张家口韩国本科留学教材

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1.现在张家口小学用的是哪个版本的教材?
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现在张家口小学用的是哪个版本的教材?

国际贸易

国际贸易的概述

1，

国际贸易（国际贸易）是国际贸易中不同国家（和/或地区）之间的商品交换活动和服务。国际贸易是商品和服务的国际转移。国际贸易，也被称为世界贸易组织。

国际贸易是由两部分组成（进出口贸易）进口和出口（出口贸易），它有时也被称为进口和出口贸易。

从一个国家的角度看国际贸易对外贸易（外贸）。

国际贸易，国际贸易是在一定的历史条件下产生和发展。形成国际贸易的两个基本条件：

（1）社会生产力的发展;

（2）形成。

用于交换的剩余商品，这些剩余的国家之间的交换项目，国际贸易的发展，社会生产力。

3，国际贸易和对外贸易的

对外贸易是一个国家（或地区）的货物，技术和服务，与其他国家（或地区）的活动交换之间的区别。因此，要指定一个特定的国家，指的是外贸。作为中国外贸的岛屿国家，如美国，英国，日本，也被称为海外贸易的外贸。

编辑本段]国际贸易分类商品移动的方向国际贸易可分为

1，进口贸易（进出口贸易）：外国商品或服务进入该国市场。

2，出口贸易（出口贸易）：输出自己的商品或服务的外国市场。

3，过境贸易（转口贸易）：一个国家的市场运输货物通过C国境内的B国，C国

过境贸易。过境贸易障碍，国际贸易，WTO成员不能相互从事过境贸易。

1，可分为有形贸易（有形贸易）：实物形态的商品，进口和出口的国际货物贸易的形式。

无形贸易（无形贸易）：没有实物形态的技术和服务的进口和出口。例如，机械，设备，家具等商品的进口和出口，这些货物是在物理上称为有形贸易。转让专利权，旅游，金融，保险，企业和跨境提供服务是没有实物形态的商品，其进出口称为无形贸易。

1

生产和消费国在国际贸易中的贸易关系，可分为直接贸易，直接贸易：指的商品生产国与商品消费国通过第三国的贸易商品的行为。贸易出口国，称为直接出口，进口国直接进口。

2，间接贸易（间接贸易）（过境贸易和转口）：指商品生产国与商品消费国通过第三国购买和销售商品的行为，称为间接出口生产国的间接贸易，消费国称为间接进口国，第三国转口国，第三国从事转口贸易。

例如，在伊拉克战后一些机会，但风险也高。一些企业在出口货物到伊拉克，大多数的第一个商品出售给伊拉克的邻国，然后再出口到伊拉克，伊拉克的邻国。

[编辑本段]国际贸易的主要特点

国际货物贸易是商品交换的范围，与国内贸易在本质上没有什么不同，但由于它是在不同的国家或地区。与国内贸易相比，具有以下特点：

1。国际贸易所涉及的货物在不同国家或地区的差异可能有不同的政策和措施，法律制度和冲突，以及语言和文化，社会习俗，以及所涉及的问题更为复杂的国内贸易。

2。普遍较高的交易数量和金额的国际货物贸易中，运输距离，以满足很长一段时间，因此，交易双方的风险大于国内贸易。

3。国际贸易中的商品受到的影响，该国的政治和经济变革中就双边关系和国际形势的变化在交易双方的条件下。

4。国际货物贸易中，除了交易双方的贸易，需要涉及的合作，运输，保险，银行，商检，海关等部门的过程，是国内贸易复杂得多。

这里是国际贸易和国内贸易的一些对比。国际贸易与国内贸易，不仅有常见的，有很大的不同，国际贸易比国内贸易更复杂。

国际贸易和国内贸易的共同性

1，社会再生产同样的地位;

2，货物行使;

3，相同的基本功能，影响和制约商品经济的法律。

二，国际贸易和国内贸易

1，国家经济政策;

2，不同的语言，法律和习俗之间的差异;

的国家之间，货币，度量衡不同的是，海关系统;

