以色列计算机研究生留学,以色列计算机研究生留学费用

非常欢迎大家参与这个以色列计算机研究生留学问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题，并尽量给出多样化的观点和角度，以期能够启发大家的思考。

文章目录列表:

计算机专业，申请澳洲八大名校哪个比较好？哪个又比较好申请呢？

Monash University (莫那什大学)

学校类型(Institustion Type):学术型，职业型和远距离学习，并重视研究

(Academic,Vocational and Distance Education with Research Emphasis)

研究数量(Research Quantum):☆☆☆☆☆

入学难度(Student Demand):☆☆☆☆

多元化校园(Cultural Diversity):☆☆☆☆☆

毕业生出路(Total Graduate Outcome):

Monash-Clayton,Gippsland,Peninsula:☆☆☆☆☆

Monash-Caulfield,VCP:☆☆☆

现有院士(Research Fellowship):17

所属联盟:Group of Eight

Monash大学是建校于1958年，是澳洲第十所国立大学。Monash是澳洲最大的大学，在全澳州共有六个校区，另外在南非，马来西亚，伦敦亦有设有分校。Monash在生源争夺及公司合作方面的表现非常接近墨尔本大学。它的针对墨尔本大学作了不同的教学定位，很多人觉得Monash的教学没有墨尔本大学这么沉闷。Monash杰出毕业生有：反对党领袖：Simon Crean ；澳洲财长：Peter Costello ；澳航主席：Margaret Jackson ；Macromedia 董事长：Alan Ramadan 等等。

Highlight(提示):

--有意入读Monash的学生请注意选校区，每个校区都是独立经营的，师资差距大，Calyton校区实力最强

University of New South Wales (新南威尔士大学)

学校类型(Institustion Type):学术型，并重视研究

(Academic and Research Emphasis)

研究数量(Research Quantum):☆☆☆☆☆

入学难度(Student Demand):☆☆☆☆☆

多元化校园(Cultural Diversity):☆☆☆☆☆

毕业生出路(Total Graduate Outcome):☆☆☆☆

现有院士(Research Fellowship):38

所属联盟:Group of Eight,Universitas 21

UNSW作为一间技工学校建校于五十多年前，澳洲第八所国立大学，发展至今，UNSW已是澳洲其中一间重量级大学，规模大，课程设置多，并非常难入读。UNSW是第一所大学作让学生作教学评估的学校，并且是在澳洲的coop programs处于领导地位。招工者熟知并喜欢UNSW的文凭，但大部份UNSW课程是接近学术性的。UNSW成功地与悉尼大学在生源，研究方面进行竞争。UNSW杰出毕业生有:前UNSW校长：John Niland;纽省省长：Bob Carr;著名女训马师:Gai Waterhouse;前澳洲总理顾问：Bob Mansfield;新英格兰大学正校长：Pat O'shane;澳洲Cricket国家队队员：Mark Taylor,等。

Highlight(提示):

--UNSW的本科教育享誉澳洲，但研究生教育的名声不能与本科同日而喻。

--UNSW是澳洲最多元化的校园，超过1/2的学生来自非英语家庭。

--UNSW的本科生毕业后绝大部分会工作，少部分会继续深造。(相对于同级大学)

--UNSW的绝大部分本科毕业生出来最容易找到工作，起新点最高。

--UNSW在共培育了十几位Rhodes学者，其中绝大部分Rhodes学者出在过去的短短20年。

--UNSW在Sony举办的世界机械狗足球赛中表现出众，并在比赛中大比数夺冠。

Australian National University (澳洲国立大学)

学校类型(Institustion Type):学术型，研究重量级

(Academic and Strong Research Emphasis)

研究数量(Research Quantum):☆☆☆☆☆

入学难度(Student Demand):☆☆☆☆☆

多元化校园(Cultural Diversity):☆☆

毕业生出路(Total Graduate Outcome):☆☆☆☆

现有院士(Research Fellowship):73

所属联盟:Group of Eight,APRU

ANU作为研究所，在1946年建校，是澳洲第七所国立大学，闻名遐迩的John Curtin School出了三位诺贝尔奖得主。基本所有澳洲诺贝尔奖得主和ANU都有直接或间接的联系。ANU是世界上几所与剑桥，牛津大学签有学生交换计划的大学之一。学校的进几年才开始重视本科教育，但重点任放在研究科目与研究生教学。ANU杰出毕业生有:前伊拉克武器核查团团长：Richard Butler,96年诺贝尔奖得主Rolf Zinkemagel,美国驻以色列大使：Martin Indyck,联邦法庭法官：Tony Whiltnam等等。

Highlight(提示):

--ANU的牛剑交换计划是只向成绩优秀的学生开放。

--ANU是比较少留学生的学校，留学生本科入学分数较低，甚至比四星大学低。

--ANU现师资力量是澳洲最强的，有志搞研究的学生，可考虑申请此校。

--尽管很多Canberra的居民说Can非常适合生活，但实际上Can只适合搞研究的人居住。

University of Western Australia (西澳大学)

学校类型(Institustion Type):学术型，并重视研究

(Academic and Research Emphasis)

研究数量(Research Quantum):☆☆☆☆☆

入学难度(Student Demand):☆☆☆☆☆

多元化校园(Cultural Diversity):☆☆☆

毕业生出路(Total Graduate Outcome):☆☆☆☆

现有院士(Research Fellowship):26

所属联盟:Group of Eight

西澳大学有着被誉为澳洲最漂亮的校园，建立1911，为澳洲第六所国立大学，在过去进一个世纪里，西澳大学在西澳的领导地位可以说根本没受到他校的挑战。西澳大学在研究一直有着比较好的表现。西澳大学的著名毕业生有：前澳洲总理Robert Hawke；前反对党领袖，Kim Beazley，现西澳州长Geoff Gallop,等等。

