朝鲜留学初中_朝鲜留学初中学费多少

2024-11-07 10:56分类：初中生留学阅读：

朝鲜留学初中_朝鲜留学初中学费多少

今天，我将与大家共同探讨朝鲜留学初中的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

文章目录列表:

1.朝鲜留学初中
2.什么叫汉谚混写，韩国人看得懂自己的宪法么？
3.英语和韩语哪个好学?
4.父母一方是韩国国籍，高丽大学可以申请吗
5.韩国组合女子kara主唱是谁

朝鲜留学初中_朝鲜留学初中学费多少

朝鲜留学初中

韩国法律规定，以表音字为专用文字。1948年独*立之后，为了弘扬民族精神，政府制订了朝鲜拼音文字专用法，规定公文只能用表音字书写。但是鉴于历史的缘故，暂时允许兼用汉字。从1970年起，韩国小学、中学教科书中的汉字被取消，完全使用朝鲜表音字。在其后的30年当中，小学完全取消了汉字，初中高中仅向学生教授1800个汉字。这一原因造成韩国20--40岁的人几乎完全不懂汉字。他们被称为"表音字的一代"。

带给这代人的后果，是古典文化修养欠缺，与传统脱离，完全脱离了东亚文化圈，深陷孤立与凄楚之中。韩国青年一代连汉字读法都不清楚，书写汉字就更困难了。很多人用汉字写不出自己的名字，父母的名字也写不出，走出学校进入社会之后还要自学汉字。韩国面向成人的汉字函授机构遍布各地。

因为只能读表音字的年轻一代，占报纸、杂志读者的大多数，因此报界早早过度到全部使用表音字。随之而来的是，印刷文字由原来的竖排变为横排。于是通晓汉字的一代和专用表音字的一代的差异，在韩国被称为"竖排一代"和"横排一代"的差异。

表音字简单易学却存在"盲点"

韩国的表音字由10个元音和14个子音组成。其优点是简单易学。即使外国人，只要掌握了拼写组合方法，也能正确诵读。不过，能够诵读是一回事，能否理解其中的意思却是另外的事。全部使用拼音文字的朝鲜表音字存在严重"盲点"。

韩国文字与日文词汇相近，有70%来自表意象形文字的汉语。如果仅以表音字记录事情的话，很明显会出现混乱。因为同音异义的字很多。

仅以韩国的姓氏为例。郑和丁，姜和康，柳和俞，林和任等均同音。另外，单词中也存在不少同音异字。例如，故事、古寺、考查、古辞、告辞、枯死等22个单词同音；诈欺、士气、死期、社旗同音；电机，转机，前期，战记同音；输入、收入同音……报纸上也经常遇到，因使用表音字母令读者对其表达意思感到头疼，需要象猜谜一样猜想（试设想我们废弃汉字使用汉语拼音，去看古诗"大漠孤烟直，长河落日圆"的情况--幽灵），颇费时间。这一点好似日本人看用假名发送的电文，如果电文用假名和汉字一起使用，其意便可一目了然。作为象形文字的汉字，很容易从形状上辨认。而表音字却不行。由于限定使用表音字，韩国的报纸杂志、街头招牌几乎全部使用表音字。到韩国的日本人看不懂路标和商店招牌觉得为难。不识韩文路标的日本游客觉得在韩国比在香港更象外国。所有到过韩国的日本人全都抱怨看不懂街上指示图。

受害最深的不是日本游客，而是只识表音字的韩国年青一代。他们到了日本成田国际机场一下飞机就不认识汉字书写的出口标识。作为非汉字文化圈的韩国在日留学生，要重新接受汉字教育。韩国的大学生读不懂混有汉字的书籍，想博览古典文学作品也饱受其苦。教授为学生缺乏汉字知识而惋叹。如此下去，韩国的古文化将葬送在下一代人手中。

另外，还不时发生这种笑话∶警察因看不懂身份证上用汉字书写的姓名，而放走犯罪嫌疑人。主张全部使用表音字的人们也注意到上述弊端，想把汉语置换到纯正韩语中。

然而，象日本有与汉语无关的大和语言一样，韩国也有纯正的韩国语言。同大和语言相同的地方是缺少抽象性和语言的创造性。表音字的倡导者也造了一些单词，比如把飞机说成是"飞行装置"却推广不下去。韩国在全面使用拼音文字中，国民患上了该懂的知识却不懂的"知识贫血症"。

