2024日本留学生就职内定率是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

文章目录列表:

1.日本千叶科学大学怎么样？要详细的说明
2.个人分享-日本留学四年，大学院，套磁，计划书，就职
3.如何在日本就业?若是留学生有什么要求
4.现在在日本留学.11月留考 今天去了流通科技大学 流通科技大学里面最好的专业是物流吗 在这所大学里贸易怎
5.日本哪些大学就职率高

日本千叶科学大学怎么样？要详细的说明

千叶科学大学（ちばかがくだいがく、英语: Chiba Institute of Science）は、千叶県铫子市潮见町3番地に本部を置く日本の私立大学である。2004年に设置された。大学の略称はCIS。 薬学部とアジア初の危机管理学部があり、生命を感じ、平和を学ぶ大学というのがコンセプトである。 薬学部は6年制の薬学科と4年制の薬科学科があり、危机管理学部は文系理系にまたがって3学科に分かれている。

千叶科学大学 （日语：ちばかがくだいがく、英语：Chiba Institute of Science）坐落于日本千叶县铫子市潮见町3番地的一所私立大学。2004年建校。大学的英语简称CIS。学校设有药学部和亚洲第一个危机管理学部，

学校概况

地理位置：千叶县

本校地处东京周边的千叶县，（距离东京约100公里）环境优美、安静幽雅，校区就在海边，是日本最早看到日出的地方。学校周边还有多处名胜，可使同学在课余时间去各处游览。

学校简介：

学校外观学校法人加计学园于1961年设立，以使每一个学生能够最大程度发挥自己的能力为建学理念，培养出了出了许多与时俱进、为社会做出贡献的人才。当今社会使大家十分关注的话题之一是安全。在本校以对应各种灾害发生、事前回避和迅速解决问题实施了综合的系统平台。不仅可培养出可以应对各行各业存在的危机管理人才。同时还因本校具有欧美著名大学的办学设施和良好的国际化校园模式，培养出大批将来为世界和平而作出贡献的国际化人才。

本校特色：

（1）新兴学科：是亚洲唯一一所设立风险管理学科的大学。

（2）设施优良：良好的教学环境、先进的教学与科研设备、优秀的师资力量。

（3）全力帮助：在学习、生活等方面帮助留学生度过充实愉快的留学生活。

（4）就职率高：对留学生毕业后希望在日本或中国的日企就职的学生，大学积极给予介绍工作和协助办理工作签证（审批率100%，有很多尚未毕业的学生已被日本各大企业机关单位内定）。

