安徽理工大学出国留学_安徽理工大学出国留学条件

下面，我将为大家展开关于安徽理工大学出国留学的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊安徽理工大学出国留学的问题。

文章目录列表:

1.读二本二院校到底有没有前途？
2.介绍下自动化专业
3.高中生提前了解，何为双一流、985、211、C9、34所？
4.高三学生在现阶段该以怎样的心态面对即将到来的高考?
5.黄真出生于哪里
6.大学金融学专业前途如何？

读二本二院校到底有没有前途？

考研的话，考外校，特别是好一点的学校，录取的时候会有相当大的歧视，哥们亲身经历过。一般院校的录取意愿上当然是本校生源，外校（名校）生源，对于二流院校当然戴着有色眼镜啦。至于就业嘛，学校可能不好，但是专业在全国如果非常靠前的话，也没问题，但是已经是二本了，估计这种可能性不大啦，现在是个学校都一本啦，当然如果你足够出色，应该也没问题，但是谁能保证呢。

介绍下自动化专业

自动化专业

概述

自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

专业基本情况

1、培养目标

本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

3、主干学科

控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

4、主要课程

电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。

5、修业时间

4年。

6、学位情况

工学学士。

7、相关专业

电气工程及其自动化。

8、原专业名

流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。

专业综合介绍

对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。

那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。

自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？

自动化专业代码：080602。

专业教育发展状况

自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。

我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。

建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。

改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。

展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。

我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。

专业就业状况及趋势

自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家***十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。

近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。

本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。

与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。

自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；

自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；

软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。

还可以从事教学和相关的研究工作。

专业方向

1、 工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。

2、 电气工程方向：使学生能够人事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。

3、 嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

主要课程及其其他

主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等?

主要实践性教学环节：包括金工学习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。?

主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验、网络及多媒体实验等?

开设院校

河海大学常州校区 中南民族大学 齐齐哈尔大学 南京理工大学 北华航天工业学院 重庆工商大学 西南工学院 四川轻化工学院 贵州工业大学 昆明理工大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 陕西理工学院 甘肃工业大学 青海大学 新疆大学 北京工业大学(五年) 北方工业大学 北京工商大学 北京服装学院 北京建筑工程学院 北京机械工业学院 北京联合大学 首钢工学院 天津科技大学 天津工业大学 天津理工学院 河北大学 河北建筑科技学院 河北工业大学 河北理工学院 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 太原重型机械学院 太原理工大学 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 沈阳工业大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学 沈阳化工学院 大连工业大学 辽宁工业大学 沈阳大学 大连大学 吉林工学院 吉林化工学院 吉林职业师范学院 黑龙江大学 黑龙江矿业学院 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 哈尔滨理工大学 上海工程技术大学 上海大学 南京工业大学 江苏大学 南通工学院 江南大学 扬州大学 浙江工业大学 浙江科技学院 宁波大学 安徽大学 东华理工学院 安徽理工大学 集美大学 南方冶金学院 南昌大学 山东矿业学院 青岛化工学院 济南大学 山东大学 青岛建筑工程学院 山东轻工业学院 山东工程学院 青岛大学 山东交通学院 郑州大学 河南大学 河南理工大学 河南科技大学 河南工业大学 郑州轻工业学院 中原工学院 武汉化工学院 湖北工学院 湖北汽车工业学院 武汉科技大学 湘潭大学 湖南科技大学 中南林业科技大学 广东工业大学 广西大学 广西工学院 天津职业技术师范学院 东北林业大学 华北电力大学 东北电力学院 上海电力学院 武汉大学 长沙理工大学 河海大学 沈阳建筑工程学院 北京邮电大学 北京信息工程学院 杭州电子工业学院 桂林电子工业学院 重庆邮电学院 电子科技大学 西安电子科技大学 北京交通大学 大连铁道学院 同济大学 华东交通大学 中南大学 西南交通大学 兰州交通大学 大连海事大学 武汉理工大学 长安大学 合肥经济技术学院 中国科学技术大学(五年) 哈尔滨工程大学 华东船舶工业学院 北京石油化工学院 抚顺石油学院 江苏石油化工学院 大庆石油学院 石油大学 长江大学 西南石油学院 西安石油大学 中南工学院 北京理工大学 华北工学院 沈阳工业学院 长春理工大学 南京理工大学 重庆工业管理学院 西安工业学院 北京航空航天大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 株洲工学院 清华大学 北京科技大学 北京化工大学 南开大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 东南大学 江南大学 浙江大学 合肥工业大学 厦门大学 中国海洋大学 华中科技大学 湖南大学 中南工业大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 深圳大学 中国计量学院 南京邮电学院 长春邮电学院 襄樊学院 南昌大学 东华理工学院 南昌航空工业学院 西安邮电学院 天津商学院 大连民族学院 北华大学 上海海运学院 上海应用技术学院 南京农业大学 浙江工程学院 浙江师范大学 绍兴文理学院 景德镇陶瓷学院 西北第二民族学院 成都学院等 河南城建学院 厦门大学嘉庚学院

高中生提前了解，何为双一流、985、211、C9、34所？

高校爱“扎堆”！双一流、C9、34所、985、小985、211和小211、2011计划、中西部高校综合实力提升工程这些你都了解吗？向学霸进军梳理大家耳熟能闻的高校联盟，供参考。

双一流、C9、34所、985、小985、211和小211、2011计划、中西部高校综合实力提升工程这些你都了解吗？

双一流

双一流大学建设即建设世界一流大学和世界一流学科，一流大学建设高校重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设，全面提升人才培养水平和创新能力；一流学科建设高校重在优势学科建设，促进特色发展。

2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单正式确认公布，首批双一流大学建设高校共计137所，其中世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所。

1.世界一流大学名单42所

从名单中可以看出，世界一流大学A类高校36所，且这36所高校以前全是985高校；B类高校6所，其中东北大学、湖南大学、西北农林科技大学以前为985大学，另外的郑州大学、云南大学、新疆大学以前为211大学。

A类：北京8所，天津2所，辽宁1所，吉林1所，黑龙江1所，上海4所，江苏2所，浙江1所，安徽1所，福建1所，山东2所，湖北2所，湖南2所，广东2所，四川2所，重庆1所，陕西2所，甘肃1所。

B类：辽宁1所，河南1所，湖南1所，云南1所，陕西1所，新疆1所。

2.世界一流学科建设高校140所

当然，42所世界一流大学都是世界一流学科建设高校，所以严格上说世界一流学科建设高校名单有140所，以下是具体名单和建设学科。

C9联盟（九校联盟）

九校联盟（C9），中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校，立意创世界一流大学。

九校联盟形式类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校集团等，并和这些高校有合作，在出国留学方面，C9高校有一定优势。

34所

“34所”即在招收硕士研究生的过程中可以自主划定复试分数线的高校，一共有34所高校因此简称“34所”。

北京地区：清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学

天津地区：天津大学、南开大学

山东地区：山东大学

南京地区：南京大学、东南大学

浙江地区：浙江大学

上海地区：同济大学、复旦大学、上海交通大学

福建地区：厦门大学

广州地区：中山大学、华南理工大学

湖南地区：湖南大学、中南大学

湖北地区：武汉大学、华中科技大学

黑龙江地区：哈尔滨工业大学

吉林地区：吉林大学

辽宁地区：东北大学、大连理工大学

安徽地区：中国科学技术大学

陕西地区：西安交通大学、西北工业大学

重庆地区：重庆大学

四川地区：四川大学、电子科技大学

甘肃地区：兰州大学

国家出台这个政策的目的是给予这些大学在招生的时候有更多的优势，能够让学校在选择人才的时候有更大的自主权。学校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线，学校确定后上报教育部备案就可以了。

985工程

985工程，是指为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程，即“世界一流大学建设项目”。名称源自1998年5月4日，在北京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。

目前“985”高校有39所，其中34所是上述中的“34所”自划线高校，这就意味着“985工程”高校中有5所并非自主划线的高校，而是按照国家线来划定其复试分数线。这5所高校是：中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学、国防科学技术大学、华东师范大学。

小985

小985一般指985工程优势学科创新平台，这些高校的层次在“985”高校和一般的“211”高校之间。“985工程优势学科创新平台”项目高校从属于“211工程”建设的学校但不属于“985”工程建设的学校中选择。

“985工程优势学科创新平台”基本上是没有经历过合并重组的行业特色型大学，学科精度极高，拥有一至两个全国顶尖的学科，在行业内认可度极高，具有深厚的行业底蕴和学科积淀。只有国家中央部委直属的“211工程”高校才有资格获得“985工程优势学科创新平台”。