100年前仅限于使用汉字

韩国100年以前是一个仅限于使用汉字的国家。不仅公文如此，日常生活中的文字也同样。韩国的统治阶级、两班使用汉字写信、创作。德川幕府派到日本的朝鲜通信使，选用汉语造诣高的官员担任。他们与日本的儒学家、僧侣之间用汉字笔谈，并即席创作汉语诗词。朝鲜只是庶民与汉字无缘。

朝鲜表音字创造于1443年。朝鲜王朝世宗下令创造庶民使用的简单易学的表音文字。学者们遵照王命，创造了由11个元音和14个子音组成的表音文字。这种钦定文字颁布之时，称为"训民正音"。然而，统治阶级仍然只限使用汉字。妇女、儿童使用拼音字。用拼音字书写的文章叫"谚文"，受人歧视。

甲午战争之后，韩国掀起"文明开化"运动。在称为"甲午更张"的改革中，封建制度受到冲击，韩国引进太阳历，从这时起书文从专门使用汉字过度到汉字与表音字结合使用。韩国沦落为日本殖民地时代，确定"国（指日本）汉文字并用"。当时，把朝鲜表音文字学者作为反日思想坚持者来对待，对他们进行了残酷的镇压。二战期间，总督府命令解散研究表音字的朝鲜语学会，有的学者被逮捕投狱。因有上述历史缘故，使用表音字成了民族主义标志，被视为反日爱国的象征。

1945年，韩国从殖民地统治中解救出来。新生的韩国提倡国粹主义。表音字学者站在弘扬民族精神的最前列，提出全部使用表音字等于爱国。1948年政府一成立，立即制订了《表音文字专用法》，规定公文全部使用表音字。但是，公文的附加条款允许汉字与表音字并用。

把拼音文字视为民族主义的象征

韩国大力推广全面使用表音字起于1950年的韩战。战事中全国青年参军受训。他们由于学历参差不齐，读不懂混有汉字的教科书。于是首先在军队中统一使用表音字。而后扩展到全社会使用表音字。

另一方面，朝鲜北部也从1949年起全面废除使用汉字，逐渐过渡到一律使用表音字。不过1968年在金日成指示下，修改了一律使用表音字方案，逐步恢复汉字教育。目前朝鲜小学生从五年级开始学习汉字，至高中毕业止学习1500个汉字。大学期间再学习1500个。共计教授3000个汉字。同样是在1968年，韩国的朴正熙总统下令从1970年起，公文中禁止使用汉字，强行废除教科书中使用的汉字。在朴总统坚决推行使用表音字的背后，强调的是土著民主主义以此解释自己的偏执。当时的朴总统企图终身独*裁****，于要求实行欧美式民主的人们针锋相对。以倡导土著民主主义，竭尽全力强调各国各自的土著制度和精神，在此基础上推行文字拼音化。总统的一句话就废除了汉字教育。

独*裁者在文化上胡乱多嘴，没有不出乱子的。

鉴于社会舆论对废除汉字教育的批判压力，韩国政府开始修改全面废除使用汉字方针。

1972年确定恢复中学、高中的汉字教育。1974年确定学习1800个基础汉字（初中900个，高中900个）。并允许汉字在国语和国史教科书中加到括号内使用。

但是，在表音字使用占多数人的社会里，青年人对学习汉字无兴趣，考大学试题也不包括汉字知识，学生学习汉字没有压力。学习属于象形文字的汉字，适于从小学学起，从中学开始学习的话效果欠佳，造成一代人不识汉字的后果。

两派争论逐步升级

随着全面废除汉字教育，人们开始感到不方便，掀起各种形式的要求恢复汉字教育运动。

170多个社会团体联合组成全国汉字教育推广总联合会，1998年11月17日召开总动员大会，提出"从小学接受汉字教育，摆脱文化危机"的口号。大会通过议案∶1，小学学习汉字1000个；2，小学至高中的教科书汉字与表音字混合使用；3，允许公文、路标、招牌等汉字与表音字混用；4，奖励新闻媒体采用汉字表音字混用方式。

