留学初中学什么_留学初中学什么专业好

接下来，我将会为大家提供一些有关留学初中学什么的知识和见解，希望我的回答能够让大家对此有更深入的了解。下面，我们开始探讨一下留学初中学什么的话题。

文章目录列表:

1.孩子留学应该学习什么？
2.初中英语水平想出国应该做哪些准备.
3.留学专家：国外的学生都学点什么
4.德国留学中小学申请指南
5.初高中留学英国应该知道的事情有哪些
6.初中生如何准备留学用的英语

孩子留学应该学习什么？

1自理能力：锻炼孩子的独立生活能力

留学生出国留学时多会选择住家和住校，这都需要学生自己料理衣食住行，自我照顾。有的留学生不会洗衣做饭、不会处理人际关系，自理能力差。一旦出现状况，他们首先打越洋电话跟自己的父母抱怨、求助。有的小留学生没有正确把握自己在“第二个家”里的位置而与住家相处不好。事实上，住家把留学生看成家庭的成员，留学生可在开饭前帮房东摆好餐具，帮着给花园浇水，打扫卫生，做些力所能及的事，遵守房东的家规，会让自己的留学生活更安全和快乐。建议出国前的一段时间，家长应该有意识地锻炼一下孩子，让他们自己动脑、自己动手、亲自处理生活的琐事并参与留学相关事务的处理。

2理财能力：教孩子理财，引导孩子消费

许多留学生都不太会管理自己的财务，在没人监管的情况下，容易出现过度消费的现象，因此，家长需要适当地帮助孩子做好理财规划。另一方面是财产安全问题，有时一不小心就会被不法分子通过不同渠道和手段敲诈勒索或**钱财。家长应及时了解孩子的资金状况，并帮助孩子提高自我保护意识，避免不必要的伤害和财产损失。在出国前，家长可与孩子一起讨论每一笔消费。用鼓励和引导的方式教育孩子，让孩子在得到尊重理解的同时，也学会如何合理支配自己的金钱，慢慢改正尚未完善的消费价值观。在消费问题上，家长与孩子有良好的沟通是非常重要的，最好不要一开始就予以否定，而是要主动跟孩子沟通消费的原因。建议家长可以通过网络，大概了解当地的物价水平，估算孩子花费的额度，从而跟孩子共同制定出每月的相应花销限制。

3情绪管理：教会孩子自我情绪调适现在的孩子在父母羽翼的庇护下没有经过人生风浪的考验。独自在外生活和学习，这样的经验是前所未有的，没有心理方面的准备会引起种种心理问题而影响学业，因此在出国留学前，家长要教会孩子自我情绪调适，帮助孩子有意识地塑造良好人格。一般来说，积极、乐观、外向的人更能适应环境，在陌生环境中能更好地保护自己，完成学业。出国后家长也要时刻注意孩子的心理和思想健康。近年来，很多事例表明，低龄留学生的心理和思想健康已成为需要重点关注的安全事项。建议家长与子女能够保持定期的联系和沟通，了解他们在海外的学习生活状况、思想、心态和情绪上的变化，并积极地在各种问题上给予孩子正确的指导。其中包括在国外学习方法的调整与适应、树立正确文明的人生价值观和恋爱婚姻观，以及为人处事的方式等。

4语言能力：提升孩子的语言能力

去国外读书，是需要用当地国家的语言上课、写作业、交论文、生活、工作的。如果语言能力不过关，去了无法听懂课、看懂书，无法正常与别人交流，那么，这个留学无疑是失败的，会给孩子带来一种无形的压抑和打击。国外的学校虽是宽进严出，但是留学前的课业准备非常重要。到国外羞于开口，不如在国内过口语关，准备充分，成本又低。很多家长和学生有一个普遍的心理，觉得孩子在国内的英语基础较差，所以早点去了国外就一定能够通过语言关。也有很多人以为，学外语就应该到国外学，学得快，而且发音也正确。但实际情况是，中国学生在接受了长时间的传统填鸭式、应试型教育之后，有很多人不具备良好的独立学习能力和实践勇气，更没有达到对外语的运用自如，如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循环当中。高中生在出国留学之前，应该到专业的语言培训机构提升自己的语言水平，特别是口语部分。使自己一踏出国门就可以和不同国度的老师、同学们畅通交流，互相促进。

初中英语水平想出国应该做哪些准备.

