云南大学韩国留学（云南大学韩国留学公示）

现在，我将着重为大家解答有关云南大学韩国留学的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启发。关于云南大学韩国留学的话题，我们开始讨论吧。

文章目录列表:

如何在中小学体育教学中加强生命安全教育

生命安全教育尤其是应急避险能力训练，与学校体育之间有着本质的联系，它们在价值、形式、要求、方法上都存在共性。本文通过对比中、日、俄3国的学校体育生命安全教育，以期借鉴国外的成功经验来促进我国的学校体育生命安全教育的发展。

“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。恩格斯所言体现了矛盾的同一性。自然灾害和重大事故给人类带来磨难和痛苦，但同时也促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律，增强抵御自然灾害和规避事故的能力，进而推动人类文明进步。

在自然灾害“汶川特大地震”和重大事故“上海踩踏事件”中，我国民众，尤其是青少年学生在面对灾难时不具备相应的避险能力，从这些灾难中可以看出“生命安全教育”比较缺失的问题越发凸显，再次引起国人的思考。

生命安全教育纳入学校体育中

关怀生命，对青少年学生进行生命安全教育在日本、俄罗斯两个国家得到较早实施。

日本由于特殊的地理位置与气候特点，经常发生地震、台风等自然灾害。这些灾害促使日本从国家层面重视危机教育，较早就在学校保健体育指导要领中明确规定关于安全教育的内容。

这些内容比较全面和系统，首先一条就是自然灾害、交通事故等伤害的预防。据湖南泸溪籍留日早稻田大学学生张杰介绍，日本从小学到高中安全教育贯穿始终，学校根据不同年级区别对待，紧急疏散、逃生避险、应急自救的演练已经成为学校的日常活动。同时，日本在生命安全教育的赔偿制度方面比较完善。

通过地方、学校和社会及个人等多种渠道筹集学校意外事故补偿的支付金，承担学校应该承担的补偿责任。张杰说，日本在生命安全教育的赔偿制度方面是比较成功的。学校不会“因噎废食”终止或隐性终止学生应该得到体育运动教学和指导。

当前，中国与俄罗斯在政治、经济、文化、体育诸方面都进行着正常的往来，学校体育的相互交流和借鉴也是很有必要的。记者试图初步了解和分析俄罗斯实施的生命安全教育。

武汉体育学院体育理论教研室主任唐宏贵曾留学俄罗斯，对俄罗斯《生命安全基础》课程的兴起与实施状况颇为了解。他介绍，俄罗斯基于国内的社会现实及学生的身体状况，对基础教育课程进行了调整，废止《青年应征训练》课程代之以《生命安全基础》课程，涉及到周围环境对人的生命与健康可能造成的危险、极端异常情况下的个人安全、生活方式与生命安全等内容。唐宏贵认为，“俄罗斯把生命安全教育放在一个更新的高度、更广泛的基础上看待和研究，是一种广义的社会安全观。”

“相比俄罗斯、日本，我国生命安全教育发展较为滞后，存在一些不足。”业内人士分析认为。

没有完善的生命安全教育体系

当前从幼稚园到高校，有关生命教育的体系几乎为零，普遍存在“重理论，轻实践”，“重思想、轻行动”的现象。记者调查发现，各级各类学校关于安全教育之重要性的认识和行动常常只落实在文件和会议报告中，但又以缺乏财力、物力、人力为由使安全教育在行动上并没有真正落实到位。仅局限于纪念日、一两次的活动日，以专题讲座、墙报板报、橱窗海报等形式进行的生命安全教育形同作秀。

学校对生命安全教育的认识滞后。分析其原因，升学率与就业率的现实压力让学校的素质教育往往停留在口头上或表现在应付上级的检查上。只说不做，“语言上的巨人，行动上的矮子。”尽管我国在大灾之后痛定思痛，总结了不少应急避险的内容与方法，但实践途径上还是摇摆不定。素质教育喊了数十年，但学生的升学压力依然大，迫使学校只看重升学率，对其他事情无暇顾及，对生命安全的教育更是时有时无，同时，许多学校规避责任和风险为避免发生安全事故和安全事故产生的经济损失，采取“关门”办学，禁止学生春游等校外活动，更有甚者禁止学生进行体育运动或体育比赛等等，这些极端的安全保护是生命教育的逃避，更是扼杀了学生学会生存的本能。

