低龄留学的优点和缺点,低龄留学的优点和缺点有哪些
低龄留学的优点和缺点,低龄留学的优点和缺点有哪些
大家好,今天我想和大家探讨一下关于低龄留学的优点和缺点的问题。在这个话题上,有很多不同的观点和看法,但我相信通过深入探讨,我们可以更好地理解它的本质。现在,我将我的理解进行了归纳整理,让我们一起来看看吧。
文章目录列表:
1.低龄留学的优点和缺点2.低龄孩子出国留学到底好不好
3.青少年留学的利弊
4.低龄出国留学的优劣势分析
低龄留学的优点和缺点
我先声明,我自己就是留学生,我自己个人觉得不是特别推荐
语言优势
所谓语言优势这个确实是早点会好一些,但是要注意,你只要超过3岁,你的第二语言就永远都是第二语言的,因为你大脑分析语言的区域已经永远改变,指望着变母语的可以省省了,但是你自己得是个大胆的孩子,敢开口否则早出来几年沉默寡言的,增长有限,只是为了语言方面,有点不划算。唯一的好处我个人觉得是你学习用的思维方式会改变。人就是这样,你第一次知道的东西是用什么语言学的,你以后你就会习惯性的用什么语言。我见过本身性格挺好挺健谈的,但是因为语言的封印,导致沉默寡言的,时间长了,对身心都不好。但是解除语言的封印,是要魔法的。
磨练独立性格
这个我就真的的呵呵呵了,独立性格恰恰是我觉得要慎重考虑的,独立不独立很大程度还真不是你初中以后能练出来的,最多那叫赶鸭子上架,那是逼出来的坚强。我可是亲眼见过一个16岁的男孩子,一共带了3个箱子,转一次机丢一个转一次机丢一个,我见到他时,正哭呢。我真的不觉得他能照顾好自己,要想独立,请留学前就开始锻炼,否则没有了父母的辅助,就跟不会游泳一家伙扔深水区,不淹死也得呛很多水。请在家学好了游泳再出来。
摆脱应试教育弊端
喵喵喵,国外没考试?各种midterm exam, 随堂考,presetation, report可是一点不轻松,report一边哭一遍写,哭完了接着写, proposal deadline之前熬夜那是常事好吗。想逃避学习考试压力出来会失望的。考试拿了C 学校要给warning的,甚至最终会开除你。我也不觉得大家出来就是玩儿然后你甘愿垫底,但是说起来,在国内垫底也可以玩儿的很好呀。
因材施教
这个不评价,确实机会会多,有条件去试试各种东西来找到自己的兴趣爱好,准备好足够的银子就好了,不便宜。
更多高等教育机会
这个,你读完书也是国际生呀,又没有移民?还有就是世界顶尖名校都不是人想进就进的,没有GPA,没有钱,没有诸多加分项,说啥都不好使。当地土著也不都是名校毕业好吗,在哪里都要努力,做到比别人好,才能有机会。
总而言之,这个真的要看孩子的个人,如果没有父母陪读,选择的是寄宿家庭,我真的觉得要慎重,没有的大人的合理引导,诱惑和学坏的机会太多了 ,一不小心就走偏了,我还是觉得至少等三观形成,懂了自己为何留学,追求的是什么以后再出来比较好,现在留学镀金的成分在下降了,出来不能是浪费钱和时间玩儿玩儿而已。留学路上太多的不可预料的辛苦只能个人体会,无法提前预知,心理承受的压力甚至不能为外人道也。所以低龄的孩子我个人真的觉得得慎之又慎。
低龄孩子出国留学到底好不好
目前,中国留学生呈现低龄化现象,很多家长都可能在思考到底要不要提早把孩子送出去读书?到底多早?这么做有哪些利与弊?为了解答这些疑问,我们今天就来分析一下低龄留学的得与失。
得:
一. 语言提升棒棒的
