韩国留学博士夫妻（韩国留学博士夫妻离婚）

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材料作文现在各种社交平台的朋友圈里经常有各种职场定律成功必备……作文800

新材料作文审题立意十大方法

一、提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

材料一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

分析分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

材料一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

分析通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

材料有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”

分析很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。

三、由果溯因法

事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

材料一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

分析为什么会出现五角星图案？是小孩子不按常规而横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。

材料一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。

分析赞美的力量

四、由物及人法

写材料作文时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。

材料据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。

德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。

分析分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意——只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。

五、分析关系法

材料一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

分析这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。

六、明确褒贬法

有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。

材料武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。

分析这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。

材料一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。

分析这则材料中，有一句话暗示了命题者的褒贬情感，它是“面包师听后哑口无言了”。“哑口无言”是贬义词，暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。据此，学生可以立意为——做人要诚信，如果心怀不轨，居心叵测，自己也必将被背叛和欺骗。

七、多向辐射法

有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。

材料2002年8月20日，3000多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式。

在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事。大会名誉主席——97岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时，身边的国家主席欠身为他调好麦克风。陈省身在发言时含蓄地说：“中国数学领域还有很长的路要走。”

大会颁发了数学领域与计算机理论运用方面的世界最高成就奖“菲尔茨奖”与“内万林奖”。三位获此奖项的都是“老外”，他们都只有36岁，全是1966年出生的。

分析这则材料，学生可以采用多向辐射法进行立意。（1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意——我们国家以及国家***非常尊重知识和科学，对科学家更是充满无限敬意。（2）从获奖者全是“老外”的角度立意——我国的科学工作者任重道远，我国还需要再次吹响“向科学进军的号角”。（3）从三位获奖者全是36岁的角度立意——我国在科学领域也要“年轻化”。

这样提炼出多个立意后，学生应该择优进行写作。

材料有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”

分析多角度入手：

1、横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。

2、反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。

因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。

3、延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。

“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。

4、类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。

办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。

八、舍次求主法

有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。

材料从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪……

分析这则材料中共出现了四个“人物”——年轻人、长者、雁奴和雁群。审题时，学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物，从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意。

（1）从雁群角度立意：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚。

（2）从雁奴的角度立意：忠诚被误解后该怎么办呢？是坚持到底，还是放弃忠诚，这是对忠诚的真正考验。

九、求异同法（异中求同、同中求异）

材料

一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时，吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今为止，仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。

二、有一次，记者问棒球明星史蒂夫?加里威：“你从来没有哭过吗？”史蒂夫回答说：“是的，我从不掉泪。”记者又对他说：“我认为你倒不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你是一个真正的人，一个有喜怒哀乐的人，一个感情丰富的男子汉。”

分析这两则材料表面上看起来风马牛不相及，但仔细一分析，学生就会发现，它们在本质上有许多相同之处。显然，材料一中的好事之徒和材料二中的记者都是求同心理在作怪。这就是这两则材料的共同点，据此学生可以确立这样的立意：（1）做事要克服求同心理；（2）不可用狭隘的经验看待世界和生活。

材料

（1）①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。

（2）①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

分析

（1）五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。

（2）两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。

十、寻互补法

材料

①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

分析材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

当然，材料作文审题立意的方法还有很多。此外，这些方法也不是孤立的，学生在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法。

审题立意强化练习：

1、古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。

分析材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因，是安泰离开了力量之源—大地母亲。

我们可以从三个角度来立意：

从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。

从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。

从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。、

2、(一)志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。”

(二)拿破仑说：“不想当众帅的兵不是一个好士兵。”

请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇议论文。

分析先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。

审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。比如你欣赏老黄牛还是千里马，我们的时代需要老黄牛的精神，千里马的速度。因此，可立意为：

人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。

3、从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。

公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。

请就此材料，写一篇文章。

分析写上“每桶四美元的标准石油”，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。可立意为：

有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事实上，做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起大厦的基础。

4、张老师在一次上语文课时，误将“晏”写成“宴”，李明同学当即指出了他的错误。张老师把“宴”改成“晏”之后说：“唔!汉字就是这个毛病，相同的零部件，摆的位置不同，结果就不一样。外国文字可不会这样。”谁料话音刚落，李明同学又举手了。张老师问李明同学有什么问题，李明同学说：“英文的god(上帝)和dog(狗)呢?”……