4，风险比国内贸易国际贸易业务。

总结，国际贸易比国内贸易更复杂。

[编辑本段]国际贸易与国际贸易统计分析指标

贸易额的贸易额和贸易的货币交易量，交易量被排除在外价格变动影响贸易的贸易额，使得可以比较不同时期的贸易规模。有三个概念需要掌握。

（1）外贸进出口总额（外贸值）：是指一个国家在某一时期内的总进口和总出口。

一般国内货币，也可以使用国际货币的习惯，说，联合国公布的世界的对外贸易额以美元为单位，在统计有形商品的国家，出口FOB价格进口CIF无形资产的价格;货物的报关，该处并没有统计过。国际贸易

（2）：国际贸易的价值是基于一个全面的国家外贸总值在世界的货币，也被称为国际贸易值。它是在一定的时间内，在世界出口贸易和FOB价格相等。

（3）以排除贸易：贸易价格变动的影响，准确地反映实际的国际贸易，或一个国家的对外贸易，并建立一个指标。在固定年基期价格指数中删除报告期内的贸易额计算的基础上，按可比价格计算（扣除价格变动的影响），数值的所谓报告期内的贸易额相当于交易。

贸易可分为量的国际贸易和对外贸易以及出口贸易和进口贸易。

2，贸易平衡

贸易收支（贸易平衡）是指一国在某一时期内（通常为一年）的整体出口和进口之间的差异。

（1）贸易顺差（贸易顺差），中国还呼吁盈余（过剩的出口超过进口）：表示一定时期的出口大于进口。

（2）中国贸易赤字（逆差贸易），也称之为“贸易赤字（超过进口超过出口），赤字，表示一段时间的出口小于进口。

（3）贸易平衡：出口等于进口的一段时间。

普遍认为，贸易顺差可以促进经济增长，增加就业，和世界各国追求贸易顺差。然而，大量的财政盈余，经常导致贸易纠纷。如日美汽车贸易战。

国际贸易条件（国际贸易条款）：出口商品价格与进口商品的相对性，也被称为进口平价汇率平价的价格，国际贸易条件。它说，一个单位的商品的出口，以换取进口货物的单位数。显然，在对进口商品的交换，更多，更有利的。贸易条件在不同时期的变化通常是在贸易条件指数表示贸易条件指数，出口价格指数与进口价格指数的比率，计算公式为：出口价格指数除以进口价格指数，再乘以100 （假设基期的贸易指数为100）。

报告期内，贸易条件指数大于100，贸易条件改善的基期。

报告期内，贸易条件指数小于100，贸易条件恶化与基期相比。

贸易商品结构，贸易商品结构，贸易构成是各种商品贸易的总价值的比例。这里就涉及到一个商品分类，一般有两种分类。

（1）秘书处，联合国“国际贸易标准分类（SITC）：有形商品依次分为10类，4类商品称为初级产品，8类产品制造商，第9类的分类其他商品的初级产品，制成品的进口和出口货物的比例，贸易商品结构。

（2）生产要素的投入生产的商品分类，可分为劳动密集型商品，资本密集型产品，如生产密集型产品的一些因素。

5，贸易地理方向

（1）方向对外贸易地理方向（国际贸易方向）

>对外贸易的国家的原产地和出口大宗商品的国家的进口商品消费国的分布，这表明国家的世界各地区，各国之间的经济和贸易联系的程度。

例如，在2003年中国顶级10来源进口分别为日本，欧盟，台湾，东盟，韩国，美国，香港，俄罗斯，澳大利亚和巴西。2003年，中国的顶级10的出口市场，是的美国的国家，香港，欧盟确定2003年中国前十大贸易伙伴确定的进口和出口总量的基础上，在日本，美国，日本，东盟，韩国，台湾，澳大利亚，俄罗斯和加拿大，欧盟，香港，东盟，韩国，台湾，俄罗斯，澳大利亚和加拿大。

