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保定大学留学规划项目_保定大学留学规划项目有哪些

2024-05-07 18:49分类: 大学留学信息 阅读:

保定大学留学规划项目_保定大学留学规划项目有哪些

如果您有关于保定大学留学规划项目的问题,我可以通过我的知识库和研究成果来回答您的问题,并提供一些实用的建议和资源。

文章目录列表:

1.美国高中三年的留学生活该如何规划
2.保定学院怎么样
3.解读“研究生联合培养”计划
4.保定的大学
5.新范教育有限公司的大学生项目
6.go campus留学计划真实性

保定大学留学规划项目_保定大学留学规划项目有哪些

美国高中三年的留学生活该如何规划

对于有意去美国留学大学的高中生,本文给出了留美规划之高中三年里该做的事。也就是中国高中生赴美留学规划,从高一上学期一直到高三下学期各有些必须完成的事,罗列如下,以供参考。

高一上学期:学好各门功课,适当参加课外活动;通过英语课、日常英语交流、读原著、看视频等提高英语能力。

高一下学期:保持好成绩,参加感兴趣的课外活动,提高综合素质;继续提高英语的听说读写能力。

高二上学期:了解美国高等教育体系。根据自身情况选择大学,制定申请任务清单。尽可能了解想要申请学校的入学要求、学费和申请材料。尽早报名并为标准化考试(SAT)作准备。

高二下学期:准备申请文书(Essay);参加标准化考试或继续为考试作准备。

高三上学期:完成申请文书写作;确定老师并请其写推荐信;参加标准化考试,通过考试机构把成绩寄给申请的大学;将申请材料在截止日期前提交到大学。

高三下学期:收到录取通知,确认选择哪所学校并支付留位费;计划准时到校参加学校的迎新培训;申请学生签证;参加举办的行前培训;安排好住宿,购买赴美机票。

还有最重要的一点就是在收到录取通知书后,距离离境还有一段的时间里,我们可以提前预习一下大学里的课程,避免我们刚到国外不适应国外的学习环境和节奏,听不懂老师讲课,影响成绩。

保定学院怎么样

保定学院是一所优异的本科院校,详细介绍如下:

一、学校简介:

保定学院是经中华人民共和国教育部批准建立的全日制公办普通本科院校,是产教融合发展工程规划项目试点院校,应用型本科教育标准化试点项目院校,河北省高校党建示范校,河北省转型发展示范高校。

学院前身是始建于1904年的保定初级师范学堂,1910年改称直隶第二初级师范学堂,1928年随省易名为河北省立第二师范学校,1978年改建保定师范专科学校,1998年与保定教育学院合并,1999年河北保定师范学校并入,2007年升格为本科层次的普通高校并更名为保定学院。

截至2023年2月,学院校园占地874亩,建筑面积40.42万平方米,设有15个二级学院,开设54个本科专业,3个专科专业,有教职工1064人,其中专任教师655人,全日制在校生15944人。

二、合作交流:

截至2023年2月,学院先后与马来西亚马来亚大学、马来西亚理科大学、马来西亚理工大学,日本札幌国际大学,美国黑山州立大学、东肯塔基大学,澳大利亚新南威尔士大学,韩国大田大学,俄罗斯楚瓦什国立师范大学等20余所海外院校建立了合作关系。

百余名学生赴国外合作院校交流学习或攻读学位,20余名教师公派赴海外高校攻读博士学位或进修访学,20余名师生经教育部中外语言交流合作中心选拔赴美国、加纳、泰国、日本等国家开展汉语教学。

受国家文化部委派,学校合唱团代表国家参加第四届爱沙尼亚流行音乐合唱节,2020年至2023年2月与汉考国际教育科技有限公司签署合作协议,建立全国首家HSK留学中国基地。

解读“研究生联合培养”计划

不知道你是否留意过各大学之间的“联合培养”计划,不需要长时间的准备过程和复杂的申请程序,如果你是一个普通高校的学生,通过联合培养,你将有机会进入国内其他大学攻读研究生学位,甚至有机会去国外大学进行一年或两年的学习。联合培养不仅可以让研究生享受两所大学的教学资源,开阔视野,也能同时获得两所学校的毕业证和学位证。下面,教育专家详细介绍几种联合培养的模式,并分析各自的特点和优势,供广大考研学子参考。

一、高校–高校联合培养模式

为了更好的培养符合时代要求的人才,使研究生具有创新思维和多元化视角,很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目,以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。