就李明同学的做法写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。

分析解答过程如下：

第一步，认真阅读。

这是答好供料作文题的前提和基础。此题的内容可以概括为一句话：学生李明连续两次当场指出老师的错误。

第二步，提炼观点。

从逻辑上讲，对李明同学的做法，无非是三种态度：要么赞同，要么反对，要么部分肯定，部分否定。于是，提炼观点如下：

①李明同学勇于质疑，求真求实的精神值得提倡。

②李明同学不顾场合、对象，让老师下不了台的做法不可取。

③李明同学勇于质疑的精神可嘉，但具体做法还可商榷。

在实际答题中，有些同学提炼出的观点竟是“张老师的行为崇洋媚外”，这显然有些跑题了，写的不是李明的行为而是张老师的行为了。

第三步，联想素材。

上述三种观点均可以写。如选定第三种观点，那么，不妨全面展开联想，想到什么就先记下来。例如可能会想到以下各条

①当说不说的好好先生②邹忌讽齐王纳谏

③敢于直谏的魏征④《火刑》(布鲁诺)

⑤伽利略推翻亚里士多德的落体理论⑥面对歹徒，敢说敢斗

⑦人非圣贤，孰能无过⑧真理的相对性与绝对性

⑨外国文字与外国月亮⑩爱迪生晚年自以为是，一无所成……

第四步，列出提纲。

根据选定的观点和想到的素材，列出写作提纲。限于时间，此提纲不宜过细。下面是一份拟好的提纲：

①中心论点：

李明勇于质疑的精神值得学习，具体做法还可商榷。

②引论：简述材料，提出论点。

③本论：A、列举、简析生活中不正常的现象。

B、结合典型事例(正反)剖析说理。

C、论“进谏”需要勇气。

D、结合有关哲学原理分析。

④结论：　总结全文，辩证分析。

⑤素材：A、商纣王、魏征B、布鲁诺、伽利略

C、比干、屈原D、邹忌

从上列提纲看，想到的素材中的⑥⑨两条显然应删除。②③⑦属同类素材，④⑤⑩应归为一类……这些素材不一定都用，只要选取一部分就可以了。

第五步，撰写成文。

5、一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

分析材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。

因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。

(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。

(一)做人不能被失误打倒。(二)要战胜困难才能成功。(三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。

这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。

以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。

(一)创新塑造成功。(二)天生我材必有用。

其它立意则属于

如果体内有乙肝病毒可以去韩国留学吗？求大神帮助

经批准到国外劳务, 留学, 定居等一年以上的人员, 均须到指定的卫生检疫机关或医院办理《国际旅行健康证明书》和《国际预防接种证书》(即"黄皮书")。但是各国对于学生签证的体检要求不一样，英国留学签证时不需要体检。 澳大利亚/加拿大/新西兰申请学生签证要到指定医院体检，美国留学视学校不同要求不同。各国指定医院对申请人进行体检的目的是为了确保：申请人不会对大众健康构成危害；申请人不会成为健康服务机构的负担；适合最初入境的目的。 乙肝病毒携带者≠乙肝患者 现实是，社会对这两种人都因无知而畏惧进而产生歧视。如何正确对待他们？如何预防乙肝？ 据权威统计，目前我国有慢性无症状乙肝病毒携带者约1.2亿，慢性乙肝病人约3000万。仅从乙肝病毒携带者的数字来说，差不多就是全国人民十有其一。 他们在接受记者采访时不会忘记加上同一个要求——“保密”。他们通常比较乐于接受文字、声音的间接交流，即使就在你左右。他们的隐忧很大一部分来自于社会的压力。 一个正读研的乙肝患者说，令他难以置信的是，有个不知内情的研究生朋友，当着他的面说，得了乙肝的人都该杀。而另一个同病者在学校亲眼目睹，一个刚被公开的患上乙肝的学生，大冬天的被子被室友扔了出去。 本报记者曾写过一个叫王万民的肝炎病人，家人出巨资让从未出过远门的他出国旅行，游客们的恐惧几乎变形：同行的两个旅客为了争一个远离他的座位大打出手，不让他的行李和自己的放在一起，有人回来后甚至扔掉了所有涉及王万民的照片。 一个患者对此愤愤不平：日常使用的钱币难道没沾上病毒，为什么人人都如此喜欢？ 一项在北京、广州、上海对808人进行的抽样调查显示，有40.5％的人回答不知道乙肝或不能确定地回答提问。当被问至如何感染，常识缺陷更为明显，有72.5％的人回答不正确。 北京解放军302医院的刘士敬博士认为，社会对乙肝病毒携带者和患者的认识存在盲目沿袭的偏见。人们对乙肝的传染性过分恐惧。实际上，在我国，乙肝传染的主要途径是垂直传播，即由于血缘关系而一代一代传染下去，这种情况占50%以上；另外一种途径是医源性的血液传播，如注射、针灸、镶牙时消毒不彻底，占30%-40%；其他情况，如性接触、密切生活接触、蚊虫叮咬等，原因还不太明确。302医院曾做过一次调查，263对夫妻中，有一方婚前感染上乙肝病毒，婚后5年另一方也被感染的不到6%。此外，大部分成人可凭借自身的免疫力将病毒拒之体外，乙肝病毒感染的危害性与年龄成反比，新生儿和婴儿最易感染，而成人感染的几率仅为2%。