（5）审批率高：入国管理局的留学签证审批率100%。

（6） 打工情况一般留学生第一年很难找到工作（小时工）第二年可能会好转，学校环境好，师资好，适合专心学习和研究。

报名条件：

12年以上学历，日语2级程度，或在国旅留学合作的日语学校学习半年以上。

招生专业：

本科、大三编入：风险管理学部（风险管理学科、环境安全学科）

开学日期：每年4月（一年一回，10月份的目前为止仅仅是留学生作为履修生入学学习日语，第二年4月编入大一）

报名时间: 每年7月、3月

考试方法：面试；笔试（①日语 ②理科）（考试费：6000日元）

适合对象：理科偏强，有一定经济实力的学生。

费用：

所需学费 : 约100万日元/年

本校优势：

（1）奖学金：为了使自费留学生专心学习，设立了奖学金制度。

大学生活奖学金名称：千叶科学大学自费留学生学习奖学金奖励费

金额：2万日元/月

支付年限：本科在校1 -4年（30%学习成绩优异者可获得）

（2）留学生宿舍

大学附近有男、女留学生宿舍。

留学生宿舍内有浴室（淋浴、浴盆）、厨房（冰箱、微波炉、洗衣机、饮水机等）、洗衣机。

宿舍费：每月2.5万日元，1人间。（半年一交）

（3）辅导员制度

留学生除了在学习方面接受学科辅导员辅导之外，还专门配有留学生特别辅导员，通过与辅导员咨询和商谈等以解决留学中的各种烦恼。

（4）留学生课 国际交流局

大学的留学生课和国际交流局配备有可讲中、英文的工作人员，负责全面指导、辅导留学生的日常工作。

（5）大学为留学生免费的日语补习课和作为第二外语的日语课、由资深教师进行授课。

（6）赠送、提供生活物品

大学将由教职员以及市民提供部分生活用品，免费赠送给留学生使用。

专业介绍：

危机管理学部：

1：危机管理学科

培养目标----培养能够利用尖端科技和先进管理手段对经济、金融、企业信息泄露等各类社会危机，地震、火灾、海啸等各类自然灾害进行预警预防的人才。

学习目的----防灾学、安全学、消防课程、预警课程、风险管理学等。

就职行业----防灾人员、信息技术处理、防灾设备制造和开发、公务员、安保事业员、企业危机管理员、政府安全科、公共安全科、医疗用具开发、环境保护部门、硕士进修等。

学费----100万日元/年免除25万入学金（留学生享受减免制度，日本当地学生需要160万日元/年）。

2：动物环境学科

培养目标----培养对生物、动物、海洋环境、土壤环境、食品安全、能源再利用、等作出贡献及环境技术开发的人才。

学习目的----动物学、生物学、环境科学、安全学等。

就职行业----环保业、动植物保护行业、环境仪器事业、环境设计、食品及水质检查处理、医疗设施支援机关、公害测试仪器的分析及检测、环境保护部门、硕士进修等。

学费----100万日元/年免除25万入学金（留学生享受减免制度，日本当地学生需要160万日元/年）。

3：医疗危机管理学科

培养目标----培养具有危机管理知识的临床工学技术人员、培养具有医疗安全知识的临床检查技师及救护人员。

学习目的----临床检查学、临床工学、救护学、食品安全管理学等。

就职行业----医疗卫生、急救中心、安全性能试验、医疗电子器械企业、医疗器械贩卖、硕士进修等。

学费----100万日元/年免除25万入学金（留学生享受减免制度，日本当地学生需要160万日元/年）。

药学部（药科学科）

培养目标----培养具有药学知识和生物救治知识，能够活跃在药品、化妆品开发研究及生命科学领域的人才。

学习目的----医药学、化学、医疗学、救护学、医药信息学等。

就职行业----医疗卫生、急救中心、制药企业（开发、学术、医药信息、卫生管理）化妆品及食品企业、硕士进修等。

学费----100万日元/年免除25万入学金（留学生享受减免制度，日本当地学生需要160万日元/年）。

个人分享-日本留学四年，大学院，套磁，计划书，就职

1.前言

2.语言学校（2016.4~2018.3）

2.1关于找教授

2.1.1 确定研究方向

2.1.2 学校的选择

2.2关于陶瓷

2.3关于计划书

3.大学院生活（2018.4~2020.3）

4.就职活动

4/18补充

5.关于语言学校和研究生

1.前言

16年4月来日本已经整整四年了，这次疫情导致公司的研修被安排在了家里...宅在家还有钱拿的好事...

刚好有时间来写下经历。

简单介绍下，15年7月毕业于上海某二本工科大学，机械工程及自动化专业，大四决定来日本留学。四级飘过，绩点2.7（4分满），15年7~10月在一家自动化公司实习（苹果供应商），期间看到使用的设备大多都是日本基恩士，欧姆龙，smc，美国的康耐视之类。因此对制造智能化感兴趣（变成了后来的研究计划书）。15年末考了jtest f级来申请语言学校（大阪修曼）和托业（裸考510）。

2.语言学校（2016.4~2018.3）

日本大学院出愿至少也要n2证书，由于我基本是50音水平来的日本，第一年给自己的目标就是过n2，顺便提一句，语言学校基本都是半天课，有充分时间来学日语。建议想来日本读研的先在国内考个n2，能剩下不少时间和金钱。