(一)中外联合培养

对于中外联合培养的学生,首先是中方导师、外国导师与研究生一起共同制定联合培养方案,双方共同指导研究生完成学位论文的研究工作。研究生的理论学习和基本实验及部分课题研究在国内实验室进行,对课题中的难点和国内无法测试的数据则利用国外先进的技术和设备来完成。研究生进入课题组后,着重培养他们对理论知识的学习和实验基本技能的训练,引导学生把理论知识融会到实践中去,研究生针对所制定的课题对国际上相关前沿研究进行充分的文献检索、查阅、分析、综述,明确所研究方向的国内外趋势和科学意义,确定研究课题的科研思路和解决问题的基本方法;通过课题组内定期的学术交流,不同课题阶段进展交流等,为学生创造良好的学术氛围,鼓励学生团结协作、积极进取,激发学生的探索热情和创新精神。由于学生在中方课题组掌握了较好的实验技能和科研方法,在国外学习期间能很快便能融入国外实验室良好的科研环境和秩序中,同时在国外导师的指导下,提高独立分析和解决问题的科研能力,并借助国外先进的科研条件,高质量地完成学位论文研究。

(二)国内高校联合培养

联合培养也是国内高校之间一种重要的交流合作方式。国内高校的联合培养解决了许多现实的问题,使高校之间的师资、学生、教学设备和资源得到充分的交流利用。有了这样的后盾,高校可以共同承担一些大型的、有难度的课题,学生也就有机会参与到课题中来,培养独立思考和创新思维的习惯,增强收集处理信息、获取知识、分析和解决问题的能力。研究生通过多参与课题、多实践,自身科研水平得到提高的同时,各方面的能力也得到了锻炼。

二、高校–科研院所联合培养

高校–科研院所联合培养研究生是指学校和科研院所合作,为研究生培养提供软(师资、资讯等)、硬(实验室、生活设施等)环境,按照培养计划要求,共同培养研究生的一种模式。

目前主要有两种形式:一是学校接纳企业选送的人员,为企业培养研究生。二是学校统招的研究生在完成课程学习后到科研院所完成学位论文,再回学校进行毕业论文答辩。这两种联合培养方式的共同特点是培养计划主要由学校单方面制定。

高等学校与科研院所成立该学科的培养联合体,统一命题,统一招生,统一培养,联合教学,共同指导;科研院所相对独立地行使录取权,录取的研究生取得高等学校的学籍。这样可以充分利用双方的人力资源,提高教育资源的共享率,推动学科建设的发展。

联合培养研究生的课程阶段原则上在联合申报学位点的高等学校上课。根据培养方案的需要,经双方同意,高等学校可聘请联合申报单位的研究生导师或其他工程技术人员开设某些课程,以保证联合点招收的研究生课程教学质量。如果高等学校和科研院所异地联合,根据科研院所的实际情况,并经高等学校同意,科研院所与高等学校联合培养的研究生,可以在科研院所所处地区的高等学校进行部分课程的学习,高等学校承认这部分课程成绩,并按培养方案规定的学分予以记载。研究生培养方式可采用指导教师负责制,也可以采用以一方导师为主,双方导师联合培养的方式进行;双方指导教师均可成立相对独立的学位论文指导小组,并聘请研究生指导小组成员。

联合培养研究生的学位论文工作及证书发放、课题报告、中期检查、预答辩、答辩以及学位授予工作,按照国务院学位委员会和高等学校的有关文件办理。学位论文答辩一般在导师所在单位进行,应聘请双方有关导师和专家参加。高等学校学位评定委员会委托科研院所学位评定委员会相对独立地行使学位评定分委员会的权利。联合培养研究生的毕业证书和学位证书由高等学校颁发和注册。

三、高校–企业联合培养

这种模式与高校–科研院所联合培养模式有些相似。具体操作方法是:研究生入学后由所在学科点和企业商讨安排学校导师和企业导师,学校导师负责制定培养计划,并与企业导师充分协商,为研究生选定学位论文题目。研究生按培养计划要求在第一学年内完成课程学习、文献检索并做好开题报告,第二学年进入企业开展课题研究,按要求完成论文后回校参加答辩。

对话成功申请联合培养项目的学生

为了解联合培养的真实面目,我们采访了2位清华大学的学生,小宇即将参加清华大学与国外大学的联合培养项目,聪聪将参加国家留学基金委的联合培养项目。清华大学多年来积极开展国际合作与交流,与一批世界知名大学签订了合作与交流协议,通过联合培养等多种形式,开展学生的国际培养。那么,他们眼中的联合培养是什么样的呢?