大会还向国会提议，"废除表音字专用法案"。赞同的7000多名政界、财界、学术界、宗教界、文艺界知名人士联合签名。

但是，表音字专用者也没有沉默。1997年11月下旬，以韩国表音字学会为中心的表音字专用实践促进会，在诸多大报上发表声明，强调"在韩国解放半个多世纪的今日，更要坚定不移地使用表音字"。他们攻击对方大肆赞美汉字的用意，在于恢复到旧王朝时代，说汉字使用者企图将韩国国语作为方言、表音字只允许作为记述方言的"谚文"。该促进会认为，韩文的表音字功能与汉字相比不但绝对的好，而且能表现出民族自主精神，所以主张全盘表音字化。他们还主张坚决彻底地贯彻"表音字专用"方针，要求立即停止目前的中学汉字教育。此外，该促进会积极促成把制订发布表音字的10月9日定为法定公休节日。

为维护表音字专用法，他们开展了轰轰烈烈的1000万人大签名活动。

双方围绕着是否恢复使用汉字问题的争论升级到不仅是理论之争，扩展升华至民族感情层次。

强调全面废除汉字给社会带来困惑的人们认为，最近政治混乱和经济危机是因为"表音字一代"人文知识欠缺所致，造成伦理、哲学、思想、道德上的混乱。在迎接亚洲太平洋时代，在中国、日本、台湾、新加坡、香港的汉字文化圈中，只有韩国使用表音字特别孤立，妨碍文化交流，阻碍经济发展。

表音字专用者强烈攻击对方，为使其理论合理化，用尽诡辩、谎言招数，且不惜重金刊登广告造谣惑众。在政治腐败严重的情况下，出巨资掀起文化运动，如同搞政治运动，不知其目的何在。他们还纠集有权势人物，企图以金钱和权势左右韩国文化政策。

韩国新闻界对双方褒贬各半，使得双方争论更加激烈。

争论波及其它领域

在当今计算器时代，韩国难以回避汉字问题。发明了计算机汉字转换功能，出现划时代飞跃，书写复杂问题得到解决。而韩国表音字最大弊端是文字字数过多。韩国在表音字专用思想指导下，计算机组件汉字转换功能落后，不具备汉字单词直接转换功能，再加上组件需求量少，如若普及表音字与汉字混用的计算机，开发出来尚需时日。

关于是否恢复汉字教育，不光是部分学者和教育工作者的事，事关国家大计、文化根基问题。近几年来，中国每年接待几十万韩国游客。中国导游颇有感触地说，"日本游客每当听到用古诗、成语和典故介绍名胜古迹时，都知道其古文化渊源，听起来兴致勃勃。而韩国人听了却呆若木鸡"。

韩国自古以来儒教传统浓厚。年轻一代对儒教最基本的《论语》却一无所知。儒教传统成为空架子。学过"衣食足，礼节知"的韩国人，衣食足却不识汉字。甚至出现历史系学生去图书馆，连自己国家的朝鲜、高丽时代的古籍都看不懂的情况。

