1、二年级父与子的看图写话

《父与子》看图写话：

确定文章的中心，写出深意，挖掘所写的故事事件含有的生活哲理或闪光的地方。反复思考，确定文章的中心思想，要把事情写具体，把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展，变化，这样，文章的内容才会具体，生动。

正文：

美味的点心：

周末下午，小明的妈妈为家人烧了一大碗美味的点心，香味很快弥漫了整个屋子，当小明的妈妈把热气腾腾的点心端上桌子时，小明的爸爸被香气扑鼻的点心馋得直流口水，他迫不及待地伸手想要品尝一下，却被小明的妈妈阻止了。

她皱着眉头说：“你快去叫小明出来一起吃吧！”

小明的爸爸连忙去房间里叫小明，只见小明正趴在地上，津津有味地看着书。

“小明，快起来去吃美味的点心，不然点心要凉啦！”

爸爸催促道。

在爸爸的再三催促下，小明很不情愿地起身向餐桌走去。爸爸好奇地想：

“是什么书让小明看得这么入迷呢？”

他忍不住瞥了一眼，结果也被书里面的精彩内容深深吸引了。

小明和妈妈在餐桌旁等了很久也不见爸爸出来，小明的妈妈不耐烦地说：

“都什么时候了，还不出来，小明你赶快去叫爸爸。”

小明跑到了自己的房间，看见爸爸正看书看得入迷，小明着急地说：

“爸爸，你怎么也看起书来了？点心都要凉了，我和妈妈都在等你呢！”

爸爸一听，拍了一下自己的脑袋说：

“对呀，我怎么给忘了呢，快，我们赶紧去吃吧！”

最后，小明一家终于吃上了美味可口的点心。一家人其乐融融！

2、父与子的看图写话怎么写

父与子的看图写话如下：

1、一天晚上，儿子在家里又哭又闹。爸爸想出种种办法哄他睡觉。可是他费了九牛二虎之力，儿子仍然哇哇大哭。爸爸没办法，只好跪在地上，手撑着地，像马儿一样，让儿子骑在背上。儿子一边手挥帽子，一边喊着“驾驾驾”。

爸爸在客厅里爬了一圈又一圈，可儿子还觉得不过瘾，又叫爸爸在楼梯上爬上爬下，要像小汽车一样，一会儿上坡，一会儿下坡。儿子乐得咯咯直笑，爸爸却累得满头大汗，气喘吁吁。这个儿子真是无理取闹，我们大家可不要学他哦！

2、有一次，妈妈做好了香喷喷的饭，爸爸和妈妈等了好久好久，都不见儿子的影子，妈妈让爸爸去叫儿子。爸爸去儿子的书房，到那里一看，儿子正趴在地上津津有味地看书呢。

爸爸对儿子说：“儿子快去吃饭！”儿子马上站起来走了，爸爸心想：“他看什么书，看的这么入迷！”爸爸接着看了起来。

妈妈问儿子：“你爸爸呢？”儿子说：“他不是在我身后吗？”妈妈惊讶地说：“没有呀！”妈妈又让儿子去找爸爸，儿子去屋里一看，原来爸爸也在看书，他们俩一边说起书里有趣的事，一边开开心心地下楼吃饭去了。

3、二年级父与子看图写话

看图写话的写作要求：

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

正文：

一天晚上，妈妈已经把热腾腾的饭菜端上了桌，可是只有爸爸迫不及待坐在了桌前。爸爸用手指着饭菜说：“哇，一定很好吃。”妈妈却用手指着儿子的房间说：“儿子去哪了？快去房间看看”

爸爸刚推开房门，看见儿子双手托着腮，两脚翘起，趴在地上看书，而且看得津津有味。心里想：儿子在看什么？看得这么入迷。爸爸喊道：“儿子，快去吃饭，妈妈做了你最爱吃的红烧肉。”

儿子很不情愿地走出房门，来到餐桌前，可是爸爸却没跟过来，爸爸去哪了？结果爸爸和儿子一样趴在地上看书，依旧是双手托着腮，双脚翘起，看得津津有味。

儿子叫道：“爸爸，赶紧去吃饭了！”爸爸和儿子这才一起去吃饭，儿子对爸爸说：“爸爸，吃完饭了我把这本书借给你。”

4、二年级看图说话父与子踢球

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