初中英语合集百度网盘下载

链接：/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

?pwd=1234 提取码：1234

简介：初中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

留学专家：国外的学生都学点什么

国内的学生在沉重的学习压力下拼力拼搏的时候，我们很想知道国外的学生在学什么？他们有没有高考制度？他们有没有和我们一样的学习压力？他们的学生生活是怎么度过的？

　小学：我在加拿大有位当地朋友，她有个上小学的女儿，据她介绍，孩子在学校大量的时间是在认识字，阅读，老师经常把孩子们带到图书馆，让他们看各种孩子们喜欢读的书或画册。老师给孩子们讲各种各样的常识，带领他们参观大自然，了解大自然，讲解做人的道理，怎样懂礼貌，有爱心。直到三四年级以后，才开始学习数学知识，由于这个时候孩子们的理解能力比较成熟了，学习的速度就比较快。在小学阶段，国外的孩子阅读的量要远远多于我们国内的孩子，而花在数学上的时间远没有我们国内的多。所以，和我们国内相比，国外的孩子比较成熟，独立思考问题的能力比较强，而数学的基础知识没有我们学的深，学的那么多。

　中学：学生的课外活动非常多，初中才学我们国内小学五六年所学的数学，但是他们阅读量非常大，老师并不阻止孩子们交男女朋友，某种程度上是在引导和鼓励他们这样做。

　很多西方国家高中课程里就有不少选修课供学生选择，而主修的课程并不多。选修课程种类很多，第二外语、艺术和戏剧、音乐、计算机、商课、建筑设计、饮食健康教育等，还有一些国内高中必修的课程却被纳入他们选修课程，如：历史、地理、化学、生物等。选修课程是给上大学打基础，提早引起孩子对专业课的兴趣，所以一般情况下，选修的课程都不难。不过，即使学生在报考大学选专业的时候，如果申请的专业跟高中的课程不相符，只要有足够的理由说明并有优秀的成绩，换专业也非常容易，总之，国外的教育更人性化。

　几乎所有人都听说国外的学生压力小，这个压力小主要体现在课时少、作业少、竞争不那么激烈，考试压力小等方面。在西方的教育体制下，学生学习到深夜，或者补课，参加课外辅导提高班等，绝对不是一个普遍现象。我的一个朋友的孩子今年上初三，每次拜访他的时候都没见过他学习，听朋友说，孩子回家前基本上把作业都写完了。业余时间，孩子学钢琴，曲棍球和舞台剧表演。我总是能从那个活泼爱笑多才多艺的小绅士的身上看到希望。这跟我回国后看到学校的学生感觉很不同。我没有具体算过西方学生从小学到大学在学习上平均花多少时间，但一定远远少于国内学生学习的时间。可是，真正比起社会适应能力，个人素质，和快乐程度等，我们却远远落后。

　我有个已经获得加拿大国籍的朋友，她外甥曾与深圳高考状元相差几分，目前在读大三的他却说，选择专业前，他迷茫，快毕业了他仍迷茫，因为他根本不知道兴趣在哪个领域，除了从小到大，每门学科都拔尖以外，什么特长也没有。你说社会需要这样的人才么？需要！可我作为一个孩子的父亲，更希望孩子能得到全面发展，能真正体会到学习的乐趣，能有他们自己的爱好，能让他们的天分得到发挥。作为一个过来人，我们都太了解，应试教育下的三好学生也许可以是敲门砖，但并不是让孩子幸福快乐健康成长的法宝。

　大学：公司里有几个留英的同事，其中一位告诉了我一个故事。大一第一堂人力资源的课上，老师无意问起了谁打过工(这里包括兼职工作和志愿者工作)，一个坐100多人的课堂上，50%以上的人都举起了手，那个时候他们才18岁。国外高中的压力远远小于国内3年苦涩艰辛的学习生涯，他们有充足的时间培养自己的爱好，或者参与社会实践。大学期间，绝大多数的学生都会有兼职工作，几乎每个学校的学生会都很活跃，有各种各样的组织供学生选择，学校还有career center，称之为职业中心，为学生提供在读和毕业后的就业辅导和各种工作机会。相比较，国外的教育理念和硬软件设施培养出了更高素质的毕业生们。在国外，读研究生的本地学生非常少，因为他们根本不需要通过更高的学历来找到很好的工作，(当然也有学生继续钻研深造的例子，这些人完全是出于兴趣，将来出成绩的比率就很大)，所以读研究生的大部分都是外国学生，中国学生居多，尤其是商科这样的热门专业，一个班上80%以上都是国际学生，中国学生占其中的80%都不足为奇。

　国外对在选择大学专业上没有制约，而国内学生可能会因为高考成绩不佳而不得不选择根本没兴趣的专业，这一读就是4年，毕业了后还不一定在这个领域工作，那这4年岂不是荒废？虽然4年也会给你带来收获，但机会成本你到可以好好算算。我想，所有这些，只有亲身体会过国外教育的人才会有深刻的体会。

