加试，分数线也不同于普通高校招生录取分数线，因此，为了行文方便，本文不涉及该类专业。当然，由于篇幅所限，本文不可能囊括所有的文科专业，这里主要介绍一些常见的、报考多的、热门的文科专业，同时兼及一小部分稀少但有一定特色的文科专业，以期为读者提供一点参考。

三、女生最适合报考的专业大盘点

从人类生理角度讲，女生较擅长感性思维，男生则逻辑思维能力较强。这种差别导致男女生往往在高中分科时就出现了女偏文、男喜理的现象。在报考志愿、选择专业的时候，这种差别便愈加明显。女生的语言天赋以及细腻、耐心等特点使她们在当今大学的一些专业中唱起了“主角”。我们把这些女生具有独特报考优势的专业来个大盘点。

优势门类一——中文类

如今，纯中文专业已不如过去那么吃香了，汉语言文学专业也因此有了新面貌：对外汉语专业，汉语言专业文秘方向，汉语言专业广告学方向，更具应用性的新型中文类专业纷纷设立，独有的语言天赋使女生更适合这类专业。

推荐专业：对外汉语

汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、韩国、日本等国家部分高校已将汉语成绩列入升学科目。由于学汉语、用汉语的“老外”越来越多，国内也及时开设了国家汉语水平资格考试。一方面，报考人数与“年”剧增，另一方面，汉语教师严重紧缺，形成“冰火两重天”的矛盾局面。面对如此紧俏的市场需求，对外汉语专业无疑会成为今后几年的热门专业。针对此，国家在一些综合实力较强的外语院校和一些沿海、沿边省市的高校开设了对外汉语专业，培养复合型汉语人才：既是“中国通”，又能灵活掌握一门以上外语；既有扎实的汉语言文化基础，又有很强的驾驭英语的能力。学生将来在沿海、沿边等外语院校，就业形势一片大好。

院校推荐：据统计，浙江省目前有近10所院校开设了对外汉语专业，其中包括2008年新增的3所高校：嘉兴学院、中国计量学院以及浙工大之江学院。其他像浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、湖州师范学院、浙江财经学院，也设有对外汉语的专业。浙江师范大学2008年招生中对于高考成绩达到校最低投档分数线，英语单科成绩≥140分者，可优先录取于对外汉语专业；该校还于2007年成功申报了汉语言本科专业(留学生)，今年将开始招生。另外，考生也可选择省外的北京语言大学、北京外国语大学、华东师范大学、上海外国语大学等高校就读此专业，其中北京语言大学对外汉语本科专业已有27年的历史，教学及科研水平在中国处于领先地位，是目前全国唯一的连续大规模招收对外汉语本科学生的专业。

优势门类二——外语类

全球政治经济一体化趋势日益明显，外语类人才也愈发受到重视，和中文类专业一样，女生凭借其学习语言的天赋，在外语类专业王国里独占鳌头，始终占据着“大姐大”的地位。现在的外语类专业也常常细化到科技外语、商贸外语、机械外语、外交外语等等，都是外语与理工类、商贸类热门专业相结合的产物，就业前景一片大好。

推荐专业：翻译

翻译专业是国内一个新兴专业，就业前景看好。据国家外事局统计，在2000年中国翻译市场规模为120亿人民币，2007年已上升到300亿人民币。随着中国加入WTO和北京奥运会以及上海世博会的举办，我国国际化的程度越来越高，对高水平翻译人才的需求也将日益增大。中国翻译协会提供的数据显示，目前全国有职业翻译人员6万多人，相关从事人员超过50万，但受过专业训练的翻译人才少之又少，缺口率达90%。

院校推荐：2007年，浙江师范大学与北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语大学获教育部批准开设本科翻译专业，成为全国仅有的七所拥有翻译专业的高等院校之一。在外企以及外向型企业众多的浙江省，仅有浙江师范大学开设了该专业，供需矛盾非常突出。本专业毕业生主要就业去向为国家机关、外交外事部门、外经贸部门、涉外企业、新闻出版单位、翻译公司、旅游管理部门与企业、大中专院校等。

优势门类三——教育类

女生细腻、活泼，有爱心，有耐心，最适合从事教师这个职业了。

作为人类灵魂的工程师，教师这一行业随着其社会地位、薪金待遇的不断提高，也越来越受到考生的青睐。

推荐专业：学前教育

学前教育是人生教育的基础，是基础教育的有机组成部分，它既为幼儿入小学做好准备，也为九年义务教育的实施奠定基础。如今，教育资源竞争已经延伸到了学前教育领域，学前教育的专业人才在未来的需求将愈来愈大。学前教育专业主要学习教育学和心理学等课程，当然，还有琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法这些有趣的课程，从而系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，毕业的学生主要到托幼机构从事保教和研究工作、学前教育行政工作以及其他有关机构的教学、研究工作。如果你想永远保持一颗快乐的“童心”，这个专业是不错的选择。

院校推荐：目前我省的浙江师范大学、杭州师范大学，湖州师范学院、宁波大学、温州大学、绍兴文理学院等院校都设有学前教育专业。其中浙江师范大学的学前教育专业是国家级特色专业，是该校历史最长、实力最强的专业之一。2008年招收文科90人，理科30，学生大一在校本部、大二开始在杭州校区学习。

此外，外省的西南大学的学前教育专业，是该校历史最长、实力最强的专业之一，也是全国最早建立的三个学前教育专业之一。著名的北京师范大学教育学院的学前教育专业同样有着辉煌的发展历史。

值得注意的是：教育学类专业对考生身体条件要求比较严格。

优势门类四——新闻传播类

新闻出版业是公认的朝阳产业。20世纪末，我国新闻出版业飞速发展，文化市场空前繁荣，各传媒之间的竞争空前激烈，繁荣与扩张最需要的就是大量专业人才，编辑、记者的经济地位和社会地位都相当高。据有关资料统计：今后20年中，我国新闻出版业所需人员约为200万人，将是中国文化产业就业人数较多的一个行业。行业的持续升温使该专业受到了考生尤其是女考生们的热捧。

推荐专业：编辑出版

编辑出版学是一门应用型学科，算是整个新闻出版领域实践性最强的一门专业。作为文化的传播者，传播的不仅是一种知识，更是一种思想，让人们获得精神上的享受。因此对编辑本人的素质要求也就非常高，天文、地理、古今中外都要广泛涉猎，虽说不上才高八斗，学富五车，但至少也得算是个博览群书的“杂家”才行。