4月来的日本，7月过n3，12月过了n2（没n2水平写不了计划书，看不懂论文写的是啥，而且很多学校要求最低n2才能出愿）。

理系大学院都是要英语成绩的，托业居多，过了n2之后在17年1~3月用来准备托业，准备时间长一点没关系，但要保证一次性考出高分，以免耽误后面的出愿。我当时是通学和吃饭的时候都在背单词，最后刷到了860（这个分数再后来找工作时也能用上）。

4~8月 找到几个不需要计划书就能出愿的大学院，最后选了名大来冲刺一下，笔试成绩过了就能进的那种，结果题太难...挂掉了（准备时间不足），因为我夏季入试就准备了名大一个学校，而且并没有合格，导致冬季入试的时候可选学校非常的少。相对冬季而言，夏季的考试比较简单，建议大家在夏季最好多报几个学校。

9月份开始思考计划书，根据实习期间的经历选择了情报和制造相结合的方向，定了 MRによる机械の観察と组立手法 这个题目。由于日本做MR（混合现实）方向的研究室并不多，再加上时间上我只能报冬季入试，导致很多研究室在夏季收满人不能报考了（比如立命馆大，筑波之类），还有教授要出国研修，（熊本县大之类）。最后选择了三个学校，文教大学（在关东，最想去），爱知工科大学（虽然学校不怎么样，但教授经常上电视，研究室非常有钱），京都情报大学院大学（终极保底）。冬季考试三个学校都合格了，果断去了文教。

12月过了n1，因为看了很多论文，读解得了满分...

2.1关于找教授

工科大学院一定要提前联系教授，去研究室访问也好，了解他的研究方向也好，要知道有人气的研究室，每年收人都是有限的，比如他今年能收10个修士，其中b4的ゼミ生预定了5个出去，还有2个研究生也想要，这个情况下研究室就只能从外部收3个人。难度也就随之升高了。比如立命馆做MR的木村朝子和柴田史久，就职状况非常好，就导致很难进。

mittee.html

确定好想去的研究室就可以联系教授了。

2.1.2 学校的选择

理系学校可以简单的看上交学术排名。

也可以看日本的学群划分，网上有很多，可以自己去找找。

基本来说，学校的好坏可以直接用找工作时的学历筛选机制来判断

2.3关于计划书

在套磁后，教授说可以收人的情况下再去写。

一般来说计划书包含

研究动机，背景（为什么要做这个研究，大环境下去谈）

先行研究（这个方向有哪些先行研究，用的什么方法，有什么缺点）

目的，意义（本研究的特点是什么，有什么意义，学术意义，现实意义）

方法（具体的实现方法）

进路（毕业以后的打算）

参考文献（最少三个，多了不限）

当然有些学校会对计划书有字数限制，比如2000字。

但发给教授的那份不要在意字数，最好全面点。

用来出愿的计划书可以精简一部分满足字数要求。

下面是我当时写的计划书，现在来看简直不堪入目...

MRによる组立作业の支援システムに関する研究

<研究动机?背景>

従来、工业制品の组立作业は，手顺书や指导员からの教示によるものがほとんどである。初心者にとって、手顺书による学习の効率は低く、指导员にとっても、缲り返し教示することは负担である。制造现场における作业の効率化と品质の向上を実现するため、人间の代わりに产业ロボットなど自动化机器を导入した。しかし、自动化机器は、难しい判断が必要な作业や経験によるコツが必要な作业に适用できない。そのため、VR(Virtual Reality:人工现実感)による工业制品の修理训练や复雑な装置の操作支援など、様々な研究が行われてきた。しかし、VRでは、HMD（Head Mounted Display）を使い、ユーザーが完全に仮想世界に没入してしまい、実作业と并行して何かをすることが难しい一面がある。また、ユーザーの动きや部屋の広さの要求が高く、障害物がない空间という限定的な条件下でしか実用レベルに达していない。