（2）国际贸易地理方向（国际贸易方向）

是指国际贸易的地理分布和货物的流动， ，各地区，各国在国际贸易地位的份额。通常是他们的出口（或进口）占世界出口贸易总额（或进口总额）的比例。

例如，在2003年，世界商品出口前八位的国家或地区，美国，德国，日本，法国，中国，英国，加拿大，意大利，2003年世界商品进口中，排名前八位的国家或地区，美国，德国，英国，日本，法国，中国，意大利，加拿大。

6，外贸依存度

对外贸易依存度（外贸依存度）是一项基本措施，它是指一个国家（或地区）的国家经济即将离任的幅度指标。在该国的国民收入或国民生产总值，外贸进出口总额的比例。

[编辑本段]在国际贸易中的剥削

青年学者刘周发现隐藏在汇率机制包含在目前的国际汇率机制，资本时代的资本剥削。开放开发国际汇率机制中隐藏的秘密。的文字说：“

当前国际汇率机制是在目前不平等的国际经济和贸易秩序的重要组成部分。 “少数剥削者在世界各地的国家”的汇率机制是一个有利的环境。

例如，兑换7.5元至1元。一个美国人在美国8000美元，这是平常的事然而，美国人花了8,000美元的向中国兑换成人民币是60000元。在中国是非常低的价格为60,000元，在中国和美国的高价格，买那种在美国，超过8000美元可以买到什么样的价值，我不知道要超过的次数。也就是说，美国人花了8,000美元的中国，不产生，无需劳动，不需要采取任何元，8,000元乘以实现资本增值投资风险实现成倍资本的利润，这部分增值利润来自它是依靠占据的血和汗的中国人民实现中国和美国之间的关系。美国如此，所有发展中国家和发达的西方国家，在世界上一直是主要的情况下 - 也就是说，低价格和货币汇率也低，价格高的发达国家和发展中国家的货币汇率也很高，在（日本日元低，但价格是非常高的，在日本，欧洲和美国对日本的不同也感到了资金短缺的问题，但是，欧洲和美国人民对中国这样的发展中国家感到非常丰富的，因为一个他们进行他们的货币可以兑换的钱是乘以该国的货币，另一方面是该国的价格超过其价格低的可怕，所以他们的国家只能买一个匹配发展中国家因为他们可以买一箱比赛，甚至更多。这是时代的基本现实），因此，当前的国际货币汇率机制是一个极其反动的汇率机制，这是大多数发展中国家的剥削，一个非常隐蔽的工具，西方发达国家的，可目前真正的国际权力关系的基础，其基本内容是决定的殖民掠夺殖民地时代的关系，并逐渐形成共同发展的和平掠夺的工具，与其他地区的不平等的国际经济和贸易秩序，成为发展中国家，这个所谓的和平掠夺的武装抢劫的殖民时代的延续。（真正的平等的汇率机制，基本上全国物价指数指标为主要依据，因为更低的价格，说明其货币包含了大量的实物，其汇率相对应是高，虽然价格高其货币包含的实物量较少，因此，其汇率应该是较低的，这是普通的，但事实）

本文认为：发达国家（尤其是跨国财团的资本家），表面上自己的资本和业务管理工具，在国际市场上赚取利润的资本家，但占绝大多数，他们的利润，其实，主要是依靠不平等的国际贸易机制来实现。我们知道，在目前不平等的国际贸易机制，是历史上形成的，它是历史的殖民征服力的国家的产品，并且直到现在仍然依靠武力来维持。因此，毫无疑问，发达的国家，和平的资本家赚取利润时，他们基本上是在国际市场上在和平掠夺;他们在掠夺掠夺力的实质虚伪的和平进行了全新的意义，在本质上，是一个血淋淋的整个历史时代和肮脏的掠夺性战争。资本家的受益者和煽动什么这个肮脏的战争。他们的利润依赖于自己国家的历史的力量，并还依靠的力量，所以他们是在最后的分析中，在金钱的力量，他们的头发仍然是发战争财。因此，资本时代最大的资本，而不是资本，而是暴力。

