大学生出国留学论文_大学生出国留学论文怎么写

大学生出国留学论文是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

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出国留学的利与弊论文怎么写

好处：可以了解国外的历史文明、了解不同国度的文化，可以结交五湖四海的朋友，加强个人的社会实践能力，培养自己的独立

坏处：难以在群体中自我定位，基本在同学，同学的同学，爱人的同学之间来往。没有所谓的社会地位。与父母亲戚往来很少，亲情越来越淡，学习工作，异地异国分外艰辛。

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大学生发表论文有用吗

大学生发表论文是一种重要的学术活动，可以带来多方面的益处。以下是一些可能的好处：1. 增加学术能力：发表论文需要进行较为深入的学术研究和创新，这有助于提高学生的学术能力和研究能力，培养学生的创新意识。2. 提升就业竞争力：发表论文可以证明学生具有一定的学术水平和研究能力，这对于未来的就业或升学都有很大的帮助，提升了学生的竞争力。3. 增加学术声望：发表论文可以让学生在学术界中建立起良好的声誉，增强学生在学术界的影响力和地位。4. 开拓学术视野：发表论文需要对相关领域进行深入研究和认识，这有助于学生开拓学术视野，拓宽学术思路。5. 促进个人成长：发表论文需要经历从选题到撰写再到发表的全过程，这有助于促进学生的个人成长和自我完善。总之，大学生发表论文具有多方面的益处，可以提高学生的学术能力、竞争力和声望，同时也有助于促进学生的个人成长。因此，大学生应该积极参与学术研究和创新，争取在学术界中取得更好的成绩和表现。