　另外，国外没有户口制度，而在国内不知有多少学生取得了优秀的高考成绩，却因为户口问题上不了梦想的大学。所以，现在越来越多的学生高中毕业后就出国了，有人说是逃避高考，有人说失去了高考的锤炼，但是您可以仔细算算机会成本，是国内高考的锤炼带你的收获大还是尽早接受西方教育带给你的收获大呢？

　我近期的博文引来不少争议，对于国内国外的教育认可各说不一。其实凡事都有利弊两面，从整体层面分析，从长远考虑，在充分了解国内外教育的基础上，我倒是更认可国外的教育，但这并无意完全否定国内教育的好处，如果您确实希望您的孩子在这种教育环境下成长当然是您的选择。其实，教育体系跟国家的历史背景，政治体制息息相关。这也许可以理解，但无法一时改变，于是不得不去接受，于是不完善的教育体系无形中扭曲着太多人才的命运。前天听新闻说，一学校为了提高升学质量，全校统一进行*的事件遭到社会谴责。在这样竞争剧烈的社会背景下，出现类似的事情不足为奇，不过，除了谴责，也许更需要反思的是这种现象存在的根源。

　到底是国外的教育好还是国内的教育好？各有各的观点，众说不一，但有一点很明显，那就是，在国外上学的孩子们似乎比我们国内的学生们生活的更轻松，更快乐。那是不是孩子在那里把时间都荒废了？没有抓紧时间学习更多的知识？否！西方国家的科学家并不比我们少，科学技术并不比我们落后。

　至于您想不想移民都是您自己的决定，世界上再好的事情都不是适合所有的人。

德国留学中小学申请指南

德国留学中小学申请指南

　德国留学中小学应该怎么申请呢，下面我为大家带来了德国留学中小学申请指南，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

　 一、德国中小学教育体制基本介绍

　1、德国是12年制免费教育(前为13年制)。

　从小学(1-4年级)到高中(10-12年级)，学生每学期所读课本，全是向学校借来用的。原来，在德国，中小学学的都是基础知识，许多年来内容不变，所以课本不用更换。

　3、德国小学1到2年级的课有画画、剪纸、数学、德语。2到3年级增加自然常识课、体育课、音乐课。3到4年级上游泳课(游3米及格)、交通规则、骑自行车课、宗教(不计分)和英语课。

　4、读完4年级换新学校(进中学)，其上课的内容，增加了讨论课，交流针对时事，发讨论材料，不计分，培养小孩口头表达能力。

　5、5年级开始，开设生物课、德国历史课、艺术课，体育理论课。并增加生理卫生课、所在城市地理常识课(组织参观博物馆、自来水厂和垃圾处理工厂)，选学第二外语(法、英、俄、拉丁文)。7年级增加物理课，游泳课(潜水5米及格)。8年级起改换化学课，物理课暂停。

　6、德国的中学每学期不超过10门功课，所以学习没有压力。小学都是上半天课(8点10分到11点45分)。下午，有的家长就送孩子去学音乐、舞蹈、拳击、击剑、打乒乓等，。如果学生家长上班，学生可上护理班，学校免费供午餐(有些地方是家庭经济情况决定是否付费)，有专门人员看管。

　6、放学后，学生们常相聚一起完成作业，有时去补习德语或去学钢琴、小提琴、打乒乓。

　每学期结束两天前，学生要把所有课本书上交学校图书馆，隔一天再向学校图书馆领到下一学期要上的课本，这是传统。在课本扉页上必须签上自己的名字和日期，回家将课本套上书套。还书时，课本上有划痕、涂写、书角翘边，图书馆人员不收，必须买新的课本去归还。

　7、如果孩子一点德语也不会，你只要带着孩子去所在城市教育局报到就行了，教育局会安排你的孩子到指定学校重点学习德语，一般为一年，一年后视孩子德语水平情况到住所附近相应的中小学正常上学，如德语还不行，一星期还要回原来的学校学德语一、二天。以上一切都是免学费的。

　8、德国公立中小学只适合德国公民子女或有德国合法居留者在德国共同生活的团聚子女;需留学德国中学的孩子，必须在德国上私立学校，要付学费的，学费一般在500-3000欧一月，每年10个月。你的子女想享受德国公立中小学的免费教育，你必须以合法途径先移民德国并将你的子女团聚来德。