一方、VRに対して、AR(Augmented Reality:拡张现実)では、HMDではなくスマートグラスを使って现実世界にさまざまな情报を重ね合わせて表示できる。MR(Mixed Reality：复合现実)では、ユーザーが视界にある実世界の中で、3Dホログラムを映し、自分の手を动かすことで、ホログラムを动かすことが可能になる。2017年に発売されたHololensは代表的なMRデバイスで、「自己完结型ホログラフィック コンピューター」であり、コンピューターなど他の机器に接続する必要がない。场所を问わず工场现场などあらゆる业界で活用されている。また、试作前の検证やシミュレーションなど、设计段阶で问题の早期発见と开発期间の短缩に役に立つと考えられる。

Hololensにより、MRと制造现场を融合させることで、リアルタイムな情报の活用を可能とし、工场のIoT化を加速させるだろう。

<先行研究>

仮想空间における作业训练や设计支援は、工场现场の作业効率化と品质の向上に効果があると思われる。石井裕刚（1998）は、VRにより「横型ポンプ」の分解作业の训练环境を新たに构筑し、复雑な仮想环境を构筑する场合でも、ある程度の作业効率の改善ができたことを确认した。大八木 舞子(2001)は、VRを用いて、作业をアニメーション化し、指示书として、経験の少ない作业者であっても素早い理解が可能であると述べている。坂内祐一（2003）は、VRでごく当たり前なモーションキャプチャを実空间と仮想物からなるMR空间で行うことにより、より现実的なデータが収集でき、さらに同时にビデオシースルーのHMD（Head Mounted Display）から作业者视点の画像が取得できるというメリットがあると述べている。绵贯启一（2008）は、MR技术を用いて，制品に近い形态で表示し，视覚と力触覚情报を融合し、复数の人间が体験しながらコミュニケーションできるシステムを开発した。効果的な鋳造制品のデザインレビューを行うことができたと述べている。米谷健司(2006)は、マニュアルに记载されている情报を记忆したりするという认知作业と部品配置作业にARシステムを导入した。指示された部品を选び出す作业を缲り返し、认知作业に要する时间が軽减され、部品配置作业を完遂するまでの时间の短缩が认められた。しかし、米谷の研究では、平面部品の作业のみを行い、立体部品の认知と配置作业には适用していない。

また、HMDを使わず、プロジェクションマッピングとスマホアプリなどを使った方法もある。椎尾一郎(2014)は、プロジェクションを利用したトイブロック组み立て作业支援手法を提案し，従来の纸の说明书に比べて正确で负担の少ない作业が可能であり，作业时间が20%以上短缩されることを确认した。鹰见洋介(2014)は、プロジェクションマッピングによる作业指示と手持ち型工具による作业を组み合わせた新しい3D积层造形技术について提案し、実际に大型のパビリオンを,作业者间で特に事前知识を共有することなく建设することに成功したと述べている。しかし、プロジェクションは、建筑、トイブロックなど、积层作业に适用しているが、复雑な构造に适用できない。目线より上になると见えにくくなるという欠点もある。さらに、スマホアプリは、手で持つ必要があるため、作业に适さない。

<研究目的>

VRによる组立训练をして作业员の练度を上げることはできるが、実作业を行う时のミスがないとは言えない。Hololensを用いて、作业员に部品认知と配置情报をリアルタイムで示すことができれば、作业の手戻り防止や能率向上などを进めることができると考えられる。

そこで、本研究では、先行研究を踏まえ、立体部品の认知と配置作业に适用するリアルタイム支援システムの构筑を目的とする。

<研究意义>

本研究により、Hololensのカメラと深度センサのデータに基づき、立体部品の认知と配置情报をリアルタイムで示すことができれば、远隔共同作业と数人の作业に参考になれると思われる。また、组立作业の作业员のミスをリアルタイムで防止し、作业効率の向上の一助になればと思う。设计と部品情报をリアルタイムにHoloLensに表示することで、経験の乏しい作业员でも熟练者のような作业が可能となり、品质向上にも効果的だと考えられる。