教育专家:你知道哪些高校、专业有联合培养吗?

小宇:据我了解,“211”院校一般都有国家留学基金委的项目。

聪聪:基本所有的高校学生都可以参加这个项目,只是不同学校的名额不一样,像清华北大都是各150人,而其他的高校如南京大学、厦门大学等都是100个名额,有一些学校只有几个名额。相对于一些一流大学,国内不少名额少的学校由于知名度的问题,往往联合培养的名额还用不完。有一个叫“小木虫”的论坛,上面有不少联合培养的同学发表他们学校的情况,记得有个矿业大学的同学说,他们学校就5个名额,所以学校比较重视,还专门找老师给这五个录取的同学补英语;其他学校由于人数太多就不管了。

至于专业,也没有什么限制,项目说明上说“国家中长期科技发展规划纲要中所规定各专业、领域,如能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米及新材料等战略领域和人文及应用社会科学等”,这个范围已经相当宽泛了。

教育专家:你为什么要参加联合培养?你觉得联合培养会给研究生带来什么,或者它有哪些优点?

小宇:可以出国体验生活和学习、科研,拓宽视野,丰富阅历。联合培养可以给学生带来一个到国外培训的机会,感受氛围和环境,可以提供更开阔的思路。

聪聪:说的直白一点,学一些实验技术,寻找一些新思路吧,看看人家国外是怎么想的、怎么做的。这个项目也不一定会对每个人有益,因为如果国内实验室的平台已经很好了,我个人感觉没有必要去国外耽误宝贵的一年。

教育专家:参加联合培养的学生要具备哪些资格?

小宇:外语成绩(比如托福)和导师的推荐、对方学校同意接受。当然也需要具备一定水平的综合成绩,留学基金委会进行选拔。

聪聪:有一点限制,但很多人还是可以参加这个项目,具体的可以参考基金委的通知。

教育专家:从你获得的信息来看,出国后的生活是什么样的?

小宇:全世界每个国家都有庞大的华人团体,因此不存在被外国人孤立或者排挤的问题。有些项目需要自己筹集一些经费,因为国家留学基金的支持不足以支持当地的生活和学习。另外,出国就要适应国外的节奏,融入当地的生活和所在实验室的文化,在出国之前需要做一些初步的了解。

聪聪:主要看对方导师,理工科做实验会比较辛苦,因为可能会被当成实验员用;文科好一点。当然也和学校氛围、导师有关系。

教育专家:能否给未来想参加联合培养项目的同学一些建议?

小宇:这是一个很好的出国考察和学习的机会。对于那些想要毕业以后出国深造的同学,不失为一个提前适应和了解的机会,也许通过参加联合培养,会对以后申请出国做铺垫。如果不打算出国,也可以为自己的经历增添几分亮丽的颜色。但是一定要掌握扎实的外语功底及听说能力,提前深入了解可以申请的学校和项目,早做准备。

聪聪:早点联系,如果能通过自己导师联系的更好,因为会跟自己的课题更相关,水平也应该比自己联系的更高。清华环境系和公共管理学院今年做得就很好,学院和导师出面,联系的都是领域内一流的实验室或者单位,公共管理学院今年差不多有10个人通过这个项目去了哈佛大学肯尼迪政府学院。以上都是个人感受,不一定所有人都一样,具体的情况因人而异。

还有一点我觉得也很重要。有的学生同时联系很多导师,有的导师愿意接收了,他自己也答应了,但是后面又有更好的学校或者导师愿意接受,然后他就随便一封信把前面那个导师拒绝了,甚至连个招呼都不打,就再也不跟人家联系了,这种情况挺多的,我希望为了以后更多的同学着想,还是不要这么做。

保定的大学

保定的大学有:

1、河北大学:

河北大学坐落于河北省保定市,是教育部与河北省人民政府“部省合建”的重点综合性高校,也是河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校“教育部留学出国人员培训与研究中心”试点高校。

2、河北农业大学:

河北农业大学,位于河北省保定市,是河北省人民政府与教育部、农业农村部、国家林业和草原局分别共建的省属重点骨干大学,学校入选第一批“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”,是教育部100所“中西部高校基础能力建设工程”高校。

3、河北金融学院:

河北金融学院,位于河北省保定市,是中央与地方共建的全日制普通本科高等院校,是河北省优先发展的金融人才培养基地、河北省省级硕士立项建设单位。

4、中央司法警官学院:

中央司法警官学院,坐落于河北省保定市,是司法部直属的唯一一所普通高等院校。学校是中国司法行政系统的最高学府、司法行政系统后备人才培养基地、司法行政系统领导干部和高级警官培训基地、司法行政理论研究创新基地,被誉为“司法警官的摇篮”。

5、保定理工学院:

保定理工学院,位于河北省保定市,是经教育部批准设立的一所全日制民办非营利性应用型普通高等学校。

以上内容参考?百度百科—河北大学、百度百科—河北农业大学、百度百科—河北金融学院、百度百科—中央司法警官学院、百度百科—保定理工学院

新范教育有限公司的大学生项目

大学生香港五百强研习IEP

International Elite Program

IEP计划一直是新范教育的精品项目,国际精英研习项目是国内赴港最优质的短期金融商业研习项目之一,新范公司通过大量学员和顾问的意见,在需求端下手改进,从项目端根本优化项目,现在重磅推出国际精英研习项目。项目通过短期的高强度知识学习和工作任务完成来充分体验行业,了解行业,并培养初步的职场素质,所以新范公司的IEP项目并没有仅仅着眼于一个行业,而是在亚洲金融中心比较全面的感受金融行业,包括投资银行、商业银行、金融保险公司。另外,对于当前其他发展比较好且香港发展比较成熟,在大陆正在蓬勃发展的行业中我们也涉及,比如房地产,会计事务所(四大)、证券公司等。国际精英研习项目的主要追求目标是让学生获得六大行业的全面深度研习,为将来从业选择做一个前期的了解和准备。

香港地区IEP特色

名企课堂:IEP的合作方一直选取世界五百强金融集团,核心课程的设置也

是从商业与金融的角度出发,力求尽早培养出学员的商业意识及独到的金融眼光;

BRP商业角色竞赛:BRP竞赛是通过场景选择、商业模拟、团队预演等方式进行的商业场景竞争,学员主要通过一特有场景在不同立场方进行博弈与谈判达到商业目的的竞赛;

发现认知计划:包括自我发现、天使计划等环节,学员主要是通过MBTI等专业职业人格测试工具匹配分析未来职业发展方向,形成一完整链条对自己及周围环境进行信息整合;

投资大赛:投资大赛是新范金融类项目的经典环节,其环节设置与许多五百强公司在招聘环节中设置的Business Game类似,IFC在游戏中以五年为年限,团队必须结合已有的市场利好或利坏消息,设置本公司的在金融基金或股票方面投入等方面的策略组合,在多轮次的模拟竞争后,决出优胜的团队;

商业策划大赛:大赛根据哥伦比亚大学商学院、哈佛商学院及北京大学光华管理学院的商业案例库设置了一个虚拟的行业内机构,不同的团队代表该机构或许在PR, Marketing或Finance Management方面的研究顾问,通过行业研究分析自身的相关市场策略,结合现有的市场分析数据,设置本公司的价格、产量、研发投入等方面的策略组合;

职业生涯规划:项目新增了五百强金融公司招聘流程和面试技巧,为同学们在之后的求职生涯中贡献经验;

产品发布会竞赛:New Product Conference Competition是以商业角度为着力点的全球精英团队竞赛,新范致力于通过此项竞赛提高参赛者的商业及公关技巧,每个团队将通过分工合作完成一项完整的公关营销活动,并在项目最后一天进行展示,届时评审团会对每一个团队的表现进行专业的评判。

五百强高层量身定制推荐信:项目期间,学员有充分的时间跟导师接触交流,并在导师的指点下进行学业、职业的长远规划。在获得认可后,可要求五百强企业高层出具个人推荐信。推荐信内容依学员个人的需要而定,因此不提供样例。 (根据学员未来发展规划,五百强高层将为每个学员出具不同的推荐信,其中有留学推荐信、工作推荐信等。学员在项目结束后还可以和导师保持紧密联系,在以后的发展中可向导师寻求帮助!)