[编辑本段]平行进口问题在国际贸易

近年来，随着知识产权与国际贸易之间的紧密关系，国际贸易和国际知识产权领域的许多复杂的问题交叉保护。在一个典型的水货知识产权保护与国际贸易问题引起的。

所谓的水货，一般是指知识产权的问题或专用特许持有人的权利，禁止合法生产的产品从国外进口，持有人的知识产权的产品在国际贸易中，合法的政党没有相关的知识产权进口国同意，知识产权保护的国家行为和销售的产品的任何合法进口手段。平行进口问题在本质上集中反映了知识产权贸易和货物贸易，以及保护知识产权和国际贸易自由化之间的冲突之间的冲突成为关注和争议的热点。</ “其实，无论从法律的角度来看，还是从点的司法保护我们的法律监管的水货仍然处于未成熟状态。在国际层面上，中国是世界贸易组织的缔约国和世界知识产权组织，缔结和参加的“伯尔尼公约”，“保护文学和艺术作品，商标国际注册马德里协定有关，”保护工业产权巴黎公约“，”与贸易有关的方面知识产权协议，一系列重要的国际知识产权保护条约，这些条约不涉及这部分的问题，缔约方为平行进口的问题，基本的自我强加的。通过这种方式，主要的法律问题上水货在中国根据国内法。然而，中国的专利法，著作权法和商标知识产权财产权利的基本法三是不相关的“平行进口”问题。同样，这应该涉及的平行进口法律在这方面，中国的“反不正当竞争法，对外贸易法，海关法”的内容不涉及。

中国仍然是一个缺乏法律依据水货，导致水货的现象发生在现实生活中比在法庭上，更不是不可能的，知识产权权利人遭受定义的范围他们的权利，不知道我们的平行进口的态度。在过去几年，由于中国是一个发展中的国家，生产成本低，之前一直采取对进口商品征收高额关税的政策，这样的情况下，平行进口到中国仍然是罕见的。然而，从国际贸易的发展趋势，平行进口的生产增长的可能性。例如，减少我们的贸易障碍，现有的潜在平行进口商品的趋势将打开大门。关税显着减少配额减少，一方面，水货商的交易成本大大降低，增加平行进口的可能性，另一方面，通过走私渠道在进入平行进口的产品进入正规渠道，增加平行进口的流程。此外，由于进口配额的许可证和市场准入的弱化，在外贸经营权将被实现，这是发生在中国的制度前提水货准备。此外，从全球的角度来看，中国企业的知识产权产品出口远销到国外，导致水货纠纷，也有很多。因此，在国际贸易中的平行进口问题必须引起足够的重视。水货的标识和规范的系统是必然的发展趋势。系统建立之前，企业应该有必要的了解，平行进口的基本含义和可能产生的后果，以充分估计市场风险的基础上合理的业务决策。

[编辑本段]国际贸易的可持续发展和环境的制约

可持续发展的国际贸易和环境的制约，主要从以下五个方面：第一，国际环境公约，环境规定，在WTO协议;环境标志制度，国际环境管理体系系列标准的五个进口国对环境和贸易法规，技术标准

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谁有北外的简介（含）？可以告诉我吗？急急急。。。。

北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。学校前身是1941年成立于延安的中国人民抗日军政大学三分校俄文大队，1994年正式更名为北京外国语大学。

学校主页：?/

中文名：?北京外国语大学

外文名：?Beijing?Foreign?Studies?University

简称：?北外(BFSU)

校训：?团结?紧张?严肃?活泼

创办时间：?1941年6月

类别：?教育部直属“211工程”大学

学校类型：?语言

主管部门：?教育部

学校属性：?211工程

现任校长：?陈雨露

知名校友：?李肇星，杨澜，吴建民等

所属地区：?中国北京

主要院系：?英语学院，俄语学院，国际商学院，外交学院，日语系，法语系

硕士点：?15个

博士点：?10个

学校简介

北?