<研究方法>

前述の先行研究を踏まえて、本研究では、レゴブロックを研究対象として、以下のステージで进みたいと考える。

1．MR技术についての文献调査

日本の企业におけるHololens利用の现状を分析する。

组立作业に関する先行研究の资料収集と整理。

2．ブロックの组立手顺と最终形状を决め、3D CADデータを导入する。

3．カメラと深度センサによる认知机能の构筑

组立手顺によるブロックのCGを映し出す。

カメラと深度センサデータとブロックの3D CADデータにより、目の前にあるブロックを认知し、番号をつける。

ブロック间の位置情报に基づき、未完成部分のCGを映し出す。

4．配置情报の提示

方向指示CGと仮想ブロックの配置CGを构筑する。

効果を対比し、选択する。

番号により、组立作业を行い、ブロックの位置が误った场合は指摘し、正しい位置を提示する。

5．Hololensおよび组立マニュアルを用いた场合の両方で実験を行い、平均作业时间、エラーと误认识など、データを分析する。

＜将来の进路＞

アルゴリズムと情报メディアの知を身につけ、数人の作业に适用するMRシステムに発展させたい。博士课程後期へ进み、研究続けたい。

<参考文献>

石井裕刚,手冢哲央,吉川荣和:“人工现実感技术を用いた机器分解组立训练システムの设计支援に関する研究(第2报)”,第14回ヒューマン·インタフェース·シンポジウム论文集,pp.479-484,1998.

清川清，竹村治雄，片山喜章，岩佐英彦，横矢直和：“仮想物体の组み立て作业を支援する操作方法”,ヒューマンインタフェース63-4,pp.19-24,1995.

米谷健司:“拡张现実感による组立作业支援効果の定量的评価手法の提案”，京都大学エネルギー科学研究科エネルギー社会·环境科学専攻修士论文，2006.

大槻麻衣,大下勉,木村朝子,柴田史久,田村秀行:“3D空间における复雑な仮想物体の観察·分解手法に関する研究”,情报処理学会论文志,Vol.55,No.4,pp.1365-1377,2014.

内田康之,藤下理美,古市昌一:“教育効果と作业効率の向上のための体感型ARマニュアルの提案”,デザイン学研究,Vol.63,No.6,pp.27-36,2016.

绵贯启一：“复合现実感技术を用いた熟练技能伝承システムの构筑および身体知の获得に関する研究”,総合研究机构研究プロジェクト研究成果报告书,

Vol.No.6,pp.57-60,2008.

坂内祐一：“复合现実感による作业支援”,情报処理学会研究报告グループウェアとネットワークサービス（GN）,Vol.2003,No.106,pp.19-24,2003.

大八木舞子,青山英树：“ハーチャルリアリティ技术を利用した组立工程教示システムの开発”,庆应义塾大学システム総合工学専攻修士论文,2001.

椎尾一郎：“StudI/O:立体への投影を利用したトイブロック组み立て支援”,日本ソフトウェア科学会インタラクティブシステムとソフトウェア(ISS)研究会, 2014.

鹰见洋介：“プロジェクションマッピングを用いた建设用3D积层造形技术”,日本ソフトウェア科学会インタラクティブシステムとソフトウェア(ISS)研究会, 2014.

大概就是这么个流程，当然网上也有很多其他的版本，参照一下就好了，按自己的心情来写。

3.大学院生活（2018.4~2020.3）

2018.4~2019.3

因为M2要找工作和写论文，所以M1最好要把学分修满。这样第二年就只剩下论文了。

6月份的时候应教授要求，去参加了一次日本デザイン学会第65回全国大会看别人发表，然后跟我说M2的时候最好也去发表体验一下...