主张恢复使用汉字的人，批评表音字专用者患了文化封闭症，自己夜郎自大还觉得不够，还硬要把病患强加给下一代，增加"不懂文化的残疾儿"。

这场文化之战在持续，何时能够终结目前尚不清楚，最大受害者是正在接受教育的一代人。

什么叫汉谚混写，韩国人看得懂自己的宪法么？

汉谚混用，也就是国汉文混用或汉字混用，是韩语表记的方式之一。汉字混用即是将韩语中使用的汉字词使用汉字表记。汉字词包括来自于中国或日本的汉字词，以及韩语中自行创造的以汉字为基础的词语。但是，汉字混用也不代表所有的汉字词都以汉字写出，使用汉字的多少以及哪些词语使用汉字，都是由作者的偏好和各种考量决定。值得注意的是，近现代韩语中，固有词不使用汉字表记。在书写韩文（而非汉文）的时候，韩语一向使用谚文（?）来代表固有词，而不使用汉字，这一点与有大量训读（以汉字表记固有词语）的日语不一样。所以，在大量使用汉语词的较正式场合，比如国家的宪法中，汉字混用会导致大量的汉字被使用，而在较不正式的场合中，比如网络聊天或流行文化，则汉字词使用较少。另外，与日语不同，韩语即使是汉字混用时也使用空格断句。韩国年轻人汉字能力比较中老年人退步严重。比如，成均馆大学的一批新生中，20%无法以汉字写出自己的名字。九零年代出生的普通人，基本可以认为无法理解以汉字表记的宪法，但是，纯粹以谚文书写的宪法，对于韩国人依然是可以理解的。韩国汉字课程不在小学阶段的教学大纲内。从初中开始，学生开始接触汉字，到高中毕业，六年内一共 1800 左右的汉字。但是，我听闻的个人经历是，大部分学生都没有兴趣学社会上没有地方使用的汉字，基本上是考试完之后就会忘记。因为，韩国人在日常生活中基本没有机会使用汉字，可以说，在韩国的广告、标示牌等地方，汉字出现的机率比英语还要小。韩国的大学入学考试，大学修学能力试验（简称修能）中，除了国语，英语，数学等科目之外，也包括了「第二外语」，其中也可以选择「汉文」。比较热门的第二外语是汉语及日语，选择汉文的学生并不多，我见到过 10%～15% 的估计。高中毕业生汉文考试的程度，除了汉文理解之外，汉字来说，大约需要阅读 1800 汉字的能力。1800 字基本是这个表里的字。比较重视汉字传统的高丽大学，曾经于 2004 年开始，将公认之汉字能力检测取得二级以上作为毕业条件。但是高丽大学 2011 年开始，废除了此条件，而改为由院系决定。大部分的院系已经取消汉字检定的要求。

英语和韩语哪个好学?

问题一：韩文比起英文来哪个好学一点? 相比而言韩语更好学一点。因为韩语中百分之七十都是汉字词，也就是说和中文发音很相似。但是正是因为相似也给发音带来了难度，从而发音不是很准确，（受中文发音的影响）

你上面说的也算正确，学会40个发音，看到韩文就能读了。但是韩语发音中有音变，也就说可能和原来的音有些区别，但是这个学起来也不是很难，都是有窍门的。只要努力就可以了。

结论：胆英语简单。努力学吧！

问题二：到底是日语好学还是韩语好学？个人觉得韩语比日语好学。我是韩语专业的学生，已经毕业了，现在在韩国工作。虽然我觉得韩语不像大家说得那么容易，但是比起日语来是属于容易的了。我在韩国留学的时候选修过日语课，学的只是些皮毛，那些入门还可以，但是日语是越学越难的。日语的发音很简单，但是语法很难，所以那时我们学校日语专业的学生转专业的不少，据说光是背单词就痛苦得不得了。我也有这种体会。语言交流最重要的是词汇量，韩语中有70%是汉字词，音和汉语的差不多，所以不难背，可是日语中的单词和汉语完全是风马牛不相及，单词非常难背，而且背了之后很难记得住。别看日语里面有很多汉字，那些汉字可都是繁体字，有些还是汉语中没有的汉字，而且发音还是日本式的。可是结合一下当前的形式，日语韩语哪个有前途就很难说了。韩语在2002年的时候是比较吃香的。听我们老师说，当时韩语专业的学生一毕业，一些公司的用人单位是抢着要。2006年我高中毕业填志愿的时候，浙江省里还没有二本的韩语，所以我只好去别的省了。可是现在不同了。很多学校开设了韩语专业，而且都与韩国学校方面有交换学生项目，满地都是在韩国留学的中国学生。现在说在韩国留学已经不稀奇了。再加上受到朝鲜族的牵制，韩语专业毕业生还是挺受打击的。别以为朝鲜族就在北方。现在很多朝鲜族都已经南下，还有一部分到了韩国。虽然比起朝鲜族，韩国人更喜欢汉族，但是汉族很难在大学四年的时间里学得很好，甚至超过朝鲜族，所以韩国的公司还是在有意无意地选择朝鲜族。而日本因为频频发生地震，对学习日语的学生也会有一定的影响。其实我觉得选韩语还是选日语并不重要。只要你把英语学好，选日语或者韩语都可以。毕竟会英语、汉语、日语（或韩语）三门语言是不容易的。我相信是可以进国际贸易公司的。