国防类

哈尔滨工程大学：现代舰船与深海工程优势学科创新平台

南京理工大学：现代攻防与先进装备技术优势学科创新平台

南京航天航空大学：航空飞行器设计制造与飞行安全优势学科创新平台

信息类

西安电子科技大学：先进军事综合电子信息系统优势学科创新平台+先进雷达技术优势学科创新平台

北京邮电大学：社交网络分析与网络信息传播优势学科创新平台

中国传媒大学：数学媒体技术优势学科创新平台

材料类

北京科技大学：新材料与冶金工程优势学科创新平台

武汉理工大学：绿色建材与新材料优势学科创新平台

交通类

北京交通大学：轨道交通安全优势学科创新平台

西南交通大学：国家轨道交通工程优势学科创新平台

长安大学：公路建设与交通运营保障科学与技术优势学科创新平台

化工类

华东理工大学：煤的清洁高效利用与石油化工关键技术优势学科创新平台

北京化工大学：绿色化工与材料优势学科创新平台

资源类

中国矿业大学：煤炭资源安全开采与洁净利用优势学科创新平台

中国地质大学：地球系统过程与矿产资源平台

中国石油大学：油气资源勘探开发与转化优势学科创新平台

华北电力大学：电力科学与工程优势学科创新平台

河海大学：全球水循环与国家水安全优势学科创新平台

汽车类

合肥工业大学：节能环保汽车及其制造装备技术优势学科创新平台

轻工类

江南大学：食品精深加工与安全控制优势学科创新平台

财经类

中央财经大学：经济学与公共政策优势学科创新平台

上海财经大学：经济些优势学科创新平台

中南财经政法大学：经、法、管学科融通创新与我国社会建设优势学科创新平台

西南财经大学：金融学科群与中国金融创新发展优势平台

农林类

北京林业大学：应对全球化的森林生态系统恢复重建与可持续经营优势学科创新平台

东北林业大学：森林资源可持续经营与高效利用优势学科创新平台

华中农业大学：农业生物遗传改良和生长发育调控优势学科创新平台

南京农业大学：（正式名称未公布）

西南大学：现代农业科学优势学科创新平台

人文类

暨南大学：华侨华人研究优势学科创新平台

政法类

中国政法大学：法治建设与人才培养优势学科创新平台

医药类

中国药科大学：新药发现理论与技术优势学科创新平台

北京中医药大学：中医药优势学科创新平台

211工程

“211”的含义是“21世纪的100所重点大学”，将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校，这些学校在资金中获得优先对待。“211”诞生得比“985”要早一些，1994年开始启动预审，1996年确定第一批名单，2011年，“211工程”的规模已经稳定，共有学校112所，不再新增学校。

小211

小211即中西部高校基础能力建设工程，是为振兴中西部高等教育，促进中国高等教育协调发展，使中西部一批本科高校的实力得到较大提升，计划重点支持建设中西部24个省、自治区、直辖市的100所地方高校的发展建设。该“工程”从2012年开始，由发改委、教育部组织实施重点扶持一批有特色有实力的省部共建大学和省属重点大学。

综合类院校

西北大学、湘潭大学、云南大学、河南大学、河北大学、新疆大学、西藏大学、黑龙江大学、延边大学、山西大学、南昌大学、青海大学、宁夏大学、中北大学、西华大学、河南大学、吉首大学、湖北大学、长江大学

理工类院校

重庆邮电大学、昆明理工大学、燕山大学、哈尔滨理工大学、西安理工大学、长春理工大学、东北电力大学、辽宁工程技术大学、兰州交通大学、辽宁工业大学、河北工业大学、兰州理工大学、沈阳建筑大学、安徽理工大学、安徽工业大学、河南理工大学、河南工业大学、华北水利水电大学、武汉科技大学、武汉工业大学、湖北工业大学、武汉纺织大学、成都理工大学、西南石油大学、长沙理工大学、陕西科技大学、西安科技大学、西安建筑科技大学、四川理工学院、成都信息工程大学、贵州理工学院

师范类院校

河北师范大学、湖南师范大学、四川师范大学、安徽师范大学、云南师范大学、江西师范大学、河南师范大学、山西师范大学、广西师范大学、西北师范大学、贵州师范大学、新疆师范大学、内蒙古师范大学、喀什师范学院、贵州师范学院

财经类院校

哈尔滨商业大学、山西财经大学、江西财经大学、安徽财经大学、重庆工商大学

农林类院校

河北农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、东北农业大学、新疆农业大学、安徽农业大学、内蒙古农业大学、江西农业大学、河南农业大学、湖南农业大学、甘肃农业大学、中南林业科技大学

医科类院校

河北医科大学、大连医科大学、哈尔滨医科大学、重庆医科大学、安徽医科大学、河南中医学院、广西医科大学、广西中医药大学、昆明医科大学、长春中医药大学、贵阳医学院、内蒙古医科大学

民族类院校

广西民族大学、青海民族大学、西藏民族大学

建设兵团

石河子大学、塔里木大学

2011计划

“2011计划”全称“高等学校创新能力提升计划”，是继全国重点大学、“211工程”、“985工程”之后，中国高等教育系统又一项体现国家意志的重大战略举措，于2012年5月7日正式启动。

该计划以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式，深化高校的机制体制改革，转变高校创新方式。该计划由教育部和财政部共同研究制定、旨在突破高校内外部机制体制壁垒、释放人才、资源等创新要素活力。

中西部高校综合实力提升工程

即“一省一校”，是在没有教育部直属高校的14个省份，专项支持这些14个省区域内的办学实力最强、办学水平高、有省内地区优势的高水平大学。

从该工程按照内涵发展、提高质量、建设本地区“有特色、高水平”大学的要求，明确建设目标，增强办学综合实力和可持续发展能力，促进这些大学重点加强特色学科和师资队伍建设，提高人才培养质量和科学研究水平，增强为国家和区域经济社会发展服务的能力，是继省部共建大学政策之后国家推动中西部省属高校发展设立的两大工程项目之一，即“中西部高等教育振兴计划”的一部分。

这14所大学分别是河北大学、郑州大学、南昌大学、云南大学、贵州大学、海南大学、青海大学、西藏大学、内蒙古大学、广西大学、宁夏大学、新疆大学、河子大学。

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高三学生在现阶段该以怎样的心态面对即将到来的高考?

高三学生在现阶段该以怎样的心态面对即将到来的高考?

高考在即，不少高三学生不免感到紧张和焦虑，严重者整天忧心忡忡，甚至失眠难寝。这些症状被称作考前焦虑。有效缓解考前焦虑的方法：

第一，充分复习。过分焦虑主要因为复习准备不充分，所以考前一定要全面、充分地进行功课复习。具体来说，要根据自己各科的基础和学习现状，有策略地复习；并认清自己的学习风格，不要盲目与他人比较，找出适合自己的复习计划。

第二，心理暗示。考试前夕要不断地对自己进行肯定性的心理暗示：相信自己，一定能考好。

第三，适当休息。适当休息可使心理压力大大降低，压力较大时，不要闷在心里，找你信任的人倾诉苦恼。

第四，保证睡眠。每天要保证7小时－－8小时的睡眠时间，晚上不要超过10点钟才睡觉。如果一时无法入睡，可躺在床上先不要闭眼，什么都不要去想，等情绪放松后，才自然地闭上眼睛。

第五，在考前感到焦虑时，可想像一下：在家复习准备的场景，教师宣布考试的场景，被第一道题难住时的场景，以及时间快到了、而我无法交卷时的场景等等，这样，考试焦虑就会有所缓解。

面对即将到来的高考，高三学子应该注意什么

最重要的是心态。这个一定很重要

不急不躁，按原来的复习步伐不紧不慢地复习，别给自己制造紧张的气氛，这样自然而然考试时候就不是你那么紧张了。考前想清楚最坏的结果，并想清楚假如真有了最坏的结果，你该怎么处理。做最坏的打算，去博最好的结果。这样你才敢拼。加油↖(^ω^)↗

孩子应该用怎样的心态面对即将到来的中考

用大量时间懊悔过去、担忧未来，能改变现状吗?能弥补失去的时间吗?能提高中考成绩吗?要知道在“懊悔、担心”中时间在逝去，这种“吓唬自己”的做法不但对学习无益，还会导致信心缺乏。

建议:我们要活在当下，关注现在，而不是未来或者过去。试想在什么情况下心里最踏实?专注于学习、做具体事情、有所收获时。积极行动是改善现状消除考前焦虑的最好途径。

建议“停止想，立即动”，问问自己:1、薄弱点在哪?重点在哪?2、这个时候我能做什么?3、应该如何去做?4、什么时候开始做?然后开始行动，让自己忙碌起来，不给焦虑留时间。一位高考状元说过一句话:无论时间多么紧张，我都要抽出时间来，冷静地目前最需要复习的是什么，然后合理地安排时间，定出计划。

算算分数账:考试出题的难度系数“难:中:易”的比例基本是“3:5:2或2:5:3或2.5:5:2.5”，也就是说只要抓住了中等难度题和容易题，就可以拿到70%到80%的分数。经过几轮复习，我们对基础知识有了一定把握，应该对中考充满信心。

高考失利，准备明年再战，应该以什么心态应对即将到来的复读阶段？

不建议楼主复读 , 浪费 时间

可考虑下 出国留学

韩国留学优势:

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关于即将到来的高三与高考

艺术特长生上一本文化课要求不是很高.