关于国外留学生是否归国的问题的论文

从海归孙博士的遭遇想到的

最近在网上看到很多文章都在说海归孙博士，他的遭遇就不说了，还是说说我对孙博士海归后遭遇的看法吧。自从美国金融危机以来很多华人开始海归，一些人由于失去了工作，一些人由于身份没法继续还有一些人看到了这是一个归国创业的好机会。我觉得在这茬海归大军中真正找机会回国创业的人不是很多，有一些人甚至是在不了解国情的情况下回去的，结果无奈再一次返回美国的人也不是少数，幸好这些想回来的人还能回来，否则不知道要有多少人会上演多少悲剧了。自从中国改革开放以来，大批的留学生和研究人员开始有机会到美国学习和工作，几十年来他们在美国甚至全世界的各个国家都安家落户了，过去有一句话：“不到美国，算不了出国。”也许正是这句话的影响出国的人们更加热衷于到美国。就像现在国内很多人不了解美国一样，那个时候的我们同样不了解美国，刚到美国的时候那种叫天天不应，叫地地不应的感觉，只有我们今天还生活在这里的人有体会。记得九十年代初国内有一部电视剧《北京人在纽约》，当时在国内上映后引起了极大的反响，再后来一部书《迈哈顿的中国女人》更是让那些还没出国却想出国的人热捧，他们一边不希望那里描写的是真的，一边被那里的一些情节所惊呆。记得前几年跟一家中国朋友聚会的时候聊起来我们刚刚来到美国的那些年，其中一位先生就说：“我们哪个人没有《北京人在纽约》里王启明的经历？我们哪个人不比迈哈顿的中国女人经历更丰富呢？”这句话至今我都记得。也许有些国内的朋友看到这样的说法会不理解，会说，那干嘛不早一些回来呢？这是另外一个话题了。正因为在海外的华人都有过这样的经历，因此当人们在海外站住了脚，安家落户了就等于是成功了，这些人为今天的生活所付出的决不是没有这样经历的人们能想象的到的。因为那个时候能出国的都是国内的人才，他们如果不出国，都会有比一般百姓好一些的日子，有房子、有比较高的工资、有着各种各样的职称和头衔，至少他们都被称为知识分子，在家里和亲戚朋友当中应当是属于被羡慕的对象。如果要找对象的时候也是很有优先条件的，如果有些人再有了当时很少有的硕士学位什么的就更是光宗耀祖的一件事了。而当这些人来到美国就要从王启明和迈哈顿的中国女人做起，这对于原本在国内都没有从这里为起点的人们来说确实是一个不小的挑战，而这些人真的几乎个个都这么过来了，因为他们怀揣着梦想，他们知道今天的王启明和迈哈顿的中国女人就是明天美国某个公司的总裁和老板，当然他们中的绝大多数人的梦想都通过自己的不懈努力和巨大付出实现了。同时很多人也在这个过程中永远留在了奋斗的起点上，有些人尽管很有才华，但是生活能力比较低，在家里跟工作都忙的情况下发生意外的也有不少，我就知道一个30出头的年轻人，自己毕业了有了工作就把太太从国内接来了，后来太太生了孩子不太会带，这个年轻人白天要上班，晚上要照顾太太和孩子，在有一天早上上班的路上开车睡着了，结果跟对道上的车相撞当场死亡。当他太太想带着孩子带着他回国的时候连张机票钱都没有，结果这个年轻人的同学和华人朋友凑了钱给他们买了机票回国了。这样的例子不是一个两个，如果他们不出国也许今天这个年轻人早已是某个大学的教授或某个研究所的研究员了，他太太和孩子也无需他照顾，家里父母姐妹有的是人会愿意替他照顾他们的。那个时候中国的情况跟今天大不一样，大学毕业后是包分配的要是研究生还可以选择去北京、上海呢。因此在那个时候出国的人们所承受的压力应当是可想而知的，而当他们在美国落下了脚在遇上被裁员甚至裁员后找不到工作这样的事情的时候他们心理的承受能力再一次面临重大考验，而这个时候这些人已经不再年轻了，不要说要他们重头再来就算是降低一些条件都是挑战。很多人有不止一个的孩子，很多人有着比较大的房子贷款还没付完，很多人还负担着国内家人的一些费用，有一些平日看不见的账到了这个时候就变成了巨额的债务背在了每个人的身上。在我居住的城市就有一个年轻人，他一直有着一份很好的工作，过去有个小一些的别墅已经就要付清了，在大家都换新房子的那几年里他也换了一栋更大一些的别墅，如果没有意外这个房子会在几年内就付清，要说是没什么的，可是就在他刚刚买了房子不久，上一轮的美国经济危机来了，他不幸被公司裁员，太太刚刚从国内来美，根本没有条件工作，他连再找工作机会都没有，因为他每个月的薪水要付房贷，在万般无奈的情况下他开车到了山上，在他认为最美丽的地方跃身而下，就这样永远留地在了美国。这样的例子也不是这一个，我们生活在美国的人都会听说过一些这样的事情，这样让人伤心却无奈的事情。残酷的现实其实在我们每个人面前都有。现在的中国跟过去的几十年没法比了，中国已经在不知不觉中迅速崛起，这是事实，可是随之而来的同样是紧张激烈的竞争，那种程度其实一点都不亚于美国。国内的一些制度的更改，让很多人都能充分发挥自己的才能，加之人际关系的力量根深蒂固因此要想半路参与中国的建设和发展还想要有自己认为相当的待遇，这个难度应当是相当大的，也许根本就不可能。很多人说孙博士有忧郁症甚至是精神疾病，那么这样的情况下国内那个单位能在这个时候接收他呢？有人要给他一个月3800元的工资，这3800元看上去不少，可是他有3个孩子还有老婆要养，他有3个孩子那么他太太的年龄一定也超过40岁了，这样的年龄在国内应当是很难找工作了，想想孩子要上学，大人要吃住，这几千块钱应当不富裕，这不是孙博士要求高。当然你回到中国，要在中国找工作，不是中国一定要养你全家的，所以不能跟人家讲条件，这正是一些海归回去后不适应的地方，尤其孙博士在美国曾经是个人才。如果我们单从孙博士海归后的一系列事情看是孙博士要求有些高了，可是如果能想象孙博士的经历再看他的心理难以承受这一切也是有道理的。因此在国内不了解国外的情况和海归们不了解国内现状的情况下发生这样的事情不是没有可能的，关键是我们这些依旧生活在海外的人们和国内那些有海外亲人的家人们一定要了解情况，我们要海归之前一定要有充分的思想和精神上的准备，要有回国依旧需要从头再来的准备，而国内有海外亲人的家人也要有充分的心理准备，这个海归之家不是衣锦还乡而是再一次投亲靠友来了。 以我看，海归真正需要海归的不多，很多人都是看到今天国内的人们光鲜的一面没有看到他们辛酸的一面，要知道我们所看到的他们是同样经历了不比我们差的艰苦经历而有今天的，而且他们如果想保持他们的光鲜就要一直这样拼下去不能喘息，稍有不慎同样会倾家荡产的。我们既然在刚来美国的时候有过那么多的奋斗经历了，何差再来一回呢，其实很多当初华尔街的人现在就在纽约的大街上开着出租车，他们依旧生活的很好，不是吗？当年跟我弟弟在一个公司里工作的电脑工程师现在就在加州当出租司机，我们家人要外出或外出回来都是让他接送的，他们家生活的也很好。所以不必要的海归还是不要海归的好，生活是给我们自己过的，不是过给别人看的，只要我们靠自己的努力能全家平平安安健健康康地生活在一起这就是最大的成功。