顺便说一下，一般去学会发表，路费住宿费学校都会给报销的，一般学会持续两三天，自己发表用一天，其他时间可以用来旅游...而且发表后的投稿在一年后是可以通过CiNii搜到的。

2019.4~2020.3

上半年一直在忙就职活动和做研究。

到6月份，又去了デザイン学会第66回大会，不过这次是自己发表了。刚好跟就职面试的时间重叠，忙到死。

在那之后又去了情报システム学会（11月）和インタラクション2020（3月，因为疫情改线上）。

4.就职活动

文科我不是很懂，只说理系的找IT公司的情况。

日本找工作真的是很无语的事情，因为战线拉的很长，大概在半年左右（修士一共就两年）。

除去全年都在收人的公司，一般是在第二年3月开始エントリー，但其实日本的就职活动在第一年就已经开始了。

第一年确定想去的公司，做出一个list，然后参加它们的实习，短的一天，长的需要抽选，一星期到一个月的都有。然后写自己的OpenES（简历），里面有三个问题必须回答，分别是

学业、ゼミ、研究室などで取り组んだ内容

自己 PR

学生时代に最も打ち込んだこと

不用写很多，一两百字，不过一定要按自己的经历去写，因为面试的时候肯定会围绕这三个去提问题的。此外还要预想面试时有可能被问到的问题，比如

自己绍介，大学で勉强していること，入社後活かせること，入社後、携わりたい商品や业界，なぜ弊社に兴味を持つこと，等等。

把这些准备工作都做好了之后，在第二年3月开始，リクナビ和マイナビ上面去エントリー想去的公司（之前做的list），去说明会，SPI，一二三面。

建议前几次可以安排那些不是非常想去的公司的面试，这样可以锻炼一下自己，顺便了解面试的流程。

一般来说，一面是人事（围绕最基本的问题，为什么来我们公司等等），二面是部长（很可能是自己想去的部门的人来面试，围绕技术居多，特别是自己的研究，发表经历等等，以及对未来的想法等等，二面是关键，因为你进这家公司后，他很可能就是你的直属上司，会比较谨慎），三面社长（一二面合格的情况下，三面基本不会挂人，看重个人品行，是否真的想进这家公司，毕竟辞退的话再招人很麻烦）

以上是自己去找工作的情况。

其实很多好的研究室，都是有学校推荐的，特别是帝大东工大，早庆之类。

优点：省时，一般要三次面试的可能学校推荐就只要一两次，而且比较容易拿到内定。

缺点：拿到内定后不好辞退，可选的企业数量有限。

就活的时候，我教授能推荐去好几所公司，但大多数都是游戏公司。自己比较希望去制造业的IT部门，就决定自己去找公司了。

除了リクナビ，マイナビ这两个是使用最多的网站外，

能看到前辈es和就活速报的就活会议 https://syukatsu-kaigi.jp

此外还可以通过中介，有专门针对留学生的担当，根据自己的希望给自己推荐公司，还有面试练习啊之类的，还是很有用的。在这里可以找到很多BtoB的公司，特别是制造业，在リクナビ上面我可能永远找不到我现在的公司...因为可选的太多了。

中介的话，我用过这个 リクナビ就职エージェント

最后提一下，在日本就职有一个学历筛选（学歴フィルター），根据学校的等级，或者是专业之类，在简历阶段筛人的。

https://matome.naver.jp/odai/2142712410334123601

比如我之前的文教大学，都排到日东驹专下面了...投了几个大手的公司，连去参加说明会的机会都没有。

写了半天感觉像杂谈...豆瓣第一篇日记就这样吧，毕竟是一个头像还没有的小透明...