生命安全教育处在探索阶段。虽然目前在我国的《体育与健康课程标准》中有一些关于“了解并学会常用救生方法”、“具有处理安全问题的一般能力”等的内容，但没有对逃生自救等身体预防知识的执行作明确的相关要求，显然还不能与我国各种自然灾害多发的现实相适应。突出表现为教条化，只注重传统知识的传授。学校体育教师作为引导学生驾驭各种意外场合、各种类型的自求互救知识与技能的启蒙者，他们对生命安全教育的理解也存在一些误区，仅仅是将学生在课堂上规范起来，保证学生不出安全事故。

家长的行为方式是制约生命安全教育的一大桎梏。让孩子参加一些体育锻炼，家长怕孩子累到；学校组织学生户外写生或者春(秋)游，害怕孩子受伤，等等。迫于这些无奈地现实，许多学校美其名曰为了孩子们的安全，不得不取消了多项集体活动。

生命安全教育与体育可合二为一

记者在中小学校走访期间，多所学校的负责人就学生的“生命安全教育”提出了建议，“要改变以往零星式安全教育和被动式防范教育为系统性全方位的生命安全教育。近年来，欧美、韩国先后都选择体育课程这个平台来进行生命安全的教育。他们的成功案例对我国学生的健康和安全教育是具有参考价值的。”

生命安全教育尤其是应急避险能力训练，与学校体育之间有着本质的联系，可以将生命安全教育纳入日常的学校体育教育系统之中。

业内人士认为，以学校体育为平台，实现应急避险能力训练及生命教育的常态化运行，需要考虑三个方面问题。

把“三生”教育纳入学校体育范畴。云南大学体育学院教师王帆建议，将运动教育、健康教育和生命安全教育进行融合，并通过体育的情景教学模拟锻炼各种应急避险技能。

创新体育教学方法，探索有效教学模式。将应急避险能力训练纳入体育课程之后，需要创新创新体育教学方法和教学模式，使体育教学更加“三贴近”——贴近学生、贴近生活、贴近自然情景，体育教师在日常教学和体育活动中开拓与运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应的相关内容。

强化专业教师自身能力，重构教师专业素质。通过教师自身素质的提高来促进生命安全教育在学校体育领域中的扩展，最终实现青少年的生命教育与身体教育完美结合起来。

学校体育课程不是为了教学生练习几个项目，为了迎接升学考核，而是为了增强学生的自我保护能力，这也是体育的本质特征——即身体的自我保护、身体的强壮以及使个体具有生命力。心理学家马斯洛在“需要层次论”中所说的安全需要，是仅次于生存需要的基本需要。从这个意义上而言，在学校体育课程中实施生命安全教育具有可行性。“尽快建立起学生生命安全教育大纲，探索行之有效的教学方法，建立科学的生命安全教育系统。”

为什么那么多人选择去加拿大留学？

目前中国留学生好多留学加拿大的原因是：

1、现行的加拿大移民法规定如果在加拿大读了两年或以上的专业课程，毕业后可以得到3年的毕业后工作签证。然后，在加拿大工作并通过快速通道系统移民是大概率事件。

2、加拿大的教育资源丰富

3、学费比美国学费便宜。

4、移民加拿大后，有真正意义上的医保，没有后顾之忧。

东北师范大学是985还是211

东北师范大学是211。

学校现有自由校区和净月校区。在校全日制本科生14000余人；在校硕士研究生15000余人、博士生3000余人；在校留学生800余人。专任教师1700余人，其中教授520人、副教授653人。

学校以教育教学为立校之本。建校70余年来，形成了“为基础教育服务”的鲜明办学特色，被誉为“人民教师的摇篮”。学校先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、韩国、日本、俄罗斯等30多个国家和地区的275所大学和科研机构建立了合作交流关系。

211学校名单：

1、军事系统：国防科学技术大学、第二军医大学、第四军医大学。

2、华南地区：中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、海南大学、广西大学。

3、西南地区：重庆大学、电子科技大学、四川大学、西南交通大学、四川农业大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、西南大学、西南财经大学。

4、西北地区：西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学、兰州大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学、西北大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、长安大学。