　 二、德国留学申请须知

　1.小学留学申请

　德国小学一般来说，只接受父母具备一年以上长签家庭中同时获得了长签的未成年孩子。以此方式到达德国的孩子，才可以入德国的公立学校学习。这是小学入学需具备的基本条件。

　5月初，接到学校第一年的费用清单，全额汇款后，拿到了学校的正式录取通知以及给领事馆的函件。

　学校快递此函件原件到国内，可以开始申请留学签证!此类长期签证一般都得提前三个月办理。

　在等签证的同时可定好了8月中旬的机票，签证拿到后就可飞到德国。

　需要说明的是，德国小学不需要考试，只要通过学校的面试就可以进入学校。

　有些家长会问：我的孩子一点德语也不会，上学肯定听不懂，怎么办?我要说，你多虑了，人性化的德国政府早为你安排好了一切。你只要带着孩子去所在城市教育局报到就行了，教育局会安排你的孩子到指定学校重点学习德语，一般为一年，一年后视孩子德语水平情况到住所附近相应的中小学正常上学，如德语还不行，一星期还要回原来的学校学德语一、二天。孩子整天和同学在一起，德语进步很快的，你一点不用担心。当然，以上一切都是免学费的。

　至于申请时间，德国跟中国不一样，不是固定9月1号开学的，申请时间截止在开学前两个月。因此，想要申请德国小学留学的一定要提前准备，了解申请年份的开学时间，以免错过。

　2.中学留学申请

　德国中学教育分为两个层次，第一初阶含有职业预科(Hauptschule)、实科中学(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和综合学校(Gesamtschule)。第二级进阶也可称为“高级阶段”(Oberstufe)，其中主要包含职业教育体系的双元制度以及文理中学的高年级。德国的初中教育从5年级开始分流，学生进入不同层次的学校进行学习。从有利的方面来说，这样做可以有针对性地进行教学，有的放矢，从而达到较好的教学效果;从不利的方面来看，学生从小就被划成不同层次，差别对待，心理上或多或少会有一定的打击。

　公立的Gymnasium 规定年满16岁未满18岁的外国青少年，若没有德语B2(有些文理中学要求C1)语言等级证书是不收的。

　德国文理中学的一般招生要求：

　初中毕业或以上学历，19岁以下，学习努力、自律能力强、有志于到国外求学并能克服一切困难的学生。 2.申请者需要提供连续三年学校在读成绩，平均分75分以上。

　德国中学能够提供住宿，学生必须住校。有学校或者学校制定的人来承担对未成年人的监护，学校提供经济担保，为学生购买保险。

　至于申请时间，原则上全年任何时候都可以申请。但是由于每个学校名额有限，每年只能接收3-5名中国学生，所以建议提前至少一年做申请准备。越早申请，可以选择的中学越多。

　比如说，如果现在申请17年9月份入学中学，那么只有不多的几所中学还有名额。申请18年入学中学，还有很多学校可供挑选。

　 三、德国留学中小学申请条件

　1、德国小学入学的基本条件

　德国小学一般来说，只接受父母具备一年以上长签家庭中同时获得了长签的未成年孩子。以此方式到达德国的孩子，才可以入德国的公立学校学习。这是小学入学需具备的基本条件

　2、去德国前需要为孩子准备哪些入学资料、物件和手续?

　请注意，这里所说的入学资料和手续不包含申请签证的内容。入学德国，你需要为孩子准备以下手续：

　(1)疫苗本，中文德文翻译件。可以自己翻译，重要的是，你要详细的`把孩子具体打过什么疫苗，什么时间打的，详细的写清楚，依次列表出来。

　(2)孩子的出生证明，双认证的那种。

　(3)学龄前儿童不需要准备成绩单。但如果是已经上学的孩子，三年级以上的需要准备连续两年的。

　三年级以上的需要准备连续两年的成绩单，并翻译成德语。翻译可以由自己完成，但原件需要有学校公章和校长签名。各个州对于这份文件有不同的要求，一般保险期间，你最好在国内做一个普通公证。

　(4)如果是小学生，为孩子买好一个质量靠得住的双肩背书包。因为德国的小童书包最便宜的也许有100欧元。

　3、申请德国中学需具备的入学条件：

　a、年龄：14-17岁中学生，签证时候需要满足14岁。个别学校可以招收更小年龄学生。

　b、年级：国内初二必须读完。最早申请德国9年级。初二、初三学生对接申请9、10年级。

　c、成绩要求：需要提供至少前两年的中学成绩。由于申请人数越来越多，学校的要求也越来越高。一些热门学校，需要学生成绩不低于85，甚至能达到90分。例如巴登符腾堡州、巴伐利亚州的学校要求是比较高的。底线是：不能有挂科。

　d、德语：入读中学需要语言达到B2。语言不够的学生需要先读语言学校。语言学校同样需要满足寄宿、监护、资金担保等条件。学生出国前需同时收到语言学校和中学录取。单一的语言录取是不可以的。

　e、性格要求：开朗、活泼、喜欢和人交往的学生，比性格内敛的学生能够更好的适应寄宿学校的生活。

　f、其它：自理能力强、能独立思考等。

　 四、德国留学相关问题解答

　1、语言能力差怎么办?