Highlight(提示):

--西澳地理位置比较与世隔绝（Isolated），但发展比较快。

University of Queensland (昆士兰大学)

学校类型(Institustion Type):学术型，并重视研究

(Academic and Research Emphasis)

研究数量(Research Quantum):☆☆☆☆☆

入学难度(Student Demand):☆☆☆☆☆

多元化校园(Cultural Diversity):☆☆

毕业生出路(Total Graduate Outcome):☆☆☆☆☆

现有院士(Research Fellowship):35

所属联盟:Group of Eight,Universitas 21

澳洲第五所国立大学，位于发展很快的昆士兰州。UQ有着很强的研究实力，UQ是澳洲每年培育最多博士生的大学之一。UQ是最多昆士兰州学生的第一选择，紧追UQ是QUT，昆士兰州另外一所实力强劲的名校。UQ的毕业生有非常好的被聘和继续深造的纪录。昆士兰大学的著名毕业生有：奥斯卡演员：Geoffrey Ruch;96 诺贝尔奖得主：Peter Doherty;前澳洲总督,Bill Hayden;现昆士兰州省长,Peter Beattie,等等。

Highlight(提示):

--留学生数目少，但增长得很快。

--92世界计算机大赛金牌

University of Adelaide (阿得雷德大学)

学校类型(Institustion Type):学术型，并重视研究

(Academic and Research Emphasis)

研究数量(Research Quantum):☆☆☆☆

入学难度(Student Demand):☆☆☆☆☆

多元化校园(Cultural Diversity):☆☆☆

毕业生出路(Total Graduate Outcome):☆☆

现有院士(Research Fellowship):25

所属联盟：Group of Eight

澳洲历史第三悠久的大学，一所师生比例很好的大学，出过一位诺贝奖教授，和两位诺贝尔奖毕业生（其中一位发现了盘尼西林），很大部分阿得雷德大学的本科毕业生学生会选择继续深造。阿得雷德大学的著名毕业生有：诺贝尔奖得主 ：Howard Florey （发现了盘尼西林）；前新加坡总理吴作栋；宇航员Andy Thomas;著名女议员Natasha Stott Despoja,等等。

Highlight(提示):

--阿德莱得经济发展较慢，是属于移民加分的地区。

--近年来大学有过较严重的经济危机，研究表现亦因为资金贫乏而大不如前。

University of Melbourne (墨尔本大学)

学校类型(Institustion Type):学术型，并重视研究

(Academic and Research Emphasis)

研究数量(Research Quantum):☆☆☆☆☆

入学难度(Student Demand):☆☆☆☆☆

多元化校园(Cultural Diversity):☆☆☆☆

毕业生出路(Total Graduate Outcome)☆☆☆☆☆

现有院士(Research Fellowship):41

所属联盟：Group of Eight,Universitas 21

澳洲历史第二悠久的大学，有着雄厚的经济及人才资源，和极高的声誉，非常难入读。墨尔本大学被优秀大学指南在2001评为澳洲综合实力最强的大学。墨大曾被批评保留了太多名额来招收上流社会的子弟（私校学生），而忽略了社会的弱势社群。墨尔本优秀毕业生有：多位上流政要（总理，总督，州长，部长），两位诺贝尔奖得主Frank Burnet ,John Eccles(均为医学领域），麦考理大学校长Di Yerbury，等等等等。

Highlight(提示):

--综合实力非常强的世界名校。

--在ACM世界计算机竞赛表现出众并在83，92，00获得金牌。

--毕业生最容易找到工作，但起薪一般。

University of Sydney (悉尼大学)

学校类型(Institustion Type):学术型,职业型,研究重量级

(Academic and Vocational, Strong Research Emphasis)

研究数量(Research Quantum):☆☆☆☆☆

入学难度(Student Demand):☆☆☆☆☆

多元化校园(Cultural Diversity):☆☆☆☆

毕业生出路(Total Graduate Outcome)☆☆☆☆☆

现有院士(Research Fellowship):50

所属联盟：Group of Eight,APRU

南半球第一所用英文授课的大学，因此有南半球牛津的别称。本科学生人数为澳洲最多的大学之一，而76%的本科学生是来源于全国高考学生，（此比列八大最高，Monash 50%,UNSW 61%,ANU 61%,UWA61%,QU 54%,UOA 70%,UMElB 58%） 因此可以说收生渠道最规范，而且招收到的全国优秀高中毕业生最多。和其他的传统名校一样，悉尼大学有很高的国际研究声誉，同时致力于改善本科教学质量。悉尼大学提供的课程为澳洲之最，而其研究生和博士生的就读人数亦为澳洲之最。学校计划逐步地将教学重心转到搞研究上，悉尼大学优秀毕业生有:大概是澳洲高校数目最多的多位澳洲上流政要，两位诺贝尔奖得主,John Cornforth(化学),John Harsanyi(与John Nash同获1994经济奖),新南威尔士大学正校长:余美森,等等等等。

Highlight(提示):

--以南半球最发达的城市命名,悠久的历史,杰出的成就,悉尼大学无疑是澳洲知名度最高的大学。

--绝大多数本科学生毕业后,会选择继续深造,小部分会工作。(相对于同级大学)

--毕业生比较容易找到工作,起薪点比较高。

--几乎在所有科目,选择继续深造的悉大本科毕业生比率为澳洲之最。(e.g,Science本科学生，悉尼大学的继续深造率为72%,ANU为69%,UMELB为66%,UNSW为18%)