就是要提前参加考试.我想这个你应该懂.

至于文化课.一般都只要求400多500分.

你只是静不下心来读书..

每次坐下来不要急着读.

先静下心.盯着墙壁看也可以帮助你集中注意力.

或者找个老师帮你.也可以的.

面对即将到来的高考，段子手们有哪些忠告给高考

回答：对即将高考的同学们，请谨记以下几点：

一、1.反复检查文具；2.正确填涂答题卡； 3.你的闹钟要调好； 4.也许你会紧张但一定要冷静； 5.考试之前在座位上闭目养神； 6.不要在不会做的题上停留太久； 7.上午考试完后睡个午觉; 8.前七条第一个字连起来才是给你的忠告！

二、高考照片一定要拍好，鬼知道那张照片居然会用在大学所有需要头像的地方，饭卡、图书卡、各种准考证、各种成绩单……

三、说个身边的真实故事。高中有个学长第一年考了厦门大学，上学一个月退学复读，因为他女友考去了上海；第二年考了合肥工业大学，复读；第三年考了安徽理工大学……而他和女友早已分手。只是想告诉即将高考的高三党们，不要为了某个人而填志愿，要做无悔的决定

四、考得好的同学一定要请考得不好的同学吃饭，因为四年后你出来搬砖的时候人家已经是工头了~

五、不要约定考完当晚干嘛干嘛，大部分人只想着回家。你会被放鸽子。

六、现在，睡觉比玩手机重要，以后，大城市比好专业重要，人永远比事儿重要。

七、别睡着，睡醒后等你缓过神来就交卷了。而且口水会弄脏答题卡，那个机器就读不出来。别太早到考场，你会无聊地开始看女生的腿，然后在考语文时还对它们念念不忘。别为了任何一个人放弃物理最后一道大题，你的女生会超常发挥投奔高富帅，你最后只能去××技校。

八、山重水复疑无路，make后面不加to。春色满园关不住，前面有do后没to。君问归期未有期，PV=nRT。国破山河在，E=U内+U外。床前明月光，E=MC方。黑云压城城欲催，CO2遇碱变石灰。瀚海阑干百丈冰，酸脱羟基醇脱氢。秦时明月汉时关，高价氧化低价还。

九、你的理想就握在你的笔杆里，承载着十余载的寒来暑往，你将写下去的每一个字，虽不能定义你的未来，却能浓缩你最好的青春时光。

十、1.龙门高复029-81993671 2.西工大高补029-88466691 3.新东方烹饪0551-63434899 4.蓝翔职业技术学院0531-857008185 5.北大青鸟 400-0969628 6.新华电脑学校0531-88068807

十一、作为大一的过来人给高三考生们提供实质性建议：

①每年都有考生跑错教室，熟悉考场环境很重要；

②遇到难题别惊慌，我不会，别人也未必会、我难，别人肯定也难。

③考过一门放下一门，尽量别对答案；

④带上2B铅笔橡皮尺子笔，还有最重要的，带上最好的自己。

十二、千万不要提早交卷，别忘了有个男人在最后35秒拿了13分！

十三、想表白就表白吧，成功了毕业就在一起，哪怕只有一个暑假也别辜负相遇，不然你可能真的一辈子都见不到他了。

十四、考前别循环听歌！

十五、无论你高考考了多少分，能不能去你想去的学校，都不用担心，你最终去的地方，一定会带给你预想不到的惊喜。高考的迷人之处，不是如愿以偿，而是阴差阳错。

十六、祝你好运，高考顺利！

关于《即将到来的高三》800字作文

2010年,虽然万般无奈,但终究还是踏入了高三的教室.那种陌生真的令我恐慌.在每个高三的教室里,黑板的右上角都挂着醒目的高考倒记时的牌子,只是上面的数字早已被擦去.不知道当学长学姐们看到牌子上已没有数字的时候会是怎样的心情,只是那种压抑让我无法呼吸.

我们高三了.尽管这句话在2009年的时候早已重复了N次,但在2010年时还要延续,直到打破N 1的极限.然而就是每一次的重复都使我感到恐惧,感到无力面对高考的挑战.但是生活容不得我有任何私心杂念,那些早已设定好的轨迹只需要我无数次的重复罢了.

桌上、抽屉、桌下,教室里所有能利用的有限空间都被堆满了资料、试卷、课本,只留得豆腐块大小的空间来应付作业、笔记、考试时写字.

文

科生的生活并不是想象中的那么丰富多彩的.上下五千年的历史文化尚且还不能娓娓道来,世界的神秘面纱又等待着我们去揭开;穿越南北极点,沿着经纬线,整个

地球就在我们手中绕着地轴转动;经济学、哲学,我们开始无休止地去理解马克思的思想;那些由X、Y、Z组成的定理、公式,依旧使我们苦恼；那些A、B、

C、D,永远比我们的a、b、c、d要难得多；那些文言文与诗歌,永远都有我们无法理解的情感……我想或许这便是我的生活,我们的高三,痛并快乐着.

高三,本来就是坐在地狱里仰望天堂.在一篇文章中看到过这样一句话：当你闭上眼,你就什么也看不见；当你睁开眼,天堂就在眼前.忽然的就开始醒悟,我不过是坐在地狱里仰着头,只是一直闭着眼睛而已.所以,我永远都只看见黑暗,而天堂就在眼前,我却丝毫没有察觉.

抬起头,揉揉酸痛的眼睛,转转疲惫的脖子,清清迷糊的头脑.累且困,但还能坚持.也只有坚持,我们都别无选择.

国家给了我们一场与高考对峙的战役.在这场没有硝烟的的战争中,谁曾看见我们心中的伤口,谁曾看到我们心中的血在外溢?可是无论如何,我们一旦上了战场,就没有退路.背负着众人的期许,我们不能失败,惟有胜利才能不负众望.

拖着疲惫的身体,带着血淋淋的伤口从高考前线凯旋而归的时候,天空中应该会有无数亡魂唱着凄凉的挽歌,经久不息.失败者只不过是怜悯而不屑的对象,仅次而已.唯有胜利者才能以骄傲的姿态示人

高考后,我想我会在阳光下自由地呼吸.昂起头,我看到了天堂,自始自终它从来就不曾消失过.只是,你也看见了吗?

2010,我即将到来的高三生活,无论无何,

听很多人说,高三的天空,是压抑而沉闷的.谁能料到,曾经那个自傲的我,现在也踏进了这个即将结束我高中生涯的高三.

刚踏入高三的我,坐在冷清的教室里,往日的喧笑声不知跑到哪儿去,留下来的是一地的落寞!对于高三,我没有太多的抱怨和不满,除了多看些书多做些作业

多为考试伤些脑筋之外,似乎一切如故.

进入高三后的那些日子,我一直埋首在书本中,有种心有余而力不足的感觉.经常看着那些为了备战高考而埋进书山题海里勤奋学习的同学,自己和他们相互比

较,总有那么一段很长的距离.在我的课桌前,已堆满了各种等着我去复习的课本.还有抽屉里,也塞满了各种各样就像海带一样干巴巴的复习材料和一些书本之类

的东西.

每天上课,我只会守着一张属于自己的课桌,然后眼睛无焦距地对着落寞的黑板.有时候,我会一直盯着书本看,头脑一片空白.而时间却如天边坠落的流星,

转眼即逝.