国际志愿者:从2011年5月起,新范项目国际志愿者与IEP计划对接上线,已输送逾百名学员到元朗稳健敬老院、圣芳济敬老院、香港爱护动物协会等组织去展开义工活动,我们的学员在这一环节中处处展示出良好的素质与善良的内心。

大学金融实习项目FLP

Finance Leadership Program

项目特色:

香港顶级金融公司工作经历(法国巴黎银行香港总部、AXA金融集团香港分公司等) 

FLP项目是主要针对985学校以及海外优秀学校的学生开展的实习联盟项目。项目中的课程由香港金融公司的高层讲授,团队学员的工作运展也完全是由本土香港白领带领展开,通过几日在香港高级写字楼里研习的机会,可以感受香港白领工作节奏与工作内容;并在工作中与导师互动交流,交换想法和意见。

知名社会企业访问、考察经历 

往届的学员访问过包括香港联合交易所、香港黑暗中对话体验馆在内的多家社会企业,对 不同领域,不同规模、不同性质的企业都有了直观的认识。

香港真实生活经历 

课程中还包括了BRP竞赛等经历,学生需要自己与香港本土居民交流,并且在课余自己在带队人员的安全保证下照顾自己在香港的生活起居,体验风土人情。

行业研究技巧与学习生涯规划

倚重于Business Sense的培养,导师会在课程中讲述一些行业研究及金融理财的技巧,为学生尽早打基础,同时,也针对学生的求学生涯规划有一个指导沟通。

与香港500强企业高层面对面接触机会 

对于海外学生和大陆精英学生以及日后可以境外供职的同学来说,参与项目是一个极好的机会,以往的学员中不乏通过此种方式帮助自己拿到全职Offer及内部推荐机会的经历。

商业策划大赛经历 

活学活用,将行业研究的基本技巧运用于商业策划书,团队自主为产品及公司决策,最后决出优胜团队;通过合作与竞争达到共赢。

国际义工经历 

关爱他人,活出精彩!国际义工近年来一直是一个受关注的热题,但既要在境外做义工同时又要保证自身的安全,我们的义工活动全程由指导老师带队,并颁发香港中华教育协会出具的国际义工证明,在安全的环境下放心地献爱心,并对香港的医疗及社会保障体系有一个深入了解。

团队头脑风暴经历 

Any ideas are welcome here,我们喜欢有创意的人,团队在有限的时间内完成指定的项目目标,同时表现出应有的尊重,学员应该从现在起学会在压力下工作,并展示专业工作形象,为未来的工作做准 备。

大陆五百强企业直通实习

FLP项目的最突出亮点在于在参加完香港领导力培训之后可以直接到达大陆北京或上海世界五百强公司实习两个月,比如外资银行、外资投行、四大、IT行业等公司进行实习,并且深入了解行业信息获得行业知识,获得时间更长更专业训练,表现优异者甚至可直接与该实习公司签约。

五百强外企高管英语培训MPA项目

五百强外企人员专业师资

MPA项目最大亮点在于强大的师资力量,其中总导师为哈佛教授Mel Epstein,Mel教授荣为新范MPA培训项目总导师,30年商业策划经验及商科执教经验,主要研究成果涉及战略管理、金融规划、创业创新等等。执行导师为Rachel Krause,具有牛津、哈佛MBA背景,8年跨国企业运营工作经验及公司培训实战,过去项目涉及多方面跨文化背景商业事务管理与控制。

项目触发商业视觉

项目模拟500强企业内部运营模式,添加大量高端行业内部文化,内部构架以及方案全方面的管理。以跨文化角度研究公共交通、公共安全、金融构架、金融管理议题。了解社会发展趋势,社会热门行业,从而在头脑风暴中锻炼自己对商业的视觉。

打造新一代商界外交官

项目以打造“商界外交官”为目标,搭建跨国人脉,迅速融入国际社区和国际商圈。全程外教讲授,全球公司工作背景,哈佛认证,情景授课,模拟环境,运用现代国际商务谈判学进行项目推动。MPA项目从商务会议安排,讨论话题组织,人脉搭建与关系建立等方向进行深化训练。

项目的时间计划

MPA项目总共为136小时,分别为讲座18小时+专项训练18小时+作业执行(100小时)。项目分为平时班和寒暑假班,平时班为每周4.5小时讲座,4.5小时专项训练,25小时作业执行。寒暑假班为连续九天完成136小时的工作量,在高强度状态运营。

商业英语完全突破

在外企的环境下大部分情况都运用的英语,除此以外在面试外企时几乎完全用纯英文进行,而英文光托福或雅思厉害还远远不够,英语不能只会考试,更重要的需要说,需要锻炼实战商务英语,真正了解并掌握在外企环境下英语的用处。参加过MPA项目的同学普遍反映参加项目以后对于自己英语的应用能力提升很多,在工作中更加实用。

go campus留学计划真实性

这个项目是真实的,中国中心在上海,项目是真实的,主要看宣传者是否与项目本身是否一致。这个项目保证申请的是正规大学,保证有奖学金,但是不能保证学校排名,也就是我们所说的好大学。目前这个项目能申请到的大学一般是100名申请是150名以后的美国大学,有些大学在中国可能是没有听说过的,但是中国教育部涉外监管网站都是可以查到的正规大学,丁丁教育做这个项目很多年,丁丁教育建议如果学生想申请名校最好不要参加这个项目,成绩一般,又想读美国正规大学,而且又想获得奖学金的同学比较适合。