北京外国语大学

[1]京外国语大学?(Beijing?Foreign?Studies?University)是中央部属高校，教育部直属的全国重点大学。

坐落在北京市海淀区西三环北路，总占地面积49.2万平方米，其中本部（东西两院）占地32.4万平方米；学校本部房屋建筑面积37.35万平方米。

学校现设有14个学院：英语学院、专用英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、继续教育学院、网络教育学院、培训学院；7个直属系部：德语系、法语系、日语系、阿拉伯语系、西班牙语葡萄牙语系、计算机中心、体育教研部；40个研究中心（所）：中国外语教育研究中心、中国海外汉学研究中心、日本学研究中心、外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所、高等教育研究所等；1个教育部人文社会科学重点研究基地：中国外语教育研究中心；2个教育部非通用语种本科人才培养基地：欧洲语种群和亚非语种群。另有信息技术中心、图书馆等教学辅助单位。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地：外语教学与研究出版社，出版《外语教学与研究》、《外国文学》和《国际论坛》三种全国核心刊物，此外还出版《英语学习》、《俄语学习》、《德语学习》、《法语学习》等刊物。

北京外国语大学

北京外国语大学目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体，文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。目前学校开设英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语、柬埔寨语、越南语、老挝语、缅甸语、泰国语、印尼语、马来语、僧伽罗语、土耳其语、朝鲜语、斯瓦希里语、豪萨语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语、罗马尼亚语、保加利亚语、塞尔维亚语、克罗地亚语、阿尔巴尼亚语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语和马耳他语等共计49种外国语课程，其中17种语言是国家唯一学科点。

学校开设专业62个，有1个一级学科博士学位授予权（涵盖49国语言，10个二级学科）；10个二级学科博士学位授权点；16个二级学科硕士学位授权点；2个专业学位授权点，即翻译（口译和笔译）和汉语国际教育；1个外国语言文学博士后流动站。4个国家重点学科（含培育学科），即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学。6个北京市重点学科，即俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学和跨文化研究、西班牙语言文学、欧洲语言文学。北京外国语大学?校园风光(20张)

2007年，在教育部和财政部联合实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中，北外有10个项目入选：国际商学院“跨国经济管理人才培养试验区”被列为教育部人才培养模式创新实验区；英语、德语两个一类特色专业点被批准为教育部第二批高等学校特色专业建设点；西班牙语、阿拉伯语、欧洲语种群、亚非语种群四个二类特色专业点被批准为教育部第一批高等学校特色专业建设点；法学院《国际经济法》课程被批准为教育部双语教学示范课程；西葡语系董燕生教授的《西班牙语口笔语实践(精读)》和网络学院顾曰国教授的《项目设计与论文写作——英语教育》被评为2007年国家级精品课程。

学校有教职工1413人，其中专任教师666人，教授、副教授329人，讲师261人，博士生导师70人，硕士生导师260人。国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校外语专业教学指导委员会委员16人，国家级有突出贡献的中青年专家4人，享受政府特殊津贴人员120人。另有来自35个国家和地区的外籍专家、教师159人，其中教授34人，副教授40人；长期专家106人次，短期专家26人次，讲座专家27人，兼课教师4人（未计入总人数）。

2007年，学校毕业3471人，其中，全日制研究生337人（博士生32人、硕士生305人），普通本科生1024人，成人教育本专科生368人（本科54人、专科314人），网络教育本专科生1734人（本科1559人、专科175人）；研究生课程进修班8人。招生3491人，其中，全日制研究生491人（博士生64人、硕士生427人），普通本科生1176人（保送生214人，非通用语种299人，统招生663人，统招生占了本科招生总数的57%），成人教育本专科生200人（本科130人、专科70人），网络教育本专科生1624人（本科1334人、专科290人）。学校在校生总数8598人，其中，全日制研究生1221人（博士生195人、硕士生1026人），普通本科生4465人，成人教育本专科生1310人（本科583人、专科727人），网络教育本专科生1602人（本科1314人、专科288人）。留学生毕业106人（本科103人，硕士3人），招生1682人，在校2396人（来自67个国家和地区；其中长期留学生1759人，短期学生637人）。