韩国十余种签证介绍针对韩国长期签证

1.办理韩国长期签证

持中国护照、第三国有效签证和资金证明，可在韩国驻华使领馆申请旅游行程。

过境签证也需要提交签证材料，但相对简单。主要是为了从中国去目的国时经过首尔，同时过境伴随入境旅游。

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以下是韩国大使馆签证费用表：签证类型、手续费、加急费、单次签证、短期签证(停留90天以内)、260元、420元、长期签证(停留90天以上)、420元、560元、跟团游、97元/人、130元/人、两次签证、个人490元、630元、跟团游、195元/人、325元/人、多次签证

3.办理韩国长期签证需要多久

韩国E7签证是特殊人才就业签证，和其他商务签证一样。只要韩国邀请函和韩国税单齐全，签证在中国大使馆10天左右就能发放。

4.去韩国办理签证

中国赴韩个人旅游签证需要在韩国驻华领事馆办理。韩国领区如下：驻沈阳总领事馆：辽宁、黑龙江、吉林省驻上海总领事馆：上海、安徽、江苏、浙江省驻广州总领事馆：广东、广西壮族自治区、海南、福建省驻青岛总领事馆：山东省驻成都总领事馆：重庆、四川、云南、贵州省驻xi总领事馆安：陕西省、甘肃省总领事馆，宁夏回族自治区驻武汉总领事馆：河南省、湖北省、湖南省、江西省驻大连市领事馆：大连市中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区、旅顺口区、金州新区(金州区、开发区、保税区)。

5.韩国人办理中国长期签证

进入韩国前所需的程序：

1.航班起飞前72小时内抽样的核酸检测证明为英文或韩文。

2.在航班起飞前24小时内通过微信小程序中国海关的指尖服务。

进入韩国后需要的流程：

1.下飞机后按照提示下载韩国检疫申报和自隔离安全防护两个app(隔离期间需要每天通过app上传数据)。

2.入境后，根据防疫要求，到隔离场所隔离14天。在韩国长期停留或亲属为韩国公民有永久居留权的旅客可以申请居家隔离。其他持短期签证者需自费在指定酒店隔离14天。

可申请豁免检疫的旅客类别：

去韩国旅游的乘客直系亲属探视/重要业务/学术公益/人道主义目的可以在出发前申请入境免签。

经由韩国转机：

根据《中华人民共和国国籍法》持有机票的中国旅客联程机票，行李，直达，入境不超过24小时(在机场过夜)可以免签经韩国飞往第三国，无需遵循韩国的防疫要求，所需核酸证书等材料可以按照最终目的国的要求。

6.办理韩国长期签证要多久

旅游标志

旅游签证包括三个月单次签证、一年多次签证和三年多次签证。

签证有效期：三个月/一年/三年

签证期限：三个月。单次入住：90天。剩下的是30天。

单一签证信息：

1.护照原件(有效期内)

2.两张一寸或两寸白底彩色照片。

3.身份证、户口簿、暂住证复印件(外省游客，跨领区办理韩国签证的，需提供居住证原件或复印件，根据各领区要求提供)

4.任职证明(包括姓名、性别、职务、任职时间、身份证号，最重要的是年薪或月薪、主管部门等。加盖公司公章)，公司复印件营业执照或加盖公章的组织机构代码证复印件。

6.经济能力证明的例子：银行卡(非信用卡)账单，银行流水明细(银行盖章)即ca

7.房产证明：1。房产证复印件(上海70平米以上，外省市100平米以上)2。夫妻共同财产可以用结婚证或户口簿(复印件)补充。

8车辆生产证明：1。个人私家车的车辆登记证或车辆行驶证(复印件)；2.夫妻共同财产可以用结婚证或户口簿(复印件)补充。

9.如果想带孩子去，需要提供：父母资产，学校假期信件和出生证明复印件。

10.学生单独申请的，需提供本人学生证复印件或学校证明原件；可以父母的名义提供资产。

备注：保证金30000-50000元(看客人资料，签保证书)

韩国一年或三年多次签证所需资料：

有效期：一年或三年

停留时间：单次停留30天。

必备条件：持有一年内赴韩个人旅游签证，成功赴韩旅游并按时回国者均可申请！

退房材料：和韩国个人旅游签证一模一样！

韩国多元旅游签证

签证有效期：6个月(以领事馆签发为准)

最长停留时间：30天(以领事馆签发为准)

所需材料

中国大陆私人护照(可接受电子护照)

1.旅行结束后至少有6个月的有效期；

2.旧护照在7-47页范围内(电子护照在8-45页范围内)，留至少2页空白签证页；

3.请在护照最后一页用中文签名(不允许用铅笔)(电子护照除外)；

4.半年内加盖韩国拒签章的护照不予受理；

5.非法滞留韩国的护照不予受理。

照片(1张照片)