所谓的语言学习,其实就是一种模仿和熟练的过程。孩子对于语言的认知和年龄是有直接关系的。同样的环境中,年龄越小的孩子学习语言的能力越强。尤其是听力和口语方面,小孩子会以非常惊人的速度融入到当地的语言中去。因为他们愿意和同伴互相模仿,一起玩耍,彼此之间很容易变得亲密,在这个过程中,他们将自己浸入到英文的环境里,所以语言能力会提升的很快。而本科或者研究生再出国的学生,自己已经形成了发音的习惯和词汇的用法,有些很难改变。同时,他们可能又没办法完全打开自己去和当地人一起生活学习,所以外界刺激也不够。这也就是为什么有很多人明明在外留学很长时间,但我们仍然觉得他们的语言没进步。
所以从这一点来讲,低龄留学生具备的最大优势就是语言会变得非常地道。我给大家讲一个案例。我曾经在美国教过一些来自美国短期交流的中国小学生。他们的家长都是访问学者,小孩子们随着家长来到美国,一般在美国小学就读半年到一年,然后再回国。有一次我在布置作业的时候,对他们说“It’s
due on 4pm today
(这个作业今天下午4点之前交给我)”。说完以后我又觉得不妥,因为”due(截止,到期)”这个词我也是到了美国以后才学会的,之前在国内大家都喜欢用”deadline(截止日期)”。我正想要换一种说法让他们更明白,却发现他们并没有对这个词产生异议,甚至有个孩子中英文夹杂着说“Teacher,你可以due得晚一点吗?”。这一个小小的单词,其实蕴含了太多意义。孩子们来到了美国,每天都接触美国老师的课堂用语,早就已经司空见惯了,倒是我显得杞人忧天了。
二. 课程活动多多的
有些人说美国都是快乐教育其实我并不认同。美国学生的学业压力其实也很大,只不过他们并不是单一的“老师讲,学生听”的模式,而是会有各式各样的课程活动。通过大量的让学生参与和动手的活动,来提高学生对知识的理解和独立思考的能力。比起本科和研究生,低龄留学生一般都对这种丰富多彩的课堂活动保持很高的积极性,从而获得更好的效果。
我的学生到了小学三年级以后,几乎每半个月就要做一个大型读书汇报项目。不像国内,老师可能会纯粹地要求学生写一篇读后感。美国的老师会要求学生读完一本书,然后做一张很大的宣传海报出来。海报中包含你最喜欢的人物以及你觉得这本书好或者坏的原因,学生可以自由设计海报。我有一个从中国来的学生,她并不喜欢书中的插图。她在做汇报的时候指出,主人公这么勇敢,应该更高大更魁梧,还应该配一把宝剑。所以她在海报上设计了自己心目中的主人公,还说明了主人公今后的生活可能会是什么样子。这份作业被当地的老师评了高分,并放在学校里展览。虽然她的海报中,也会出现英文单词拼写错误或者语法混乱的情况,但她对这份作业的热情和投入远远比语法重要。
三. 文化融合妥妥的
除了语言和作业,另外一点我亲眼看到的低龄孩子留学的好处就是他们可以亲身体验并深入了解当地文化。比如说像是万圣节,圣诞节这种节日,美国人很重视,也会有很多活动。在国内,我们一般只是从网络或者书本中草草读一下相关的东西。就算是真的来了美国,当时作为研究生的我,也没有心思或者胆量真真正正和美国人一起过这种节日。然而小孩子们就会非常兴奋地参与各项活动。
我的那些学生们会在万圣节的时候自己挑选想打扮的角色,然后准备服装道具,然后努力学习获得万圣节晚会入场券(当地学校的奖励制度,表现好的学生可以获得入场券并且打扮,表现不好的学生可能不能参加晚会)。这一过程我的学生们亲身参与了万圣节的活动,这比看一千本介绍万圣节的报道都更能让他们了解这种文化。据悉他们已经开始策划明年万圣节怎么玩了。
失:
虽然低龄留学有种种潜移默化的好处,但同时也存在很多问题。