--连续四年赢得澳洲最多的研究资金。

--悉尼大学至今已培育出了99位Rhodes学者，为澳洲高校之最，在2000年止的过去40年，NSW省55位获奖者45位来自悉尼大学，而2001-2003的NSW Rhodes Scholarship名额均由悉尼大学的学生夺得。在NSW这个教育强省，这样强劲持续的表现是十分难能可贵的。

--悉尼大学在多届“ World Debating Championships"(世界大学生辩论大赛)上，表现出众，并多次夺冠，现时悉尼大学在历届累计分数，及历届进入决赛队数数目上，仍然领先于牛津大学，为世界第一。

个人是比较喜欢悉尼大学和墨尔本大学的。

特别是悉尼大学。首先就悉尼这个城市而言就是澳洲人口最为集中也是经济最发达的，这样子的地方一般而言机会就要比别的地方多，比如就业机会。

而且就其他几所而言，悉尼大学本来就比较注重就业问题。

就学费问题我觉得只要可以申请上奖学金，基本上就不是什麽问题。再说澳洲打工的机会很多，大学期间也是可以打工的嘛。

回国前景问题嘛。我只能说有能力就绝对有前景，没有能力你什麽大学毕业的都没有用。

参考资料：

以色列科技创新小知识

1.为什么以色列具有强大的创新能力

1、教育投入仅次于军费 根据以色列中央统计局数据，2015年以色列教育支出约合264亿美元，占GDP的8%。

以色列人口840万，人均教育支出是中国的8倍。以色列 *** 的教育投入，仅次于军费。

其教育支出除了用于支付教师工资，主要用于学校研究项目和购买教学设备。2、在教育体系中，教师扮演着至关重要的角色。

“这里的老师都是学术界数一数二的学者，一般都是以色列教育系统培养出来，本科毕业后到英美国家进修。”在希伯来大学进修中东和 *** 研究硕士的中国学生贵铭豪说。

在以色列理工学院土木工程专业就读的中国学生高正擎对老师很满意，“他们知道学生哪里懂，哪里不懂，讲课循序渐进，很清楚。”3、不断提问和敢于质疑 孩子从幼教开始就要学会提问，这是以色列教育中基本的教育方法。

“以色列学生善于提问。”在希伯来大学攻读计算神经生物学博士的吴宗泽对此深有感触。

以色列学校鼓励学生发问，课堂上学生们会不断发问，尽管老师课前准备充分，但有时候还是会被问倒。“这种状况在中国似乎有点冒犯老师，但在以色列，反倒是老师会觉得自己做得不够好。”

吴宗泽说。以色列有句谚语，“两个犹太人在一起，从来不会同意对方。”

在希伯来大学就读的中国留学生董杨阳说：“无论上课还是在公司会议室里，以色列人上一秒还面红耳赤地在争吵，下一秒钟大家就开心地像没事发生一样。”4、实践锻炼能力 高正擎说，以色列老师曾带领学生参观水泥厂。

在工厂，老师帮学生回顾已学的理论知识，工厂人员会介绍各种类型的水泥和具体生产流程。“这种外出课程每年一次，老师在现场给学生讲解，像导游，但比导游更专业。”

不只是理工科，人文历史类的课程也会安排学生外出学习。在以色列理工修读化学工程的中国学生李松林说：“教以色列历史课的老师会带学生到博物馆、历史遗迹或重要地标进行考察，例如红海、戈兰高地等。”

以色列理工学院教授、世界知名创新创业学者夏罗默·麦特尔（Shlomo Maital）主张“行动学习”。麦特尔教授认为，通过阅读虽然可以获取知识，但是要想获得技能，例如创业能力，则需要在实践中学习，“就像游泳需要下水才能学会一样。”

以色列孩子从小接受实践教育，中小学开设手工课，男生做木工或金属制品，女孩则学习与家庭生活和农业相关的手艺。到了高中，学生每年要参加60小时的志愿活动，平均每周70分钟。

老师会根据学生的表现给出评语，完不成社会活动的学生没资格上大学，表现差的很难被好大学录取。5、高校“牵手”企业 以色列高校和企业之间保持紧密的合作关系，不仅是在教学领域，更多是在科技转化层面。

高校与企业的“牵手”，成为以色列创新的源泉。计算机科学系是以色列理工学院最大的系，2012年全球排18位。

该系和世界多家企业合作，包括Google、IBM、苹果、英特尔等公司。据该系的塔莫·萨尔曼（Tamer Salman）教授介绍，合作企业人员会到学校授课，给学生介绍行业最新发展。

有些企业则选择与教授一起合作完成研究项目。另外，学生可以根据兴趣，选修与课程合作的公司提供的项目，在授课教授和公司专业人员的指导下共同完成项目。

在此过程中，学生将知识应用到实践，企业则充分发挥人才优势推进项目。希伯来大学科技转化中心支持教授和研究人员对接企业，将成功研发的产品推广到市场。

企业和学校形成良性互动，学校推动创新获得收益，企业也拥有源源不断的人才和财富。目前学校转化中心已获得超过880项技术专利，商业化产品每年在全球范围创造超过20亿美元的销售额。

6、特殊兵役教育 在以色列，年满18岁的男性必须服兵役3年，女性则为2年。《塔木德》里讲述服兵役的诸多原因，其中一项是“当兵可以让人更自信，让人拥有管理技能以及面对压力时知道如何处理的能力。”

士兵连续训练两三周，每次持续几个小时，休息时间短暂，食物也不多，各种活动都在严格的时限下进行。在这种训练环境下，士兵们需要有快速反应能力，以应对突发事件和挑战。

军队就像大熔炉，将不同背景、不同文化、不同性格的人集中起来。在工作和训练中，年轻人建立自己的社交圈，一起合作处理问题，共度难关。

研究团队合作的以色列理工学院工程管理系副教授埃拉·米隆·斯科佩尔（Ella Miron-Spektor）称，军队是以色列人学习团队合作的独特方式。以色列青年在兵役结束后往往不会马上回到学校。