　孩子如果年龄已经满12岁，那么你还是需要在入德前半年开始，让他去学习一些德语，最好能完成A1阶段，进入A2上半段的程度。因为德国是从6年级开始有二外，也就是说，中国的孩子，如果从中国学校的6年级转入德国学校6年级学校后，面临的语言关是，英语，德语，和德国教育规定的二外(意大利语，土耳其语，西班牙语这几个语言任选一种)。而这些语言学科的教材全部以德语为基础，包括语法等全部用德语解释。因此你需要提前让孩子掌握一些德语的基础。

　根据目前全家移居德国的部分华人家庭子女情况来看，12岁以下来德国的孩子，完全能把德语说的像母语一样好，12岁以上19岁以下来德国的青少年也一样能超越成人把德语掌握的高于大学留学生。至今为止还没见过谁家孩子在德国生活，上学三年后还不会说德语的(没有智障儿童)。

　2、申请到德国中学后留级还是不留级?

　如果你的孩子已经上中学了，年满12岁，一般来说入学都是要降一级的，原因只有一个，让孩子有充分的时间适应语言，而不要因为学习新的知识和语言发生冲突。

　认真听取校长给予的建议，要知道德国的教育之所以牛，是因为这边的教育工作者确实具备专业水准，以本人亲身经历来说，我家的孩子已经在国内读初三了，到这边被降到7年级，开始我总是担心有点太低了。但当我耐心听完校长一番话，就不得不佩服德国人的严谨与负责。校长说：

　德国自6年级开始有处德语和英语以外的第二外语，也就是说中国的孩子在进入德国学校后，将面对，英语，德语，和法语(或者意大利语，或者土耳其语)的压力，然后这个孩子还要面临各个学科的教学程序适应，以及孩子还需要适应德国的生活、人际等等事情。这样的压力对于成人来说都未必能承受。所以孩子需要时间，我们应该给予孩子这是适应的时间。

　学习，应该是快乐的，轻松的，自觉的，而不是痛苦的、被动的。如果一个孩子对学习的厌烦感和压力感超出了他的承受范围，那么他就会本能的躲避学习，失去对学习的信心和兴趣，这将无法逆转。所以，留级让孩子有充足的时间来适应，而且重复他学过的内容，他能优越于同班同学，会增长他的自信心，能更好的过度这个适应期。

　因此，留级不留级，要听学校给予的真诚建议。

　3、登陆德国后需要为孩子准备哪些入学手续，需要找哪些部门?

　登陆德国后，你首先要尽快带着给孩子在市政府(Rathaus)做整个家庭的居民登记，然后你会拿到一个盖了木头印章，非常不起眼的表格，但是你要注意了，这个表格相当于咱们国内的户口薄，相当重要，千万不要搞丢。然后查找谷歌，在你家附近找一所你认为满意的学校，直接自己去预约一个与校长见面的时间。

　4、到德国后如何为孩子办理入学?

　拷贝孩子的德国居民登记表，拷贝孩子的出生公证书，带上原件和复印件，按照预约的时间准时到校面试，然后你的孩子就入学了。然后就一切顺其自然啦。就这么简单。千万别去折腾什么大使馆，什么教育局，移民局什么的。在德国，学生入学，转学，就这么简单。

　在德国儿童入学面试并不是考试，校长面试的目的主要是：

　(1)孩子是否各方面正常(德国有专门针对残障儿童的学校，如果孩子目测没有问题，一般学校都不会拒绝接受新学生插班或入学)。

　(2)聆听一下家长对孩子的介绍。

　(3)向孩子和孩子的家长介绍学校，以及讲解新入学的孩子需要注意什么，准备什么。

　一切都非常随和，你完全不必担心。

　5、德国的国际学校好还是公立学校好?