编辑出版旨在培养具有深厚的汉语言文学知识基础，掌握系统的现代编辑出版学基本理论、基础知识和基本技能。学习课程包括：图书学、期刊学、中国出版史、世界书业导论、编辑理论、编辑实务，还有书业计算机应用，十分实用，培养出来的人才不仅具有系统的编辑出版理论知识，还具备良好的人文素养和科学素养，既能直接攻读硕士学位或硕、博连读，也能在新闻出版部门、学校、科研机构以及机关企事业单位从事策划、编辑、出版、宣传、以及经营管理、教学、研究等方面实际工作。

院校推荐：设有编辑出版学的省内高校有浙江大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学。此外，北京大学、北京印刷学院、复旦大学、陕西师范大学、广西师范大学、华南理工大学等高校都开设有此专业。其中武汉大学是我国高校中最早设置编辑出版专业的，从1983年创办我国第一个图书发行专业，到2000年组建出版科学系，迄今已有20余年的发展史，为武汉大学在业界赢得了发行专业“黄埔军校”的美誉，名播于四海，声闻于九州。

优势门类五——医药护理类

女生细心、耐心的特质，使其在医护行业有着不可取代的位置，医护工作通常比较稳定，薪资待遇与福利良好，从“白衣天使”的称号可以看出社会对从事医护工作人员的尊重。

推荐专业：护理学

若要论适合女生的专业，就不能不提护理学专业了，为迎合用人单位需要，不少院校招收护理学专业时仅限女生。女性长期占据着护理行业主力位置。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

不少人误以为护理学专业毕业后一定是去医疗机构当护士，也并不需要高学历。事实上，随着社会的进步与发展，患者的素质与层次也在不断提高，患者需要专业知识与服务水平更高的护士，护理学专业生毕业后的就业领域正在迅速扩大，从事护理工作的社会地位也因此比过去提升许多。同时，医疗单位招聘的“准入门槛”日渐提高，使本科学历的护理人才开始走俏，国内不少高等院校的护理专业都设5年学制。拥有专业技能的保健医生、家庭护士的薪资水平也一路抬升。目前我国向老龄化社会转变，从事老人医学的人才将会走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才，个人服务的护理人员的需求量也将增大，护理专业将更加热门。

院校推荐：浙江省设有护理专业的院校有浙江大学、温州医学院(护理学为省级重点学科)、杭州师范大学、浙江中医药大学、绍兴文理学院、嘉兴学院、湖州师范学院、台州学院等。另外，考生也可选择到北京大学，北京大学护理学院是中国第一个护理专业硕士学位授权单位。此外，复旦大学、中山大学、厦门大学等知名高校也均设有护理学专业。

成都北大青鸟学校老师认为，文科生选什么专业好，女生学什么技术好找工作，没有固定的答案，没有最好的专业，只有最适合的专业

选专业的话首先得看她喜欢什么，不喜欢的话就算考上了也不会好好学的，大学以前竟是些应试教育，上大学的时候最好还是素质教育一回，毕竟这是最美的年华了。

如果为以后考研考虑的话，英语是再好不过的了，还是一门真正学到手里的东西，很万能。

我是学管理的，对管理学方面比较了解。觉得管理类行政管理和人力资源管理更合适些，就业的领域广些。学会计的人太多了，女孩子没有男孩子有竞争力。向经济、金融这些将来的薪酬会高，但是比较累，而且几乎是一定要上研才可以的。

再说点其他高考要注意的，本科是第一学历，出身很重要，最好是选择985或者211高校。第二，学校的地点很重要，地点好的话机会多，接触的环境也不一样。大学是最塑造人的，最好是选择个好地方。

如果你对哪个专业感兴趣，就到网上找找该专业的教科书看看，如果你看的特别有感觉，不厌烦，你就学这个专业。第二：跟随你的心灵。就是说你平时最长做什么事，比如比如你喜欢玩游戏，那么就选择和游戏有关的比如动画专业，或者你喜欢汉语，喜欢说话，你可以报考语言有关的专业，比如英语专业，如果你平时喜欢做菜，可以选择营养学有关的专业。

我个人认为学英语很重要，甚至比你的技术重要，你的英语听说读写流利工资会很高，要是再加上一门技术你就无敌了。还有找工作其实运气很重要，再就是找工作，最重要的是跟对人，跟对人比什么都重要。

女孩如果对医疗服务行业不排斥，学医学护理学专业很有前景

女孩如果对财会喜欢，这个专业是基础性专业，但是报考的人特别多，将来社会就业竞争激烈

女孩如果语文好，需要特别喜欢读书，善于写作和言谈，可以考虑新闻传媒类；

女孩如果英语基础好，选择英语将来一定就业渠道很宽，毕业好找工作

女孩如果孩子对于生意很感兴趣，愿意经商，可以考虑经济管理类

女孩当老师从事教育类不错，但毕业分配竞争较大

女孩如果喜欢绘画，并且具有一定的专长，可以考虑动画专业

资料连源于网络。

适合女生的专业有哪些

　一、适合文科女生报考专业

研究型：经济学、教育学、职业技术教育类(技术师范类学校)、外语、中文、历史学、金融学、考古学等

工具型：口腔医学、医学校验技术、医学影像技术、中医骨伤、针灸推拿、职业技术教育、物流管理、物业管理、园艺技术等

艺术型：中文、外语、电脑艺术设计、商业美术设计、动画设计、音乐表演、服装设计、室内设计、景观设计、影视编导等

管理型：中文、历史、幼儿教育、学前教育、特殊教育、旅游管理、旅游英语、酒店管理、商务英语、国际贸易等

注意：之所以要选择一些事务型、服务型的专业，因为大学毕业生出去后纯粹做管理的很少，只有先管好事，才能向管好人发展！这对于管理型的学生来说，是必要的迂回。

事务型：商务英语、国际贸易、国际商务、涉外导游等

服务型：空中乘务、航空服务、文秘、旅游管理、酒店管理、幼儿教育等

二、文科专业大辞典

大学专业共分11个学科门类，文科生通常报考的有哲学、法学、文学、经济学、教育学、历史学、管理学等7个门类。本文笔者将换一种可能更有意思的文科划分方法，即将文科专业分为6种（当然这种划分不太准确，只是为了进行一定的区分）。第一类是传统的纯文科专业，如哲学、中文、历史学、考古学、教育学、学前教育、小学教育；第二类是发展势头较好的文科专业，如新闻学、传播学、对外汉语、国际政治、英语、德语、法语；第三类是文理交叉的文科专业，如经济学、金融学、会计学、社会学、教育技术学、艺术设计学；第四类是新兴的文科专业，如媒体创意、知识产权、家政学、特殊教育、言语听觉科学；第五类是稀缺的文科专业，如外交学、小语种类专业、公安学、侦查学、边防管理、禁毒学；第六类是艺术体育类专业，这是一类较为特殊的专业，它们在招生过程中不同于普通的高校，是单独招生，并且有面试和专业课加试，分数线也不同于普通高校招生录取分数线，因此，为了行文方便，本文不涉及该类专业。当然，由于篇幅所限，本文不可能囊括所有的文科专业，这里主要介绍一些常见的、报考多的、热门的文科专业，同时兼及一小部分稀少但有一定特色的文科专业，以期为读者提供一点参考。