有时候我感觉高三的日子很难熬,我们就像被困在笼子里无法自由飞翔的鸟,一点自由的空间都没有.说实话,我一想到高三这压抑而沉闷的日子,我真的有点

想放弃.但是我又想起我父母,朋友……他们一直在背后支持我,鼓励我要好好读书学习.他们希望我能战胜高考,考进大学,出人头地,为自己的将来找份好工

作……

思来想去,反反复复,高三让我伤透了脑筋.所以我一直都在坚持,我坚持每天看着书或做着作业,直到很累很困时就拼命往肚子里灌水；我坚持在每个夜晚书

写着伤感的文字,直到内心的感伤如冰雪融化般消失了为止；我坚持把亲人好友的关心当作学习的动力,直到高考到来之时把曾经积累的知识全部在考场上尽情发

挥……

每当我走进高三教室时,听到的仍然是我早已熟悉的一句话：“我们高三了.”站在高三面前,我会感觉很渺茫,好象整个人一下子空了一样,所以又必须接着

去吸收知识的营养来填充自己. 在冷清的高三教室里,我变沉默了许多,思绪犹如一只断了线的风筝,在空中漫无方向地漂游!

既然我踏入了高三,我就要从现在开始拼搏,开始努力好好学习,为明年的高考作斗争.我一直相信,只要肯付出,就会有所收获……

一转眼,我就高三了.高三,一个曾经那遥远的字眼,如今就这样摆在我眼前,是那么真实而又深刻.

回想当初意气风发地踏入高中的大门,想着在这里大展一番拳脚,却因为没有管束好自己,而任由曾经骄傲的学业一泄千里.两年的时间仿佛白驹过隙,就这样从指缝间溜走,什么痕迹也没有留下.进入高三,做的第一件事便是反思过去两年自己的行为,先是一番酸的滋味涌上心头.

高

三,意味着远离电视,远离小说,远离一切嬉戏；高三,意味着书山题海,考试不断.有人说,高三是一个人一生中最难忘的时光,最苦的时光.高三开学才不过几

天,但我的确已感觉到高三的压力.同一楼层的复读班更是给人剑拔弩张的感觉.其实,前进的号角早已吹响,只是更艰苦的战斗还没有打响.高三,也许会很苦,

但是我们不会退缩,因为不想后悔.此时,我的心中的确有一种苦涩的感觉,但我不会就此放弃.

高三的生活不会离了“辣”的味道吧!当看到自己根本不

会做的题目别人却不费吹灰之力就解出来的时候,眼中有种辣辣的感觉；看到试卷上鲜艳的大叉的时候,喉中有种辣辣的感觉；看到父母殷切的目光,欲言又止的神

情时,心中有种辣辣的感觉.这个时候,我心中会有一个声音大声地喊道：“把这些辣辣的滋味铭记在心,等待它变成最甘甜的味道吧!”

我的心中每天都

被各种滋味所塞满,有酸、有苦、有辣,只是还差一种味道.暑假参加了一位熟人的升学宴,他考取了中国科技大,看着他父母脸上灿若云霞的笑容,看着他自信的

神情,我深深地感受了他们心中的那份甜意、那份快乐.那一刻,我知道,之前的一切苦对于他来说都是值得的,而我也将在明年的六月品尝那份甘甜.

有人说,高一、高二是备战过程,高三才是战役的决胜阶段.我前进的号角刚刚吹响,我的风帆也正蓄满风力等待启航.纵使有千般滋味在心头,也都成为我前进的动力.

站在高中生涯的尾巴上,我向前眺望.我仿佛看到有一天我的四周开出一朵朵最美丽的花,散发着最甜蜜的芬芳.因为我知道,无论酸甜苦辣,这都是我的高三生活必不可少的滋味.总有一天,我会得到回报.

高三学生应以怎样的心态面对频繁的考试？

为了以后出人头地

为了自己的将来

为了父母

所以不管什么问题都不是问题

要来的迟早要来 没什么好怕的，当然

必须的

怎么样最快提高数学成绩？面对即将到来的高考.

快速提高数学成绩最好的方法是学会真正的解题技巧。

解题技巧分大题和小题。详细可参阅看我的空间。

面对即将到来的高考你准备好了吗

高考名次, 6月22日-26日公布。 各省略有不同。 相关信息， 可上省教育考试院(招生办)官网查看。 有详细介绍。 祝你好运。

黄真出生于哪里

黄真

黄真，江苏宜兴人，1936年2月生于天津，享誉国内外的科学家和机构学专家。1959年毕业于哈尔滨工业大学，1982～1984年留学美国佛罗里达大学，现任燕山大学机械工程学院教授、博士研究生导师。研究方向：机器人技术及并联机器人。兼任中国机械工程学会机构学专业委员会名誉主任。2010年获得IFToMM（国际机构学与机器科学联合会）卓越成就奖。

中文名：黄真

国籍：中国

民族：汉族

出生地：中国天津

出生日期：1936年2月

职业：科学家，机构学专家

毕业院校：哈尔滨工业大学

信仰：共产主义

主要成就：IFToMM卓越成就奖

首届机构学学术创新奖

代表作品：《并联机器人机构学理论及控制》，《高等空间机构学》

工作单位：东北重型机械学院，燕山大学

育人成果：培养硕士52人、博士研究生22人

政治面貌：党员

通讯地址：燕山大学机械工程学院066004

人物简介

黄真，江苏宜兴人，1936年2月出生于天津，1982～1984年留学美国佛罗里达大学，现任燕山大学机械工程学院教授、博士研究生导师。研究方向：机器人技术及并联机器人。

黄真教授是国际上享有盛誉的机构学知名专家，他的研究成果在国内外都具有深厚的影响力。黄真教授和他的学生创建了基于反螺旋理论，能适应迄今为止各种机构类型的具有相对普遍性的自由度计算原理和公式。基于黄真教授提出的原理和公式，第一次系统地用同一个公式分析了150年来发现的不能用统一公式分析的所有机构。在机构学的重要基础性的机构类型综合理论方面，黄真教授和他的学生基于螺旋理论在关键的、甚至认为不可能的四自由度和五自由度对称并联机构综合上取得突破性进展，使全部各种不同类型的并联机构都可以综合出来，这是少自由度并联机构型综合理论近年以来重要的贡献之一。黄真教授和他的学生创建了系统的、并联机构的机构学理论，已经出版的三部著作为我国的研究者提供了一个高水平的理论平台。他的学生和他共同首创了基于环路数学的拓扑理论和机构数字化图库，不仅较好地解决了机构的同构识别，还为今后机构综合的数字化开辟了道路。

他是我国最早的一位从事并联机器人研究的学者，也是该领域的最著名的学者。他多次参加国际学术活动，在国际上已有较大的影响，特别是在2004年举行有44个国家500多名学者参加的国际机器和机构学学会国际学术年会第11届大会上，他为6个中心发言人之一。

他主要从事机器人学、和并联机器人机械学等方面的研究工作。多年来，先后承担国家自然科学基金项目9项，国家863项目3项，国家科技攻关等项目共计20余项。已在国内外发表论文280余篇。他的研究成果已获国家教育部科自然科学1等奖2项，河北省科技进步1等奖2项等科技奖励共计16项。黄真教授治学严谨、知识渊博、诲人不倦，直到现在的近70岁的高龄仍旧奋战在科学研究的第一线。黄真教授在工作中他多次受到党和政府的表彰，多次被评为省管优秀专家。并多次获秦皇岛市劳动模范、河北省劳动模范和原机械工业部劳动模范等光荣称号。

精彩人生

人生旅程

1953年踌躇满志的黄真高中毕业，此时正值国家第一个5年计划在东北重点建设国家重工业。祖国的呼唤就是他奋进的目标，好男儿志在四方。黄真毅然从江南乘了3天3夜的火车远赴哈尔滨上学。1959年他从哈尔滨工业大学毕业，来到富拉尔基东北重型机械学院，后来随学校迁到秦皇岛。

改革开放给祖国的发展插上了翅膀，黄真也获得了出国学习的机会。1982年，他以访问学者的身份访问了美国两所大学。踏上异国国土，在傍晚纽约布鲁克林的拱桥上，那小汽车的红白灯光排成了平行的两条看不到头的长龙，壮观！国内外强烈反差形成了他最深的第一印象。这样高度的现代化给他震撼和紧迫感。他日以继夜、周末加班。“这个中国人不要命了！”美国朋友惊讶于黄真的刻苦，黄真的回答让他们肃然起敬，“我46岁才起步，不像你们来日方长，我只有加倍努力。”

1984年，黄真回国开始了他的研究事业，他在心中立下了一个坚定的目标：中国人一定要在国际学术界占有一席之地。此后的几十年里，黄真以“追求真理，实事求是”为座右铭，一步步实现着儿时的志向。