　本人个人的看法是，能入公立学校就不要去国际学校，因为德国公立学校本身就国际化。在德国的公立学校，你可以看到德国本土学生只占一半，其他的几乎都是来意大利，比利时，西班牙，匈牙利，土耳其，以及亚洲一些国家的孩子。真正的容纳与接纳形式的国际化。

　相反，德国的国际学校，反而不多德国学生，德国的国际学校与中国的国际学校完全两码事。在德国，国际学校里你看到最多的孩子是来自中国，越南，印度，巴基斯坦以及比较有钱却没时间照顾孩子的家庭，因为只有国际学校可以寄宿。常见的是较有钱的意大利，法国人家的孩子。当然，德国有些家庭也会把孩子送入国际学校。但只要是家庭里的父母不是严重的缺时间通常情况下，人们更愿意孩子入公立学校。包括市长和警察局长家的孩子一样多数都在公立学校。

　6、孩子在来德国之前需要学习德语吗?

　如果你孩子的年龄在12岁以下，你是不需要提前给孩子语言负担的。因为在德国，小学4年级以下几乎没什么学习压力，孩子主要以玩为主。这对于习惯了高压式学习的国人来说似乎不可思议。咱们中国人总是担心孩子会输在“起跑线”上，而德国是更重视，该什么时间段就干什么事儿，德国人是不喜欢“拔苗助长”的。他们认为在孩子的体能和眼手协调能力没有得到充分锻炼的前提下，长期让孩子“坐下来，安静下来”看书、写字，是一种扼杀孩子自然天性的事情，同时也会因为久坐错过了最佳的人生健康积累时期(不少医学研究少儿时期的体能体制锻炼将会是一个人的终身健康基础)。

　因此幼儿园和小学完全没有什么学习压力可谈，当然，幼儿园和小学都有不同程度的体育，英语，德语，音乐，绘画等等兴趣一样的课程，主要目的是引导孩子逐步进入学习状态，让他们自然的去习惯学习。

　7、孩子入学后，家长需要注意什么?

　孩子入学后，家长需要注意在前三个月，紧密和孩子的班主任保持联系，最好能有班主任的邮箱，这样不打扰别人。及时了解班主任对于孩子的评价，以及班主任给予的每一个阶段的建议。德国的老师都非常的负责任，有的甚至细致到提醒家长该给孩子准备怎样的笔，纸，本子，橡皮。

　德国中小学学生上学，不需要付任何费用，包括教科书都是免费发的。但教科书在本学期学习完毕后，是要还回去的。千万嘱咐孩子不要在书上乱涂乱画。德国家庭的父母会嘱咐孩子，收到老师发放的教科书以后，第一时间拿回家包上书皮(书皮在文具店有卖，不贵)，并教会孩子如何保护书。

　在德国，书是比较贵的物件，一本教科书最少30几欧元。如果教科书损坏，或被涂花，你将付全款买下这本书。

　孩子的习题练习书，是需要自己去网上买的，老师会给一个详细的列表，照单上网买就行了，练习册是自己付款，随便写。

;

初高中留学英国应该知道的事情有哪些

　在进入正题之前，家长们有必要重新认识一下GCSE，GCSE的全称是General Certificate of Secondary Education， 顾名思义，GCSE为普通中等教育证书，英国教育的GCSE课程是Y10和Y11的学习课程。下面由我带大家详细了解 初高中留学英国应该知道的事情有哪些。

初高中留学英国应该知道的事情有哪些

　 1.什么是GCSE？

　在进入正题之前，家长们有必要重新认识一下GCSE，GCSE的全称是General Certificate of Secondary Education， 顾名思义，GCSE为普通中等教育证书，英国教育的GCSE课程是Y10和Y11的学习课程。是英国学生完成第一阶段中等教育会考所颁发的证书。家长们可以理解为国内的初中毕业。如果选择上大学的话，会继续进入A-Level阶段的学习，但如果学生不上大学，则会去一些技术类的院校学习，毕业后会在相应的岗位就业。

　Downe House School 2021年A-A*的比例高达89%

　Radley College 2021年A-A*的比例高达93%

　当然有些家长也许还有疑问：那什么是IGCSE？

　IGCSE（International General Certificate of Secondary Education）指的是国际中等教育通用证书。它是GCSE课程的国际版，是为全世界的学生设计的。适合国内初三毕业或者高一学生（14-16岁）。他的学制也是两年，提供超过七十门科目课程。学生要研读最少5门最多14门科目，其中数学、英语、科学是必修的核心课程。此外，学生可以从其他选修课中选择自己感兴趣的课程。

　经过两年GCSE学习后，学生可以进入下一阶段入A-Level阶段的学习。学生GCSE的成绩会被用作与A-Level甚至大学录取的参考。GCSE受到全球100多个国家的认可，在英国，部分私立学校有开设IGCSE课程，英国的公立学校不开设IGCSE。