最大的问题就是小孩子们思想不独立,没有办法辨别好坏。比如,美国强调人和人的平等关系,但这一切都是建立在尊重彼此的基础上。有些留学生来到了美国,误以为平等关系就是可以夸大自我。所以在有些场合,该叫老师的地方,有些学生不叫;该遵守课堂纪律的时候,有些学生认为你管不着我。这样做的后果很可能会导致留学生被排斥和孤立,如果语言再跟不上,很可能会导致学生心理发生异常。
心理认知问题则是第二个大困难。中国的低龄留学生到了美国以后,普遍会发现自己在英语上虽然和美国学生差距较大,但是数学方面普遍都要比美国学生强上很多。这时候,有一些学生就会寻找一种自我安慰法,他们会拼命突显自己的数学能力,以弥补自己英语的不足。可是这种优势很可能会在半年或一年后消失,因为大多数学生面对的问题是:看不懂英文的数学题。一旦到了高年级,这种问题就会非常明显。很多学生这时候就会不知所措,感觉自己唯一擅长的东西也不再有优势了,这时候如果没有正确的心理引导,很多学生会产生厌学情绪。这一点家长一定要注意,要多和孩子沟通,一起想办法解决问题,千万不要让孩子自己一个人不知所措。
除此以外,低龄留学生的自理能力一般都很差。如果没有成年人的监督和照顾,学生们会遇到很多无助的情况,这些都是影响留学生心理和身体成长的因素。
青少年留学的利弊
随着改革开放的不断深入和人民群众生活水平的不断提高,低龄学生选择出国留学的人数逐步增加,大家选择出国留学的原因却是各不相同,主要原因可能包括:躲避国内激烈的高考竞争;对于国内高等教育质量水平的不认可;出于对未来就业形势的担忧等。那么青少年留学有什么利弊呢?请看为大家的分析。
青少年留学的利:
1、低龄留学生可以更好地打下坚实的语言基础;
2、低龄留学生可以为自己将来成功进入世界一流大学奠定良好的基础;
3、低龄留学生可以根据自己的兴趣、爱好以及对自己的职业规划,灵活选择几门课程来学习;
4、低龄留学对塑造孩子独立自主自强不息的性格非常关键。
青少年留学的弊:
1、低龄留学费用比较高,会对家庭的经济状况带来影响;
2、低龄留学生要有良好的心理素质及生活自理能力。要有一种不怕困难的精神,迎接每个挑战。
可以看出低龄学生留学既有利处,也有弊端。要只取其利而避其弊是绝对不可能的,谁也办不到。有其利必有其弊。毕竟“鱼与熊掌不可兼得”。
低龄出国留学的优劣势分析
现在看到周围的学生在中考过后就去国外留学,甚至更低年龄的学生去往国外留学,低龄学生自理能力较差,外语能力较薄弱,学术基础不扎实的学生,最好先在国内高中学习1到2年,等全面提升综合素质之后再申请出国留学。那么低龄学生的优势和劣势都有哪些呢?低龄留学的4大优势:
一是语言优势。孩子越小,学习语言的能力就越强。经过两三年的高中教育,孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平,实际运用的能力还会更强;
二是因材施教。国外高中一般采用选课制,可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好,有的放矢地选课。学生完全可以根据将来读大学的专业和未来从业的方向选择课程,从而大大调动学习的积极性,也较容易取得高分。
三是一考不再定终生。如果孩子属于平时成绩不错,考试时常常因紧张发挥不佳的类型,国外高中普遍采用的平时表现持续评估制更有利于孩子。
四是有更多机会。教育较发达的英语国家之间学历互相认可的程度很高,孩子在国外念完本科,想选择其他国家继续接受高等教育很便利。
看了这些优势,不难看出来低龄留学的确有很大的吸引力。那些同学更加适合低龄留学呢?低龄留学对小留学生的要求又有哪些呢?