其实并没有写的非常细，找教授的时候几乎把日本所有的国公立大学都翻了一遍，私立前100也翻了一遍，有什么想问的可以直接留言。

PS. 我的计划书和套磁信以前在小春上面发过，寻思能帮帮学渣们就留了微信号，被当成广告嫌疑给我删了...以后就不想去那个破地方发帖子了，就这样。

打完收工

5.关于语言学校和研究生

个人觉得，这俩各有利弊

语言学校：

优点：容易申请，半天授课，报考学校的时候选择范围广，会认识很多一起考学的人，情报也比较容易入手。

缺点：学费比研究生（国公立）贵，自制力不强的人整天在一起鬼混，到最后没学可上只能去专门混个签证的人也有很多。

研究生：

优点：考本校修士时相对有优势，第一是跟教授脸熟，第二过去问容易到手，第三有前辈可以帮你（看运气），学费便宜。

缺点：选择范围窄（优势仅限于本校），由于笔试成绩基本决定一切，有时候竞争不过语言学校+塾的那些人。导致两年也没考上修士的大有人在。

有些黑中介会说上了研究生就肯定能考上修士什么的，其实都是骗人的。

个人觉得，

关东关西圈，国公立研究生是比较推荐去的，就算考本校不成，偷偷的去考其他学校也不是不可以，而且相对来说各种情报容易入手，和语言学校相比差不多。

关东关西圈以外，国公立研究生就不推荐去，如果没考上本校，回国的可能性很大。

如何在日本就业?若是留学生有什么要求

你好

1、日本就职率也不是很高，这是事实。

2、对于外国人留学生，无论私费还是国费，都只看你是否被正式的会社雇佣，只要被雇佣，就会给你变更在留资格，签证相应延期。对成绩没有要求，成绩代表不了什么，企业也不关心，关键看面试结果和能力。

3、你在日本读书，还回百度来问？奇怪。

4、国际商务和经营等学科差不多，不是很好就业，但是混口饭吃没问题。

---非专家

现在在日本留学.11月留考 今天去了流通科技大学 流通科技大学里面最好的专业是物流吗 在这所大学里贸易怎

流通科技大学，十五年前是神户的一所中等的私立经济专科大。1997年的入学偏差可以和关关同立比肩。近来由于单科私立大学逐渐不受欢迎，入学偏差值每况愈下，现在已经是神户最差的一所私立大学，偏差41前后。其最大的卖点是就职率依然保持一定的水平。这所大学沦落至此对于留学生来说有N2前后的日本语能力便不难考进。

好点的大学都要英语，毫无疑问。除非你学中医，否则你学什么专业进了大学都要继续学英语，为什么不现在就开始早点学考个好学校呢？

关西地区，中等以上的私立大学，商学相关专业，要留考成绩，笔试不要英语。这样的话，可以尝试的学校只有一所：

立命馆大学 经济经营学科 后期入试 需要日本留学考试日语，数学1，文科综合成绩。11月16-22日出愿， 1月有面试，没英语笔试。

日本哪些大学就职率高

1、我猜想，你不是想知道日本人学生毕业后，哪个大学的就职率高，对吧。

2、对于中国留学生来说：如果你在超一流的国立7大毕业（东京大学、京都大学、大阪大学、北海道大学、九州大学、名古屋大学、东北大学），加上东京工业大学等等国立名校，或者私立大学的名校，如庆应大学、早稻田大学等等，就职是比较有优势的。专业上，IT类、机械类、电子类专业为前三名。如果要进入大型企业，硕士说硕士以上的学历是必要的。

3、日本历经百多年教育立国，本国各类人才培养教育机制较完备，对外国人人才的需求是很有限的。日本近两年以来，来就职率偏高，这并不意味着外国人留学生在日本就很容易找工作了，如果留学生只找了几家、十家公司就就职成功了，只能说运气很好了，因此，充分做好艰苦的心理准备，可能是必要的，也许要去面试几十家或更多的公司呢 --- 一家公司要招收一个外国人是很麻烦的，很可能要面试好几次呢 --- 当年，我去的公司是一家世界500强里前几十名的公司，在大阪和东京共经历6次面试....因此，我觉得，被面试百次左右不是完全没有可能的，如果，你只面试了10家公司，每家都是6次面试的话，也60次了，对吧....我很想告诉你，可能你也会你运气很好，但是，是否要做好“艰苦卓绝”的准备，你自己判断吧。

Anyhow, good luck for all, and がんばってください！

好了，关于“2024日本留学生就职内定率”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“2024日本留学生就职内定率”，并从我的解答中获得一些启示。

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