2007年，学校普通本科一次性就业率为96.78%，研究生一次性就业率为98.5%。从1941年到2007年该校共培养了71942人，其中：抗日战争时期（延安）248人，解放战争时期（华北地区）179人，留苏预备部（1950－1963年）11245人，博、硕、本、专科30025人，成教（1986年始）5526人，网络学院（2003年始）4706人，留学生（1953年始）20013人。

学校与世界上65多个国家和地区的320所大学和文化机构建立了合作与交流关系。近三年来，接待来访团近700个，其中包括8个政府元首级代表团。学校共承办了15所海外孔子学院，位于亚、欧、美12个国家。它们是：德国纽伦堡孔子学院、杜塞尔多夫孔子学院、比利时布鲁塞尔孔子学院、列日孔子学院、奥地利维也纳大学孔子学院、意大利罗马大学孔子学院、波兰克拉科夫孔子学院、匈牙利罗兰大学孔子学院、保加利亚索非亚大学孔子学院、捷克帕拉斯基大学孔子学院、美国夏威夷大学孔子学院、德国慕尼黑孔子学院、马来西亚马来亚孔子汉语学院和韩国外国语大学孔子学院和西班牙巴塞罗那孔子学院等。

全校图书馆馆舍包括图书馆本部、中文分馆、法律分馆、高翻学院分馆、香山书库及院系资料室共计11440平方米，阅览座位400席,自习座位（食堂座位）1384席。全校文献总量约108万册，中外文电子图书28万余册，中外文报刊1150余种，各种音像资料10,000多件，中外文全文电子期刊近27,000种，中外文数据库34个，自建特色数据库4个，形成了以语言、文学、文化为主要资料的馆藏特色。近年来，随着我校学科建设的发展，法律、外交、经济、新闻和管理等方面的文献逐渐形成藏书体系。?北京外国语大学作为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，取得了突出的成绩，为国家培养了7万余名高质量的涉外人才。仅以外交部为例，据不完全统计，北京外国语大学毕业的校友中，先后出任驻外大使的就有400多人，出任参赞的近1000人，北京外国语大学因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。?

该校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第七十四。

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历史沿革

北京外国语大学前身是在抗大三分校俄文大队基础上创办的延安外国语学校。她是中国***为了适应抗日战争形势发展的需要而成立的，从一开始就受到了党中央和毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和具体指导。新中国成立以来，她一直是我国培养外语人才，特别是培养外事翻译的主要基地。在北京外国语大学半个多世纪的发展过程中，周恩来、朱德、陈毅、叶剑英、杨尚昆、廖承志等党和国家***都曾对学校的发展极为关心并加以具体指导。1980年前学校归外交部领导。1980年后归国家教育部领导，实行党委领导下的校长负责制。

改革开放以来，学校以“三个面向”为指导，对传统的外语办学模式进行了大胆改革和探索，逐步由以外国语言文学学科为主的外国语学院向多语种、多学科、多层次的外国语大学发展。

校史大事年鉴：

1942年6月?军事学院俄文科调整为军委俄文学校。?