1张2寸(3.5cmx4.5cm)白底彩色照片(照片背面用铅笔写下姓名)。

身份证复印件

1.16周岁以上人员，请提供正反面复印件，复印在一张纸上；

2.旅行后仍有效的临时身份证复印件也可领取。

个人信息表

1.请填写并签名；

2.填写的联系电话应保持畅通，以方便领事联系。

简历

1.本人在签名栏用黑色墨水笔用中文签名(与护照最后一页签名一致)；

2.资料必须用中文填写，否则领事馆不予受理；

3.请不要不要油漆这种材料，否则领事馆将拒绝接收。

签证申请表

1.我用黑色墨水笔在签名栏用中文签名。

2.信息必须填写完整(打印后需要用中文填写)。如果信息不可用，请填写无。如果打印的申请表不是用韩文显示或者是乱码，领事馆将拒绝接受。

3.请在签证表格中填写一同前往韩国的亲属，在职人员的工作单位和****必须填写完整、正确；

4.请不要不要油漆这种材料，否则领事馆将拒绝接收。

5.请用A4纸打印。

违约担保(现任)

1.在职人员应提供在职公司担保函或个人担保函；

2.法定代表人应提供个人担保函或担保金(10万/人)；

3.旅行者可以自己不能保证，同行也不能不要成为彼此的担保人；

4.如果使用个人担保书，担保人必须是中国大陆公民，并且其永久住所在内地。保证人必须提供身份证正反面复印件和户口本信息页复印件。

商务签证

商务签包括普通商务签和一年几次的商务签。

普通商业标志

签证有效期：90天

签证期限：30天

所需信息：

首次申请韩国商务签证须知

1.申请人美国签证申请表(包括1张照片和个人简历)

2.护照原件及复印件，身份证复印件

3.在职证明原件(3个月以上的社会保险证明、个人所得税缴纳证明、6个月以上的银行账户交易明细能够证实每月工资收入入账的事实(工资部分加下划线))

4.营业执照副本复印件

5.暂住证(居住证)原件及复印件

6.邀请函的原件

第二次或以上办理韩国商务签证须知

1.申请人美国签证申请表(包括1张照片和个人简历)

2.护照原件及复印件，身份证复印件

3.派遣函(包括工作时间、来访原因、责任部门等。并加盖公司公章)

4.营业执照复印件

5.暂住证(居住证)原件及复印件

6.邀请函原件(注明停留时间、停留目的、行程、境外费用由哪一方提供)。

7.企业登记证(法人登记簿副本)

8.纳税事实证明和盖章证明。

9.能证明经营目的的相关材料或介绍材料(采购合同、项目开发意向书、提单及其他能证明贸易业绩的材料：LC复印件、进出口许可证、进出口业绩确认书等。)

业务一年签很多次

签证有效期：一年

签证期限：多次

所需信息：

一、个人资料：

1.有效护照

2.半年内两张白底2寸彩色照片。

3.身份证、户口簿、暂住证复印件(必要时)

4.派遣函原件(包括工作时间、来访原因、责任部门等。并加盖公司公章)

5.营业执照复印件

二。邀请方要求的信息：

1.邀请函原件(包括邀请原因和回国保证书等。)

2.企业登记证书(法人登记簿副本)或固有号码证书。

3.能证明经营目的的相关材料或介绍材料(采购合同、项目开发意向书、提单及其他能证明贸易业绩的材料：LC复印件、进出口许可证、进出口业绩确认书等。)

4.纳税事实证明和原印章证明。

备注：2年内去过韩国4次以上者适合申请。

学生签证

决定去韩国留学后，如果以常规课程学生或语言进修生的身份获得韩国教育机构的入学许可，需要准备好必要的材料，办理留学签证，才能进入韩国。留学签证有三种：C-3，D-4，D-2。

1.C-3签证是短期综合签证，适合90天以下语言课程的申请人。

2.D-4签证是语言课程签证，适合90天以上的语言课程申请人。

*在大学附属语言培训中心学习韩语者，在教育机构或相当于留学资格的学术研究机构以外的教育机构接受教育者，在公立或公立研究机构、进修机构、团体等学习技术和技能者。在外商投资企业或外资企业实习或学习、从事科研活动的人员。

3.D-2签证是长期留学签证，适合90天以上专业课程的申请人。

接受过正规课程的人(学士s学位，硕士s学位，博士s学位)在根据大韩民国教育法设立的专门大学、本科大学、研究生院，或根据特别法设立的专门大学以上的学术研究机构，或希望从事特定领域研究的人的教育。

留学签证一般是反签证，即学校提交学生s入境申请到韩国的出入境，从而得到反签证号码。学生拿到反签号后，可以直接去使领馆贴签。

7.韩国多年签证

护照到期，韩国签证不用转。护照和签证都有效。当护照或签证到期时，申请人需要更新新的护照和签证。有的国家护照之前已经过期，但是韩国签证可以继续使用，不需要转让。

2016年1月1日起，17周岁以下的中国公民，55周岁以上，本科毕业生或在校生，可申请多次签证。多次签证的最长有效期将从目前的5年延长至10年，允许停留的时间将从每次30天延长至90天。