三、女生最适合报考的专业大盘点

从人类生理角度讲，女生较擅长感性思维，男生则逻辑思维能力较强。这种差别导致男女生往往在高中分科时就出现了女偏文、男喜理的现象。在报考志愿、选择专业的时候，这种差别便愈加明显。女生的语言天赋以及细腻、耐心等特点使她们在当今大学的一些专业中唱起了“主角”。我们把这些女生具有独特报考优势的专业来个大盘点。

优势门类一——中文类

如今，纯中文专业已不如过去那么吃香了，汉语言文学专业也因此有了新面貌：对外汉语专业，汉语言专业文秘方向，汉语言专业广告学方向，更具应用性的新型中文类专业纷纷设立，独有的语言天赋使女生更适合这类专业。

推荐专业：对外汉语

汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、韩国、日本等国家部分高校已将汉语成绩列入升学科目。由于学汉语、用汉语的“老外”越来越多，国内也及时开设了国家汉语水平资格考试。一方面，报考人数与“年”剧增，另一方面，汉语教师严重紧缺，形成“冰火两重天”的矛盾局面。面对如此紧俏的市场需求，对外汉语专业无疑会成为今后几年的热门专业。针对此，国家在一些综合实力较强的外语院校和一些沿海、沿边省市的高校开设了对外汉语专业，培养复合型汉语人才：既是“中国通”，又能灵活掌握一门以上外语；既有扎实的汉语言文化基础，又有很强的驾驭英语的能力。学生将来在沿海、沿边等外语院校，就业形势一片大好。

院校推荐：据统计，浙江省目前有近10所院校开设了对外汉语专业，其中包括2008年新增的3所高校：嘉兴学院、中国计量学院以及浙工大之江学院。其他像浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、湖州师范学院、浙江财经学院，也设有对外汉语的专业。浙江师范大学2008年招生中对于高考成绩达到校最低投档分数线，英语单科成绩≥140分者，可优先录取于对外汉语专业；该校还于2007年成功申报了汉语言本科专业(留学生)，今年将开始招生。另外，考生也可选择省外的北京语言大学、北京外国语大学、华东师范大学、上海外国语大学等高校就读此专业，其中北京语言大学对外汉语本科专业已有27年的历史，教学及科研水平在中国处于领先地位，是目前全国唯一的连续大规模招收对外汉语本科学生的专业。

优势门类二——外语类

全球政治经济一体化趋势日益明显，外语类人才也愈发受到重视，和中文类专业一样，女生凭借其学习语言的天赋，在外语类专业王国里独占鳌头，始终占据着“大姐大”的地位。现在的外语类专业也常常细化到科技外语、商贸外语、机械外语、外交外语等等，都是外语与理工类、商贸类热门专业相结合的产物，就业前景一片大好。

推荐专业：翻译

翻译专业是国内一个新兴专业，就业前景看好。据国家外事局统计，在2000年中国翻译市场规模为120亿人民币，2007年已上升到300亿人民币。随着中国加入WTO和北京奥运会以及上海世博会的举办，我国国际化的程度越来越高，对高水平翻译人才的需求也将日益增大。中国翻译协会提供的数据显示，目前全国有职业翻译人员6万多人，相关从事人员超过50万，但受过专业训练的翻译人才少之又少，缺口率达90%。

院校推荐：2007年，浙江师范大学与北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语大学获教育部批准开设本科翻译专业，成为全国仅有的七所拥有翻译专业的高等院校之一。在外企以及外向型企业众多的浙江省，仅有浙江师范大学开设了该专业，供需矛盾非常突出。本专业毕业生主要就业去向为国家机关、外交外事部门、外经贸部门、涉外企业、新闻出版单位、翻译公司、旅游管理部门与企业、大中专院校等。

优势门类三——教育类

女生细腻、活泼，有爱心，有耐心，最适合从事教师这个职业了。

作为人类灵魂的工程师，教师这一行业随着其社会地位、薪金待遇的不断提高，也越来越受到考生的青睐。

推荐专业：学前教育

学前教育是人生教育的基础，是基础教育的有机组成部分，它既为幼儿入小学做好准备，也为九年义务教育的实施奠定基础。如今，教育资源竞争已经延伸到了学前教育领域，学前教育的专业人才在未来的需求将愈来愈大。学前教育专业主要学习教育学和心理学等课程，当然，还有琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法这些有趣的课程，从而系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，毕业的学生主要到托幼机构从事保教和研究工作、学前教育行政工作以及其他有关机构的教学、研究工作。如果你想永远保持一颗快乐的“童心”，这个专业是不错的选择。

院校推荐：目前我省的浙江师范大学、杭州师范大学，湖州师范学院、宁波大学、温州大学、绍兴文理学院等院校都设有学前教育专业。其中浙江师范大学的学前教育专业是国家级特色专业，是该校历史最长、实力最强的专业之一。2008年招收文科90人，理科30，学生大一在校本部、大二开始在杭州校区学习。

此外，外省的西南大学的学前教育专业，是该校历史最长、实力最强的专业之一，也是全国最早建立的三个学前教育专业之一。著名的北京师范大学教育学院的学前教育专业同样有着辉煌的发展历史。

值得注意的是：教育学类专业对考生身体条件要求比较严格。

优势门类四——新闻传播类

新闻出版业是公认的朝阳产业。20世纪末，我国新闻出版业飞速发展，文化市场空前繁荣，各传媒之间的竞争空前激烈，繁荣与扩张最需要的就是大量专业人才，编辑、记者的经济地位和社会地位都相当高。据有关资料统计：今后20年中，我国新闻出版业所需人员约为200万人，将是中国文化产业就业人数较多的一个行业。行业的持续升温使该专业受到了考生尤其是女考生们的热捧。