　该校开设了IGCSE课程、GCSE课程以及A-level课程给不同的学生

　英国学校的GCSE课程学制非常灵活。英国学校一年有三个学期，一个学期有三个月与两个HALF TERM假期，大部分学校是在九月份开学，也有少数学校会在一月、四月开学。学生进入GCSE课程后，根据自身的学习能力选择至少十至十五门科目。

　 有哪些课程？

　 （1）GCSE必修课

　学生在完成中学前，通常要拿到5~10门的GCSE成绩。GCSE的科目选择众多，课程分为必修课和选修课，每个学校开设的课程都不一样，必修课包括：数学、英文、英国文学、科学（包括：物理、化学、生物）、IT等。

　生物是Radley College的优势课程

　 （2）GCSE选修课

　而选修课通常包括：地理、音乐、戏剧、经济学、社会学、心理学、外语（包括：法语、西班牙语、德语和其他外语）等。学生可根据自己的兴趣爱好和将来大学就读的方向自行选择，如果不确定科目，学生可以试读一些科目，如果觉得自己不合适的话，可以选择更换科目。

　IGCSE的核心科目为英语、数学、科学。值得注意的是，在IGCSE中，英语科目有EFL（English as First Language）和ESL（English as Second Language）区别，ESL相对来说比较简单，大多数国际学生会选择ESL。

　 3.你的孩子适合去读GCSE吗？

　由于上GCSE时孩子年龄通常在13岁左右。很多家长会担心，孩子还小，让其一人在海外生活是否会有挑战性等诸多问题。牛牛认为，孩子需要具备较强的适应能力和独立生活能力。比如一些学生从小在寄宿学校或者其他国家长大，这样的孩子在就读GCSE的时候就不会太让家长操心。我也理解家长们的顾虑，但英国是目前世界上最安全的国家之一，去英国留学不用担心孩子安全方面的问题。

　除生活上的问题外，更重要的是学习的选择方面。GCSE课程的目的在于让孩子多了解这个世界，比如有的学校GCSE课程会开设哲学、经济学、宗教研究、终身学习（PSHE）等，孩子在这个阶段可以增长见识并且选择自己未来合适的方向。所以如果是希望小朋友能够接受全人教育，并在此过程中找到自己的兴趣爱好的，那么我觉得GCSE阶段会比较适合学习。

　课程体系的选择主要应该根据学生自身兴趣和未来的发展规划，适合自己的课程才能有机会发掘出自身潜力，找到最适合自己的课程选择，并努力取得理想的成绩，这样才能够为我们未来发展带来更多的优势！

英国留学注意事项

一、一定的英语交流能力

　这一点相对于其他的准备来说是最关键的一点，因为语言是我们生活在他乡的基础，有了一定的语言交流能力才能够更快地融进当地的生活和学习中去。

　虽然说我们从很小的时候就开始学习英语，但是我们独立使用英语的能力并没有很高的提升，而且与外国英语使用的侧重点也是不同的。我们如果有足够的条件，可以在孩子出国前，聘请一个外教和孩子多一点英语方面的交流，来增进孩子的英语口语能力。

　 二、一定的独立生活基础

　让孩子去英国读高中的时候我们大人肯定是没有跟着去的，和孩子的距离也差了十万八千里。孩子作为一个独立的个体，他必须要学会自己照顾好自己。有可能你会给孩子找一个寄宿家庭，或者给孩子安排独立的宿舍，又或者让孩子自己租房，或者生活在亲戚家里都好，最好是让孩子学会最基本的生活能力，不要过分依赖于他人。

　比如能够遵从学校学习的时间，不迟到早退，比如能够买日常生活用品，或者说会打扮收拾自己，让自己保持干净。这些都需要让孩子熟练掌握。

　 三、熟悉高中教育制度

　英国高中学制2年，一般提供3种学术型课程：A Level/Cambridge Pre-U/IB

　其中A Level是英国最传统也最主流的英国高中课程，学校普遍会提供20门左右的科目，学生至少任选3门进行学习。

　英国中学的考试由考试局出教材和考题，而英国共有4个主要的考试局，分别为：Ed Excel（爱德思）、CIE（剑桥大学国际考评部）、OCR和AQA。学校可以自由选择考试局教材教学。