黄真勤勤恳恳地忘我付出着，几十年如一日，他的成绩也有目共睹。1993年他成为国务院学位委员会评定的博士生导师并建立燕山大学的第二个博士点——机械学博士点。此外，他是中国机械工程学会高级会员、中国机械工程学会机构学专业委员会名誉主任；担任过中国机械工程学会机械工业自动化学会常务理事、中国机械工程学会机械传动学会常务理事、全国高校机电自动化及机器人研究会常务理事、北京工业大学、浙江理工大学和安徽理工大学兼职教授；科学出版社《制造科学与机器人学丛书》编委，国际现代机械工程杂志《InternationalJournalofAdvancesinMechanicalEngineering》编辑；温哥华IEEE95会议程序委员会委员、台北2003IEEEICRA国际机器人和自动化会议分会主席、美国拉斯维加斯2007ASME会议的分会主席、2008法国第二届国际机构和机器人基本问题研讨会学术委员会委员，还担任了多个国内外重要学术期刊的审稿员。

社会兼职信息

1.中国机械工程学会机构学专业委员会,名誉主任

2.中国机械工程学会机械工业自动化学会,常务理事

3.中国机械工程学会机械传动学会,常务理事

4.北京工业大学，兼职教授

5.浙江理工大学，兼职教授

6.安徽理工大学，兼职教授

研究成果

黄真先后承担国家自然科学基金项目10项，国家863项目3项，国家科技攻关、河北省高层次优秀人才支持计划等项目一共20余项。论文已在国内外发表320余篇，SCI收录47篇、SCI他引共184次，单篇引用最高39次。出版专著《空间机构学》、《并联机器人机构学理论及控制》，后者被审定为“全国高技术重点图书”，专著《高等空间机构学》被教育部研究生司推荐为全国研究生教材。培养硕士52人、博士研究生22人。卓越的成就使他获得了肯定，他先后获教育部科技一等奖2项、河北省科技一等奖2项、部省级二等奖2项。黄真的研究在国内外影响深远。黄真1997年出版的《并联机器人机构学理论及控制》一书几乎成为全国所有开展并联装置研究的院所的研究生的入门必读。经检索证实这本书他引816次——这个数目在机械工程领域颇为鲜见。2006年出版的《高等空间机构学》被教育部学位管理与研究生司推荐为“全国研究生教学用书”，。

国际上美国等13个国家的诸多知名教授，他们一致肯定了他在该领域的突出贡献——“黄真取得了又一个重要的进展”、“他的研究是一个更加普遍性的分析”、“黄真的这些结论是最重要的贡献，比先前的代数形式更加完善和精彩”；美国“机械设计”副主编Rico教授在美国机械工程学会的年会上发表的文章说，“黄真的研究是最近十到十五年，在并联机构的型综合中的5个重要的理论贡献之一”。2007年国家自然科学基金会出版的《机械科学基础研究20年》称黄真的研究为少数几个“原创性”成果之一。在2004年即将举行有44个国家500多名学者参加的IFToMM（国际机构学与机器科学联合会）国际学术年会第11届大会上，他被IFToMM的第35届执委会会议推荐为6个中心发言人之一，让他介绍他的前沿性的研究成果。

成果简介

对称少自由度并联机器人的型综合

由于并联机器人具有广泛重要的应用背景，国际上十分关注，其中对称的的型综合问题成为近年国际上竞争的焦点。由于引进旋量理论，并给与巧妙的数学处理，把非常复杂的问题转化为十分简单。建立了关键的全面适用的自由度Grubler—Kutzbach修正公式；首创了有效的“约束螺旋综合理论”。理论上的成熟，克服了所有的难点，推动了具有自主知识产权的新机型全面系统的综合。

从机型综合上说，燕山大学首先在国际上领先综合出第一个对称的四自由度和第一个五自由度的并联机构。第二，3转2移这类最难的5自由度对称并联机构是唯一由我们系统综合出来的。第三，燕山大学提出的约束螺旋理论是目前唯一能全面地综合出所有各种类型的少自由度并联机构的方法。这样，在国内外激烈竞争中脱颖而出，走到了国际的前列。少自由度并联机器人及虚轴机床的机型构造理论及其综合

国家自然科学基金：50075074

少自由度并联机构研究已有20年历史，但是进展却是甚慢，本课题组对其进行了深入的研究，建立了对型综合有关键意义的全面适用的自由度修正的Grübler-Kutzbach公式；首创了简捷、实用、全面适用的“约束螺旋综合理论”。这样，在国际上首次形成系统、完整、适用的机构综合理论。从机型综合上说，

这项研究的主要内容已在国际上的著名的学术期刊上发表，发表论文16篇，申请了6项专利其中两项已获授权，在国际学术界有了较大的影响。本项研究成果将为机器人学术界和产业界提供适用的新机型和普遍适用的理论，众多机型又为应用提供广泛选择的机会，都具有中国的知识产权。

专业硕果

把机构学推向新高度，在科研上，黄真是自信的。机构学的发展充分证明了他在这个领域的才华。

20世纪中叶后，科学技术向高大精尖发展，机构学也随之要求从平面向空间发展，从单自由度向多自由度发展，机器人从串联向并联发展，机械系统从静态研究向动态研究发展。面对这个历史性的机遇和挑战，中国机构学界两代人60年积极应对，迈出了历史上的一大步。他们的努力已经让国际上承认了“中国、北美和欧洲并列为机构学研究的三大块阵地”。中国已经有了三分天下！机构学界为国家争了光，黄真也功不可没。

黄真是我国最早从事并联机器人研究的学者，早在80年代初国际上仅有以Hunt为代表的十多人研究并联机器人时，他就开始参与抓住了这个新生事物的苗头。作为该领域最著名的学者之一，黄真发表许多论著，多次参加国际学术活动。在2004年举行的4年一次，有44个国家500多名学者参加的国际机器和机构学学会的第11届大会上，他被推荐为6个中心发言人之一，他在国际上有了很高的影响。

并联机器人是一种新型多自由度空间机器人具有许多特殊的优点，与普通工业机器人具有互补性。它不仅可以直接作为机器人应用，而且并联装置在高技术方面有许多重要的应用。然而，并联机器人，是摆在机构学界面前的一座大山，它以其复杂的机构及远远高于普通串联机器人的难度，使机构学这门古老的学科面临严重的挑战。黄真迎接挑战，他采用包括螺旋理论、影响系数原理等数学工具，系统地解决了并联机器人空间多自由度、多闭环系统导致的非线性强耦合问题等等许多机构学核心困难。

20多年来，黄真及他的课题组在学术上做出了十分出色和系统的创造性贡献。他最重要的四个研究成果包括：解决了困扰国际机构学界长达150年的“建立快捷统一的自由度分析公式”、解决了近半个世纪的“运动链同构判别”和在机型综合方面取得的历史性突破。他提出的并联机器人机构学的系统理论则又是对机构学的一个突出贡献。黄真用他的成果将机构学推向了一个新的高度。

①、创建统一的机构自由度分析原理解决150年历史问题

在机械工程领域的创新中，机构的创新尤为重要。对新机构最基本的认识首先要知道它的自由度，人们发现许多机构不适合传统的自由度公式，从契贝舍夫（Chebychev）起150年来许多学者都想找到一个统一而方便的公式而没有成功。对此，黄真另辟蹊径，巧妙地用中国人的逻辑思维与形象思维相结合的方法，走出成功之路。早在1997年他同时采用“公共约束螺旋”和“虚约束”两个概念研究自由度。成功分析了古典的Sarrus机构和3-RRRH并联机构，形成“基于螺旋理论求解自由度的基本理论”。这是国际上第一次成功地实现存在着一个既适合古典机构又适合现代的并联机构的统一公式。到2001年用他提出的“修正的G-K公式”成功地综合出国际上认为不可能的5自由度对称并联机构。到2009年完成了包括了Merlet指出的三大著名反例的几乎所有的现代并联机构和公认难度大的古典机构的分析，证明了这个公式的统一性。统一的自由度公式的获得是一个重要的历史性的贡献，非常有利于机构的创新。

②、首创基于环路数学的拓扑理论和机构数字化图库

历史表明只要对机构进行结构综合，就要进行同构判别。从更高的角度来说，数学界“图的同构问题”一直没有解决。黄真和他的学生在本项研究上取得了突破：创立运动链环路代数理论体系，并以它解决了困扰国际机构学界长达近半个世纪的“运动链的同构判别”；还提出运动链唯一数字描述代码和建立国际上首个一一对应的运动链数字化图谱库，为机构创新的数字化铺平道路。他这种同构判别方法具有高效性，国际上只能判别数目在14杆以下的运动链，用这个新方法当构件数达到30的时候仍然非常高效，这也创造了一项新的世界纪录。