推荐专业：编辑出版

编辑出版学是一门应用型学科，算是整个新闻出版领域实践性最强的一门专业。作为文化的传播者，传播的不仅是一种知识，更是一种思想，让人们获得精神上的享受。因此对编辑本人的素质要求也就非常高，天文、地理、古今中外都要广泛涉猎，虽说不上才高八斗，学富五车，但至少也得算是个博览群书的“杂家”才行。

编辑出版旨在培养具有深厚的汉语言文学知识基础，掌握系统的现代编辑出版学基本理论、基础知识和基本技能。学习课程包括：图书学、期刊学、中国出版史、世界书业导论、编辑理论、编辑实务，还有书业计算机应用，十分实用，培养出来的人才不仅具有系统的编辑出版理论知识，还具备良好的人文素养和科学素养，既能直接攻读硕士学位或硕、博连读，也能在新闻出版部门、学校、科研机构以及机关企事业单位从事策划、编辑、出版、宣传、以及经营管理、教学、研究等方面实际工作。

院校推荐：设有编辑出版学的省内高校有浙江大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学。此外，北京大学、北京印刷学院、复旦大学、陕西师范大学、广西师范大学、华南理工大学等高校都开设有此专业。其中武汉大学是我国高校中最早设置编辑出版专业的，从1983年创办我国第一个图书发行专业，到2000年组建出版科学系，迄今已有20余年的发展史，为武汉大学在业界赢得了发行专业“黄埔军校”的美誉，名播于四海，声闻于九州。

优势门类五——医药护理类

女生细心、耐心的特质，使其在医护行业有着不可取代的位置，医护工作通常比较稳定，薪资待遇与福利良好，从“白衣天使”的称号可以看出社会对从事医护工作人员的尊重。

推荐专业：护理学

若要论适合女生的专业，就不能不提护理学专业了，为迎合用人单位需要，不少院校招收护理学专业时仅限女生。女性长期占据着护理行业主力位置。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

不少人误以为护理学专业毕业后一定是去医疗机构当护士，也并不需要高学历。事实上，随着社会的进步与发展，患者的素质与层次也在不断提高，患者需要专业知识与服务水平更高的护士，护理学专业生毕业后的就业领域正在迅速扩大，从事护理工作的社会地位也因此比过去提升许多。同时，医疗单位招聘的“准入门槛”日渐提高，使本科学历的护理人才开始走俏，国内不少高等院校的护理专业都设5年学制。拥有专业技能的保健医生、家庭护士的薪资水平也一路抬升。目前我国向老龄化社会转变，从事老人医学的人才将会走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才，个人服务的护理人员的需求量也将增大，护理专业将更加热门。

院校推荐：浙江省设有护理专业的院校有浙江大学、温州医学院(护理学为省级重点学科)、杭州师范大学、浙江中医药大学、绍兴文理学院、嘉兴学院、湖州师范学院、台州学院等。另外，考生也可选择到北京大学，北京大学护理学院是中国第一个护理专业硕士学位授权单位。此外，复旦大学、中山大学、厦门大学等知名高校也均设有护理学专业。

成都北大青鸟学校老师认为，文科生选什么专业好，女生学什么技术好找工作，没有固定的答案，没有最好的专业，只有最适合的专业

选专业的话首先得看她喜欢什么，不喜欢的话就算考上了也不会好好学的，大学以前竟是些应试教育，上大学的时候最好还是素质教育一回，毕竟这是最美的年华了。

如果为以后考研考虑的话，英语是再好不过的了，还是一门真正学到手里的东西，很万能。

我是学管理的，对管理学方面比较了解。觉得管理类行政管理和人力资源管理更合适些，就业的领域广些。学会计的人太多了，女孩子没有男孩子有竞争力。向经济、金融这些将来的薪酬会高，但是比较累，而且几乎是一定要上研才可以的。

再说点其他高考要注意的，本科是第一学历，出身很重要，最好是选择985或者211高校。第二，学校的地点很重要，地点好的话机会多，接触的环境也不一样。大学是最塑造人的，最好是选择个好地方。

如果你对哪个专业感兴趣，就到网上找找该专业的教科书看看，如果你看的特别有感觉，不厌烦，你就学这个专业。第二：跟随你的心灵。就是说你平时最长做什么事，比如比如你喜欢玩游戏，那么就选择和游戏有关的比如动画专业，或者你喜欢汉语，喜欢说话，你可以报考语言有关的专业，比如英语专业，如果你平时喜欢做菜，可以选择营养学有关的专业。

我个人认为学英语很重要，甚至比你的技术重要，你的英语听说读写流利工资会很高，要是再加上一门技术你就无敌了。还有找工作其实运气很重要，再就是找工作，最重要的是跟对人，跟对人比什么都重要。

女孩如果对医疗服务行业不排斥，学医学护理学专业很有前景

女孩如果对财会喜欢，这个专业是基础性专业，但是报考的人特别多，将来社会就业竞争激烈

女孩如果语文好，需要特别喜欢读书，善于写作和言谈，可以考虑新闻传媒类；

女孩如果英语基础好，选择英语将来一定就业渠道很宽，毕业好找工作

女孩如果孩子对于生意很感兴趣，愿意经商，可以考虑经济管理类

女孩当老师从事教育类不错，但毕业分配竞争较大

女孩如果喜欢绘画，并且具有一定的专长，可以考虑动画专业

2014年浙江湖州市各级机关考试录用公务员公告

为满足全市各级机关补充公务员（含参照公务员法管理单位的工作人员，下同）的需要，根据中共浙江省委组织部、浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省公务员局统一部署，中共湖州市委组织部、湖州市人力资源和社会保障局将组织实施2014年全市各级机关考试录用担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员的工作。现将有关事项公告如下：

一、招考计划

2014年全市各级机关计划考试录用公务员399名，其中：市级机关招考135名；县（区）机关招考193名；乡镇（街道）机关招考71名。上述计划中含法官、检察官预备人选48名；从服务基层项目人员中考录各级机关公务员53名；从优秀村（社区）干部中考录乡镇（街道）公务员12名。