解决方案：在新政策下，将会有更多持有效签证和无效护照的旅行者

申请人现在可以用他们的新旧护照进入韩国。如果韩国签证也到期，他们需要重新申请韩国签证。(建议申请人s旧护照不要丢弃，因为旧护照上的出境记录有利于签证办理)。

8.韩国长期商务签证

北京、广州、成都、上海开放商务签证。韩语/英语聚合酶链式反应测试阴性证明应在入境前72小时内出具。

9.韩国短期签证

截止日期：2010年2月3日。韩国签证费用大概200-1000元。

单一签证：

短期签证(停留90天以内):手续费260元，加急费420元。

长期签证(停留90天以上):手续费420元，加急费560元。

跟团游：手续费97元/人，冲费130元/

:10.韩国签证好办理吗，需要多长时间

1.申请韩国签证所需的时间根据韩国驻中国领事馆的不同而不同。一般来说，申请被接受后五个工作日就可以拿到签证。

2.在审查过程中，如果领事馆对申请人的目的有怀疑s入境韩国或申请人提交资料的真实性，需要对申请材料进行补充或确认，因此需要更多的审查时间。申请人一定要充分考虑自己来韩国的日期，提前申请签证。

3.请参考各领区申请单次签证所需时间(非加急)。具体请参考韩国驻华领事馆发布的公告。地区所需时间(节假日除外，休市):北京4个工作日，武汉5个工作日，西安3个工作日安，青岛5个工作日，沈阳6个工作日，成都5个工作日，上海7个工作日，广州5个工作日

11.韩国长期签证怎么办理

韩国s五年多次往返签证暂时无效，所以一直没有激活。

去韩国办签证需要什么材料

根据不同签证类型，所需提供的材料不同，具体列举如下：

商务签包含商务普通签、商务一年多次签

签证有效期： 90天

签证停留期： 30天

第一次办理韩国商务签证须知

1.申请人签证申请表(包括照片1张,个人简历)

2.护照原件及复印件，身份证复印件

3.在职证明资料原件(3个月以上的社会保险参保证明, 个人所得税完税证明, 能确认每个月工资收入入账事实的6个月以上的银行账户交易明细（工资部分用下划线表示）其中一项)

4.营业执照副本的复印件

5.暂住证(居住证)原件及复印件

6.邀请函原件(须含有详细邀请事由，回国保证等内容)

7.纳税事实证明、 印鉴证明原件

8.事业者登录证明 (非营利法人-固有号码证)

9.能够证明商务目的的有关材料或介绍材料(采购合同，项目发展意向书,提货单等其它证明贸易业绩的材料:LC复印件,进出口许可证, 进出口业绩确认书等)

第二次以上办理韩国商务签证须知

1.申请人签证申请表(包括照片1张,个人简历)

2.护照原件及复印件，身份证复印件

3.派遣函（需含在职时间、出访事由、负责部门等内容并盖有公司公章）

4.营业执照副本复印件

5.暂住证(居住证)原件及复印件

6.邀请函原件(须有逗留时间，逗留目的，行程安排及标明境外费用由哪一方提供)

7.事业者登录证明(法人登记簿誊本)

8.纳税事实证明，印鉴证明

9.能够证明商务目的的有关材料或介绍材料(采购合同，项目发展意向书,提货单等其它证明贸易业绩的材料:LC复印件,进出口许可证, 进出口业绩确认书等)

签证有效期： 一年

签证停留期： 多次

所需资料：

一、个人资料：

1.有效护照

2.半年内2寸白底彩照2张

3.身份证、户口簿、暂住证（如需要）复印件

4.派遣函原件（需含在职时间、出访事由、负责部门等内容并盖有公司公章）

5.营业执照副本复印件

二、邀请人所需提供的资料：

1. 邀请函原件(需含邀请事由和归国保证书等内容)

2.事业者登录证明(法人登记簿誊本)或固有号码证

3.能够证明商务目的的有关材料或介绍材料(采购合同，项目发展意向书,提货单等其它证明贸易业绩的材料:LC复印件,进出口许可证, 进出口业绩确认书等)

4.纳税事实证明，印鉴证明原件

备注：2年内去过韩国4次以上者适合申请

在决定赴韩国留学以后，如果以正规课程的学生或语言进修生的身份，从韩国的教育机关取得入学许可之后，为了进入韩国国境，需要准备必要的材料，申请留学签证。留学签证分为C-3，D-4，D-2三种。