大部分人选择到南美或亚洲等地游玩，不仅释放压力，也开阔视野，一路打工挣旅费，还能接触不同的人和事。21岁的阿米特·贝尔曼（Amit Bermon）现在以色列航空公司做空乘。

他喜欢旅游，这份工作让他有机会看到全球不同城市的风景。他很喜欢香港，“香港充满各种色彩，一切都很吸引人。”

在这种特殊教育下，很多年轻人在结束兵役后，无论是创立企业还是回到学校读书，都比没有服兵役的同龄人表现得更加成熟、有决断力和责任感。以色列作家索尔·辛格（SauI Singer）在《创业的国度——以色列经济奇迹的启示》中写道：“在以色列，从某种程度上说，一个人在学术上的经历比不上其在军队的经历重要。”

2.以色列创新教育的三个核心概念是什么

以色列地域狭小，自然资源匮乏，对现实的不满迫使他们不断创新与变革。环境使得以色列人以十分宽容的心态对待失败，尤其在对待创业方面，失败容忍度很高。这也是以色列人能够把创业当作职业的一个重要原因。生存环境的不稳定使得以色列人具有很强的危机意识，创业也不会考虑时间长短的问题，在企业做到成长期就将其卖掉。因此以色列的风投也往往对企业初期阶段更热衷。

在以色列的社会中个人主义与集体主义并存。前面讲到以色列有着服兵役的传统，他们的集体主义就来源于这种平等体制下的军队训练，团队之间强调互相依靠，而恶劣生存环境也使得以色列社会中的每个人必须互相协调与配合。

以色列企业家良好的创新思维与创业动力与以色列国家的独特文化不无关系。以色列文化所倡导的平等，给予以色列人自由开放，敢想敢做的创新动力。以色列社会的等级观念十分淡漠，如果将中国等级观念算作99，那么以色列就是0到3，甚至比美国还要平等。此外，而社会动荡环境也锻炼出了以色列人对风险的高容忍度，与快速应对风险的能力。

当然，大家首先会认为创新能力强来自于犹太人的基因，然而再好的基因也需要教育。教育不是比拼哪个学生的分数高，而是教会孩子独立思考。以色列的教育做的就是这件事。从小学起，以色列孩子就挑战权威，不停地问问题；长大后更是充满挑战权威的精神，所以当以色列的老师很难。不过当以色列人的领导更难，因为你不能靠权势来发布命令，而是需要通过辩论来让手下人信服。这种不服从权威的思辨，俗语称之为“两个犹太人有三个观点”。

其次，以色列的文化适合创新。这个国家的人不把失败看得很重，创立一家公司失败了，可以再创建一家，社会对失败的宽容度很高。因此，以色列的年轻人有个点子就开始干，不会瞻前顾后不敢动手。当然，失败也会付出代价，比如失去财产，老婆和你离婚，但以色列人没有社会压力，不会像日本人那样破产了就剖腹自杀。

以色列人创新能力强并不因为基因优良，而在于孩子从小被鼓励挑战权威，并且社会对失败的宽容度极高。

再次，以色列有完善的社会环境鼓励创业。风投从财务方面提供支持， *** 从政策法规方面提供帮助，比如设立孵化器等。以色列是个小国，做一件事很容易通过朋友找朋友，找到需要的帮助，这对于创新也是利好消息。

另外，以色列尊重知识产权，科学家的专利可以占25%的股份，不用担心自己的成果被窃取。

还有一个特殊原因也不可忽视，那就是以色列全民皆兵。以色列法律规定，无论男孩女孩，年满18岁都要入伍，男孩3年，女孩两年。在军队服役的时间里，由于以色列生存环境险恶，必须时刻保持警惕，大家学会了团队配合；一部分士兵被提升为指挥官，从而学会了管理技能，对于创业大有裨益。

3.为什么以色列人创新能力这么强

以色列人是犹太人

犹太人——一个响亮的名字。一个拥有人类最高智慧的民族，一个颠沛流离，历经沧桑的民族。奇迹般的复国，又奇迹般的崛起。若没有神的保守，他们早就被他国同化了。

他们饱经战乱，所以人格上是坚强，又很刻苦。

还有就是犹太人真的注重教育和学习，以色列人均年看书量到达一年68本 俄罗斯人平均一人一年24本 接近是俄罗斯的三倍了，有知识，懂创新，让以色列成为富有的国家。

还有就是他们的辩论精神，他们很注重知识的延伸，所以想得就更多了。

最后就是，犹太人真的很聪明。

这几点应该说明他们的创新意识吧。

在世界上，以色列经常打仗，为什么科技还那么发达？

以色列面积狭小，人口稀少，资源匮乏，背靠地中海，强敌环伺，如果没有 科技 领先，随时会被阿拉伯国家灭掉，所以以色列成为全球最舍得在教育和科研领域花钱的国家，加上与美国的关系， 科技 自然遥遥领先。

以色列主体是犹太人，犹太人在2000年前被罗马帝国驱逐后，一直在欧洲流浪，犹太教与欧洲信封的天主教、基督教有所差异，而且据说背叛耶稣的犹大是犹太人，所以在欧洲，一旦有风吹草动，会立即引发对犹太人的迫害活动。第二次世界大战期间，600万犹太人死于集中营。

犹太人生活不稳定，财富随时可能被夺走，只有知识和技能永远不会被夺走，只要有机会就可以养家糊口，所以犹太人最重视子女的教育，因此犹太人产生大量科学家和各个领域的优秀人才，最著名的当属爱因斯坦。