具体的招考单位、职位、人数、所需专业要求和报考资格条件等可登录下列网站查询：

浙江省公务员考试录用系统（gwy.zjhrss.gov.cn）

湖州市人力资源和社会保障网（www.hzlss.gov.cn）

湖州人才网（www.hzhr.com）

阳光工程—湖州人力社保网

（www.hzlss.gov.cn/col/col7342/index.html）

吴兴人力资源网（www.wxrl.com.cn）

南浔人力资源网（www.nxrz.com）

长兴人事人才网（www.zjcxrc.gov.cn/main）

德清人才网（www.zjdqrc.com）

安吉人才网（www.ajrsrc.com）

二、招考的范围、对象和条件

（一）招考的范围和对象

1．符合下列条件之一的，可以报考全市各级机关：

（1）具有湖州市常住户口的人员（以2014年2月7日的户口所在地为准）；

（2）研究生毕业并具有硕士以上学位的人员；

（3）浙江生源全日制普通高校2014年应届毕业生和省外生源全日制普通高校2014年应届本科毕业生；

生源地是指经高考、被高校录取时户口所在地。

上述人员中属于2014年应届毕业的，须在2014年9月30日前提供相应的学历证书（研究生还应提供相应的学位证书）。

2．在第1条所列范围和对象基础上，市级机关面向服务基层项目人员考录公务员的对象为：

（1）参加我省“选聘到村（社区）任职高校毕业生”（简称大学生“村官”）项目服务满2年，且历年年度考核称职以上的人员；

（2）参加团中央选派的“大学生志愿服务西部计划”和我省选派的“大学生志愿服务欠发达地区计划”（简称“两项计划”）服务期满、考核称职以上，且累计具有2年以上基层工作经历的人员。

上述（1）、（2）人员离开服务岗位后，享受定向考录政策的期限为5年，其中2010年以前已不在服务岗位的,期限为2011-2015年，依此类推。

3．县（区）、乡（镇）两级机关面向服务基层项目人员考录公务员的对象为：参加我省大学生“村官”项目服务满2年、历年年度考核称职以上，且仍在服务岗位的人员; 参加大学生“村官”项目服务满2个聘期、历年年度考核均为称职以上，且离开服务岗位未满3年的人员。范围及具体职位资格条件见《2014年湖州市各级机关考试录用公务员招考计划表》（附件1）。

4．乡镇机关面向优秀村干部考录公务员的范围和对象为：现任村党组织、村委会（以下简称“两委”）正职连续任职时间满2年以上的人员；现任村“两委”委员以上职务连续任职时间满3年以上的人员。在全日制学校就读期间担任村干部的时间，不能计入任职时间。范围及具体职位资格条件见《2014年湖州乡镇机关面向优秀村干部考试录用公务员招考计划表》（附件2）。

5．乡镇（街道）机关面向优秀社区干部考录公务员的对象为：现任社区党组织、居委会（以下简称“两委”）正职连续任职时间满2年以上的人员。在全日制学校就读期间担任社区干部的时间，不能计入任职时间。范围及具体职位资格条件见《2014年湖州乡镇（街道）机关面向优秀社区干部考试录用公务员招考计划表》（附件3）。

6．乡镇（街道）机关考录专职人民武装干部的范围和对象为：湖州市生源且具有浙江省常住户口的全日制普通高校毕业生退役士兵和人民武装学院毕业学员。

全日制普通高校毕业生退役士兵是指参加全国普通高等学校招生统一考试，经省招生考试主管部门录取进入普通高校学习，且取得全日制大专以上学历，应届毕业当年或在校期间参军入伍，现已退出现役的人员，具体职位资格条件见《2014年湖州市各级机关考试录用公务员招考计划表》（附件1）。

7.具有公务员身份累计未满5年（含试用期）的人员、现役军人、在全日制普通高校就读的非2014年应届毕业生不能报考，在全日制普通高校脱产就读的非2014年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原已取得的学历、学位证书报考。

曾因犯罪受过刑事处罚的人员，曾被开除公职的人员，原为公务员被辞退未满5年的人员，在公务员招考中被认定实施了考试作弊、弄虚作假行为且仍在不得报考公务员期限内的人员，以及具有法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报考。

村（社区）干部在任村（社区）“两委”委员以上职务期间受过处分或在任上述职务期间对本村（社区）发生重大责任事故负有责任的，不能报考面向优秀村（社区）干部招考的职位。

属于《浙江省公务员录用考察工作细则（试行）》（浙人发〔2008〕58号）第十二条规定九类不宜录用为公务员情形之一的人员，不宜报考各级机关公务员；属于《浙江省公安机关录用人民警察考察和政审工作实施细则》（浙公通字〔2008〕60号）第十条规定十三类不宜录用为人民警察情形之一的，不宜报考各级公安、林业、司法行政系统人民警察。

报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列回避情形的职位。

（二）招考条件

报考人员除应具备公务员法规定的基本条件和报考职位所需资格条件以及符合上述招考的范围和对象规定外，还需符合以下条件：

1．年龄18至35周岁（1978年2月7日至1996年2月7日期间出生），2014年全日制普通高校硕士以上应届毕业生（非在职）年龄18至40周岁（1973年2月7日至1996年2月7日期间出生）。

2．报考乡镇机关面向优秀村干部职位的，现任村“两委”正职的，年龄在18至40周岁（1973年2月7日至1996年2月7日期间出生），具有国家承认的中专、高中以上学历。其他人员要求年龄在18至35周岁（1978年2月7日至1996年2月7日期间出生），具有国家承认的大专以上学历。

3. 报考乡镇（街道）机关面向优秀社区干部招考的，年龄在18至40周岁（1973年2月7日至1996年2月7日期间出生）、具有国家承认的大专以上学历。

4．报考乡镇（街道）机关专职人民武装干部职位的，要求年龄在18至30周岁（1983年2月7日至1996年2月7日期间出生）。

5．报考法院、检察院、公安、林业、司法行政等系统人民警察职位的，要求年龄在18至30周岁（1983年 2月7日至1996年2月7日期间出生），2014年全日制普通高校硕士以上应届毕业生（非在职）报考人民警察职位的，年龄18至35周岁（1978年2月7日至1996年2月7日期间出生）。报考公安机关法医、狱医职位的，年龄18至35周岁（1978年2月7日至1996年2月7日期间出生）。