1、C-3签证为短期综合签证，适合90天以下的语言课程申请人申请。

2、D-4签证为语言课程签证，适合90天以上的语言课程申请人申请。

*在大学附设的语言培训中心进修韩国语的人、在相当于留学资格的教育机关或学术研究机关以外的教育机关接受教育的人、在国公立或公共的研究机关、进修院、团体等进修技术、技能等的人、在外国投资企业或在国外投资的企业等实习或进修的人、从事研究活动的人。

3、D-2签证为长期留学签证，适合90天以上的专业课程申请人申请。

在根据大韩民国教育法的规定而设立的专科大学、本科大学、研究生院，或根据特别法的规定而设立的专科大学以上的学术研究机关接受正规课程（学士、硕士、博士）教育，或是欲从事特定领域研究的人。

留学签证一般是反签证，即是由学校向韩国出入境提出学生的入境申请，从而拿到反签号。学生拿到反签号后，直接前往大使馆/领事馆贴签即可。

1、护照原件（有效期以内）

2、一寸或两寸白底彩照两张

3、身份证、户口簿、暂住证（外省户口的游客，跨领区申请韩国签证，需要提供居住证原件或复印件，根据各个领区的要求提供）复印件

4、在职证明(需含有姓名、性别、职务、入职时间，身份证号码，最重要的就是年薪或者月薪、负责部门等内容并盖有公司公章)、公司营业执照副本复印件或组织机构代码证复印件加盖公章。

6、经济能力证明材料 例: 银行卡（非信用卡）帐单, 能确认最近半年内存取款情况的银行流水明细（银行盖章）, 车辆行驶证复印件、房产证复印件或者购房合同复印件及首付收据；当提交父母名下的财产证明时,需同时提交能够证明亲属关系的户口本、公安局出具的亲戚关系确认书等

7、房产证明：1、房产证复印件（上海70平方以上，其他省市100平方以上）2、夫妻共有财产可用结婚证或户口簿补充（复印件）

8车产证明：1、个人私家车车辆登记证或车辆行驶证（复印件） 2、夫妻共有财产可用结婚证或户口簿补充（复印件）

9、如要携带子女前往需提供:父母资产、学校放假信、出生证复印件

10、如果是学生单独申请，需要提供学生证复印件或在校证明原件；资产可以提供父母名下的

备注：押金3-5万元（看客人资料签担保）

韩国所有签证一律通过韩国大使馆指定代办机构申请

遇有人道主义事由或紧急情况，可凭‘个人情况说明书’（表格在本馆签证接待大厅领取）和相关证明材料，由本人亲自递交申请。

但，结婚移民签证因需要面谈等原因，须由本人亲自申请。

各类代办机构只能代办指定范围内的签证。通过我馆指定的优秀旅行社代办签证，可享 受免交部分材料及缩短签证所需时间等便利。?

代办社可根据代办总件数、距离、交通费、其他使领馆的手续费，自主决定代办费。?

参考资料：

1、韩国签证_百度百科

2、常见问题解答-大韩民国驻中国大使馆

日本工作签证有多少种？麻烦详细说一下

日本11种签证优劣详尽大盘点！

随着中国民众人均收入的逐步提高，以及中国国际形象的日益改善，越来越多的国家开始对中国公民放宽签证审批政策。

虽然目前还比不上台湾、香港民众那样随时可以拿上护照、背上背包来一场“说走就走”的海外旅行，但是，相对于上个世纪八九十年代世界各国对中国大陆民众极度严苛的审批政策相比已经宽松了许多。

2014年底，日本法务省公布了《在留外国人统计表》，统计显示，

截止2014年末，在日外国人总数为2,121,831人，根据不同国籍按照人数由高到低排列分别为：

中国大陆，654,777人，占全体在日外国人数量的30.8%

中国台湾，501,230人，占全体在日外国人数量的23.6%

塞浦路斯，236,724人，占全体在日外国人数量的11.1%

东帝汶，217,585人，占全体在日外国人数量的10.2%

印度，175,410人，占全体在日外国人数量的8.2%

印度尼西亚，99,865人，占全体在日外国人数量的4.7%

伊朗，64,486人，占全体在日外国人数量的3.0%

伊拉克，62,752人，占全体在日外国人数量的2.9%

以色列，51,256人，占全体在日外国人数量的2.4%

约旦，47,978人，占全体在日外国人数量的2.2%

韩国&朝鲜，43,081人，占全体在日外国人数量的2.0%

在日本的65万余名中国人，他们拿的都是什么签证呢？他们的签证又有什么优劣势呢？做的又是什么工作呢？一起来看看……

一、留学签证

留学是年轻人赴日的最主要手段之一，截止2014年底，在日中国人中，有105,557人持留学签证。

优点：

相对更容易申请，而且从2015年1月1日起，留学签证将不再局限于高中、大学等高年龄留学生，包括小学、中学在内的适龄青少年一样可以申请留学签证赴日。

缺点：

顾名思义，日本政府允许你到在日本居留的唯一原因就是“留学”，因此，留学签证本质上的目的是“学习”，因此，留学签证实际上是“就劳不可”的签证类型。

但是为了方便留学生接触日本社会，在社会实践中学习日本文化、日本习俗，留学生可以申请“资格外活动许可”，每天进行4个小时以内的“资格外活动”。

而且，即便持有“资格外活动许可”，其限制也是非常严格的，比如不能从事风俗业或者成人影视业等行业（想和爱情动作片里的苍老师们近距离接触的梦想破碎了？好好学习吧孩子。）