沟通能力:
首先是语言能力。如果孩子是去英语系国家读高中,一般不需要在国内参加雅思或托福等外语水平考试。但孩子应有一定的英语基础和学习能力,毕竟语言是沟通的重要手段,尤其在国外学习和生活,很多难题都来源于孩子语言能力不足,所以要先集中精力培养一段时间。
外国人不喜欢只是在家里读书、完成作业、考出好成绩的孩子,因为这些孩子没有办法进入到国外教育的精英体制。国外教育需要学生团队合作,讲求研究性和协作性。国外的老师喜欢学生以报告的方式,把作业呈现给老师听。和国内不同,上课时如果学生插话,国外的老师会非常开心,然后请学生上台发表自己的观点。
团队合作精神:
国外的课堂作业很多都是需要和整个团队一起写作完成的。例如教授或者老师给出一个课题,要求一个小组一起完成!这个时候就不是单打独斗的时候了!谁来负责调研,谁来负责统筹,谁来负责实施。这一切的工作都需要合理的安排也需要服从团队安排!并一同上台呈现团队的研究成果和报告。一个人讲一节,以表现出这个工作是大家一起来完成的。在这之中呈现的合作精神会影响到学生成绩。
同时小留学生在团队合作中不仅仅可以学到很多技巧,例如协作技巧和沟通技巧等等!在我看来最为重要的是领导力的培养!在团队中一定需要一个主心骨,领导者才能叫计划顺库实施!所以在此我也是希望各位小留学生们可以充分利用teamwork来来锻炼自己!
独立解决问题能力:
小留学生到国外读书便离开了父母保护,需要自己一个人面对生活和学习上的种种问题。到一个陌生国家,即使有亲属朋友照看,孩子还是有很多事情需要独自处理的,例如如何解决想家、如何和当地人相处、如何适应当地的食物、如何应付学习压力等等问题。
在国外,学生能够独自在实现目标的过程中找到问题在哪里,然后组织各种资源和人来帮助你解决问题,这才算是具有独立解决问题的能力。
自控能力:
孩子的自控能力和自理能力是两回事儿。自理能力是很容易教会的,但是孩子的自控能力往往和自身的性格特点以及家庭的教育背景有关。如果你从孩子的日常行为表现来看,他的自控能力比较差,包括没有主见,很容易跟风,缺点屡教不改等等,那么不要冒险让他出国留学。
要有比较强的自觉、自控能力。国外一些国家,例如美国是一个民族大熔炉,什么样的东西都有,无法自控的人,稍一不慎,自己就可能掉进去,由于学校参差不齐,公私立大学还五花八门,如果不小心进了那些比较差的学校,就可能万劫不复。
看了这么对于小留学生的要求,我为大家主要来分下一下低龄留学目的国的的优劣势,给有留学打算的小留学生参考:
英国:A-level考试突显中国学生的理工科优势
在英国读高中,通过A-level成绩申请大学,是国内学生跨入英国顶级大学非常有优势的途径。学生可根据自己的优势和想报读的大学专业自主选3-5门课程,能充分发挥学生学习的主动性和能动行,且每年有三次阶段考试,不再是一考定终生。
美国:多才多艺的学生就读名校捷径
美国私立中学有?名校摇篮?的美誉,以其严格的录取标准和高质量的教学水平闻名于世,同时非常重视培养学生的综合素质。每年美国私立中学的毕业生升入美国一流名校的比例非常高,尤其是多才多艺有特长的学生,更容易获得顶尖名校的青睐。
澳大利亚:授之于渔,很适合偏科生
澳大利亚在教育理念上更偏重?授之于渔?,即偏重素质教育的同时,鼓励学生发展特长。在传授知识的过程中,澳大利亚教育更侧重以实际需要为第一原则,灵活的授课方式让学生可以自由选课。偏科的中国学生在澳大利亚中学可以扬长避短,选择自己感兴趣的课程,发挥优势。
加拿大:性价比最高,公立比私立抢手
在加拿大,公立高中比私立高中受欢迎。不论是从教育经费、师资力量还是教学硬件上来说,公立高中都有着许多私立高中不可比拟的优势。公立中学一般都归当地教育局主管,学生只需向当地教育局递交一份申请就可同时申请学区内的所有中学。
好了,今天关于“低龄留学的优点和缺点”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“低龄留学的优点和缺点”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
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