报考人民警察职位的，要求体能测评达标。

6. 部分招考职位所要求的“2年以上基层工作经历”是指：在各类企事业单位和其他经济组织、社会组织和生产一线、农村、县级以下机关（含参公事业单位）工作，或曾在军队团级以下单位服役、自谋职业、个体经营累计2年以上的经历。大学生“村官”等服务基层项目人员服务基层时间计入基层工作经历。在全日制学校就读期间参加社会实践、实习、兼职等不能作为基层工作经历。

本次招考所涉及的工作经历、服务期、任职期的计算统一截止到2014年2月7日。

7. 报考各级法院、检察院机关法律职位的，应具有国民教育序列法律本科以上学历，报考法院法官、检察院检察官预备人选职位的，须通过国家司法考试，并取得A、B类法律职业资格证书；参加2013年国家司法考试成绩达到合格分数线的人员，也可以报考。

留学人员在面试前资格复审时须提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书；委培生须提供委托培养单位同意报考的书面证明。

在2014年2月28日前通过高等教育自学考试、成人高等教育学历考试并取得毕业证书的人员，符合职位资格条件的可以报考。

三、报考程序

1.注册及报名

时间：2014年2月7日0时— 2月12日17时。

网址：（浙江省公务员考试录用系统）。

报考人员上网注册个人信息后，选择职位报名，逾期不再受理注册及报名。在此期间招录机关不作资格初审，报考人员可更改报考职位。

2月10日0时—2月12日17时，报考人员可在公务员考试录用系统登录后查询报名不足1:8比例的职位。每30分钟系统自动更新数据。

2.资格初审

时间： 2月12日17时—2月15日24时。

招录机关对报考人员最后选定的职位进行资格初审，对初审未通过的人员将说明理由。在此期间报名系统不对报考人员开放。

3.查询并再次报名

时间： 2月16日0时—2月19日24时。

已报名人员登录公务员考试录用系统查询资格初审结果。通过初审的不能再报考其他职位；未通过的可再次报名并接受资格初审，资格初审在再次报名之日起2天内完成，初审的截止时间为2月21日24时。

4.缴费确认

时间： 2月16日0时—2月24日24时。

通过资格初审的人员登录公务员考试录用系统进行网上缴费确认并查询是否完成。未按时缴费确认的，视为放弃报名。

凡持有加入银联的中国银行、中国工商银行、中国农业银行、中国建设银行、招商银行、上海浦东发展银行、中国民生银行、中国光大银行、平安银行、广东发展银行、兴业银行等的银行卡均可通过网银支付，也可以通过支付宝支付。

5.下载并打印准考证

时间： 3月11日9时—3月16日24时。

已完成缴费确认人员登录公务员考试录用系统，下载打印准考证。

四、笔试的科目和时间

笔试由省统一命题，每个科目满分均为100分。

报考公安、林业、司法行政等系统人民警察的需加试《心理测评》，测评结果不折合分数，不计入笔试成绩，仅判定达标与否，未达标者不能参加面试。

1.全省各级机关招考公务员的笔试时间和科目为：

2014年3月16日上午：9:00—11:30 《申论》

下午：13:30—15:30 《行政职业能力测验》

16:10—17:00 《心理测评》（限报考公安、林业、司法行政等系统人民警察的人员）

报考市级机关的，考试类别为综合类，《申论》及《行政职业能力测验》为A卷；报考县级以下机关的，考试类别为基层类，《申论》及《行政职业能力测验》为B卷。

2.乡镇机关面向优秀村干部招考职位的笔试时间和科目为：

2014年3月16日上午：9:00—11:30 《农业农村工作知识》

下午：13:30—15:30 《行政职业能力测验》（B卷）

3．乡镇（街道）机关面向优秀社区干部招考职位的笔试时间和科目为：

2014年3月16日上午：9:00—11:30 《社区工作知识》

下午：13:30—15:30 《行政职业能力测验》

（B卷）

报考人员必须同时携带准考证和第二代身份证，按照准考证上规定的时间和地点参加考试。

本次考试范围以《浙江省2014年招考公务员考试大纲》为准。《考试大纲》可在浙江省公务员考试录用系统查询下载。

五、加分并划定笔试总成绩合格分数线

笔试结束后，对现任村“两委”正职报考乡镇机关面向优秀村干部职位的，实行笔试总成绩(两科原始成绩相加)加10分。

各类职位的笔试总成绩合格分数线由省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局统一划定。

六、确定体（技）能测评、面试对象

招录机关在笔试合格人员中根据各招考职位报考人员笔试总成绩，从高分到低分按规定比例确定参加体（技）能测评和面试对象。

1. 全市各级机关（除法院、检察院、公安、林业、司法行政等系统人民警察职位外）按1：3确定面试对象（其中，招考计划3名及以上的职位，按1：2确定）。各级法官、检察官预备人选职位面试的比例按上述规定执行。

乡镇（街道）机关面向优秀村（社区）干部和服务基层项目人员招考的，按1：3确定面试对象。

2. 法院、检察院、公安、林业、司法行政等系统人民警察职位按1：4确定参加体能测评对象（其中，招考计划3名及以上的职位，按1：3确定）。测评对象放弃或不按规定时间、地点参加的，不再递补。体能测评结束后，招录机关在合格人员中从高分到低分按1：3确定面试对象（其中，招考计划3名及以上的职位，按1:2确定）。

乡镇（街道）机关专职人民武装干部职位参照上述人民警察职位比例和办法确定军事技能测评对象和面试对象。

上述1、2职位中出现不足规定比例的，按实际人数确定。

七、资格复审

面试或体（技）能测评前，要进行资格复审，资格复审由市和县区公务员主管部门统一组织，招录机关实施，资格复审合格者，参加体（技）能测评或面试。

2014年全日制普通高校应届毕业生应提供学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》（省外高校可持省级教育行政部门制发的《普通高校毕业生就业协议书》）、户口簿（或印有本人户口信息的户口簿页面）、身份证等以及其他报考职位所需的证件（证明）原件及复印件；社会人员应提供本人身份证、户口簿（或印有本人户口信息的户口簿页面）、毕业证书、学位证书等以及其他报考职位所需的证件（证明）原件及复印件。应届毕业生因学校原因或单位签约盖章等原因无法提供就业协议书的，由本人提供书面说明。

除按上述要求外，下列人员还要求提供以下证明原件及复印件：

留学人员应提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书；

大学生“村官”应提供服务地县级组织部门出具的服务满2年、考核称职和是否在服务岗位的证明；

参加“大学生志愿服务西部计划”人员应提供全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室颁发的《大学生志愿服务西部计划志愿服务证》及与省级项目办签署的“大学生志愿服务西部计划招募协议书”；