③、完成并联机构的全部机型类型的综合

新世纪的扉页刚刚打开，新机型的发明赫然成了国际上激烈竞争焦点。发明新机构是一场艰难的过程，历史上每综合出一个机构常以综合者的名字命名，像瓦特机构、斯蒂芬孙机构等等都是如此。少自由度机构中对自由度3到5的按输出运动特征分为9类。可是许多国际著名学者都断言：其中有两种类型特别是5自由度的对称机构是不可能或不存在的，也就是不可能综合出全部9种。

对于这个问题，当时黄真建立的统一的机构自由度公式处于一个有利的位置。2000年和2001年黄真他们突破了国际学者的预言，综合出第一个4自由度和第一个5自由度机构；2003年完成了全部对称的9种类型的并联机构的综合。从众多国际文献引用和评语中可以概括出学术界已经普遍肯定这项研究，给于了高度的评价，“这是近10到15年期间5项重要的贡献之一”。

④、创建系统的并联机器人机构学理论

“他20余年磨一剑”。20多年来他在并联机器人领域的研究，形成一套系统的理论。包括机构的运动学和动力学，机构的分析与综合，6自由度和少自由度等各个方面。内容含机构的自由度分析、机构的拓扑分析、结构分析、位置分析、速度加速度分析、误差分析、奇异分析、动力学分析，机构的动力平衡、机构的性能分析、以及并联机构的型综合等等。他的有特色的理论是基于螺旋理论和影响系数理论，特别是他把研究于19世纪末的螺旋理论应用到如此极致，解决了当今机构学上的许多世界难题，这是其他某些数学方法所未能企及的。

人生哲学

升华价值是最欣慰的归宿。荣誉的背后总有不为人知的艰辛和努力作支撑，支持科学家历尽艰辛攀登科学高峰的不仅仅是充实的学识，更要有积极正确的人生哲学。

转身回首，黄真在科研之路上收获颇丰，受到党和政府的多次表彰，他曾经荣获秦皇岛市劳动模范、河北省劳动模范、原机械工业部先进工作者和全国优秀教师等光荣称号。成果累累赞誉不断的黄真确也并非一帆风顺，挫折、不理解、很长时间没有科研经费、不能带博士生等等他都经历过。“申报院士”也曾是黄真心中的一个绵延的梦，学术界和学校内的朋友常问及此事。众人看来，以他的学术成就申报院士应是不成问题的事情，而现实却历尽了波澜。

“申报院士”的每一个脚步黄真都清晰地记着，数着。1999年和2001年他两次申请中国科学院院士失败，他并没有灰心，仍一如既往全心全意投身在科研的第一线上，在古稀之年仍取得了许多更为重要的学术成果。然而他得知中科院调整了申请人入门的门槛：“65岁以上的申请者必须有六位院士联合提名”。这个规定似乎是一道“彰显公平与权威”的盾牌，然而对于机构学这个领域却是现实的尴尬。目前，机构学界没有自己的院士，这个旨在提升“学术水平”的门槛让黄真费尽周折，他不得不逐个地拜访那些邻近学科不相识的院士，以期请到足够数目的院士为他推荐。然而现实的寒冰熄灭了他心中的火焰。科学院又规定每位院士一次只能推荐两人，而他发现有些学校要求院士必须首先为本校的申请者保留一个名额。这样就得和院士他本学科熟悉的朋友竞争另外的一个名额，真是何必如此。仰首是梦，俯首是路，儿时的信念时刻在心，“为中国科学的现代化尽力才是自己的一辈子的追求”。他转向将时间完全用于自己喜爱的事业，努力追求自己的梦。

人才是发展最宝贵的资源，黄真尽最大的心力为国家培养人才。一方面他关注“把学生引领到国际学术最前沿，培养具有国际学术眼光的人才”。他通过鼓励学生直接与国际学者Email讨论学术问题，交朋友。在经费并不充足时，他还坚持让研究生出国亲历国际学术大会的学术气氛，结交学术名流。在指导学生进行科学研究时，他经常结合自己的实际体会给学生做哲学指导科研的报告，讲解如何运用哲学去分析问题，讲解要树立科学精神、学会科学的思维方法。他认为只有学会运用创新思维和辨证思维的方法，才能真正提高研究生的“独立从事科学研究的能力”。

“岂能尽如人意，但愿无愧我心。”凭着一份平常心，黄真努力做好每一件事。1989－1995年黄真在系主任的岗位上做了六年的行政工作。“书呆子黄真怎么能做好行政？”在众人诧异和不解中，“书呆子”黄真在行政工作上确实获得了全校的赞誉。“这是一个教书育人的大局，也是一个值得做的事情。”黄真走马上任后就特别注重学风和学科建设、学术环境和学科点的建设。他创建了学校寂寞了很长时间的第二、第三个博士点。那个年代学校刚从东北搬来，办学经费非常困难，机械零件教研室老师指导设计连计算器都没有，黄真用他的科研经费给每一位老师配置了计算器。为办学创造点经费条件，他和同志们统一思想、排除困难，创建了效益很高的汽车配件厂。“只要我的努力能够为学校的建设与发展做出了贡献，这便能体现我的人生价值。”

大家见到的黄真天天过着从家到办公室，从办公室到家的钟摆式生活，简单近乎“变态”。然而事实并非如此，黄真涉猎颇广，“做自己喜欢的事情，就像蝴蝶在花丛中翩翩起舞，不会感觉疲劳。”唱歌、跳交谊舞、下象棋、看**、看电视剧、看小说、钓鱼、照相、旅游都是他乐此不疲的事情，如果你从他身边经过，有可能听见他嘴里哼着的俄文歌曲或者京戏，不要诧异，黄真有板有眼地唱上几嗓子京戏也不足为奇。“有的人觉得我很单调，可是毕竟时间有限，我要将每一分钟投入到科学研究中。每当看到自己完成的白纸黑字成为有价值的学术论著时，我都感受到无比的快乐和幸福”。

两千年前，亚里士多德说过“人人都追求快乐，得到快乐的唯一方法就是对他人有用”，这也正是黄真所坚守的人生哲学。“无论在哪个岗位，我都尽力了。”这是已年逾古稀的黄真最大的欣慰，“人生终有归宿，我一点也不害怕、不遗憾，我想那一定是在带着微笑闭上眼睛的时候。”

卓越成就

在10月21日到25日在台北福华国际文教会馆召开的“促进机构和机器科学国际联合会第一届亚洲机构和机器科学会议”上，燕山大学机械工程学院黄真教授以其在机械与机构科学领域所取得的杰出重大成就获得“卓越成就奖”，成为该奖项自2000年颁发以来的第五位获奖者，也是首位华人获奖者。

“促进机构和机器科学国际联合会”（InternationalFederationforthePromotionofMechanismandMachineScience）建立于1969年9月29日在波兰举行的第二次世界机构和机器理论大会上，简称IFToMM组织。IFToMM组织涵盖广泛的机械学科，包括机构学、机构动力学、转子动力学、机器人学、计算力学、机械设计方法学、机械可靠性、齿轮学、摩擦学、机械电子学、微机械学、非线性振动等等。IFToMM组织有48位成员国家，中国是会员国。IFToMM有自己的四年一次的世界大会，其间还有不同的IFToMM分会，轮流在世界不同的城市举行。

大学金融学专业前途如何？

金融专业排名：1

1.中国人民银行研究生部(五道口)

1)师资

中国人民银行研究生部最大的优势就 在于学校里的导师大多是奋斗在金融前线的高官，实践经验非常丰富，如果想在银行或国内证券公司就业，这应该是个很好的选择。但是，由于没有固定的老师，所以学术氛围差了一些，不适合立志于从事研究工作的学生。业内比较普遍的看法是：学术论文水平一般，但是从是实际工作的能力比较强。由于没有自己的本科生，所以录取比较公平。最近几年招生人数都稳定在70多人，其中大部分都是公费。

2)考试特点

专业课考试内容广泛，是所有院校中考试范围最广的，也是唯一不指定任何考试参考书目的院所。

专业课考察的是学生的综合能力，包括阅读面，理解和分析能力以及表达能力。从题型上看，不需要计算能力，不考察数理分析能力。对于阅读面比较广以及记忆力比较强的学生是一个优势。从试卷给分情况来看，高分也有不少，不及格的也有很多。所以，专业课是可以拉开差距的。如果能够考到120分以上就比较高了。从分数线来看，没有380分以上是很难最终被录取的。所以对数学成绩要求比较高，没有130分以上，除非其它几门考试成绩有竞争力，否则是很难被录取的。复试以口试为主，包括英语和专业课。

