低龄留学违法,低龄留学弊大于利

大家好，今天我想和大家分享一下我对“低龄留学违法”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

文章目录列表:

1.中国留学生在美国为什么会被开除
2.低龄留学生为什么需要海外监管
3.低龄出国留学的优劣势分析
4.低龄留学生如何融入美国留学生活
5.低龄化留学的利与弊有哪些

中国留学生在美国为什么会被开除

学术表现差

作为留学生来说，接受跨国的知识挑战很大。进入美国的教育系统，面对了文化传统的不同，校园运行规则、教育方式都与之前在国内接受到的迥然不同。部分同学会选择抄袭或者其他学术不诚信行为来应付。根据美国哈佛大学教育研究生院的研究报告，美国只有56%的大学生能够在6年之内完成本科课程毕业。根据美国宾州匹兹堡市的厚仁教育发布的《2015版留美中国学生现状白皮书》发现：学术表现差是造成中国留学生被开除最主要的原因，占了总样本的57.56%，并普遍存在于各类学校。

学术不诚实

学术不诚实最主要的一种方式就是作弊，这可以分为许多情况，包括论文未注明引用来源，引用比例过多，出现雷同答案等。有些因学生大意而导致的情况，经解释后可能会被原谅，但有严重者则会受到严厉的惩处。因考试作弊而被记过，并因此而被学校开除，从而丧失留学资格的学生不乏少见。

出勤问题

“课堂参与度不就是平时成绩嘛，点点到，交交作业，上课睡觉玩手机不被抓到就行了呗?”在美国课堂你真的不能想当然，国内大学那一套形式主义的“平时成绩”评分标准，在国外可是行不通的。国外大学的“课堂参与度”评分，是实打实地按照学生们在课堂上回答、提问、讨论等行为进行评分的项目。部分留学生出国以后过于放松，以为上课点个到就可以了。最后可能在平时表现分数上会很低，甚至会被开除。

自身原因

在国外留学本就是一个不小的挑战，而且低龄留学群体越来越庞大，在国外生活的困难重重。尤其是生活自理能力差、沟通能力差、自我中心的同学。在国外独立生活能力差，加上学习压力和生活压力，比如不会烧饭，不会用洗衣机;他们要么乱花钱，要么自己不会购买生活必需品等种种原因也会导致被开除。

给学生和家长的建议

培养诚信意识

不管是我们的家长，还是孩子们，一定要在诚信这件事情上要做足功夫。包括我们的孩子们修改自己成绩单、在考试的时候作弊等行为，在世界范围内是绝对不会承认的，而且会给中国的留学生带来重大的影响，也给自己造成重大的危机。

加强独立生活的能力

不管是不是独生子女，都不应该离了父母和家人就不能生活，生活自理是一个人最基本的生存能力。有意识的让孩子独处一段时间，独立完成自己的衣食住行。

低龄留学生为什么需要海外监管

这是加拿大的法律规定的。未成年的留学生在加拿大读书必须有监护人陪伴，代替行使父母的职责。

例如，留学生将别人汽车玻璃打碎了，警察不找这个孩子，而是要找监护人说事。同时，小到还是上学迟到的小事，学校也要通知监护人，并让监护人给予合理的解释。

低龄出国留学的优劣势分析

现在看到周围的学生在中考过后就去国外留学，甚至更低年龄的学生去往国外留学，低龄学生自理能力较差，外语能力较薄弱，学术基础不扎实的学生，最好先在国内高中学习1到2年，等全面提升综合素质之后再申请出国留学。那么低龄学生的优势和劣势都有哪些呢?