5、华中地区：华中科技大学、武汉大学、华中农业大学、华中师范大学、中国地质大学武汉)、中南财经政法大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、湖南师范大学、郑州大学、南昌大学。

以上内容参考：东北师范大学

西南政法大学有名吗

学校概况编辑本段　　学 校 简 介

西南政法大学前身是1950年成立的以刘伯承元帅为校长的西南人民革命大学。1953年，以西南人民革命大学为基础，合并重庆大学、四川大学、贵州大学、云南大学、重庆财经学院的法律院（系）成立西南政法学院，原东北抗日联军第二路军总指挥周保中将军出任首任院长。1958年，中央公安学院重庆分院又并入该校。特殊的建校背景，使该校汇集了当时西南地区法学和法律界的主要资源，也因此被誉为“新中国政法类的西南联合大学”。

在该校的发展历程中，先后经历了多次隶属关系变更。“文革”期间曾一度被迫停办。1977年，经中央批准恢复招生。1978年，由于北京政法学院等四所政法学院尚未复办，西南政法学院经国务院批准为全国重点大学，是司法部部属政法院校中唯一的全国重点大学。1995年，更名为西南政法大学。

建校54年来，该校已形成了从高等职业教育、本科教育到硕士、博士研究生教育，以及继续教育、留学生教育等多层次、多类型的人才培养格局，共为国家培养了各级各类高级专门人才10多万人，是全国培养法学专门人才最多的学校之一。

该校有渝北和沙坪坝两个校区，占地面积近2000亩，全日制在校学生近18000人；设有民商法学院、经济贸易法学院、法学院、行政法学院、刑事侦查学院、政治与公共事务学院、管理学院、经济学院、新闻传播学院、外语学院、应用法学院等11个学院。经过50多年的建设，该校已发展成为一所以法学为主，法学、经济学、管理学、文学、哲学等多学科协调发展，优势突出、特色鲜明的教学研究型大学。

该校有17个本科专业、1个法学一级学科博士学位授权点、11个二级学科博士学位授权点，设有法学、马克思主义理论2个一级学科硕士学位授权点、28个二级学科硕士学位授权点；拥有经济法学、诉讼法学2个国家级重点学科、1个省部级重点一级学科和4个省部级立项重点建设学科；设有1个法学博士后科研流动站和5个省部级人文社科重点研究基地；在大学研究生院二级学科评价中，该校经济法国家重点学科连续四年蝉联全国第一。目前，该校已成为西部地区法学教学科研实力最雄厚、法学学科体系最齐全、在全国法学和法律界有重要影响的高级法律人才培养基地。

2004年以来，该校获得国家社科研基金项目共计达28项，其中以李昌麒教授为首席专家的“改革发展成果分享法律机制研究”项目，获国家社科基金重大项目（A级），这是重庆市高校首次实现国家社科基金重大项目零的突破。“十五”期间，该校共获得司法部优秀科研成果奖6项，获重庆市社科优秀奖31项，获第四届、第五届吴玉章社会科学优秀奖各1项；2篇博士学位论文先后获得全国百篇优秀博士论文；多名教师应邀为中央、地方党政部门领导授课，受托参与 20多部法律、地方法规的立法咨询工作。

该校图书馆各类馆藏文献近300万册，拥有两种面向国内外公开发行的学术刊物：《现代法学》和《西南政法大学学报》。其中，法学专业刊物《现代法学》为中国中文核心期刊，并被国际权威机构评为世界著名期刊，成功入编CSA——美国《剑桥科学文摘》。

该校始终坚持“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标，建立健全了富有成效的本科教育教学管理制度，有效保证了人才培养质量的稳步提升。该校有国家级教学名师、全国模范教师、全国师德先进个人4名，省部级以上精品课程12 门，国家级精品课程4门；2001年以来，共获得省部级以上教学成果奖励17 项，其中有2项成果获国家级教学成果奖；2002年以来，有4部教材荣获教育部全国普通高校优秀教材奖，4部教材获司法部全国法学教材与科研成果奖，6部教材被确定为“十一五”国家规划教材立项选题。