北京外国语大学

1944年6月?增设英文系，俄文学校改名为延安外国语学校。

1945年8月?抗日战争胜利，延安外国语学校师生分批离开延安，前往东北、华北解放区。

1946年1月?到达张家口的部分延安外国语学校师生，在华北联合大学文艺学院内成立外语系。

1946年6月?晋察冀军政干部学校的外语干部训练班师生转入华北联合大学，与华北联大的外语系一起成立外国语学院，设英语、俄语两个系。

1946年12月?因战争学校转移至冀中束鹿县路过村。

1948年5月?学校迁至河北省正定县。

1948年6月?以华北联合大学外国语学院英语系的师生为基础成立外事学校，校址在冀中获鹿县南海山村。

1948年8月?晋察冀的华北联合大学与晋冀鲁豫的北方大学合并，改名华北大学。联大的外国语学院与北方大学的外文班，也合并为华大二部外语系。

1949年1月?北平解放。

1949年2月?外事学校进城。

1949年4月?华北大学二部进城。

1949年6月?华北大学二部外语系与外事学校合并，学校改名为外国语学校。

1949年10月?成立北京俄文专修学校。

1950年3月?外国语学校增设德文组和法文组。

1951年2月?外国语学校俄文部并入北京俄文专修学校。

1952年3月?北京俄文专修学校内成立留苏预备部。

1953年2月?外国语学校成立西班牙文组，与德法文组合为德西法文系。

1954年8月?外国语学校经高教部呈请国务院批准，改称北京外国语学院。

1955年6月?经高教部呈请国务院批准，北京俄文专修学校改为北京俄语学院。

1955年7月?中国人民大学俄文系并入北京俄语学院。

1956年8月?北京大学波兰语、捷克语班调整到北京俄语学院，成立波捷语系。

1956年9月?根据中罗文化协定，北京外国语学院增设罗马尼亚语专业。

1959年2月?根据中央决定，北京外国语学院与北京俄语学院合并为新的北京外国语学院，设有六个系八个专业（英语、俄语、德语、法语、西班牙语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语）和一个留苏预备部。

1959年9月?成立附属中学。

1960年9月?留苏预备部撤消，成立外国留学生办公室。

1961年12月?筹建亚非语系。

1962年8月?正式成立亚非语系。外交学院阿拉伯语、日语、印尼语、德语专业分别并入外国语学院亚非语系和德语系。不久，德语系与东欧语系合并。

1963年9月?附属中学扩展成为包括中学部（高中、初中）和小学部（小学三年级以上）的附属外国语学校。

1964年9月?学校发展为全国语种最多的高等外语专业学院，设有六个系（英语、俄语、法语、西班牙语、亚非语、东欧语），27个语种[英、俄、德、法、西、瑞典、葡、意、日、阿（拉伯）、越、老、柬、泰、印尼、马来、缅甸、僧加罗、豪萨、斯瓦希里、波、捷、罗、匈、保、阿（尔巴尼亚）、塞-克语（塞尔维亚-克罗地亚语）]

1966年6月?文化大革命开始，被迫停课，停止招生。

1970年4月?迁校至湖北沙洋，办“五七干校”。

1971年8月?恢复招生。

1971年10月?第一批工农兵学员800人入学。

1972年8月?全校迁回北京。

1976年10月?粉碎“四人帮”。

1977年7月?恢复经过考试的统一招生。

1977年10月?经过考试招收的第一批新生256人入学。

1979年2月?国家把联合国总部要求培训翻译人员的任务交给我院，在英语系下成立“联合国译员训练班”。

1979年8月?建立“外语教学与研究出版社”。

1980年2月?建立“外语教学资料中心”。

1981年2月?原有六个系扩展为九个系，日语、阿拉伯语专业脱离亚非语系，独立建系。一度并入东欧语系的德语专业，又独立建系。

1981年12月?正式建立外国留学生汉语进修部。

1983年6月?开办夜大学，学制三年，设有英、俄、德、法、西、日、阿（拉伯）等语种。

1983年9月?受中宣部和教育部委托，开办“国际文化交流班”。

1984年3月?成立“外国语言研究所”和“外国文学研究所”

1984年9月?建立“土尔其语”专业，至此全院共设有28个语种。

1984年9月?外国留学生汉语进修部与直属中国语文教研室合并为汉语部。

1984年9月?联合国译员训练班独立建制，改为联合国译员培训部。

1984年9月?成立北京外语音像教材出版社。

1984年10月?开办函授部，计有英、俄、德、法、日、阿（拉伯）等语种

1985年9月?建立“日本学研究中心”和“出国人员培训部”。

1985年10月?由于英语系负担的任务过重，成立英语二系。

1985年?增设对外汉语和图书馆信息管理这两个专业，并于当年开始招生。

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科学研究

“211工程”重点建设高校

1995年我校申请进入“211工程”，同年6月接受教育部部门预审。1998年12月完成《北京外国语大学“211工程”建设项目可行性研究报告》。《报告》提出“九五”期间的重点建设项目为：英语语言文学学科、德语语言文学学科、俄语语言文学学科、校园计算机网络（1、2期）、教育技术中心建设、国际交流学院楼。计划“九五”期间（1998-2000）投入建设经费8,466万元，其中用于学科建设1,306万元，占总投入经费的15.4%；用于教学设施和公共服务体系建设945万元，占11.2%；用于基础设施建设6,215万元，占73.4%。同年，教育部批准我校为自筹经费进入“211工程”建设院校。