　A Level在第二年进行考试，成绩会从优到差，以A*、A、B、C、D、E六个梯段的形式给出。

　让孩子熟悉这些规则会跟有利于他自我的调整。四、了解当地的习俗习惯

　这是很重要的事情呀！从最简单的交通规则开始了解吧，英国是靠左行，和我们国家的靠右行是相反的，这需要一段时间的适应。其次英国人是非常讨厌插队这一习惯，小心因为插队被揍。而且伦敦等地的生活节奏是非常快的，我们也不要慢吞吞挡了别人的去路。而且不要随便将任何英国人都称英国人，一般将英人称“不列颠人”或具体称为“英格兰人”、“ 格兰人”等。

初中生如何准备留学用的英语

第一阶段:准备阶段,主要是进行模仿。背诵。复述练习。目的是训练正确的语音。语调。提高流利程度,培养英语语感。同时,通过各种方式,如阅读。做练习题,听英语磁带,看英语录像和**等,来扩大词汇量。掌握英语的习惯表达方式,扩大知识面和训练英语逻辑思维能力,准备会话前,要对常用的词(组)、短语等熟练掌握,“熟练”是与人会话的前提,只有熟练,在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。

第二阶段:实践阶段,主要进行大量的会话练习,与他人对话、讨论,基础好的可练习口译,自己讲英语故事等等。

(一)模仿

模仿是学习外语主要方法之一,模仿的原则:

一要大声模仿。这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时,速度要慢些,以便把音发到位,侍把音发准了以后,再加快速度。直到能用正常语速把句子轻松他说出来,脱口而出。大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来,改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式(汉语发音的运动模式),使嘴与大脑逐渐协调起来,建立起新的口腔肌肉的运动模式(英语发音的运动模式)。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大声说话时,就可能发不准音,出现错误。

二要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识,在模仿时就不会觉得单调。枯燥,才能主动。有意识,有目的地去模仿,这种模仿才是真正的模仿,才能达到模仿的目的,也就是要用心揣摩、体会。

三要坚持长期模仿。一般来说,纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。过度需要一段时间,时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事,常常练得口干舌燥,此时一定要坚持,喝口水继续练。练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火,水刚热,就把火撤了,明天又是如此,水永远也烧不开。

模仿的标准:模仿要达到什么程度才算模仿好了呢?简单他说就是要“像”,如果能够达到“是”就更好了,但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音,语调等都很接近所模仿的语言,“是”就是不仅在语音。语调等方面都很接近所模仿的声音,而且非常逼真。连嗓音也基本一样,简直可以以假乱真。我们不要求也不可能达到这种程度。

模仿的具体方法,第一步,模仿卑词的语音。模仿时要一板一眼,口形要正确,口腔肌肉要充分调动起来,刚开始模仿时,速度不要过快,用慢速模仿,以便把音发到位,待把音发难了以后,再加快速度,用正常语速反复多说几遍,直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来(脱口而出),对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍,然后再反复模仿,一个单词一个单词地练,在那些常用词上下功夫,尽量模仿得像一些。第二步,模仿词组的读法。有了第一步的基础,这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上,要多练一下连读。失去爆破、不完全爆破,同化等语音技巧。第四步,段落及篇章模仿,重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿,“他”说你模仿,同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度,使肌肉和大脑更加协调起来。

模仿练习时要注意一个问题,就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格,一般性格内向的人,讲话时易小声小气,这对学习英语语音语调很不利,要注意克服。另一方面是源于自卑心理,总以为自己英语水平太差,不敢开口,尤其是当与口语水平比自己高的人对话时,更易出现这种情况。克服这种心理障碍,是学好口语的前提。

(二)复述

学英语离不开记忆,记忆不是死记硬背,要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语,记忆单词。句子的形式。

复述有两种常见的方法。一是阅读后复述,一是听磁带后复述。我认为后种方法更好些,这种方法既练听力,又练口语表达能力。同时,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果,而且还可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病。

具体方法:要循序渐进,可由一两句开始,听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来,一遍复述不下来,可多听几遍,越练重听的遗数就越少。在刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打起来后,就会慢慢放开,由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,删去一些不大有用或过难的东西,长段可以缩短,甚至仅复述大意或作内容叙要。

复述的内容要有所选择。一般来说,所选资料的内容要具体生动,有明确的情节,生词量不要太大。可选那些知识性强的小短文。开始时可以练习复述小故事,有了基础后,复述的题材可扩展开些。

复述表面看慢,实际上对英语综合能力的培养很有帮助。如果时间较充足,可以在口头复述的基础上,再用笔头复述一下,这样做可以加深掌握语言的精确程度,提高书面表达能力。

好了，今天关于“留学初中学什么”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“留学初中学什么”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。

请添加微信号咨询：19071507959

在线报名

上一篇：留学初中学业规划_留学初中学业规划怎么写

下一篇：暂无