该校是全国首批“国家大学生文化素质教育基地”院校之一，素质教育成果显著。1999年以来，该校连续八年被重庆市和团中央授予“全国大中专学生‘三下乡’暑期社会实践活动先进单位”称号；青年法学会、大学生社会调查中心相继被团中央授予“全国百优社团”称号。该校代表队在第四届、第五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中荣获银奖，是政法类院校中唯一连续两次进入决赛的高校代表队；2004年，在全国大学生英语竞赛中，有2人获特等奖。2006年，该校合唱团在第四届世界合唱比赛中获得银奖，应邀赴维也纳金色大厅演唱。该校体育运动队在重庆市和全国举行的各项比赛中多次夺冠。2006年，该校男子排球队参加全国大学生沙滩排球赛获得冠军，取得代表中国参加世界沙滩排球赛资格；在首届中国大学生排球联赛中获得亚军，并作为亚洲唯一受邀请的高校排球队，代表中国大学生在2007年10月奥地利举行的世界大学生排球赛上获得季军，为重庆市球类集体项目在国际比赛中取得了历史性突破。

该校论辩文化源远流长，论辩、育人相得益彰。1998年以来，学校创立了以“西南法学论坛”、“金开名家讲坛”为主体，研究生和本科生论坛为两翼的“西南学术大讲堂”体系，形成了国内法学界知名的论坛品牌。2005年，大学生演讲辩论协会被团中央授予“全国百优社团”称号。2007年，“论辩文化”被教育部授予校园文化建设优秀成果二等奖。2001年、2007年，该校代表队分别获得第二届、第五届全国“贸仲杯”国际商事仲裁模拟辩论赛冠军，并于次年代表中国参加在维也纳举行的国际商事贸易仲裁辩论赛；2005年，学校代表队获得西部和西安模拟联合国比赛最佳代表队奖、最佳立场文件奖和最具领导才能奖，位居各参赛高校榜首；2007年，该校代表队在有全国13所知名法学院校参赛的首届国际刑事法院模拟法庭竞赛中一举夺得冠军。

该校具有培养务实创新人才的优良传统，务实精神历久弥新。一大批毕业生成为国家经济建设和法治建设的骨干，有的已经成为相关领域的****。校友中，有十七届中央委员会委员、候补委员、中央纪律检查委员会委员6人，全国人大代表18人，大法官、大检察官21人，省部级领导干部40人。在《当代中国法学名家》首批收录的176名法学名家中，该校教授和校友有32名；在50名“全国十大杰出中青年法学家”中，有15位学子入选。近年来，还涌现出了“全国公安系统一级英雄模范”芦振龙烈士、“全国模范检察官”刘邦闹等一批优秀校友。2006年初，中国校友会网发布我国首个反映1952年以来中国高校杰出人才培养状况的调查报告，并依此推出了“中国高校杰出校友榜”，该校以法学人才培养方面的杰出表现，夺得“青年法学家校友榜”第一名，也是进入该榜前十名中唯一的重庆高校。该校学子在实务界、理论界的突出业绩，成为业界公认的“西政现象”。

该校先后与美国、法国、德国、日本、泰国、韩国等国家和香港、澳门、台湾地区的20多所知名高校建立了校际交流合作关系。长期聘请外籍专家来校讲学，接受外国留学生，并选派本校学生出国学习。该校是司法部和国家外国专家局共同创建的“中国国家高级法律人才培训中心”，面向海外举办学位培训和短期培训。2007年9月，鉴于该校在国际上的影响力以及对我国法学教育的突出贡献，第三届“中国—东盟法律合作与发展高层论坛”永久纪念——“法律文化园”落户该校。

当前，该校正处于“第三次创业”的关键时期，全校师生员工将继续秉承“博学、笃行、厚德、重法”的校训，坚持“以人为本”、“质量至上”的办学理念，弘扬“心系天下，自强不息，和衷共济，严谨求实”的“西政精神”，立足重庆，服务全国，面向世界，全面提升教育教学、科学研究和人才培养质量，促进学校又好又快地发展，实现以“争优升格”为核心内容“三步走”发展战略，为把该校建设成为优势更加突出、特色更加鲜明的高水平大学而努力奋斗！

好了，今天关于“云南大学韩国留学”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“云南大学韩国留学”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名

上一篇：出国留学韩国首尔大学（出国留学韩国首尔大学怎么样）

下一篇：暂无