二、技能签证

顾名思义，技能签证获批的原因是你拥有某些“技能”，比如厨师、雕刻师、木匠等等可以完成普通人无法完成的工作的人群。

截止2014年底，持有技能签证的在日中国人数为17,240人。

优点：

不需要花费高昂的留学费用，到日本后马上即可工作获得收入。

缺点：

首先需要有正规企业(比如雇佣厨师的料理店，雇佣木匠的建筑类会社等等)对你进行雇佣才能赴日，对身在国内的朋友来说，如果不通过中介等手段，获得雇用机会的可能性非常低。

而且，随着日元大幅贬值，以及国内人均收入的提高，技能签证对中国人吸引力开始逐渐下降。

按照目前东京都内中华料理店大厨25万~30万的月薪、二厨20万~22万的月薪计算，合人民币只有一万多元，为了这些收入和亲人相隔千山万水，实在有些……

再加上该签证资格被限制在只允许自己所持“技能之内”的职种，因此自由程度不高——此前有3名持技能签证的中国籍厨师因为倒卖尿不湿获利被日本警方逮捕的原因，就是违反了该项规定……因此，厨师技能签证就只能从事厨师的职业。

日媒报道中国籍技能签证持有者倒卖纸尿裤牟利的新闻

三、研修·技能实习

日本法务省对该签证资格的描述是“通过在日本本土企业的实习、培训等手段，习得特定的工作技巧和工作方法”——和我们国内大学3年级学生参加的企业、工作现场实习类似。

截止2014年底，持有该签证的在日中国人数为10,093人。

优点：

和技能签证一样，不需要花费昂贵的留学费用即可赴日，而且实习期间同样可以获得报酬。

缺点：

和这个签证的名字一样，通过研修、技能实习赴日的朋友被称为“研修生”，虽然可以通过工作现场实习获得报酬，但实习毕竟是实习，薪资水平是远低于正常水平的。

日本媒体报道研修生待遇问题

而且大多研修生朋友仅集训3个月日语、甚至完全没有日语基础就到日本工作，因为“语言隔阂”和“文化隔阂”等问题，个人压力极大，此前曾多次传出研修生因压力过大而行凶伤人、甚至杀害日本人全家的惨案发生。

日本媒体报道中国籍研修生杀人事件

四、技术·人文知识·国际业务

该签证类型是由原来的“技术签证”和“人文知识·国际业务签证”统合而来。

在2015年4月1日之前，日本大学理科毕业的留学生获得相应的工作岗位后可申请“技术签证”，比如最典型的IT类技术人才可申请技术签证。

而日本大学文科毕业的留学生，获得相应的文职类工作，比如秘书、翻译、国际贸易等等。

2015年4月1日之后，两者合并统称为“技术·人文知识·国际业务”签证。

截止2014年底，持有该签证的在日中国人数为55,447人。

优点：

大部分留学生的最终签证资格，获得该签证资格代表着留学生涯的结束，和日本人一样开始进入日本社会和日本职场，并且获得和日本人完全相同的薪资待遇以及工作环境等。

缺点：

虽然该签证资格的就职范围相对于上述技能签证来说相对宽松，但依然有不少的限制……比如大学文科毕业无法从事IT行业的工作；理科毕业的无法从事翻译、文秘等职业。

五、日本人配偶签证

顾名思义，该签证指的是和日本国籍持有者结婚后可以申请的签证类型。

截止2014年底，持有“日本人配偶者”签证的在日中国人数为36,469人。

优点：

没有职业种类限制，没有工作时间限制，没有任何限制——除了不违法之外，想干什么就干什么，自由程度相当高的签证。

权利方面，除了选举权和被选举权之外，拥有和日本人完全相同社会权利。

缺点：

必须和日本国籍持有者结婚才能获得，一旦离婚，该资格即被取消……无论是“真感情”还是“假结婚”，如果以赴日为目的和日籍持有者结婚，多多少少最会有种“寄人篱下”的不快感。