参加“大学生志愿服务欠发达地区计划”人员应提供由浙江省大学生志愿服务欠发达地区计划项目管理办公室颁发的《大学生志愿服务欠发达地区计划志愿服务证》；

报考乡镇（街道）机关专职人民武装干部的全日制普通高校毕业生退役士兵应提供《退役士兵证》；

参加2013年国家司法考试的人员，须提供设区的市级司法行政主管部门出具的2013年度国家司法考试成绩通知单。

资格复审开始2天前，相关人员确认不参加资格复审的，由招录机关在该职位笔试合格分数线以上的人员中从高分到低分的顺序进行递补。本人未按规定时间、地点参加资格复审或资格复审不合格的，不能参加面试（体能、技能测评），相关职位不再递补。

八、体（技）能测评

体能测评工作由市级公务员主管部门组织，招录机关实施，也可以由市级以下公务员主管部门会同招录机关实施。体能测评按国家相关标准执行。

军事技能测评工作由省委组织部会同省军区组织实施，军事技能测评项目及评分标准按《浙江省乡镇（街道）机关录用专职人武干部军事技能测评项目成绩标准（暂行）》执行，三项目总分达不到180分的取消面试资格。

九、面试

面试分别由市、县（区）两级公务员主管部门统一组织实施。入围面试的人员放弃面试资格的，相关职位不再递补。面试成绩满分为100分，合格分为60分。面试不合格者，不能列入体检、考察对象。

十、确定体检、考察人员

面试结束后，将笔试总成绩、面试成绩合成计算总成绩。若总成绩相等，以笔试总成绩高的排位在前。总成绩的计算公式为：

总成绩＝笔试总成绩÷4＋面试成绩÷2

全市各级机关根据总成绩从高分到低分按招考计划的1：1确定体检、考察对象。

十一、体检、考察

体检工作由市级公务员主管部门组织，招录机关实施，也可以由市级以下公务员主管部门会同招录机关实施。体检工作按人力社保部、卫生部、国家公务员局下发的《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》（人社部发〔2012〕65号）执行。

体检按《浙江省人事厅、浙江省卫生厅转发人事部卫生部关于印发公务员录用体检通用标准（试行）>的通知》（浙人公[2005]68号）及人力社保部、卫生部《修订公务员录用体检通用标准（试行）>及公务员录用体检操作手册（试行）>》等政策执行。

对报考法院、检察院、公安、林业、司法行政系统人民警察人员的体检按人力社保部、卫生部、国家公务员局《关于印发公务员录用体检特殊标准（试行）>的通知》（人社部发〔2010〕82号）等政策执行。

报考人员不按规定的时间、地点参加体检的，视作放弃体检。

考察按《浙江省公务员录用考察工作细则（试行）》（浙人发〔2008〕58号）执行；对报考各级公安、林业、司法行政系统人民警察人员的考察按《浙江省公安机关录用人民警察考察和政审工作实施细则》（浙公通字〔2008〕60号）执行。

对报考乡镇（街道）机关公务员的优秀村（社区）干部考察按《浙江省公务员录用考察工作细则（试行）》（浙人发〔2008〕58号）执行，必要时可试行民主测评、考察预告、经济责任审计等办法。

体检、考察实施前，国家、省出台新规定的，按新规定执行。

考察结果仅作为本次是否录用的依据。

十二、公示、录用

体检、考察结束后，招录机关将拟录用人员名单在公务员考试录用系统公示7天。县、乡两级机关定向优秀村（社区）干部和在岗大学生“村官”考录的职位，由县级公务员主管部门负责在拟录用人员所在县（区）、乡镇（街道）、村（社区）公示7天。公示期满后，没有反映问题或反映有问题经查实不影响录用的，按录用审批权限办理录用手续并发放《公务员录用通知书》。对反映有影响录用问题并查有实据的，不予录用；对反映的问题一时难以查实的，将暂缓录用，待查清后再决定是否录用。

不能在2014年9月30日前向招录机关提供报考所需相关证明文件及其他材料的，不予录用。

报考全市各级机关的人员放弃体检或体检不合格、考察结论为不宜录用为公务员、不能在规定时间提供报考所需相关证明文件及其他材料、在向录用审批机关上报前放弃录用资格的，由招录机关在相应职位面试合格人员中按总成绩从高分到低分递补。

确定参加体（技）能测评、面试、体检、考察及递补人员的名单均在公务员考试录用系统公布。

被录用人员收到录用通知书，无正当理由逾期不报到的，取消录用资格。上述情况，全市各级机关不再递补。

十三、注意事项

1.法官、检察官预备人选的考录工作按中共浙江省委组织部、浙江省高级人民法院、浙江省人民检察院《关于组织开展公开考录法官、检察官预备人选工作的实施意见（试行）》（浙组〔2008〕56号）执行。

2. 截止到2014年2月7日户口尚在迁移中的人员，不得报考（硕士以上研究生及浙江生源全日制普通高校2014年应届毕业生和省外生源全日制普通高校2014年应届本科毕业生除外）。请报考人员注册报名时确认本人落户情况并如实填写。

3. 资格复审前，中小学教师应书面报告所在学校，若未按要求报告的，由本人与学校协商解除聘用关系后再按规定时间办理录用报到手续。

4. 报考人员在注册时须先进行手机验证，输入身份证号码、手机号码后，点击“获取验证码”，系统自动发送验证码到相应的手机，验证成功后才能继续进行信息注册。每个身份证号码和手机号码均只能注册一次，请务必认真核对，确保真实、准确。

5．报考人员须用第二代身份证号码注册报名。参加笔试时，必须同时携带准考证和第二代身份证，否则不得进入考场。

6. 报考人员在初审、复审中提交的所有注册信息和材料应当真实、准确、有效。凡提供虚假信息和材料获取报考资格的，或有意隐瞒本人真实情况的，一经查实，即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格或恶意注册报名的，或以录取资格作交易的，给予取消报考资格且5年内不得报考公务员的处理。

7. 贫困家庭的报考人员应于2014年2月23日12时前将本人身份证及所在县级民政（扶贫）部门出具的低保证或特困证明复印件传真至省人事考试办公室（传真号码：0571-88396652），经审核后免除其考试费。