以色列在巴勒斯坦领土上建国，遭到阿拉伯国家前所未有的反对，建国第二天，阿拉伯联军进攻以色列，如果不是美国援助，以色列恐怕已经亡国。

以色列危机感强烈，所以加紧发展 科技 ，企图通过 科技 碾压阿拉伯国家，以色列虽然连年征战，但是教育经费开支依然高达GDP的8%左右，而一般发展中国家，教育经费占GDP4%就开始大肆宣传，表明国家重视教育。

以色列科研经费占GDP的比例也处于世界前列， 科技 人员占比也名列前茅，而且以色列的教育注重培养学生的能力，尤其是提出问题和罗辑思维能力，而不是让学生死记硬背，所以以色列的学生能力更强。

以色列与美国关系非同一般，以色列高校毕业生可以前往美国留学、科研，美国是世界 科技 中心，美国科学界有大量犹太人，他们有深厚的爱国情节，主动向以色列输送高 科技 成果。

以色列虽然地处中东，但是 社会 制度与欧美几乎完全相同，实行民主制，解放人性， 科技 很容易发展，反观阿拉伯国家， 社会 制度保守落后，禁锢人性，比如伊朗，开放程度甚至不如30多年前，30年前的伊朗，女性可以穿着现代服装，露脸露大腿，现在却蒙上一身黑布，只露出眼睛。

以色列只有 科技 领先才能够生存，如果 科技 衰败，仅靠美国的支持，很难长久立足，以色列能够在中东胜出，成为军事、 科技 、经济强国，靠的就是对教育的重视，其他阿拉伯国家看不到、做不到这点，就不可能战胜以色列。

以色列位于阿拉伯国家包围之中，几乎四面受敌，所以，以色列有随时被亡国的可能。以色列处于干旱地区，条件非常困难。而这些条件使得以色列人有极其强烈的危机感。正是这种危机感，推动了以色列的科学技术发展。经常处于战争中，更促进了以色列的 科技 发展。犹太人勤奋好学，从小就培养这种性格和能力。这些特点确实需要我们认真思考。认真学习。现在中国开始富裕了，有点钱了。一些家庭就不知道如何宠爱孩子，一方面要孩子不要输在起跑线上，一方面以各种方式满足孩子的不良欲望。很少教育孩子劳动，做做家务。教育孩子感恩 社会 ，回报 社会 。养成孩子好逸恶劳的坏习惯。养成孩子只知道索取，不懂奉献。这样的孩子成长以后，哪里有什么为国家的危机感，有的只是追求享乐。这是非常危险的。危险对个人事小，对国家事大。这种风气必须纠正。我们可以通过中国的近代史，通过像以色列人是如何教 育儿 童的事绩教育每个家庭，教 育儿 童，教育下一代。

犹太民族是个多灾多难的民族，二战以前都没有国家形式的存在，犹太民族长期散居欧洲各地。二战德国为了净化日耳曼血统，纳粹疯狂屠杀犹太人。寄人篱下，他们长期没有国家归属感，却有强烈的民族认同感。犹太民族近现代涌现出许多诺贝尔获得者和许多顶级企业家！美国著名经济学家索罗斯、马克·扎克伯格社交平台Facebook的创始人、物理学家爱因斯坦这样的伟大科学家。正是因为他们有强烈的名族危机感，所以犹太民族重视教育。他们从小在充满危机感的环境里成长。他们从小被教育将来要做什么样的人，目标很明确！一个民族他有强烈的民族自豪感，传统的家庭信仰，爱学习，爱读书的好习惯，在这样的环境里成长起来的犹太人拥有先进的 科技 创造力就不那么奇怪了！

这个问题我是这样认为的，以色列在大霸王美国的偏袒保护下，以色列在中东地区成为了小霸王，以色列犹太人是杀人狂魔，对巴勒斯坦苦难地人民进行了疯狂地大屠杀，以色列犹太人在第二次世界大战中，在德国是被德国法西斯全部赶尽杀绝不留一个犹太人，犹太人逃了出来留下了一小部分在美国的避护下，在中东地区巴勒斯坦这块土地上划了一小块豆腐干领土给以色列生存，以色列犹太人非常地聪明和智慧才干，以色列在美国的援助下，发挥了以色列人的聪明才智，在工业化，农业化，军事化，三个领域当中，以色列政府领导之下，广大以色列犹太人在建设自己的国家家园，以及在科学技术当中取得了辉煌的重大胜利。因此以色列在中东地区打一场战争得到了一寸土地为自己犹太人建立居住地，残酷屠杀巴勒斯坦苦难地人民，以色列犹太人再怎么样强大称王称霸，还是被全世界各国国家人民看不起在中东地区没有土地和生存权，以色列犹太人应该感谢巴勒斯坦人民给予你们的土地与生存权。以色列不要不自足狼之野心要把巴勒斯坦苦难地人民一口吃掉，用战争来获取土地生存权，到头来以色列犹太人再经过几百年，在中东地区还是生存在一小块豆腐干的土地上生存，在别人家的土地上生存就是乞丐流寇低下民族，最终被中东国家人民彻底地消灭掉在地球上消失。

支出和收入平衡，越打越有实战高 科技 ，既不大伤，又摸索出一套经验。

重视教育，发展人才！

以色列的教育在全球都能排得进前列。这个只有800多万人口的国家，他的人均论文发表数量品是全球平均水平的10倍，人均论文发表数全球第一。

可能是犹太人曾经经历过太多的苦难，所以他们深知 科技 的重要性，在建国之后，以色列对于基础教育以及高等教育投入都非常大，以色列对5岁至18岁的未成年人实行义务教育教育支出占国民生产总值的比例远超10%，而同样的数据在我国只有4.04%。