六、永住者配偶签证

和日本人配偶者签证类似，需要和“永住者”结婚才能获得该签证。

截止2014年底，持有“永住者配偶”签证的在日中国人数为11,107人。

优点：同“日本人配偶者”签证。

缺点：同“日本人配偶者”签证。

七、家族滞在

持有合法居留日本的签证持有者的子女、夫妻可申请此签证。

截止2014年底，持有“家族滞在”签证的在日中国人数为62,599人。

优点：

相对容易申请，即能和家人团聚，又可以申请“资格外活动许可”打一些零工贴补家用，非常人性化的一种签证类型。

缺点：

和留学签证所持“资格外活动许可”类似，家族滞在签证获批的原因是出于人道主义考虑使夫妻、子女团聚的，而非为了让你从事其他活动。

但是很明显，如果无法工作的话，经济压力会骤增，因此，为了缓解生活压力与经济压力，日本政府允许家族滞在签证持有者申请资格外活动许可，和留学生一样，一天可以工作4个小时贴补家用。

八、定住者签证

侵华战争期间满蒙开拓团的残留孤儿

有人经常把定住者和永住者签证搞混淆，虽然两种签证非常相似，但本质上还是不同的。

“定住签证”持有者多见于日本在华残留孤儿的中国籍亲属，以及和日本人再婚后，与前夫/前妻所生的子女等。

比如中国籍A女士和丈夫离婚后，和日本国籍持有者甲男士结婚，那么A女士将获得日本人配偶者签证，A女士和前夫所生的孩子，则可获批“定住者”签证。

而和定住者签证持有者结婚后，同样也会获得定住者签证。

截止2014年底，持有“定住者”签证的在日中国人数为26,676人。

优点：

没有就职种类限制，没有工作时间限制……除了选举权和被选举权，拥有和日本人完全相同的社会权利。

缺点：

每3年需要到入国管理局更新一次签证期限，而且定住者签证持有者的依附人一旦丧失在留资格，定住者也将一同丧失在留资格—。

比如父亲或者母亲因为和日本人再婚、获得日本人配偶者签证，子女获得定住者签证，那么，一旦父亲或者母亲和日本人离婚、丧失了日本人配偶者签证，那么其子女的定住者签证也会一同被取消。

九、经营管理

该签证资格由原来的“投资经营”签证变更而来，除了在日本创业之外，也有不少想留在日本而又找不到合适的工作的朋友会设法申请该签证。

截止2014年底，持有“经营管理”签证的在日中国人数为6,394人。

优点：

该签证资格属于“有钱就下”的签证类型，除去“无违法记录”之外，几乎不需要任何资质、经历均可申请，只要你注册一个会社，租一个事务所摇身一变成为“老板”即可申请，而且获批率非常高。

缺点：

日本政府会根据你成立的会社的营业状况——或者说，根据你的纳税金额来判断是否继续给你更新签证，基本上可以认为“缴纳的税金越多，成功更新签证的几率越大、获批的签证年限越多”。

如果真实的在日本创业，那么正常照章纳税即可；有些找不到合适的工作而想继续留在日本的朋友设法申请该签证的话，不得不考虑下次更新时你注册的会社的经营状况，即：按照多少收入向日本政府纳税。

纳税额的多少才是签证审批的关键

十、高级人才

该签证类型是2015年创立的新种类签证，可以简单的认为，该签证类型将过去的研究、教育、教授、高级人才等等高学历者赴日签证进行整合优化后的签证类型。

截止2014年底，持有该签证的在日中国人数为3,817人。

优点：

为了更多的吸引外国高级人才留在日本，日本政府对该签证类型的优遇程度极高，比如博士学历持有者，并且进行某项专门研究年数超过10年，同时又是日本科研机构聘请的管理级研究者申请该签证，将会会获批“无限期居留资格”。

缺点：

就像该签证资格的名字一样，首先，你得是“学霸”级别的人才，诸如博士学历，或者在某些科技领域有过人的研究水准等等，总之，该签证类型并不是给普通人准备的。

十一、永住者

该签证资格相当于美国的“绿卡”级别签证，从它的名字你也能很清楚的知道它代表的含义。

截止目前，在日本拥有永住权的中国人数量为215,155人，也是所有留在日本的中国人中所占比例最大的签证类型。

优点：

除去选举权和被选举权之外，拥有和日本人完全相同的社会权利和国民级待遇。无论申请住房贷款还是任何信用机构的服务，都可以获得最大限度的优惠。

缺点：

无

十二、其他

除了上述11种在日华人所持签证类型之外，另外还有以下几种小比例签证类型持有者，分别是：

艺术签证：比如歌星、影星等赴日表演、交流等情况所申请的签证类型，截至目前，共有71人持有该签证。

宗教签证：各大宗教赴日交流、参观时所申请的签证，截至目前，共有64人持有该签证。

报道签证：日本政府所承认之中国境内媒体从业人员驻日办公、采访时所获批签证，截至目前，共有45人持有该签证。

医疗签证：赴日就医时所申请的签证资格，截至目前，共有511人持有该签证。

企业内转勤签证：从中国办事处、分公司转到日本本土设立有公司总部、分公司、办事处的企业的从业员可申请该签证，目前，该签证持有者为5,593人。

(文/及川)

(完)

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