　 低龄留学的4大优势：

　一是语言优势。孩子越小，学习语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强;

　二是因材施教。国外高中一般采用选课制，可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好，有的放矢地选课。学生完全可以根据将来读大学的专业和未来从业的方向选择课程，从而大大调动学习的积极性，也较容易取得高分。

　三是一考不再定终生。如果孩子属于平时成绩不错，考试时常常因紧张发挥不佳的类型，国外高中普遍采用的平时表现持续评估制更有利于孩子。

　四是有更多机会。教育较发达的英语国家之间学历互相认可的程度很高，孩子在国外念完本科，想选择其他国家继续接受高等教育很便利。

　看了这些优势，不难看出来低龄留学的确有很大的吸引力。那些同学更加适合低龄留学呢?低龄留学对小留学生的要求又有哪些呢?

　 沟通能力：

　首先是语言能力。如果孩子是去英语系国家读高中，一般不需要在国内参加雅思或托福等外语水平考试。但孩子应有一定的英语基础和学习能力，毕竟语言是沟通的重要手段，尤其在国外学习和生活，很多难题都来源于孩子语言能力不足，所以要先集中精力培养一段时间。

　外国人不喜欢只是在家里读书、完成作业、考出好成绩的孩子，因为这些孩子没有办法进入到国外教育的精英体制。国外教育需要学生团队合作，讲求研究性和协作性。国外的老师喜欢学生以报告的方式，把作业呈现给老师听。和国内不同，上课时如果学生插话，国外的老师会非常开心，然后请学生上台发表自己的观点。

　 团队合作精神：

　国外的课堂作业很多都是需要和整个团队一起写作完成的。例如教授或者老师给出一个课题，要求一个小组一起完成!这个时候就不是单打独斗的时候了!谁来负责调研，谁来负责统筹，谁来负责实施。这一切的工作都需要合理的安排也需要服从团队安排!并一同上台呈现团队的研究成果和报告。一个人讲一节，以表现出这个工作是大家一起来完成的。在这之中呈现的合作精神会影响到学生成绩。

　同时小留学生在团队合作中不仅仅可以学到很多技巧，例如协作技巧和沟通技巧等等!在我看来最为重要的是领导力的培养!在团队中一定需要一个主心骨，领导者才能叫计划顺库实施!所以在此我也是希望各位小留学生们可以充分利用teamwork来来锻炼自己!

　 独立解决问题能力：

　小留学生到国外读书便离开了父母保护，需要自己一个人面对生活和学习上的种种问题。到一个陌生国家，即使有亲属朋友照看，孩子还是有很多事情需要独自处理的，例如如何解决想家、如何和当地人相处、如何适应当地的食物、如何应付学习压力等等问题。

　在国外，学生能够独自在实现目标的过程中找到问题在哪里，然后组织各种资源和人来帮助你解决问题，这才算是具有独立解决问题的能力。

　 自控能力：

　孩子的自控能力和自理能力是两回事儿。自理能力是很容易教会的，但是孩子的自控能力往往和自身的性格特点以及家庭的教育背景有关。如果你从孩子的日常行为表现来看，他的自控能力比较差，包括没有主见，很容易跟风，缺点屡教不改等等，那么不要冒险让他出国留学。

　要有比较强的自觉、自控能力。国外一些国家，例如美国是一个民族大熔炉，什么样的东西都有，无法自控的人，稍一不慎，自己就可能掉进去，由于学校参差不齐，公私立大学还五花八门，如果不小心进了那些比较差的学校，就可能万劫不复。

　 看了这么对于小留学生的要求，我为大家主要来分下一下低龄留学目的国的的优劣势，给有留学打算的小留学生参考：

　 英国：A-level考试突显中国学生的理工科优势

　在英国读高中，通过A-level成绩申请大学，是国内学生跨入英国顶级大学非常有优势的途径。学生可根据自己的优势和想报读的大学专业自主选3-5门课程，能充分发挥学生学习的主动性和能动行，且每年有三次阶段考试，不再是一考定终生。

　 美国：多才多艺的学生就读名校捷径

　美国私立中学有?名校摇篮?的美誉，以其严格的录取标准和高质量的教学水平闻名于世，同时非常重视培养学生的综合素质。每年美国私立中学的毕业生升入美国一流名校的比例非常高，尤其是多才多艺有特长的学生，更容易获得顶尖名校的青睐。