科学技术的研究方面更是舍得投入，研发费用占GDP的比重为全球最高，每年民用科研经费开支超过150亿美元，从事研发的全职人员超过70万，而以色列的总人口只有800来万。在如此之高的科研投入之下，取得丰硕的成果，自然不在话下

1.以色列地理位置

2.美国的战争援助

3.世界各地以色列商人的支持

4.德国的赔款

以色列经济与欧美经济关系密切，是中东地区唯一的发达国家。这为以色列吸引全球顶尖人才提供了环境。战后，大量来自苏联和欧美的高端人才皈依祖国，为以色列节约了大量的培养成本和培养时间。依靠回归和自身培养的人才，以色列国内生产总值雄踞世界前50名。2011年国内生产总值达2400亿美元。人均国内生产总值高达3万美元，居世界前30名。2014年人类发展指数高居世界第19名。以色列的高新技术产业举世闻名，其在军事、 科技 、电子、通讯、计算机软件、医疗器械、生物技术、工程、农业、航空等领域具有先进的技术水平（这些领域也正好是美国所擅长的领域）。其电子监控系统和无人飞机与美国有深度的技术交换，在世界范围内拥有很高的口碑。以色列的纳斯达克上市公司逾80家，仅次于美国和加拿大居世界第三位。其中包括全球最大非专利药制药企业——TEVA、以色列最大企业——全球网络保全产品巨头Check Point软体 科技 公司和著名国防承包商Elbit系统。以色列被视为中东世界里经济发达、商业自由、新闻自由和整体人类发展程度最高的国家。 科技 研发舍得投入，在研究和开发（R&D）花费指数上，以色列是第三高的国家，在 科技 准备（产业界在R&D上的花费、科研社群的创造力、个人电脑和网络覆盖率）上则是第八，在 科技 创新上是第十一，高 科技 出口总额上是第十六。

圣母诺特丹大学自主招生并申请奖学金

圣母诺特丹认为宿舍是很重要的。为什么圣母诺特丹大学是很多美国家长梦想的学校，这也是原因之一。家长非常放心，这里非常安全。几乎所有的美国大学，宿舍里面都会有一个人昼夜值班，照顾学生。他们可以为学生提供很多帮助，尤其是来自国外的学生。

圣母诺特丹大学的中国学生

留学通超级论坛网：关于学校的介绍已经很详细了。请您介绍一下中国学生在圣母诺特丹大学读本科的情况，现在学校有多少中国学生？

Noble先生：我最近也研究过关于圣母诺特丹大学与中国的关系。前年我在香港，有一个圣母诺特丹大学的学生，这个学生的爸爸跟我说，他的爸爸上过圣母诺特丹，20年代的时候，那时候他在厦门。他的爷爷在厦门，上过圣母诺特丹。他在香港，也上了圣母诺特丹，非常有意思。大概一百年以前，圣母诺特丹就已经有一些来自中国的学生。还有一个例子就是，中国科学院的一个前秘书长，是1948年上的圣母诺特丹大学，然后1950年毕业的，然后回中国了，然后80年代当了中国科学院的秘书长。所以历史上圣母诺特丹与中国还是有些渊源的。

我们发现近些年来，越来越多的中国本科生对美国感兴趣，越来越多的中国学生去申请美国的大学。圣母诺特丹大概是这么一个情况，四年级大概有5个中国学生，三年级有大概10个，二年级有大概15个，一年级我们大概20个，一共加起来，目前还在读的中国学生大概有50个。

留学通超级论坛网：关于每年招多少个中国学生，学校有定额吗？

Noble先生：没有定额。这些四年级的学生，可以说他们是开拓者，他们胆子很大，他们很勇敢，之前很长时间没有来自大陆的本科生，但一直有来自香港、台湾的，大陆的很少。这些中国学生有来自北京四中的，有深圳外国语学校的，他们都非常优秀。我也曾经问过这些中国学生，我们要不要录取更多来自中国的学生，他们有人说，也不错，应该去招更多一些。还有一些人说，不要，这个就是我们的秘密。我们觉得这儿非常好，因为没有太多中国学生，我们跟美国真正文化有非常大的认识，有很多交流的机会。对于学校来说，没有定额招多少中国学生。

圣母诺特丹大学喜欢什么样的学生？

留学通超级论坛网：想要申请到圣母诺特丹大学，需要具备什么样的素质和品质？每个学校都有偏好，什么样的学生会被圣母诺特丹录取？

Noble先生：你这个问题问得很好。我们要求学生很全面，Whole

person，包括脑子，也包括心，也包括人的精神。我们发现来自中国的这些学生就有这样的特点，他们都很聪明，除了聪明外，他们也是很好的人。来我们学校的80%以上的学生每年都参与希望工程，这个不是学校的要求，我们从来不要求学生参与，这个不是必修课，这是他们自己愿意参与，也算是学校的一种文化，一种传统。

还有另外一点我想说。这是一个中国家长跟我说的。他说他的女儿从来不觉得圣母诺特丹大学是一个很有竞争力的学校。这个孩子原来是四中的，四中还有其他的学生去了美国其他学校，感觉压力非常大，竞争非常激烈。这个在圣母诺特丹大学的学生说，她发现教授是她的朋友，会给她很多帮助。其他的同学则会强调team

work，这个感受应该是准确的。圣母大学需要全面的学生，更需要学生具备团队合作精神。

圣母诺特丹大学的学生不但要聪明，需要有好的成绩，除了这个以外，更重要的是他们真的很在乎、很重视社会，他们对社会有一种责任感。他们在选学校的时候，不一定是想我去圣母诺特丹大学以后可以赚到很多钱，更应该强调我怎么能够学习好，学到了东西之后，我怎么在某个领域、给这个社会有更大的贡献。我们学校的教授也是非常重视这一点的。