问题三：韩语难学还是英语难学？入门都不难，想学好都很难。

学韩语的书，自学的话，推荐《标准韩国语》

影碟的话处一定要找自己喜欢的，这样才能看的下去

问题四：有哪些比较容易学又好听的韩语或者英语歌吗韩文还有一个如果那个男人捉迷藏 some 叫做你的那个人想要的愿望

问题五：读韩语好还是读英语好嗯可以这样说

不管什么语言读一年是没什么用的

特别是英语，除非是你很有基础，然后集中一年提升口语或者翻译能力之类

不过看你的意思应该是英语没什么基础吧

韩语呢，读一年还有可能考个中级用功的话考个高级

对进韩企有点作用

但是不知道你什么文凭，在中国还是一个考文凭吃饭的社会

如果就一年时间然后找工作的话还是好好学门技术吧比学语言靠谱

韩语再好不如朝鲜族的，英语呢，不说你也知道，中国大学生都学了十年英语

想靠语言吃饭只能是口译翻译这条路，你要是对语言很感兴趣或者很有天赋的话你可以去试试，但1年肯定是不行的哦

其实说到底，语言只是一个工具，它可以帮助你学习更多的知道，接触更广的世界。至于工作好不好，还得看自己的各方面综合的能力

问题六：韩语好不好学？和英语比起来哪个更容易？觉得英语好学是因为毕竟英语从小学就开始学了好多年了

如果是同样起点的话韩语比英语好学

韩语好多字的发音和我们说话都很相似的

韩语外来语很多，如果有一定英语基础的话，学起来更方便些

韩语就是语法比较麻烦

问题七：韩语和日语那个难学？我中学学过日语，大学读的是韩语，我觉得吧，

简单来说，从发音规则上，韩语更难一些，有些音,像?,很考验舌头...

而日语则不是，一个音节就胆一个音节，不是很难，语音更接近中文

从语法上说，韩语的语法名义上虽多，但实质上基础的韩语语法学会了后面的会很轻松

而日语语法则多种多样，头晕.....

从阅读方面讲，韩语像一种拼音文字，元辅音学会了就会读，很轻松，但日语有庞大的汉字系统需要学习.....再次晕倒....

如果以汉语为母语，学习韩语的单词更简单，因为在韩语里有近七成的单词属于汉字词（就是念起来跟汉字差不多的）

而日语里的汉字都以汉字形式写出来，要命的是那些读音....

韩语的元辅音比日语少

日语比韩语更容易上口

学了韩语日语，英语会退化...（啊啊，救命，我的六级....)尤其是英语口语，因为日本人韩国人的英语发言受母语影响比较严重...

总结一下，我觉得还是日语难一些...

但其实学语言无所谓难易，只要用心，学什么学不好？

回答完毕

问题八：英语，日语和韩语哪个更好学一点？我觉得你这问题撞我枪口上了、、、

首先我三门都会，最精通日语。如果你现在问我什么好学，我肯定会回答你日语。我是从初中就开始学了，现在大学还在日语系，顺便在外面学了韩语。但是语言都是越学越难的无可厚非，日语入门真的很简单。学日语的人非常非常多，比韩语多好多。日语主要看你后面能不能系统地归纳了。学得深入的时候真的是很痛苦的，但是过了也就过了。

韩语由于我只学了一年，发音我觉得不是问题，一个是因为日语基础，一个是韩剧看多了真的没问题。入门比日语难一点，学到后面都差不多难的，你说日语韩语语法很像，没错，几乎一样，有些许细节不同。相对来说韩语的单词比日语更接近汉语，但是你要知道，日语是用汉字的哦，中国人学日语真的是很省事的。