　 澳大利亚：授之于渔，很适合偏科生

　澳大利亚在教育理念上更偏重?授之于渔?，即偏重素质教育的同时，鼓励学生发展特长。在传授知识的过程中，澳大利亚教育更侧重以实际需要为第一原则，灵活的授课方式让学生可以自由选课。偏科的中国学生在澳大利亚中学可以扬长避短，选择自己感兴趣的课程，发挥优势。

　 加拿大：性价比最高，公立比私立抢手

　在加拿大，公立高中比私立高中受欢迎。不论是从教育经费、师资力量还是教学硬件上来说，公立高中都有着许多私立高中不可比拟的优势。公立中学一般都归当地教育局主管，学生只需向当地教育局递交一份申请就可同时申请学区内的所有中学。

低龄留学生如何融入美国留学生活

　对于低龄留学生，融入美国的留学生活将面临更多的挑战，那么下面就和的我来看看2018年低龄留学生如何融入美国留学生活。

低龄留学生常见的问题

　首先是语言。语言方面的挑战至少有两个层面：语言能力本身以及交流的内容。学生首先要具备流利的英文表达能力，再者便是找到同他人对话的共同兴趣点。两者必须共有，但是后者的难度更大。

　对于刚到海外的学子来说，面对陌生的环境，多选择与华人或者中国留学生交往。“一些留学生不愿意跳出交往舒适圈，就难以融入新环境。”

　语言及思维方式的不同也是学子难以适应新环境的原因之一。很多同学刚到国外时，经常听不懂同学讲的笑话。

　这倒不是因为不会讲英语，而是因为外国人的思维方式和我们不同。很多时候，不能理解对方言语背后的语境，也就不明白他们所讲的笑话了。

　在美国，很多人喜欢棒球、橄榄球之类的运动。但是对于中国人来说，这些运动并不普及，我们也不太懂，因此和同学关于这方面的交流，就比较少。

　除了语言和思维观念的差异之外，与当地学生不一样的娱乐方式和兴趣爱好也是他们难与当地学生交流的原因之一。

如何解决这些问题

　要想尽快融入新环境，需要自己积极主动，即使语言不熟练，也可以在与当地人交流的过程中不断练习，这是被访学子的共识。

　其实很多当地人都热情友好，学子不用害羞，大胆地去跟学校的同学交流，不仅可以练习口语，还可以结识新朋友。

　其实，跟外国人交往，很重要的一点是要相互尊重。在遇到交流问题时，双方都要开诚布公，勤于沟通。比如，外国人很注重自己的个人空间，在交往时就要注意。

　对海外学子来说，融入留学新环境固然重要，但也要尊重自己的文化背景。我们有自己的文化观念，对于不认同的事，不必为了保持关系而违心迎合。有了做自己的勇气，才能在海外交到真心的朋友。

如何选课？如何调整自己的GPA？

　根据自己的兴趣来选，这更多与你未来的职业规划有关系，或者是你感兴趣的大学专业。

　第二点就是要根据自己的能力选课。因为美国的课程是有不同的等级的，难度不一样。如果你有能力完成更高等级的课程，那么选择比较高难度的课程的学生，当然会对你以后的申请大学有帮助。

　如果你纠结是上regular还是honors的课，建议你上honors的课，因为两者有时是上AP课的一个先决条件，比如你必须先上了regular， honors的化学课，才能上AP化学课。老师也会根据平常表现给你推荐下一年你上的课，但有时结果并非是你想要上的课。

　AP数学、AP微积分，但老师没有给你推荐AP微积分，而是给你推荐了regular或honors的微积分，这时候你可能就需要跟老师争取一下，表决心。监护人去和指导老师去沟通你的选课也可以。

　美国的课外活动有非常多选择，除了学习，大家会有很广泛的兴趣爱好。所以这里的学霸，经常是那种学习也很棒，课外表现也很优秀的人，像这样的综合条件都很优秀的学生很多。为了融入这样的环境，你需要选择符合自己兴趣的课外活动。