具体的要求，我们学校的网站都有很详细的信息。我们希望学生是多样性的，每个的学生都能给学校不一样的贡献。

留学通超级论坛网：很多美国大学会比较喜欢具有“中国文化”特点的学生，比如会武术的、演奏中国乐器，圣母诺特丹大学是怎么挑选学生的？

Noble先生：圣母诺特丹主要是看学生提交的ESSAY和推荐信。因为圣母没有interview，所以招生部的人主要是通过ESSAY和推荐信来了解学生。他们会通过ESSAY看写的是不是这个人，是不是真的是这么回事。你不要写假的，也不要在里面随便写，第一我们强调，你要写你真实的情况，要很诚恳的写，这个很重要。

第二，学校还会考虑录取一个学生，这个学生可以给学校做什么样的贡献。我举个例子，也是四中的这个学生。他是建筑学院的学生，建筑学院的学生都必须去罗马上一年学，因为在那里开设经典建筑这个课程。我们学校在伦敦、爱尔兰、以色列都有学校。这个学生有另外一个爱好是摄影，在罗马拍了很多非常不错的照片，他是我们圣母诺特丹大学年鉴的摄影总编，这就是他为学校做的贡献。

申请圣母诺特丹大学需要TOEFL、SAT吗？

留学通超级论坛网：学校对于申请者的TOEFL、SAT的成绩是什么的样？尤其是SAT成绩。由于SAT在中国大陆地区还没有开设考点，中国学生参加SAT成绩是比较麻烦的。

Noble先生：申请圣母诺特丹必须要提供SAT1或者ACT的成绩。我们只要求SAT1，不要求SAT2。如果SAT1的reading分数超过600，就可以不用提供TOEFL了。如果不够600，还必须提供TOEFL，成绩最好在100分，当然这个分数也不是绝对的。

关于SAT1我多介绍一点。SAT1分成三个部分：阅读、数学和写作。写作我们是不看的。在圣母诺特丹，50%的学生分数是1350-1480分，25%的1480分以上，25%的不到1350分。

留学通超级论坛网：关于AP和IB课程，圣母诺特丹有要求吗？

Noble先生：我们不要求IB，也不要求AP，但是IB有帮助，AP也有帮助，因为我们有更多的信息可以了解这个学生，我们没有要求。

圣母诺特丹大学的经济资助

留学通超级论坛网：在设立大中华区奖学金计划之前，圣母诺特丹大学奖学金情况是什么样的？之前有给国际学生的奖学金吗？听您前面的介绍，圣母诺特丹大学是一所资金雄厚的学校。

Noble先生：对，圣母诺特丹大学的基金一直排在前二十名，每年都会有变化，一般排在二十名、十五名、十名这样的，这几年学校完成了20亿多美金的捐款运动。学校会考虑把钱经在哪儿？招聘新的优秀的教授，还是建一些新楼，是圣母诺特丹大学认为最重要是能够给学生提供经济资助，还有奖学金。

在美国，我们的经济资助是need-blind，对于国际学生目前不是。我知道美国目前只有个别学校对国际学生也是need-blind，

need-blind的意思就是说你只要被录取，学校肯定给钱让你上。所以我们学校的任务就是非常积极的找更多的钱，能够提供给学生、尤其是国际学生更多的奖学金。在设立大中华区奖学金计划之前，学校已经有给国际学生的经济资助。所以你在申请圣母诺特丹的时候，必须交给学校一个经济证明，这个经济证明里可以说明你的家庭能够付多少学费。其它学校可能没有这个规定，只要提供一年的费用证明就可以了，圣母诺特丹大学必须有四年费用的证明。

留学通超级论坛网：对于中国家庭来说，这是很大一笔钱。

Noble先生：是的。要么家庭证明可以全付，要么学校会提供一定的经济资助。现在来自中国的学生，大概一半都有经济资助。今年申请圣母诺特丹的国际学生我们还会继续提供经济资助。

经济资助的申请是与经济证明有关系的。如果一个学生非常的优秀，我们一定要让他上圣母诺特丹大学，但他没有钱，那学校会提供经济资助，但学校是有限制的，学校不可能给所有优秀的学生都提供经济资助，我们会认认真真地审核材料，尽可能多的为真正需要钱的国际学生提供经济资助。

圣母诺特丹大学大中华区奖学金计划

Noble先生：大中华区奖学金计划跟经济资助是完全不同的，这个奖学金是今年才有的。

留学通超级论坛网：学校以前没有小额的奖学金吗？比如五千美金或者几百美金的奖学金。

Noble先生：没有。这里我解释一个美国大学里概念，经济资助叫做Need-based financial

aid，意思是你需要钱，学校才提供资助。当然学生首先得被我们学校的录取了，然后再看家庭提供的经济证明，家庭只能提供这么多，剩余的费用由学校提供。

而大中华区奖学金计划不看经济证明，只要你是优秀的学生，只你符合圣母诺特丹的录取要求，被录取后我们就提供这个奖学金。所以，这个奖学金的审核是只看你有多优秀，我们也在寻找这个世界的爱因斯坦在哪里。