还有什么想问的我再答。

问题九：韩语、日语、英语哪个好学些！楼主，那你也不会喜欢韩语和日语，因为它们有太多词尾变化了。。。

我们的汉语太孤立了，词尾和时态变化少，而日语韩语都很黏着的，相比之下，其实英语是最好学的。当然，如果你有动力学日语韩语就另当别论。

父母一方是韩国国籍，高丽大学可以申请吗

看看这些问答是否有帮助？－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

为什么父母任何一方是韩国人就不能申请韩国留学或者研究生？

要看你父母的国籍的。如果有一方是外国人，你不是韩国国籍的，可以的。可能你的父母全部是韩国国籍。

因为如果你父母是韩国国籍，那你也是韩国国籍，韩国人去韩国读研究生不叫留学

追答

也许你是中国国籍的朝鲜族?，但是你要知道，朝鲜族原先也是韩国公民，所以朝鲜族移民到韩国是非常容易的

追问

我不是朝鲜族，我就想知道，我父母韩国国籍我不是，怎么可以去韩国读研生？

追答

。。。要不然断绝母女关系？，-_-||证明你跟他们什么关系都没有（挖户口），要不你就在中国再认个父母（成为他们养子）那你不就没有韩国国籍的父母了吗，而且你还可以选择在别的国家留学

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首尔高丽大学韩国语入学要求？

我是大专毕业生，想在高丽大学读1年补习班之后考这里的本科专业。报考本科专业有什么具体要求么？有在校大学生请联系我……帮帮忙谢谢

一、申请条件?父母均属外国籍，且申请者本人也要从小学入学起具有外国籍。?1）本科生?:?应具有相当于韩国小学、初中、高中毕业学历。?(若父母均属国外出生的外国籍，应考生在韩国内的学历也能予以认证)?2）插班生?:?应具有相当于韩国小学、初中、高中毕业学历，并在本国或国外四年制正规?大学修完两年以上课程。?※若申请者的在籍大学与高丽大学签有校际合作交流协议，另行标准。?二、语言要求?凡是符合以下条件的外国留学生均可申请(国际学部只需具备英语能力)。?1.?韩国语水平?(1)?在高丽大学韩国语文化教育中心学习韩国语正规课程，达到五级以上水平。?(2)?参加国际韩国语能力测试(KPT)，取得五级以上成绩。?(3)?申请者的实际韩国语能力应达到上述标准。?2.?英语水平?托福成绩应超过CBT213分(相当于PBT550分)。?或者申请者的实际英语能力应达到以上标准。?四、申请材料?序号?提交材料?本科生?插班生?备注?1?入学申请书?(包括自我介绍书、学习计划书)?○○?下载打印、务必手写?2?普通高级中学毕业证书复印件?(韩国语或英语以外的毕业证书须在本国翻译公证)?○○?3?普通高中毕业会考合格证书复印件?○?4?普通高中学生学籍卡复印件?(须注明高中阶段各科满分，三年课程的平均分数、班级名次等。如果学籍卡不包括以上内容，须出具毕业学校课任教师的证明材料，须有教师本人的签名及学校的公章印）?○?须在本国公证?5?普通高校招生统一考试成绩单?(须提交申请者所在地区招生办公室统一发放的成绩单，?毕业高中另外出具的个别高考成绩证明不予承认）?○?须在本国公证?6?大学录取通知书复印件?(已被大学录取者)?○?*根据个人情况提交?7?申请者及父母的身份证、护照及户口复印件?○○?8?父母或本人名义下的银行存款证明原件?(最低限额一万美金，存期为三个月以上)?○○?9?韩国语或英语等级证书原件或复印件(KPT,?TOEFL,?IELTS,?TEPS,?PETS,?CET?成绩单或等级证书。国际外语考试成绩，须确认有效期，逾期成绩按无效处理)?○○?10?申请者的出入境记录证明材料?○?*根据个人情况提交?11?申请插班的理由说明书?(A4用纸，字数不限)?○?14?所属院系教授的亲笔推荐信一封?○?15?在籍大学的在读证明原件?○?16?在籍大学的成绩证明原件?○?须在本国公证?*11-14项的材料若为韩国语或英语以外的语言，请务必附加韩国语翻译件。以上所提交的材料复印件，若复印效果不够清晰，?请务必附加扫描打印件。申请费:?10万元?(提交入学材料时须交费)?这是高丽大学官方网站上的东西?不信你可以打开看看?由此可见?他招收专科插班生?只要你符合以上条件

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韩国高丽大学研究生申请条件?