　 如何融入美国寄宿家庭

　大家的态度和友善将极大的影响各位的寄宿经历。

　最初的几周，在新的国家和新的家庭生活有时很难，大家可能会想家并且对新环境和语言不适应，这也是正常的，给自己些时间适应新环境。如适应寄宿家庭有困难，应该尝试与他们交流大家的问题和焦虑，许多问题和不理解经常通过该方式得到解决。

　食

　美国高中寄宿家庭会提供不同种类，均衡营养的饭菜。寄宿家庭会询问大家喜欢和不喜欢的食物，以便于尽量满足大家的口味。同学们如不喜欢某种食物要有礼貌的告诉他们，大家也可为他们准备晚餐来分享中国的美味。

　住

　大家会有自己的房间，如必要房间可装锁，但寄宿父母须有备用钥匙。

　要和寄宿父母讨论大家想独处的时间。尊重隐私很重要，但独处时间过长或过多的用母语写作/谈论必然使英语练习的时间缩短。

　行

　不要依赖寄宿家庭开车送大家到校，尽可能利用公共交通工具。如大家有礼貌的提出合理要求，寄宿父母会愿开车送大家参加学校的活动。如大家生病或受伤，寄宿家庭须提供交通工具送大家去医院或看医生，但学生不能私自驾驶寄宿家庭的车。

　通讯

　要提醒同学们的是，和在国内的家长联系拨打国际长途，要征得寄宿家庭的许可方可用电话，每次谈话时间不要太长（不超过15分种），晚上10点以后不要用电话。

　此外，可在适当的时间看电视和参与其它家庭娱乐活动，这样做将会快速提高大家的英语和与家人相处更融洽。

　其他

　外出一定要告诉寄宿父母去那里，同谁在一起，何时回家，并按寄宿父母认可的时间回家。如回家迟了，请电话通知寄宿家庭。在外面过夜和与非寄宿家庭成员出城旅行要征得寄宿父母的同意。寄宿家庭欢迎大家成为其家庭的一员，这意味大家将不会被以待客之礼对待。如同学们违犯美国法律，将交由警察和美国移民局处理，寄宿父母不会对学生的违法行为负责。

低龄化留学的利与弊有哪些

很多家长只是抱有对于留学的美好憧憬，以为自己的孩子去了国外，就一定比国内发展的更好，但其实低龄留学是一把双刃剑，高中处于孩子身心发展的关键时期，这个时期的还是有很高的可塑性，这个可塑性当然也伴随着不确定性。这其中的利弊，需要结合具体的情况进行分析。

高中留学确实有很多的优势，比如：一、可以领略国外的风土人情和自然风光并开阔眼界，吸收西方国家先进的思想观念，与国际接轨。二、可以磨砺学生的意志，提升独立生活的能力，更好地培养独立自主的精神。三、可以练就一口流利的英语，与各个国家的人民进行沟通。与国外的同学友好地相处，增进两国之间的关系，更利于外国朋友更好地了解中国。四、可以抓住高中这个关键的时期，学好相关的课程，培养优秀独立的人格，成为一个全方面发展的综合性人才。

同时低龄留学也会伴随着一些风险性。首先，在住宿方面传统有寄宿和走读两种方式。寄宿高中相比走读高中一般会收取更高的寄宿费用而且开放给国际生的名额非常有先，因此大多数学生会选择寄宿家庭。但也难免会有寄人篱下的感觉，不像在自己家里一般自在，与非原生家庭的父母相处也可能会产生一定的摩擦。其次，在生活方面，每个人都会有头疼发热的时候，这时身边如果没有人照顾，也不知道该去往何处就医，就会产生浓浓的思家之情。另外，在语言方面，如果口语水平不是特别流利，在与人交往和听课过程中可能会有语言上的障碍，需要学生用较长的时间和良好的耐心去克服。

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好了，今天关于“低龄留学违法”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“低龄留学违法”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。

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