8. 缴费确认人数不足招考计划数3倍的职位，将酌情核减或取消招考计划，此类计划将在公务员考试录用系统公布。招考计划取消的，报考该计划人员可自接到取消计划通知起24小时内进行改报名。逾期未改报的，视作放弃改报名，退还考试费。部分特殊职位将视情适当降低开考比例。

9. 根据人力社保部、公安部、国家公务员局《关于印发公安机关录用人民警察体能测评项目和标准（暂行）的通知》（人社部发〔2011〕48号），体能测评三个项目中有一项不达标的，视为体能测评不合格。测评中，纵跳摸高不超过3次，10米×4往返跑和1000米（800米）只测试1次。

10．考试违纪违规行为的认定和处理，按照中组部、人力社保部《公务员录用考试违纪违规行为处理办法（试行）》（人社部发〔2009〕126号）执行。

11. 报考人员对在浙江省公务员考试录用系统公布、公示的相关内容有异议的，可在公布、公示之日起7日内向当地公务员主管部门或招录机关反映。

12. 全省各级公务员主管部门不举办也不委托任何机构举办针对公务员考试的辅导培训班。目前社会上出现的任何以公务员考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与公务员主管部门无关、与本次考试无关。

13．招考公告中规定的体能测评、军事技能测评、体检、考察及违纪违规处理等政策文件，可在浙江省公务员考试录用系统“招考政策”专栏或“政策问答”专栏中查询。对报考专业、学历、学位、资格条件及备注的内容等信息需要咨询时，请报考人员直接与招录机关联系（各招录机关联系电话见附件1、附件2、附件3）。政策咨询电话：

（1）中共湖州市委组织部0572-2398906

（2）湖州市人力资源和社会保障局0572-2398726

（3）中共吴兴区委组织部0572-2289167

（4）吴兴区人力资源和社会保障局0572-2289363

（5）中共南浔区委组织部0572-3025075

（6）南浔区人力资源和社会保障局0572-3023596

（7）中共德清县委组织部0572-8074171

（8）德清县人力资源和社会保障局0572-8061946

（9）中共长兴县委组织部0572-6024051

（10）长兴县人力资源和社会保障局0572-6022838

（11）中共安吉县委组织部0572-5123857

（12）安吉县人力资源和社会保障局0572-5123490

附件1： 2014年湖州市各级机关考试录用公务员招考计划表

附件2： 2014年湖州乡镇机关面向优秀村干部考试录用公务员招考计划表

附件3： 2014年湖州乡镇（街道）机关面向优秀社区干部考试录用公务员招考计划表

附件4： 2014年浙江省各级机关考试录用公务员政策问答

附件5： 大学生“村官”报考证明

附件6： 浙江省各级机关2014年考试录用公务员公共科目考试大纲

湖州师范学院 用英文怎么说

湖州师范学院正确英语表达为

Huzhou Teachers College

学校主页为/

湖州师范学院是一所全日制普通本科高等院校。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所，1958年开始高等教育，1994年开始招收本科生。1999年3月，经国家教育部批准，原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。2000年5月，原湖州卫生学校并入湖州师范学院。2005年11月，学校以“良好”成绩通过了教育部本科教学工作水平评估，实现了跨越式发展。学校以“明体达用”为校训，是浙江省文明单位。

学校位于历史悠久、山水清远、交通便捷的浙江省湖州市。湖州东邻上海、南靠杭州、北接南京，与苏州、无锡隔太湖相望，是太湖周围唯一因湖得名的城市，是长江三角洲地区重要的对外开放城市，区位优势明显。

学校现占地1665亩，校舍总面积38万平方米，绿化面积22万平方米，有东、中、西三个校区，校园环境优美，布局合理，四季景色宜人。现有商学院、社会发展学院、教师教育学院、体育学院、文学院、外国语学院、艺术学院、理学院、信息与工程学院、生命科学学院、医学院等11个下属学院，另设有1个独立学院——求真学院。现有全日制本专科学生15000余人，成教在册函授学生4000人，教职工1200人。

学校坚持人才强校战略，推进师资队伍建设。现有专任教师750人，拥有正高职称人员100人，副高职称人员220人，博士硕士480人。近年来,有5人获国务院政府特殊津贴，9人获全国曾宪梓教育基金奖，其中1人为一等奖；省151人才工程和省高校中青年学科带头人28人；有全国优秀教师3人、全国百名“两课”优秀教师1人、浙江省优秀教师等省级先进个人60人次。

学校学科门类比较齐全，涵盖文学、理学、工学、教育学、经济学等10大学科门类，拥有基础数学、文艺学、理论物理、教育经济与管理4个省级重点学科。现有本科专业43个，拥有数学与应用数学、汉语言文学和小学教育3个省级重点专业，物理学等6个省级重点建设专业，其中数学与应用数学专业获批国家特色专业建设点。现有《复变函数》1门国家级精品课程，《古代文学》等20门省级精品课程。近年来，学校生源充足，学生就业率高，2008年毕业生一次性就业率达95.5%，居全省高校前列。

学校科研成果丰硕，近三年承担省部级以上项目100项，其中国家级项目10项；出版专著40多部，发表论文3000多篇，其中在国家一级刊物和国际权威刊物发表及SCI收录论文200余篇；研究成果获市厅级及以上奖励100余项。中国教育学会会长、北师大博士生导师顾明远教授受聘学校学术委员会首席顾问和兼职教授。

学校综合办学条件优良，基本设施齐备。拥有1个省级实验教学示范中心和校级文科实践教学中心、物理实验教学中心、医学与生命科学实验中心、网络与教育技术实验中心等10多个先进的教学科研设施。有细胞工程研究所、理论物理研究所、应用电子技术研究所等16个校级研究所。现有教学仪器设备总值8000万元。图书馆总建筑面积3万平方米，总藏书量100余万册，国内外期刊2000余种。

学校积极开展国际教育交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、俄罗斯、韩国、日本和香港等国家和地区的高校建立了校际友好合作关系，进行校际互访、学生交流、教师进修、专家讲学等广泛的学术交流活动和科研合作。学校目前已开展了留学生教育，招收了美国、加拿大、俄罗斯、巴西和印度尼西亚等国学生来校学习汉语和中医。

在新的发展征程中，学校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以内涵发展为主线，以学科建设为龙头，以教学为中心，全面提高人才培养质量，着力提高服务地方经济社会发展的能力，大力实施四大战略，解放思想，深化改革，开拓创新，和谐共进，在2010年前后，力争把学校建成为多学科协调发展，地方特点鲜明的教学型综合性大学。

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