推荐经济类专业的学生考这里，主要是因为要看的书太多，如果全部从头学，要花很多时间。也不建议数学比较弱的同学考这里。考试难度很高。

3)就业前景

由于中国人民银行研究生部成立的目的主要是为国内金融系统培养人才，所以学生的就业渠道主要是国内金融系统，包括各大银行，证券公司，保险公司等等。整体就业形势非常不错。进外企和私企的非常少。整体来看，如果想出国，建议不要考这里。最大的优势是这里的导师都是人民银行系统各个司局的干部，人际关系非常强，这一点重要性不言而喻。

金融专业排名：2

2.中国人民大学财政金融学院

1)师资

人大在中国的金融界历来被视为老大哥，有一批非常优秀的土鳖和海龟。是全国金融学第一个国家重点学科。中国货币金融学的主要奠基人黄达教授是人大前校长，中国金融学会前会长，也是中国金融学会历任会长中唯一一位学者会长(其余都是由在任的中国人民银行行长担任)。周升业教授也是中国金融界的泰山北斗级人物。在中青年一代学者中，也有像陈雨露教授(人大副校长兼任财长金融学院院长，主要研究国际金融和现代金融理论)，吴晓求教授(人大研究生院副院长，金融与证券研究所所长，主要研究资本市场和证券投资)，张杰教授(原西安交通大学经济与金融学院副院长，现任中国人民大学财政金融学院中国财政金融政策研究中心副主任，主要研究金融制度学)，赵锡军教授(人大财政金融学院副院长，中国人民大学财政金融学院中国财政金融政策研究中心副主任，主要研究国际金融市场)，瞿强教授(院长助理，原应用金融系系主任，主要研究货币金融理论)这样的在国内金融界声名显赫的。国内很多金融界著名学者都是在人大财政金融学院攻读的学位。

2)考试特点

人民大学的金融理论自成体系，照自己的体系来出题。从专业课试题上来看，比联考难度要大得多。分数线至少是90分，但是高分很少。110分以上的很少，所以拉不开差距，除非是专业课很强的。所以，如果要考上，主要是两个障碍：一个是专业课，可以分数不高，但是一定要过线，这个还是很有难度的。特别是有些年份老师改卷子的分寸很紧，比如2004年。还有一个是数学，由于其他三门课分数拉不开差距，所以数学成绩就成了重中之重。每年数学成绩都是高分如 云。不过人大金融的复试线不是很高，所以如果数学能拿到120分(这个不是很难的)，是完全可以通过初试分数线的。总体上看，由于招收人数和专业课成绩的区别，人大总体难度比复旦大学还是要容易一些。但是要特别重视专业课。往年很多高分都是卡在了专业课上，这点一点儿也不比北大容易。虽然人大的专业课最近几年加强了计算题的比重，不过总体上还是以简答论述为主，侧重综合分析能力，出的试题结合参考书和现实，不求死记硬背。记忆力很重要，但排斥死记硬背的学生。只要下功夫努力学，跨专业的同学未必比本专业的同学差。这一点，人大没有歧视。人大金融的排外程度也不高，每年外校外地考入的占50%以上，北大、清华考入的每年有之。

3)就业前景

人大金融的就业前景非常只好，这一点是不容置疑的。人大金融设有实验班，是从所有硕士生中严格选拔出来的。其就业形势非常好，完全可以和北大清华相比。普通班的情况也很好。人大金融学硕士生找工作的情况在整个人大都是数一数二的。从这几年来看，进入国际级大投资银行的每年都有，比如高盛，摩根。当然了，这些企业对学生素质要求很高的。国际大企业每年也都在人大金融招人，像宝洁，联合利华等等。从整体上看，毕业后进各大金融机构总行和分行的人也很多，占到了三分之一以上。还有三分之一左右的人进入了普华永道，毕马威，安永，德勤这全球四大会计师事务所。进入国企的人数也很多。

金融专业排名：3

3.北京大学光华管理学院

1)师资

有厉以宁，张维迎等一大批经济学家坐镇，虽然不全是金融学领域的导师，金融方面最有名的导师应该是曹凤岐教授。今年来，有一大批海归的加盟，实力提升更快。

2)考试特点

专业课考试难度比较大，侧重一定的数学能力，对综合素质要求很高。还有就是考试范围要广，和人大一起是全国仅有的两所院校初试中强化财务管理知识的学校(联考只是稍微涉及)。专业课给分情况与人大差不多，但是对公共课要求比人大高，所以不建议数学英语不好的同学报名。理工科考生还是很有优势的。出国机会比较多，很多毕业生选择出国留学，这一点人大比不了。整体上看，北大光华的金融学考研录取分数线至少需要370分以上，当然，专业课的难度比较大。如果不下大功夫，还是不要尝试了。另外，与其它院校不同，北大光华管理学院的金融要求考数学三，难度大大增加。

3)就业前景

北大的金融学虽然还不是国家的重点学科，但牌子在这摆着，所以就业形势也非常不错，而且有很多的出国机会。

金融专业排名：4

4.清华大学经济管理学院

1)师资

导师主要有两个有名的，一个是中国金融工程学会会长宋逢明教授，还有一个是研究公司金融的朱武祥教授。

2)考试特点

非常重视金融学中的数理分析，不过有时候给人感觉是过分的迂腐在数学模型之中，对实际问题重视程度有所不够。由于偏好理工科学生，复试的时候还得考计量经济学，所以报考者基本上是跨专业，考取难度很大。它是全国唯一一个要求考数学一的学校，这一点，基本上堵死了经济类本专业读的可能性。

总之，清华大学的金融学比起北大和人大还是比较弱的。不过金融工程还是比较强的。

金融专业排名：5

5.南开大学经济学院

国际金融的实力很强，在全国享有很高的声誉，绝对的一流。和人大同为全国最早的国家重点学科。不过，由于天津市本身的魅力这两年在下降，学校的生源也有大幅度的下滑，前年居然跌到了315的低分。今年分数反弹，但还是没有办法和人大，复旦比。考试难度中等。全国金融学联考得国际金融部分的出题学校。应该说，南开大学的国际金融和保险学水平还是排名全国第一。在教育部的评估中，其国际金融的科研实力甚至超过了人民银行研究生部，排名全国第一。钱荣堃教授是我国国际金融领域的泰山北斗，是中国的MBA之父，不过其现在已经过世。现在的学术带头人是马君潞教授，在国内很有名。据说南开大学培养的硕士全部都是国际金融领域的。保险学是传统优势。刘茂山教授非常有名。保险精算专业全国第一，中国保险精算师老师委员会就设在南开大学。由于联考难度不大，对跨专业的考生是一件好事。但是这几年，由于地理位置的劣势，给人的感觉是国际金融水平已经不如复旦大学有名，但是其实瘦死的骆驼比马大，在业内其地位不容质疑。学生素质比较高，但是就业不如人大和复旦。这一点主要是在与天津的城市环境不好。

金融专业排名：6

6.复旦大学经济学院(金融研究院)

1)师资

全国第四个国家重点学科。绝对的名牌。近年来涌现了一大批像姜波克、张军、刘红忠这样的青年学者，(主要是海龟)致力于金融学最前沿的研究。

2)考试特点

虽然复旦的金融学不过是这两年突然起来的，但是由于招生人数比较少，大部分名额给了保送和单独考试的学生，加上上海的吸引力，考取难度实在太大。06年录取线达到了惊人的422分。复旦大学是联考的领头学校，大部分试题是复旦大学出的。联考的范围比较广，但是难度不大。专业课成绩普遍很高，130分以上的人很多。推荐跨专业的学生报考。英语要求一直都是60分以上，数学没有130分基本不可能考上。应该注意的是，同样是参加联考，复旦大学的专业课成绩给分很高，而南开大学，厦门大学则判卷尺度比较紧。总之，考研难度很大，风险很高。录取比例远远超过了20：1。而且，由于复旦大学经济学院内部其他专业是参加复旦大学自己组织的经济学统一考试，所以金融专业的考生不能在本院调剂。这一点，更加大了风险和不确定性。还有一点，人大的学生在选导师的时候是双向选择，而复旦大学是指定，所以即使考上，也没有自己选择导师的权利。

3)就业前景

学科底蕴虽不如人大，但毕竟是名校，而且有着一批海归，所以就业形势一片大好，而且有很多出国的机会。

金融专业排名：7

7.西南财经大学金融学院(中国金融研究中心)