留学“代写论文”一事被新西兰媒体曝出

　“仔细分析一个学生从申请出国留学到完成海外学业回国的整个过程，你会发现，造假行为的出现，并非一个孤立事件。学生家长、学生自身、留学中介、代写公司等，甚至国内一些不健康的学术生态的影响，都可能间接或直接地为造假提供土壤。头痛医头、脚痛医脚怎么能‘治本’?还是需要各方组合发力。”

　新西兰高等教育部长史蒂文·乔伊斯日前宣布，据警方调查，发现一个为中国留学生代写作业的网站。他表示，任何涉及学术舞弊行为都将被起诉。

　负责调查此事的新西兰学历认证委员会总监凯伦·波塔斯日前接受《新京报》采访时表示，他们已经向曝光此事的媒体了解取证，但目前尚未有充足证据采取行动。

　继去年中国学生卷入留学申请材料造假之后，请“枪手”代写论文又使中国留学生处于舆论中心。

　 “光明正大”的“代写”

　此次事件引发了新西兰各界争议。当地媒体称，“一个庞大的幽灵作者队伍，帮助成就了堪称最大规模的作弊网络。”

　“代写论文”一事率先由新西兰一家媒体曝出，据报道，该报记者扮成一名中国学生，最终花费270新元买到一份论文。但被曝光的网站却否认了报道揭露的内容。

　相对该网站的“辩白”，一些论文代写的“广告”在华人论坛上并不遮遮掩掩。此类“广告”还“光明正大”入驻微博，通过微博承接“代写业务”。输入“论文代写”搜索，相关微博用户并不鲜见，有的用户粉丝竟达数十万。其介绍虽然五花八门，但核心是“服务专业可靠”。附上QQ等****或许也是为了体现“服务专业”，甚至还有用户填写了详细的海外教育背景。

　其实，代写论文并非首次曝光，据墨尔本国际学生新闻网去年的报道，他们在中文微博上发现了至少20个账号向海外留学生提供论文代写服务。BBC英伦网也曾推出过“英国华人论文代写黑幕”专题。而媒体对该类事件的“体验式报道”轻松就能实现，也从侧面印证了这项业务的“堂而皇之”。

　业内人士表示，从某种程度上讲，论文代写形成了一个完整的利益链。

完整利益链如何形成?

　新西兰中华新闻网消息援引维多利亚大学经济系一位副教授的观点，认为新西兰大学对海外留学生的英语水平要求较低，加之不同文化观点差异，使中国学生找“枪手”作弊，认为作弊只要不被发现，就没有问题。这位副教授还指出，因为对这些母语非英语的海外留学生来说，学习的确存在一定难度。也正是因此，他们可能选择作弊，以期通过考试。

　值得注意的一点是，虽然新西兰大多数教育机构引入了剽窃监测系统，但要识别作业是否为学生本人所写，存在难度。这也让学生有了“可乘之机”。

　“我见过有学生请人代写论文。全英文授课并非每个学生吃得消，写英文论文就更难了，还有一些平时不努力、临时抱佛脚的。在这种情况下，学生难免会选择找人写。”在澳大利亚留学的小王(化名)说。

　而处在整个论文代写链条上的“写手”由于并不和学生直接接触，被曝光的风险相对较低，在利益诱惑下，便充当起了造假“推手”。

　相关专家表示，目前，我国出国留学人员呈现逐年上升态势。日益庞大的出国留学大军中，不乏抱着“混个海外文凭”的心态出国留学者。而一些留学中介为了利益，把一些语言、知识储备等均不过关的学生送出国。面对完不成的学业，个别学生便将“诚信”抛诸脑后，选择“找人代笔”。

“诚信问题”并非孤立存在

　虽然有专家观点认为，花钱买论文只是“个别学生”的问题，而且并非中国学生独有，也会出现在其他国家学生的身上。但申请材料造假、请人代写论文……随着留学诚信问题一再被曝光，中国留学生的形象难免因此受损。比如会造成国外大学对于中国留学生申请材料的审查更加严苛，提高入学门槛等后果。

　近日有评论指出，论文代写“生意”的猖獗，不仅损害学术的尊严，也严重透支一个国家的教育声誉与诚信声誉。确实，围堵论文代写等留学诚信问题从来都是各方共识，但开出万能的良方却并非易事。

　破解这道难题，各路专家都会给出自己的答案。从“要清醒地认识舞弊的严重后果”到从道德上“规劝学生和‘写手’”，再到从留学过程的各个环节提出建议等，但在中国留学生一次次被置于“诚信”的舆论焦点下来看，孤立的答案似乎显得有些苍白。