学科建设与发展

学校现有1个一级学科博士学位授予权（涵盖49国语言，10个二级学科）；10个二级学科博士学位授权点；16个二级学科硕士学位授权点；2个专业学位授权点，即翻译（口译和笔译）和汉语国际教育；1个外国语言文学博士后流动站。4个国家重点学科（含培育学科），即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学。1个博士后流动站，2个国家重点学科点(英语语言文学、德语语言文学)，2个北京市重点学科点(俄语语言文学、阿拉伯语语言文学)，1个全国重点人文社科研究基地“中国外语教育研究中心”。在岗博士生指导教师60位，在校博士研究生168名，硕士研究生912名，博士研究生年招生规模为55名，硕士研究生380名。为全校研究生开设一级学科课程3门《世界文学》和《普通语言学》、《国际政治》。专业必修课400余门，专业选修课400余门。

国家重点学科

英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学

国家重点（培育）学科

日语语言文学

一级学科博士点：外国语言文学

一级学科硕士点：外国语言文学

教育部人文社科研究基地

中国外语教育研究中心

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学校领导

现任学校领导

党委书记：杨学义?校长：?陈雨露

党委副书记：曹文泽、姜绪范、文君?副校长：钟美荪、金莉、彭龙

历任学校领导

常乾坤（1941年月—1941年12月）

卢竞如（1941年12月—1942年5月）

曾涌泉（1942年5月—1945年6月）

杨尚昆（1945年6月—1946年6月）

浦化人（1946年6月—1950年3月）

刘仲容（1950年3月—1959年2月）

师哲（1949年10月—1954年6月）

张锡俦（1954年6月—1966年5月）

廖承志（1973年2月—1980年）

刘柯（1981年2月—1984年4月）

王福祥（1984年4月—1997年2月）

陈乃芳（1997年2月—2005年6月）

郝平（2005年6组织机构

院系设置

英语学院、专用英语学院、俄语学院、高级翻译学院、国际商学院、中国语言文学学院、法学院、国际关系学院、亚非学院、欧洲语言文化学院、哲学社会科学学院、继续教育学院、培训学院、网络教育学院

管理机构

党委办公室、校长办公室、组织部、统战部、宣传部、校工会、纪律检查委员会、监察处、学生处、武装部、团委、离退休人员工作处、保卫处、教务处、科研处、研究生处、人事处、外事处、档案馆、财务处、审计处、资产处、基建处、家委会、后勤管理处

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专业介绍

北京外国语大学目前已形成了以文学和语言学为主导、辅以经贸、新闻、外交、法律的学科格局。其中文学和语言学是北京外国语大学具有传统优势的两大特色学科，目前学校开设英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语、柬埔寨语、越南语、老挝语、缅甸语、泰国语、印尼语、马来语、僧伽罗语、土耳其语、朝鲜语、斯瓦希里语、豪萨语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语、罗马尼亚语、保加利亚语、塞尔维亚语、克罗地亚语、阿尔巴尼亚语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语和马耳他语等共计49种外国语课程，其中15种语言是国家唯一学科点。?校园活动剪影(11张)

学校开设专业62个，有1个一级学科博士学位授予权（涵盖49国语言，10个二级学科）；10个二级学科博士学位授权点；16个二级学科硕士学位授权点；2个专业学位授权点，即翻译（口译和笔译）和汉语国际教育；1个外国语言文学博士后流动站。4个国家重点学科（含培育学科），即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学。4个北京市重点学科，即俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学和跨文化研究。可以培养从学士、硕士、博士直至博士后、联合国译员的各类高级外语人才。

好了，今天关于“张家口韩国本科留学教材”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“张家口韩国本科留学教材”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。

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