招生条件：
1.英语或韩语达到和导师沟通的水平;
2.正规大学本科毕业并且有学士学位;
3.高丽大学研究生的申请并没有特别的语言等级限制，只要是正规本科毕业并且持有学位者，均可申请。

从以上招生条件可以看出，其实，想要申请到韩国高丽大学并不难，关键在于你的语言水平。（语言成绩，正常来说高丽大学需要有TOPIK 4级以上的韩语成绩，但也有利用英语成绩申请的可能，雅思至少6.5）

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去韩国高丽大学需要什么条件

先让你做一套挺简单的题目有数学英语还要写一篇中文的作文 300字还是多少记不清了不是很多 只要你不抄袭就是做错也没关系

然后就会面试我面试的时候都是中文对话会问你一些问题大概就是关于你的家庭的情况你对韩国的看法以及你的学习计划什么的会问到高考成绩但我觉得他们不是很在意面试官会对你的回答做简单的记录他做记录的用的表格对你的申请很重要好像是会送到高丽大学的驻北京办事处的大概5分钟左右需要注意的是一些细节问题进到面试的房间时要有礼貌问候面试官我那时有两位所以要打两个招呼面试官请你坐下的时候再坐下回答问题的时候一定要看着面试官回答眼睛不要到处看最好不要嗯~ 啊~很长时间才回答问题做下以后也不要乱动或者看房间里其他的地方印象分很重要尤其是第一印象离开时请一定要致谢

大概就是这个样子把

冷静不要紧张面试官很亲切不会问为难你的问题

面试过后一段时间会有大学办事处的人给你打电话你的申请表上填的电话都会打原来听说会有确认函我只收到了个录取通知~

这个时候面试你12月去吗？

你在国内学的韩语？个人觉得没必要~ 作用不是很大

第四个问题应该中介会帮你处理把吧

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我要去韩国留学，但是我妈妈以前加入的韩国国籍，请问申请研究生对我有影响吗？

因为我看到父母双方必须是外籍者才可以加入。。。

你好，父母是外国国籍，申请学校大多数没有关系，可以申请，但是你的身份不是以外国人的身份申请，所以有些奖学金你拿不到。

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在此奉上入学问议联系处的****！

入学问议联系处：

电话：+82-2-3290-1257

传真：+82-2-921-0139

E-mail : seankwlee@korea.ac.kr

Website :

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28号Kara所属公司方称“Kara成立当初就遭到家里反对的金成熙为了完成学业，在与父母进行协商后决定退出”。

进行歌手活动的金成熙父母希望其比起歌手的活动更加应该倾向于学业。金成熙对父母保证说为了歌手活动与学业同时进行会尽自己最大的努力，在这样的情况下，才能出道的。

但是金成熙由于日程繁忙不仅学业上有所疏忽，同时也承受了巨大的压力，因此没有办法只能选择退出队伍。

因此Kara将再次增加两位成员，继而重新成立为5人组合。代替金成熙的成员预计将通过电视卫星公开进行面试选拔。

所属公司称“填补金成熙空位的过程将通过电视卫星播出。度过这一艰难时期后也将努力呈现出更加成熟的一面。"

②出处：Sports首尔

翻译：泪@karachina.cn

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女子组合Kara成员金成熙退出。

Kara成立之初就遭到家里反对的金成熙在与所属公司DSP进行了长时间的商谈后决定退出。

所属公司相关人员称“相互间关系非常要好、和睦的Kara成员韩胜妍、朴奎利、郑妮珂对于队中的生力军金成熙退出表示非常的难过。就这样分离真的感觉很可惜”同时还称“金成熙虽然已经向父母保证。进行歌手活动的同时还会尽全力完成学业，但是由于日程过于繁忙，学业上有所疏忽，已经感到不安，最终导致压力过大，身体也呈亚健康状态”。

同时Kara计划将于今年三月中旬开始通过电视卫星Mnet一同举办“Kara 新成员面试”活动。

Kara成员们称“渡过了这段困难期后将呈现更加完美的活动”。

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NO.4 郑妮珂 ‖

生日：1991年10月7日

身高：165cm

体重：45kg

血型： B

爱好/ 特长：小提琴，看** / 跳舞

学历：（美国）Global Christian School 在读

其它： ▲6岁时全家移民美国，在当地参加选拨后回韩国

▲熟练演奏小提琴、小号等乐器