急求一篇近代中国留学史论文

　一、晚清时期的留学教育（1872～1911年）

1872年，清政府第一批留美幼童30人从上海乘船赴美，拉开了中国近代留学教育史的序幕。此前，容闳、黄宽、黄胜三位青年于1847年在传教士的带领下赴美留学，有人以此作为中国近代留学教育的肇始。但是，容闳等人留学美国，主要是一种小规模的个人行为，并不是有组织的政府行为。

中国近代留学生派遣和留学教育的兴起，是在中国与西方的巨大差距下起步的。闭关锁国的清政府在1840年中英鸦片战争中失败，被迫签订《南京条约》，割地赔款。在民族和社会的双重危机下，一些有识之士开始“睁眼看世界”。魏源在《海国图志》这部介绍西方社会和总结鸦片战争经验教训的书中呼吁“师夷长技以制夷”。这一命题的提出，是中国人走出国门走向世界的前奏。

1．晚清时期的主要留学教育运动

在晚清时期，最具代表性、影响最大的留学运动包括派遣留美幼童、派遣留欧学生、留学日本浪潮，以及派遣庚款留美学生。

1854年，容闳作为第一个毕业于“美国第一等之大学校”（耶鲁大学）的中国人，从纽约启程回国。他回国后始终坚持“当使后予之人以享此同等之利益，以西方之学术灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境”[1]的教育理想，推动幼童赴美留学计划的形成。1870年，容闳通过丁日昌向洋务运动领袖曾国藩提出了派遣学生赴美留学的计划。曾国藩当即表示同意，次年与李鸿章等联名上奏清廷并获准。1872年8月，第一批留美幼童30人在留学生监督刑部主事陈兰彬、江苏候补同知容闳的带领下赴美留学。此后三年，每年均按计划派出幼童留美，这四批幼童共120人成为中国近代第一代公派留学生。然而，由于封建守旧势力的阻挠，绝大多数幼童没能按计划完成学业（仅2人大学毕业）而被提前撤回。1881年，剩余94名原留美幼童分三批遣送回国，由容闳提出、洋务派促成的中美教育交流史上的这一项开拓性举措就此功败垂成[2]。

继幼童赴美之后，洋务派主持设立的福建船政局开始向欧洲派遣留学生。洋务派创办水师、船政学堂等新式学堂，以培养海军专门人才，增强海防力量。与此同时，他们提出“造材异域”，通过向造船、驾驶等方面技术先进的法英等欧洲国家派遣留学生，求得其知识技术，进而达到“自强”的目的。1877年初，由李鸿章领衔、三任船政大臣酝酿数年反复议定的《选派船政生徒出洋肄业章程》上奏清廷，并获准颁布实施。这份章程详细说明了选派学生出国留学的必要性，明确提出了赴法国学习制造者与赴英国学习驾驶者的留学目标。是年，28名学生和艺徒从福州出发，开始留欧之行。福建船政局的首届留欧学生在1878～1880年间陆续回国，很快成为该局和北洋水师的骨干力量。后来，又陆续派出三届共49名留欧学生。派遣这批留欧学生目的明确，有利于针对需要制定相应的教学计划，采用合适的教学形式。派遣章程还明确规定了华洋监督的职权和责任，对留学生提出了明确的要求[3]。

1894年中日甲午战争，清政府惨败，被强迫签订丧权辱国的《马关条约》。亡国灭种的空前危机激起了中华民族的觉醒。甲午战争促使晚清留学教育结束了20多年的徘徊局面，以异常迅猛的态势展开。留学日本成为甲午战争后留学教育的开端，留日学生从1896年的13名迅速增加到1904年的2 400余人、1906年的12 000多名，形成了规模空前的留日热潮[4]。留日热潮的产生及其发展的原因十分复杂。归结起来，一方面与清政府“以敌为师”、“师日制日”的留学政策有关，另一方面与日本政府推行的“吸引”政策有关。洋务派的张之洞在1898年《劝学篇》中专设《游学》一章，论述游学日本的必要性。他指出，日本迅速强盛的原因在于有一批出洋留学的人才，他还列出了留学日本的五大优点。是年，清政府将该书颁行全国。维新运动领袖康有为向光绪皇帝进言，力陈留学日本之必要。光绪昭谕军机大臣，确定了派遣留学生并且优先向日本派遣留学生的国策[5]。与此同时，日本政府以“倍敦友谊”、“代培人才”为幌子，采取“吸引”中国留学生的政策，以达到逐步控制中国的目的。留日学生以读速成科和普通科为主，多学政法专业，习军事者也不少，学习理工科者较少。由于不少留日学生在新思想的影响下，成立了一些以“排满反清”为目标的革命组织，清政府开始调整留日政策，对留日人数和资格水平作出限制，1906年后，留日热潮逐渐消退。

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