如果自己成绩不错,家里经济情况一般也可以通过gocampus项目先去美国读两年一般大学,然后第三年再转入美国更难好的大学,也不失为最好的选择。

本科毕业后去美国留学名校硕博的申请计划

名校硕博留学解决方案

由于美国政策的放宽,且有奖学金,硕博阶段的留学也成为很多大学生深造的选择之一。据了解,我国很多高端院校如北大、清华、中科大的优秀本科生毕业后大多会选择到美国顶尖级高校深造。他们一般都享有奖学金,有的继续攻读博士,有的留校任教,有的从事科研工作。

美国研究生(Graduate)阶段学习以学位设置不同分为两类:硕士(Master)、博士(PhD)。与中国的等级式教育体制不同,本科背景申请者可以根据自身需求申请硕士或者直接申请博士。硕士课程学制为1-3年,具有极强的实用性,可对毕业生就业起到直接的帮助,博士课程的学制为4-6年,绝大多数为理论性极强的研究型课程。

 专家提示:中国学生应根据自己的不同背景及需求,确定申请硕士还是博士。

 到美国读硕士,大约为2年,研究生阶段的奖学金发放数量和几率比本科大,当然申请难度也要高一些,知名度越高,排名越靠前的学校,越难申请。

 申请条件一般需要托福和GRE成绩,如果要报考商科类研究生,则需考GMAT而不是GRE。学生一般是在本科大三的时候开始上述考试。准备时间可依据个人英语水平和基础提前进行。不过研究生申请最难的在于专业论文准备和与申请学校专业导师的联系,要让美国教授认可你并不是一件轻松的事情,这要看申请者的研究方向跟该教授的研究方向是否一致,以及个人的学术水平和综合素质。

申请美国的研究生需要长时间的规划,都是因为大学成绩或者语言考试不理想来不及重考错失了报考更好学校的机会,入大学伊始就应该开始我们的留学规划。

 大学生应该从大一就开始和专家一起根据自己的个性特征、专业方向、经济能力等,初步描绘出四年后的留学蓝图。同时,也要学好每门课程,因为大多数的大学对学生的本科成绩要求是很高的。这个时候,即使成绩不理想,也可以重修。

 大二的时候多参加些社会活动,由于?高分低能?的现象比较普遍,海外大学也很重视申请人在大学四年里的综合素质。因此,学生要尽量在学习的过程中积累实践经验,比如平时的社团活动、老师的评价推荐等,都是升入海外名校不可或缺的因素。如果申请的硕士专业与本科一致,就需要更加努力地学好专业课,如果有转专业的打算,专家建议可以多选修一些与所选专业有关的课程。

 大三阶段:准备材料+考托福或雅思以及GRE或GMAT。要好好利用大二、大三的暑假,根据自己的实际情况选报不同的外语课程,最迟在大三暑期完成托福或雅思考试。在顺利通过考试后,学生就可以再将自己的留学蓝图仔细地修正完善,准备启动正式的留学申请。

 大四阶段:留学申请+签证。大四一开学,就可以正式启动留学申请了。具体还包括一些找教授写推荐信、开始递交签证申请等。

 可以看出,申请美国研究生的规划是可以贯穿在整个大学四年当中的,正确的规划,是留学成功最关键的因素。

可供选择的硕博研究生留学计划有多种选择-----

我注:由于我公司研究生项目众多,下面仅列其中一些,更多了解请拨打010-67084031详细咨询

美国名校专业TOP10研究生计划----- 根据美国US news该专业排名前10名校申请计划。

美国名校综合TOP30研究生计划----- 美国US news综合排名前50的美国大学研究生申请计划。

美国名校综合TOP100研究生计划----- 美国US news综合排名前100的美国大学研究生申请计划。

美国研究生双录取计划----有很多的美国大学可以实现研究生双录取,无需过高的语言成绩要求。

非常高兴能与大家分享这些有关“保定大学留学规划项目”的信息。在今天的讨论中,我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听,希望这些信息能对大家有所帮助。

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