原先是人民银行直属学校。学校的名气在金融界应该是很响的了，几乎金融界大部分的一把手都是毕业于此，银行学的研究在全国被视为数一数二，拥有像曾康霖、刘锡良、殷孟波这样的著名学者。中国金融研究中心也设在这里。是全国第5个国家重点学科。但是，由于成都这座城市地处西部，本身的吸引力不够，再加上前两年对数学的重视程度不够，有些走下坡路的迹象。再加上招生规模与日俱增，几乎有些过于饱和了。像前年，金融学参加复试的居然有260个人。另外，西南财大的保险精算专业考数学四，这一点，还是比较容易的。像南开大学，考数学三。还有一些学校考数学一。不过，考试难度不大，如果数学不好，可以考这里试一试。由于地处西部，英语分数线可以比国家线降5分，对于英语不好的同学来说也是一件好事。就业形势一般，很多毕业生都去了南方。总体上就业不如北京和上海的高校。这一点是考试难度比较低的最大原因。

金融专业排名：8

8.厦门大学经济学院

04年成为全国第六个国家重点学科。参加联考

比较公平，可能可以调剂 招生规模不大。总分只要能在370以上基本就可以被录取了。但是据说专业课判卷尺度比较严。

优势：货币银行学和保险学实力比较强，学校环境优美，有好的老师(如张亦春、江曙霞、郑振龙、林宝清等)学生素质比较高。还有，厦门大学的经济管理学科整体上很强，如财政学，会计学都是国家重点学科，所以学校也很重视。所以学生的知识面和资源享受方面有一定优势。

劣势：就业不如北京、上海有地区优势。整体上一般。不过，在南方，还是很不错的。

金融专业排名：9

9.上海财经大学金融学院

金融学实力本来一般，是上海市重点学科。有一些比较好的老师，如戴国强。前年聘请了美国著名学者，美国康乃尔大学金融学终身教授黄明教授担任院长。不过这点与整个专业实力的提高不一定有太大关系。但是上海财经大学地处上海，也吸引了不少优秀人才的加入，就业形势较好，上海证券交易所的很多工作人员都是毕业于上海财经大学的证券投资专业。相反，货币银行学和国际金融学专业的毕业情况就要差一些。考取难度比复旦小很多，也是参加联考，推荐跨专业学生报考。

很多人都认为上海财经大学的金融学专业很强，个人认为和人大，南开，复旦还是有不小差距的。如果考复旦没有把握，考上财也是一个很不错的选择。整体难度属于中等。值得注意的是，虽然上海财经大学金融学每年的招生简章上写的是招120人左右，但实际上每年都会扩招很多。所以也降低了难度。正常情况下，360分应肯定可以去复试了录取也没什么大问题。扩招是这些财经类院校的共同特点。

金融专业排名：10

10.中央财经大学金融学院

学校不大，不过最近几年扩招速度比较快，每年招生人数也比较多，基本上超过百人。可能是要把目前的旧校址改为研究生部，学校名气虽然不是很大，但是，中财的金融还是不错，是全国第三个国家重点学科，老师的水平比较高，比如王广谦校长，李健教授等。学生就业的情况也比较让人满意。考取难度属于中等，还有一点中财招生比较公平。由于学校唯一的国家重点学科就是金融(虽然这一点在同类财经院校中明显处于劣势)，所以金融学专业很受学校领导重视。初试只考政治经济学和西方经济学，类似于西南财经大学。试题有一点难度，但过线的可能性比人大和北大还是大很多。复试的三门课都是属于金融学的基础课，金融市场学但就指定教材来说，很难。但是考试难度不大。复试三本书都是全国比较流行的教材。

金融专业排名来看中央财经大学的金融专业最强的还是货币银行理论。应该说，全国财经类院校都是如此，比如西南财经大学和上海财经大学，包括现在并入西安交通大学的原陕西财经学院。这一点与国内金融理论界长期以来的重视国内金融的传统有关。关于金融专业大学排名我也不是很清楚，就我所能了解的下面几个大学的金融专业不错：

1中国人大（财政金融学院）

2北京大学（光华管理学院）

3清华大学（金融管理学院）

4南开大学（经济学院）

5复旦大学（金融研究院)

6西南财经大学（金融学院）

7厦门大学（经济学院）

8上海财经大学（金融学院）

9中央财经大学（金融学院）

更多的关于大学专业的介绍你可以进：/gaokao/gaoxiaozhuanye.html

同时开设金融专业的大学还有：

武汉理工大学

上海财经大学

华东师范大学

华东理工大学

东北大学

东华大学

东北农业大学

大连理工大学

太原理工大学

东北师范大学

江苏技术师范学院

南京审计学院

华东交通大学

北京大学

北京工业大学

湖南师范大学

西北大学

云南大学

安徽大学

湖南大学

北京林业大学

济南大学

辽宁大学

北京航空航天大学

南京航空航天大学

河北经贸大学

对外经济贸易大学

江南大学

中国海洋大学

南开大学

华南师范大学

安徽工业大学

安徽理工大学

厦门大学

新疆大学

同济大学

暨南大学

天津财经大学

天津工业大学

南京理工大学

天津职业技术师范大学

天津外国语大学

苏州大学

四川农业大学

四川大学

山东大学

华中科技大学

福州大学

安徽农业大学

复旦大学

东南大学

上海大学

上海外国语大学

南京农业大学

天津商业大学

清华大学

重庆大学

广西大学

淮海工学院

上海交通大学

西南财经大学

内蒙古大学

哈尔滨工程大学

华南理工大学

北京外国语大学

哈尔滨工业大学

南京大学

中央民族大学

武汉大学

南京师范大学

西南交通大学

中国人民大学

中南大学

西安电子科技大学

北京师范大学

2018教育部公布保研资格的学校有哪些

1、四川大学

四川大学简称“川大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”重点建设的高水平综合性全国重点大学，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”，拥有研究生院和研究生自主划线资格。

2、西南交通大学

西南交通大学是中华人民共和国教育部直属，并由教育部、中国铁路总公司、四川省和成都市共建的全国重点大学，是首批进入国家“双一流”“211工程”“985工程优势学科创新平台”“111计划”“2011计划” “卓越计划”等重点建设并设有研究生院的研究型大学，是中法4+4、中欧精英大学联盟主要成员以及国家建设高水平大学公派研究生项目、援藏计划培养院校。

3、电子科技大学

电子科技大学坐落于四川省省会成都，直属中华人民共和国教育部，由教育部、工业和信息化部、四川省和成都市共建。位列国家“985工程”、“211工程”、“世界一流大学建设高校”（A类），入选国家“2011计划”、“111计划”。是一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型全国重点大学，被誉为“中国电子类院校的排头兵”。

4、西南石油大学

首批国家世界一流学科建设高校、“中西部高校基础能力建设工程”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、“111计划”，已发展成一所油气工业学科群（油气、能源及海洋机电装备、地科、化工、能源材料、石油计算技术、工程管理）为主，多学科协调发展的大学。

5、成都理工大学

由四川省人民政府和国土资源部、成都市人民政府共建，入选“双一流”世界一流学科建设高校，国家“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，为中国地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一，是以地质、能源、资源科学、核技术、环境科学为优势，以化工、材料等学科专业为特色的重点大学。

扩展资料

保研种类

1、主要基于学习成绩的免试直推。这在保研名额中占据了大部分。通行的做法是学校划定基本学习成绩要求（主要考察学分绩），按照一定名额比例下发到各院系，由院系所结合其他方面情况，上报名单，学校审批。一般情况下只有班级前几名才可能保研。

2、特长生免试直推。有些学校为了招徕或留住特长人才，往往给予特别优惠，免试推荐就读研究生。常见的是体育类和文艺类特长生，但名额少，要求很严。

3、校际间免试直推。教育主管部门为了鼓励高校间学术交流，减少学术近亲繁殖，近几年大力提倡向其它高校免试推荐优秀毕业生。由于各学校保研条件和学生学习状况的差异，有时候在该校难以获得保研资格的学生在其它学校反而可能如愿以偿。

4、免试推荐、保留入学资格。这类保送生不是马上就去读研，而是保留入学资格一、两年，先按照学校安排去有关部门工作（如作学生工作的辅导员），或作为教育部门选派人员去边远地区支教。此类保送的条件相对要低一些，但也不是人人都能申请，一般只有表现突出的学生干部或活动积极分子才有入选资格。同时，这也并不一定是最佳选择，毕竟要占用一、两年的时间。

百度百科：保研

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