所以现在我们有两种可以提供的资助，一个是前面介绍的Need-based financial

aid，另外一个就是今年新推出的大中华区奖学金计划。前者与经济证明有关，而后面完全看学生到底有多优秀。

留学通超级论坛网：那明年还会不会有这个大中华区奖学金计划？

Noble先生：我们希望今年这个奖学金计划能获得成功，那么明年这个奖学金计划，我相信还会有，但是不能保证。

圣母诺特丹大学在读的中国研究生

留学通超级论坛网：介绍了很多关于本科申请、本科奖学金的情况，下面给大家介绍一下关于研究生的情况。

Noble先生：除了本科生以外，学校还有200-300名来自中国的硕士生和博士生。他们大部分都来自北大、清华、浙大等这些很优秀的中国大学。大部分情况是这样的。像在清华大学，很多清华的教授与圣母诺特丹大学的教授关系都很好，他们会建议自己学生来圣母诺特丹大学，基本是所有的学生都是这种情况。如果没有教授这层关系的话，你可以自己申请。但通常情况下，教授们会很重视推荐信，像是这些知名大学教授的推荐信。如果认识某个教授，他们会知道这个推荐信写得很可靠。

留学通超级论坛网：本科申请的时候不需要选专业，但申请研究生是需要选定专业的。在这个方面您有什么样的建议？

Noble先生：我们非常希望有更多来自中国的学生，我们希望他们到圣母诺特丹大学去念文科。我们学校的文学博士非常好也非常特殊，希望有更多的中国学生来念，只要你申请到这个博士，学校会提供五年的资助，如果延期毕业，学校会继续提供资助。还有哲学，每年我们学校的哲学博士，四百个申请学生中大概只有一个人能申请到。在美国，我们哲学排名第一，非常难考，但我们希望有来自中国的学生，目前有一个来自北大的。现在像社会学、人类系、政治系有几个中国学生，但我们希望再多一点。大部分中国学生是选择工程专业。我们的法学院也有一些中国学生，读JD的，读LLM的，但也不是很多。但读MBA的学生比较多，大概10%MBA的学生来自中国。还有MSA

(Master’s in Accountancy)，也是大概10%的学生来自中国，估计不可能再多了。

Mendoza商学院

留学通超级论坛网：介绍一下圣母诺特丹大学的商学院吧！

Noble先生：圣母诺特丹大学商学院的本科商业项目是排在第一名的。这里我补充一下，美国很多知名大学没有这个项目，比如普林斯顿没有本科商学院，哈佛也没有。

所以你去申请学校的时候，你得问自己一个问题，你想现在念商务，还是我想先念一个本科再念MBA。如果你来圣母诺特丹大学，你可以先去念商学院的本科，然后念EMBA，或者你念一个数学的本科，然后再去MBA，在圣母诺特丹，你有更多的选择。

由于Mendoza商学院这个本科是很出名，很多来的学生都会上一些金融、会计的课程看看怎么样，现在我们的本科项目提供金融、会计和市场营销三个课程。

商学院的学生都有机会去其他国家留学一段时间，至少是一个夏天的，甚至是一个学期，一年的比较少。圣母诺特丹大学很重视给学生提供这样一个机会，一共有三十多个国家可以选择。由于商学院的课程不是很忙，所以这样的机会比较多。还有文科的学生，这样的机会也比较多。

此外，商学院还有一个国际商务证书课程，念商学院的同时，还以拿到国际商务的一个证书。

还有一些念商学院的学生有两个专业。前面提到来自深圳的同学，他本科的时候学的数学，同时是学了金融专业。他去香港所有的大银行都要他了，你有这个数学，还有金融，中文、英文。他夏天去香港的银行实习，二年级和三年级都在香港。

留学通超级论坛网：这样的实习机会是学生自己去找吗？

Noble先生：不用学生自己找，这些大银行给学校写信，希望学校给他们推荐学生。学校的就业中心也都安排这些事情。我们保证来自中国的学生夏天都有实习机会。当然商学院学生的机会更多一点。

比如我们跟IBM有合作，如果你学计算机专业，夏天就可以来IBM实习。机会很多，这些公司非常欢迎有英文和中文背景的圣母诺特丹大学的学生。

留学通超级论坛网：所以说选一所好大学，不仅仅是学一点知识，选择很多，机会很多。

Noble先生：现在学生学费很高，所以他们要求也很多，他们研究要求多，他们实习要求多。

关于Mendoza商学院，我还要强调一点。所有的学生都要上一门特殊的必修课——商务伦理。这个我们学校是排在第一名的，。我们学校关于商务伦理的研究很强，我们在中国参加多很多关于这个话题的会议。你要有这个理想，通过商务让世界和平。

圣母诺特丹大学，我要信奉天主教吗？

留学通超级论坛网：关于天主教的问题。

Noble先生：学校对申请圣母诺特丹大学的本科生，没有要求你要信奉天主教。有一次我在中国，有一个学生跟我说他听说申请圣母诺特丹大学有天主教考试。在这里我再强调一遍，完全没有这样的要求。你不信奉天主教，申请圣母诺特丹是完全没有问题的。第二，即使你去了圣母诺特丹，学校也不会要求你去参加天主教的活动。当然也有人会想参加，这完全取决个人的爱好。

其实很多来自天主教家庭的学生，上了天主教的高中以后，去天主教大学的时候，就不想再参加任何天主教有关系的活动了，反而是国际学生，他们比较好奇，有些人会参加。圣母诺特丹大学毕业之后，还不信天主教，也完全没有关系。我估计98%的国际学生去了以后都不会信。学校大概有20%的教授信奉天主教。我本人也不信奉天主教。

如果一个学生到了圣母诺特丹大学不尊重别人信天主教，圣母诺特丹可能不适合他们。毕竟圣母诺特丹是一所天主教大学，如果你真的不喜欢天主教的话，还是不要选择，理解、尊重别人的选择是很重要的。你在圣母诺特丹，不会觉得学校有任何的排外，圣母诺特丹是一所非常包容的大学。

今天关于“以色列计算机研究生留学”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“以色列计算机研究生留学”，并从我的答案中找到一些灵感。

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